幼兒園生日宴策劃方案(精選3篇)
幼兒園生日宴策劃方案 篇1
活動設計背景
提起過生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級里一有小朋友過生日,他們總是很開心,唱著歡快的生日歌曲,吃著香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無意之中,又讓我發現有這么一首富有情趣的兒歌:“一個蛋呀圓溜溜,里面藏著什么寶寶,請你請你猜猜看。我設計了“生日快樂”這個活動,把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標
1、了解有生命的動物,生日的意義,感受生日帶來的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3.愿意和同伴說出自己的想法。
教學重點、難點
了解生日的意義,愿意和同伴說出自己的想法。
活動準備
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程
一、出示圍裙,引入主題。
師:這是什么?
幼:圍裙
師:看見過嗎?
幼:看見過
師:圍裙口袋鼓鼓的,里面會有什么呢?
二、出示角色,了解生日。
師:出示雞蛋,這是什么?
幼:雞蛋
師:怎么樣的蛋?
幼:(圓溜溜)
師:蛋里面會住著誰呢?(教師打開雞蛋,出示小雞)
師:是什么寶寶啊?相互問好。
幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子
幼:小雞的生日
師:(出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的地方,它會是誰呢?
師:可是,它們力氣太小了,出不來,怎么辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時候,小動物才會從蛋里面生出來!
師:誰出來了,相互問好。
幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師:這么大的蛋,誰會住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼:不知道
師:現在我們請他出來,今天又是誰的生日啊!
幼:恐龍
三、歡渡生日,感受快樂。
師:數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數數看。
幼:三個
師:都有誰過生日啊?
幼:小雞、企鵝、恐龍
師:今天有三個寶寶要過生日,你有什么話想對它們說呢?
幼:幼兒自由回答
師:請幼兒選擇一個寶寶,對它說一句祝福的話,然后親親寶寶。
師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的,那小朋友們是從哪里來的呢?
幼:媽媽肚子里來的
師:你們是怎么過生日的?
幼:(吃蛋糕、唱生日歌)
師:今天,小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會,你們愿意嗎?
幼:愿意
師:出示生日蛋糕,點蠟燭,隨背景音樂唱生日歌,分享生日的快樂。
活動延伸:
與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學反思
幼兒受到直觀經驗的影響比較大,通過視覺,聽覺等器官的調動對生日有所了解,再培養孩子的語言能力,學習了解動物,熱愛動物。了解生日的意義,學會感恩,感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征,教學中由淺入深,一步一步進行,讓孩子在快樂中學習,接受新知識。
首先,在第一個活動中,了解有生命的動物,教育孩子熱愛動物,關愛動物。
再次在第二個活動中,由動物引出生日,孩子對生日不陌生,讓他們體驗生日的快樂,培養集體意識,了解生日的意義。
最后,通過延伸活動,學會感恩。
幼兒園生日宴策劃方案 篇2
活動背景:
愉快的生日,有趣和幼兒喜歡的禮物,讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對生日的興趣,知道父母與同伴的生日
活動目標:
1、了解自己及同伴的生日,產生對生日的期待
2、初步了解一些時間方面的知識,并學習統計時間。
3、知道生日的含義,知道自己的生日是幾月幾日。
活動準備:
1、幼兒向家長了解自己的出生日期
2、生日統計表
活動過程:
一、組織幼兒介紹自己的生日
1、討論生日的意義
師:小朋友們你們知道什么是生日?我們為什么要過生日?過生日時,你最想感謝誰?你愿意和誰一起分享自己的快樂?
師:現在老師請小朋友們介紹自己的生日有誰記得的?幼兒講述自己的生日的日期,并在日歷上用紅筆勾出自己的生日,回憶以往自己過生日的場景。
師:你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過生日的了?給你準備了什么?如果你過生日,你希望有一個怎樣的生日祝賀會?鼓勵幼兒大膽發言,發表自己的見解
師:小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。
二、統計全班幼兒的生日
1、引導幼兒學習在生日卡上記錄自己的生日,并粘貼自己的頭像照。
2、出示統計表,請幼兒按出生月份將生日卡貼在相應的位置。
3、引導幼兒觀察每個月班用度中過生日的人數,并進行統計。
三、比一比,誰大誰小
1、出示年歷,引導幼兒討論月份的前后與大小的關系;誰是班上年齡的孩子?誰又是班上最小的孩子?
2、觀察年歷,了解一年中有幾個月,年初是幾月,年未是幾月
四、教會幼兒如何對父母親人同伴在生日時如何問好,如何將生日祝福寫在賀卡上,讓幼兒認識生日祝福。
活動延伸:
1、根據統計的結果,找出當月過生日的幼兒,并與家長取得聯系,設計生日會。2、引導幼兒共同討論,準備生日禮品
幼兒園生日宴策劃方案 篇3
夏季來臨,暴雨增多,為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全,本著"預防為主,安全第一"的原則,時時不忘安全、事事重視安全,落實安全責任,居安思危,警鐘長鳴,切實做好我園的防汛抗災工作,確保在重大汛情發生時,我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,最大限度地降低人員傷亡及財產損失,特制定此預案。
一、應急處置指揮機構及職責
1、總指揮:董事長羅開榮擔任,全面負責幼兒園汛災事故的處置工作,及時聽取事故情況報告,視情況做出啟動應急處置預案的決定。
2、副總指揮:園長王會瓊、副院長楊曉春擔任,分工負責事故的現場救援、調查處理和善后等工作。
二、幼兒園出現汛災事故,立即啟動各職能小組,全力投入事故處理工作
1、應急指揮小組:安全組長陳慶擔任。其職能主要有:
(1)盡速到達現場,了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態發展,并研究事故處理的具體策略。
。2)盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況。
(3)組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作
。4)密切配合醫療、公安等機構對事故的處理工作,認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。
。5)負責事故的調查、分析和處理,查找原因和責任。
2、現場控制小組:由副院長楊曉春擔任組長。成員:各班班主任。主要職能是:
。1)控制現場,維護秩序,勸離無關人員,防止發生混亂局面。
。2)排查其他受傷人員,組織力量送醫院。
。3)由班主任管好各自的幼兒,不圍觀,不擁擠,防止幼兒慌亂、散失,維護學校秩序。
。4)盡早向知情者、見證人調查事故起因,掌握好事故的第一手資料。
3、醫療救援、消毒小組:由保健李海波擔任組長。組員:保育員等。
主要職責有:
(1)立即組織護送受傷人員去醫院救治。
。2)配合醫院的救治工作,追蹤了解傷情或動態,隨時與園長保持聯系。
(3)接待趕到醫院的家長,并說明基本情況,做好安撫工作,防止出現情緒過激情況,做好解釋說明及思想工作。
4、后勤保障應急小組:由總務主任付小芳任組長。主要職能:
(1)盡力做好醫療救治、現場控制等工作以及聯絡和后勤支援工作。
。2)必要時配合醫療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作。
(3)做好上級來人和家長的接待工作,必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。
5、信息資料小組:由俞靜老師擔任組長。成員:信息小組成員。主要負責:汛災事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集,撰寫書面報告,整理取證材料,作好相關數據的分類統計、分析工作,及時提供各種資料。12小時內形成完整的書面材料逐級上報。
三、應急疏散流程
1、人員轉移
在發現險情時應堅持先救人,后搶物的原則,切實做好人員(特別是幼兒)的安全轉移工作,要按照計劃做到有秩序、有組織地轉移,盡最大努力避免人員傷亡事故的發生,確保安全。
。1)遇災害時,幼兒園要將師生轉移到牢固的樓房中,保持梯道的暢通,人員轉移要根據就近的原則,提倡互相幫助。
。2)分樓層、班級迅速撤離到四樓樓頂,先從一樓然后二樓,最后三樓,順序是:
一樓:
中一班和中二班走左邊樓梯,小班走右邊樓梯
二樓:
大一班和大二班走左邊樓梯,大三班走右邊樓梯
三樓:
大大一班先上四樓,大大二班第二上,大大三班最后到達四樓。
2、搶險準備
平時要加強巡邏檢查,發現險情立即上報,并迅速組織搶險,易積水的地方要搞分塊小包圍,設置臨時排水泵,排水管道要經常疏通養護。堵水擋板、應急燈、雨衣、套鞋等搶險物資要明確專人負責,以便在緊急搶險時隨時調用。
3、物資轉移
幼兒園物資要根據可能出現的災情,制訂應急措施,按照轉移、墊高或轉放樓上等方法制定預案,其中易爆、易燃、危險藥品等要按數登記造冊,嚴格管理,電腦等貴重物品轉移樓上明確專人負責。
4、治安保衛和醫療救護
在災情發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊作用,有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護現場,防止人員傷亡,醫務室要有止血藥、硼帶等必備的藥品,同時積極聯系醫院。