班級活動策劃方案篇（精選13篇）
班級活動策劃方案篇 篇1
一、活動時間：
__年3月1日——3月31日
二、活動內容：
(一)“學雷鋒”主題班會舉辦活動：
第四周星期一(3月10日)各班舉辦一次“學雷鋒”主題班會。
(二)“向雷鋒同志學習”主題黑板報評比活動：
各班辦一期“向雷鋒同志學習”為主題的黑板報，校團委將組織進行全校檢查評比。(第三周之內完成)
(三)“向雷鋒同志學習”海報評比活動：
各班交兩張“向雷鋒同志學習”為主題的海報到學校，校團委將組織進行全校檢查評比。(第四周周一之前交校團委)
(四)“向雷鋒同志學習”名言展示活動：
各班可以在教室里書寫助人為樂、催人奮進的名言，進行教室的布置，營造良好的文化氛圍和學習氛圍。
(五)“四個一”活動：
各班組織學生開展“四個一”活動：唱一首雷鋒歌曲、講一個雷鋒故事、讀一篇雷鋒日記、做一件好人好事。
(六)評選“學雷鋒標兵”活動：
各班可備“學雷鋒日記”一本，登記全班同學做的好人好事，3月底進行總結評比。
(七)“愛心捐贈零花錢·關愛困難小伙伴”主題活動
組織各班捐獻零花錢，上交校團委。(可以在主題班會時進行。)
班級活動策劃方案篇 篇2
一、活動時間：20年12月31日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
來園活動(各班教室)
生活活動
新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動會
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲
放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。
開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(務必下蹲走)
袋鼠跳
準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
班級活動策劃方案篇 篇3
一、活動名稱：__院10級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題：朋友一生一起走
三、活動時間：待定
四、活動地點：寬敞大教室
五、活動方式和內容：
1、采取心理小游戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結和評價
六、設計思路和活動亮點：
本次活動以續演心理情景劇為主，小游戲為輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小游戲的方式給同學們以啟發。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學們的參與度很高。
3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程：
1、準備階段：
在活動開展前的一個星期內，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態，在活動開展前遇到突發狀況能夠適時的做出調整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
①活動導入：
操作：主持人向參加的同學們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。
指導語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學之間都已建立起深厚的友誼。然而現實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設團結互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動的規則：希望在活動的過程當中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應的位置。謝謝!
②開始：游戲——穿越生死線
主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。
指導語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。
各位，我們活動的第一個環節是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創意，最搞笑的選手，所以這個環節還設立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!
③互動環節：游戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人表演節目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人表演節目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
指導語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經受不了了吧!相信經過這一個游戲大家都已經放開了，現場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!
這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔任臨時人員。當我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人就要表演節目的。當我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節目。當我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人依然是表演節目的。(確認同學們明白規則后)開始游戲。
④案例分析：朋友矛盾
本環節為同學們提供大學生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對每個案例進行總結。同學們在此環節中有什么問題可自由咨詢老師們。
案例：
小明是大一的學生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學開始認識后成為好朋友，經常四個人一起出去玩，但時間一久突然發現甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。發現甲很愛賣弄自己，經常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認為朋友就應該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?
指導語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應當有一個避風的港灣，應當學會請別人幫助，學會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態，那么下面我們就要進行下面的一個環節，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時，工作組人員開始分發案例)，供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對這個案例進行總結。同學們在此環節中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧!
⑤實踐操作——續演心理情景劇《朋友》
通過上一個環節的案例分析，同學們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態，在此基礎上本環節將通過續演心理情景劇的方式，由同學們實際操作來解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學之間摩擦矛盾的開始。
然后，為增強本環節活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環節中。
最終由老師們點評，并選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由咨詢老師。這一環節設置相應的小獎品，讓同學們的興趣更濃厚。
本環節的實踐操作讓同學們對現實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，并能夠初步具備了相應的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導語：聽了同學們和心理輔導員的分析，不禁深有感觸，現實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環節的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環節理論上的討論，相信大家對現實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，為我們下一個環節打好了基礎，讓同學們處在一個狀態進行下面的一個環節。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環節就是實踐操作了——續演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現實生活中同學之間的矛盾導入。然后，為增強本環節活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結陳詞，最終由老師們點評，并選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由咨詢老師。這一環節也設置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!
⑥提問：在人際關系中，你認為什么最重要?
特別邀請心理輔導員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯系實際，師生，朋友親人之間應該學會換位思考，退一步海闊天空。就拿學生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責，忙這忙那的，我們應當和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應當理解同學，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。
指導語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學們從這次的實踐操作中對現實生活中同學之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發言，請大家圍繞“：在人際關系中，你認為什么最重要?”這一話題談談自己的看法，本環節最終特邀心理輔導員講話。
⑦心理委員的總結
本次活動已接近了尾聲，這一環節由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結一下這次活動的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學會尊重別人，每個人都有自己的優點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發現，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學們能把這次的活動付諸于今后的學習生活中去。
送給大家一首詩：《寬容》
每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。
某一瞬間在你有所領悟時，
在你被感動時，都該一一細細收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人;
原諒那些曾傷害過你的人;
肯定那些你所愛的人;
尊重那些值得尊重的人;
明白那些愛你的人;
放過那些不愛你的人;
記住那些曾愛過的人;
放棄那些不屬于你的人;
珍惜那些值得愛的人;
銘記那些真心待你付出的人;
懂得那些對你用心良苦的人;
體會那些曾為你流淚的人;
拒絕那些你不愛的人;
愛上那些愛你的人;
喜歡那些愛你的人;
感激那些曾折磨過你的人;
感激那些真心幫過你的人;
指導語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結這次活動的主題——朋友
⑧寫下自己的心愿
每人發一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
指導語：心理委員的總結是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發便利貼)。
⑧大家齊唱《朋友》
當同學們又一次深刻的互相了解之后，大家的內心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結局，同學們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
指導語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環節，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。
3、活動評價及總結：
1)游戲活動的方式歷來是同學們所喜歡的，再加上本次活動提出續演情景劇這一方案，新穎的設計更能吸引同學們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學的參與。
2)前期準備充分，根據同學的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關重要。
3)在游戲過程當中，宣傳心理健康知識，同學的接納度更高一些。
4)整個活動從設計、準備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。
5)總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。
活動負責人：_
班級活動策劃方案篇 篇4
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：
1、我讀書，我快樂!
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級，書香教師，書香學生。
四、活動內容：
讀書、誦經、閱報。
“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經”，吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。
“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。
五、活動實施：
1、制定讀書計劃書：
(1)、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會：
(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。
(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。
(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)、為了有效發揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。
(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動：
讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：
(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
六、具體安排：
3月份：
1.制定班級讀書活動計劃。
2.宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。
3.準備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關書籍。
4月份：
1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。
2.建立班級小書庫(圖書角)。
3.“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。
4.出刊一期關于讀書方面的黑板報。
5.舉行一次主題故事會。
5月份：
1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2.“我和書籍有個約會”賽詩會。
3.利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。
5.舉行一次讀書征文比賽。
6月份：
1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2.參與學校“讀書節”活動。
3.評比表彰“書香家庭”。
7月份：
1.評比、表彰“學期閱讀之星”。
2.進行班級讀書活動小結。
班級活動策劃方案篇 篇5
一、活動目的:
雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
二、活動措施:
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的班隊會時間進行，班主任負責)
內容推薦:
(1)雷鋒精神大討論:現在的小學生如何學生雷鋒?
(2)觀看電影《雷鋒》，唱雷鋒歌曲。學唱關于雷鋒的歌曲:《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍;
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論:現在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區聯合組織一次“小小雷鋒進社區”的公益演出活動。(德育處負責)
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)
6、號召全校師生開展以綠化、環保為題的志愿者活動(第4周班隊會進行，班主任負責):
(1)愛護環境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;
(3)節約資源，愛惜糧食，節約水電;
(4)積極參加綠化環保活動(與312植樹節結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
班級活動策劃方案篇 篇6
一、活動主題：悟偉人精神，筑愛國情懷，凝班級情誼
二、 活動時間： 6月5日下午3：00到晚上9：00.
三、 活動地點：橘子洲公園
四、 舉辦單位：13級物理二班全體成員
五、 活動目的：
1. 為進一步引導我支部團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將個人的成長奮斗融入國家發展的潮流中，積極進取，奮發向上。
2. 班級同學站在橘子洲頭領悟偉人精神，體會偉人毛澤東在國家混亂動蕩時期的心情，以來培養同學們的愛國情操。
3.為加強班級凝聚力，加強班級成員之間的交流與合作;為使新班委熟悉各自工作職責，有效開展今后工作;在活動中吹起備戰期末考的號角，全班成員約定一起努力備考。
六、活動嘉賓：13級輔導員鄒孝老師、物信院青年志愿者協會會長
七、活動前期準備及相關安排：
1. 全體同學參與確定活動項目，組織委員寫好策劃書。
2. 組織委員和團支書提前考察并確定好場地。
3. 班委成員準備好相應活動用品：氣球3袋，喇叭，音響，音樂播放器，攝像機1臺，照相機1臺，桌布5張，防中暑藥和跌打藥，綁帶。
4. 文娛委員確定好活動歌曲3首，并組織同學在課間學會，選出5位聲音洪亮的志愿者作為領唱，在徒步前往橘子洲公園的旅途中帶動大家的興致。
5. 宣傳委員進行前期海報新聞宣傳。
6. 心理委員根據不同學生的特點將全體同學分為5組并編號，每組10人。
7. 每組由組員選出小組長，確定組名與口號，做好相應活動準備：備好風箏，彩紙，筆，家庭自助食品;
八、活動流程：
u 全體集合:(15：40----16：00)
1. 全班同學于15:40在江邊籃球場集合完畢,各小組組長清點人數,催促未到者,落實攜帶好活動用品:風箏,彩紙,固體膠,筆,家庭自助食品，自帶水。
2. 班委謝俊、劉芬、雷曉歡負責落實攜帶好活動用品。
u 前往橘子洲：(16:00----16：30)
1. 出發前一刻，每組組長帶領組員喊團隊口號。
2. 所有同學在班委及組長的帶領下，沿湘江步行前往橘子洲，途中由5 位領唱帶動大家唱紅歌，活躍氣氛。
u 主題活動(娛樂環節)：
1. 到達活動場地。小組休整15min，組長介紹活動安排。(16:30----16:45)
2. 默契大考驗：(16:45----17：15)
比賽規則：
a) 男女間隔綁腿
b) 每組在指定線路上前進，不得越道，影響其他組
c) 組成員選出三支參賽隊，并選出一名評委，最終以評委計時為準，以所有組員到達終點的時間排名
d) 活動獎項設置：一等獎1名，積分30
二等獎1名，積分20
三等獎1名，積分10
活動時由組織委員記錄好名次
3. 吹氣球大戰：(17:15----17：25休息10分鐘，17：25--17：35)
比賽規則：
a) 組長分配好組員任務(自吹自系，一部分人吹，一部分人系)
b) 比賽時間為3分鐘，以系好的氣球個數排名
c) 活動獎項設置：一等獎1名，積分30
二等獎1名，積分20
三等獎 1名，積分10
d) 比賽后由每組組長統計好氣球個數報給組委。班長、團支書監督。
4. 頒獎典禮：(17：35----17：40)
組委根據前兩輪的比賽結果評出前三組，頒發獎品(零食)。
u 自由活動：(17:40----18：30)
1. 風箏寄祝福：把自己親手寫好的祝福語貼在風箏上，放風箏傳達美好愿望。(愿望可以為對個人的愿望，也可以為對國家、對社會的愿望)
2. 家庭自助餐：一、以組為單位，小組長選好場地，放好桌布和食品，大家一起吃，一起聊
u 全體集合，拍全家福：(18：30-----19:00)
u 家庭祝福會:(19：00------20:00)
1.先由老班長楊冬帶頭，然后按順時針圍坐順序每人輪流到圓的中心處致祝福語，暢談對班集體的感想，暢談各自的人生理想。整個活動將由宣傳委員拍攝下來，作為09物二這個家所有家人的美好回憶，并把此作為激勵大家前進的動力。
2. 由班長謝俊就即將到來的期末考動員，學習委員溫紅做相關安排。
3. 活動結束，自行組織回家
九、活動財務預算：
十、活動要求：
1. 13物理二班的同學務必準時到達指定的活動地點，如有特殊情況必須向團支書請假。
2. 在活動過程中所有同學必須服從組織委員的安排，步行前往橘子洲公園的途中不得擅自離隊，不得在車道嬉戲。
3. 宣傳委員做好活動記錄及活動DV的拍攝
4. 團支書和組織委員做好活動總結
5. 每個同學寫心得。
班級活動策劃方案篇 篇7
一、活動主題：品味端午，傳承文明
二、活動背景：
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
三、活動目的：
通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史文明;積極保護和發展我們的經典文化，并做出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。
四、活動對象：
臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生
贊助單位：
五、活動地點：
青少年活動中心
六、活動時間：
__年6月6日星期一早8:30點——上午11:30點。
七、活動內容：
1、端午傳統文化介紹。
2、詩聯社學者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發活動贈品。
5、合影留念
八、活動流程：
1、__年6月5日開始場地布置。
2、6日8:30主持人宣布活動開始。
3、主持人宣讀活動背景及目的。
4、做有關中國傳統文化走向的演講。
5、詩聯社學者講座。
6、即興詩詞歌賦表演。
7、給與會者分發活動贈品。
8、請大家暢談自己的感受。
9、做最后點評總結并向參與者表示謝意。
10、合影留念，主持人宣布結束。
九、活動中注意的問題細節：
1、與會人員務必事先準備相關內容，準備發表自己的看法。
2、活動準點開始，請參與提前半小時到場并登記。
3、會場請不要大聲喧嘩，隨意走動。
班級活動策劃方案篇 篇8
一、活動主題：悟偉人精神，筑愛國情懷，凝班級情誼
二、 活動時間： 6月5日下午3：00到晚上9：00.
三、 活動地點：橘子洲公園
四、 舉辦單位：13級物理二班全體成員
五、 活動目的：
1. 為進一步引導我支部團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將個人的成長奮斗融入國家發展的潮流中，積極進取，奮發向上。
2. 班級同學站在橘子洲頭領悟偉人精神，體會偉人毛澤東在國家混亂動蕩時期的心情，以來培養同學們的愛國情操。
3.為加強班級凝聚力，加強班級成員之間的交流與合作;為使新班委熟悉各自工作職責，有效開展今后工作;在活動中吹起備戰期末考的號角，全班成員約定一起努力備考。
六、活動嘉賓：13級輔導員鄒孝老師、物信院青年志愿者協會會長
七、活動前期準備及相關安排：
1. 全體同學參與確定活動項目，組織委員寫好策劃書。
2. 組織委員和團支書提前考察并確定好場地。
3. 班委成員準備好相應活動用品：氣球3袋，喇叭，音響，音樂播放器，攝像機1臺，照相機1臺，桌布5張，防中暑藥和跌打藥，綁帶。
4. 文娛委員確定好活動歌曲3首，并組織同學在課間學會，選出5位聲音洪亮的志愿者作為領唱，在徒步前往橘子洲公園的旅途中帶動大家的興致。
5. 宣傳委員進行前期海報新聞宣傳。
6. 心理委員根據不同學生的特點將全體同學分為5組并編號，每組10人。
7. 每組由組員選出小組長，確定組名與口號，做好相應活動準備：備好風箏，彩紙，筆，家庭自助食品;
八、活動流程：
u 全體集合:(15：40----16：00)
1. 全班同學于15:40在江邊籃球場集合完畢,各小組組長清點人數,催促未到者,落實攜帶好活動用品:風箏,彩紙,固體膠,筆,家庭自助食品，自帶水。
2. 班委謝俊、劉芬、雷曉歡負責落實攜帶好活動用品。
u 前往橘子洲：(16:00----16：30)
1. 出發前一刻，每組組長帶領組員喊團隊口號。
2. 所有同學在班委及組長的帶領下，沿湘江步行前往橘子洲，途中由5 位領唱帶動大家唱紅歌，活躍氣氛。
u 主題活動(娛樂環節)：
1. 到達活動場地。小組休整15min，組長介紹活動安排。(16:30----16:45)
2. 默契大考驗：(16:45----17：15)
比賽規則：
a) 男女間隔綁腿
b) 每組在指定線路上前進，不得越道，影響其他組
c) 組成員選出三支參賽隊，并選出一名評委，最終以評委計時為準，以所有組員到達終點的時間排名
d) 活動獎項設置：一等獎1名，積分30
二等獎1名，積分20
三等獎1名，積分10
活動時由組織委員記錄好名次
3. 吹氣球大戰：(17:15----17：25休息10分鐘，17：25--17：35)
比賽規則：
a) 組長分配好組員任務(自吹自系，一部分人吹，一部分人系)
b) 比賽時間為3分鐘，以系好的氣球個數排名
c) 活動獎項設置：一等獎1名，積分30
二等獎1名，積分20
三等獎 1名，積分10
d) 比賽后由每組組長統計好氣球個數報給組委。班長、團支書監督。
4. 頒獎典禮：(17：35----17：40)
組委根據前兩輪的比賽結果評出前三組，頒發獎品(零食)。
u 自由活動：(17:40----18：30)
1. 風箏寄祝福：把自己親手寫好的祝福語貼在風箏上，放風箏傳達美好愿望。(愿望可以為對個人的愿望，也可以為對國家、對社會的愿望)
2. 家庭自助餐：一、以組為單位，小組長選好場地，放好桌布和食品，大家一起吃，一起聊
u 全體集合，拍全家福：(18：30-----19:00)
u 家庭祝福會:(19：00------20:00)
1.先由老班長楊冬帶頭，然后按順時針圍坐順序每人輪流到圓的中心處致祝福語，暢談對班集體的感想，暢談各自的人生理想。整個活動將由宣傳委員拍攝下來，作為09物二這個家所有家人的美好回憶，并把此作為激勵大家前進的動力。
2. 由班長謝俊就即將到來的期末考動員，學習委員溫紅做相關安排。
3. 活動結束，自行組織回家
九、活動財務預算：
項目
單價(元)
數目
共計(元)
單價(元)
氣球
6
3
18
6
貼紙
1
2
2
1
桌布
1.5
5
7.5
1.5
游戲綁帶
5
1
5
5
防中暑藥和跌打藥
10
1
10
10
獎品(零食)
40
1
40
40
塑料膠帶
1
1
1
1
總計
85.5元
班級活動策劃方案篇 篇9
一、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
二、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專業培養孩子們學習，總結方法，提前練習
6)材料樣品
班級活動策劃方案篇 篇10
一、活動主題：
“團結互助，增進友誼”
二、活動目的與意義：
四月天，春意盎然，點點新綠點綴著大地，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。春游，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
三、活動對象：
徐州工程學院信電11網絡班師生(自愿參加)
四、活動時間：
20__年4月24日星期日(暫定)
五、活動地點：
萬綠園(暫定)
六、地點優勢、劣勢：
<1>優勢：位于海口市濱海大道的中段，總面積1070畝。現階段主要以公共綠地為主，分16個區，即大門區、廣場區、內湖區、兒童游樂區、草坪區、竹林區、熱帶觀賞植物區、高爾夫球練習場等。萬綠園獨具熱帶濱海特色和生態風景園林特色，與藍天、碧水、現代化高樓融為一體，成為都市中的一道迷人風景線。目前是海口市的開放性熱帶海濱生態園林風景，也是游人和海口市民休閑運動的好去處。園中栽種了近萬棵以椰子樹為主的熱帶和南_帶觀賞植物數百種，呈現出一派熱帶園林風光。萬綠園有領導貴賓植樹區、社會性會團體植樹區和公民個人植樹區。徜徉于萬綠園中，藍天白云，綠草茵茵，碧海波光粼粼，讓你在都市喧囂之中享受一隅寂靜，體會人與自然和諧交融的美好情趣
<2>劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘左右，包車費用較貴，來回接送大概需要240元。(待定)
乘車方式：班級集體包車。<強烈建議包車，一是統一包車節省時間，若各自乘車同學相互間必定造成時間差，二是包車便于集體活動，也有安全保障。>(待定)
七、經費預算：
1、門票：免門票
2、氣球、繩子等20元<有集體游戲就準備一些道具吧>。
3、包車費用：(待商議)
4、如包車，則費用預定為每人20元，多退少補。
八、活動具體安排：
<1>組織策劃：
略
活動總負責人：班主任汪雅婷負責整體安排和清點人數：班長王洪靜負責聯系包車：衛生委員孟雪、陳小飛負責組織同學排練節目：文娛委員任靜負責準備各類游戲及購買所需道具：團支書沈傲君、龍耀國
<2>時間安排
4月24日早上8：30在校門口乘車，下午5：00在景區大門集中回學校<時間要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接，尤其是下午，盡量避開車流高峰期，大概在3點半的時候聯系司機>
9：30~11：00，利用景區的設施分組比賽
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戲、集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯系司機)
14：00~16：30自由活動時間
16：30~17：00到景區大門口集合準備歸校
九、活動注意事項：
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學生一定要好請假條，同時班長電話聯系確定。
6、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋。
預祝本次10級報關與國際貨運1班班級春游活動_成功!
班級活動策劃方案篇 篇11
一、活動背景：
在金秋時節，我們迎來了認識的第二年。在大一期間，集體出游的活動不多，在大二期間，我們旨在通過組織此次秋游活動，讓同學們互相增進了解，增強班級凝聚力。
二、活動目的：
1、創造一個給分居在各個宿舍的同學們相互了解的空間，增強班級凝聚力。
2、給同學們提供一個接近大自然的機會，讓同學們在學習、工作之余放松自己，享受與大自然的親密接觸。
三、活動時間：__年11月6日——7日
四、組織單位：09漢語言文學1班班委
五、參與人員：方孝坤老師、38名同學(暫定)
六、活動簡介：我們將在11月6日下午6點左右從學校坐包車出發;晚上在度假別墅度過;7日5：00可組織一些有意愿的同學去看日出，其余同學可在6點之前到達鼎湖，上午在鼎湖分組進行游覽;午飯后在碼頭搭船去硯洲島，下午返程回學校。
學校(11月6日下午)→度假別墅(11月6日晚上)→鼎湖山游覽(11月7日早上)→碼頭(11月7日午飯后)→硯洲島→返程
項目：
1、度假別墅
2、鼎湖山游覽
3、硯洲島
七、活動各項目具體流程
項目：度假別墅
時間：11月6日晚上
地點：度假別墅
具體流程：
1、沒有洗澡的同學，可在那邊洗澡。
2、打火鍋
3、飯后娛樂：
a.益智類活動：撲克牌、uno、三國殺、積木、大富翁
b.運動型游戲：跳舞毯
c.娛樂：唱k、看電影
注意事項：
1、打火鍋時，要注意用電安全;保持空氣流通;提醒同學們一定要把肉類灼熟，以防身體不適，產生嘔吐、腹瀉、頭痛及高燒;提醒同學們不要吃太燙的食物，因為太燙的食物會損傷黏膜，導致急性食道炎和急性胃炎;也要注意同學們各自的不同飲食習慣，盡量照顧大多數人。
2、飯后娛樂時可讓同學們選擇各自感興趣的項目，若有同學想早點休息，應請其余同學在娛樂時小聲點。在讓同學們玩的開心的同學，也應提醒同學們注意好休息。
項目：鼎湖山旅游
時間：11月7日上午
地點：鼎湖山
具體流程：屆時我們將會讓同學們在以下兩個方案中選擇自己較感興趣的進行游覽。
方案一：
線路特色：在無細菌區域、呼吸高深度的空氣負離子和植物精氣，強身健體，調養祛病。
路線安排：避暑山莊—天溪共渡愛河—飛水潭—聽瀑亭—雙虹飛塹—新鼎湖
方案二：
線路特色：青山綠水，溪流瀑布，人與自然的情感交流;掠奇探險，強身健體;豐富的植物及其生態景觀，鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。
路線安排：新鼎湖—寶鼎仙島—天瀑—青龍潭—天鵝潭—連天棧道—鼎湖廣場
注意事項：
1、把同學們分成兩組的同時，也要選出兩個組的負責人。負責人是班委，負責人要負責好組員的安全，在指定時間到達集合地點。
2、登山前請同學們先檢查身體，如有感冒發燒癥狀者應特別加以留意，以免發生意外。
3、提醒同學們休息時不要坐在潮濕的地上和風口處，出汗時可稍松衣領，不要脫衣摘帽，以防傷風受寒。
4、下山不要走得太快，更不能奔跑，這樣會使膝蓋和腿部肌肉感受過重的張力，而使膝關節受傷或肌肉拉傷。
5、生活委員攜帶急救藥品，如云南白藥、止血繃帶等，以便在發生摔傷、碰傷、扭傷時派上用場。
項目：硯洲島
時間：11月7日下午
地點：硯洲島
具體流程：島上游覽，包括游覽田園風光、包公祠、陳家祠等古建筑、古村落。
注意事項：
1、上船后，提醒同學們牢記救生衣、救生船的所在位置及使用方法，以便一旦發生情況，能盡快使用。
2、若船在航行中遇到大的風浪，會出現顛簸，這時安慰同學們不必驚慌，要聽從乘務人員指揮，不要亂跑亂闖、大聲喧嘩，以免引起全船人員的混亂，使船體失去平衡，造成不可預料的嚴重后果。
3、上、下船時，一定要等船靠穩，待工作人員安置好上下船的跳板后再行動。上船后要聽從管理人員的安排，并根據指示牌尋找自己的坐位。不擁擠，不隨意攀爬船桿，不跨越船檔，以免發生意外落水事故。
4、若有同學是暈船的，建議他們在乘船前不要吃得太飽，也不完全空腹，應適量吃些容易消化的食物;座位要選擇顛簸比較輕的位置，如在船上應坐中部;不要觀看窗外快速移動的樹木和電桿等物;生活委員適時提供暈船藥。
八、活動前期準備
1、和旅行社溝通好，確定好一切細節，并在前一天再次和旅行社確定。
2、班委開會討論具體事項，隨后向同學們解釋活動各個環節。
3、準備好一次性筷子和碗、湯勺等餐具。
4、依據同學們的愛好在11月6日采購好各種食材并購買麻油、味精、醬油、醋等調料品。
5、購買藥品：云南白藥、止血貼和繃帶、風油精、花露水、暈車藥和膠帶等。
6、關注天氣預報，帶好雨傘和外套，以防下雨或天氣轉冷。
九、經費預算
班級活動策劃方案篇 篇12
前言
五月份是勞動節，是開展大型活動的良好契機。
活動主題
“同在藍天下，情系外來工”大型公益活動
活動時間
5月份
活動地點
社區各廣場
活動主要內容
1、中國博愛天下·佛山市中山醫院“同在藍天下，情系外來工”大型公益活動啟動儀式。
2、“同在藍天下，情系外來工”之關愛外來工活動。包括專家義診、維修隊、法律咨詢、消費者維權以及其它。
3、“同在藍天下，情系外來工”之幫扶行動。逐戶上門拜訪禪城區貧困家庭，送物送藥、送慰問金、九折健康卡。
4、“同在藍天下，情系外來工”之外來工子女助學計劃。(1)為困難外來工子女提供免費體檢;(2)將外來工子女助學計劃所得捐款、書籍用于資助困難女學生。
5，成立中山醫院“外來工援助基金”。活動期間凡向外來工援助基金捐贈一毛錢，中山醫院將奉上終生就診九折卡一張。
6、中國博愛天下·佛山市中山醫院“同在藍天下，情系外來工”大型公益活動總結大會。
具體操作細案
第一部分，啟動儀式
1時間：5月20日下午16點開始
2地點：童服城廣場
3參與嘉賓：禪城區團委書記、禪城區慈善總會代表、禪城區教育局代表、
佛山市關心下一代工作委員會代表、博愛天下負責人、佛山市中山醫院院長、新聞媒體(具體待定)
4活動流程
1、現場播放輕音樂，待嘉賓入座，媒體到位;
2、主持人宣布啟動儀式開始，并介紹“同在藍天下，情系外來工”大型公益活動主要內容;
3、禪城區團委書記講話;
4、佛山市中山醫院院長講話;
5、佛山市軍分區代表講話;
7、博愛天下負責人講話;
8、佛山軍分區代表同中山醫院院長揭幕外來工基金。
9、禪城區團委書記將“情系外來工,愛暖佛山”大型慈善活動旗幟授予博愛天下、佛山市中山醫院;
10、主持人宣布啟動儀式結束。
開幕式附加項目：
開幕式附加項目，即首屆公益書畫展，所有書畫由佛山市青年書畫家協會提供，書畫在整個活動過程中進行巡回展，活動后進行義賣，所得費用捐贈給貧困孩童。
啟動儀式后社區服務項目將全面投入
第二部分，同在藍天下，情系外來工之關愛外來工活動
1、活動場次安排
場次時間地點
第一場5月20日童服城廣場(開幕式)
第二場5月27日瀾石廣場
2活動內容
現場健康咨詢，家庭常用藥物贈送，法律咨詢，消費者維權，電器維修，現場組織開展游園活動等。
現場布置公益書畫展
第三部分，同在藍天下，情系外來工之幫扶行動
一、活動時間：5月26日，6月2日
二、活動內容：逐戶上門拜訪30戶禪城區貧困家庭，送物送藥、送慰問金、免費體檢劵
三、組織方式
2由博愛天下聯系禪城區各街道辦，由街道辦統計各區貧困家庭;
3佛山市中山醫院組織及博愛天下組織慰問隊上門慰問;
四、準備物品
1家庭常用藥品
2九折健康卡
3小藥箱
4免費健康體檢券
第四部分，同在藍天下，情系外來工之外來工子女免費體檢計劃
活動時間：6月3日
活動地點：佛山市中山醫院
活動流程：
(1)6月3日早上8：00
(2)第一批享受體檢。拍照進行報道。
由博愛天下組織40名外來工子女到中山醫院進行免費體檢。
物品準備：
(1)剪彩道具
(2)橫幅1條
(3)活動展板
(4)社會捐款、體檢流程展板
第五部分，同在藍天下，情系外來工總結大會
1時間：6月10日早上9：00開始
2地點：佛山市科學館(具體待定)
3參與嘉賓：禪城區團委書記、禪城區慈善總會代表、佛山市關心下一代工作委員會、博愛天下負責人、佛山市中山醫院院長、30名受資助學生、新聞媒體
4活動流程
1、現場播放輕音樂，待嘉賓入座，媒體到位;
2、主持人宣布總結大會開始;
3、禪城區團委書記講話;
4、佛山市中山醫院院長講話;
5、博愛天下負責人講話;
6、由與會嘉賓將書本、援助金頒發給30名學生;
7、與會嘉賓、學生高舉“中國博愛天下同在藍天下,情系外來工大型公益活動”旗幟合影留念;
8、主持人宣布總結會結束。
6、活動成果圖片展6月份在院內展出
班級活動策劃方案篇 篇13
一、活動背景
_年是我們系的所有學生跨入大二的一年，這一學期，我們既要面對理論知識學習的進一步深化，也需要加強身體素質的鍛煉。同時，大二這一學年，來自生活、學習、各類組織甚至是職業方面的壓力，落在我們身上，會讓我們身心疲憊、情緒得不到正常的調節。為此需要一個渠道來緩解和協調。
9月份我系的活動調查問卷顯示趣味運動會的受歡迎程度，11月份，正值秋高氣爽，雨水較少，適合各種體育活動的開展，鑒于各個班級學習的緊張情況，為此我們_級工管營銷電商系在各個班的班委的大力組織下，精心推出系列活動之一——趣味運動會，旨在強健體魄和增強班級的凝聚力。
二、活動目的
舉辦趣味運動會，旨在提高我們的健康意識，養成勤于鍛煉的習慣，放松緊張的情緒，在活動中展現自我，提高自信;也是讓大家在集體的項目里培養一種默契和團隊協作能力，提高組織的作戰能力和凝聚力，增強班級的團結;也是向外界擴大我們系的影響力和名譽度。
三、舉辦單位
_級工管營銷電商系
四、活動主題
“愛在歡笑成長季”
五、活動口號
“10GYD，且習且樂季”
我們10級工管營銷電商系，在這個活動中學習其他班級各種優秀的經驗并且為自己所用，所以用“習”;同時是快樂的有意義的活動，不是枯燥無味的，趣味運動會冠名為趣味，正是因為會給每個人帶去一種輕松地情緒，所以用“樂”，而且是樂在其中，回味無窮;系列活動是一個完整的計劃，正如一年四季的更替，趣味運動會是其中的一個重要組成部分，所以用“季”。
六、參賽單位
七、報名須知
1.報名對象：
2.報名方式：向班級體委報名，體委將名單按報名表統一格式填寫好，以班級為單位發送到系體委郵箱
3.報名時間：