文化創(chuàng)意策劃書（精選12篇）
文化創(chuàng)意策劃書 篇1
主辦單位：
襄樊學院學工處（部）團委
承辦單位：
文學院分團委
襄樊學院大學生服務社
“文化墻”創(chuàng)意大賽秀出我的個性
一、活動主題
每所大學都有自己獨特的校園文化，這和一個學校的文化宗旨有很大的關(guān)系。當然我們襄樊學院也是不例外的。
在“淡泊明志，寧靜致遠”這一校訓的指引下，我們學校形成了獨特的校園文化形式。我們舉辦的“文化墻” 活動不僅能給在校大學生提供一片自由揮灑的平臺，共同構(gòu)建屬于我們襄樊學院的特色文化，更以學生自己的個性特色，獨特的視角去展現(xiàn)校園文化，結(jié)合襄樊學院的文化宗旨，展示學子各方面積極向上的精神風貌。
二、活動內(nèi)容
1、學生生活、學習版塊 （寢室生活文化，自習室學習文化，課堂文化，可以是考研學生娛樂，可以是看電視也可以是打游戲或是別的活動是深入學生的生活）（以記錄和繪畫的形式表現(xiàn)）
2、社團文化版塊（社團的個性海報，或是文化特色，或是展板文化）
3、校園經(jīng)濟版塊（包括兼職文化，校園商業(yè)廣告、學生的經(jīng)濟消費、學生喜歡的時尚潮流、校園的創(chuàng)業(yè)活動、地攤文化、畢業(yè)成功人士、領(lǐng)導的觀點和看法）
4、大學生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學習、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
5、文學版塊（僅僅限短詩，短篇作文，盡量是自己原創(chuàng)的、也可以是自己喜歡的，但是都是以自己的個性方式展現(xiàn) ）
6、書法、繪畫、照片、雕塑版塊
7、隨意涂鴉
三、活動流程
1、開始宣傳我們的活動，并開始著手準備挖掘校園的特殊文化活動（盡量調(diào)動更多的社員參與宣傳組織）
2、收集作品，設計10塊展板展出（展板可以請人做，可以是展板文化）連展三天。進行投票活動，投票占評分的20%，最后選出優(yōu)秀作品進行評獎。
3、所有參賽者可以以自己擅長的任何方式展示也可以用全程記錄等等方式，但作品內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)校園文化特色和當代大學生的精神風貌。
四、活動目的
了解我們襄樊學院的方方面面，展示襄院文化。為在校學生提供展現(xiàn)自我的平臺，了解你周圍的學生在做什么而你也可以找到志同道合的朋友。
給你書寫自我的平臺做最個性的展示，因為你就是你！
五、組織單位
主辦：襄樊學院學工處（部）團委
承辦：文學院分團委
策劃書：襄樊學院大學生服務社
六、活動負責人
指導老師： 胡磊 汪萃萃
主要負責人： 葉旺齊 682040
王超 695384
賀芬 682196
七、參賽形式
各院參賽者可以以書畫、雕塑、電子文檔、筆錄、照片等方式，優(yōu)秀作品將面向全校展出。
墻體制作是一個好的展示方式，可以做長久的校園文化展示，活動后期在征得同意的情況下進行墻體制作展出校園文化。
八、獎項設置
最佳組織獎3名
最佳創(chuàng)意獎5名
優(yōu)秀獎10名
榮譽獎若干
（注：最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎和榮譽獎可獲得證書和獎品）
九、活動時間
總的宣傳時間：4月1日--------5月20日
活動宣傳時間：4月10日到5月20日
收作品時間： 4月10日到5月15日
展出時間： 5月16日到5月20日
十、活動預算經(jīng)費
作品展板制作
300元
海報、橫幅、展板宣傳
200
作品噴繪制作
12元/米
圖釘、膠水、打印等
50
證書、獎品
300
預計支出
1200
附錄一
活動細則
1、襄樊學院文化（采訪校領(lǐng)導、資深教師）
此版塊內(nèi)容是活動的重要方面，此版塊可以全方面的深入了解襄院文化，展板內(nèi)容將會作為活動的主題展出。
2、各二級學院文化（采訪各二級學院領(lǐng)導和學生會干部成員）
本版塊，分配社員聯(lián)系各二級學院的負責人，讓每個二級學院都參與進來，把此版塊做好展現(xiàn)各二級學院的風采，體現(xiàn)各二級學院的魅力！
3、學生生活學習版塊
寢室生活文化，自習室學習文化，課外實踐文化。可以是看電影可以是看課外書可以使打游戲也可以是考研學生娛樂，或是別的活動是深入學生的生活（以記錄、繪畫、照片或者電子文檔等形式表現(xiàn)）
這塊學生生活文化板塊將會挑選出一部分代表性的作品做幾個專門的展板面向全校展出，展現(xiàn)豐富多彩的校園學生生活文化。
4、社團文化
本版塊，可促進各社團之間的交流并進一步互相了解，為每個社團提供了一次展現(xiàn)本社團風采的平臺。本版塊將會做一個專題展板面向全校展出，作品將由各參與活動的社團提供。
5、校園經(jīng)濟版塊
這塊將以采訪記錄的形式面向全校展開，活動參與者我們將為大家爭取條件保證大家活動的正常，通過校園里各種各樣形式的經(jīng)濟途徑如兼職以及創(chuàng)業(yè)等，了解學校各方面的經(jīng)濟前景。
6、大學生心理版塊
（包括對專業(yè)和課外學習、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
通過對校園內(nèi)大學生的各方面的心理的調(diào)查收集了解，再與校內(nèi)心理輔導老師進行溝通，為大學生們解決一些比較普遍但糾結(jié)的心理問題。
7、文學版塊
這塊作品會邀請文學院專業(yè)資深老師進行評比
8、書法、繪畫、雕塑版塊
這類作品將會邀請美院資深老師進行評比
附錄2
評分細則
1、作品的獨特深刻性 40分
2、作品的觀賞性 10分
3、作品中所選文化展示的全面性 20分
4、作品創(chuàng)作的難易程度及作品效果 10分
5、群眾的支持率 20分
襄樊學院大學生服務社
-04-01
文化創(chuàng)意策劃書 篇2
一.活動目的
1，響應學校的號召，展現(xiàn)學院學生風采
2，提高大學生綜合素質(zhì)，文化品味
3，推動宿舍文化建設，強化宿舍文化氛圍
4，豐富大學生課余時間，走出宿舍走進操場，推助文明校園建設
二.活動時間
20xx年4月17日-20xx年05月01日
三.活動地點
操場、工程技術(shù)樓二樓、宿舍。
四.主辦單位
能源與動力工程學院
五.活動對象
大一、大二學生，(大三、大四不做要求、也可報名參加)
六.參賽形式
各班學生以宿舍為單位參賽。評比分為兩個項目，第一項為宿舍文化評比，包括宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務整理、宿舍文化;第二項為趣味比賽，包括戶外和室內(nèi)兩個項目。
七.趣味比賽內(nèi)容
1.戶外項目：跳繩，顛球，六人七足比賽(以宿舍為單位)
(1)跳繩：宿舍參賽選手跳繩總數(shù)計分，每人一分鐘。
(2)顛球：宿舍參賽選手顛球總數(shù)計分，每人一分鐘。
(3)六人七足：起點開始，全程50米。計時排名。
2. 室內(nèi)項目：象棋，五子棋比賽(以個人為單位，兩兩進行淘汰賽，最終決賽取前三名)
(1)象棋：按標準比賽
(2)五子棋：按標準比賽
開幕儀式→戶外項目比賽→宿舍文化評比→室內(nèi)項目比賽→閉幕儀式
文化創(chuàng)意策劃書 篇3
一、活動主題及口號：
主題：Idea mart ,Idea show
口號：
1.智慧點亮人生，創(chuàng)意描繪色彩
2.有創(chuàng)意，就有回報。Good Idea,Good Pay.
3.帶上創(chuàng)意來趕集，SHOW出你自己。
二、活動簡介：
創(chuàng)意文化節(jié)是以創(chuàng)意為主題的系列大型活動，活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)意達人秀，大學生i-mart(大學生創(chuàng)意市集），創(chuàng)意大講堂等活動，內(nèi)容豐富多彩，理論與實踐相得益彰，意在展現(xiàn)現(xiàn)代大學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式和創(chuàng)意生活，其中，大學生i-mart為系列活動的核心，本活動由英國舶來，為省內(nèi)高校首創(chuàng)，去年首次舉辦時該活動在省內(nèi)產(chǎn)生重大影響，百度網(wǎng)，中國文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)，河南文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)，信陽電視臺等媒體均有相關(guān)報道，成為展示大學生創(chuàng)意思想，培養(yǎng)大學生創(chuàng)意能力，引導大學生關(guān)注創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個優(yōu)秀品牌活動，本次創(chuàng)意市集除了保持原有精品外，還將融入茶葉元素，與信陽茶都建設相和諧，必將又一次產(chǎn)生轟動效應，掀起大學生發(fā)揚創(chuàng)意精神的新一輪高潮。創(chuàng)意達人秀是今年文化創(chuàng)意社的又一重磅戲，創(chuàng)意達人秀是乘著中國達人秀超高人氣的東風演變而成的，創(chuàng)意達人秀要求選手除了在個人SHOW方面有達人范外，更突出了SHOW的創(chuàng)意性。
（一）“創(chuàng)意達人秀”指南
該SHOW不設任何門檻，不限任何才藝，完全參照借鑒中國達人秀選秀模式，在原有基礎(chǔ)上更加突出創(chuàng)意，發(fā)掘選手展現(xiàn)自己才藝的獨特一面，旨在開創(chuàng)全新的舞臺表演形式，任何希望展現(xiàn)自己的時尚創(chuàng)意達人都可以參與到此次活動中來，展現(xiàn)自我，彰顯創(chuàng)意。
（二）“創(chuàng)意市集”產(chǎn)品范疇及“攤主”指南
本次活動是以大學生為主體（攤主），并融入校外民間藝人，以有趣的攤位單元構(gòu)成"創(chuàng)意集市",展示、售賣的東西為同學們自己制作的各種"新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品，同時鼓勵同學們在商店里買回自己喜歡的原產(chǎn)品，然后經(jīng)過手繪或加工，融入自己的創(chuàng)意元素。產(chǎn)品分類如下：
1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結(jié)等DIY手工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋、手工布偶、手繪玩偶等手繪作品。
2、傳統(tǒng)技藝類：捏面人、吹糖人、現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、做皮影、手繪
石膏藝術(shù)品、個人收藏品等。
3、原創(chuàng)設計類：環(huán)保創(chuàng)意（回收利用并做成新產(chǎn)品）、原創(chuàng)漫畫(或其他書畫作品）、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設計、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)DV等
4、時尚生活類：原創(chuàng)潮流秀、主題派對、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品、街頭舞蹈、原創(chuàng)樂隊、校園新歌手SHOW、COSPLAY（即CostumePlay、動漫真人秀；角色扮演）。
三、活動目的：
大學生思維活躍、創(chuàng)意潛力無限。創(chuàng)意文化節(jié)就是一個夢想的舞臺。能使每個大學生的夢想在這里綻放。創(chuàng)意文化節(jié)為喜歡創(chuàng)意的朋友提供了一個展示自我創(chuàng)意的平臺。每個有創(chuàng)意有思想的人都可以在這里大展身手。“創(chuàng)意文化節(jié)”能有效構(gòu)建大學生與品質(zhì)生活領(lǐng)引者之間需求互動的交流平臺，有利于增強當代大學生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)意文化節(jié)包含所有的創(chuàng)意形式，能夠展現(xiàn)當代大學生在藝術(shù)、創(chuàng)作、設計方面的新思潮和內(nèi)在動向，彰顯創(chuàng)意人群在社會文化中的先鋒地位，擔負創(chuàng)意人群對社會文化產(chǎn)生的巨大引導作用。
四、活動時間：20xx年10月25日——11月27日（開幕時間：26—27日）
五、活動地點：信陽師范學院八餐廣場及思齊路
六、活動對象：信陽師院及華銳學院、信陽農(nóng)專全體學生，校外藝人及創(chuàng)意愛好者
七、活動形式：信陽師院文化創(chuàng)意社與歷史文化學院主辦，多社團參與
八、活動負責人：王云飛孫瑞寧王曉維朱彎彎
九、活動內(nèi)容：
1招募創(chuàng)意“攤主”與創(chuàng)意“達人”：以熱衷原創(chuàng)設計，渴望表現(xiàn)自我的信陽各高校大學生為主，可包括部分民間藝人，創(chuàng)意人士。
2創(chuàng)意大講堂：我社指導老師和有經(jīng)驗的學長針對創(chuàng)意作專題講座，深化創(chuàng)意文化節(jié)理論基礎(chǔ)
3大學生創(chuàng)意市集與創(chuàng)意達人秀盛大開幕：11月26日-27日
4“創(chuàng)意之星”與“創(chuàng)意達人”評選
5創(chuàng)意作品與宣傳視頻展映
十、具體活動安排：
（一）活動工作計劃
10月25日——10月25日場地申請
11月1日—— 11月21日活動前期宣傳+“攤主”“達人”招募報名
10月18日——11月20日外聯(lián)工作（校內(nèi)社團、學生會，華銳，農(nóng)專、校外商戶、商家）
11月21日——11月21日“攤位”及“達人”申請截止
11月19日——11月22日購物+道具制作+攤位確認
11月21日——11月23日志愿者招募
11月22日——11月22日活動進度上報與現(xiàn)場安排方案匯報
11月22日——11月24日嘉賓邀請，達人秀三大評委確認（大眾評委，專業(yè)評委）
11月23日——11月23日創(chuàng)意大講堂及攤位號、達人參賽號公布。
11月25日——11月25日社團及志愿者全體動員大會，具體活動安排。 11月26日——11月26日活動當日：場地布臵、物品確認+人事安排+活動正式開始
11月26日——11月27日達人秀初賽及決賽
11月27日——11月27日創(chuàng)意文化節(jié)閉幕式暨“創(chuàng)意之星”“創(chuàng)意達人”評選晚會
（二）活動期間工作安排：（20xx-11-26&27）
26日
1、開幕式，領(lǐng)導致辭，開始啟動儀式。（8：00-9：30）
2、原創(chuàng)樂隊節(jié)目演奏、特邀茶藝藝人與嘉賓現(xiàn)場秀
3、另類攤位先行展開活動，吸引學生，為活動先行造勢。
4、開幕式結(jié)束、達人秀初賽開始（上午9：00-11：00）、創(chuàng)意攤位相繼進行自主展賣。
5、“女生月”表白板——“愛你在心口難開”
6、影像收集與錄制：錄制達人秀現(xiàn)場視頻及創(chuàng)意市集影像、制作成DV、作為后期宣傳資料進行展映。
7、相關(guān)負責人與評委進行現(xiàn)場調(diào)查，打分，為“創(chuàng)意之星”“創(chuàng)意達人”評選做準備。
27日
1、創(chuàng)意市集平穩(wěn)進行，活動負責人員各就各位
2、達人秀決賽（上午9：00-11：00）
3、將搜集到的評分資料匯總，評選出“創(chuàng)意之星”與“創(chuàng)意達人”
4、創(chuàng)意文化節(jié)閉幕式暨“創(chuàng)意之星”“創(chuàng)意達人”頒獎晚會（17：00-19：00）
①“創(chuàng)意之星”評選
參加活動的同學可在服務臺寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。最后以攤主的身上的選票多少來選出“創(chuàng)意之星”十名。
② “創(chuàng)意達人”評選
初賽，借鑒中國達人秀模式，初賽結(jié)果由三名特邀評委選定，“YES”晉級決賽，“NO”則被淘汰。評委評出入圍決賽名單十名。
決賽：將決賽名單在舞臺前以展板公示，決賽現(xiàn)場由現(xiàn)場觀眾為支持的達人投票，人氣最高者勝出，獲得票數(shù)最多的選手獲勝。評選出最佳“創(chuàng)意達人”三名。設冠，亞，季軍。現(xiàn)場設投票監(jiān)督員，監(jiān)督投票結(jié)果。
③評選過程
11月20日——11月25日比賽前期宣傳
11月26日——11月27日評委及評選小組做問卷調(diào)查，監(jiān)督選票
11月27日——11月27日公布入圍名單
11月27日——11月27日頒獎晚會
備注：獎品設臵：
除紀念證書和獎品外，“創(chuàng)意之星”與”創(chuàng)意達人”每人獲得一枚刻有“創(chuàng)意之星”“創(chuàng)意達人”的篆刻印章。另，每個攤主都將獲得一份創(chuàng)意市集紀念品。
十一、報名方式
(1)網(wǎng)上報名：
在規(guī)定網(wǎng)站下載創(chuàng)意賣家申請表和創(chuàng)意達人報名表，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容，發(fā)送至，社團將及時整理網(wǎng)上報名信息。
(2)現(xiàn)場報名：11月1日至11月21日，在校內(nèi)報名地點直接填表報名。
(3)報名時間：11月1日—11月21日
十二、緊急預案
1、活動預案：如出現(xiàn)天氣惡劣、場地沖突等問題，工作人員應及時予以解決，必要時提前或延遲活動時間，及時通知參與者。
2、醫(yī)療預案：此次活動中工作人員如若出現(xiàn)意外受傷等情況，活動主辦方將主動承擔全部醫(yī)療費用
文化創(chuàng)意策劃書 篇4
一、活動背景
本次大賽秉著“老朋友，無時無處不在你身邊”的可口可樂企業(yè)文化理念，旨在讓全體同學們感受可口可樂企業(yè)文化，增強創(chuàng)新能力。
二、活動目的.
（一）發(fā)掘與提高學生的創(chuàng)新能力與審美觀，培養(yǎng)學生的科技實踐能力來表達個人想法和創(chuàng)意。
（二）利用科學技術(shù)與人文精神，進一步營造濃厚的校園文化氣氛，推進校園文化建設。
（三）為同學們打造一個互相學習，互相競技，互相交流的平臺，豐富校園生活。
三、活動主題：美味新可口，創(chuàng)意新可樂
四、活動對象：
以學院為單位組隊參賽，各學院至少組一隊（共5人，其中組長1人，參賽隊員4人），共四十隊。
五、活動時間：
(一）預賽階段（4月10日至5月7日舉行）：
各學院以非畢業(yè)班班級為單位進行比賽，選拔優(yōu)秀選手組成院級代表隊參加校級初賽，各分團委于5月6日前將參賽選手名單報送校團委辦公室；
（二）初賽：5月7日（周三）（暫定）；
（三）決賽前期的培訓準備工作：5月14日——5月20日
①安排入圍代表隊參加專家輔導講座（可面向全校學生）
②代表隊實地參觀可口可樂公司，切身感受可口可樂企業(yè)文化。
（四）決賽：5月21日（周三）（暫定）。
六、活動開展階段：
（一）初賽
1、初賽形式分為：作品展示和策劃書兩部分
2、第一環(huán)節(jié)：作品展示
（1）作品內(nèi)容：
以“可口可樂無處不在”為主題，參賽代表隊須選取生活中關(guān)于消費者與可口可樂產(chǎn)品、LOGO相關(guān)的系列鏡頭，表達開心、提速、快節(jié)奏的現(xiàn)代都市生活理念，全面生動客觀地抓住可口可樂系列產(chǎn)品伴隨生活的方方面面開心歡笑的瞬間記憶。
（2）作品要求：
①手繪類：作品初成品。
平面設計類：參賽者須提供A4設計稿。
②每幅參賽作品須附一頁代表隊參賽資料、詳細聯(lián)系方式以及簡要的作品創(chuàng)意說明（文字版和電子版各一份），電子版最晚于初賽前3天（5月6日）發(fā)送至大賽專題郵箱（）。
（3）參賽須知：
①所有參賽作品均要求原創(chuàng)，主題鮮明，思想性強，設計表現(xiàn)要有藝術(shù)性，積極向上，有時代感，能充分表現(xiàn)出本次大賽的主題。
②因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔后果并取消其參賽資格。
③請作者自留底稿，所有參賽作品及相關(guān)資料概不退還。
（4）作品評選：網(wǎng)上投票評選+評委團按評分細則來對作品打分。
評分細則：創(chuàng)新意識40%，商業(yè)價值30%，界面藝術(shù)美觀程度30%)
3、第二環(huán)節(jié)：策劃書
結(jié)合可口可樂企業(yè)文化，為可口可樂文化的市場推廣做一份策劃書，參賽代表隊簡單介紹自己的策劃要點，主要考察策劃新穎性、可行性和表達能力。
①比賽時會宣布參賽代表隊兩部分得分。前15支代表隊進入決賽。
②初賽結(jié)束后，會把進入決賽的代表隊的作品及策劃書交給指導老師審閱，就其存在問題進行專業(yè)指導。
（三）入圍代表隊決賽前期和決賽階段（5月14日——5月20日）：
1、對進入決賽的代表隊進行進一步培訓和完善。
2、決賽比賽：PPT展示及現(xiàn)場答辯、微電影展示
（1）入圍決賽的代表隊將策劃書進一步修改為完善的PPT形式（內(nèi)容包括對可口可樂企業(yè)文化的理解、校園師生對可口可樂的看法、可口可樂的發(fā)展前景預測、對可口可樂營銷的建議等）。
（2）以“那些年我們一起喝過的可口可樂”為主題，拍攝一部一分鐘左右的微電影
（3）決賽成績評定：按照所得分數(shù)評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，且對各個學院根據(jù)各個學院選手的總得分評出一、二、三名。另外，根據(jù)各個學院代表隊此次大賽前后的籌備工作、宣傳組織工作等方面進行評分，評出2名優(yōu)秀團體組織獎。
文化創(chuàng)意策劃書 篇5
一、指導思想和總體目標
（一）指導思想：
以科學發(fā)展觀為主導，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線，以先進文化為統(tǒng)領(lǐng)，以“文化產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)文化化”為基本理念，立足多元文化特點，充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，以打造文化龍頭企業(yè)、培育文化人才隊伍、優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局、完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、搞好產(chǎn)業(yè)項目建設，為全面建設 “繁榮、和諧、生態(tài)、宜居”的新奠定基礎(chǔ)。
（二）總體目標：
突出文化特色，加強民族文化、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的整合發(fā)展，培育一批文化核心品牌和行業(yè)，打造一批空間布局合理、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、輻射帶動能力強的文化產(chǎn)業(yè)基地，文化產(chǎn)業(yè)保持較快增長，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，運行質(zhì)量和效益穩(wěn)步提高，整體實力和核心競爭力不斷增強，創(chuàng)新能力日益凸顯，建立健全適應市場經(jīng)濟發(fā)展要求的文化工作新機制。
二、重點發(fā)展領(lǐng)域
突出資源優(yōu)勢，加快推進文化與旅游、科技之間的融合，以地域文化為立足點，重點發(fā)展以老爺山花兒和河湟皮影為主的民族民間文化產(chǎn)業(yè)，推進工藝美術(shù)和演藝娛樂等產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展文化休閑、節(jié)慶會展、藝術(shù)培訓等產(chǎn)業(yè)。
（一）演藝娛樂業(yè)
1、花兒
（1）以“世界、花兒之鄉(xiāng)”為主題，打造中國老爺山花兒會品牌，提升對外影響力和知名度。
（2）對花兒藝術(shù)從音樂、文學角度進行提煉加工，編排花兒歌舞劇、花兒情景劇、花兒影視片，提高花兒的藝術(shù)感染力，力爭創(chuàng)作出一部以花兒為主線，展現(xiàn)地方民間文化藝術(shù)的綜合性文藝節(jié)目，帶動旅游業(yè)快速發(fā)展。
（3）組建花兒藝術(shù)團，扶持民間花兒劇團，推動花兒編劇、表演、培訓、推廣的市場化運作。
（4）依托老爺山花兒會，舉辦好每年一屆的全國性“花兒盛會”，大力推介花兒藝術(shù)。
（5）加快花兒人才隊伍建設，培養(yǎng)高層次的“花兒”藝術(shù)人才，每年舉辦2次花兒藝術(shù)培訓班。
2、皮影戲
（1）加強皮影戲的傳承和保護，加大皮影藝人培訓力度，強化皮影戲人才隊伍建設，打造高水平的皮影戲劇團。
（2）創(chuàng)新傳統(tǒng)戲劇表現(xiàn)手法，增強皮影戲吸引力。
（3）將皮影戲與工藝美術(shù)相結(jié)合，開發(fā)特色皮影旅游商品。
（4）將皮影藝術(shù)滲透于城市文化景觀營造，創(chuàng)建城市文化標志性建筑物。
3、民間社火
（1）創(chuàng)新民間社火的演出形式，拓展其文化內(nèi)涵，并融入到文化旅游當中。
（2）擴大參與度，引導群眾積極參與，將其打造成為全省知名民俗文化品牌。
4、民間劇團
（1）積極爭取資金，不斷加大對民間業(yè)余劇團的扶持力度。
（2）加大對民間業(yè)余劇團的指導力度，創(chuàng)新劇團形式和提高演出水平。
（3）支持民營文藝演出團體，拓展演出市場；加快發(fā)展民族民間風情歌舞演出，創(chuàng)新農(nóng)民文化增收、文化脫貧、文化致富的途徑和手段。
（4）扶持演藝中介機構(gòu)，鼓勵社會資本投資節(jié)目策劃、創(chuàng)作和舉辦各類營業(yè)性演出活動。
結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以花兒、皮影戲、民間社火、四片瓦舞、回族宴席曲、秦劇為突破口，發(fā)展歌舞廳、數(shù)字化電影等，推進演藝業(yè)做大做強，使演藝娛樂業(yè)成為文化產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，并作為旅游經(jīng)濟的重要組成部分。
（二）工藝美術(shù)業(yè)
1、皮影雕件
結(jié)合皮影藝術(shù)的開發(fā)，加強皮影工藝的保護，積極培育皮影雕件藝術(shù)傳承人，每年開設皮影藝術(shù)培訓班。引導皮影雕件藝術(shù)傳承人突破皮影外在形式和表現(xiàn)內(nèi)容，改進皮影制作、裝潢和包裝，打造皮影品牌，擴大銷售渠道。
2、砂罐
以橋兒溝砂罐為重點，全面普查調(diào)研手工燒制作坊，建立藝人檔案，培養(yǎng)年輕藝人，搜集整理各種資料（文字、圖片、錄像等），制定燒制砂罐發(fā)展規(guī)劃，拓寬融資渠道，加大傳承人扶持力度，擴大制作規(guī)模，積極探索新工藝，創(chuàng)新砂罐制作，使其工藝化、美術(shù)化。
3、書畫
積極培育書畫作者，組建書畫創(chuàng)作基地，每年舉辦書畫藝術(shù)培訓班，加強書畫的特色化、原創(chuàng)化，拓展銷售渠道，增加經(jīng)濟收入。
4、刺繡、剪紙
以“公司+農(nóng)戶”的模式，建立民間手工藝紀念品加工基地，通過多種渠道融資，積極爭取項目資金，使其形成規(guī)模化。
重點建設好皮影藝術(shù)中心，民間手工藝紀念品加工基地，結(jié)合旅游、招商等渠道，擴大銷路，加快工藝品人才培訓，全力打造工藝美術(shù)品產(chǎn)業(yè)集群。
（三）文化休閑
1、文化旅游業(yè)。
提升國家4A級老爺山風景區(qū)、國家3A級察汗河風景區(qū)、鷂子溝國家森林公園、娘娘山風景區(qū)等重點景區(qū)檔次，20xx年開始實施明長城保護工程及明長城遺址公園外圍基礎(chǔ)設施，20xx開始規(guī)劃實施香山文化公園建設；加強旅游景區(qū)基礎(chǔ)設施和服務配套建設；創(chuàng)新旅游促銷手段，加大宣傳推介力度，拓寬文化旅游市場，進一步突出彩陶盆、絲綢南路、花兒會、明長城旅游主題，加強與西寧的旅游資源整合力度。
2、生態(tài)休閑旅游業(yè)。
借助獨特生態(tài)造就的優(yōu)美自然風光和民族開放融合發(fā)展創(chuàng)造的豐厚人文資源，推出高原養(yǎng)生牌，以生態(tài)養(yǎng)生為核心，以避暑和度假為主題，進一步挖掘夏都文化，打造“中國夏都生態(tài)園”文化旅游品牌。積極開發(fā)時令性旅游項目，如高原雪景觀光、高原農(nóng)家風情游、自駕游、消夏旅游等。
3、休閑體育業(yè)。
依托全國十佳城市漫游地的影響力，積極打造“慢城”休閑生活。重點建設實施鷂子溝國家健身步道、慢游道等健身項目，建設康樂山莊戶外拓展訓練基地，舉辦山地自行車、滑雪、射箭、賽馬會等特色體育項目，大力開發(fā)體育產(chǎn)業(yè)及體育服務項目。
（四）節(jié)慶會展
立足資源優(yōu)勢和現(xiàn)狀基礎(chǔ)，不斷擴大現(xiàn)有的節(jié)慶會展的規(guī)模和質(zhì)量，以地域特色文化為背景，進行創(chuàng)意設計、精心策劃和項目包裝，積極做好各種節(jié)慶活動，繼續(xù)做大做強中國·青海老爺山花兒會、察汗河杜鵑花旅游節(jié)、老爺山朝山會、鷂子溝生態(tài)暨宗教文化旅游節(jié)、特色果蔬采摘節(jié)和中國·“林海雪原”浪漫冰雪節(jié)等活動，并依托我縣良好的生態(tài)資源，建立健全賓館、餐飲等服務業(yè)基礎(chǔ)設施，不斷打造會議經(jīng)濟，加快節(jié)慶、會展的行業(yè)融合。
（五）藝術(shù)培訓
以民族歌舞、曲藝、樂器的傳承和開發(fā)為主題，積極開發(fā)藏族、土族民間歌舞、曲藝和樂器的系統(tǒng)培訓，積極開展以現(xiàn)代舞蹈和現(xiàn)代樂器為主的系統(tǒng)培訓，依托現(xiàn)有的美術(shù)與工藝品制作企業(yè)，加快書畫、皮影雕刻、砂罐、剪紙、刺繡、根雕、堆繡、銀銅制作器、口弦等技能人才的培養(yǎng)，籌建皮影雕刻、書畫等工藝美術(shù)人才培訓基地。
（六）餐飲文化
茶園文化
充分利用優(yōu)美的風景和民族特色，大力發(fā)展回族風情園和土族風情園，開發(fā)提升茶園休閑文化品牌，大力弘揚茶園文化，營造良好的經(jīng)營氛圍，集休閑、觀光、娛樂于一體，彰顯民族風情魅力。
特色飲食
編制特色美食名錄，培育特色食品企業(yè)，加快特色食品品牌創(chuàng)建力度，將特色食品與地域文化有機結(jié)合，改造縣城小吃區(qū)、后子河餐飲區(qū)、回族風情園、土族風情園飲食，提升服務質(zhì)量，將其打造成特色美食區(qū)。
重點發(fā)展沙棘飲品、綠草源牛肉干、乳制品等，積極開發(fā)回族馓子、麻花、點心、釀皮、酸奶、手抓羊肉、牦牛肉干、雜碎湯、肚絲湯、羊腸面、面片、牛肉面、“老八盤”等風味小吃和特色食品，加大宣傳力度，舉辦各類美食展，利用節(jié)慶會展大力推銷特色美食。加快餐飲文化業(yè)的融合交流，加強茶園文化、清真美食和特色飲食的良性互動。
三、重點項目建設
（一）東部新城文化園區(qū)。
通過爭取國家項目資金及招商引資，籌建東部新城文化園區(qū)文化館、圖書館、演藝中心、綜合體育館、科技館、博物館、標準田徑場、游泳館建設任務，以滿足人民群眾的精神文化生活需求。
（二）公共文化服務體系建設。
“十x五”末，完成全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室、健身廣場建設，并配備文體設備；完成13個土族村文化室建設；實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站，村有健身廣場和文化活動室、社區(qū)有文化室的要求；實現(xiàn)全縣多數(shù)行政村有1-2戶具有示范作用的“文化中心戶”目標；繼續(xù)實施農(nóng)村數(shù)字電影放映工程。新建成71個村級農(nóng)家書屋，實現(xiàn)全縣覆蓋；為長寧、朔北、塔爾鎮(zhèn)綜合文化站配備文化設施，為30個村文化室及業(yè)余文藝隊配備器材，擴大文化惠民覆蓋面。
（三）老爺山花兒藝術(shù)中心。
依托老爺山花兒會品牌，結(jié)合東部新城建設規(guī)劃及牦牛山特大地質(zhì)災害整治工程，積極爭取國家專項資金，籌建老爺山花兒藝術(shù)中心，設立花兒文化藝術(shù)研究所、花兒文化展覽館、花兒傳承培訓中心、花兒藝術(shù)表演廳，精心打造一個集花兒藝術(shù)搜集、整理、搶救、傳承、展示、開發(fā)于一體的綜合性花兒文化中心。
（四）民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)園。
結(jié)合東部新城建設規(guī)劃，積極爭取國家專項資金，籌建民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，設立以皮影、書畫、砂罐、剁口袋、剪紙、刺繡等民間工藝品為主，集保護、傳承、培訓、創(chuàng)作、研發(fā)、銷售多種功能為一體的藝術(shù)品生產(chǎn)基地，設立以皮影戲、回族宴席曲、安召舞、社火、四片瓦舞、秦腔、眉戶、曲藝等民間藝術(shù)表演的民間藝術(shù)展演廳。成立“民族民間工藝品生產(chǎn)協(xié)會”，形成政府指導、協(xié)會自律的民族民間工藝品生產(chǎn)基地。
（五）明長城遺址公園。
從20xx年開始積極爭取國家專項資金實施明長城搶險加固工程項目，積極籌建明長城遺址公園基礎(chǔ)設施，高規(guī)格規(guī)劃，高標準實施，精心打造集科研、教育、休閑為一體的明長城遺址公園，并在考古遺址保護和展示方面發(fā)揮示范作用，實現(xiàn)保護和開發(fā)雙贏目標。
（六）風景區(qū)康體基地。
以豐富的旅游資源為依托，積極打造集休閑、娛樂、餐飲、健身為一體的休閑基地，從20xx年開始重點打造以察汗河國家3A級風景區(qū)、鷂子溝國家森林公園為主的康體休閑基地，建設國家健身步道、慢游道，積極開展戶外素質(zhì)拓展訓練、山地自行車等各級各類康體活動。
（七）香山文化公園。
以牦牛山危巖體綜合治理為契機，積極爭取國家專項資金，規(guī)劃籌建香山文化公園，建設彩陶廣場、香山會堂、民族民居、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館、民俗文化展覽館、老油坊、老水磨、花兒演唱區(qū)、體育休閑區(qū)等重點景觀及旅游基礎(chǔ)設施建設，打造集歷史探秘、民俗觀賞、觀光休閑度假和文化旅游于一體的休閑場所。
四、實施步驟
第一階段：前期籌備階段（20xx年1月—20xx年10月）
擬訂具體工作計劃、明確工作責任。成立xx縣文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)落實領(lǐng)導小組成員單位的文化工作責任和目標任務，形成部門協(xié)作的良好機制與合力。
第二階段：重點實施階段（20xx年——20xx年）
重點發(fā)展領(lǐng)域：每年舉辦中國·青海老爺山花兒會系列活動；
20xx年編排一部花兒歌舞劇，組建形式靈活的花兒劇團；每年舉辦2次花兒、皮影等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓班；
20xx年開始實施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程進校園，建立學校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育基地；每年舉辦1次民間劇團培訓班，充分利用國家文化站免費開放經(jīng)費扶持各業(yè)余劇團；
20xx年進行橋爾溝砂罐的普查及扶持工作；
20xx年組建書畫創(chuàng)作基地，舉辦2次書畫藝術(shù)培訓班；
20xx年成立民間手工藝協(xié)會，統(tǒng)籌指導民間手工藝業(yè)的發(fā)展；
20xx年開發(fā)時令性旅游項目，如高原雪景觀光、高原農(nóng)家風情游、自駕游、消夏旅游等；做大做強中國青海老爺山花兒會、察汗河杜鵑花旅游節(jié)、老爺山朝山會、鷂子溝生態(tài)及宗教文化旅游節(jié)、特色果蔬采摘節(jié)和中國·“林海雪原”浪漫冰雪節(jié)等活動。
重點建設項目：
（1）20xx年至20xx年完成15個土族村文化室建設及2個村健身廣場；實現(xiàn)全縣多數(shù)行政村有1-2戶具有示范作用的“文化中心戶”目標；新建71個村級農(nóng)家書屋，實現(xiàn)全縣覆蓋；為長寧、朔北、塔爾鎮(zhèn)綜合文化站配備文化設施，為30個村文化室及業(yè)余文藝隊配備器材，擴大文化惠民覆蓋面。
（2）從20xx年開始積極爭取國家專項資金實施明長城搶險加固工程項目；
（3）20xx至20xx年重點建設實施鷂子溝國家健身步道、慢游道和康樂山莊戶外拓展訓練基地
。（4）從20xx年開始通過爭取國家項目資金及招商引資，籌建東部新城文化園區(qū)項目；建設花兒、皮影藝術(shù)城市文化標志性建筑物；積極爭取國家專項資金籌建老爺山花兒藝術(shù)中心，籌建民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，規(guī)劃建設香山文化公園。
五、具體要求
（一）強化組織領(lǐng)導，健全體制機制。
一是建立黨委領(lǐng)導、政府實施、相關(guān)部門配合落實的領(lǐng)導機制和工作機制。建立健全目標責任制，創(chuàng)新管理機制，將文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展擺上重要議事日程，納入各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的考核體系。
二是成立由縣科技文化體育、財政、國土、廣電、教育、公安、工商、國稅、地稅、經(jīng)濟等部門為成員單位的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組，組建文化產(chǎn)業(yè)辦公室，從事文化產(chǎn)品策劃設計、專利申報、品牌保護、媒體宣傳、項目實施等文化產(chǎn)業(yè)的研究推介工作。
（二）健全政策扶持體系，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
一是簡化投資興辦文化企業(yè)的辦事程序，開辟“綠色通道”，積極協(xié)調(diào)文化產(chǎn)業(yè)用地的審報批工作，在法律、法規(guī)、政策許可范圍內(nèi)，文化事業(yè)、文化企業(yè)項目用地科學規(guī)劃、超前選址、優(yōu)質(zhì)供地。公共服務、公益性等非盈利性質(zhì)的文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)建設用地采取劃撥方式供地。
二是放寬文化企業(yè)注冊資本限制。對現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)公司及新投資創(chuàng)辦生產(chǎn)性文化企業(yè)的，注冊資本均按最低限額注冊資本執(zhí)行。
三是文化人才獨資或合資開辦文化企業(yè)的，可以以個人名字作為企業(yè)字號辦理登記注冊。在我縣申辦文化企業(yè)的，均可冠字樣。四是文化企業(yè)應享受國家規(guī)定的減免稅費政策。文化企業(yè)在投資生產(chǎn)確有資金困難時，縣各有關(guān)部門優(yōu)先投放創(chuàng)業(yè)貼息貸款予以支持。
（三）加大財政投入，拓展融資渠道。
加大財政投入力度，建立財政投入穩(wěn)定增長機制，確保文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)常性投入逐年增加。建立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導資金，扶植市場前景好、示范帶動作用強的重大重點文化產(chǎn)業(yè)項目尤其是文化精品項目和文化公共服務建設。同時，拓展投融資渠道，鼓勵、引導和支持社會資本進入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
（四）培育文化市場主體，完善文化市場體系。
一是整合全縣文化資源，以市場為導向，以品牌為紐帶，打破部門分割和行業(yè)壁壘，積極培育一批具有競爭優(yōu)勢的文化企業(yè)，加快重大文化產(chǎn)業(yè)項目建設，加強文化產(chǎn)品和要素市場建設。
二是加大市場執(zhí)法力度，加強對網(wǎng)絡信息、文化娛樂場所和進口文化產(chǎn)品管理，打擊侵權(quán)盜版等非法出版活動，引導文化市場規(guī)范、有序、健康發(fā)展。
（五）建設高素質(zhì)的文化專業(yè)人才隊伍。
系統(tǒng)培養(yǎng)藝術(shù)、演藝、紀營管理等專門文化產(chǎn)業(yè)人才，加強民間藝術(shù)帶頭人、傳承人的培訓和保護，建立健全人才保護檔案，加強對現(xiàn)有文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的教育培訓，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干的培訓教育，建立文化人才“走出去，請進來”的交流合作模式。
文化創(chuàng)意策劃書 篇6
一、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計需求
校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是具有一定文化價值、紀念意義。從消費者的角度考慮,應該是文化特征強、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據(jù)調(diào)查顯示，購買群體以學院師生為主，在設計定位上重點考慮易于推廣、需求量大、性價比高的文化產(chǎn)品，針對一些有需求的人群，滿足校園文化的傳播功能。
二、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計定位
根據(jù)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計定位的目標消費人群,可以按照不同種類的消費人群來分類為：大一新生所需要的新生手冊、大四同學所需要的畢業(yè)紀念冊、校園風景、校園建筑明信片集、用來與校外作交流的商務禮品套盒等。
（一）新生手冊
新生手冊，包括新生進入校園生活的需求為設計原點。比如學校的手繪地圖，可以讓新同學更快了解我們的校園，及早進入大學生活的狀態(tài)。當然，衣食住行是大學生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學校周邊比較有特色的小店，以及對這些小店的推薦原由，讓同學們快速的尋找到屬于自己的口味。針對學院所在的地理區(qū)位，宣傳城市文化。如：武漢是一個比較繁華的城市，有著自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來到這個城市的新同學們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊里面會有大武漢的推薦游玩地點，還會有極力推薦的小吃，以及到達該位置的詳細地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學的同學一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設計制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車方式、學校所在城市的風景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂地圖推薦等等。
（二）畢業(yè)紀念冊
畢業(yè)紀念冊主要的目標人群是大四學子，即將畢業(yè)的學生，他們對青春歲月充滿緬懷，在設計上，會通過一些形式感讓他們一看到就會回想起母校。其中包括校園風景明信片、校園生活明信片、校園臺歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風景、學生活動等精選整理成系列明信片來喚醒記憶。同時還可以配套設計一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出DIY的空間，定制一份屬于自己的獨家記憶。
（三）商務禮品套盒
商務禮品套盒是為了加強學院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現(xiàn)高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學特色等展現(xiàn)出來。商務禮品套盒多為兄弟院校往來饋贈之用，可搭配一個精美的筆記本，筆、名片夾等內(nèi)容。力求以實用、好用的形式展示校園文化。
（四）個性禮品各個方面展開設計，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實用性。例如校園文化的文具系列設計，可以設計和制作一些個性零錢包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設計要注意其擺設的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的裝飾品既要外形材質(zhì)美觀，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設計尺寸，而是要注意其擺放方式如在書櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設計要求相對比較嚴肅、莊重適于辦公場所。而對于適宜擺放在室內(nèi)環(huán)境的校園文化裝飾品設計則可以相對設計得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應有相應考量，如：大學宿舍環(huán)境一般相對狹小，在設計尺寸上考慮適應性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結(jié)構(gòu)，以節(jié)約空間。
三、校園文化產(chǎn)品設計理念
對內(nèi)傳播文化，對外彰顯學校的辦學和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設計主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動承擔起對內(nèi)宣傳、對外展示的功能。
（一）教育導向
校園文化的主體是學生與教師，對社會最前沿的信息有著超常的敏銳性，透過社會的本質(zhì)將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導學院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進學校發(fā)展。通過校園文化產(chǎn)品的設計與呈現(xiàn)，引導學子更好的認識校園，愛我校園。
（二）傳承創(chuàng)新
校園文化產(chǎn)品是大學校園風貌及歷史歷程完全展現(xiàn)，在文化產(chǎn)品的設計創(chuàng)意上注重傳承與創(chuàng)新，在設計過程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng)意的形式去展現(xiàn)別具一格的校園氣息。經(jīng)濟的發(fā)展帶來文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的設計可行性與文化傳播價值。目前，我國的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級成長階段，市場前景是可觀的，成長空間也是巨大的。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計與宣傳會直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認識到校園文化產(chǎn)品建設是一個漫長的征途，其建設與完善任重道遠。
文化創(chuàng)意策劃書 篇7
（一）活動目的：
這次活動的舉辦旨在豐富大學生的課余文化生活，鍛煉同學們的觀察能力和動手操作能力，激發(fā)學生對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感，發(fā)揮大學生的求異思維和創(chuàng)新意識，加強團隊合作意識，培養(yǎng)同學們的鑒賞能力、創(chuàng)新能力，讓同學們合理地、科學地食用水果和蔬菜，同時提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。
本次“愛讓創(chuàng)意拼出來”是經(jīng)過精心設計的大賽，相信將會受到同學們的熱情歡迎。希望同學們能在這次活動中充分發(fā)揮自己的藝術(shù)能力，展現(xiàn)自己獨特的審美觀，自己動手來拼湊出“愛”的奇跡，讓我們一同成長，一起飛翔，一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術(shù)情操；讓我們舞動自己手指，揮灑自己靈慧，“提刀弄棒”，進入“尋找美”，“欣賞美”，“創(chuàng)造美”的競賽旅程；讓我們一起去拼、一起去實現(xiàn)我們在校的輝煌！
（二）主題介紹：
每個人的心中都存有一份愛，這份愛是人世間最圣潔、最崇高、最無私的禮物，我把這份禮物折疊成小小的船，載給所有愛我的人和我愛的人，讓他們在幸福的港灣擱淺。親人、老師、朋友，還有很多關(guān)心我們的人，此刻，不能用言語來表達我們心中深深的暖意，想守住他們營造的這份溫暖，銘記這份刻骨的愛，讓我們把世間所有所有的美好放在這些五顏六色的水果等食品上，親手為他們獻上自己的感
激，祈禱他們一生幸福。
（三）活動主題：
愛—讓色彩舞動青春
（四）活動形式：
此次比賽以“愛—色彩舞動青春”為參賽主題；參賽組可根據(jù)提供的水果和蔬菜或者，加上自己的設計理念，在規(guī)定的時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作；各組選手均作1—2分鐘的作品介紹，如美感、造型、理念、營養(yǎng)搭配等。各組2—4人（男女不限），作品制作限時，有評委組，最終評出
一、二、三等獎和最具創(chuàng)意獎，給予獲獎者（組）頒發(fā)榮譽證書。
（五）時間：
12月10號（初定）
（六）地點：
活動中心
（七）獎項設置：
一等獎一名200元+榮譽證書
二等獎一名100元+榮譽證書三等獎兩名50元+榮譽證書最具創(chuàng)意獎一名100元+榮譽證書
（八）活動流程：
1、前期宣傳，通過橫幅、海報和宣傳單（商家提供）；
2、八號設咨詢點發(fā)報名表以及收集報名表；
3、九號根據(jù)報名表篩選20支隊伍進入比賽，并做好通知選手的.工作；
2、根據(jù)拼盤所需以及報名表所需材料購買水果
3、申請場地、租借物資以及現(xiàn)場的布置
4、邀請評委、嘉賓以及主持人，安排好工作人員
5、比賽過程：比賽分為上半場和下半場，一場比賽由十組隊伍參加，時間為三十分鐘，中間二十分鐘是游戲和調(diào)動現(xiàn)場氣氛的時間，并且是上半場比賽的評分時間；下半場結(jié)束后，評委進行評分，工作人員對二十組隊伍分數(shù)進行統(tǒng)計，并根據(jù)分數(shù)評出一等獎、二等獎、三等獎和最具創(chuàng)意獎
6、嘉賓對獲獎者進行頒獎，并宣布比賽結(jié)束
7、工作人員對現(xiàn)場進行收拾
（九）經(jīng)費預算：
1155元，物料由商家提供
文化創(chuàng)意策劃書 篇8
一、活動名稱：
20xx寢室創(chuàng)意設計大賽
二、活動目的：
為了進一步繁榮寢室文化氛圍，挖掘“弘德、育人、求美”的寢室文化內(nèi)涵，增進宿舍間的交流和溝通，讓寢室更有家的感覺，展開以“舞動家園，快樂暢想”為主題的寢室文化設計大賽。讓更多的同學加入到校園寢室大家庭中，牽手共創(chuàng)溫馨小窩，共同分享樂趣，使我們的寢室生活得到充分體現(xiàn)。
三、活動主辦方：
外國語學院生活部
四、活動對象：
外國語學院全體同學
五、活動時間：
20xx年9月27日至10月16日
六、活動地點：
外國語學院各學生寢室
七、報名方式：
填寫報名表后上交
八、報名要求：
1、能體現(xiàn)活潑向上的生活態(tài)度，展示健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，能與大學生身份相外國語學院學生會匹配，從中體現(xiàn)溫馨氣氛；
2、寢室內(nèi)整潔，做到窗明幾凈等效果，生活、學習用品擺放整齊有序，環(huán)境幽雅、無異味、讓人賞心悅目；
3、不破壞寢室內(nèi)的物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫，切勿在墻上釘釘子，做好室內(nèi)物品保護工作；
4、寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
5、比賽要求：各寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準備。
九、活動流程
A、宣傳環(huán)節(jié)
1、聯(lián)系宣傳部做一張海報，貼于外國語大樓一樓大廳。
2、將通知下發(fā)到學院各班級，并在外院宣傳欄處粘貼，讓各班班長加強宣傳，鼓勵大家積極報名踴躍參與。
B、準備材料：準備好比賽要用的各類材料，如報名表，統(tǒng)計表，記分表、榮譽證書、獎品、禮品等。
C、溝通聯(lián)系：
1、聯(lián)系評委
2、聯(lián)系記者團宣傳活動，于活動當天配備一名攝影記者和文字記者，進行拍攝和采訪寫稿。
D、預算及購買獎品等相關(guān)事宜：
1、負責財務的做好相關(guān)活動預算
2、頒獎開始前向物資管理部領(lǐng)取相關(guān)物品
E、活動流程
1、報名：每個班級一份報名表，由班長收齊交到負責人里。報名截止日期：20xx年9月28日晚上9點
2、統(tǒng)計統(tǒng)計參賽的寢室，并通知各寢室負責人相關(guān)事項，緊密聯(lián)系，督促他們完成寢室設計。
3、評比：10月13日下午請評委按順序參觀各參賽寢室并打分，并講評。
4、工作人員整理并統(tǒng)計評分表，評出各獎項，準備好獎狀和獎品。
5、10月16日下午頒獎
活動內(nèi)容：
本比賽包括“寢室名設計”、“寢室風格設計”、“寢室環(huán)境評比”“寢室溫馨程度”四部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之二十、百分之三十、百分之三十，比賽結(jié)果將是綜合四部分成績而評定。
1、寢室名設計：每個寢室可以取一個動聽，時尚，外國語學院學生會古典等等有個性的寢室名，如“翠竹軒”，“墨痕之家”，“瀟湘苑”等等。屆時我們將根據(jù)你的寢室名是否具有內(nèi)涵，有情趣，能否凸顯個性來進行評定。
2、寢室風格設計：包括“寢室布置”和“寢室文化”兩項。各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如時尚、典雅、恬靜等。寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片，掛彩帶，裝飾小飾物等，該項內(nèi)容主要從美觀角度進行評定。
3、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室衛(wèi)生狀況，特別是某些衛(wèi)生死角也將進行檢查，做到無灰塵、無蛛網(wǎng)、無異味、物品擺放整齊。
4、寢室溫馨程度：包括“創(chuàng)意分”和“評委綜合印象分”兩項。進入寢室后能夠給人以一種溫馨、舒適的感覺，就像回到家里一般親切。
十、獎項設置：
本次寢室設計大賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)意獎4名。
文化創(chuàng)意策劃書 篇9
一、活動名稱：
20xx寢室創(chuàng)意設計大賽
二、活動目的：
為了進一步繁榮寢室文化氛圍，挖掘“弘德、育人、求美”的寢室文化內(nèi)涵，增進宿舍間的交流和溝通，讓寢室更有家的感覺，展開以“舞動家園，快樂暢想”為主題的寢室文化設計大賽。讓更多的同學加入到校園寢室大家庭中，牽手共創(chuàng)溫馨小窩，共同分享樂趣，使我們的寢室生活得到充分體現(xiàn)。
三、活動主辦方：
外國語學院生活部
四、活動對象：
外國語學院全體同學
五、活動時間：
六、活動地點：
外國語學院各學生寢室
七、報名方式：
填寫報名表后上交
八、報名要求：
1、能體現(xiàn)活潑向上的生活態(tài)度，展示健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，能與大學生身份相外國語學院學生會匹配，從中體現(xiàn)溫馨氣氛；
2、寢室內(nèi)整潔，做到窗明幾凈等效果，生活、學習用品擺放整齊有序，環(huán)境幽雅、無異味、讓人賞心悅目；
3、不破壞寢室內(nèi)的物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫，切勿在墻上釘釘子，做好室內(nèi)物品保護工作；
4、寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
5、比賽要求：各寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的布置，報名后做好參評準備。
九、活動流程
宣傳環(huán)節(jié)
1、聯(lián)系宣傳部做一張海報，貼于外國語大樓一樓大廳。
2、將通知下發(fā)到學院各班級，并在外院宣傳欄處粘貼，讓各班班長加強宣傳，鼓勵大家積極報名踴躍參與。
準備材料：準備好比賽要用的各類材料，如報名表，統(tǒng)計表，記分表、榮譽證書、獎品、禮品等。
溝通聯(lián)系：
1、聯(lián)系評委
2、聯(lián)系記者團宣傳活動，于活動當天配備一名攝影記者和文字記者，進行拍攝和采訪寫稿。
預算及購買獎品等相關(guān)事宜：
1、負責財務的做好相關(guān)活動預算
2、頒獎開始前向物資管理部領(lǐng)取相關(guān)物品
活動流程
1、報名：每個班級一份報名表，由班長收齊交到負責人里。報名截止日期：20xx年9月28日晚上9點
2、統(tǒng)計統(tǒng)計參賽的寢室，并通知各寢室負責人相關(guān)事項，緊密聯(lián)系，督促他們完成寢室設計。
3、評比：x月x日下午請評委按順序參觀各參賽寢室并打分，并講評。
4、工作人員整理并統(tǒng)計評分表，評出各獎項，準備好獎狀和獎品。
5、 x月x日下午頒獎
活動內(nèi)容：
本比賽包括“寢室名設計”、“寢室風格設計”、“寢室環(huán)境評比”“寢室溫馨程度”四部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之二十、百分之三十、百分之三十，比賽結(jié)果將是綜合四部分成績而評定。
1、寢室名設計：每個寢室可以取一個動聽，時尚，外國語學院學生會古典等等有個性的寢室名，如“翠竹軒”，“墨痕之家”，“瀟湘苑”等等。屆時我們將根據(jù)你的寢室名是否具有內(nèi)涵，有情趣，能否凸顯個性來進行評定。
2、寢室風格設計：包括“寢室布置”和“寢室文化”兩項。各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如時尚、典雅、恬靜等。寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片，掛彩帶，裝飾小飾物等，該項內(nèi)容主要從美觀角度進行評定。
3、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室衛(wèi)生狀況，特別是某些衛(wèi)生死角也將進行檢查，做到無灰塵、無蛛網(wǎng)、無異味、物品擺放整齊。
4、寢室溫馨程度：包括“創(chuàng)意分”和“評委綜合印象分”兩項。進入寢室后能夠給人以一種溫馨、舒適的感覺，就像回到家里一般親切。
十、獎項設置：
本次寢室設計大賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)意獎4名。
文化創(chuàng)意策劃書 篇10
一、活動背景
看著你的花襯衫飄遠。我在想，一年后，三年后，五年后。我們會變成什么樣子呢。
青春，不是容顏永駐，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。青春是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你，想成為創(chuàng)造者的時候恰巧有一個機會。
我們都是小小的，卻奮進生活，豐盈生命；青春的夢是大大的，走南闖北，不愿留白；
青春的模樣有千百種，而每一個你都獨一無二，有模有樣。
是的，你的青春從未留白！拿起你手中的畫筆，讓我們一起來描繪青春的模樣，給青春再添一抹亮麗的色彩吧！
首屆“青春未留白”校園文化衫創(chuàng)意大賽期待你們的到來。
二、活動對象
大連海事大學、大連理工大學、大連職業(yè)技術(shù)學院大一、大二各班級。
三、活動時間
作品報名及征集時間：10月27日-10月31日22:00結(jié)束
公示投票時間：11月2日10：00-11月9日10：00
頒獎時間：11月11日
展示時間：11月13日各高校微信、微博平臺
四、主辦單位：大連未留白文化傳媒有限公司
承辦單位：大連海事大學營銷學社
五、評委
參與此次大賽投票的所有人
六、活動流程策劃
(一)報名方式：
1、預報名：短信報名-編輯短信“BM+學院班級+班長姓名”至
葉同學趙同學
2、正式報名：錯過預報名的班級若要參加比賽，可在作品征集的5天時間內(nèi)向大賽指定郵箱發(fā)送作品即可。
（二）參賽作品征集：參賽者需在規(guī)定時間內(nèi)將作品設計圖以及設計說明完成并上交至指定郵箱。
報名結(jié)束之后5天內(nèi)要求參賽選手上交作品設計圖，電腦作品（連同設計說明）直接發(fā)到指定郵箱，手繪作品掃描后（連同設計說明）發(fā)送到指定郵箱和遞交紙質(zhì)版手繪作品。
（三）作品展覽：
網(wǎng)絡投票：規(guī)定時間在留白公司官方微信平臺進行網(wǎng)絡投票，先關(guān)注再投票，一人一票。
（四）獲獎通知：
1、關(guān)注大連海事大學營銷學社的微信公眾平臺VeryMarketing，于平臺公布此次大賽的獲獎信息。
2、對于獲獎的個人或團隊將由留白公司會進行電話或短信通知
七、參賽作品要求：
以班級為單位，個人或團隊報名，每班只可上交一幅參賽作品。
注意：本次設計大賽的文化衫都是白底。
1、通過對本次大賽“青春未留白”主題的理解，設計出美觀大方、主題鮮明、內(nèi)容健康向上，具有較強的.創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，能反映各自班級的特色的作品。
2、每份參賽作品都需填寫設計說明表（統(tǒng)一提供word模板）
3、設計原圖清晰，一律為ai格式；效果圖為jpg格式
4、兩張（正面、背面）及兩張以上（在領(lǐng)口、袖口等其它地方有圖案設計）原創(chuàng)設計圖
一張效果圖（正面，背面，由留白公司統(tǒng)一提供效果圖白底文化衫模板）
每張設計圖都須命名，命名為圖片在衣服上的位置
如：正面，背面，領(lǐng)口，袖口等
5、電子作品：每班參賽作品以壓縮文件包的形式發(fā)送到指定郵箱。
提交格式：“學院+班級+班長姓名+作品名稱”
6、手繪作品：手繪作品掃描后（連同設計說明）發(fā)送到指定郵箱和遞交紙質(zhì)版手繪作品。
八、獎項設置：
按網(wǎng)絡投票票數(shù)排名依次設置3名獲獎個人或團隊。
第一名：獲得500元個人或團隊現(xiàn)金獎勵，以及所在班級享受在留白公司7折訂制文化衫的優(yōu)惠；
第二名：獲得300元個人或團隊現(xiàn)金獎勵，以及所在班級享受在留白公司8折訂制文化衫的優(yōu)惠；
第三名：獲得200個人或團隊現(xiàn)金獎勵，以及所在班級享受在留白公司8折訂制文化衫的優(yōu)惠；
其余參加此次設計大賽的個人或團隊所在班級享受在留白公司9折訂制文化衫的優(yōu)惠。
文化創(chuàng)意策劃書 篇11
一、活動主題
品味宿舍文化 倡導宿舍文明
二、活動范圍
外國語學院20xx級全體成員
三、活動時間
20xx年3月22日—20xx年4月2日
四、活動程序：
1.宿管部組織評委，于4月2日對參賽宿舍統(tǒng)一打分評比。
2.由宿管部統(tǒng)計成績
3.宿管部對各班級開展情況進行抽查，并且計入最后總成績。
五、評比標準
1.文化創(chuàng)意（20分）
要體現(xiàn)一定的文化氛圍，如個人字畫作品、座右銘、攝影作品，手工制品，應該包括宿舍名稱（居、軒、室、堂、屋、齋、閣等）、宿舍標志、宿舍格言、宿舍歌曲（背景音樂），另外可以擺放盆景，養(yǎng)觀賞魚，裝飾天花板等；（10分）
充分發(fā)揮想象力、獨創(chuàng)性、新穎的設計和裝置，體現(xiàn)個性創(chuàng)新與設計。可利用鮮花，字畫，燈光，音樂等渲染氣氛，體現(xiàn)專業(yè)特色。（10分）
2.宿舍講解（20分）
宿舍講解人（宿舍內(nèi)部自定）對自己宿舍創(chuàng)意的講解（對宿舍命名，作品等內(nèi)容等要講解來歷，創(chuàng)作過程，寓意等）（20分）
3.宿舍裝飾（30分）
宿舍文化:主題鮮明，整體和諧一致，體現(xiàn)人文關(guān)懷，溫馨舒適，有渾然一體的效果,環(huán)保，提倡手工制作,反映新時代大學生的風貌，表現(xiàn)青春朝氣，激情與夢想（20分）
廢物改造:利用廢舊的礦泉水瓶、易拉罐瓶、報紙等,手工制作物品,放置參賽宿舍門口。 (10分)
4.活動開展情況（10分）
①根據(jù)各班級情況，做好前期宣傳工作，充分調(diào)動同學們的積極性；
②活動期間宿管部將組織人員對各班級宣傳情況進行評比打分。
5.各宿舍衛(wèi)生成績（20分）
以各宿舍在4月2號晚上檢查期間，工作人員所檢查各宿舍衛(wèi)生成績?yōu)榛荆∑淦骄怠?/p>
六、活動要求
1.嚴格按照《魯東大學宿舍管理條例》，不得有安全隱患。
2.宿舍不能改變原有格局，不得在墻面、門窗直接涂畫,不能使用雙面膠、漿糊、膠水、釘子等。
3.參賽宿舍圍繞主題，內(nèi)容健康、積極向上。
4.宿舍裝飾要求環(huán)保節(jié)約、和諧美觀、杜絕鋪張浪費，不得損壞宿舍公共物品。
5.宿舍裝飾解說時間不得超過2分鐘，主題明確、語言簡要。
文化創(chuàng)意策劃書 篇12
主辦單位：
襄樊學院學工處（部）團委
承辦單位：
文學院分團委
襄樊學院大學生服務社
“文化墻”創(chuàng)意大賽秀出我的個性
一、活動主題
每所大學都有自己獨特的校園文化，這和一個學校的文化宗旨有很大的關(guān)系。當然我們襄樊學院也是不例外的。
在“淡泊明志，寧靜致遠”這一校訓的指引下，我們學校形成了獨特的校園文化形式。我們舉辦的“文化墻”活動不僅能給在校大學生提供一片自由揮灑的平臺，共同構(gòu)建屬于我們襄樊學院的特色文化，更以學生自己的個性特色，獨特的視角去展現(xiàn)校園文化，結(jié)合襄樊學院的文化宗旨，展示學子各方面積極向上的精神風貌。
二、活動內(nèi)容
1、學生生活、學習版塊（寢室生活文化，自習室學習文化，課堂文化，可以是考研學生娛樂，可以是看電視也可以是打游戲或是別的活動是深入學生的生活）（以記錄和繪畫的形式表現(xiàn)）
2、社團文化版塊（社團的個性海報，或是文化特色，或是展板文化）
3、校園經(jīng)濟版塊（包括兼職文化，校園商業(yè)廣告、學生的經(jīng)濟消費、學生喜歡的時尚潮流、校園的創(chuàng)業(yè)活動、地攤文化、畢業(yè)成功人士、領(lǐng)導的觀點和看法）
4、大學生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學習、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
5、文學版塊（僅僅限短詩，短篇作文，盡量是自己原創(chuàng)的、也可以是自己喜歡的，但是都是以自己的個性方式展現(xiàn)）
6、書法、繪畫、照片、雕塑版塊
7、隨意涂鴉
三、活動流程
1、開始宣傳我們的活動，并開始著手準備挖掘校園的.特殊文化活動（盡量調(diào)動更多的社員參與宣傳組織）
2、收集作品，設計10塊展板展出（展板可以請人做，可以是展板文化）連展三天。進行投票活動，投票占評分的20%，最后選出優(yōu)秀作品進行評獎。
3、所有參賽者可以以自己擅長的任何方式展示也可以用全程記錄等等方式，但作品內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)校園文化特色和當代大學生的精神風貌。
四、活動目的
了解我們襄樊學院的方方面面，展示襄院文化。為在校學生提供展現(xiàn)自我的平臺，了解你周圍的學生在做什么而你也可以找到志同道合的朋友。
給你書寫自我的平臺做最個性的展示，因為你就是你！
五、組織單位
主辦：襄樊學院學工處（部）團委
承辦：文學院分團委
策劃書：襄樊學院大學生服務社
六、活動負責人
指導老師：
主要負責人：
七、參賽形式
各院參賽者可以以書畫、雕塑、電子文檔、筆錄、照片等方式，優(yōu)秀作品將面向全校展出。
墻體制作是一個好的展示方式，可以做長久的校園文化展示，活動后期在征得同意的情況下進行墻體制作展出校園文化。
八、獎項設置
最佳組織獎3名
最佳創(chuàng)意獎5名
優(yōu)秀獎10名
榮譽獎若干
（注：最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎和榮譽獎可獲得證書和獎品）
九、活動時間
總的宣傳時間：4月1日——5月20日
活動宣傳時間：4月10日到5月20日
收作品時間：4月10日到5月15日
展出時間：5月16日到5月20日
十、活動預算經(jīng)費
作品展板制作
300元
海報、橫幅、展板宣傳
200
作品噴繪制作
12元/米
圖釘、膠水、打印等
50
證書、獎品
300
預計支出
1200
附錄一
活動細則
1、襄樊學院文化（采訪校領(lǐng)導、資深教師）
此版塊內(nèi)容是活動的重要方面，此版塊可以全方面的深入了解襄院文化，展板內(nèi)容將會作為活動的主題展出。
2、各二級學院文化（采訪各二級學院領(lǐng)導和學生會干部成員）
本版塊，分配社員聯(lián)系各二級學院的負責人，讓每個二級學院都參與進來，把此版塊做好展現(xiàn)各二級學院的風采，體現(xiàn)各二級學院的魅力！
3、學生生活學習版塊
寢室生活文化，自習室學習文化，課外實踐文化。可以是看電影可以是看課外書可以使打游戲也可以是考研學生娛樂，或是別的活動是深入學生的生活（以記錄、繪畫、照片或者電子文檔等形式表現(xiàn)）
這塊學生生活文化板塊將會挑選出一部分代表性的作品做幾個專門的展板面向全校展出，展現(xiàn)豐富多彩的校園學生生活文化。
4、社團文化
本版塊，可促進各社團之間的交流并進一步互相了解，為每個社團提供了一次展現(xiàn)本社團風采的平臺。本版塊將會做一個專題展板面向全校展出，作品將由各參與活動的社團提供。
5、校園經(jīng)濟版塊
這塊將以采訪記錄的形式面向全校展開，活動參與者我們將為大家爭取條件保證大家活動的正常，通過校園里各種各樣形式的經(jīng)濟途徑如兼職以及創(chuàng)業(yè)等，了解學校各方面的經(jīng)濟前景。
6、大學生心理版塊
（包括對專業(yè)和課外學習、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）
通過對校園內(nèi)大學生的各方面的心理的調(diào)查收集了解，再與校內(nèi)心理輔導老師進行溝通，為大學生們解決一些比較普遍但糾結(jié)的心理問題。
7、文學版塊
這塊作品會邀請文學院專業(yè)資深老師進行評比
8、書法、繪畫、雕塑版塊
這類作品將會邀請美院資深老師進行評比
附錄2
評分細則
1、作品的獨特深刻性40分
2、作品的觀賞性10分
3、作品中所選文化展示的全面性20分
4、作品創(chuàng)作的難易程度及作品效果10分
5、群眾的支持率20分