2023調(diào)查策劃書十篇
2023調(diào)查策劃書 篇1
教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發(fā)展特點規(guī)律，給學生更多的選擇空間，更要培養(yǎng)獨立思索的創(chuàng)新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現(xiàn)“人才紛涌而出，學術(shù)百花齊放，大師引領(lǐng)變革。”的局面。
實現(xiàn)教育的公平就是要讓每個人都能讀書，都能享受高等教育和優(yōu)質(zhì)教育，并且在就業(yè)方面沒有任何用人單位的限制和歧視，在繼續(xù)教育和學歷教育以及國家組織的大型特種考試上都能一視同仁，平等對待。所謂個性發(fā)展特點規(guī)律就是要求我們尊重學生的愛好，興趣，偏愛，特性，優(yōu)勢，特長，長處，缺點，短處等。獨立思索的創(chuàng)新能力和膽識是國家和社會進步的靈魂和源泉。我們國家和民族就需要這種人才，這種大師人物絕不是應試教育所培養(yǎng)的悲劇產(chǎn)物，更不是千篇一律的大眾化人才，他是什么?他是引領(lǐng)時代，變革時代，站在科研最前沿的領(lǐng)軍者和開拓者。
教育改革這個詞很早就是一個熱門的爭議詞和討論詞。從新中國成立到現(xiàn)代，教育改革經(jīng)歷了漫長的發(fā)展階段并取得了長足的發(fā)展和突破。也培養(yǎng)了一大批在國內(nèi)外科學界赫赫有名的大人物。我們活得更有尊嚴了。但是大人物并非大師，而大師是引領(lǐng)時代，變革時代，站在科研最前沿的領(lǐng)軍者和開拓者。
錢老走之前給溫説：“我們總培養(yǎng)不出大師級的人物”。這句話的本質(zhì)就是在提醒我們——原先的教育和現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)脫節(jié)了，教育應該改革了。而改革的本質(zhì)是什么?那就是創(chuàng)新+學習+借鑒。對此我有幾點看法和建議：
一. 建立國家教育教學質(zhì)量管理委員會。
大學就好比生產(chǎn)企業(yè)，學生就好比原材料，只有加工才能變?yōu)楹细癞a(chǎn)品，但是企業(yè)在最后一關(guān)對質(zhì)量把控得很好，一般的企業(yè)都要建立質(zhì)檢崗位，也就是對生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進行質(zhì)量檢查，淘汰不合格的產(chǎn)品。同理，我們高校也要建立國家教育教學質(zhì)量管理委員會來把控最后一關(guān)。我認為最后這一關(guān)如果把控得很好可以促進教學質(zhì)量的提高，提高教師的教學水平和能力，選拔最優(yōu)秀的人才，還可以鞭策學生不斷學習新知識和溫習原先知識。最后一關(guān)可以説很關(guān)鍵。我建議以綜合性論文加三個月實踐體會和感受的形式來進行考核(在大四下半期就要做這事情)，可以根據(jù)自己的愛好，特長，偏愛在本專業(yè)的范圍內(nèi)進行自由研究(論文必需有水平，對某個行業(yè)有自己獨到的見解)，題目自擬。這樣可以發(fā)掘人才在同一專業(yè)領(lǐng)域的多樣性，也可以為就業(yè)的方向提供依據(jù)。綜合素質(zhì)高的可以報送研究生，合格優(yōu)良者可以調(diào)派村官。如果不合格將被淘汰出局。
也可以作為考核教師的依據(jù)。可下達指標，規(guī)定底線。如不合格者達到百分之幾，教師將直接淘汰或者記紅牌。反之，給予獎勵，評優(yōu)，評職稱。
二.建立高校畢業(yè)生就業(yè)促進和調(diào)查委員會。
促進就是要拓寬就業(yè)渠道，可以增加就業(yè)崗位，也可以從國外引進就業(yè)崗位，還可以鼓勵創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，讓畢業(yè)生的失業(yè)率降到最低程度。調(diào)查就是要了解哪個高校畢業(yè)生就業(yè)率高，然后進行排名，給予表揚和獎勵。我認為高校的排名不能只以科研這個指標來排名，排名要多樣化，如就業(yè)最好的，教學質(zhì)量最好的，環(huán)境最優(yōu)美或最宜人的，風景最美的，出人才最多的，出名人最多的，進步最大的，最具發(fā)展?jié)摿Φ模罹卟潘嚮蜃罹喵攘Φ模ㄖL格最奇特的，最受民眾歡迎或者喜愛的，少數(shù)民族地區(qū)最受歡迎的，出名師最多的，群眾最受推崇的，對國家和社會貢獻最大的，對國際社會貢獻最大的，國際影響力最大的，綜合實力最強的，盈利最多的，最亂的，最差的，負債最多的等等。還可以以“高校精品課程排行榜”的形式排名，如在心理學方面哪個學校第一，哪個學校第二，哪個學校第三這樣逐一排下去。這樣排名有利于提高民辦高校和公立高校的教學質(zhì)量和綜合素質(zhì)，展示民辦高校和公立高校的實力與成就，促進自我定位自我創(chuàng)新自我進步自我發(fā)展自我淘汰。每年可在中央電視臺舉辦“實力民辦高校頒獎盛典”和“實力公立高校頒獎盛典”。評選的學校由評委會選出，獲獎的學校可由民眾選出。
三. 鼓勵和支持民間成立專業(yè)管理公司為民辦學校提供智力支持。
請專業(yè)的管理公司管理民辦學校的好處有幾個方面：1管理專業(yè)化，2制度規(guī)范化，3發(fā)展規(guī)模化，4競爭秩序化，5融資便利化，6教學質(zhì)量保證化，7戰(zhàn)略目標達成化，8打造品牌化，9形成特色化，10教學實踐化，11學校改革合理化，12設置機構(gòu)高效化。不僅能夠為投資者獲得適當?shù)幕貓笠部梢詾閲叶愂兆鞒鰬械呢暙I。當然離不開國家對民辦學校的政策支持。民辦學校要有使命感和責任感，要服務于國家，社會，學生，家長，教師，股東。反過來股東有了合理的回報要回饋社會，如招收的貧困生免學費，農(nóng)村困難戶和下崗家庭的孩子減學費。還可以辦企業(yè)使校企聯(lián)姻解決就業(yè)，為國家做貢獻。這些全部可以交個中介管理公司幫伱謀劃發(fā)展方向和未來。所以他也是目標完成的保證。請專業(yè)管理公司管理在融資方面也有優(yōu)勢。他也可以為學校提供信用擔保。國家和社會要支持民辦學校的發(fā)展，如專門在中央電視臺開設“民辦教育在線”欄目。專業(yè)的民辦學校管理公司要立足長遠，面向國際，不僅服務于國內(nèi)民辦學校而且還要服務國外民辦學校。走出實踐特色道路，打造百年品牌老校。
四. 高校應該培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的意識和能力。
中國正走在復興的道路上，需要多方面的人才。中國國情就是人口多，高校的招生明顯在擴張導致畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，甚至出現(xiàn)失業(yè)。現(xiàn)在的辦法就是：1增加經(jīng)濟實體或培養(yǎng)和壯大經(jīng)濟增長點來增加就業(yè)崗位。2用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。3建議全國人民每周休息三天，休息三天必然有人上三天的班收入先對平衡。4工資收入高的崗位試著兩個人共同做共獲利。5某些國有企業(yè)不能為了追求利益最大化而精簡人員，要承擔社會責任，如無人售票車應設有人售票。我建議用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)方案比較可行，即解決就業(yè)問題又可以為國家做貢獻以緩解就業(yè)壓力和防止不必要的損失。但是創(chuàng)業(yè)不是很簡單的事情，他有風險。
一般來說一個人要創(chuàng)業(yè)他必需滿足幾個條件：1善于發(fā)現(xiàn)市場的空白(要做別人沒有的)。2知識和經(jīng)驗的準備。3對本行業(yè)的熟悉程度。4分析自己的優(yōu)勢和資源(人脈關(guān)系，進貨優(yōu)勢，成本優(yōu)勢)。5資金優(yōu)勢。那么這些內(nèi)容我們高校應該編成一套知識體系來學習，培養(yǎng)他們的經(jīng)商能力。鼓勵學生勇敢的去創(chuàng)業(yè)。還可以培訓社會上想創(chuàng)業(yè)的青年人。
五.高校應該培養(yǎng)學生獨立思索和創(chuàng)新的能力。
“為提高能力而進來，為服務社會而出去”這句話應該最能貼近民辦高校的辦學宗旨了。現(xiàn)在中國就是缺乏獨立思考的創(chuàng)新型人才。是怪老師還是怪學生還是怪教育體制呢?我想不能怪誰，應該都找下自身原因。老師可以分為兩種：一種是偏向于教學型，一種是偏向于科研型。兩者都出眾的很少，而國家，高校和學生也需要這種大師級人物。學生不要跟著老師的軌跡走，因為我認為這樣永遠都不能超過老師的。你說呢?中國的學生在學習方法上要有新的突破，要形成學習—實踐—總結(jié)—再學習—再實踐—再總結(jié)的良性循環(huán)。我國的畢業(yè)生總覺大學學的知識夠用一輩子的了，出去施展拳腳，發(fā)揮力量。這種意識是很有問題的，是錯誤的想法。人的一生，學無止境，走到哪里就學到哪里，只有不斷的學習，才能提高自己的核心競爭力，才能不被社會和企業(yè)淘汰。我始終相信這句話“不進則退”。人才是什么?我認為人才就是通過不斷的學習來駕馭和適應當今復雜多變的環(huán)境的人。你要記住伱贏在起跑線上，但有可能伱會輸在終點線上。國家和社會都在進步那么教育體制也不能落后，要與時具進。教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發(fā)展特點規(guī)律，給學生更多的選擇空間，更要培養(yǎng)獨立思索的創(chuàng)新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現(xiàn)“人才紛涌而出，學術(shù)百花齊放，大師引領(lǐng)變革。”的局面。在家庭教育方面家長要尊重和支持學生的意向，不能把自己的意識強加給學生，因為適合的總比強迫的要好，支持他總比反對他要好，有可能他在這條路上能成為世人仰慕的人喲。走別人不敢走的，做別人不敢做的，領(lǐng)先一步，創(chuàng)造奇跡。
六.要加大對偏才，怪才，奇才，異才的政策支持力度。
“人無完人”，世上找不到十全十美的人。而偏才，怪才，奇才，異才這些人有個共同特點就是情商(eq)高，也就是他對某種事情事務的熱愛和投入的感情超出常人的范疇。表現(xiàn)出迎難而上，孜孜不倦和堅韌不拔的態(tài)度。但是由于受我國教育體制的約束和限制，不能進一步在夠高的位子上深造。真可惜啊!說到這里我想起了我原來看到這樣一個真實的報道：有一個三輪車夫由于以前高中成績不是很理想高考落榜了，后來由于家庭的惡劣環(huán)境被迫做起了三輪車夫，但是在這十幾年中他唯一沒有放棄刻苦專研中國古代漢語言文化知識，就是他憑著對古代漢語文化的熱愛和追求他順利的被復旦大學破格錄取為博士研究生。還有一個就是香港的一個天才喜歡發(fā)明東西而且發(fā)明的東西很有實用價值并且獲得很多獎項，但是他的文化學科知識甚至是英語成績都是很不理想后來被香港科技大學破格錄取。像這些人才不管是學校還是社會是比較罕見的，難道我們不好好的培養(yǎng)這些“專家”嗎?兩個真實的報道對我們從事教育或者從事教育管理的人們深有感觸。據(jù)調(diào)查，所有科學家并不是智商很高，他們和我們擁有一樣的智商，但是他們的情商遠遠高于我們的情商。我想：當今社會就是需要情商高的人，因為他有堅定的信念，頑強的毅力，宏偉的遠景，獨鐘的熱愛，勇敢的拼搏，刻苦的專研。
七. 鼓勵公辦學校利用和吸收民間資本。
公立學校不能一味依賴政府給予的補貼或者大力貸款政府買單這種行為。要探索適合自己發(fā)展的道路，創(chuàng)新機制，學習和借鑒國外學校發(fā)展的模式，大力引進國外的頂尖人才(包括教育人才，管理人才，科研人才,專業(yè)技術(shù)人才)，這樣才有出路。走產(chǎn)業(yè)化，走市場化，走集團，走發(fā)展化，走專業(yè)化才是未來高校發(fā)展的命脈。除了常規(guī)的融資渠道外要大力鼓勵有實力的公辦學校率先發(fā)行基金，債券，股票等有價證劵形式來籌資用于科研項目和其他發(fā)展項目。但是學校要建立“研究與發(fā)展”這種智囊團機構(gòu)來為決策提供依據(jù)，不能盲目行事，要周密謀劃，確保萬無一失。
八.高校應該探索和打造新型專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)人才。
新型專業(yè)就是以市場為導向，以實踐為教學手段，能夠適應社會和國家長遠發(fā)展的需要，能夠為人們所喜愛并能帶來經(jīng)濟效益，社會效益和環(huán)境效益。如魔術(shù)專業(yè)，模特專業(yè)，煙酒茶管理專業(yè)，家庭婚姻管理專業(yè)，行業(yè)協(xié)會管理專業(yè)，培訓機構(gòu)經(jīng)營與管理，演出與唱片公司管理專業(yè)，健康與營養(yǎng)管理專業(yè)，中介連鎖管理專業(yè)，進貨與成本管理專業(yè)，連鎖餐廳經(jīng)營與管理，連鎖經(jīng)濟型酒店管理專業(yè)，百貨與超市管理專業(yè)，娛樂業(yè)管理，高級家政服務與管理，連鎖影院經(jīng)營與管理，連鎖醫(yī)院經(jīng)營與管理，商業(yè)街區(qū)規(guī)劃與管理，工業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理，專業(yè)市場規(guī)劃與管理(如建材，服裝，小百貨，農(nóng)貿(mào)，家電，人才，股市，房地產(chǎn)，二手等等)，公共交通運營與管理，中國文化管理等，這些都是社會發(fā)展到一定階段職業(yè)細分的產(chǎn)物。
九.鼓勵學校之間相互開展活動比賽。
每年學校之間可相互開展活動比賽，其意義在于：1能夠相互競爭促進自我發(fā)展。2加強學生的自身建設。3展現(xiàn)學校的特色，優(yōu)勢，風貌，實力與魅力。4公開學校的辦學質(zhì)量與辦學成果。5促使落后學校加快建設和發(fā)展。比賽內(nèi)容如講傳箴言，辯論比賽，體育比賽，講公開課比賽，專業(yè)課實踐比賽，科研比賽，發(fā)明創(chuàng)造比賽，優(yōu)秀論文評比，優(yōu)秀建言獻策評比。比賽對象：教師，學生，管理人員等。主辦單位：1中央或地方電視臺2國家教育部或地方政府，教育主管部門。協(xié)辦單位：(贊助商參與)。
十.大力引入競爭機制，實行末尾淘汰制。
學生有個思想，認為上了大學就可以放寬心思了，不再像高中這么緊張了，所以慢慢就麻木了，甚至有些學生還說：“我去和沒去上課都一樣”。而自己就是“通宵上網(wǎng)，白天逃課。臨近考試，想法作弊。畢業(yè)賣書，以為自通”。我認為我們總培養(yǎng)不出大師級的人物就是因為在大學里面沒有刻苦的去研究學習。我國應該參照社會企業(yè)和國家公務員的管理辦法。因為大學是社會的縮影。是學生走向社會的第一步，這一步要有緊迫感，要讓他們知道競爭的殘酷性和緊迫性。班組織里面要形成你追我趕的局面和風氣，當然輔導員要在中間起調(diào)節(jié)器和助推器的作用。保證優(yōu)秀人才的大量涌出。如果不能適應學校的管理制度那么你這人就不能適應現(xiàn)代社會環(huán)境。我提議“讓制度看守高校”。高校學生要好好要思考一下“逆境塑造人，不進則退”這句話的真正含義。
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才就是要實施素質(zhì)教育，提高實踐能力，打破一考定終身的考試模式，使學生符合自己的個性特點規(guī)律發(fā)展，只有這樣我國才能培養(yǎng)出國際國內(nèi)知名的且具有社會責任感的頂尖級大人物。
2023調(diào)查策劃書 篇2
為摸清我縣經(jīng)審工作現(xiàn)狀，解決存在的問題，促進我縣工會經(jīng)審工作的全面發(fā)展，按照市總經(jīng)審辦的要求，近日，我們通過召開座談會和實際走訪的形式，對我縣工會經(jīng)審組織情況進行了調(diào)查。現(xiàn)將我縣工會經(jīng)審組織建設情況、制度建設情況及存在問題和進一步加強工會經(jīng)審工作的建議等報告如下：
一、經(jīng)審組織建設情況
我縣現(xiàn)有經(jīng)審組織、經(jīng)審委員x個。在組建工會或換屆選舉時，經(jīng)審委員會與同級工會委員會都能做到“三同時”即同時籌備、同時選舉、同時報批。縣總經(jīng)審會主任由副主席擔任，下設經(jīng)審辦公室。
二、經(jīng)審制度建設情況
今年縣總工會分別制定了《關(guān)于對下級工會經(jīng)費審計監(jiān)督辦法》、《本級工會預、決算審計制度》、《工會經(jīng)費審查委員會議事規(guī)章》、《經(jīng)審工作檔案管理制度》、《申報各種榮譽稱號的審計制度》、《經(jīng)審人員學習制度》、《對下審計整改意見書》，還制定并實施了對基層工會經(jīng)審工作規(guī)范化建設考核辦法。通過各項制度的健全完善來規(guī)范工會經(jīng)審工作，促進工會經(jīng)審工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化建設。
三、審查審計監(jiān)督工作，縣總經(jīng)審委根據(jù)關(guān)于《對下級工會經(jīng)費審計監(jiān)督辦法》、《工會審計操作規(guī)程》和《工會企事業(yè)單位財務收支審計暫行辦法》等制度、辦法的規(guī)定，分別對縣總本級工會經(jīng)費預算執(zhí)行、財務收支情況進行了審計。同時對全縣應撥交工會經(jīng)費的企業(yè)單位的工資總額、應上解工會經(jīng)費數(shù)進行了審查、核定。從審計情況看，縣總工會在促進經(jīng)費收繳方面采取了積極的措施，經(jīng)費收入元，上解經(jīng)費，比上年增長。上年結(jié)余元，期末滾存結(jié)余元。縣總工會支出結(jié)構(gòu)也逐漸規(guī)范合理，財務人員整體素質(zhì)逐年有所提高，財務管理工作得到了一定加強，法律、法規(guī)意識得到進一步強化。
四、存在的問題和不足
1、工會經(jīng)審工作還沒有真正得到工會領(lǐng)導的高度重視。安排工會經(jīng)審主任級別高，懂業(yè)務知識、能實際具體操作的專職經(jīng)審主任少。
2、經(jīng)審干部隊伍難以適應工作需要。①各單位經(jīng)審機構(gòu)多以一套人馬兩塊牌子的方式設置配備，工作人員兼職過多，精力有限，不能較好的開展經(jīng)審工作。②工會經(jīng)審干部不具備會計、審計等專業(yè)技能，對工會財經(jīng)法規(guī)制度不熟悉，業(yè)務素質(zhì)較低，難以勝任審計工作。③有的經(jīng)審干部特別是基層工會經(jīng)審干部對自身工作重視不夠，責任心不強，不能積極主動開展工會經(jīng)審工作。
五、做好工會經(jīng)審工作幾點建議
1、繼續(xù)抓好新建工會組織及工會組織換屆時經(jīng)審組織的健全完善;抓好經(jīng)審干部的配備，把政治堅定、業(yè)務精通、有責任心的干部選調(diào)到經(jīng)審部門，力爭配備專職經(jīng)審干部;重視對經(jīng)審干部的培訓，通過舉辦專業(yè)知識培訓、以會代訓、參加上級舉辦的審計干部后續(xù)教育培訓班等靈活多樣的業(yè)務培訓方式提高經(jīng)審干部政治業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、進一步建立完善各種規(guī)章制度，促進經(jīng)審工作的制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。抓好工會經(jīng)審工作規(guī)范化建設的制定和實施，加大對基層工會經(jīng)審工作考核力度，將工會經(jīng)審工作規(guī)范化建設向基層工會延伸，使基層工會經(jīng)審工作從組織建設、制度建設、經(jīng)審人員素質(zhì)提高以及審查審計職責的全面履行上逐步規(guī)范和完善，建立經(jīng)審監(jiān)督的長效機制，推動經(jīng)審工作持久深入的發(fā)展，確保經(jīng)審監(jiān)督職能的正常履行
2023調(diào)查策劃書 篇3
一、活動目的
21世紀，一個經(jīng)濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來，江河污染現(xiàn)象已嚴重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談論的焦點。為了提高大學生對環(huán)境問題的重視程度，保護我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。現(xiàn)今調(diào)查長江鎮(zhèn)江段水質(zhì)情況，讓廣大人民了對鎮(zhèn)江水源水質(zhì)有一定的了解，呼吁人們保護長江同時鍛煉新生學習實踐能力和動手能力，故開展這一活動。
二、活動主題
“健康水源綠色鎮(zhèn)江”
三、活動時間
1、前期藥品購買，
儀器準備：6月21日
2、水質(zhì)取樣調(diào)查與觀察：6月22日
3、水樣分析：6月23日
四、活動地點
尋找取樣地點：鎮(zhèn)江護城河
前期討論：西綜112
取樣調(diào)查：長江路到左湖路段
后期分析：江科大
化學實驗室
五、活動流程
1、6月21日前期準備藥品儀器及取樣地點選取；
2、6月21日晚上活動前期討論，關(guān)于人物分工，現(xiàn)場注意事項的說明，及活動時間通知；
3、6月22日分批次乘車前往，分別在丹徒橋、鎮(zhèn)江市仁濟醫(yī)院、大窯灣、江蘇科技大學、鎮(zhèn)江市第一人民醫(yī)院、春江潮廣場處采集水樣各三份；
4、6月23日在老師指導下進行化學實驗室分析，并將記錄的數(shù)據(jù)總結(jié)得出結(jié)論。
六、人員安排藥品及儀器準備：
卞倩、周成龍
現(xiàn)場觀察、取樣：全體部員
水樣分析及數(shù)據(jù)記錄：青協(xié)志愿部全員
指導老師：某老師
六、活動注意事項
1、藥品儲藏要注意安全，取樣時注意安全；
2、儀器需廣口瓶、容量瓶、表面皿、洗槽、燒杯、移液管、試管、試管夾、分液漏斗、橡皮吸球、圓底燒瓶、玻璃棒、堿式滴定管、酸式滴定管；
3、取樣時瓶中不能混有空氣及漂浮物、水樣分析必須在取樣后不久進行。
七、檢測方法
1、水中氯離子的測定：本方法以鉻酸鉀為指示劑，在ph為5～9.5的范圍內(nèi)用硝酸銀標準溶液滴定。硝酸銀與氯化物作用生成白色氯化銀沉淀，當有過量硝酸銀存在時，則與鉻酸鉀指示劑反應，生成磚紅色鉻酸銀，表示反應達到終點。
2、codcr的測定：
在強酸性溶液中，用重鉻酸鉀氧化樣品中還原性物質(zhì)，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈k2cr2o7標準溶液（0.25n）為指示劑，用硫酸亞鐵銨（0.0125mol/l）溶液滴定，根據(jù)消耗的硫酸亞鐵銨溶液可計算出樣品中的化學需氧量。
氯離子對本方法有干擾，若氯離子濃度小于1000mg/l時，可加hgso4消除，如果氯離子濃度高，補加硫酸汞ag2so4-h2so4溶液（6.7g+500ml）使它與氯離子重量比為10：1，如有少量沉淀不影響測定。對于化學需氧量小于50mg/l的水樣，應改用0.025mol/lk2cr2o7標準溶液。
3、水質(zhì)色度的測定：
用分光光度計測定一系列氯鉑酸鉀和氯化鈷標準溶液做出標準曲線，檢測樣品時用分光光度計測定即得色度。
所用與樣品接觸的玻璃器皿都要用鹽酸或表面活性劑溶液加以清洗，最后用蒸餾水或去離子水洗凈、瀝干。將樣品采樣在容積至少為1l的玻璃瓶內(nèi)，在采樣后盡早進行測定。如果必須貯存，則將樣品貯于暗處。在有些情況下還要避免樣品與空氣接觸。同時要避免溫度的變化。
八、經(jīng)費預算
2023調(diào)查策劃書 篇4
一、活動引言：
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、研究對象：
經(jīng)管學院11級學生
三、 活動目的：
1.通過讀書會，總結(jié)前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。
2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。
3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。
4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、 活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓，在班級內(nèi)讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活動地點：
各班自行申請課室
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結(jié)束后，主持人請同學發(fā)表觀后感。
3. 知識競賽——每班同學根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱。
7.在讀書會結(jié)束之后，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優(yōu)秀文章由校廣播站播出。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
2.各班要寫一份關(guān)于開展讀書會的策劃書。
3.活動內(nèi)容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機/620976。
5.要求各班在班會結(jié)束后上交5-10張班會照片到郵箱。
6.建議申請多媒體教室。
經(jīng)濟管理學院
分團委學生會
20xx年3月13日
附：
讀書會推薦書單：
1.《誰動了我的奶酪》（美）約翰遜，
2.《如何推銷你自己》李偉編著，
3.《上大學為了什么：職業(yè)規(guī)劃從校園開始》（美）亞力山德拉.利維特，
4.《秘密》（澳）朗達.拜恩
5.《我的未來不是夢：送給大學畢業(yè)生最有價值的禮物》全金，
2023調(diào)查策劃書 篇5
一、監(jiān)測目的
1.對汾河太原段河水中污染物質(zhì)進行監(jiān)測，已掌握汾河水質(zhì)現(xiàn)狀及其變化趨勢。
2.了解汾河太原段兩岸污染物排放量及其污染物濃度，評價是否符合排放標準，為污染源管理提供依據(jù)。
3.為政府部門制定水環(huán)境保護標準、法規(guī)和規(guī)劃提供有關(guān)數(shù)據(jù)和資料。
4.對汾河水環(huán)境糾紛進行仲裁監(jiān)測，為判斷糾紛原因提供科學依據(jù)。
二、現(xiàn)狀調(diào)查及基礎資料
汾河是山西最大的河流，全長710公里，也是黃河的第二大支流。汾者，大也，汾河因此而得名。汾河在太原境內(nèi)縱貫北南，全長一百公里，占到整個汾河的七分之一。發(fā)源于寧武縣東寨鎮(zhèn)管涔山脈樓山下的水母洞，周圍的龍眼泉、支鍋奇石支流，流經(jīng)東寨、三馬營、宮家莊、二馬營、頭馬營、化北屯、山寨、北屯、蒯通關(guān)、寧化、壩門口、南屯、子房廟、川湖屯等村莊出寧武后，流經(jīng)六個地市，34個縣市、在河津市匯入黃河，全長716公里。流域面積39741平方公里，約占全省總面積的四分之一，養(yǎng)育了全省41%的人民。
1961年以來，汾河河道變?yōu)殚g斷河流。除上游的汾河水庫放水和降雨外，汾河太原段經(jīng)常處于斷流狀態(tài)。目前太原市污水排放量達43437.0×10m/d，經(jīng)過一級處理或二級處理的污水不足3.0×10m/d，其余污水未經(jīng)任何處理直接排入汾河。進入70年代，汾河成為納污河道，經(jīng)常黑水橫流。從1998年以來，汾河太原城區(qū)段局部治理美化工程逐步得以實施。經(jīng)過固化河道、減小糙率、整修堤防、提高過流能力、束河騰灘、建閘壩蓄水、使清、洪水分流，現(xiàn)狀汾河太原城區(qū)局部段已成為集防洪排污、園林綠化、旅游觀光為一體的生態(tài)治理河段。
汾河太原城區(qū)治理段從勝利橋至南內(nèi)環(huán)橋全長約6km，由于閘壩蓄水使市區(qū)常年擁6352有2.26×10m的蓄水量和南北長4.7km、寬160m，共計7.56×10m的水域。現(xiàn)狀河道斷面由西向東岸分成正常泄洪河道、正常蓄水河道和騰灘三部分。日常污水從設在兩岸的暗渠下泄，同時接納兩岸進入的支流來水。汾河太原城區(qū)段雖然常年多數(shù)時間流量較小，但對半干旱地區(qū)的太原市來說具有舉足輕重的地位，直接關(guān)系著經(jīng)濟發(fā)展和生活用水安全，由于豐水期短，環(huán)境容量有限，汾河未治理的河道污染相當嚴重，長期以來卻缺少較深入水質(zhì)分析。為了準確了解汾河太原城區(qū)段的水質(zhì)現(xiàn)狀，筆者對汾河太原城區(qū)段進行了系統(tǒng)調(diào)查，并對主要斷面水質(zhì)進行了長期監(jiān)測與分析，這對河道污染控制與整治的決策提供科學依據(jù)具有重要意義。圖1：汾河流域水系圖汾河太原城區(qū)治理段從勝利橋至南內(nèi)環(huán)橋全長約6km，由于閘壩蓄水使市區(qū)常年擁6352有2.26×10m的蓄水量和南北長4.7km、寬160m，共計7.56×10m的水域。現(xiàn)狀河道斷面由西向東岸分成正常泄洪河道、正常蓄水河道和騰灘三部分。日常污水從設在兩岸的暗渠下泄，同時接納兩岸進入的支流來水。汾河太原城區(qū)段雖然常年多數(shù)時間流量較小，但對半干旱地區(qū)的太原市來說具有舉足輕重的地位，直接關(guān)系著經(jīng)濟發(fā)展和生活用水安全，由于豐水期短，環(huán)境容量有限，汾河未治理的河道污染相當嚴重，長期以來卻缺少較深入水質(zhì)分析。為了準確了解汾河太原城區(qū)段的水質(zhì)現(xiàn)狀，筆者對汾河太原城區(qū)段進行了系統(tǒng)調(diào)查，并對主要斷面水質(zhì)進行了長期監(jiān)測與分析，這對河道污染控制與整治的決策提供科學依據(jù)具有重要意義。
汾河中北大學——小店區(qū)段水資源概況如下，地圖如圖2：自來水水源地：上蘭、三給地壘、棗溝、西張水源地、汾河水庫污水凈化廠：楊家堡污水凈化廠、河西中部污水凈化廠、北郊污水凈化廠、殷家堡污水凈化廠
汾河水資源利用規(guī)劃概況：規(guī)劃共需水49.75億m3，其中利用本流域地表水18.66億m3，（占流域地表水的70.31%），地下水15.37億m3，共34.03億m3（占流域水資源41.91億m3的81.2%），引沁河水1.68億m3，提黃河水6.72億m3，利用污水和回歸水4.42億m3，尚缺水2.91億m3。規(guī)劃用水中，城鄉(xiāng)生活用水3.92億m3，占流域用水的2.88%，工業(yè)用水11.53億m3，占23.18%。
2023調(diào)查策劃書 篇6
一、主題
關(guān)于大學生消費觀念的調(diào)查及分析
二、調(diào)查范圍
以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。
三、參與人員及分工
組長：李娟
采訪：蔣繼旭楊謙寅
問卷設計及分析：李娟馬發(fā)義
背景資
料收集：羅佳高盼
執(zhí)筆人：楊謙寅
四、活動進程及安排
1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。
2、設計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調(diào)查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡及書刊雜志獲得。
六、組織方式
組長負責聯(lián)絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
七、預期效果
預期在4-5周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調(diào)查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯，但我們相信重要的'是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。
2023調(diào)查策劃書 篇7
整個調(diào)研的步驟包括總體研究設計、網(wǎng)絡聯(lián)系、人員招聘及培訓、實地訪問執(zhí)行與管理、數(shù)據(jù)處理和分析、撰寫報告等幾個部分，其中第一項和最后兩項均集中在深圳進行，其它各項的執(zhí)行方案如下：
1、網(wǎng)絡聯(lián)系
在每個被調(diào)查的區(qū)域，我們會派1名公司督導前往，并召集當?shù)芈?lián)絡人共同來執(zhí)行此次調(diào)研項目。這樣每個區(qū)域有1名全職、熟練的專業(yè)人員來完成調(diào)研實施管理工作。
2、人員招聘和培訓
抽樣員、訪問員的招聘的渠道是由我公司在當?shù)貙W校與學生會或校團委聯(lián)系，在他們的幫助下招聘訪問員和兼職助理督導，兼職人員必須符合以下條件：
1、以女性為主;
2、 五官端正，身體健康;
3、 能吃苦耐勞，做事踏實;
4、 衣著整齊, 注重儀表;
5、有經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
(1)準備階段：
1) 聯(lián)系訪問員(一般到當?shù)貙W校招聘)
2) 復印問卷;
3) 購買禮品
4) 了解當?shù)厥袌龅幕厩闆r;
(2)訪問員培訓;
1) 職業(yè)道德培訓;
講解本項目對個人、客戶的意義和價值，通過一些事例來鼓動學生對本次調(diào)查的熱情參與。
2) 項目介紹;
介紹本次項目的合作情況;
3) 問卷講解;
由我公司督導提供，為訪問員逐個問題講解如何提問，如何追問，如何記錄，如何注意與前后題的邏輯關(guān)系等，確保訪問員能全面了解問卷內(nèi)容和訪問技巧。
4) 技能培訓;
訪問的技巧、留客的技巧、送禮物的技巧、語氣、語言的表達技巧等。
5) 模擬訓練;
將訪員兩兩配對，模擬訪問員和被訪者的問答，進一步掌握操作技巧。
6) 監(jiān)督制度重申;
7) 簽定承諾書;
承諾書
本人自愿參加采納公司組織的市場調(diào)查，為了保證調(diào)研問卷的真實性和科學性，我承諾做到以下幾點：
(1) 按照培訓的程序進行訪問;
(2) 在指定的調(diào)研區(qū)域訪問;
(3) 決不弄虛作假;
(4) 把禮品送給訪問結(jié)束的消費者;
(5) 決不自己填寫問卷;
我再次承諾做到以上幾點，如因本人違反上述幾點而給XX公司造成損失，我愿意承擔其責任。
承諾人：
20xx/3/
8) 劃定區(qū)域;
(3)問卷執(zhí)行;
1) 抽查2-3個調(diào)研點;
2) 現(xiàn)場解決學生遇到的難題;
3) 當天回收當天的問卷;
4) 查看問卷，指出不規(guī)范的地方;
5) 電話抽查;
(4)經(jīng)銷商、零售商訪談
1) 通過客戶提供的名單尋找經(jīng)銷商;
2) 通過在當?shù)刂饕呐l(fā)市場尋找經(jīng)銷商;
3) 通過零售商尋找經(jīng)銷商;
4) 114電話;
5) 黃頁;
(5)訪談名義;
1) 洽談生意，找代理商;
2) 以學生實習的名義;
3) 以研究市場的名義;
(6)訪談內(nèi)容
1) 以訪談提綱為主要內(nèi)容;
2) 根據(jù)經(jīng)銷商的情況，了解相關(guān)有興趣的話題，達到對市場的了解。
分析方法與質(zhì)量控制
(一)關(guān)于數(shù)據(jù)錄入的說明
問卷回到深圳后，我們將對問卷進行統(tǒng)一的編碼、數(shù)據(jù)錄入工作，以下就這兩部分做出說明：
1、編碼
編碼是將問卷中的開放題或半開放題的答案用標準代碼表達出來，便于電腦統(tǒng)計;要完成這項工作，首先要通過已完成的問卷建立答案標準代碼表(簡稱碼表)，然后有編碼員對每份問卷編碼。
為了使原始碼表趨于完善，我們會刻意選擇不同地區(qū)，不同層次的訪問來建碼表。對于可能出現(xiàn)的新碼，我們也會在原始碼表上留有補充余地，從而靈活加碼。
2、數(shù)據(jù)錄入
一旦問卷被編好碼，就可以電腦錄入。在數(shù)據(jù)錄入中，還有兩道程序?qū)?shù)據(jù)進行最后的檢查。第一道程序是電腦邏輯查錯，保證每份問卷的邏輯合理;第二道程序是數(shù)據(jù)雙輸入，避免因輸入疏忽而造成的誤差
(二)分析方法
問卷回收后，經(jīng)過整理、編碼、錄入以后，我們將用專業(yè)的市場調(diào)研軟件SPSS10.0對問卷進行數(shù)據(jù)分析。主要的分析有：
1、 聚類分析(Cluster Analysis)
它可以將被訪者從人口背景、消費習慣、生活方式、個性等方面進行分類，并將這些特性與消費習慣結(jié)合起來，是營銷管理中“市場區(qū)隔劃分”的主要手段。
2、 因子分析(Factor Analysis)
影響消費者購買的原因有很多，但有些原因是相關(guān)的，有內(nèi)在的必然性，只要深入了解這些內(nèi)在的必然性，就可以將復雜問題簡單化，在執(zhí)行上變得輕而易舉。還有在品牌差異性方面，通過因子分析，也可以發(fā)現(xiàn)各品牌內(nèi)在的聯(lián)系，從而不會被外表所迷惑，對于分析品牌地位有很大的幫助。因子分析就是從大量的數(shù)據(jù)中尋找內(nèi)在的聯(lián)系，減少決策的困難。
3、 相關(guān)分析(Correlation Analysis)
相關(guān)分析提供影響消費者消費、評價品牌/產(chǎn)品與品牌/產(chǎn)品特性之間的內(nèi)在關(guān)系。通過相關(guān)分析，可以看到自己品牌和競爭品牌的市場驅(qū)動力(Driver)和阻礙力(Barrier)。從而明確自身努力的方向。
4、 SWOT分析
分析品牌的內(nèi)在環(huán)境和外在環(huán)境，從而明確優(yōu)勢和劣勢，認清市場機會和威脅，對于策略性決定有很大的指導作用。
(三)質(zhì)量控制
1、 質(zhì)量控制小組
公司針對該項目成立專門的項目小組和質(zhì)量控制小組。項目小組人員由調(diào)研經(jīng)理、研究人員、督導、復核員、訪問員及其他相關(guān)人員組成，其主要責任為組織、協(xié)調(diào)整個調(diào)研流程，并對其實行質(zhì)量監(jiān)控。質(zhì)量控制小組由公司朱總、調(diào)研部經(jīng)理、項目部經(jīng)理、品牌部經(jīng)理等公司主要負責人組成，其主要責任為對調(diào)研的最終結(jié)果實行質(zhì)量監(jiān)控。
2、方案與問卷設計的質(zhì)量控制
在方案及問卷設計以前，設計人員通過二手資料的收集、本地市場的調(diào)研、與客戶的交流、專家訪談等方式，應對行業(yè)的現(xiàn)狀、項目的背景、調(diào)研的內(nèi)容、消費者及產(chǎn)品的相關(guān)知識有一個較深入的了解。
3、實地調(diào)研的質(zhì)量控制
(1)調(diào)研的督導人員由公司具有本科以上學歷的資深調(diào)研人員擔任，訪問員由具有高中以上學歷、具有市調(diào)經(jīng)驗的人員擔任。督導人員和訪問人員在進行實際操作前，必須經(jīng)過專門的培訓，經(jīng)考核合格后方可操作。
(2)問卷調(diào)研時，多訪問5%作為備用問卷，以保證總體樣本量與設計數(shù)量相符合。
(3)問卷調(diào)研時，問卷的復核比例為全部問卷數(shù)量的5%——10%。采用電話復核和實地復核兩種方式相結(jié)合，復核時間為問卷收回24小時內(nèi)。復核人員不能為訪問人員。
3、資料整理及分析的質(zhì)量控制
(1)問卷回收公司總部后，由公司專業(yè)的調(diào)研人員進行第二次審核。
(2)數(shù)據(jù)采取雙向錄入，分析軟件采用SPSS10.0。
本調(diào)研方案是本次調(diào)查的執(zhí)行綱領(lǐng)，各個調(diào)研員必須按照規(guī)定的程序嚴格執(zhí)行，在一些關(guān)鍵點上，比如學生培訓、調(diào)查監(jiān)督、深度訪談上要特別注意主要質(zhì)量的把控和監(jiān)督。
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2023調(diào)查策劃書 篇8
一、目的及意義：
一定程度的反應我省淮河水質(zhì)質(zhì)量，倡導大家愛護我國的大江河流，提高我省公民愛河的責任心；讓同學們接觸社會，了解社會，并培養(yǎng)同學們的社會實踐能力，使之能夠積累出適應社會的經(jīng)驗，為以后的職場競爭創(chuàng)造明顯的競爭優(yōu)勢；提高同學們的溝通表達能力
二、地點：xx市xx縣
三、時間：20xx/7/15-20xx/7/22
四、具體安排：
準備期(7月15號之前)
(一)用品
1.個人用品：車票、防蚊劑、雨傘等日常用品
2.調(diào)研用品：相機、問卷調(diào)查表(500份)、旗子、背帶、帽子(4套)、采集器（5個）、筆記本及筆，相應的經(jīng)費等。
(二)資料
1.為方面以后工作上的聯(lián)系，將小組每位成員的姓名及聯(lián)系方式發(fā)到每一位小組成員手中
2.確定采樣（上游2個，下游3個）及問卷調(diào)查地點（農(nóng)村2個，城市小區(qū)2個）：通過查看地圖劃定地點；搜集并聯(lián)系所在地的當?shù)劓?zhèn)政府或小區(qū)居民委員會
3.搜集科學的采集樣品的方法
4.搜集并聯(lián)系當?shù)氐奈鬯幚韽S
5.通過網(wǎng)絡了解當?shù)剀囌荆ɑ疖嚮蚱嚕┘罢{(diào)研目的地旅館、飯店等環(huán)境及地形情況，從而能夠解決以后的吃住等一系列問題
6.解決從當?shù)剀囌荆ɑ疖嚮蚱嚕┑秸{(diào)研地點、問卷調(diào)查地點之間及采樣地點之間交通路線并打印發(fā)放到每一位小組成員
7.了解去目的地車站（火車或汽車）交通路線并選擇一條比較實惠的線路
8.根據(jù)以上任務分配到各位小組成員調(diào)研期（7/15-7/22）
(一)找目的地：（7月15號完成）
1.從學校集體出發(fā)并留影；
2.從合肥車站（火車或汽車）坐車到調(diào)研目的地；
3.確定住房地點
4.分小組：把我組成員分成5個小組，每小組2人（1人負責拍照，1人負責問卷）
(二)問卷調(diào)查：（7月16號-7月18號）
1.通過當?shù)劓?zhèn)政府及小區(qū)居委會的介紹信進行為期兩天的問卷調(diào)查
2.問卷調(diào)查共兩天，每半天發(fā)放125份，每組完成25份
(三)采水樣、尋污源、水樣檢測：（7月19號-7月20號）
1.通過抽簽確定每小組的采樣地點，按照路線到達目的地采樣并及時返回（19號上午）
2.把我組成員在一次分組：第一組3人去檢測水樣并獲取檢測水樣的原理及檢測數(shù)據(jù)并拍下相關(guān)的照片；第二組7人尋找水質(zhì)污染源并拍下相關(guān)的照片，適當?shù)恼韱柧碚{(diào)查資料（19號下午-20號）
(四)污水處理廠（7月21號）
1.全體小組成員集體到污水處理廠傾聽及觀摩污水處理系統(tǒng)的原理及設備
2.做好筆記及相關(guān)的攝影工作
(五)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及材料的制作（7月21號晚-7月22號晚）
1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計組：4人
2.材料布局組：2人
3.填充文字圖像組：4人結(jié)束期（7月23號）
(一)集體到淮河標志性建筑旁留影
(二)各回自己的老家
五、注意事項及細節(jié)：
(一)每位小組成員高度提防自身及自己隊友的安全
(二)要注意全程中每個精彩鏡頭的抓拍
(三)做車及調(diào)研期間注意自己身上的錢財
六、經(jīng)費預算：待定
2023調(diào)查策劃書 篇9
一、活動對象：全校學生
二、活動時間：10下旬至20__年六月初
三、活動地點：武夷學院圖書館門口
贊助理由：
當今，國際茶葉市場強勁，我們中國的茶葉經(jīng)濟也在飛快發(fā)展，武夷山的紅茶和巖茶銷量也在逐年遞增，武夷茶歷史悠久，擁有很深的文化底蘊，在此環(huán)境下，茶學(茶文化經(jīng)濟方向)本科專業(yè)20__年12月經(jīng)教育部批準設立。該專業(yè)由中國茶學界的工程院院士陳宗懋教授為學術(shù)指導，茶學泰斗、百歲茶人張?zhí)旄Ｏ壬鸀轭檰枺鑼W專家宛曉春、劉仲華、屠幼英教授等為特聘教授，擁有一支包括我國茶文化經(jīng)濟專家楊江帆和茶葉生物化學、食品安全檢驗、茶文化等方向的學科帶頭人李遠華、馬森、周圣弘在內(nèi)的8名教授、10名副教授組成的32人的專兼職師資隊伍。茶學專業(yè)以其獨特的視覺受到社會人士的關(guān)注。楊江帆校長又是茶學方面的專家，我院的李遠華主任申請到了的自然科學基金，而且我院茶葉工程中心建設獲得國家專項資金四百萬支持，這些都是我們的優(yōu)勢，我校的茶
學有很大的發(fā)展空間。而武夷山擁有茶葉加工、茶具生產(chǎn)、茶文化傳播、茶葉休閑旅游等眾多涉茶企業(yè)。每個企業(yè)都會在宣傳方面投入大量資金，從而擴大企業(yè)知名度，增加產(chǎn)品銷售量，為企業(yè)的進一步發(fā)展開拓新的平臺。然而，不管是平面媒體或者電子媒體，都需要大量的時間、資金投入。而支持學生活動是一個最簡單、收效最明顯的途徑。武夷學院擁有12015多名來自全國各地的師生，是一個龐大的資源庫。無論是著眼于現(xiàn)在或者是展望于未來，事先搶占這方面的資源都是一個明智的選擇。
此次，由武夷學院茶與食品學院主辦、茶學專業(yè)承辦的第xx屆武夷學院茶文化藝術(shù)節(jié)，是一次與武夷山各種茶事相接軌的活動。備受校領(lǐng)導，校團委，系領(lǐng)導，系團委的高度重視。
此次活動，我們需要用到許多相關(guān)的圖片版面來展示武夷山茶文化，圖畫板的制作，活動的宣傳，以及和同學們互動時用到的小獎品。這些物品的采購需要一定的資金支持，所以我們需要有熱愛武夷山茶文化并愿意為推廣武夷山茶文化做出貢獻的商家的傾情贊助。愿你們與我們攜同共進，辦好武夷學院茶文化藝術(shù)節(jié)。在推廣武夷山茶文化的同時我們可以為贊助商家做一定的商業(yè)宣傳，提高商家的知名度。為商家開拓一個巨大的潛在消費市場。此市場消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導，產(chǎn)品品
牌容易深入人心。容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。
主辦方：武夷學院茶與食品學院
承辦方：茶與食品學院團總支學生會
2023調(diào)查策劃書 篇10
一、地面水質(zhì)監(jiān)測方案的制訂
(一)基礎資料的收集
在制訂監(jiān)測方案之前，應盡可能完備地收集欲監(jiān)測水體及所在區(qū)域的有關(guān)資料，主要有：
(1)水體的水文、氣候、地質(zhì)和地貌資料。如水位、水量、流速及流向的變化；降雨量、蒸發(fā)量及歷史上的水情；河流的寬度、深度、河床結(jié)構(gòu)及地質(zhì)狀況；湖泊沉積物的特性、間溫層分布、等深、線等。
(2)水體沿岸城市分布、工業(yè)布局、污染源及其排污情況、城市給排水情況等。
(3)水體沿岸的資源現(xiàn)狀和水資源的用途；飲用水源分布和重點水源保護區(qū)；水體流域土地功能及近期使用計劃等。
(4)歷年的水質(zhì)資料等。
(二)監(jiān)測斷面和采樣點的設置
在對調(diào)查研究結(jié)果和有關(guān)資料進行綜合分析的基礎上，根據(jù)監(jiān)測目的和監(jiān)測項目，并考慮人力、物力等因素確定監(jiān)測斷面和采樣點。
1、監(jiān)測斷面的設置原則
在水域的下列位置應設置監(jiān)測斷面：
(1)有大量廢水排入河流的主要居民區(qū)、工業(yè)區(qū)的上游和下游。
(2)湖泊、水庫、河口的主要入口和出口。
(3)飲用水源區(qū)、水資源集中的水域、主要風景游覽區(qū)、水上娛樂區(qū)及重大水力設施所在地等功能區(qū)。
(4)較大支流匯合口上游和匯合后與干流充分混合處；入海河流的河口處；受潮汐影響的河段和嚴重水土流失區(qū)。
(5)國際河流出入國境線的出入口處。
(6)應盡可能與水文測量斷面重合，并要求交通方便，有明顯岸邊標志.
2、河流
(1)監(jiān)測斷面的設置原則：
①在確定的調(diào)查范圍的兩端應布設斷面，
②調(diào)查范圍內(nèi)重點保護水域重點保護對象附近水域應設斷面，
③水文特征突然變化處(支流匯入處)水質(zhì)急劇變化處(污水排入處)重點水工構(gòu)建物(取水口橋梁涵洞)水文站附近應設斷面.
對于江、河水系或某一河段，要求設置三種斷面，即對照斷面、控制斷面和削減斷面。
①對照斷面：
為了解流入監(jiān)測河段前的水體水質(zhì)狀況而設置。這種斷面應設在河流進入城市或工業(yè)區(qū)以前的地方，避開各種廢水、污水流入或回流處。一個河段一般只設一個對照斷面。有主要支流時可酌情增加。
②控制斷面：
為評價、監(jiān)測河段兩岸污染源對水體水質(zhì)影響而設置。控制斷面的數(shù)目應根據(jù)城市的工業(yè)布局和排污口分布情況而定。斷面的位置與廢水排放口的距離應根據(jù)主要污染物的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，河水流量和河道水力學特征確定.一般設在排污口下游500-1000m處.
③消減斷面
指河流受納廢水和污水后，經(jīng)稀釋擴散和自凈作用，使污染物濃度顯著下降，其左中右三點濃度差異較小的斷面，通常設在城市或工業(yè)區(qū)最后一個排污口下游1500m以外的河段上.水量小的小河流應視具體情況而定.
有時為了取得水系和河流的背景監(jiān)測值，還應設置背景斷面.這種斷面上的水質(zhì)要求基本上未受人類活動的影響，應設在清潔河段上.
注：當污染物排入河流中后，并不是立即完全混合，要經(jīng)過一段距離才能達到完全混合，一般可以根據(jù)河水呈現(xiàn)的不同特點將河流分為上游河段混合過程段充分混合段.(畫圖)
上游河段：排放口上游的河段，
混合過程段：排放口下游至充分混合以前的河段，
充分混合段：污染物濃度在斷面上均勻分布的河段.
其中最重要的是確定混合過程段的長度：
B----河流寬度，m
a----排放口到岸邊的距離
u----x方向流速(斷面平均流速)
g----重力加速度
H----平均水深
I----河流底坡或地面坡度
(2)斷面上采樣點的布設：
①斷面垂線的確定
水面寬小于50m時，只設一條中泓垂線;
水面寬50-100m時，在左右近岸有明顯水流處各設一條垂線;
水面寬為100-1000m時，設左中右三條垂線(中泓左右近岸有明顯水流處);水面寬大于1500m時，至少要設置5條等距離采樣垂線;
(較寬的河口應酌情增加垂線數(shù).)
在利用以上規(guī)律布設垂線時，河流的斷面必須是矩形或接近于矩形，如果斷面形狀十分不規(guī)則時，應結(jié)合主流線的位置，適當調(diào)整垂線的位置或數(shù)目.②采樣點的布設
當水深小于或等于5m時，只在水面下0.3-0.5m處設一個采樣點;
水深5-10m時，在水面下0.3-0.5m處和河底以上約0.5處各設一個采樣點;
水深10-50m時，設三個采樣點，即水面下0.3-0.5m處一點，河底以上約0.5m處一點，1/2水深處一點;(水深超過50m時，應酌情增加采樣點數(shù).)
注：三級的小河不論河水深淺，只在一條垂線上一個點取樣.
思考：監(jiān)測一段河流需要測試水樣數(shù)量是非常龐大的(10*5*4*25*3*5)，如何設計出一套標簽，將各個樣品區(qū)分開來.
3.湖泊水庫監(jiān)測斷面的設置
對不同類型的湖泊水庫應區(qū)別對待.為此，首先判斷湖庫是單一水體還是復雜水體;考慮匯入湖庫的河流數(shù)量，水體的徑流量季節(jié)變化或動態(tài)變化，沿岸污染源分布及污染物擴散與自凈規(guī)律生態(tài)環(huán)境特點等.然后按照前面講的設置原則確定監(jiān)測斷面的位置：
(1)監(jiān)測斷面的設置原則：
①在進出湖泊水庫的河流匯合處分別設置監(jiān)測斷面.
②以各功能區(qū)(如城市和工廠的排污口飲用水源風景游覽區(qū)排灌站等)為中心，在其輻射線上設置弧形監(jiān)測斷面.
③在湖庫中心，深淺水區(qū)，滯流區(qū)，不同魚類的回游產(chǎn)卵區(qū)，水生生物經(jīng)濟區(qū)等設置監(jiān)測斷面.
(2)采樣點位的確定
對于湖庫監(jiān)測斷面上采樣點位置和數(shù)目的確定方法和河流相同.如果存在間溫層，應先測定不同水深處的水溫溶解氧等參數(shù)，確定成層情況后再確定垂線上采樣點的位置.
監(jiān)測斷面和采樣點的位置確定后，其所在位置應該有固定而明顯的岸邊天然標志.如果沒有天然標志物，則應設置人工標志物，如豎石柱打木樁等.每次采樣要嚴格以標志物為準，使采樣的樣品取自同一位置上，以保證樣品的代表性和可比性.
可考慮用方格布點法設采樣點.
①垂線布設
a.大型湖泊水庫：
32污水排放量50000m/d一級3-6km
二三級4-7km2
b.小型湖泊水庫：
污水排放量50000m3/d0.5-1.5km2
②采樣位置
水深15m水面下0.5m處，斜溫層上下，距底0.5m處各取一個點
(三)采樣時間和采樣頻率的確定
為使采集的水樣具有代表性，能夠反應水質(zhì)在時間和空間上的變化規(guī)律，必須確定合理的采樣時間和采樣頻率，一般原則是：
(1)對于較大水系干流和中小河流全年采樣不少于6次;采樣時間為豐水期枯水期和貧水期，每期采樣兩次.流經(jīng)城市工業(yè)區(qū)污染較重的河流游覽水域飲用水源地全年采樣不少于12次;采樣時間為每月一次或視具體情況選定.底泥每年在枯水期采樣一次。
(2)潮汐河流全年在豐枯平水期采樣，每期采樣兩天，分別在大潮期和小潮期進行，每次應采集當天漲退潮水樣分別測定。
(3)排污渠每年采樣不少于三次。
(4)設有專門監(jiān)測站的湖庫，每月采樣一次，全年不少于12次.其他湖泊水庫全年采樣兩次，枯豐水期各一次.有廢水排入污染較重的湖庫，應酌情增加采樣次數(shù).
(5)背景斷面每年采樣一次。
可以看到進行地表水體監(jiān)測時，必須從宏觀中觀微觀三個層次來考慮：
宏觀定位：在一條河流上確定要監(jiān)測的河段
中觀定位：在確定的河段上再確定要采樣的斷面(對照斷面控制斷面消減斷面)
微觀定位：在各自的斷面上確定采樣點位.
例：漣源地區(qū)一座山底的煤炭資源特別豐富，有兩家煤礦，黃禾嶺煤礦和利民煤礦，由于煤礦中鐵含量大，使得排放出來的污水含有大量的鐵的氧化物，污染了山下的河流和稻田，通過監(jiān)測，最后找到了事故的責任者。
二、水污染源監(jiān)測方案的制定
水污染源包括工業(yè)廢水源、醫(yī)院污水源和生活污水源等。
在制訂監(jiān)測方案時，首先也要進行調(diào)查研究，收集有關(guān)資料，查清用水情況、廢水或污水的類型、主要污染物及排污去向和排放量，車間、工廠或地區(qū)的排污口數(shù)量及位置，廢水處理情況，是否排入江、河、湖、海，流經(jīng)區(qū)域是否有滲坑等。然后進行綜合分析，確定監(jiān)測項目、監(jiān)測點位，選定采樣時間和頻率、采樣和監(jiān)測方法及技術(shù)，制訂質(zhì)量保證程序、措施和實施計劃等。
瞬時水樣：有些工廠的生產(chǎn)工藝過程連續(xù)恒定，廢水中的組分和濃度不隨時間變化，這時可以用瞬時采樣的方法。
平均混合水樣：在一段時間內(nèi)(一般為一晝夜或一個生產(chǎn)周期)，每隔相同的時間分別采集等量的水，然后混合均勻而組成的水樣。
平均比例混合水樣：即在一段時間內(nèi)，每隔相同的時間分別采樣，然后按相應的流量比例混合均勻而組成的水樣；或在一段時間內(nèi)，流量大時多取，流量小時少取，然后將所取水樣混合均勻。
（一）采樣點的設置
1.工業(yè)廢水
（1）在車間或車間設備廢水排放口設置采樣點監(jiān)測第一類污染物。
這類污染物主要有汞、鎘、砷、鉛的無機化合物，六價鉻的無機化合物及有機氯化合物和強致癌物質(zhì)等。
（2）在工廠廢水總排放口布設采樣點監(jiān)測第二類污染物。
這類污染物主要有懸浮物、硫化物、揮發(fā)酚、氰化物、有機磷化合物、石油類、銅、鋅、氟的.無機化合物、硝基苯類、苯胺類等。
（3）已有廢水處理設施的工廠，在處理設施的排放口布設采樣點。為了解廢水處理效果，可在進出口分別設置采樣點。
（4）在排污渠道上，采樣點應設在渠道較直、水量穩(wěn)定，上游無污水匯入的地方。
（二）采樣時間和頻率
工業(yè)廢水的污染物含量和排放量常隨工藝條件及開工率的不同而有很大差異，故采樣時間、周期和頻率的選擇是一個比較復雜的問題。
由于廢水的性質(zhì)和排放特點各不相同，因此無論是天然水水質(zhì)還是工業(yè)企業(yè)廢水和城市生活污水的水質(zhì)在不同時間里也往往是有變化的。采樣時間和頻率的選取主要也應根據(jù)分析的目的和排污的均勻程度。一般說來，采樣次數(shù)越多的混合水樣，結(jié)果更加準確，即真實代表性越好。為了使水樣有代表性，就要根據(jù)分析目的和現(xiàn)場實際情況來選定采樣的方式。通常，水樣采集的方式有瞬時水樣、平均混合水樣、平均比例混合水樣等。
一般情況下，可在一個生產(chǎn)周期內(nèi)每隔半小時或1小時采樣1次，將其混合后測定污染物的平均值。如果取幾個生產(chǎn)周期（如3－5個周期）的廢水監(jiān)測，可每隔兩小時取樣1次。對于排污情況復雜，濃度變化的廢水，采樣時間間隔要縮短，有時需要5－10分鐘采樣1次，這種情況最好使用連續(xù)自動采樣裝置。對于水質(zhì)和水量變化比較穩(wěn)定或排放規(guī)律性較好的廢水，待找出污染物濃度在生產(chǎn)周期內(nèi)的變化規(guī)律后，采樣頻率可大大降低，如每月采樣測定兩次。
城市排污管道大多數(shù)受納10個以上工廠排放的廢水，由于在管道內(nèi)廢水已進行了混合，故在管道出水口，可每隔1小時采樣1次，連續(xù)采集8小時，也可連續(xù)采集24小時，然后將其混合制成混合樣，測定各污染組分的平均濃度。
我國《環(huán)境監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》中對向國家直接保送數(shù)據(jù)的廢水排放源規(guī)定：工業(yè)廢水每年采樣監(jiān)測2－4次；
生活污水每年采樣監(jiān)測2次，春夏季各一次；
醫(yī)院污水每年采樣監(jiān)測4次，每季度1次。