關于開展推普周活動方案（通用12篇）

關于開展推普周活動方案 篇1

　　一、指導思想及組織機構

　　認真貫徹落實全國紀念《國家通用語言文字法》頒布十周年座談會精神、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(201X-20xx年)》和《河北省貫徹<國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)>的實施意見》。

　　組長：劉青

　　副組長：張江浩、代立秋

　　組員：全體教師

　　二、宣傳主題

　　“說好普通話，圓夢你我他”

　　三、活動目標

　　宣傳新時期語言文字事業的主要任務;宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關系;宣傳蘊含在語言文字中的中華優秀文化;宣傳三類城市語言文字工作評估和語言文字規范化達標示范校的工作要求;宣傳語言文字中國夢的內涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構筑語言文字中國夢。

　　深入貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神，弘揚中華優秀文化傳統，以新中國成立65周年為契機，加大宣傳力度，弘揚愛國主義精神。總結前16屆推普周活動經驗的基礎上，組織廣大教師、學生全面宣傳國家相關法律法規、方針政策和規范標準，組織豐富多彩的活動。

　　四、活動安排

　　1.開展推普周的輿論宣傳。在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氛圍。(總務處)

　　2.舉行“推普周”開幕式活動

　　201X年9月份第三周(9月15～21日)為全國第xx屆推廣普通話宣傳周，校長舉行國旗下講話。

　　3.辦一期以“我的中國夢”為專題的黑板報活動。(各年級班主任)

　　4.開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。(德育辦)

　　5.組織參加“我的中國夢”朗誦、演講活動。(教導處)

　　6.組織學生參加 “我的中國夢”征文活動”， 征文以“我的中國夢”為主題，結合自身工作、學習、交往等活動圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。(教導處)

　　五、推廣普通話宣傳周宣傳口號

　　1.國家推廣全國通用的普通話

　　2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

　　3.樹立語言規范意識,提高民族文化素質

　　4.普通話是我們的校園語言

　　5.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

　　6.溝通——從普通話開始

關于開展推普周活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　深入開展學校推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規范漢字工作，凈化校園語言文字環境，使全體師生能自覺講普通話、寫規范字、做文明人，促進學生綜合素質的提高，提升學校辦學品位，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。 二、宣傳主題

　　熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。 三、活動時間

　　201X年9月11日至17日。 四、活動領導小組：

　　組 長：曾曉寧 副組長：李震

　　成 員：陳廣濤 鄭家英 全體教師 五、主要系列活動安排

　　1、在校園張貼宣傳畫和宣傳標語。

　　(1)在教學樓懸掛“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的宣傳標語。

　　(2)在籃球場南側的櫥窗內張貼第14屆推普周宣傳畫。 2、9月13日(周二)國旗下講話，內容為宣傳講普通話的重要性。五六年級各中隊在9月16日(周五)開展“講普通話”活動，

　　由少先隊組織廣泛開展廣告牌、店牌、墻體標語等社會用字的調查活動，并宣傳推廣普通話，認真撰寫調查報告。

　　3、進一步掀起推廣普通話，寫規范字的高潮，以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題，各班利用班會時間宣傳“說普通話、寫規范字”的重要性，倡導師生積極響應，認真落實學校推普周的活動。

　　4、全面啟動“揚民族精神，誦經典作品”。此項活動將以普通話和規范漢字為載體，誦讀中華經典，通過在全校開展中華經典誦讀活動，激發學生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。

　　5、各班出一期推普黑板報，四至六年級各班開展一次推普周主題班會。

　　6、開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。進行“說普通話，寫規范字”的大型簽名活動。學生宣傳情況在班會上交流。

　　7、 與學校創建三進工作教學特色學校的活動相結合，開展師生軟、硬筆書法競賽。 六、有關要求

　　1、高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。教導處、語文教研組負責督促實施。

　　2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

　　3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動在校園網上作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。

關于開展推普周活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的xx屆六中全會精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，提升學校文化品位，營造良好的語言環境，為我市“四城同創”建設作出積極貢獻。

　　二、活動時間：201X年9月8日至14日

　　三、活動主題：書同文 語同音 心相印

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步營造校園內講普通話、寫規范字的濃厚氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，營造良好的母語文化環境。

　　五、活動內容及安排：

　　(一)組建領導小組，落實管理

　　組成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　(二)全面宣傳動員，營造氛圍

　　1.宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

　　2.在推普周期間，通過懸掛推普橫幅，張貼推廣普通話標語，發放推普倡議書，自辦推普板報等多種活動方式營造良好的推普氛圍。

　　(三)開展各種專題活動。

　　1.在校園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞“書同文 語同音 心相印”開展主題宣傳活動，營造氛圍。(教導處)

　　2.利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳。(大隊部)

　　3.各班出一期推普黑板報。(大隊部)

　　4.舉行“書同文 語同音 心相印”手抄報比賽，每班選送三份作品參賽。(三至五年級)

　　6.上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機結合起來。(全體語文教師)

　　7.進行推普周社區宣傳活動。(四年級)

　　8.加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。(全體師生)

　　9.組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。利用課余時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正。(六年級)

關于開展推普周活動方案 篇4

　　一、指導思想：

　　今年9月第三周是第17個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。

　　二、活動主題：

　　說好普通話，圓夢你我他。

　　三、活動時間：

　　x年9月15日——9月21日

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　1.學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的LED顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。(負責人：潘筱紅，張貼獲獎的書寫作品，收集1張照片)

　　2.“啄木鳥”查錯糾錯行動: 9月17日中午，各校區大隊部安排部分學生干部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行查錯，提高學生規范用字意識。(負責人：胡金燕，收集2張照片)

　　3.國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，并由少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。(負責人：丁偉、潘筱紅，各收集2張活動照片)

　　4.各班布置推普角：推普周期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習并張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負責人：丁偉，收集1張照片)

　　5.規范字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月17日周三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16K方格紙一頁。背面寫明班級、姓名(負責人：丁偉、潘筱紅)

　　六、其他

　　1.各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。

　　3.信息報道、活動小結：丁偉

　　4.資料整理、歸檔：潘筱紅。

關于開展推普周活動方案 篇5

　　“說普通話 寫規范字”、“齊說普通話 共筑中國夢” 9月12日下午，武陵源區軍地小學100多名志愿者組成宣傳牌方陣、綬帶方陣和號鼓方陣，走出校園，走上城區街道，開展“推廣普通話宣傳周”巡游活動。

　　今年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周，學校是推廣普通話的重要陣地。為了宣傳國家語言文字法，營造“人人都說普通話”的社會文化氛圍，武陵源區軍地小學小學在“推普周”內開展豐富多彩的推普宣傳活動。該校充分發揮宣傳窗、宣傳欄、宣傳展板、橫幅標語、紅領巾廣播站等陣地的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍;開展以“說普通話，做文明人”為主題的國旗下講話，倡導全校師生說普通話;開展“說普通話，寫規范字，從我做起”主題班會。開展“六個一”活動。即每天一次推普口語秀、班級進行一次用普通話講故事比賽、每班舉辦一次“啄木鳥在行動”廣告牌找錯字活動、開展一次“小手拉大手全家都說普通話”活動、舉行一次校本課程《經典誦讀》朗誦比賽、舉辦一期教師普通話培訓班。

　　近年來，軍地小學全力打造書香校園品牌，積極創建“語言文字規范化示范校”。學校舉行了形式多樣、內容豐富的語言文字活動。

　　通過這些活動的長期開展，不斷鍛煉和提升了全校師生“說普通話，寫規范字”的能力和水平。該校曾先后榮獲張家界市首屆小學教師普通話大賽團體三等獎，全市中小學生《國家通用語言文字法》知識搶答賽小學組團體二等獎，武陵源區“黃龍洞杯.我心中的國防”詩歌朗誦大賽一等獎。20xx年12月，軍地小學被評為“張家界市語言文字規范化示范校”。

關于開展推普周活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。

　　二、活動時間：20xx年9月15-9月21日

　　三、活動主題:，。

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　(一)加強領導，落實管理

　　成立第18屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

　　組長：何云霞

　　副組長：王娜 趙麗

　　成員：郭俊先 楊霞各年級組長

　　(二)宣傳動員，營造氛圍

　　1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第18節屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。

　　2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

　　3.利用家園聯系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　　(三)活動安排

　　1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

　　2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

　　3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

　　4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范字進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

關于開展推普周活動方案 篇7

　　20__年9月__日至9月__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好本屆推普周活動，根據省教育廳、省語言文字工作委員會等部門的文件精神，結合我院實際制定本方案：

　　一、指導思想

　　全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚中華優秀傳統文化，為建設“強富美高”新江蘇提供有力支撐。進一步增強全校師生員工的語言規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，加快普通話在全校的推廣普及進程，也為我省實施科教興省戰略、建設和諧社會、創建大而美、富而強的新江蘇而努力營造良好的語言文字服務環境，貢獻我校師生員工的一份力量。

　　二、宣傳主題

　　________

　　三、組織機構

　　成立九州職業技術學院第__屆全國推普周活動領導小組，由學院副院長馮新平同志任組長，學校各職能部門領導為組員，負責推普周活動的組織、協調工作。

　　四、活動時間

　　20__年9月__日至__日。

　　五、具體安排

　　通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。

　　(一)組織全校師生通過多種途徑學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》及有關推普周文件精神。(責任單位：學院辦公室)

　　(二)積極配合全國第__屆推廣普通話宣傳周活動，加大語言文字規范化工作的宣傳力度，各系(院)由團總支書記帶隊成立語言文字檢查組，檢查糾正本單位的一切(小黑板、宣傳欄、試卷、公文等)錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字，并做好檢查整改記錄。(責任單位：團委)

　　(三)以新生入學教育為契機，對20__級新生進行“熱愛祖國語言文字”和語言文字規范化宣傳教育，開展新生入學教育的“語言文字規范”講座，并發放語言文字宣傳材料。(責任單位：學工處)

　　(四)利用校園內電子屏進行滾動播放推普宣傳口號;在教學區、生活區醒目位置張掛推普宣傳口號;張貼宣傳畫，積極營造推普周的宣傳氛圍;各系(院)及相關部門精心策劃宣傳畫廊和宣傳黑板。(責任單位：團委)

　　(五)開展“建國__周年”紅色經典詩文朗誦比賽。(責任單位：教務處、學工處、各系院)

　　(六)開展“書寫經典·傳承文明”規范漢字書寫活動;各班在班級開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動，內容緊扣主題字數不超過100字。(責任單位：教務處、學工處、各系院)

　　六、工作要求

　　(一)各單位要進一步提高對開展“推普周”活動意義的認識。要把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作內涵，努力提高我院語言文化素養和語言文字的社會應用水平。

　　(二)要把語言文字工作與同素質教育、就業教育有機結合起來。語言文字素質是學生綜合素質重要組成部分，做好語言文字工作，加強學生語言文字修養對提升學生綜合素質，增強學生就業、創業能力具有重要意義。各系(院、部)及時總結和推廣“推普周”宣傳中的好典型、好經驗，推動推普工作的可持續發展。

　　(三)要充分發揮“推普周”的整合引領作用。在活動策劃與部署時，要注重與日常推普宣傳、語言文字常規工作的銜接和融合，通過工作思路和工作方式的創新，不斷擴大推廣普通話和語言文字規范化工作的影響。

關于開展推普周活動方案 篇8

　　20xx年9月14日至20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，根據《教育部等部門關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，安排合理有序

　　推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

　　為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

　　二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍

　　1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。

　　2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

　　3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

　　三、活動進行時——豐富多彩，注重實效

　　1.“國旗下講話”

　　活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

　　2、“不規范用字糾察隊”

　　在學生中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

　　3、“中華經典誦讀主題班會”

　　以班級為單位，在高一、二年級范圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

　　4、“手抄報比賽”

　　在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

　　5、“黑板報考評”

　　為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。

　　四、活動效果

　　以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力;在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

　　當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

關于開展推普周活動方案 篇9

　　《全國推普宣傳周活動方案》，區級語委成員單位及各中小學校均大力宣傳，廣泛動員，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣傳推廣普通話的重要性，進一步提高全區人民語言文字規范意識和應用能力，取得了良好的效果。現將工作總結如下。

　　一、切實加強組織領導，制定周密活動方案

　　在《國家通用語言文字法》頒布實施15周年之際，區及時成立了以區語言文字工作委員會主任、副區長劉素英同志為組長，區語委各成員單位領導、鄉鎮(街道)語委辦主任為成員的第18屆全國推普宣傳周活動領導小組。推普周活動由區語委辦牽頭，區語委各成員單位和各學校均制定相應工作方案，共同開展。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，進一步認清形勢任務，不斷增強做好推廣普通話工作的責任感、使命感，力爭將推普活動延伸到每個鄉鎮、每個社區、每個人。

　　二、積極創新活動形式，不斷拓展活動載體

　　本屆推普周深入發動四大領域聯動，全區上下形成了機關、社區、學校三維一體的聯動宣傳機制。黨政機關干部帶頭學習、宣傳《國家通用語言文字法》，做學法、知法、執法的模范;新聞媒體充分發揮自身優勢承擔起宣傳責任，在區廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告，利用網絡媒體擴大推普周宣傳活動影響，，反應積極熱烈，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強;服務行業和社會各界結合實際開展宣傳，將學習、貫徹《國家通用語言文字法》與行業的文化建設和社區的精神文明建設活動結合起來，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。

　　實驗學校牽手社區和陳家壕居委會，在廣場、商業步行街等處設立宣傳點，發放推普宣傳資料300余份。中學、小學等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉鎮手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動延伸到各部門、各單位以及每個鄉鎮、街道辦事處和每個社區。

　　三、扎實開展活動，推普成績顯著提升

　　9月2日，全區各中小學利用開學典禮儀式開展了校園詩歌朗誦會活動，并積極選派實驗學校、英才學校、北街小學、小學、小學參加了由市語委、市教育局、市作家協會主辦，中學承辦的全市“劍門蜀道詩歌節·校園詩歌朗誦會”集中展演活動。在9月18日市“中山杯”漢字聽寫大賽決賽中，區參加決賽的六名學生，憑著扎實的功底和出色發揮，最終奪得了本次大賽的冠軍。

　　教育系統各個學校開展了形式多樣的推普活動，如北街小學配合教師基本功訓練和教學常規檢查，于9月15至17日組織學科組長對全校各班的作業布置與批改情況進行了全面檢查，并于18日舉行了學生優秀作業展覽，推廣規范用字經驗，提升了教師的漢字糾錯能力。小學開展“手抄報比賽”，并于本校紅色大廳進行了寓教于樂的“同一種語言，同一種微笑”游園活動，其中包括：“謎中謎樂中樂”、“一站到底”、“搶音緣”、“圓圓圈圈”繞口令等活動，同學們在快樂的活動中中學習了豐富的普通話知識并提高了自己的意識。北街幼兒園也在教師中開展了“書法比賽”與“教師文案用字規范化自查活動”等，展現良好的語言文字規范形象。大石小學、三小和赤化初中等多所學校在校內開展了語言文字工作成果展、師生規范漢字作品展及百米文化長廊展等。

　　即將進行開展的“美文·美語·美書”大賽，也將涉及黨政機關、教育系統、廣大市民，其中教育系統內，在預通知的情況下詢問參與人數達到歷史新高，基本形成了很好的用普通話交流氛圍和習慣，為切實鞏固三類城市語言文字規范化城市打下了堅實的基礎。

　　總之，我區在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了社會各界推普學普的積極性，在全區形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我區語言文字規范化工作，鞏固了國家三類城市語言文字工作的創建成果。在今后的工作中，我們將加倍努力，使我區的語言文字工作再上新臺階。

關于開展推普周活動方案 篇10

　　一、活動主題

　　，。

　　二、活動目標

　　進一步增強我局語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我局推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，積極開展行之有效的活動，推進我局語言文字工作進一步規范化、制度化，樹立良好的對外形象。

　　三、活動內容

　　1、抓好日常推普工作。要求在全體干部職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常工作、接待中，積極鼓勵全體干部職工用普通話進行交流，提高語言文字規范意識，形成大家都說普通話的良好風氣。

　　2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每個人的心里，通過多種方式營造推普活動的濃烈氛圍，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣。

　　3、開展好推普工作，增強推普力度。結合每周學習會議等進行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的語言文字規范化教育活動，增強推普力度。

　　四、具體安排

　　1、成立推普領導小組，召開領導小組會議，落實具體工作。

　　隴縣文化廣電局第xx屆推普工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、組織學習《國家通用語言文字法》，深入學習了解國家語言文字政策;營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求大家在公共場合說普通話。

　　3、開展各種形式宣傳活動，張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　4、積極響應上級要求，認真組織、開展一次普通話推廣動員大會，向全體干部職工發出“推普周”活動倡議;組織一次“啄木鳥”行動，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

關于開展推普周活動方案 篇11

　　為了深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，根據__市關于轉發《__省教育廳等九部門關于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的通知(邯語〔___〕__號)精神，深入宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校決定在20__年9月__—__日第__屆全國推廣普通話宣傳周期間，在全校范圍內開展推普宣傳工作，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，增強師生說好普通話，寫好規范字的意識，提高師生國家通用語言文字的應用能力，營造良好的語言氛圍，提升學校文化品位，促進學校語言文字規范化工作不斷深入開展。

　　二、活動主題：

　　大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

　　三、組織保障

　　成立推廣普通話宣傳周領導小組。

　　組長：__

　　副組長：__、__

　　成員：__、__、__、__、__、__、__

　　四、活動時間：

　　20__年9月__日——20__年9月__日

　　五、重點活動

　　1.利用升旗儀式，由學校政教處進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，宣布9.__——9.__為“全國第__屆推廣普通話宣傳周”，對全校學生進行一次動員，從而在全校上下形成共識，進一步促進我校“推普”工作的深入開展。

　　2.“推普周”期間，在校門口電子屏以宣傳語言文字工作為內容的橫幅;

　　3.組織一、二、三年級書法比賽，組織四到六年級學生制作“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題手抄報。

　　4.各班板報體現“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題為主題文字，宣傳《國家通用語言文字法》;

　　5.各班利用班隊會時間開展“雅言傳承文明，經典浸潤人生”——“中華經典誦讀”活動。(各班班主任負責)

　　6.組織師生參加讀經典心得體會(讀后感)活動征文活動。

　　7.家校聯動，積極開展對學校周邊主要街道、社會用字進行普查的“啄木鳥”行動，并將社會用字的問題記錄在調查表上。以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，樹立語言規范意識，更新市民的語言觀念，使說普通話成為廣大公民的自覺行動，營造“人人學講普通話，個個爭當文明人”的濃烈推普氛圍。

　　六、工作要求

　　1.學校的每一位教師都是“推普”工作的帶頭人，都應成為學生的模范和表率。同時各負責老師及各班語文老師要高度重視，組織本班學生積極參加各項活動。

　　2.進一步增強語言文字工作力度。通過聆聽、誦讀、書寫、手抄報、征文，使青少年熟悉親近經典、熱愛傳統文化，對青少年的養成教育、愛國情感培養發揮潛移默化的作用，切實發揮學校傳承中華文明、弘揚愛國主義精神、開展社會主義核心價值體系教育主陣地的作用。

　　3.各負責老師組織活動時，積極探索新的活動內容和活動形式，寓教于樂，注重實效，把“推普”與日常教育教學活動結合起來。

關于開展推普周活動方案 篇12

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

　　二、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“XX市語言文字規范化學校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　三、活動內容及安排：

　　1、宣傳動員，營造氛圍。

　　在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　2、利用傳媒宣傳。

　　(1)舉行一次國旗下講話。

　　少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發出倡議。

　　(2)各中隊舉行一次推普主題班會。

　　(3)各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。

　　3、做好系列活動。

　　(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規范用字,并一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。個人統計有關數字,學校評選校級“規范用字小衛士”。

　　(2)開展“我給父母當老師“活動。

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。

　　(3)結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展經典誦讀活動。在全校范圍內掀起推普熱潮。

　　四、要求

　　1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

　　2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

　　學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。