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清明節系列主題活動策劃案

發布時間:2022-12-28

清明節系列主題活動策劃案(精選3篇)

清明節系列主題活動策劃案 篇1

  一、設計背景

  清明節是中華民族的一個重要的傳統節日,是祭祖和掃墓的日子,也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日20__年已被列入非物質文化遺產保護名錄,還列入法定國假日,這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而,青少年學生雖然熱切盼望清明小長假,但據調查不少青少年學生,對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少,他們認為祭祖是老人的事,甚至認為是封建迷信,而掃墓則是出游的幌子,至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開主題班會。

  意借此祭奠先烈、先人、先賢之活動,引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,促使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶,受到深刻的思想教育。通過活動,教育學生向革命烈士學習,愛祖國、愛家鄉、愛人民,從小樹立服務認識,營造文明、和諧的社會環境。

  二、活動目的

  1、借此活動幫助學生全面正確的了解清明節,深切感受清明節豐富的文化內涵,過一個有主動意義的清明節。

  2、借此活動引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上,繼承先烈遺志,發揚革命精神,珍惜現在的美好生活。

  3、借此活動增強青少年對傳統文化的認同感,熱愛民族文化,主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

  三、活動準備

  1、江臨烈士圖片與故事清明節習俗活動片段,愛國電影片段、等資料。

  2、課前搜集整理清明節有關知識、資料、圖片等。

  3、學生自編自演節目的演練,表演道具的制作。

  四、活動過程

  1、整隊、出旗、唱隊歌。

  2、開場詞:我國傳統的清明節大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節,故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日,有著其悠遠的文化內涵。

  清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來,清明掃墓不僅是紀念自己的祖先,對歷為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。快到我國的傳統節日清明節了,為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。出示主題:走進清明親近傳統。

  3、清明節簡介。(多媒體展示圖片)

  清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化,所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云:“春分后十五日,斗指乙,則清明風至。”按《歲時百問》的說法:“萬物生長此時,皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后,點瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

  4、清明節的由來。

  (學生自編自演)晉文公與介子推的故事。

  介紹:清明節大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要,因為清明及寒食節的日期接近,民間漸漸將兩者的習俗融合,到了隋唐年間(581至907年),清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日,成為掃墓祭祖的日子,即今天的清明節。從此,清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

  5、清明節習俗。

  (學生介紹)蕩秋千:意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

  (兩名學生邊表演邊解說)蹴鞠:是一種皮球,球皮用皮革做成,球內用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的,最初目的是用來訓練武士。

  (結合圖片介紹)踏青:又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

  (小品表演植樹與護樹)植樹:清明前后,春陽照臨,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節稱為“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年,人大常委會規定,每年三月十二日為我國植樹節。這對動員全國各族人民主動開展綠化祖國活動,有著十分重要的意義。

  (學生手拿風箏介紹)放風箏:也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,猶如閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

  (播放圖片影像)清明祭祖掃墓:清明祭祖不可少,掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”,理解自己生活和事業基礎的真正內涵,能激發人們勇于生存和追求幸福的斗志,更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識,讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。總之,面對先人的照片或墓碑,表達濃濃的思念和真誠的敬意,是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

  6、傳承清明傳統。

  結合實踐活動談談自己對清明節各種習俗的感想,有哪些是作為文化傳統可繼承的,哪些是封建迷信活動應破除的?——突出“掃墓踏青”活動。

  (紅色宣傳員講述曹江臨烈士的革命故事)觀看“蘇皖一大會址”圖片,走進革命烈士墓,緬懷“曹江臨烈士”,了解烈士的革命故事,傳承烈士的精神,認認真真學習,堂堂正正做人。

  模擬祭掃烈士現場:奏哀樂,全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思,頌揚革命先烈的崇高精神。

  7、誦讀清明詩歌。

  全班誦讀:《清明》(唐)杜牧

  清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

  男生誦讀:《途中寒食》(唐)宋之問

  馬上逢寒食,途中屬暮春。可憐江浦望,不見洛橋人。北極懷明主,南溟作逐臣。故園腸斷處,日夜柳條新。

  女生誦讀:《寒食》(唐)韓翃

  春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

  第一小組誦讀:《閭門即事》(唐)張繼

  耕夫召募愛樓船,春草青青萬項田;試上吳門窺郡郭,清明幾處有新煙。

  第二小組誦讀:《清明》(宋)王禹俏

  無花無酒過清明,興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。

  第三小組誦讀:《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信

  梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。

  第四小組誦讀:《寒食上冢》(宋)楊萬里

  逕直夫何細!橋危可免扶?遠山楓外淡,破屋麥邊孤。宿草春風又,新阡去歲無。梨花自寒食,進節只愁余。

  8、活動小結。

  以小組為單位,用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節主題隊會后對清明節的理解和感受。

  9、輔導員講話。

  10、呼號。

  11、退旗,宣布活動結束。

  12、活動拓展。

  (作品展)利用清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士,以一篇作文或一幅美術作品或手抄小報的形式,記述自己過程、見解或感受。

清明節系列主題活動策劃案 篇2

  設計意圖:

  洗手間標記借助發型、服裝、飾品、身體部位、體態等特征來體現男女性別,是非常有價值的性別教育資源。為此,我設計、組織了這個活動,從幼兒在商場找衛生間的已有經驗出發,讓幼兒知道公共場所的衛生間都是分男女的。接著,引導幼兒感知衛生間標記的多樣性,感受不同的風格,并在配對游戲中體驗觀寮、比較、思考的樂趣。在活動中,我利用信息技術引入網絡上流行的兒童換裝,裝扮游戲,通過給人物換發型、服裝、配飾等感知男女性別特征。

  另外,在活動前,我拍攝了附近飯店、茶吧、火鍋店等的衛生間標記,以引發幼兒主動關注周圍環境,去收集更多的衛生間標記與大家分享。在話動的最后,我請幼兒為新幼兒園設計衛生間標記,并計劃組織全園投票,選出歡迎的標記。這也是本次活動的延伸,可引發幼兒進一步觀察、發現、思考。學習交流、協商、分享,養成良好的學習習慣。

  目標:

  1.嘗試通過觀察、分析辨認衛生間標記,感受其設計的不同風格和多樣性。

  2.初步感知可以通過發型、服裝、飾品、身體部位等特征來體現男女性別。

  3.體驗衛生間標記給人們生活帶來的方便,養成關注周圍環境的習慣。

  準備:

  1.各種各樣的衛生間標記圖片,幼兒園周邊幾處店鋪門面及其衛生間標記的照片。

  2.紅色、藍色展示板各一塊。

  3.電子白板課件,內容包括:一組衛生間標記圖;男孩女孩常用玩具及佩戴物品;網絡換裝、裝扮游戲。

  4.歌曲《對面的女孩看過來》的伴奏音樂。

  過程:

  一、進入情境

  師:女孩妞妞去商場玩,突然想上衛生間。可等她找到衛生間時,卻發愁了,因為這里的衛生間和家里的不一樣(出示一組常見的衛生間標記圖,見圖1和圖2)。她該進哪一間呢?為什么?

  師:哦,你們都遇到過這樣的事?那你還在哪些地方看到過這樣分男女的衛生間?

  師(小結):原來,像醫院、廣場、公園,書店、飯店、電影院、車站等公共場所的衛生間一般都是分男,女的,而且都有標記。我們要做文明寶寶,要先看清標記再進去,男孩上男衛生間,女孩進女衛生間,可千萬不能走錯哦。

  二、辨認各種衛生間標記,感受不同的設計風格

  (一)辨認男盤衛生間標記

  1.回顧自己在生活中看到過的衛生間標記。

  師:你有沒有見過和這個不一樣的男女衛生間標記?它是什么樣子的?

  (幼兒自由表達。)

  2.憑借已有經驗分一分男女衛生間標記。

  角:我帶來了許多標記,請你們各組討論一下哪些是男衛生間標記。哪些是女衛生間標記(見圖3-圖18.每組標記能分成單張卡片供幼兒分類操作)。商量確定好后,每組派一個代表將女衛生間標記貼到左邊紅板上,將男衛生間標記貼到右邊藍板上。

  3.分享交流。

  師:我們一起來檢查一下分得對不對。這樣分你們同意嗎?為什么?

  (二)在游戲中感受衛生間標記的不同設計風格

  1.開展配對游戲。

  師:我們知道衛生間標記都是一對一對使用的,那這里的男衛生間標記和女衛生間標記中哪兩個可以成為一對好朋友呢?現在,請每個男孩于取—個男衛生間標記,每個女孩子取一個女衛生間標記,分兩隊面對面站好。看看對面誰手上的標記是你手上標記的好朋友,就成為一對好朋友手拉手。

  (教師用歌詞引導幼兒去找朋友:“對面的朋友看過來,看過來,看過來。如果你覺得和我是一對兒,請你趕快走過來。我左看右看,我上看下看,就是覺得你和我呀是一對兒。哎啦啦啦啦。”)

  師:都找到了嗎?現在咱們來一對一對亮個相,其他人當評委。如果覺得他們找對了請鼓掌通過。請得到鼓掌通過的人把標記—起貼到這邊的板上,然后坐下來。

  師:咦,這幾組沒有聽到掌聲,他們應該找誰做朋友呢?請大家幫他們出出主意。

  師(小結):你們認識這么多男女衛生間標記,以后就不容易走錯衛生間了。

  2.認識身邊的衛生間標記。

  師:我發現身邊許多地方有衛生間標記,它們各不相同。(出示幾處店鋪門面及其衛生間標記的照片。)

  師:這是飯店的衛生間標記,男的叫英雄,女的叫美女;這是火鍋店的衛生間標記,男的穿西裝,女的穿裙子;這是餐廳的衛生間標記,男的叫漢子,女的叫妹子……

  師:如果你們今后也發現一些有趣或特殊的衛生間標記,就把它拍下來,帶到幼兒園和大家分享,好嗎?

  三、感知通過發型、服裝、飾品、身體部位等特征來表現男女性別的方法

  師:原來衛生間標記有這么多!剛才你們是憑什么認出這些是男衛生間標記、那些是女衛生間標記的?它們哪里不一樣?(根據幼兒的回答,教師出示以下電子白板課件。)

  ●發型(見圖19)。

  師:發型能分出男女。女孩還可以換成什么發型呢?男孩還可以換成什么發型呢?我們試試。(使用電子白板的聚光燈和畫筆功能,用白板筆畫發型。)

  ●著裝、打扮(見圖20)。

  師:從好幾個方面都能分出男女,比如,有的是看帽子,有的是看衣服,還有的是看鞋于……(鏈接網絡換裝、裝扮游戲。)

  師:誰來幫他們變一變,還能讓人看出是男是女呢?

  ●體態、姿勢(見圖21)。

  師:這些圖片你又是怎么看出來的?

  師:你能做出讓人看出是男孩還是女孩的動作或者姿勢嗎?

  師:為了體現公平,我們請兩位差不多胖瘦的男、女小朋友披上同樣的披風,戴上同樣的帽子,背對著大家,分別做出代表性的動怍。

  師:你們根據他們的動作能區分出男孩、女孩嗎?

  師:好,現在請你找個朋友面對面試試。

  師(小結):單單看一個人做動作往往看不出是男孩還是女孩,但如果兩個人在一起比較就能看出誰是男是女了,比如分別做射擊的動作或跳舞的動作。

  ●專有物品(見圖22)。

  師:這些標記沒有出現人,你又是怎么看出男女來的呢?

  師:哦,一般女生才用口紅,男生才會有胡子。有的東兩是男生用的,有的東西是女生用的。專屬男生、女生的東西還有很多,你們看(出示寶劍、發夾、高跟鞋、煙斗、粉色游泳圈、藍色游泳圈等圖片)。下面我們來做一個“選物接龍”的游戲,我選戒指,你選什么?

  師:看來有的時候不一樣的東兩確實能代表男或女。

  ●動物形象(見圖23、24)。

  師:不同的動物形彖也能代表男女,比如公雞代表男生,母雞代表女生。代表男生的動物一般都比較威猛,代表女生的動物一般幫比較溫柔。你還能想出什么威猛或溫柔的動物嗎?

  師(小結):看來有很多辦法可以用來區分男女哦。

  四、延伸活動

  師:最后,請你們完成一個任務,幫助新幼兒園的衛生間設計標記。如果你設計好了就貼在這塊板上,到時我們讓全園的小朋友來投票,看誰設計的標記歡迎。愿意挑戰這個任務嗎?快去掛上設計師的工作牌到美工區工作吧。

清明節系列主題活動策劃案 篇3

  一、活動目的

  為了豐富我校教員工的文化生活,促進交流,增進友誼,我校定于6月4-5日組織全體教員工赴磐石蓮花山、官馬溶洞進行春游活動。

  二、行程安排

  1、6月4日中午12:10分準時在辦公樓前發車,登車后赴官馬溶洞。2、14:30分游官馬溶洞。

  3、16:30分集合,登車后赴柳楊賓館入住。

  4、17:30分晚餐(地點:賓館一樓餐廳)。

  5、19:00組織全校教工娛樂活動(地點:招待所二樓)。

  6、6月5日7:00早餐(地點:賓館一樓餐廳)。

  7、7:30分出發赴蓮花山。

  8、11:00集合,登車赴午餐地點。

  9、11:30午餐,午餐后返回吉林。

  三、春游活動工作人員(略)

  四、注意事項及相關要求

  1、抵達景區游覽前,牢記集合地點、時間、所乘游覽巴士車號,萬一脫離團隊,請在集合地點等候。

  2、景區游覽過程中需要聽從工作人員安排,不可單獨前往比較危險的地方。

  3、游覽過程中除學校組織的集體活動外,不允許私自參加其它活動。

  4、禁止靠近崖邊、攀爬石頭拍照或觀景。

  5、請不要隨意離團,離團期間出現安全事故,責任自理。

  6、貴重物品(證件、錢財、攝像機、照相機等)必須全程隨身攜帶,絕對不要放在住宿賓館房間、旅游車中,否則如有遺失后果自負。

  7、請您根據自身情況,準備好您出行必備的衣物和藥品。

  8、由于這次參加春游的人員較多,受住宿條件所限,帶來的不便宜之處希望同志們給予理解和支持。

  9、這次春游我們全體人員要體現出我們黨校人的精神面貌,要發揚尊老愛幼的優良傳統,要相互關心、相互幫助,體現黨校人的愛心和風采。

  最后預祝同志們春游活動圓滿成功,預祝我們每一位同志能在春游活動中走進自然、感受春天、調節身心、放飛心情。

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