家庭活動策劃書（精選9篇）

家庭活動策劃書 篇1

　　為紀念5.15國際家庭日，深入開展創建幸福家庭活動，推進科學育兒、青少年健康發展、新家庭計劃等家庭發展項目工作，按照東勝區衛計委要求，在5.15國際家庭日來臨之際，林蔭街道辦事處決定從5月份開始啟動“健康家庭行”系列服務活動，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　此次5.15國際家庭日系列活動以“關注家庭幸福、促進家庭健康”為主題，圍繞家庭保健、科學育兒、養老照護、家庭文化、致富發展等方面內容，以實施健康家庭項目為抓手，組織開展系列培訓和服務活動，進一步提高家庭婚育觀念、健康意識和家庭發展能力，增進家庭幸福和社會和諧。

　　二、活動內容

　　以“5.15國際家庭日-健康家庭行”系列活動為載體，在轄區集中開展以下幾方面活動：

　　(一)開展“健康家庭行”系列活動

　　5月15日前后，各社區依照轄區實際情況開展活動，伊歡社區、益民社區作為“新家庭計劃―家庭發展能力建設”的試點，必須開展集中性宣傳咨詢和義診服務活動。

　　(二)舉辦“科學育兒進社區”活動

　　針對全面二孩政策實施后，孕產婦的不斷增多的狀況，為切實提高婦幼健康水平，各社區繼續深入開展“好寶寶鄂爾多斯行動”，進一步開展“科學育兒進社區”活動。

　　(三)開展“健康母親、幸福家庭”宣傳服務活動

　　各社區結合“科學育兒進社區”，開展“健康母親、幸福家庭”義診公益宣傳服務活動。并將“健康母親、幸福家庭”義診公益宣傳服務活動覆蓋到“新家庭計劃”項目，使生殖健康服務、優生優育知識走進家庭。

　　三、活動要求

　　“健康家庭行”系列活動期間，利用傳統培訓教育手段，又要因地制宜，創新思維，采取靈活多樣、群眾喜聞樂見的形式，進行培訓服務，把系列活動開展的有聲有色、卓有成效。

　　(一)加強組織領導，制定活動方案

　　林蔭街道辦事處成立領導小組：

　　領導小組辦公辦公室設在計育辦，負責日常工作和協調工作。

　　各社區以“關注家庭幸福、促進家庭健康”為主題制定本社區衛生計生宣傳月活動計劃，明確工作職責，認真組織實施，并于5月21日將活動記錄、活動圖片、活動總結上報計育辦20xx年開展國際家庭日主題宣傳活動的通知20xx年開展國際家庭日主題宣傳活動的通知。

　　(二)精心組織實施，提高活動效果

　　對每一項活動的'開展，都要做出細致的安排部署。要充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳衛生計生法律法規，形成濃厚的宣傳工作氛圍。注重媒體宣傳、環境宣傳、社會宣傳典型宣傳的相互配合呼應，形成宣傳整體效應。要注意抓典型材料，形成有份量的宣傳稿件，力爭在各級各類媒體上傳播，增強活動信息的即時性，擴大社會影響力。

　　(三)加強督查指導，確保活動實效

　　辦事處組織專人對活動進行督查指導，及時總結推廣好的做法和經驗。要把開展活動情況納入衛生計生專項督查當中并納入年終考核驗收內容，力爭通過開展系列服務活動，促進創建幸福家庭活動深入開展

家庭活動策劃書 篇2

　　為了提高居民家庭和諧的意識、促進社區家庭成員更有愛、促進社區的整體和諧，20xx年5月x日星期五下午：—：，x社區（黨群）服務中心社工在通新嶺小區3棟樓前開展了一場“幸福一家人和諧社區情”親子家庭主題的社區活動。

　　本次活動共有三個環節：

　　環節一：向幸福出發——參與的家庭要穿上腳踩踏板共同走向設置的終點，本環節需要孩子和家長的交流和默契配合下才能夠順利完成，走向“幸福終點站”。

　　環節二：愛的'多米諾骨牌——每組家庭按照所發放的圖案擺放多米諾骨牌，本環節中設置的圖案有愛心形、玫瑰花形，參與家庭的孩子用多米諾骨牌擺出抽取的圖形，既可以鍛煉孩子的用手能力，培養孩子的耐心，其圖案還可以傳遞對長輩的愛。

　　環節三：愛要大聲說出來——參與者需抽取相應的卡片并且要對相應的家庭成員大聲說出卡片上的內容來傳達愛意，“媽媽您辛苦了”、“媽媽我愛你”、“媽媽也愛你”、“寶貝你是最棒的”······，以促使參與者說出大家平時不直接進行表達的愛的話語，以促進家庭成員之間對愛更好的表達出來。

　　我們的全家福：參與者在社工制作的愛的相框內進行合照，活動后洗出來的照片將贈送給參與者，很開心看到相框內孩子和大人幸福的笑臉。

　　希望可以通過本次活動可以更好的促進社區家庭成員之間愛的的互動與表達。

家庭活動策劃書 篇3

　　一、國際家庭日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的.指導。

　　二、開放時間：

　　20xx年x月x日：—：。

　　三、活動地點：

　　各班教室。

　　四、開放內容：

　　國際家庭日班級活動。

　　五、活動要求與建議：

　　1、開放日前教師備好活動課詳案，班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。注意幼兒常規安全有序。

　　2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

　　4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　5、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　6、咨詢、個別指導（校長辦公室）。

　　7、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

　　8、家長的反饋建議及教師開展家長開放日活動的總結，于x月x日前上交。

　　六、活動流程

　　1、校長講話。

　　2、教師公開課。

　　3、學生作品展示。

　　4、家長交流會。

　　5、填寫調查問卷，開放日活動反饋。

家庭活動策劃書 篇4

　　為深入推進新教育實驗，構建書香校園，創建書香家庭，營造家庭讀書氛圍，推動親子共讀，培養師生良好的讀書習慣，根據上級要求，我校將繼續“開展親子共讀，創建書香家庭”暑假讀書活動。

　　具體安排如下：

　　1.根據各班假前布置的《中國小學生基礎閱讀書目》中的必讀書目和選讀書目，各班教師在暑假里積極、不斷引導家長與孩子開展共讀“我最喜歡的一本書”的活動

　　讓家長以自己的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣，引導孩子的潛心閱讀，寫出真實、深刻的讀書感受。

　　2.市新教育實驗領導小組辦公室將繼續組織暑期親子共讀共寫征文評選活動

　　學生和家長將“書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事及共讀的體會、隨筆等發送到學校新教育公共郵箱，學校新教育實驗領導小組辦公室將第一時間擇優匯總優秀稿件上傳新教育實驗領導小組辦公室，以備市新教育實驗領導小組通過《日照日報?文教周刊》的新教育專欄刊發。

　　暑假結束后，學校新教育實驗領導小組辦公室將組織對所征集的文章進行評選設獎，并選出優秀組織班級。各班級要認真組織發動，并將本次征文活動精神通知到每個學生家庭。本次活動的投稿數量和質量將作為評選“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”的重要條件，希望廣大教師及時、積極動員，在假期里不斷開展。

　　3.各班教師注意引導家長和孩子共同創作讀書成果

　　家長和孩子在假期可以共同完成：

　　1.書寫讀書筆記；

　　2.制作精美的手抄報；

　　3.設計精美書簽、讀書卡片；

　　4.制作讀書剪貼本；

　　5.書寫讀后感；

　　6.妙筆評析美文（品讀精美文章，復印成A4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析）；

　　7.攝影作品（拍攝孩子及全家讀書畫面，設計巧妙標題）。

　　以上讀書成果的.形式均可，也可以創新有意義的讀書成果。

　　4.本次活動注意事項：

　　（1）各位教師要繼續利用多種形式跟蹤評價和后續展評。各班級要開通網絡互聯交流平臺，通過教育在線主題帖、班級博客、公共信箱或QQ群等建立班級交流平臺，及時跟蹤指導、展示交流，宣傳榜樣學生與榜樣家庭。開學后學校要舉行閱讀交流會，開展師生優秀“讀書成果”展評、推薦好書及“讀書能手”、“書香家庭”等評比活動，舉行優秀“書香家庭”讀書經驗交流會等，促進讀書活動落到實處。

　　（2）投稿注意事項：

　　①學校新教育實驗郵箱為：

　　②投稿時可以以班級為單位，也可以讓家長直接投稿至學校新教育實驗郵箱。

　　③投稿時務必寫明學校、班級、學生姓名，投稿的題目等務必明確，word格式的文字排版等盡量規范，正文字體以四號宋體為宜，盡量寫明相應語文教師姓名。

　　④各語文教師和班主任盡量把好稿件質量關，確保稿件的質量和數量。

家庭活動策劃書 篇5

　　一、活動目的：

　　通過半日國際家庭日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　x年x月x日上午（：——：）。

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的`機會。

　　四、具體安排：

　　：——：晨間活動。

　　活動名稱：小動物套圈。

　　活動目標：

　　培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

　　：——：早餐活動。

　　1、餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

　　2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　：——：蒙氏活動。

　　活動目標：

　　培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

　　活動要求：

　　（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。

　　（2）收工作：

　　聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

　　：——：數學：三以內的數量。

　　：——：英語活動。

　　：——：xx戶外活動。

家庭活動策劃書 篇6

　　一、活動背景：

　　現在的學生生活在一個穩定富裕又充滿物質誘惑的社會大環境中，他們幾乎忘了什么是幸福，他們甚至將幸福和物質完全聯系到一起，他們意識不到和父母在一起的生活就算是很平淡但卻充滿幸福。

　　二、活動目的：

　　我們要利用這次活動，讓學生自己去發現家庭平淡生活中的幸福，并將幸福的瞬間記錄下來，從而讓更多的同學了解到什么是真正的幸福。

　　三、參與人員：

　　全校11級學生代表及市政與環境工程學院學生會學習部全體成員。

　　四、活動主題：

　　秀出自己家庭的幸福。

　　五、活動地點：

　　系管樓一樓大廳。

　　六、活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　七、活動內容：

　　活動的宣傳期間，我們會公開展示一些能顯現出家庭幸福的照片。開始后，首先學習部全體成員手語表演（感恩的心），然后各院學生代表將拍攝的關于自己家庭幸福的視頻在活動中播放，讓觀眾在觀看后能聯想到自己家中的幸福。播放后學生代表要對視頻進行進一步的講解，談一些自己拍攝時的感受以及對幸福的'理解。主持人還會對收回的部分問卷進行宣讀，讓觀眾感受到更多的幸福瞬間。期間會進行一個能活躍氣氛的游戲和一個抽獎活動，還會演唱關于父母的歌曲，過后我們會向在場的觀眾提出一些能觸痛內心的問題。接下來讓相關人員對活動進行點評，最后由主持人對整個活動做總結升華主題。

　　市政與環境工程學院學生會學習部

　　xx年xx月xx日

家庭活動策劃書 篇7

　　我們歡快地來了站在新學年的源頭，為增進同學們之間的友誼，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的'舞臺，為了迎接20xx元宵節的到來，現擬定主辦本次晚會計劃如下：

　　主題：

　　"狂歡元宵節，喜迎新年"

　　創意構想：

　　整個晚會圍繞"狂歡元宵節喜迎新年"為主題，以歌曲演唱、小品表演、樂器演奏等為主要內容，表演形式基本上以宿舍為單位，充分調動起同學們的積極參與，營造歡快暖烈的氣氛。

　　晚會目的：

　　豐富我班學生的生活，發揮每一個人的特長，體現當代大學生的團結向上、青春健康、增進友誼。

　　晚會時間：

　　暫未預定

　　晚會地點：

　　人文樓

　　晚會形式：

　　茶話會細則：

　　1、前期宣傳工作：每個宿舍擬定一份節目單，并做好充分準備。

　　2、后期宣傳工作：由文藝委員通知各宿舍寢室長速交節目單

　　3.晚會節目主持人：李嘉宇、劉丹

　　4.參加晚會人員名單晚會節目準備：內容：晚會節目單籌備人員：梅清晚會后收尾工作人員：所有班委;后勤主要負責人：劉明濤盧艷

　　5、音樂負責人：梅清(音樂及道具由演員自備)

　　6、具體晚會流程：開場白——部分節目欣賞——互動環節(班委亮相——節目欣賞——所有同學合唱：同一首歌

　　7、茶話會的經費由班費提供，主要負責人班長劉明濤副班長盧艷

　　8、晚會后衛生工作由所有班委負責(由于節目還未上交，節目單沒能擬定出來，請班長見諒。

　　晚會結束語

家庭活動策劃書 篇8

　　一、活動背景

　　本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，針對李橋貧困家庭的生活現狀、情況等，開展在改善物質生活和精神生活狀況的志愿服務，特別是貧困家庭的衣食行及重大疾病者、貧困家庭子女就學、等方面給予幫助和支持；

　　二、活動目的

　　總有一些生活在困苦中的鄉親，因為疾病或其他原因使家庭陷入困境，對于他們，我們需要投入更多的關懷和愛心給予他們最大的幫助和支持；通過此次活動，雪中送炭讓更多需要幫助的鄉親在這個寒冬感受到溫暖，解決他們的一時之難，同時號召社會人士加入到關愛他們的隊伍中來，為他們營造一個積極、樂觀、向上的生活環境。幫扶自己的鄉親，舉手之勞、份內之事，更是我們義不容辭的責任，付出你的仁愛之心，伸出你的援助之手，讓李橋式溫暖傳遍天下；

　　三、活動主題：愛與感恩，你我同行

　　四、活動時間：

　　走訪時間：20xx年2月15號

　　實施時間：20xx年2月16號

　　五、活動對象：李橋青年社團

　　六、資源給與對象：預計35戶貧困家庭

　　七、經費預算：預計資金30000以上

　　八、活動流程：

　　1、了解鄉情：全面走訪，深刻、實際了解貧困家庭家庭的生存狀態，詳細、全面地開展了解底調查、統計整理；通過真實的照片，與真實的家庭情況，落實每個貧困家庭的信息，通過這些信息，主導組對這些家庭進行分析，到真正實施方案前一周再親自走訪，情況屬實，便可對于該家庭予以愛心捐助；

　　2、募捐準備：通過網絡平臺，收集李橋村民無論是否在外工作者還是在家鄉者的信息，讓這樣一個平臺拉近我們的'距離，讓無數的小愛心匯聚成一個大的家庭，來幫助那些需要幫助的人；具體操作：由李橋青年社微信公眾號發出感召，讓每一張真實的照片觸動心里最深處的愛心，人多力量大，讓每個人都行動起來，做最有意義的

　　3、物資籌集：通過群里宣傳，籌得善款統一入賬，然后根據募捐所得，做好相關記錄，對需要購買的物資進行統計，同時做出賬目明細表，能保證更好的專款專用善款；

　　4、物資準備：根據實際情況，每家每戶的家庭情況不同，所需物資不同，如：貧困家庭有子女入小學，可供給新的書包、文具用品；貧困家庭無勞動能力者，可提供基本生活食品米、油、或其他；對于其他群體可供給棉被、保暖內衣、鞋襪等等；

　　5、物資購買：通過在群內大家討論，那樣的物資最實用，大家意見統一，或少數服從多數，再進行購買；

　　6、物資運輸：因家鄉采購不方便，且在外采購更實惠，還能更好的收集其他需要物料，更能合理利用每一分善款，通過各種方式采購，再寄回家，存放指定地點，任何人不得擅自打開，待所有募捐者回家，一同清點數量，直至送到所需地點；

　　7、募捐宣傳：關愛貧困家庭家庭志愿服務隊以海報、橫幅形式，報道此次志愿活動的情況，發動李橋各界人士捐款、捐物，共同關注貧困家庭的生存與生活現狀。所有募捐者或其他愛心人士共同做好此次活動；

　　九、注意事項

　　1、在活動中所有的宣傳資料以事實為基礎，嚴禁出現偽造事實的現象；不夸張、不虛假，真正做到為這些人群服務；

　　2、活動中大家必須服從安排，實在做事，勿嬉戲打鬧。

　　3、工作人員需要帶著正確的價值觀，本著奉獻的精神參與活動。

　　4、如果捐贈者或圍觀者過多，工作人員要維持好現場的秩序。

　　5、參與活動中，拍攝照片時注意儀態嚴謹莊重；

　　通過此次活動讓困難的鄉親得到物質和精神上的幫助慰藉，感受到來自家鄉人的真切關懷，不拋棄不放棄，不論過去，不畏將來，任何時候任何情況，只要確實有難，我們就該從精神和物質上去幫扶，讓他們看到生活的希望感受到家鄉的溫暖，自立生活乃至發家致富，讓世界都知道李橋人擰成一股繩，一方有難八方支援。這也是我們李橋青年社之根本。同時也能夠讓大家對這些需要幫助的群體有更多的了解。為愛心人士提供一個為他們奉獻愛心的平臺，也可以鍛煉組織者的溝通、協調、應變等各種能力，促進我們自身的提高和社團的發展。更讓我們李橋的明天更加美好，爭當最美李橋人。

家庭活動策劃書 篇9

　　一、活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽

　　活動目標：

　　1.弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長、孩子能在包粽子中感受節日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　2.感受和家長一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。

　　3.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參

　　與節日的慶祝活動。

　　活動準備：

　　1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長自備)。

　　2.班一張桌子。

　　活動要求：

　　每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。

　　活動場地：

　　二、活動名稱：根根絲線連――親子手工編織

　　活動目標：

　　1.了解端午節的習俗。

　　2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。

　　3.鍛煉幼兒手指靈活力和協調能力。

　　活動準備：

　　1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。

　　2.每班一張桌子。

　　活動要求：

　　每班出兩組家庭(一家長一幼兒)， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長和共同編織鴨蛋網。按時間的先后、鴨蛋網的質量、色彩的搭配評出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。

　　活動場地：

　　三、活動名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”

　　活動目標：

　　1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協調性。

　　2.在親子親密接觸中增進親子間的感情;

　　3.在活動中讓幼兒養成初步的競賽意識。

　　活動準備：

　　龍舟(教師自制)4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個 。

　　活動玩法：

　　每班出三組家庭(兩家長一幼兒)，以班級為單位，四組一起進行比賽。 每組由三個家庭(9人)組成一組，劃著 “龍舟”前行。

　　比賽開始，幼兒和家長們同心協力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，以劃龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。