中班交通安全策劃書（精選30篇）
中班交通安全策劃書 篇1
活動意圖：
開學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。
活動目標(biāo)：
1、在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。
2、體驗交通規(guī)則的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
4、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
1、布置活動場景。
2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程：
一、展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。
提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、觀看情景表演
老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。
(1)孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?
誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。
2、認(rèn)識十字路口，
你認(rèn)識這些道路嗎?道路上有什么?
(人行道、非機動車道、汽車道)
過十字路口時，我們要注意些什么?
三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用
1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
2 、幼兒討論
四、延伸活動
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
活動反思：
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。
在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。
中班交通安全策劃書 篇2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒通過活動感受到交通標(biāo)志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學(xué)習(xí)。
活動重點難點：
活動重點：
重點是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。
活動難點：
是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志，并說出其代表的意義。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;
2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料;
3、圖片：常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。
4、彩筆、紙。
活動過程：
1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。
教師有表情地講述故事后，提問：故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?
評析：活動的開始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因為故事是孩子比較感興趣的一種教學(xué)形式，故事中鮮活的人物形象，有趣的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識，受到教育。
2、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。
(1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。
(2)用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志，它們都告訴我們什么?
評析：利用活動前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗，進一步認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
3、請幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。
教師：“今天我們認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志，知道了它們的重要，現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志，然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字，還有我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。
評析：通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志，說說它的名字和作用，讓幼兒進一步理解的標(biāo)志的作用，進一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。
4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。
師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志，組成專欄貼于墻上，引導(dǎo)幼兒進行觀賞、交流，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。
活動反思：
師生共同設(shè)置標(biāo)志欄，供幼兒在日常生活中觀賞，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識的同時，使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個人的生活、安全息息相關(guān)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
中班交通安全策劃書 篇3
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的`重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情?(畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)
2、師："小朋友剛才你們看到了什么?是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"
小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學(xué)常識》)
師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種，紅、黃、綠)紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
3、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。
師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎?
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?
4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲!(觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)，學(xué)做小交警指揮交通。
活動反思：
活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
中班交通安全策劃書 篇4
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備：
課件(各種交通標(biāo)志)
活動過程：
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號
1.分組交流。
師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過沒有?表示什么意思?
2.集體分享。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢? 我們一起來查一查
師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3.認(rèn)識標(biāo)志。
師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋�交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識?你在哪里見過這標(biāo)線?
師：(出示非機動車道和機動車道指示標(biāo)志)誰認(rèn)識這個標(biāo)志?說說是什么意思。
師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開?
師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦!
師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎?
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎?
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班交通安全策劃書 篇5
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標(biāo)志的作用和特征。
2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動
3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。
2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。
3、布娃娃一個。
活動過程
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)
師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進城，只好來請教我們小朋友來幫忙了!
二、認(rèn)識交通標(biāo)志
師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!
(師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。
師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。
游戲——我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。
師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。
三、交通標(biāo)志作用大
師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。)
師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
四、我是小小設(shè)計師
1、師：小朋友，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費水資源等等)
2、幼兒尋找設(shè)計目標(biāo)
師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找，師可跟隨指引)
3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來
(幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點指引)
4、標(biāo)志粘貼
師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。
活動延伸
可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。
活動反思：
師生共同設(shè)置標(biāo)志欄，供幼兒在日常生活中觀賞，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識的同時，使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個人的生活、安全息息相關(guān)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
中班交通安全策劃書 篇6
活動目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動重難點：
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
活動準(zhǔn)備：
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件、布置場景
活動過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
(二)看動畫--《學(xué)會走路》(出示課件)剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。
(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志
1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎?看，她來了。
2、幼兒戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)
(四)游戲--我會過馬路
1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。
2、幼兒分為行人、學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)
3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家。
教學(xué)反思
首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。第一次講這節(jié)課時，我按課本順序把教學(xué)重點放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，課堂上，孩子說得異常熱鬧，應(yīng)該說也增長了不少知識。但是，后來我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)則，認(rèn)識再多的交通標(biāo)志，如果并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)則。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實際生活中。因此，第二次教學(xué)時，我改變了教學(xué)順序。第一課時我把教學(xué)重點放在了為什么要遵守交通規(guī)則上。
其次，我感受到安全課一定要聯(lián)系生活，深入生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾故意設(shè)計成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)則，但是也沒有出什么事。其實，這種情景也是孩子們常常遇到的。然后，引導(dǎo)孩子們從這件事中，去討論，去領(lǐng)悟，爭論的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。
這樣學(xué)生明理更透。而且，在交通規(guī)則的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告訴孩子們，而是通過孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)則是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)則絕對不行，從而引導(dǎo)孩子們努力去遵守。
當(dāng)然這節(jié)課也有很多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，為了使這節(jié)課上得更實，給孩子們提供更多的機會得以交流，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因為孩子們沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些。總之，安全課的落腳點就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因則是明理。教師不能把教材作為知識的載體來講授，而應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系兒童實際，讓孩子通過明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達(dá)到了安全課的真正目的。
中班交通安全策劃書 篇7
活動目標(biāo)：
1、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。
2、加強幼兒的安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、紅綠燈卡片
2、小兔、手偶
3、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌 啞鈴
活動過程：
1、演示手偶故事，讓幼兒知道，過馬路一定要走人行道
——教師講故事《過馬路的天天》一遍，提問：故事的名字叫什么?天天到馬路邊時是什么情況的?天天為什么會被撞傷?你聽過或看過天天過馬路不走人行道發(fā)生的交通事故嗎?
——提問：如果你過馬路你會怎么走?
2、通過游戲，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則
——教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?
——教師：我來扮警察，你們當(dāng)司機，大家一起玩游戲，看哪個司機知道看紅、綠燈行走，遵守交通規(guī)則。
——教師出示紅燈牌和綠燈牌，幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進
——教師針對游戲中出現(xiàn)的情況進行指導(dǎo)和總結(jié)
3、通過游戲，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處
——教師：紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么
——教師：如果不遵守交通規(guī)則，不管是紅燈亮還是綠燈亮，汽車都不停?行不行?那樣會怎么樣?
——請個別幼兒扮警察，繼續(xù)集體游戲
4、教師小結(jié)：交通規(guī)則意識。
教學(xué)反思：
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
中班交通安全策劃書 篇8
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護意識。
3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的牌子
活動過程：
一、 隨音樂跳兔子舞進入活動場地。
二、 你說我翻 ：
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、 進行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”
六、 幼兒進行游戲，教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”
七、評價并結(jié)束活動。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!” 再次跳兔子舞離開活動室。
反思：
在活動《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實生活，進一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，注意了知識與實際的結(jié)合。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參與積極性高。
中班交通安全策劃書 篇9
活動目標(biāo)：
1、增強合作意識和競爭意識。
2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護意識。
3、體驗集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的牌子。
活動過程：
一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。
二、你說我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問：
"請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問：
"那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"四、進行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。
"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
"游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!"六、幼兒進行游戲，教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"七、評價并結(jié)束活動。
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，letsgo!"再次跳兔子舞離開活動室。
活動反思：
通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。
中班交通安全策劃書 篇10
活動設(shè)計
現(xiàn)在的馬路越來越寬，道路上的車也越來越多了，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時，看到時走時停的車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會好奇地問您？當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會催我們快走？如何把交通安全知識告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù)。
活動目標(biāo)
1、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志。
2、知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性。
活動準(zhǔn)備
1、紅、綠燈道具各一個。
2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂。
活動過程
1、觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué)，正巧大灰狼也在路邊玩耍。
2、讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會發(fā)生什么事情。
3、孩子們的各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到馬路對面去了。大灰狼追過去紅燈亮了，這時十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。
4、引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來會怎樣？
5、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個大黑球了。
6、引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請注意的交通規(guī)則。
7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。
附童謠《紅綠燈》
路上汽車轟隆隆，
你來我往急匆匆。
我可不學(xué)小糊涂，
閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風(fēng)，
教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要動，
綠燈綠燈往前行，
黃燈黃燈注意看，
叔叔讓停我就停。
中班交通安全策劃書 篇11
教學(xué)意圖：
通過小雞的旅行，生動有趣的讓幼兒知道路上存在的危險，知道如何避免危險，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通知識。鼓勵幼兒積極參與，對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣，初步了解并運用于生活。
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識一些交通標(biāo)志，了解一些常見的交通指揮手勢。
2.遵守交通行為規(guī)則，知道什么是正確的.什么是錯誤。
3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1.PPT。
2.警帽，警服。
活動過程：
一、“小雞出殼”動畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。
二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
1.學(xué)習(xí)過馬路的小知識。
2.認(rèn)識幾個常見的交通標(biāo)識。
3.對一些馬路上常見的現(xiàn)象判斷對錯。
三、游戲?qū)W習(xí)指揮交通，能看懂動作的意思。
1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2.游戲：帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪流交替扮演做游戲。
中班交通安全策劃書 篇12
一、活動目標(biāo)
1、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規(guī)則。
2、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。
3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
二、活動準(zhǔn)備
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車過十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。
5、音樂"我是小司機"、方向盤若干。
三、活動過程：
(一)導(dǎo)入活動
1、游戲"我是小司機"
師：今天，我們來做個游戲--扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放"我是小司機"的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
(1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。
(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。
(二)、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈提問："這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?"引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣?
引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻——汽車過十字路口
引導(dǎo)幼兒討論：
"汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?"
"紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣?"
"紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣?"
3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。
引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。
(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則
教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機是不是遵守交通規(guī)則。
2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。
(四)、活動延伸
1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
中班交通安全策劃書 篇13
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)識。
2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識代表的意義。
3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
一些重要交通標(biāo)識的卡片若干、白板一塊、
活動過程：
一、游戲?qū)搿?/p>
師：今天，我們一起來玩?zhèn)�交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)
(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。)
提問：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?
幼：不能，那樣太危險了，會被車子撞了的。
師：寶貝，你說的我贊同。
二、認(rèn)識標(biāo)識
1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標(biāo)志)小朋友們見過嗎?如果見過，記得在哪里見過呢?
2.小朋友們暢所欲言。
3.老師這里有很多交通標(biāo)識圖片，你們都認(rèn)識哪些?(教師出示交通標(biāo)識圖片，幼兒自由說)
4.我們現(xiàn)在一個個來認(rèn)識。(逐一認(rèn)識并解釋其作用)
三、拼圖游戲
師：小朋友們真棒!今天認(rèn)識了許多交通標(biāo)識，現(xiàn)在請給我們的標(biāo)識寶寶拼出一個完整的身體吧。
(小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識)
小結(jié)：交通標(biāo)識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生危險的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
四、學(xué)唱兒歌
五、總結(jié)、延伸
師：今天，我們不僅認(rèn)識了這么多交通標(biāo)識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規(guī)則，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識?
活動反思
本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)識的不同含意，并學(xué)會了運用標(biāo)識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)識，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。
中班交通安全策劃書 篇14
一、教學(xué)內(nèi)容：
交通安全常識教學(xué)目的：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
三、教學(xué)過程：
(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線
圖案介紹斑馬線的作用。
(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的
幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
(三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請
你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司
機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
(六)、小結(jié)
中班交通安全策劃書 篇15
活動目標(biāo)：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
活動準(zhǔn)備：
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動過程：
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
提問：
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道)。
中班交通安全策劃書 篇16
活動目標(biāo)
1、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識的名稱。
2、了解各種標(biāo)識的圖案、意義，知道標(biāo)識給人家生活帶來的好處。
3、體驗游戲時的愉悅情緒。
活動準(zhǔn)備
一些重要交通標(biāo)識的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識相應(yīng)字卡若干。
活動過程
一、游戲?qū)搿?/p>
指：今天，我們一起來玩?zhèn)�交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!
帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。
：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?
二、認(rèn)識標(biāo)識
指：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識圖片，誰說說，你都認(rèn)識哪些?(掀開布，幼兒自由說)
指：我們現(xiàn)在一個個來認(rèn)識。(逐一認(rèn)識并解釋其主要作用)
請幼兒說說認(rèn)識的標(biāo)識，指出標(biāo)識并說說標(biāo)識的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識卡片下面。
三、走迷宮圖
指：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個魔術(shù)了，看看，你們還記得這個標(biāo)識叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識，幼兒回答對一個隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識卡片拼出一幅迷宮圖)
指：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須通關(guān)啊，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識逐一認(rèn)識就可算通關(guān))
四、認(rèn)識其它標(biāo)識
指：今天我們認(rèn)識了一些交通標(biāo)識，生活中還有很多標(biāo)識，誰說說你還見過哪些?在什么地方見過?
教師可出示幾張標(biāo)識(如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運會會徽等)
五、游戲
指：誰能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識，我就請他向我邁進一步。
中班交通安全策劃書 篇17
為全面貫徹落實《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》和《全縣中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動實施方案》（蒼公發(fā)〔20xx〕68號），進一步提高學(xué)生交通安全法制意識，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，結(jié)合我校實際，就我校開展小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動制定如下工作方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線，集中開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動，營造人人關(guān)注學(xué)生交通安全的良好氛圍，切實加強和落實學(xué)生交通安全教育工作，進一步提高學(xué)生交通安全法制意識和自我防護能力，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進青少年的健康成長。
二、宣傳月活動的目標(biāo)
1、全校學(xué)生參與交通安全宣傳月活動受教育率達(dá)到100%；
2、全校學(xué)生交通安全法制常識知曉率達(dá)到98%以上；
3、全校學(xué)生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到95%以上；
4、校園內(nèi)車輛停放有序；
5、無安全事故發(fā)生。
三、工作步驟
1、9月7日召開“宣傳月活動”動員會。
2、懸掛交通安全宣傳橫幅。
3、向?qū)W生分發(fā)上級贈送的漫畫手冊，舉辦交通安全宣傳漫畫創(chuàng)作活動，發(fā)動學(xué)生創(chuàng)作交通安全宣傳漫畫，各班于9月15日前推薦優(yōu)秀作品參加鄉(xiāng)、縣級的評選。
4、9月16日組織學(xué)生觀看交通安全教育片。
5、9月20日舉辦交通安全知識講座。
6、9月16—20日進行小黃帽佩戴情況大檢查并組織學(xué)生開展宣傳交通安全知識活動。同時開展交通文明示范隊活動。
7、9月中旬，學(xué)校宣傳窗、班級板報刊出一期以“交通安全”為主題的板報，于9月20日檢查。
8、9月中旬，各校利用國旗下講話時間對學(xué)生進行一次全面的教育。各班要利用班會課開展一次主題教育。
9、開展交通安全教育管理“金點子”短文評選活動，發(fā)動學(xué)生撰寫交通安全教育管理的“金點子”短文，各班于9月15日前推薦優(yōu)秀作品參加鄉(xiāng)、縣級的評選。
10、9月28日召開總結(jié)表彰會，對“宣傳月活動”認(rèn)真進行檢查、評比、總結(jié)和表彰。
四、工作要求
(一)提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。隨著全省經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，車輛和道路交通流量大幅度增長，人車路等矛盾日趨突出，涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。20__年以來，全省中小學(xué)生死亡事故和死傷人數(shù)呈上升趨勢。20xx年，全省因道路交通事故死亡中小學(xué)校(幼兒園)學(xué)生315人，受傷2346人。經(jīng)分析，發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因，是對學(xué)生交通安全教育不夠重視，學(xué)生交通安全意識淡薄，校內(nèi)外交通安全設(shè)施不完善，交通安全管理措施不夠落實。少年兒童是祖國的未來，加強學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，為此，全體師生員工要充分認(rèn)識加強學(xué)生交通安全教育工作的極端重要性，把保障學(xué)生交通安全作為實踐“三個代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會的實際行動，切實抓好“宣傳月活動”。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把開展“宣傳月活動”作為當(dāng)前的一件大事，擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。要結(jié)合我校實際，認(rèn)真制定“宣傳月活動”的實施方案和具體措施，并認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作。
(三)明確職責(zé)，加強協(xié)作。政教、教務(wù)、總務(wù)、工會、少先隊等部門，既要明確分工，又要互相配合，形成工作合力。
(四)建立機制，鞏固成果。提高學(xué)生交通安全法制意識是一項長期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合，在長效機制建設(shè)上下功夫，以“宣傳月活動”的成果，促進日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。
中班交通安全策劃書 篇18
根據(jù)上級有關(guān)通知精神，為認(rèn)真組織開展好交通安全日教育宣傳活動，廣泛發(fā)動全體師生關(guān)注、參與交通工作，積極營造校園濃厚的交通安全氛圍，現(xiàn)將活動安排如下：
一、活動時間：
12月1日至31日。
二、活動主題：
今年交通安全教育宣傳月的主題是“文明交通，珍愛生命”。重點是提高交通安全意識、普及交通安全常識、樹立交通安全文明公德。
三、活動內(nèi)容：
（一）進行一次動員宣傳教育。利用12月2日（周一）升旗時間，對全校師生進行一次交通安全日宣傳動員教育。
（二）開展以“文明交通，珍愛生命”為主題的班會。各班利用班會、晨會、安全課等對學(xué)生進行一次交通安全知識專題宣傳教育。
（三）出一期交通安全專題板報。各班在12月上旬，出一期交通安全知識專題板報。
（四）開展交通安全知識宣傳圖片展。在學(xué)校安全宣傳欄粘貼交通安全知識宣傳圖片，由班主任或安全任課老師組織各班學(xué)生在宣傳欄觀看。
（五）觀看交通安全警示教育視頻。由班主任或安全任課老師組織學(xué)生在多媒體觀看交通安全警示宣傳教育視頻。
（六）粘貼交通安全標(biāo)語。在校內(nèi)外粘貼有關(guān)交通安全宣傳標(biāo)語，懸掛橫幅，營造校園濃厚的交通安全氛圍。
（七）開展以“文明交通，珍愛生命”為主題的手抄報展。各班可在12月底上交3至5份手抄報，鎮(zhèn)中心小學(xué)將在一月份進行展評。
（八）開展家校聯(lián)合教育。學(xué)校通過家長會上對學(xué)生家長進行交通安全宣傳教育，發(fā)放致學(xué)生家長一封信，呼吁家長文明交通，增強家長交通安全意識和監(jiān)護責(zé)任意識，配全學(xué)校做好交通安全教育管理工作。
中班交通安全策劃書 篇19
牢固樹立安全發(fā)展理念，積極倡導(dǎo)生命至上、安全第一理念，組織實施好122“全國交通安全日”主題活動，制定如下方案。
一、活動主題
知危險會避險、安全文明出行。
二、時間安排
即日起至12月1日為前期預(yù)熱階段，啟動宣傳造勢；12月2日至12月8日(其中12月2日為集中宣傳日)為集中宣傳階段，形成宣傳熱點；12月9日至年底為持續(xù)推進階段。
三、工作目標(biāo)
緊密圍繞全民交通安全文明意識提升工程，結(jié)合道路交通事故預(yù)防“減量控大”(減少事故死亡總量、防控較大事故和重特大事故)、秋冬季交通安全整治百日會戰(zhàn)等部署要求，集中開展交通安全陣地宣傳，教育普及交通安全法律法規(guī)和安全常識，提升全民交通文明素養(yǎng)和安全防護能力，從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
四、工作措施
(一)部門齊抓共管保安全。各相關(guān)單位要配合交通主管部門結(jié)合道路交通事故預(yù)防“減量控大”工作及秋冬季節(jié)特點，聚焦主責(zé)主業(yè)，大力實施“六大提升工程”，緊盯重點車輛、重點人群、重點地區(qū)，組織開展源頭隱患清除和重點違法整治行動；利用宣傳展板、“LED”顯示屏、工作群加強交通安全正能量和公益視頻互聯(lián)網(wǎng)傳播，大力倡導(dǎo)文明交通風(fēng)尚；會同鎮(zhèn)文明辦用好文明創(chuàng)建載體，推動交通安全守護行動，增強群眾文明出行意識；各中小學(xué)校要積極開展冬季交通安全“小手拉大手親子安全行”主題宣教活動，增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人的風(fēng)險防范意識；各部門會同鎮(zhèn)司法所結(jié)合“12.4”國家憲法日、全國“憲法宣傳周”宣傳活動，針對農(nóng)村群眾關(guān)注的常見多發(fā)交通安全問題，深入社區(qū)村鎮(zhèn)企業(yè)進行普法宣傳；鎮(zhèn)道安辦要督促運輸企業(yè)加強隱患排查治理和警示教育，開展客貨運駕駛?cè)藨?yīng)急處置教育和規(guī)范使用安全帶培訓(xùn)，督促企業(yè)落實主體責(zé)任；鎮(zhèn)安監(jiān)站要及時公布一批典型道路交通事故深度調(diào)查報告和責(zé)任追究結(jié)果，強化警示震懾，防范事故風(fēng)險；協(xié)調(diào)共青團組織發(fā)動青年志愿者開展交通安全主題志愿活動。
(二)傳播愛心路上正能量。12月2日，省公安廳將結(jié)合12宣傳舉辦“我推薦我點贊--愛心路上感人事跡”頌獎會，但導(dǎo)遵法守規(guī)、安全駕駛、文明出行示范正能量。各單位要結(jié)合實際加強組織策劃，聯(lián)合開展“122全國交通安全日”啟動儀式。主題發(fā)布、宣講或展演，推造“好司機”“好車主”、組織網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)法、有獎知識競答等活動，突出互動體驗、親身參與，以本地違法、事故案例說法，采用群眾通俗易懂、喜聞樂見的形式，將宣傳融入生活場景、日常活動，引導(dǎo)全社會形成規(guī)要事故風(fēng)險傷害、爭做文明交通出行人的良好氛圍。
(三)警媒聯(lián)動宣傳造聲勢。鯉南交警中隊要收集匯總案例素材，會同鎮(zhèn)安監(jiān)站、道安辦、綜治辦等有關(guān)職能部門、單位、媒體，制作融媒體產(chǎn)品進行廣泛宣傳。各單位要積極配合央視和省市媒體《平安行20__》《安全與你同行》等相關(guān)節(jié)目錄制并組織交通參與者收看；用好新媒體平臺，圍繞#知危險會避險##第九個全國交通安全日##平安行20__#等話題詞，策劃主題互動、參與H5接力宣傳等指尖文明傳播，堅持大小屏互通、網(wǎng)上下聯(lián)動，增強吸引力和感染力，保持話題熱度不減，形成矩陣宣傳效應(yīng)。
(四)緊盯重點人群抓防控。結(jié)合“秋冬季交通安全整治百日會戰(zhàn)”工作，根據(jù)轄區(qū)典型事故案例、突出違法行為等，加強對危化品運輸車、大中型客貨運、校車、農(nóng)村面包車等重點車輛安全提示和警示曝光。強化宣傳陣地建設(shè)，通過在轄區(qū)重要路段、路口通過設(shè)立(更新)宣傳欄，張貼主題海報、展播公益視頻、播報語音提示等方式，大力傳播“知危險、會避險”安全出行知識，結(jié)合交通安全宣傳“七進”，組織深入客貨運、外賣物流、代駕、家政等企業(yè)，以及農(nóng)村墟集、重點學(xué)校等，持續(xù)開展“防疲勞、快警示”“一盔一帶”安全守護行動和嚴(yán)禁酒駕、闖紅燈等專題宣講，積極發(fā)展互動體驗式宣教，重點提升安全頭盔佩戴率和安全帶使用率；深入開展“美麗鄉(xiāng)村安全行”巡回宣傳活動，依托村務(wù)公開欄、農(nóng)村“大喇叭”等，發(fā)揮警保、警郵聯(lián)動優(yōu)勢和農(nóng)村“兩站兩員”作用，注重提升農(nóng)村“一老一小”和進城務(wù)工人員、中小學(xué)生等群體交通安全防護能力。請相關(guān)部門做好道安宣傳工作，積極組織道安辦管理員下載泉州市道安辦精心制作的《驚險!轎車橫穿公交車擦撞吊車+跟老婆賭氣男子酒駕求拘留》《等紅綠燈時停車酣睡男子二次醉駕被查》兩部專題警示教育片，同時深入轄區(qū)農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、駕校、客貨運企業(yè)進行播放宣教，道安辦要將之層層推送到村居“交安微信群”開展宣傳教育，并及時將宣傳情況按要求規(guī)范格式錄入農(nóng)交安宣傳系統(tǒng)和“交通安全宣傳教育工作信息系統(tǒng)”。
(五)健全公益機制促長效。發(fā)展壯大交通安全公益聯(lián)盟，鼓勵、倡導(dǎo)熱心企業(yè)、愛心組織和社會公眾參與，做大做強交通安全公益宣傳品牌，推動公益宣傳機制化、規(guī)范化、常態(tài)化。規(guī)范開展各項活動，特別是面向中小學(xué)生的宣傳活動，不得以任何形式發(fā)布、夾帶商業(yè)廣告。完善交通安全志愿服務(wù)，充實志愿者隊伍，邀請社會公眾人物參與互動傳播，提升交通安全宣傳的關(guān)注度.組織交通安全專家、專業(yè)團隊參與宣傳，通過科學(xué)實驗或體驗VR眼鏡、駕駛模擬等設(shè)備，打造“交通安全科學(xué)課”，提升交通安全宣傳專業(yè)水準(zhǔn)。組織新駕駛?cè)恕M分審驗教育駕駛?cè)藚⑴c勸導(dǎo)體驗活動，營造各階層積極參與交通安全宣傳新格局。
五、工作要求
(一)高度重視，精心部署，統(tǒng)籌推進。各部門要將122“全國交通安全日”作為提升交通安全宣傳能力、改善道路交通環(huán)境、推動社會文明進步的重要契機，將主題活動與當(dāng)前重點工作統(tǒng)籌部署，召開專題會議，制定細(xì)化方案，細(xì)化責(zé)任分工，形成工作合力。
(二)通力協(xié)作，部門聯(lián)動，社會參與。充分發(fā)揮各職能部門優(yōu)勢，將“全國交通安全日”主題活動與本部門職責(zé)任務(wù)進行對接，優(yōu)勢互補，相互促進，全盤聯(lián)動，組織多部門、融媒體廣泛宣傳，形成“黨政主導(dǎo)、部門協(xié)同、 群眾參與”工作局面，確保活動期間文明交通輿論持續(xù)發(fā)酵、交通安全意識深入人心。
(三)創(chuàng)新舉措，規(guī)范運作，增強實效。立足鯉南的區(qū)域特點和道安綜治工作基礎(chǔ)，針對不同受眾群體，運用好不同媒體、載體，豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新宣傳模式，真正把“知危險會避險、安全文明出行”的年度主題講深說透，推動入腦入心。成為交通統(tǒng)一規(guī)范使用出行的行動指引。強化品牌意識，善用民智創(chuàng)意，統(tǒng)一規(guī)范使用“全國交通安全日”標(biāo)識，圍繞人、車、路策劃制作一批可持續(xù)傳播的公益廣告、海報掛圖、趣味程序等主題宣傳資料，不斷提開公眾對“全國交通安全日”的認(rèn)知度。
中班交通安全策劃書 篇20
活動目標(biāo)：
1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2. 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
3. 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動重點：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標(biāo)志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。
場地準(zhǔn)備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。
活動過程：
一、 幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：
1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，教師提問：
剛才的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：
你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）
二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：
1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認(rèn)識斑馬線、非機動車道，機動車道。
2. 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：
兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。
3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口
剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。
請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
三、 創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游
現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。
幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機）。教師進行活動總結(jié)，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全到家。
中班交通安全策劃書 篇21
20xx年12月2日是第五個“全國交通安全日”宣傳，深入貫徹《“拒絕危險駕駛、安全文明出行”實施方案》，形成“嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、自覺維護良好秩序、攜手保障交通安全”的社會氛圍，教育學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實保護未成年孩子的安全，積極營造全社會共同關(guān)注交通安全的法律意識，中心校特制訂了《宋樓中心校開展20xx年“全國交通安全日”主題活動方案》，請各校園結(jié)合本單位實際，認(rèn)真組織實施。
一、組織機構(gòu)
“12.2全國交通安全日”集中宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：
副組長：
組員：
二、時間安排
第一階段20xx年11月10日——11月20日為預(yù)熱期，宣傳造勢。
第二階段11月21日----12月2日為集中宣傳期，形成宣傳熱點。
第三階段12月2日至4日問候下宣傳期，提升“全國交通安全日”影響力。
三、活動主題
社會協(xié)同治理、安全文明出行
四、重點內(nèi)容
拒絕“拼車，合租非法營運車輛，接送學(xué)生車輛有序停放”。
五、活動步聚
1、預(yù)熱宣傳(11月10日—20日)
各校緊密結(jié)合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，制定詳實可行方案開展集中預(yù)熱宣傳活動。一是廣泛宣傳省公安廳下發(fā)的“拒絕危險駕駛，安全文明出行”宣傳精神;二是制作并懸掛交通安全宣傳橫幅;三是利電子顯示屏播放交通安全警示片及提示語;四是向?qū)W生及家長、社會人士發(fā)放交通安全宣傳資料;五是制作并擺放宣傳展板。
各校要組織各年級各班利用安全教育課，針對學(xué)生多發(fā)的“在道路上嬉戲、12周歲以下兒童非法騎車、家長拼車接送、不按次序停車擁堵校門”等行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及等活動，并召開“爸爸聽我講”親子互動主題班會活動。各校活動開展中必須做到“四個一”：孩子給爸爸寫一封平安信;爸爸給孩子一個平安承諾;召開一次主題班會;制作一個平安櫥窗。一定要注意新聞宣傳報道，每校至少要發(fā)送一篇新聞報道。
2、主題宣傳(11月21日—12月2日)
各校緊扣“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，突出重點，打造亮點，掀起主題活動宣傳高潮。12月2日各學(xué)校以“拒絕拼車，平安夢想”為主題，開展“今天12.2，爸爸聽我講”親子互動主題宣傳日活動。注意活動資料的收集歸檔。
3、持續(xù)宣傳(12月3日—12月4日)
各學(xué)校持續(xù)開展“爸爸聽我講”主題班會活動;要將刑法修正案(九)有關(guān)交通安全管理規(guī)定宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動，著重開展“危險駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺開展警示教育;各校組織三年級以上的學(xué)生撰寫“12.2交通安全日”心得體會;各校總結(jié)“12.2交通安全日”宣傳活動情況。
六、工作要求
1、高度重視，認(rèn)真組織實施。各校要高度重視“12.2交通安全日”宣傳活動，充分認(rèn)識宣傳活動的意義，并成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極策劃，制定操作性強的工作方案，落實責(zé)任，精心組織，確保宣傳活動取得實效。
2、多措并舉，廣泛普及安全常識。各校要結(jié)合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，精心策劃宣傳，采取多種宣傳手段，全面普及交通安全法律法規(guī)和交通安全出行常識，將文明交通安全內(nèi)植于心，外踐于行。
3、信息報送。各校要于12月9日前上報“12.2交通安全日”活動方案及總結(jié)(含活動圖片)至中心校。
中班交通安全策劃書 篇22
活動目標(biāo)：
1、了解旗幟的作用，萌發(fā)集體感。
2、發(fā)展分工、協(xié)商等合作技能，體驗與同伴合作完成任務(wù)的快樂。
活動重點：
通過制作小組旗幟，培養(yǎng)幼兒的集體感。
活動難點：
通過與同伴合作制作旗幟，學(xué)習(xí)分工、協(xié)商等合作技能。
活動準(zhǔn)備：
1、不同旗幟的照片或者實物，包括國旗、隊旗和各種彩旗。
2、活動前已帶幼兒參觀過掛在廣場、機關(guān)等處的旗幟。
3、以小組為單位進行比賽的場地及比賽項目。
4、廢舊紙板、白紙、彩筆、剪刀、膠水等工具和材料。
活動過程：
1、出示各種氣質(zhì)的實物或照片，引發(fā)幼兒的興趣。
教師出示國旗、少先隊隊旗以及收集到的其他國家的國旗、運動會的彩旗等實物或照片，請幼兒欣賞。
教師：你知道這是什么旗嗎？你在什么地方見過它？
教師：小朋友還看見過什么樣的旗幟？是在什么地方見到的？讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說一說在其他地方見過的旗幟，如奧運頒獎儀式上各國的旗幟、體育比賽時拉拉隊隊員手里拿的旗子、公園里旅行團導(dǎo)游舉的旗子等。
教師：你們知道這些旗幟有什么作用嗎？讓幼兒知道不同旗幟的特殊作用，如五星紅旗代表中國，奧運五環(huán)旗代表奧運會等。
再次讓幼兒欣賞教師準(zhǔn)備的各種旗幟，觀察不同氣質(zhì)的顏色和圖案。
2、提出活動任務(wù)，引發(fā)幼兒制作旗幟的興趣。
教師：我們要舉辦一次小組接力賽。小朋友想不想給自己的小組制作一面旗幟，在比賽的時候使用呢？
幼兒分組討論制作旗幟的計劃，如旗幟的顏色、圖案、形狀所代表的意思等，教師給予指導(dǎo)。
引導(dǎo)各小組幼兒根據(jù)小組成員的特長商量分工，如分別負(fù)責(zé)畫圖案、剪紙、粘貼等。教師可根據(jù)各組情況給予適當(dāng)指導(dǎo)。
3、各小組展示自己的組旗。
請各小組代表介紹本組旗幟，如旗幟上所用的顏色、圖案、形狀所代表的意思等，同時介紹制作過程及小組成員是怎樣分工合作的。
請全班幼兒對各小組制作的旗幟進行評價，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其他小組所做的旗幟的特點。
教師：通過和本組小朋友一起制作旗幟，你有什么收獲？引導(dǎo)幼兒體驗與同伴合作做事、共同創(chuàng)造的快樂。
教師對幼兒制作旗幟的情況進行總結(jié)，肯定各小組所做旗幟的特點，表揚幼兒的合作行為，對活動中出現(xiàn)的問題進行分析，提醒幼兒在今后的活動中進行改進。
4、使用組旗進行小組接力賽。（第二課時進行）
引導(dǎo)幼兒討論比賽時怎樣使用本組的旗幟。如：放在比賽的起點和終點處，代表不同的小組；比賽時，各組隊員揮動旗幟為本組加油等。
有二手那本組旗幟，到戶外進行小組接力賽。
比賽結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勂鞄迷诒荣愔械淖饔茫w驗和本組伙伴手持小組旗幟共同游戲的
中班交通安全策劃書 篇23
為組織開展好“全國交通安全日”主題活動，切實提高人民群眾交通出行安全感、幸福感和滿意度，特制定如下方案。
一、活動主題
守規(guī)則除隱患、安全文明出行。
二、活動時間
即日起至11月30日為前期預(yù)熱階段，積極宣傳造勢；12月1日至12月8日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點，其中12月1日為集中宣傳日；12月9日至年底為持續(xù)推進階段。
三、工作目標(biāo)
以增強全民交通文明素質(zhì)、提升安全防范能力為目標(biāo)，統(tǒng)籌傳統(tǒng)、新興媒體資源，拓展社會、行業(yè)宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚法治交通精神，大力清除影響安全出行的風(fēng)險隱患，有效防范重特大道路交通事故，進一步增強群眾交通出行的安全感、幸福感和滿意度。
四、工作措施
（一）發(fā)揮職能優(yōu)勢，形成宣傳合力。公安交警部門要結(jié)合冬季交通安全整治行動，聚焦主責(zé)主業(yè)，緊盯重大風(fēng)險源頭、重點肇事車輛、薄弱環(huán)節(jié)和參與群體，進一步推動隱患清零、秩序凈化、農(nóng)村守護、警示曝光、協(xié)同共治等“五大行動”；網(wǎng)信部門要倡導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)傳播交通安全公益視頻，促進文明交通風(fēng)尚；文明辦要用好文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位創(chuàng)建載體，大力加強文明交通公益宣傳；教育部門要牽頭做好轄區(qū)校車管理人、隨車照管人、校車駕駛?cè)私逃崾竟ぷ鳎笇?dǎo)中小學(xué)校開展冬季交通安全“小手拉大手”主題宣教活動，增強中小學(xué)生和監(jiān)護人的風(fēng)險防范意識；司法部門要結(jié)合“12·4”國家憲法日、全國“憲法宣傳周”以及12月2日“憲法進農(nóng)村”主題日等活動，針對農(nóng)村群眾關(guān)注的交通安全問題，深入社區(qū)、村鎮(zhèn)廠礦企業(yè)開展普法宣傳；交通運輸部門要督促運輸企業(yè)加強案例警示，開展客貨運駕駛?cè)藨?yīng)急處置教育和規(guī)范使用安全帶宣傳等活動；應(yīng)急管理部門要結(jié)合事故調(diào)查情況，及時公布一批道路運輸安全典型事故調(diào)查報告，強化警示教育，督促企業(yè)落實主體責(zé)任；各級團委要組織發(fā)動大專院校青年志愿者開展交通安全主題志愿活動。
（二）辦好主題活動，延伸宣傳觸角。12月1日上午9:00，在市文化藝術(shù)中心東廣場舉行市級層面的“122全國交通安全日”主題宣傳活動，活動現(xiàn)場布置交警業(yè)務(wù)咨詢、交通安全宣傳展示互動等板塊，設(shè)置20__廈門好司機頒獎、交通主題文藝匯演、交通宣傳片展播等環(huán)節(jié)。活動組織單位要對接新浪等新媒體平臺對活動進行視頻直播，做好延伸宣傳。各區(qū)也要圍繞主題，結(jié)合轄區(qū)特點組織開展相關(guān)宣傳活動。要發(fā)動相關(guān)行業(yè)組織，利用各種社會資源，在餐飲酒店、電影劇院、商業(yè)網(wǎng)點、地鐵公交、辦公樓宇等人流、車流密集場所，張貼122主題海報、展播公益視頻，深入開展“一盔一帶”等交通安全防護知識普及。要走進大專院校，促進交通法規(guī)意識和安全守護青春話題在青年人群中傳播。要發(fā)揮保險、郵政等行業(yè)觸達(dá)鄉(xiāng)村的優(yōu)勢，發(fā)揮好“兩站兩員”以及駐村扶貧干部、工作隊、大學(xué)生村官等群體的宣教作用，在農(nóng)村地區(qū)開展酒后禁駕、“一老一小”交通安全主題宣傳。
（三）線上線下聯(lián)動，凝聚聲量共識。公安交警部門要發(fā)揮好帶頭作用，整合用好媒體宣傳矩陣，圍繞“守規(guī)則平安行”、“第八個全國交通安全日”“平安行20__”等話題詞開展宣傳互動，通過在廈門日報開辟專版、在電視臺《視點》欄目開設(shè)專題、在廈門經(jīng)濟交通廣播滾動播放、參與H5接力宣傳等形式，形成大小屏互通、網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動的良好宣傳格局，保持話題熱度不減、宣傳力度不降。各單位要充分發(fā)揮媒體的宣傳引導(dǎo)作用，統(tǒng)一使用第八個“全國交通安全日”標(biāo)識制作主題宣傳品，利用各自陣地開展宣傳展示，聯(lián)播聯(lián)動，充分釋放宣傳整體效能。
（四）強化警示教育，筑牢安全防線。公安交警、交通運輸?shù)炔块T要深入公路客運、旅游客運、危化品運輸企業(yè)開展風(fēng)險隱患大排查大整治，對突出問題進行媒體曝光，壓實企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任。公安交警、運管部門要聯(lián)合開展文明交通進駕校“五個一”活動，用好全省三級“交通安全微信學(xué)習(xí)群”，每周針對性推送1-2條交通安全原創(chuàng)微文，推動以案說法、警示教育常態(tài)化，引導(dǎo)駕駛?cè)藰淞ⅰ白鸱ㄊ胤ā⑥饤壜?xí)、文明出行”現(xiàn)代交通法治理念。
五、工作要求
（一）高度重視，精心謀劃。各部門要將開展“全國交通安全日”主題活動作為推進平安廈門建設(shè)、推動社會文明進步的重要舉措，完善工作方案，細(xì)化工作任務(wù)，落實項目責(zé)任，扎實組織開展“全國交通安全日”主題活動，確保各項工作措施落地見效。
（二）通力協(xié)作，統(tǒng)籌推進。要充分發(fā)揮各部門職能優(yōu)勢，將“全國交通安全日”主題活動與本部門重點工作有機結(jié)合，相互促進、統(tǒng)籌推進，同時要發(fā)動社會各方力量參與，不斷提升公眾對“全國交通安全日”的認(rèn)知度，形成“黨政主導(dǎo)、部門協(xié)同、群眾參與”的工作局面，打造交通安全人人參與、安全交通人人共享的命運共同體。
（三）創(chuàng)新舉措，增強實效。要針對不同的受眾群體，結(jié)合不同媒體、不同載體、不同區(qū)域的特點，進一步創(chuàng)新方式方法，拓寬宣傳渠道，擴大宣傳范圍，提升宣傳效能。要強化品牌意識，善用民智眾力，圍繞交通安全主題，積極創(chuàng)作一批傳播持續(xù)力強、群眾歡迎度高的文創(chuàng)作品，形成全民關(guān)注交通安全、全社會共建共享文明交通的良好氛圍。
中班交通安全策劃書 篇24
一、指導(dǎo)思想
通過機動車重點單位及駕駛?cè)藛T學(xué)習(xí)本市交通安全案例，引起受教育人特別是駕駛?cè)说姆此迹灰跃幱∈謨詾橹饕麄魇侄危苿游拿鹘煌ㄐ袆酉破鹦赂叱保瑸槲沂薪?jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。
二、組織分工
本次活動由市、縣(區(qū))分別組織編印的形式。市區(qū)《宣傳手冊》由xx市公安局交巡警支隊主辦，負(fù)責(zé)提供相關(guān)交通案例文字材料及圖片，市區(qū)各大隊可提供相關(guān)典型案例；郵政局協(xié)辦，負(fù)責(zé)編印并承擔(dān)相關(guān)費用。各縣(區(qū))可比照市區(qū)模式組織。
市交巡警支隊活動聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：； 郵政局活動聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：、。
三、編輯時間、內(nèi)容
編印的《宣傳手冊》計劃采用銅板紙彩色印刷，20P，印刷3萬份。其中交通案例10-15P；贊助、招商廣告5-10P，冠名、插頁形式。
交巡警支隊提供交通案例文字材料10-15個，盡可能提供相關(guān)圖片，提供時間截止到xx年4月25日前。
郵政局負(fù)責(zé)冠名、插頁廣告招商，5-10P，截止時間到xx年4月30日。
四、寄發(fā)對象
市區(qū)機動車重點單位和部分駕駛?cè)耍麄鲗ο?萬人。
五、相關(guān)要求
(一)高度重視，精心組織。
以本次“全國交通安全反思日”宣傳活動為契機，開展多種形式的宣傳教育活動，著力提高他們遵守道路交通法律法規(guī)意識和自我保護能力。
(二)履行職能，落實責(zé)任。
市公安局交巡警支隊根據(jù)活動的內(nèi)容，編寫好活動的材料，并提供機動車重點單位、駕駛?cè)说木唧w信息，以便寄發(fā)《宣傳手冊》。
(三)緊密聯(lián)系，加強協(xié)作。
加強協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成工作合力，切實把各項工作落實處。
中班交通安全策劃書 篇25
12月2日是我國“全國交通安全日”，為了教育廣大中小學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，結(jié)合我縣實際，決定在12月2日全國交通安全教育日到來之際，在全縣中小學(xué)校、幼兒園開展交通安全主題宣傳教育活動。特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過營造學(xué)校交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，通過開展系列教育活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)愛生命，保護自己、遵紀(jì)守法、文明交通的良好習(xí)慣。進一步推進我縣中小學(xué)交通安全宣傳教育工作，增強中小學(xué)生交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認(rèn)知能力和自我防護能力，進而影響和推進家長及社會公眾對學(xué)生交通安全的重視和關(guān)注，進一步保障學(xué)生出行安全，最大限度減少學(xué)生交通事故的發(fā)生。
二、活動時間和內(nèi)容
交通安全主題宣傳教育活動時間為12月上旬。
活動內(nèi)容主要有以下系列活動：
（一）進行形式多樣的交通安全知識教育培訓(xùn)。
認(rèn)真開展“五個一”活動，即舉行一次以交通安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話；進行一次以交通安全教育為主題的主題班會；上一堂交通安全教育課；舉辦一次交通安全教育講座；聽一次交通安全為主要內(nèi)容的廣播等。通過這些有針對性的教育活動，使學(xué)生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。
（二）采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造交通安全教育氛圍。
各學(xué)校要利用板報、園地、電子屏幕、小報、展板、學(xué)校網(wǎng)站等形式廣泛開展宣傳教育。另外，各學(xué)校還要在校園圍墻等醒目位置懸條幅、標(biāo)語等，內(nèi)容各校自行確定，以交通安全教育口號為主。
（三）開展致父母一封信有獎?wù)魑幕顒印?/p>
書信以“安全文明出行”為主題，每人寫給父母一封信，寫出最想對父母說的心里話，結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的交通安全知識和文明駕駛知識告知自己的父母和周圍的親人，呼吁他們從自己做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制各類交通違法行為和陋習(xí)。書信內(nèi)容真實，感情真摯，字?jǐn)?shù)不限，家長閱讀后簽字，家長也可以回復(fù)，和孩子進行交流溝通。書信要求手寫稿，紙張統(tǒng)一用稿紙，學(xué)校進行初評，在學(xué)校初評基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀作品上交到教育局德育辦，截止時間為11月27日下班前。各校上報數(shù)量參考前段時間評選百名文明學(xué)生的比例，全縣共上報100份作品，教育局統(tǒng)一組織評選。獎項設(shè)置為一等獎20人，二等獎30人，三等獎50人。
（四）加強校內(nèi)交通安全管理。
各學(xué)校要制定校內(nèi)車輛安全管理制度，加強車輛出入管理，有序停車。要在校門口及其他出入口、主要通行路線、視線盲區(qū)及其他需要的地方設(shè)置交通安全標(biāo)志、設(shè)施和警示語、減速帶等，限制車輛行駛速度、增加校內(nèi)交通安全保障力度。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
活動建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮，組織實施各項工作。
組長：
副組長：
成員：
各校校長
四、工作要求
1.提高認(rèn)識。
要充分認(rèn)識開展學(xué)生文明交通行為宣傳教育工作的重要意義，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視這項工作，要根據(jù)方案要求，結(jié)合實際，認(rèn)真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障，工作落實到位。活動期間，電視臺等媒體將到部分學(xué)校開展采訪和拍攝工作，涉及學(xué)校要積極配合其工作。
2.明確職責(zé)。
各級各類學(xué)校要切實履行職責(zé)，把開展學(xué)生文明交通行為宣傳教育工作與自身工作有機結(jié)合起來，根據(jù)各自承擔(dān)的工作任務(wù)安排落實好各相關(guān)工作。
3.上下聯(lián)動，務(wù)求實效。
各校要緊密結(jié)合本地實際情況，確定宣傳教育工作重點，細(xì)化工作要求，制定本校的宣傳教育實施方案，分類分步有序推進，確保宣傳教育工作取得實效。
4.密切聯(lián)系。
各中小學(xué)校要主動與各交警隊聯(lián)系，約請相關(guān)人員深入學(xué)校，精心上好交通安全教育課。
5.各校將本校開展活動的情況做好總結(jié)。
活動結(jié)束后，將本校開展交通安全教育活動方案和總結(jié)及時上傳至教育局德育辦電子郵箱。
中班交通安全策劃書 篇26
一、活動主題：
反思交通安全 共創(chuàng)平安校園
二、活動背景：
為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的12月2日定為全國交通安全日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權(quán)利!
三、活動目的：
紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時的習(xí)慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學(xué)們了解到更多的交通安全知識，同時也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開展。
四、活動時間：
11月27—12月3日
五、活動地點：
門前
六、宣傳策略：
1.宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學(xué)校及周圍安全事故和隱患
2.在東一門拉橫幅，標(biāo)語要鮮明
3.將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上
七、前期準(zhǔn)備：
1.兩塊宣傳板
2.準(zhǔn)備200張便簽紙
3.印制一條橫幅
4.交通事故資料(包含照片)
八、活動流程：
1..把橫幅拉起來，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板
2.由以前招募志愿者人員，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳，讓更多的同學(xué)參與到此活動中來
2.邀請路過的同學(xué)寫自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些安全隱患
3.擺點時間為期三天，我們會請相關(guān)工作人員在擺點處為本活動進行宣傳
4.通過同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動
九、后期活動：
1.針對那些安全問題進行逐個解決
2.建立一個校園安全論壇
3.保衛(wèi)處可針對此活動進行一個專題講座
4.此活動結(jié)束后，根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)開一次表彰大會
十、注意事項：
1.如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應(yīng)做出更改
2.在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)
3.根據(jù)天氣情況，對宣傳板要妥善保管
4.不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故
5.要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料
中班交通安全策劃書 篇27
今年12月2日是第三個“全國交通安全日”。為進一步推進交通安全教育活動，教育學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，學(xué)校決定在全國交通安全日前后開展安全宣傳活動。
一、活動主題：
抵制七類違法,安全文明出行"
二、活動組織機構(gòu)
組 長：趙建華
副組長： 李鐵旦 董香花 陳雪玲
組 員： 各班主任
三、活動時間
20xx年12月1日——20xx年12月12日
四.工作目標(biāo)
1.全體學(xué)生知曉每年的“12月2日”為“全國交通安全日”；
2.師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識；
3.師生交通安全意識普遍增強，進一步養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣，提高交通安全防護自救能力。
五.活動內(nèi)容形式安排
1、在校門口醒目位置懸掛交通安全教育橫幅，張貼交通安全知識宣傳圖片，構(gòu)建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育作用。
2、利用周一升旗儀式，進行以交通安全教育為主題的國旗下講話。號召廣大師生增強自我防范能力，提高交通法制觀念，養(yǎng)成良好的交通文明行為；利用校園廣播對全校師生積極宣傳和普及交通安全知識，通過學(xué)生影響帶動家長及身邊的的人自覺增強安全意識。
3、利用晨會時間，對學(xué)生進行一次安全教育。重點加強學(xué)生校園活動安全教育以及交通安全等教育。
4、各班召開“知危險、會避險-----交通安全教育”主題班會；各班出一期宣傳“交通安全知識”的主題板報。
5、各班利用多媒體、班隊活動課，集體觀看安全教育系列片。
6、印發(fā)《小學(xué)生出行交通安全常識》，便于學(xué)生誦讀，促進學(xué)生養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣。
六.活動要求
1.學(xué)校相關(guān)部門和教師要相互支持，協(xié)作配合，將相關(guān)活動落到實處。
2.各班級充分發(fā)揮班級板報專欄教育陣地作用，認(rèn)真辦好班級交通安全宣傳教育板報，強化學(xué)生交通安全宣傳教育。
3.各班認(rèn)真組織開展一次交通安全主題班會教育活動，并于12月12日前將活動記錄交學(xué)校存檔備查。
中班交通安全策劃書 篇28
20xx年12月2日是第x個“全國交通安全日”宣傳，深入貫徹《“拒絕危險駕駛、安全文明出行”實施方案》，形成“嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、自覺維護良好秩序、攜手保障交通安全”的社會氛圍，教育學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實保護未成年孩子的安全，積極營造全社會共同關(guān)注交通安全的法律意識，中心校特制訂了《宋樓中心校開展20xx年“全國交通安全日”主題活動方案》，請各校園結(jié)合本單位實際，認(rèn)真組織實施。
一、組織機構(gòu)
“12.2全國交通安全日”集中宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：
副組長：
組員：
二、時間安排
第一階段20xx年11月10日——11月20日為預(yù)熱期，宣傳造勢。
第二階段11月21日----12月2日為集中宣傳期，形成宣傳熱點。
第三階段12月2日至4日問候下宣傳期，提升“全國交通安全日”影響力。
三、活動主題
社會協(xié)同治理、安全文明出行
四、重點內(nèi)容
拒絕“拼車，合租非法營運車輛，接送學(xué)生車輛有序停放”。
五、活動步聚
1、預(yù)熱宣傳(11月10日—20日)
各校緊密結(jié)合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，制定詳實可行方案開展集中預(yù)熱宣傳活動。一是廣泛宣傳省公安廳下發(fā)的“拒絕危險駕駛，安全文明出行”宣傳精神;二是制作并懸掛交通安全宣傳橫幅;三是利電子顯示屏播放交通安全警示片及提示語;四是向?qū)W生及家長、社會人士發(fā)放交通安全宣傳資料;五是制作并擺放宣傳展板。
各校要組織各年級各班利用安全教育課，針對學(xué)生多發(fā)的“在道路上嬉戲、12周歲以下兒童非法騎車、家長拼車接送、不按次序停車擁堵校門”等行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及等活動，并召開“爸爸聽我講”親子互動主題班會活動。各校活動開展中必須做到“四個一”：孩子給爸爸寫一封平安信;爸爸給孩子一個平安承諾;召開一次主題班會;制作一個平安櫥窗。一定要注意新聞宣傳報道，每校至少要發(fā)送一篇新聞報道。
2、主題宣傳(11月21日—12月2日)
各校緊扣“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，突出重點，打造亮點，掀起主題活動宣傳高潮。12月2日各學(xué)校以“拒絕拼車，平安夢想”為主題，開展“今天12.2，爸爸聽我講”親子互動主題宣傳日活動。注意活動資料的收集歸檔。
3、持續(xù)宣傳(12月3日—12月4日)
各學(xué)校持續(xù)開展“爸爸聽我講”主題班會活動;要將刑法修正案(九)有關(guān)交通安全管理規(guī)定宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動，著重開展“危險駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺開展警示教育;各校組織三年級以上的學(xué)生撰寫“12.2交通安全日”心得體會;各校總結(jié)“12.2交通安全日”宣傳活動情況。
六、工作要求
1、高度重視，認(rèn)真組織實施。各校要高度重視“12.2交通安全日”宣傳活動，充分認(rèn)識宣傳活動的意義，并成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極策劃，制定操作性強的工作方案，落實責(zé)任，精心組織，確保宣傳活動取得實效。
2、多措并舉，廣泛普及安全常識。各校要結(jié)合“拒絕危險駕駛，安全文明出行”主題，精心策劃宣傳，采取多種宣傳手段，全面普及交通安全法律法規(guī)和交通安全出行常識，將文明交通安全內(nèi)植于心，外踐于行。
3、信息報送。各校要于12月9日前上報“12.2交通安全日”活動方案及總結(jié)(含活動圖片)至中心校。
中班交通安全策劃書 篇29
根據(jù)《xx市公安局、xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開展“文明交通進校園”活動的通知》精神要求，為進一步加強中小學(xué)生交通安全教育，增強廣大中小學(xué)生交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。根據(jù)我園實際，特制訂交通安全周活動方案：
一、指導(dǎo)思想
以堅持以人為本，安全發(fā)展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護道路交通秩序，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。以提高師生道德素質(zhì)，增強師生的交通安全意識，讓全社會都來關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營造交通安全的良好社會氛圍。
二、成立幼兒園交通安全活動周領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：…………副組長：…………
(具體負(fù)責(zé)方案制訂、相關(guān)工作布置、資料上報)
組 員：各班班主任(負(fù)責(zé)宣傳教育)
三、活動時間
20xx年11月26日至12月9日
四、活動主題
社會協(xié)同治理、安全文明出行
五、活動內(nèi)容
堅持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進園為抓手，利用教學(xué)活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂健康成長。
1、以班為單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題教育活動，教師、幼兒、家長一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開展一次展覽活動，在教學(xué)活動中看一張交通安全的圖片，教會幼兒會一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達(dá)到預(yù)期的目的，圓滿完成活動周的目標(biāo)任務(wù)。
2、以年段為單位組織安全交通教育內(nèi)容：小班小朋友學(xué)唱安全歌《三顆星》;中班孩子教師講交通安全知識，大班孩子舉行“交通安全日”詩歌朗誦會。
3、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語，營造濃厚的宣傳動員氛圍。幼兒園在園內(nèi)走廊過道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。認(rèn)識斑馬線，紅綠燈等特殊標(biāo)記。
4、認(rèn)真開展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學(xué)時段積極爭取當(dāng)?shù)卣⒔痪炔块T的重視和支持，采取適當(dāng)方式設(shè)置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。
中班交通安全策劃書 篇30
12.2是“全國交通安全日”，結(jié)合公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的'《關(guān)于組織開展122“全國交通安全日”群眾性主題活動的通知》要求，緊密結(jié)合黨史教育“我為群眾辦實事”實踐活動，以“守法規(guī)知禮讓、安全文明出行”為主題，結(jié)合道路交通事故預(yù)防“減量控大”和我鎮(zhèn)道路交通安全宣傳工作實際，特制定本方案。
一、宣傳主題
守法規(guī)知禮讓安全文明出行
二、活動時間
即日起—12月31日
三、工作目標(biāo)
本次活動以“守法規(guī)知禮讓、安全文明出行”為主題，積極發(fā)揮各單位職能，以交通安全巡回宣講、文明交通示范倡導(dǎo)、交通安全文化傳播、警示宣傳曝光、冬季事故預(yù)防宣傳活動等“五大活動”為載體，通過各類媒體平臺對交通文明進行廣泛傳播。
四、責(zé)任分工
一是各村（社區(qū)）、應(yīng)急辦要落實工作相關(guān)部署，提前印制宣傳品并投放到位，對農(nóng)村勸導(dǎo)隊隊員進行宣傳培訓(xùn)，將主題宣傳月活動與冬季道路交通事故預(yù)防、20__年春運宣傳預(yù)熱工作相結(jié)合。
二是應(yīng)急辦、三河鎮(zhèn)派出所要結(jié)合事故預(yù)防“減量控大”工作安排，針對新時期城鄉(xiāng)道路出行特點和群眾出行變化，開展源頭隱患清零、路面秩序管控、農(nóng)村安全防護和宣傳警示曝光；主動做好“我文明靠右行”及“禮讓斑馬線 文明我點贊”文明勸導(dǎo)活動，發(fā)揮文明志愿者參與交通安全勸導(dǎo)；
三是各中小學(xué)開展“守法規(guī)知禮讓”主題宣教活動，將“開展一次主題班會、發(fā)放一封致家長信、推送一條安全提示信息”作為宣傳月活動內(nèi)容，增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識；
四是應(yīng)急辦、三河鎮(zhèn)派出所要督促企業(yè)加強隱患排查及警示教育，通過“每月2場安全教育培訓(xùn)、每月1次交通違法行為通報、每天1條安全提示信息”切實落實企業(yè)安全主體責(zé)任；
五是應(yīng)急辦所要結(jié)合《安全生產(chǎn)法》貫徹實施，公布一批典型道路交通事故調(diào)查處理情況，督促企業(yè)、個人落實安全主體責(zé)任。
五、活動階段
（一）活動預(yù)熱階段（即日起至12月1日）各單位從即日起，開展道路交通安全宣傳活動，在線上線下開展宣傳活動時統(tǒng)一使用“122”主題標(biāo)識，在村（社區(qū)）“一欄一標(biāo)語”宣傳陣地，張貼海報、策劃專題專欄等，保持話題熱度，做大活動聲勢，提升參與度。
（二）集中宣傳日階段（12月2日）各單位根據(jù)疫情防控實際情況，在全國交通安全日當(dāng)天，圍繞“守法規(guī)知禮讓 安全文明出行”宣傳主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近百姓的主題宣傳活動。重點結(jié)合冬季道路交通事故預(yù)防專項行動和事故預(yù)防工作，組織特色鮮明、形式多樣的群眾性活動，并通過媒體平臺進行宣傳報道。同時，擴大宣傳覆蓋面，協(xié)調(diào)在社區(qū)居民點、公交站、標(biāo)志性主干道路等人流、車流、物流集中地點，發(fā)布“全國交通安全日”相關(guān)消息，刊發(fā)海報，集中播放部局下發(fā)的交通安全公益廣告和宣傳片。
（三）宣傳月推廣階段（12月3日至12月31日）各單位要將道路交通安全活動繼續(xù)推深做實，結(jié)合冬季交通安全和春運預(yù)熱，持續(xù)深化交通安全宣傳教育，并及時將相關(guān)材料報送至應(yīng)急辦。
六、工作措施
各單位要緊扣“安全”、“文明”兩大關(guān)鍵詞，大力開展宣傳活動。
（一）開展交通安全巡回宣講活動。
1.活動內(nèi)容：多形式宣講交通安全法律法規(guī)，展示十年文明交通發(fā)展成就，傳播安全至上、生命至上理念。
2.工作措施：一是以農(nóng)村為重點，要繼續(xù)做好“美麗鄉(xiāng)村行”交通安全巡回宣講活動，利用流動宣傳車、農(nóng)村大喇叭、農(nóng)村“一欄一標(biāo)語”宣傳陣地等宣傳平臺，強化農(nóng)村地區(qū)“一老一小”交通安全守護和嚴(yán)禁酒駕醉駕、農(nóng)村地區(qū)違法超員和農(nóng)用車違法載人等常見易發(fā)交通違法行為普法宣講，確保年底前轄區(qū)行政村宣講達(dá)到全覆蓋，行政村宣傳陣地建設(shè)率達(dá)到30%以上；二是以場鎮(zhèn)為重點，要積極發(fā)動社區(qū)志愿者、網(wǎng)格員力量，將交通安全宣傳與疫情防控宣傳相結(jié)合，通過短信提示、電話回訪及社區(qū)宣傳欄張貼海報等形式把酒后禁駕、文明禮讓等宣傳內(nèi)容進行廣泛提示；三是以企業(yè)為重點，結(jié)合冬季安全出行常識，典型事故及違法案例編輯警示提示信息，通過企業(yè)微信群、自建短信平臺等向轄區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全員、駕駛?cè)送扑停吭虏簧儆?次；四是以中小學(xué)校為重點，確保學(xué)校在12月期間至少開展1次交通安全班會或?qū)⒔煌ò踩麄鹘逃谌氲酱蟀踩麄鹘逃校⒃?2月2日全國交通安全日當(dāng)天，通過校訊通、家長QQ群、微信群等向?qū)W生及家長推送“守法規(guī)知禮讓 安全文明出行”為主題的交通安全提示；五是以機關(guān)事業(yè)單位為重點，在機關(guān)事業(yè)單位發(fā)起“拒絕酒后駕駛”、“機動車禮讓行人”、“我文明靠右行”公益倡議，并在機關(guān)事業(yè)單位食堂、單位宣傳欄張貼海報、設(shè)置宣傳資料；通過交通安全例會、主題宣講、警示教育、推送警示提示信息等方式，針對機關(guān)事業(yè)單位駕駛員和有車人員開展1次交通安全警示教育；利用本單位微信群、短信平臺等信息渠道，向職工推動1條交通安全警示提示信息。
3.牽頭單位：應(yīng)急辦、三河鎮(zhèn)派出所、各村（社區(qū)）
（二）開展冬季事故預(yù)防專項宣傳活動。
1.活動內(nèi)容：開展惡劣天氣、隱患路段交通安全提示，用好交通安全宣傳陣地，結(jié)合冬季整治行動開展宣傳教育工作。
2.工作措施：一是依托農(nóng)村宣講隊機制，針對農(nóng)村“一老一小”重點群體及其他冬季農(nóng)村易發(fā)事故類型，加強農(nóng)村交通安全宣傳；二是將農(nóng)村安全宣傳欄、勸導(dǎo)站宣傳設(shè)施、農(nóng)村“大喇叭”系統(tǒng)等宣傳陣地運用起來，及時更新冬季行車事故預(yù)防措施宣傳內(nèi)容，對隱患路段、事故多發(fā)點應(yīng)設(shè)置交通安全宣傳提示語；三是結(jié)合轄區(qū)春運前事故研判分析，制定宣傳告知內(nèi)容，落實農(nóng)村勸導(dǎo)站和執(zhí)法服務(wù)站在查車過程中的宣傳“三個一”工作（即發(fā)放1份宣傳單，口頭開展1次宣傳教育，發(fā)現(xiàn)有交通違法行為駕駛員進行1次警示提示）。
3.牽頭部門：各村（社區(qū)）、應(yīng)急辦、三河鎮(zhèn)派出所
七、工作要求
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各單位切實提高思想認(rèn)識，加大工作力度。緊扣“守法規(guī)知禮讓、安全文明出行”主題，按照分工部署進行落實，并細(xì)化工作方案，提前謀劃主題日活動，印制好首批宣傳資料進行使用。
（二）整合資源，形成長效。各單位要建立起政府領(lǐng)導(dǎo)、多部門合作、社會力量共同參與的交通安全宣講協(xié)作機制，既要各司其職、也要齊抓共管。將“全國交通安全日”宣傳作為當(dāng)前宣傳教育工作重點來進行部署推進。
（三）暢通信息，及時報送。一是各村（社區(qū)）要及時將相關(guān)宣傳工作開展情況錄入至“農(nóng)交安”系統(tǒng)對應(yīng)版塊中；二是請各單位于12月28日前，將活動完成情況形成小結(jié)報送至鎮(zhèn)應(yīng)急辦。