學校紀念五四運動策劃書（精選4篇）
學校紀念五四運動策劃書 篇1
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。 90年前——1919年5 月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。如今為隆重紀念“五四”運動90周年、迎接建國60周年，響應學校紀念五四運動運動“我成長，我快樂，我感恩”團日活動號召，激勵廣大團員青年繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，加強廣大團員青年德育教育，進一步學習實踐科學發(fā)展觀，引導全校團員青年常懷感恩情，時葆感恩德，永擔感恩責，增強建設和諧社會的歷史責任感和使命感，激發(fā)團員學生的政治熱情和愛國熱情，促進校園精神文明建設，特決定，舉行“愛國、進步、民主、科學”系列專題活動，讓我們感恩回報那些為國家為人民付出血淚的先烈們。
一、活動主題：
愛國、進步、民主、科學
二、活動目的：
1.加強愛國主義思想教育，使班級同學們更深入了解五四運動的'歷史，發(fā)揚愛國精神。
2.讓班級同學們學會感恩、懂得回報，牢記先烈們的血淚付出，為國家發(fā)展和中國的進步做出貢獻。
3.提高班級同學們的政治思想，時刻為共產(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻和犧牲。
4.增進班級同學們之間的感情，加強班級、年級、全院的凝聚力。
三、活動項目：
1. 活動時間：5月4日到5月30日。
2. 活動對象：全校學生。
3. 主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學精英班
四、活動內(nèi)容：
1.愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。
2.觀看愛國主義思想教育影片。
3.進行社會志愿活動。
五、活動宣傳：
1.3號出宣傳海報
2.噴板和海報宣傳。
六、活動流程：
1. 星期三（4號）舉行愛我中華橫幅簽名。
2. 星期六（7號）晚上觀看愛國主義思想教育影片《我的1919》。
3. 5月8號到5月10號進行感恩回報社會志愿活動。
4. 5月12號前上交志愿活動的材料（書面形式+照片說明）
七、總預算：
噴板：120*2=240元
橫幅：91*2=182元
水彩筆：15*2=30元
總預算：452元
學校紀念五四運動策劃書 篇2
一、活動主題
銘記歷史，肩負使命
二、活動背景
時逢五四青年節(jié)來臨之際，特組織此次團組織生活，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神。
三、活動目的
弘揚以“愛國、進步、民主、科學”為核心內(nèi)容的五四精神，引導班級班級同學正確愛國。
四、活動對象
國貿(mào)q1041班全體學生
五、活動時間
xx年5月10日
六、活動地點
教1-211
七、活動流程
1、主持人講解五四愛國運動的歷史事件和五四精神以及其給我們帶來的思考，讓班級同學們詳細了解“五四”；
2、觀看《建dang偉業(yè)》片段。使班級同學們從視覺、聽覺上近距離感受國家和黨以及進步分子為我們國家做出的貢獻；
3、有獎競答環(huán)節(jié)。以“五四”為主題設題，大致包括五四運動的來歷、精神、杰出代表等，采取競答方式，增強趣味性；
4、游戲環(huán)節(jié)。畫圖猜物。隨機選八個班級同學，兩人一組，共分為四組。每組派出一人按照范本畫圖，由另一個組員猜圖片代表的物品，限時一分鐘，猜出最多的隊獲勝；
5、合唱歌曲《相親相愛一家人》。既是對祖國的祝福，也是對班級班級同學的祝福：我們都是一家人！
八、活動應急措施
對于班級同學中途離場的情況，班委和寢室長應給于制止，若有緊急情況應說明原因才可離開。萬一活動冷場，負責的團小組成員應想辦法帶動氣氛，可以預先準備一些與主題相關的游戲或歌曲等應急。
九、經(jīng)費預算
項目
明細
費用/元
布置教室
氣球、彩帶
15
獎品
筆記本、筆
30
國貿(mào)q1041班團支部
二〇**年五月四日
學校紀念五四運動策劃書 篇3
一、活動背景：如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。 92年前——1919年5 月4日，
北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。
二、活動目的：如今為隆重紀念“五四”運動92周年，激勵廣大團員青年繼承和發(fā)揚五四
運動的光榮傳統(tǒng)，加強廣大團員青年德育教育，進一步學習實踐科學發(fā)展觀，引導全校團員青年常懷感恩情，時葆感恩德，永擔感恩責，增強建設和諧社會的歷史責任感和使命感，激發(fā)團員學生的政治熱情和愛國熱情，促進校園精神文明建設。
三、活動主題：
愛國、進步、民主、科學
四、活動時間：4月23日到5月12日。
五、活動對象：我院全體在校學生。
六、主辦單位：桂林電子科技大學管理學院團委學生會。
七、活動總內(nèi)容：
1.廣陵學院校內(nèi)火炬?zhèn)鬟f賽。
2.愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。
3.觀看愛國主義思想教育影片。
八、活動流程：
1.前期宣傳：制作海報，張貼在路南校區(qū)宣傳欄，以及廣陵學院宣傳欄
制作比賽通知， 印發(fā)比賽通知
2.中期工作：由本部門派發(fā)比賽通知至各班學習委員，各班學習委員負責宣傳五四活
動，登記火炬接力人員（每班1-2名）， 并按時交至我部部員。
由本部組織審核，確定接力名單，并予以公布。
3.后期工作：
火炬接力：
a.5月3日安排好接力場地
b.5月4日早晨8點開始校區(qū)內(nèi)火炬?zhèn)鬟f（火炬?zhèn)鬟f路線待定，火炬參賽人員每班2名）
c.最后一站設置于校區(qū)南門口，邀請院長接最后一棒并點燃火炬盆、發(fā)表演說。（9點左右結(jié)束）
學校紀念五四運動策劃書 篇4
一、主 題： 傳承五四 ，青春不朽
二、活動范圍：大慶師范學院
計算機科學與信息技術學院全體學生
三、活動的目的和意義
1、春暖花開，又是一年好時節(jié)，可是在這塊烽煙四起的土地上，沒有春天，有的只是一顆顆“國破山河在，城摧草木深”的愛國之心。——1919年5 月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。
2、五月四日注定是一個要載入史冊的日子。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。五四運動解決的是民族危亡的問題，反映著不同于前此中國民主革命的新意，充滿著愛國、民主、科學、創(chuàng)新、進步。可以強烈感覺到，戰(zhàn)爭中那么多愛國的青年，他們身上的.精神魅力，應該就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國主義精神和無私奉獻的社會責任感。幾度輪回，換了人間，然而不改的是那顆不可滅的青春之心。安逸的生活并沒有使我們背棄我們的使命，忘記應該做什么。那顆懷有抱負的青春之心仍在跳動，并努力證明著自己，向全世界說我們行。
3、在活動中全面提高同學的思想覺悟，增強廣大青年的使命感和責任感。
四、活動內(nèi)容
1、在五四青年節(jié)到來之前，各班團支書組織開展關于“五·四”愛國運動的團活。宣傳“五·四”，弘揚“五·四”。
2、把同學集中于大學生活動中心，開展關于“五·四”運動的講座。在講座開始之前由負責人講述這次活動的意義，動員同學們認真把握此次活動的機會，認真學習“五·四”精神。講座結(jié)束后，通過知識問答來檢驗同學們的聽講認真程度。
3、在烈士陵園廣場前設立宣傳攤位，舉行簽名活動。宣傳通過學習“五·四”精神，進而更深刻的體會愛國精神，教育群眾必須學習和繼承“五·四”運動的光榮傳統(tǒng)。
4、參觀烈士陵園，為了達到凈化心靈、震撼靈魂的目的。
5、獻花——對烈士的哀悼；宣誓——張揚我們青年的雄心壯志；飄旗——彰顯青春化彩。
五、活動流程
1、 4月28日，要求同學去閱讀關于五四精神和紅巖精神的相關資料。
2、 4月29日，晚自習開展關于“五·四”的團活。
3、4月30日，把六個班的同學集中于大學生活動中心。
（1）由各班團支書帶領唱團歌，為這次活動的開始拉開序幕。
（2） 由主持人說明這次講座的意義，動員所有同學積極參加講座后的知識問答，并希望他們能在這次講座中有所收獲，提高他們的思想認識水平。
4、5月4日9時，各班優(yōu)秀團員代表一同去烈士陵園，到達目的地后，在烈士陵園廣場前設立宣傳攤位，舉行簽名活動并宣傳五四精神和紅巖精神。
5、簽名活動后，集體齊唱團歌，并獻、宣誓。
6、5月4日11時，集中同學乘車返校。
7、5月5日掛出簽名橫幅于主樓門前。
8、向廣播臺投廣播稿，校報、院報投新聞稿。
六、活動準備
1、講座申請會場
2、知識問答問答題
3、宣講資料，鮮花，橫幅
七、活動經(jīng)費
（略）
關于“五四”的主題
1傳承五四 ，青春不朽
2青春·使命
3追尋火熱青春，奏響秦春樂章