四年級(jí)班會(huì)教學(xué)方案實(shí)施方案（精選3篇）
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)方案實(shí)施方案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo) ：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過程 ：
(一)、導(dǎo)入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!
出示主題：、健康成長(zhǎng)
(二)、明理導(dǎo)行
1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2)小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
3、安全過馬路
(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、 我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)該注意哪些不安全行為
(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)
5 認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢?
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(三)、總結(jié)
1、 說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2、 在寫有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)方案實(shí)施方案 篇2
一、教學(xué)目的：
1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。
2.學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3.通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。
四、教具準(zhǔn)備：
吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆。
五、教學(xué)過程：
1.引導(dǎo)階段：讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。)請(qǐng)大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過哦!
2.發(fā)展階段：欣賞版畫作品。通過觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紙版畫的表現(xiàn)方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上思考：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。
3.技法學(xué)習(xí)階段：
⑴出示制作簡(jiǎn)易紙版畫的材料——吹塑紙，啟發(fā)學(xué)生思考，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，采用刻、劃、撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造性地使用，制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。
⑵在制作好紙版的基礎(chǔ)上，思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。
4.情感升華階段：引導(dǎo)學(xué)生懂得只有善于觀察、善于利用身邊的材料和工具求新求異，就會(huì)創(chuàng)作出好的作品。
5.動(dòng)手操作階段：欣賞教材中作品，用紙版畫或繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。
6.交流階段：提出問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)，自查作品中使用工具的合理性。
四年級(jí)班會(huì)教學(xué)方案實(shí)施方案 篇3
教學(xué)目的
1、初步掌握有關(guān)的汽車知識(shí)及其構(gòu)造。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)手制作能力。
3、從小樹立遠(yuǎn)大理想、認(rèn)真科學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
汽車的構(gòu)思及設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備：汽車圖片、彩色繪畫顏料
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
簡(jiǎn)介人類交通工具的變化。
二、講授新課
1、出示汽車圖片
2、了解汽車的構(gòu)造
3、談?wù)劕F(xiàn)有汽車的不足。
4、針對(duì)不足指出改進(jìn)設(shè)想及理由。
三、學(xué)生練習(xí)
1、定草圖。
2、修改。
3、定稿。
4、上色。
四、作業(yè)展評(píng)
1、展示作業(yè)
2、作業(yè)欣賞
3、教師小結(jié)
五、課后拓展
用廢棄的紙盒等材料做自己設(shè)計(jì)的汽車。