關于支教的策劃案（通用3篇）

關于支教的策劃案 篇1

　　一、支教主題

　　愛心支教 (大學生獻愛心，免費傳授知識)

　　二、支教目的

　　1、利用大學生的知識資源服務家鄉，豐富家鄉中小學生的寒假文化生活，拓寬家鄉學生的視野，提高家鄉人民受教育的水平，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

　　2、通過對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以后的學習生活中更注重這方面的發展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩;通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。

　　3、讓同學們能夠在普通話和英語口語方面有更深的接觸。讓孩子們都敢于開口說，從小在語言方面打下堅實基礎。同時涉及音樂，美術，體育等科目。

　　4、促進農村教育發展，為基層教育注入新的血液。

　　5、讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務家鄉的意識和責任感。

　　三、支教時間

　　一周左右，20__年1月16日至1月26日(具體時間待定，看大家是否都已回家;還得問問安塘小學和獨城中心小學啥時放假)

　　四、支教地點

　　江西省高安市獨城鎮安塘小學

　　五、支教人員

　　自行組建的大學生團隊，一群積極，有愛心，渴望幫助孩子們的大學生

　　周忌峰，周承磊，張夢婷，羅文敏，王高翔，楊金峰,劉文濤，楊瑞華，楊金娥(共九人)(具體信息見附件1)

　　六、支教對象

　　熱愛學習，自己愿意 且父母同意跟著我們學習一周的中小學生(三年級以上)(25個以下,真正做到讓每一個人都有所收獲)

　　七、活動流程

　　(一)前期準備

　　1.先和要招收學員的各村村長、村委書記協調溝通，得到他們的支持，認可;(表達上說明幾點，首先說明我們是免費傳授知識，我們是自行組建的一個團隊都是在校大學生，在寒假實行為期一周的大學生義務支教活動，奉獻自己的一點力量幫助中小學生豐富寒假生活)具體負責人：楊金娥

　　2.拉贊助，去一些店里跟老板說我們的大學生義務支教，想要幫助到我們的孩子們豐富寒假生活，希望得到贊助，我們盡力宣傳他們的店。具體負責人：張夢婷。

　　3. 貼海報，做宣傳，每家每戶走訪招收學員，寫好安全協議，留下詳細地址和可以隨時聯系得上的電話號碼，看著讓家長親自簽字(安全第一，一定要重視)學生每天的接送要落實，如若不能接送一定得跟我們相應的負責人說，沒說的出了安全事故不負責任。

　　4. 準備具體具體教學內容：主要圍繞感恩，夢想，勵志，愛國等主題，傳播英語口語，普通話，趣味數學等知識同時也涉及音樂，體育，美術，主要目的為了豐富中小學生的寒假生活，拓展孩子們視野，讓孩子們懂得感恩，明白生活在農村，知識改變命運。

　　A .英語口語方面，通過一些簡單有趣的單詞和短語，比如mother father，apple，dog， pig，thank you ，I love you等的學習教學生認識音標，從小對英語音標有更多的認識，雖然現在英語分數有所下降，足以表明英語不再注重做題目了，而是聽說能力，并且在二十一世紀英語的`聽說能力越來越重要。具體教材教案由教授本科的負責人詳細認真負責的完成。(楊金娥負責)

　　B.語文教學涉及到普通話(繞口令)，語文課 講授一些耳熟能詳，易于孩子們接受的名家文章。激發他們對于母語的學習興趣。通過語文課傳播感恩、勵志、愛國、夢想主題思想教育。(王高翔，張夢婷)

　　感恩主題策劃：安排給父母寫信;家庭作業，幫助父母做一些力所能及的事;對父母爺爺奶奶說出“我愛你”;學會些按摩知識，回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶按摩。 理想：給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些;講些成功人士小時候的理想;問他們自己的理想是什么，為什么? 讓孩子們在眾人面前敢于表達，樂于分享自己 的感受。

　　C數學課，多搜集一些發散思維的智力題，比如腦筋急轉彎之類。(周承磊，羅文敏)

　　D美術課 美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉” “我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的好不好并不重要，課程的意義在于培養孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。做平安結、捏橡皮泥等形式培養學生的想象能力和動手能力，這些作品將會成為活動后期展示的內容之一。同時要注意將賀卡用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來…(楊金峰，周忌峰)…

　　E體育課：將合適團隊游戲帶到體育課上，寓教于樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和游戲。但由于孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，各位老師要時刻注意學生的安全問題。 (羅文敏，楊瑞華)

　　F音樂舞蹈課 音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。成長勵志與音樂課配合，教些勵志歌曲;看些勵志視頻小短片，說觀后感;

　　同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。教孩子們學習可愛頌這個舞蹈。(楊金峰，劉文濤)

　　G 安全教育知識，首先告訴孩子們生命的重要性，對于父母來說，你就是他的全部。不吃垃圾食品，不獨自靠近水邊玩等一些安全常識。(周忌峰，楊瑞華)

　　注意，1.每堂課都要有趣，孩子們才是課堂的主題，多聽聽孩子們的聲音。

　　2對待學生要有耐心，對所有支教人員進行培訓，大家都得先試講后大家提意見再上崗。分工合作后每個支教人員負責寫自己支教內容的教案，盡可能的詳細，對于其他事項有任何的意見建議都得提出來。

　　3一周課表全部得安排出來，具體上課下課時間都得通知到家長，每天值班人員，安全保障人員，盡量做到團隊所有人員都在安塘小學

　　(二)中期活動

　　首先支教活動要有個啟動儀式，可以用泡泡等裝飾教室。

　　1 支教活動順利進行，支教團隊每天必須開會總結，確保支教順利進行下去，

　　2支持鼓勵每一個小朋友堅持到最后，同時也要與家長隨時進行溝通。

　　3家長每天得按時接送，如不能，需要拜托哪個支教人員送，得和保安人員說清楚。保安人員得隨時作好記錄。支教人員不能隨便答應家長接送，必須慎重，安全不是小事!

　　(三)后期活動

　　1支教最后一天開全體師生會議，邀請村委會書記或者其他干部為表現積極(每一位學生都有獎勵)表現非常積極的學生，進步大的學生，同時對每一位學生都要表揚鼓勵，能夠在其他小朋友玩的時候堅持學習非常的值得表揚。

　　3學生每人對一周的學習成果進行展示，支教人員每人對支教活動做詳細總結。

　　4同時給時間讓家長對本次支教活動提出意見建議!

　　5本次活動結束之后，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結，走訪當地干部、群眾與學生，了解工作中的得失，總結教學經驗，總結支教實踐感受。為以后的學弟學妹提供些實用的經驗。為創辦大學生支教協會奠基。

　　八、應急方案和相關注意事項

　　安全保障工作

　　安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關系到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：

　　(1)每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動，并隨時保持聯系。

　　(2)支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。

　　(3)支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。

　　(4)我們將同當地派出所取得聯系，有緊急情況(如有社會上的不法分子擾亂教學等)向派出所請求幫忙，由專人負責處理。

關于支教的策劃案 篇2

　　一、活動背景

　　隨著九年義務教育的普及，農村教育事業取得了很好的成績。但仍有一些學科，因為受到師資等學校軟硬件條件的限制而比較薄弱。而這一點在英語學科上表現的尤為突出。為了給孩子們提供力所能及的幫助，讓他們在較小的年紀就能接受較好的英語教育，為將來的學習成才打下堅實的基礎，我們特開展田頭小學支教活動。

　　二、活動目的及意義

　　一方面，本活動在孩子們掌握英語基本知識，提高讀寫能力等方面能夠憑借我們大學生在英語學習上的優勢得到幫助，同時也能提升他們對知識的渴望和對學習的興趣，增強他們對未來的信心。

　　另一方面，讓大學生所學知識能夠服務社會。通過支教生活的體驗，提高大學生的社會實踐能力，學會在困境中磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。讓大學生走出象牙塔，積極融入社會，樹立“為人民服務”的意識。

　　三、活動時間

　　20xx年11月—20xx年1月

　　每周星期三

　　15：00—18：00

　　四、活動地點

　　田頭村田頭小學

　　五、活動對象

　　田頭村田頭小學三四五六年級學生及幼兒園學生

　　六、活動過程

　　1、支教前的準備及宣傳工作：

　　①組織部分青協成員乘車前往田頭小學，與校長及英語任課老師進行交流溝通，了解同學們的英語基礎、接受程度、課程安排以及授課方式等情況并做好詳細記錄。

　　②組織人員進行外場宣傳，主要方式包括采用電子郵件、短信方式通知各班負責人，請各班負責人通知各系負責人逐層通知；并且通過QQ群等方式

　　廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

　　4發郵件宣傳。

　　③面向全院進行志愿教師招募，方式為通過短信向活動負責人報名，并進一步宣傳支教情況。對報名人員進行面試選拔，并從中篩選出優秀教師。

　　④按照校方要求和同學們的意愿做出人員和課程安排，確定每個支教小組人數以及所教年級，并召開全體支教老師會議，向其詳細介紹學校、學生、課程等支教內容，并重點說明校方所提備課、上課、作業等的注意事項，要求各位支教志愿者認真對待。

　　⑤分發備課本和各年級教材，確定首批支教人員，于會議召開的下一周周三正式開始支教活動。以后每周的支教小組成員一般應固定不變，有特殊原因無法參加者，請及時告知活動負責人員并協助安排其他志愿者作為替補。

　　2、支教過程：

　　①每個年級支教小組在課前應進行討論，按校方提供的建議確定授課方式，并提前備課（備課內容應寫在備課本上）。在整個支教過程中，小組成員需經常聯系，交流支教情況，互相傳授經驗，并保證進度和授課方式的統一。

　　②每周三組織支教志愿者由一名活動負責人帶隊乘車前往田頭小學進行支教活動。

　　③在課堂上通過適當的教學方式，激發學生學習英語的興趣，并對其單詞發音進行規范，訓練說讀能力，幫助學生掌握英語基礎知識。

　　④上課結束時需布置適當的課后作業以便復習鞏固所學知識，并在下一次授課時復習和檢查

　　3、后期回訪及交流總結：

　　①每次支教結束時，負責人應與校方溝通交流，了解支教效果，并將支教過程中反映出來的情況向志愿者傳達，以便不斷改善。

　　②支教結束后，負責人與志愿者一起乘車原路返回學校，完成本次支教。

　　③根據反饋意見總結支教經驗并做好記載，以期在以后的支教活動中取得更好的效果。

　　七、人員安排

　　①將志愿者按照不同年級分組（具體名單及分組情況見附錄），并告知志愿者分組情況以及同組成員姓名和聯系方式。

　　廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

　　②每次支教時由一名青協成員（活動負責人）帶隊，每個年級一名支教志愿者，幼兒園兩名志愿者。

　　八、注意事項

　　①支教前應多與校方進行溝通，了解學校英語授課情況，特別是同學們的英語基礎以及接受能力，提前做好各種教學準備工作。

　　②活動宣傳做到位，讓全院同學充分了解到本次支教活動的意義，向其傳達“服務他人，幫助他人”的意識。

　　③做好志愿者的報名及篩選工作，志愿者要進行統一選拔與培訓以保證志愿者質量。要求志愿者有吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，并且要求志愿者最好有一定的支教或做家教的經歷或熱愛志愿者活動，有較高的英語水平和語言表達能力，較有親和力和感染力，能夠在課堂上充分調動同學們的積極性以達到較好的`課堂效果。

　　④注意志愿者在支教過程中的形象，不得做出任何有損自身形象以及廈門大學形象和聲譽的行為，要求與小學生友好相處，向他們施加積極正面的影響。

　　⑤上課過程中，志愿者應注意做到親切自然，采用同學們易于接受的方式授課

　　⑥在活動過程中，一切聽從組織上的安排。負責人在每次活動結束之后即通知下次活動的支教志愿者，志愿者必須準時在指定地點集合，如因故不能參加，應及早告知負責人，以便安排其他志愿者。

　　⑦注意乘車前往學校及在校內活動時的安全問題。

　　⑧志愿老師的教學計劃要完善可行，并且要注意保持內容的連續性和方法的一致性。每次支教結束后，志愿者應將備課本和教材交給下次的志愿者，并告知上課進度，以便志愿者備課。

　　⑨做好活動中的應急措施。

　　⑩若因為天氣或者考試等原因取消活動，應及時告知田頭小學校方以及志愿者，說明原因以及下次活動開始時間。

　　九、經費預算

　　本活動的主要花銷為往返車費，每人每次支教共需14元，每次活動共七人參加，即需68元。本學期將共有八次支教活動，故全部支出為548元。

　　十、成果展示及后期宣傳

　　①利用在活動過程中拍攝的照片制作宣傳海報。

　　②利用網絡媒介，如QQ群、人人網、電子郵件等發送宣傳資料。

關于支教的策劃案 篇3

　　一、支教主題

　　帶去更多、更新的思想，以培養學習興趣為主，充分發展第二課堂知識。

　　二、支教目的

　　通過我對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以后的學習生活中更注重這方面的發展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩；通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，環境越惡劣越有斗志，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。

　　三、支教時間

　　xx年1月13日至1月19日

　　四、支教地點

　　陜西省延安市大貶溝光明小學教室

　　五、前期工作

　　1、對支教隊員的培訓，要求所有隊員注意自己的一言一行，時刻記住自己的身份是老師，對學生要有特別的耐心，以自己最大的能力教好學生，所講內容必須積極向上，以培養學生學習興趣為主，多講一些做人道理。

　　2、資料的準備。要求所有支教隊員對所需的資料做好充分的準備，包括課程表的制作，各大專題的搜集，對公共課的備課情況必須在出發之前統一準備好點子版且打印出來，視頻、音樂在出發之前烤在電腦里賣面。

　　六、支教主題準備

　　1、感恩主題策劃安排（柴媛負責搜集資料）

　　給父母寫信

　　家庭作業，幫助父母做一些力所能及的事

　　對父母說出“我愛你”

　　學會些按摩知識，回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶按摩

　　2、理想（柴媛負責搜集資料）

　　給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些；

　　講些成功人士小時候的理想；問他們自己的理想是什么，為什么；

　　在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來……

　　3、成長勵志（劉亦涵）

　　與音樂課配合，教些勵志歌曲；

　　看些勵志視頻小短片，寫觀后感；

　　古今中外勵志小故事

　　4、天文地理（劉亦涵）

　　結合高中學的地理講些簡單的常識，比如銀河系、太陽系、地月關系等

　　目前世界上航天事業的發展，我國的發展狀況

　　日常應用的一些知識，例如春風日等的時間，為什么有這些等

　　世界上的五大洲等，中國有哪些省，世界人工八大奇跡有哪些（以游戲的形式拓展，制作小卡片），設置游戲，目的記住它們

　　5、健康（羅姣）

　　要求貼近生活，簡單的小常識

　　冬天防煤氣中毒、中毒后怎么解救等

　　飲食健康

　　心理健康的教育，教些心理知識

　　6、開拓創新思維（王玉）

　　動手勞動課

　　廢物利用

　　手繪板報

　　腦筋急轉彎等智力問答

　　7、愛國知識（王玉）

　　愛國知識競答

　　以圖片視頻的形式展示奧運會、世博會

　　中國傳統節日

　　愛國電影展示

　　8、人生經驗

　　以自己的親身體會，講講自己在成長中遇到的困難，所經歷的一些事，要讓學生從中學到積極樂觀對待生活

　　9、學習方法

　　通過自己這些年來總結的經驗，梳理出沒門課程應該怎樣學習，主要以語數英為主

　　七、課程安排

　　語文 數學（以開發智力為目的） 英語（簡單的口語） 文藝（音樂 舞蹈） 美術 書法 計算機 科學（與生活貼近的理化生知識）

　　（1）體育課 由于學校經費有限，小學的學生們僅僅接觸過足球和籃球，體育課將會帶領孩子們接觸更多的體育器材。同時，會將合適團隊游戲帶到體育課上，寓教于樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和游戲。但由于孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，代課老師要時刻注意學生的安全問題。

　　（2）音樂課 音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。

　　（3）美術課 美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉” “我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的好不好并不重要，課程的意義在于培養孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。制作賀卡、做平安結、捏橡皮泥等形式培養學生的想象能力和動手能力，這些作品將會成為活動后期展示的內容之一。同時要注意將賀卡、平安結的用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。

　　（4）計算機課 普及計算機簡單知識理論，幫助孩子們了解、接觸計算機，激發他們的學習興趣。

　　（5）語文課 講授一些耳熟能詳，易于孩子們接受的名家文章。激發他們對于母語的學習興趣。通過語文課傳播感恩、勵志、愛國、夢想主題思想教育

　　（6）數學課 除了孩子們平時的基本學習內容外，多搜集一些發散思維的智力題，比如腦筋急轉彎之類

　　（7）英語課 教授孩子們一些基本的生活用語，回家給父母一些驚喜。

　　（8）自然科學課：將一些日常生活當中發生的現象用通俗易懂的科學知識予以解釋，激發孩子們對于自然科學的學習興趣。

　　八、活動安排

　　1、作文競賽

　　題目：心中的夢想 一件讓我最難忘的事 獎項設置：一等獎三名 二等獎六名 三等獎九名 優秀獎若干

　　獎品：一等獎鋼筆 二等獎筆記本 三等獎 圓珠筆

　　優秀獎

　　2、演講比賽

　　題目：我最要感謝的那個人（感恩、夢想教育）

　　我的祖國（勵志、愛國教育）

　　獎項獎品設置參照作文競賽

　　3、趣味運動會

　　低年段（一、二、三、四年級）

　　項目名稱 標準

　　單人跳繩 一次性大于等于30個

　　丟沙包 扔進一定距離外的盆子里

　　拍籃球跑 不出界不掉球

　　畫大象鼻子 閉眼畫點到指定圈內

　　運乒乓球 不出線不掉球

　　高年段（五、六年級）

　　項目 標準

　　單人跳繩 一次性大于等于60個

　　射門 射入一定距離的小門

　　投籃 一定距離投進去

　　運乒乓球 按照指定路線走不掉球

　　踢毽子 連續大于等于4個

　　4、升國旗：

　　旨在培養學生們的愛國情操，表達支教老師們對學生們的希望。

　　今天周一，學校組織升旗儀式。9：40所有老師，支教隊員和全體學生在國旗下集合完畢，升旗儀式正式開始，過程如下：

　　1）體育老師喊口號整隊

　　2）奏樂入場

　　3）升旗手就位

　　4）全體唱國歌，升國旗

　　5）學生代表國旗下講話

　　6）作為支教老師代表國旗下講話

　　8）校長講話

　　5.告別會：采用全體師生集中地形式，旨在向孩子們集中展示他們幾天來的作品，同時再次表達支教老師們對孩子們的殷切期望。分為三部分：

　　（1）文藝演出：孩子們和支教老師們以及學校教職工表演節目。

　　（2）作品展示：美術課作品展示。

　　（3）支教老師表達對孩子們的希望

　　九、支教正式展開

　　十、支教總結

　　城市學院

　　安支教組

　　xx年xx月xx日