2023幼兒園中班元宵節方案（精選12篇）

2023幼兒園中班元宵節方案 篇1

　　一、活動目標

　　1.知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團圓的日子。

　　2.愉快參加元宵節活動，感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。

　　3.元宵節吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。

　　4.欣賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

　　二、活動實施概況

　　1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

　　2.親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。

　　三、活動時間

　　20__年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

　　四、活動準備

　　1.幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示;

　　2.各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備;

　　3.各班教師備好各種小禮物。

　　五、活動過程

　　1.教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

　　2.請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

　　3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。

　　4.回到各班教室內，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

　　(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

　　(2)師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

　　3.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇2

　　活動目標：

　　1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，感受傳統文化的習俗，過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　2.積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

　　3.感受節日的歡快氣氛。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動時間：

　　2月x日早上7:40——8:30(來園活動)

　　活動對象：全體幼兒與家長

　　活動準備：

　　1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

　　2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)，13日完成;

　　3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;

　　4、購買獎品——徐娟，13日完成;

　　5、宣傳：

　　1)倡議書——蔣菊芳，11日完成;

　　2)通知——各班班主任老師網上及家園聯系欄中告知家長與幼兒，12日完成;

　　6攝像——陳瀟麗。

　　活動內容：

　　1、燈謎：

　　分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;

　　總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;

　　2、規則：

　　猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

　　告知書：

　　正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧!

　　猜燈謎須知：

　　如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

　　1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

　　2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當的解釋，以幫助其理解

　　3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

　　4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

　　5、在兌獎處兌獎時，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇3

　　民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣的了解，獲得對節日氣氛的體驗。具體安排如下：

　　一、活動時間：x月x日上午

　　二、活動地點：各班級、硬地面操場、幼兒園后門綠色地帶

　　三、活動準備：每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)

　　四、活動流程：

　　(一)開展元宵節節日教育(上午第一節課)

　　(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進行)

　　1、教師節目《開門紅》

　　2、全園節日教育

　　3、師生彩燈舞律動

　　4、糖果派送

　　(三)用利是封作品裝飾校園(根據級部區域進行)

2023幼兒園中班元宵節方案 篇4

　　目標：

　　1.通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細動作和手眼協調能力。

　　2.學習使用請謝謝不用謝等禮貌用語。

　　3.體驗親子活動的樂趣。

　　準備：

　　音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。

　　過程：

　　對家長的指導語：手的精細動作能力有自身的發展規律。例如，6個月以內寶寶的主要精細動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細動作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細動作又有了跨越式發展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協調能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。

　　1.問候時光

　　教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向寶寶問好，被問候的寶寶要點頭向大家示意。

　　2.歡樂模仿操

　　家長和寶寶一起在教師的帶領下跟著音樂復習模仿操伸出雙手來，在此基礎上學習新操圓圈舞。重點讓家長引導寶寶學習跟著節奏做操。

　　3.手指游戲

　　一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬啊;兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵;四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀;五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷

　　4.親子活動：做湯圓

　　(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團圓的動作，用三指做拿、捻等精細動作。(搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉動，將泥團成圓球。)

　　(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說我請小狗吃湯圓了等。

　　(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導家長指導寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。

　　(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導家長鼓勵寶寶學習用禮貌用語請謝謝等。

　　5.歡樂彩虹傘

　　(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆

　　讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應顏色的豆豆。活動開始，教師念兒歌紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香。當教師說我們要抓黃豆豆時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復進行。

　　(2)洗衣服

　　請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉動，注意速度不能太快。最后教師說：衣服洗干凈了，甩一甩就干了。引導家長和寶寶一起做抖衣服的動作。

　　延伸活動：

　　在家中，家長可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作后，家長可引導寶寶練習壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創造力。

　　建議：

　　1.活動時，家長要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團當作糖果誤食。

　　2.在活動中，寶寶可能會表現出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團圓、搓長等動作，但有的寶寶只能用手掌團和搓。家長要正確認識寶寶的能力發展水平，不能操之過急。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關的交通安全常識。

　　2、鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學習自己去找到問題的答案。

　　3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

　　問題板塊：

　　海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來。

　　如：怎樣過馬路最安全?

　　交通標志什么樣?

　　輪船、飛機什么樣?

　　我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)

　　主題壁報：

　　利用樓道墻面展示幼兒對交通相關知識的認識。

　　利用班內瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。

　　區域游戲相關內容：

　　1、電腦閱覽室：增加有關交通工具的圖書、交通相關的光盤。

　　2、美勞區：幼兒收集的各種廢舊材料、相關的制作書籍。

　　3、益智區：交通工具的拼圖、交通安全棋等。

　　4、建筑區：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等。

　　家園合作：

　　1、利用樓道及家長園地展示主題進程。

　　2、出示主題網絡圖和主題目標以及主要教育內容。

　　3、提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關知識經驗。

　　資源利用：

　　1、交通工具圖片和模型;

　　2、交通安全的圖書;

　　3、歌曲：《小飛機》、《開汽車》、《小火車》;

　　4、游戲光盤：《神奇龜》;

　　5、交通工具玩具：拼圖等。

　　6、觀立交橋。

　　7、觀察小區內的汽車。

　　8、參觀過街天橋和地下通道。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇6

　　教學目標：

　　1、 知道沒有了可以用"0"來表示，引起幼兒對生活中出現的"0"的興趣和思考。

　　2、 初步知道"0"在自然數列中的位置，懂得0比1小。

　　教學準備：

　　10只籃子，依次放入數量為9,8,7,6,5,4,3,2,1的實物玩具，第10只籃子內不放玩具。多媒體課件(有關"0"的課件，尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數字娃娃表演。每人一個數字。磁帶《我的朋友在哪里》。

　　教學過程：

　　一、 引出數字"0"

　　1、 依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么?用數字幾表示?(復習數字1-9)

　　2、 第10只籃子內沒有放玩具，知道沒有用數字"0"來表示。

　　3、 感知"0"的形狀。

　　4、 讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用"0"表示。

　　二、 討論

　　1、 教師：你在什么地方見到過"0"。

　　2、 幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片，幫助幼兒理解"0"，在生活中的不同作用。

　　(1) 東西沒有了用"0"表示，"0"表示沒有。

　　(2) 濕度計上的"0"表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

　　(3) 車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的"0"表示一個數字。

　　(4) 尺子上的"0"表示起點。

　　(5) 球賽時比分牌上的"0"表示沒有進球，0：0表示平局，1：0表示一方進了一個球。

　　3、 總結。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含義。

　　三、 觀看表演

　　1、 復習0-10的排序。

　　2、 知道"0"在自然數列中的位置。

　　3、 啟發幼兒說出"0"在什么情況下可以比其它數字大。

　　四、 游戲"找朋友"

　　1、要求兩個數字娃娃做好朋友，比比誰大誰小，大數字娃娃站著，小的數字娃娃蹲下。

　　2、要求兩個幼兒能聽音樂找朋友，并能根據老師出示的數字用相應的身體表現出來。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇7

　　活動目標

　　1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發展幼兒的想象力和動手操作能力。

　　2、幼兒在游戲活動中能團結協作，解決困難，達到目的。

　　3、體驗創造的成就感和游戲的樂趣。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

　　活動準備

　　1、室內：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。

　　2、室外：創設游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。

　　3、收集各種各樣的廢舊材料。

　　活動過程

　　1、導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”

　　幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。

　　“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎?”

　　2、幼兒裝扮自己。

　　發揮想象，創造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。

　　3、游戲：“穿越侏羅紀”。

　　老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發現來了一只兇狠的霸王龍，大家團結在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇8

　　活動目標：

　　1、啟發幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏，感受水聲的美妙。

　　2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產生對水的喜愛之情。

　　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：

　　幼兒每人三杯水(各裝不同量的水)、調羹

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　　1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進入活動室。

　　2、請幼兒觀察杯子里的水量的區別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。

　　說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發，通過音樂游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進入教學，并引起幼兒產生對水的興趣，這是探究和體驗的前奏。教師指導語言：小朋友看，你們面前放著什么呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲，你們發現它們長得有什么不一樣?

　　二、嘗試運用水杯演奏樂曲：

　　1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發出不同高低的聲音。

　　2、教師引導幼兒發現水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。

　　說明：進入有目的的探究階段。這里強調讓幼兒自主探索，通過用調羹敲打水杯，自己發現不同量的水杯所發出的聲音高低也不同，加上教師有意識的引導，使幼兒發現水也能唱歌。

　　教師指導語言：

　　(1)小朋友仔細聽聽看，每個杯子發出的聲音一樣嗎?

　　(2)老師和你們一起先敲水最少的杯子，聽聽看聲音是怎么樣的?水最多的呢?

　　三、嘗試用水聲為樂曲配伴奏：

　　1、聽歌曲《搖籃曲》，嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。

　　2、給水杯增加色彩，增添活動的趣味性。

　　說明：在給樂曲配伴奏的過程中，使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知，同時也更激發幼兒繼續探索的欲望。同時再通過給水添加顏色這一環節，使幼兒更產生對水探索的興趣與喜愛。

　　教師指導語言：

　　(1)今天我們小朋友來做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!

　　(2)老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做游戲好嗎?(分別給各個水杯加紅、黃、蘭顏色)

2023幼兒園中班元宵節方案 篇9

　　活動目標：

　　1、在活動中初步了解車上各種數字的含義。

　　2、在看看、說說中，萌發觀察車輛的興趣。

　　活動準備：油表、時速控制表等照片。

　　活動過程：

　　回憶交流：說出特殊車輛的數字

　　T： 你從哪里看出來是__車?出示特殊車輛

　　小結：特殊的車上有特殊的數字，它代表不同的含義。馬路上普通車也有數字的。

　　理解數字：發現車上的數字，理解其意義

　　1、馬路上普通的車也是數字，這些車什么地方也藏著數字?(豐富經 驗，用文字記錄的方式表現)

　　2、交流互動：(邊說邊出示相關圖片)

　　(1)車牌號上有什么?為什么還有一個“滬”，又是什么意思呢?

　　小結：每輛車都有屬于自己的車牌號碼，牌照就像名字，方便人們辨認、區分哪一輛是自己的。

　　(2) 猜猜這是什么?(時速控制表)

　　出示兩組數字(40 、60)的比較讓幼兒了解車速的快、慢意義。

　　T：什么情況下車速應該慢一點?什么情況下的車速可以快一點?

　　小結：有了時速控制表，駕駛員可以更加注意控制時速、安全駕駛。

　　(3)這可能是什么表?(水溫表)水溫表上的數字告訴我們什么?

　　小結：水溫表上的數字表示水的溫度，夏天水溫過高容易損傷車子，冬天水溫過低車子不容易啟動，所以這個水溫表對駕駛員很重要。

　　(4)有誰知道油表上的數字代表什么呢?

　　小結：油表上的數字顯示汽車油量的多少提醒司機什么時候需要加油。

　　結：原來車上的車牌、水溫表……上都有數字，這些數字都有自己的不同的意思，有了這些數字，可以幫助我們的駕駛員朋友更了解自己的車子。

　　制作車牌：知道車牌的意義

　　1、有一批新車就要出廠了，請你們給新車上車牌(教師示范)

　　2、幼兒操作

　　3、幼兒交流

　　你的車牌是多少?是幾字開頭，請你送上來?

　　4、車牌一樣的能不能上路?那兩張一樣的該怎么辦?怎么變也可以上路了?

　　活動延伸：讓幼兒學做小司機，增強交通規則意識。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇10

　　活動目標：

　　1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

　　3.學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

　　活動準備：

　　課件(各種交通標志)

　　活動過程：

　　一、講述交通事故案例，

　　導入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

　　二、認識常見的交通標志和信號

　　1.分組交流。

　　師：老師搜集了許多交通標志，現在請你們來看看這些標志，你在哪里看到過沒有?表示什么意思?

　　2.集體分享。

　　師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢?我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經認識不少交通標志和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志

　　3.認識標志。

　　師：現在我想考考小朋友。看，我帶來了一個交通標線，有沒有小朋友認識?你在哪里見過這標線?

　　師：(出示非機動車道和機動車道指示標志)誰認識這個標志?說說是什么意思。

　　師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪里開?

　　師：你們說得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。

　　三、了解簡單的交通指揮手勢

　　師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現場指揮。

　　師：小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志，現在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦!

　　師：想不想學一學?現在請小朋友起立，跟我學交通指揮動作好嗎?

　　師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規則，還要提醒身邊的人遵守交通規則，做個義務宣傳員，好嗎?

2023幼兒園中班元宵節方案 篇11

　　【活動目標】

　　1、學習在一定的距離間相互滾球、接球。

　　2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、每兩人一個球。

　　2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。

　　3、歡快、活潑的音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。

　　二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。

　　播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節，為游戲做好準備。

　　三、兩人一組，學習滾球、接球。

　　(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。

　　師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。

　　(2)教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。

　　師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球寶寶，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。

　　(3)啟發幼兒嘗試練習滾球、接球。

　　師：剛才四位動物球寶寶對老師說，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。

　　啟發幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示范。

　　(4)兩人一組，練習相互將球滾向對方，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。

　　四、游戲：接送寶寶。

　　(1)師：四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體會媽媽愛護寶寶的情感。

　　(2)啟發幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。

　　引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。

　　(3)以“球寶寶放學回家”再次玩游戲。

　　五、隨音樂《我愛你》帶領幼兒做放松活動。

　　六、帶領動物球寶寶參觀幼兒園。

　　七、活動結束。

　　【活動反思】

　　游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學內容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個“動物球寶寶”貫穿了活動的整個過程，從“動物球寶寶”喜歡玩“滾來滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動物球寶寶”的貫穿，也提高了幼兒的活動積極性。

2023幼兒園中班元宵節方案 篇12

　　【活動目標】

　　1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養，可滿足身體各方面不同的需要。

　　2、幫助幼兒克服不良的飲食習慣：如挑食、偏食等。

　　【活動準備】

　　自制圖片：肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類

　　【活動過程】

　　小朋友們，大家好!很高興認識大家，我作一下自我介紹，我姓張，大家可以叫我張老師。

　　師：今天呀，張老師要帶小朋友去一個食物王國旅游一趟，小朋友們想去嗎?

　　幼：想。

　　一、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

　　1、出示谷類食物圖片(大米、小米、玉米)等

　　師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看我們去的第一站是那兒呢?

　　小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

　　幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

　　師：對，小朋友們回答的很好，能說出它們的名字，那小朋友們知道我們是怎么吃這些食物的嗎?它們可以做成什么?

　　幼：引導幼兒回答這些問題。

　　嗯，我們平里吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。

　　我們看到的這些食物呢，都是屬于谷類的，谷類食物里含有很多的熱量，吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個氣力的動作)

　　二、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

　　1、出示水果食物圖片(蘋果、桔子、香蕉)等

　　師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

　　小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

　　幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

　　嗯，這些水果呢都是非常營養的，它們的身體里住著很多的維生素和量元素，吃了，我們的小嘴特別甜，小朋友們都特別可愛，小臉就像一朵花兒一樣(做一個花的動作)。

　　三、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

　　1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚、肉)等

　　師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

　　小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

　　幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

　　吃了這些食物呀，會使我們變得更聰明又健康，但也不能貪吃哦!

　　四、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

　　1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿卜、西紅柿)等

　　師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

　　小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

　　幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

　　蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們不容易生病，而且對我們的眼睛有保護作用，可民使我們的眼睛很亮，而且看的遠，看得清楚。

　　五、師：好看看我們最后一站去的是那兒呢?讓我們開上自已的小汽車出發吧!

　　1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等

　　師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

　　幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

　　小朋友們喜不喜歡豆子呀?

　　幼：喜歡

　　師：我想小朋友們也定很喜歡，因為有的小朋友皮膚又白又嫩，就像白雪公主一樣漂亮，這些豆類的身體里含有植物蛋白，吃了他，讓我們長得健健康康的。

　　我們逛了一天，小朋友們想一想我們今天去了幾個地方旅游啊?

　　幼：5個

　　那小朋友們說一說我們分別是去的那地方呀?

　　幼：分別說出5個地方。

　　結束：現在小朋友們知道了這么多食物的優點，是不是就不該挑食呀?各種食物都要吃呀?如果我們不吃其中的一個，我們的身體就會不高興了，會生病呀?那我們回到家里一定要聽爸爸、媽媽的話，各種食物都要吃。

　　最后老師仰望我們中一班的小朋友都健康快樂，今天，小朋友們在食物王國里旅游了一回，是不是有點累了，我們開上我們的小汽車回家休息一會!滴滴……