支教公益活動策劃書范文（精選34篇）

支教公益活動策劃書范文 篇1

　　一、項目主題及項目意義

　　活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞

　　“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀;在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難;我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

　　第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生為山區教育發展貢獻一份自己的力量。

　　二、項目背景及歷史

　　“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

　　項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。

　　09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子小學取得了聯系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。

　　X年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江小學開展活動。在當地的活動也不局限于支教和豐富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“X年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。

　　今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。

　　三、愛心之旅目的地介紹

　　潤雅鄉位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉。

　　我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。

　　四、團隊簡介

　　本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系X級的18名同學組成的。團隊參與人數占到了全專業的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。

　　特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

　　五、項目內容簡介

　　1、援教計劃

　　援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

　　2、圓夢計劃

　　通過前期的交流，我們將了解當地學生需求，并努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供復印機以及體育器材。

　　此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，并通過網絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐(主要是募集書本、體育用具等學習生活用品)。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。

　　3、助學計劃

　　通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。

　　注：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。

支教公益活動策劃書范文 篇2

　　一、項目背景

　　隨著支教籌備工作的開展，現在已經確定了具體支教方案，為了有效進行教學和加強團隊管理，通過對之前工作的總結和整合，以便更好地指導以后工作的開展，現制定此《支教方案細則策劃書》。

　　二、項目簡介

　　1、 項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”第一屆貴州山區愛心支教活動

　　2、 活動主題：情系山區，愛心奉獻

　　3、 活動時間：初定于7月10至8月10日(待審)

　　4、 活動地點：貴州省納雍縣化作鄉化作中學、倮都小學、新民小學

　　5、 主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會

　　6、 活動內容

　　(1) 開展勵志、心理健康教育、醫學常識、法律常識等講座

　　(2) 組織活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種形式健康有益的活動

　　(3) 課程輔導，針對孩子們的薄弱環節加以輔導，如普通話、英語、數學等學生短板

　　(4) 定期家訪，詳情請看支教工作開展

　　三、前期準備

　　1、 志愿者選拔、審核和培訓

　　(1) 選拔：根據教學需要，對已報名志愿者進行面試選拔，對于內蒙古大學志愿者，我們采取直接面試方式，面試內容根據其選定的支教方向和科目，進行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優秀的支教志愿者。對于內蒙古大學以外的志愿者，我們采取電話面試的方式，面試內容與以上相同。

　　(2) 審核：面試通過的志愿者即著手進行支教準備，包括與支教有關的書籍、資料及教學器材，列出教學大綱并開始備課，我們在出發前一個星期會進行支教準備的審核，審核未通過的，取消支教資格。

　　(3) 培訓：培訓內容包括安全教育、如何適應農村生活、如何統一有序開展教學、如何預防和處理突發狀況、如何與其他志愿者以及老師同學和家長溝通、團隊文化學習考核等。志愿者選拔出來后，各地定期開展試講培訓，初定為一周兩次，培訓由志愿者互相點評、互相監督，各地負責人認真做好記錄和總結，并向總負責人遞交總結報告。在支教出發前，我們還會統一組織1至2天的培訓，培訓地點暫定在貴陽，我們會請到一些權威培訓師，有些方面可以由團隊負責人進行。

　　2、 募捐的募集、運送和分配

　　(1) 募集：募集主要通過三種途徑，一是舉行初、高中和大學畢業生圖書、文具、體育器材募捐活動，其中在清鎮一中的募捐活動正在進行，據那邊校方稱募集到的物資很多，待6月10號之前做好登記向大家公布，在中南民族大學以及內蒙古大學舉行的畢業大學生圖書、文具、體育器材募捐活動正在策劃，分別由中南民族大學的王芳和內蒙古大學的羅開敏負責。活動的基本流程為寫出策劃，經團隊負責人批準后向學校團委提出申請，得到批準后組織開展。二是志愿者以及志愿者發動周圍的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當然，若能捐獻現金就更好了，如來自興義民族師范學院學院的趙召永捐出三個新籃球。三是發動社會各界愛心人士參與。

　　(2) 運送：清鎮一中的物資已經聯系好車隊直接免費送到學校，如果貴陽還有募捐到其他物資可以和清鎮一中的物資一起運送過去。其他地方的募捐物資盡量通過郵寄的方式郵寄到化作鄉政府，由化作鄉政府簽收。若是少量能自帶的話可以自帶過去，但必須保證物資的登記、統計和運輸安全，運送者堅決不能中飽私囊，挪用募捐物資。

　　(3) 分配：募捐基本結束后對募捐物資加以統計，根據物資的數量、種類等具體情況擬出分配方案。

　　3、 學校、鄉政府以及“山的那邊”責任及要解決的問題。

　　總要求：化作中學、倮都小學、新民小學各設一個教學點，志愿者就地在每個教學點住宿，由鄉政府解決志愿者伙食問題。

　　具體方案及各方責任為：

　　(1)鄉政府與學校協商支教方案，并給我們提供中學負責人聯系方式，以便大家共同協商出更佳教學方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛生，伙食可以雇人在學校食堂里做，志愿者在食堂就餐。

　　(2)各學校安排志愿者住宿，因為暑假遠處老師回家，他們原來的辦公室騰空了出來，志愿者可以住在辦公室，如果辦公室不夠，也可以住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特別要求，如果學校不能提供，每個志愿者可以自己買一床涼席。其次，學校要做好我們支教活動通知，通知到每個老師和學生，并參與學生前期的交接和組織。

　　(3)“山的那邊”相關負責人負責與鄉政府以及學校落實支教各方面細節問題，并做實地考研調查，以保障安全問題，若需簽訂協議，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉政府和學校達成一致后，需根據對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充分準備。

　　4、 志愿者交通工具的選用及路上安全

　　志愿者必須在指定培訓日期之前到達貴陽統一安排的住宿和培訓地點，并由貴陽志愿者租賃大巴，統一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請并得到團隊負責人的批準。

　　注：

　　(1)在整個出行過程中所有志愿者不坐黑車、不坐摩托車、不能單獨行動、不能與無關人員接觸，更不能接受陌生人物品。

　　(2)如果暈車，需提前買暈車藥，抗暈車水果或其他食品，以及準備塑料袋。

　　(3)因為我們是全身心投入為山區孩子們服務，所以堅決不能帶家屬，包括男女朋友和自己的親人朋友。

　　5、教學方案的準備(詳情見附件《課程安排總體規劃及要求》)。

　　(1)本次支教活動并不是為了要教給孩子們多少書本知識，而是開闊他們的視野，讓他們了解一些好的學習方法和生活中的醫學、法學、生理學、心理學等常識，加強他們對身體疾病以及心理疾病的預防和治療，使它們能夠健康成長，同時，激發他們積極學習的興趣和態度，要培養他們正確的人生觀價值觀學習觀，培養他們良好的道德品質和行為規范，促進他們的全面發展。

　　(2)我們采用大班與小班相結合，講座、活動和課程輔導相結合的教學方法。大班主要以全體學生為對象，進行基本知識常識或者勵志講座，小班主要以年級和人數劃分，用于組織活動和課程輔導。開展的講座包括中學生和小學生的勵志講座，心理健康教育講座，醫學常識講座，法律常識講座。活動主要有音樂、美術、朗誦、作文以及體育類的有獎競賽或其他類型健康有益的活動，主要用于豐富孩子們的學習生活，提高他們的動手能力，讓“他們在做中學”。課程輔導主要是提高孩子們平時學習的薄弱環節，包括普通話、英語、作文、數學、美術等各方面，

　　(3)以下是我們的課程一覽：

　　趣味數學 趣味英語 詩歌朗誦 詩詞鑒賞手工藝品制作 音樂 學習方法輔導 自我保護教育 體育 團隊協作游戲 演講 趣味歷史舞蹈 班會 美術

　　勵志講座 心理健康教育講座 醫學常識講座 法律常識講座

　　(4)每位志愿者必須根據自己所選的科目和年級做好相應的備課準備，并自備相應的教學器材，如在支教出發之前審核未通過的，取消支教資格。

　　必須在制原則選拔結束后開始準備，并以教案或者ppt(只限于中學)的形式做好教學準備。我們大概在出發前一個星期進行審核，所以提醒大家盡早準備好，以便于教學的有效開展。

　　5、資金籌備

　　因為我們團隊需要做服裝、工作牌、教學器材、旗幟、條幅、網站等(詳情見《財務預算》)，所以我們需要一筆龐大的公共資金，這筆資金的來源主要來自三個方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者組織募捐(也不做硬性要求)和拉贊助，拉贊助主要由內蒙古大學武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負責，但其他志愿者能想想辦法的話更好。企業所需要的鄉政府或學校相關材料或證明希望得到鄉政府和學校協助，可以通過傳真的方式發送。目前已經有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，所以這一點壓力也不是很大。

　　6、網站發布更新維護及活動宣傳

　　(1)網站現在已經制作完成，稍微修改之后于6月10號之前發布，之后的更新和維護由宣傳部和曉俊陶共同負責，網站用于團隊及這次支教活動的宣傳，用于發布團隊的各種動態和新聞，以及刊登相關公益組織以及化作鄉的一些活動。維護和宣傳費用由團隊報銷。

　　(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關材料，如新聞稿、團隊內材料等，通過郵件發送給團隊負責人，負責人審核通過后發給曉俊陶，曉俊陶進行排版編排后發布到網站。其他人的材料直接發給團隊負責人，由負責人發給曉俊陶。

　　(3)宣傳部負責團隊文化建設，包括團隊文化的構建和貫徹，前者包括擬定團隊活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通過有效途徑使之內化為每個志愿者的行為規范，比如通過組織學習，簽署協議等方式。

　　7、團隊管理(詳情參見附件《組織結構》)

　　(1)為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當原則、有效控制原則、責權統一原則和經濟原則指導下，特別設立“團隊協作、隊長負責”制度。其中設立一個隊長，策劃、執行、募捐、外聯和宣傳五大部，分管目前幾塊大的工作，另設網站制作、團隊文化建設、法律顧問、財務，以及各地負責人。各部門職責如下：

　　隊長：負責提交工作報告，草擬會內文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協調各部工作及日常財務管理等工作，與政府、校方以及贊助企業進行聯絡，簽署各類重要協議。

　　活動策劃：負責整個活動的整體規劃，領導每一個子活動的規劃和策劃。

　　活動執行：負責組織安排各項活動。

　　募捐部：負責組織各地志愿者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。

　　外聯部：負責對外爭取贊助，負責加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關信息，與媒體聯系。

　　宣傳部：網站制作與維護，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。

　　財務：列出團隊財務預算，個人支教開支預算，支教生活用品清單，以及財務出納、會計

　　各地負責人：加強與總部聯系，負責組織開展本地各項活動。(注：各地負責人有充分自主性，提議得到大家認同后，可以單獨策劃并獨立開展活動)

　　(2)為了加強各部門各地志愿者協調工作，我們采取志愿者大會制度，每周六晚十點各部門志愿者在qq群里匯報本周工作情況，并提出下周工作方案，討論得出一致意見后由總負責人批準安排開展活動。周日各地志愿者召開總結會議，統一安排下一步工作。各地或者各部門志愿者提出方案，經負責人審核通過后，寫出策劃書，并組織開展活動

　　四、支教工作開展

　　1、指導原則

　　支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

　　(1)在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

　　(2)教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

　　2、活動流程

　　(1)開學典禮

　　派一個負責人提前到化作，與鄉政府、學校達成一致，通知學生，邀請有關領導、組織、嘉賓和媒體記者參加開學典禮，并做好場景布置。

　　(a) 場景布置：開學典禮在化作中學舉行，由中學提供桌椅，志愿者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學生和安排領導嘉賓。

　　(b) 所邀請的領導和嘉賓有，化作鄉黨委書記、化作鄉鄉長和各副鄉長(此處由鄉政府決定)，愛心納雍負責人，這次活動的有關愛心人士或贊助商，以及活動指導老師等。媒體包括那用電視臺、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場，可以自己寫出新聞稿發給他們。

　　(c) 開學典禮流程：選擇一到兩位主持人(從我們團隊里面選取，預先寫好相關材料，也可以由鄉政府或者化作中學主持)，給大家介紹這次活動的內容及目的，然后領導和嘉賓講話，團隊負責人講話，募捐物品分發。開學典禮結束后，團隊負責人妥善送走相關領導和嘉賓，另外安排人收拾場地。

　　(d) 下午化作中學正式開展課程(最好為一次勵志演講)，分配到其他學校的志愿者趕赴學校，第二天在本校舉行開學典禮，開學典禮與此流程基本相同，下午正式上課。

　　(2)課程安排

　　(a)因為支教活動分別在幾所學校進行，為了更高效更具體地組織教學，為了更好地維持教學秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學生安全，我們采取“組長-班主任責任制”的管理方法，組長對本組志愿者負責，班主任對本班學生以及任課教師負責。

　　如前所述，采取大班和小班相結合的教學模式，大班講座時，由組長負責組織安排并做好考勤記錄，組織學生提問，其他志愿者維持學生秩序，參與課堂氣氛建設。講座結束后講演者與組長以及其他志愿者都要認真做好總結工作，以便于下次更好開展教學。小班上課由班主任組織開展，班主任須管理本班學生考勤、紀律、衛生等日常事務，打造良好的班風班紀，認真組織家訪并做好記錄，負責做好本班工作考評和總結

　　(b)所開課程如下(課程表見附件)

　　大班講座：勵志講座 心理健康教育講座 醫學常識講座 法律常識講座

　　小班活動和課程輔導：趣味數學 趣味英語 詩歌朗誦 詩詞鑒賞手工藝品制作 音樂 學習方法輔導 自我保護教育 體育 團隊協作游戲 演講 趣味歷史舞蹈 美術

　　(c)審核和總結

　　教案審核：大班講座的演講稿由隊長和組長進行審核，需提前一天(24小時前)審核通過，小班教案需提前12小時由組長審核通過，也就是說每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未通過的，請在兩小時內作出修改和調整，直到審核通過方可開展教學。

　　總結：

　　每個志愿者課后做好課后總結，每個班主任做好當天教學總結，每個組于當天晚上8點左右召開總結例會，一方面讓各志愿者進行教學匯報并進行總結，同時安排開展第二天工作，每個組周六召開本周總結大會，匯報和總結本周教學工作開展狀況，認真總結經驗教訓，并向總負責人以及相關領導做匯報，并提出下周工作方案，得到總負責人和有關領導審批后在本校進行開展。

　　注：以上所有總結材料皆要交給團隊，以便于保管和發到網站，所以最好是電子版。另外，每個志愿者必須保證所寫的東西屬實。

　　(d)課時安排，大班講座每個志愿者每周2至3次(每次兩節課，)，小班志愿者每周18節，如有其它兼職，可以減少課程，班主任和宣傳部減少4節，組長每周10節。

　　(e)根據班級數、課時數初步計算，除大班講座巡回進行(望鄉政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每個小學固定需要10名志愿者，中學需要15名志愿者，加上隊長，共計需要40名志愿者。

　　(3)閉幕式(具體策劃方案待制定)

　　閉幕式場景布置及活動流程與開幕式大同小異，用于活動總結和成果反饋。順序與開幕式相反，于支教活動結束后先在兩所小學開展，第二天共同在化作中學集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜后，各志愿者統一租車到貴陽，由此結束此次支教全過程。

　　3、宣傳工作

　　由宣傳部負責新聞采寫，網站維護和更新，微博、博客更新，邀請媒體并向有要求的媒體供稿，做好調研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。

　　五、安全

　　安全問題是本次支教活動中最大的問題，包括志愿者安全和學生安全，故在此單獨提出來，以示強調。

　　1、 志愿者安全

　　(1) 在培訓期間，我們就會貫徹安全教育，讓各志愿者了解當地地形氣候人文等各方面條件，并有的放矢地做好更多方面準備，(具體個人需要帶的物品請看附件《個人所帶物品清單》)。

　　(2) 其次我們要讓每個志愿者充分掌握我們的《安全管理條例》(見附表)之后，在后面簽上自己的名，以保證必須遵守

　　(3) 志愿者內部必須保持團結合作，若有外界人員進入騷擾志愿者及影響支教活動的，請當地學校、鄉政府和派出所協助

　　(4) 志愿者必須謙和有禮，與當地居民保持良好的溝通，在少數民族地區必須尊重少數民族風俗習慣(風俗習慣見附件)。

　　(5) 必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動。

　　(6) 支教期間如有志愿者違反法律法規的，送交當地公安機關處置，若違反《安全管理條例》情節嚴重的，經志愿者一致同意后，取消志愿者和教學資格，妥善送其返校或回家。

　　注：具體各條參見附件《安全管理條例》

　　2、學生安全

　　(1) 學校放假之前，由學校通知我們的開學時間，并提供學生的名單和聯系方式，開學典禮之前必須做好學生接管工作。

　　(2) 各班主任每天做好考勤工作，保證沒有學生隨便走動，隨意曠課早退。

　　(3) 每天安排2名志愿者執勤，管理學生安全和處理學生安全問題(如沖突、打架、斗毆等惡性行為)

　　(4) 定期家訪，學問學生學習情況的同時，充分了解學生的上課情況，盡量排除一些安全隱患。

　　(5) 學生安全問題希望得到學校和鄉政府的協助，以加強保障。

　　六、活動的可行性分析

　　1、客觀方面：

　　(1)近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

　　(2)通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。

　　(3)通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

　　2、主觀方面：

　　(1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

　　(2)寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

　　(3)保證優秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”支教隊的每個成員都將經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都會有嚴格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　七、項目后續工作

　　1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

　　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注貧困山區教育發展情況。

　　3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給學校、鄉政府以及相關組織和人士。

　　八、考核制度

　　對參與支教的所有成員由當地政府頒發社會實踐證明，表現優秀者頒發“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”優秀志愿者證書

　　九、注意事項

　　(1)出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

　　(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》(詳情見附件)，要有組織紀律性。

　　(3)團隊的所有花費應該在經費預算的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

　　(4)對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

　　(5)對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實安全保障制度。

支教公益活動策劃書范文 篇3

　　活動前言歷史的車輪在不斷前進，經濟發展水平顯著提高，諸多問題也隨之產生——環境污染問題因貧富差距增大而出現的留守兒童流動兒童數量增多問題空巢老人……作為志愿者，社會需要我們。為了讓同學們能夠實現心中的公益夢，由建筑工程學院青志愿者服務隊聯合愛暖人間公益中心舉辦的大學首屆創益無限—公益活動創意大賽將于近期舉行。

　　一活動名稱創益無限——公益活動創意大賽

　　二活動時間至

　　三活動報名在東西區食堂門口設點宣傳，可現場報名，或網上報名。

　　四參賽形式以團隊形式限人參加可跨學院組隊。

　　五活動說明

　　初賽參賽者將自己對公益活動的想法創意設計為可行性強的活動方案并進行簡介，以文字形式表現出來，不超過字。

　　作品提交紙質參賽作品于~在東西區食堂門口或晚~在建筑工程學院辦公室提交電子作品于之前以附件形式發送至郵箱，公布初賽結果。

　　復賽初賽通過隊伍支將活動方案設計為具體的策劃書，晚建工青志隊將復賽作品發至本組織平臺并進行大眾投票。以網上投票和指導老師打分相結合的方式評選,公布復賽結果。

　　決賽復賽晉級隊伍支將活動方案制作為并在于文化藝術中心三樓多功能廳進行展示及評委答辯。

　　六獎項設置

　　設立一等獎名，二等獎名，三等獎名，優秀獎名。獲獎團隊將獲得榮譽證書及相應獎品，另建工青志隊在條件允許的情況下將選取可行性強的活動方案進行志愿活動，獲獎者有權參與。

支教公益活動策劃書范文 篇4

　　為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班xx班）欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

　　一、活動時間：

　　xx年x月x日

　　二、活動策劃人：

　　xx班

　　三、活動背景：

　　在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

　　弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

　　四、活動主題：

　　“健康成長，快樂童年”

　　五、活動時間：

　　xx年x月x日

　　六、活動地點：

　　xx市sos兒童村

　　七、路線：

　　在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。

　　八、情況說明

　　xx市sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。其次讓更多的學生了解到和諧校園的構建是每個人的力量凝聚在一起共同完成的。最后，最重要的是要架起學校與企業間的橋梁，在學生心目中樹立企業良好的形象，產生一定的品牌效應，從而促進企業在學生群中形成更好的影響力。

　　九、準備工作

　　活動初期，由校園負責人與學校取得聯系，明確此次活動時間及目的，確保得到校方的大力支持。

　　在活動開始前幾天獲悉學生活動當天的作息時間，以確保活動的有序開展。

　　在活動前兩天在校園內對活動當天的人員進行招募，以保證活動當天有更多的人加入到活動中來。

　　提前一天完成衣服及簡章的發放工作，提前規劃好活動期間學生所負責的區域（宿舍、食堂、教學樓等）。

　　對所參加活動的同學進行指導，保證活動當天的工作順利進行，促進活動的完美結束。

　　十、實施流程：

　　時間：早上6：00—7：00著裝統一，六點在操場集合，然后點名核對每位同學的到場情況，讓學生手執“完美動力，從我做起”的旗幟跑步進行宣傳，吸引和鼓勵更多的人加入我們的活動。（六點到七點之間學生會行走在宿舍、食堂、教學樓之間的路上）。

　　時間：11：50—12：30中午十一點五十在教學樓集合，并帶領全部著裝統一的學生去餐廳就餐（通過吸引大家的眼球起到一定的宣傳效果）。

　　時間：12：40—13：30按照活動前分配好的區域安排學員拾撿垃圾。

　　時間：14：00—15：00統一組織學員進入宿舍收集廢舊電池與一次性塑料袋，與此同時在給學生發放簡章，同時告知他們憑借簡章可在晚上七點免費到指定教室觀看電影。（簡章的發放可以讓學生更詳細的了解主辦方，促進宣傳效果）

　　時間：15：00收集結束之后，再將所收集的垃圾統一進行回收。時間：19：00—21：00在指定地點播放與完美動力相關電影。

　　十一、活動結束后

　　召集所有學員，特此對參加活動學員進行統計與登記，請他們進行活動后的感言與總結，告知學員，如遇到就業上的困難可以直接和完美動力取得聯系，完美動力將會為學員進行全方位的指導。

　　活動所需：服裝、餐費、簡章、海報、拓展老師一名。

支教公益活動策劃書范文 篇5

　　一、前言

　　“滴水之恩，涌泉相報”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，擁有一顆感恩的心，我們懂得去孝敬父母，我們懂得去尊敬師長。懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂，擁有幸福。我們明白事理更快地長大，擁有一個美好未來。

　　二、活動目的及意義

　　感恩，亙古以來是個不變的話題。懷著感恩的心是中華民族的傳承下來的優良傳統。為了配合黨和國家所倡導的素質教育方針政策，增強大學生的感恩之心，引導大學生養成感恩之心，促進社會和諧發展。我們這一輩存在一個嚴峻的問題，不懂表達自己內心的情感，對著想感恩的人，因為難堪，感恩的話有口說不出。對此我系青年志愿者協會決定舉辦“愛你在心口難開”感恩活動。在校園內渲染感恩的氣氛，讓大家學會感恩，有愛就要表達出口。我們或許都想做一個懂得感恩的人，但我們總礙于面子，對著親人、朋友，很難當面埋藏心底感恩的話，拿起筆吧，把我們想說的話，用真情的文字把我們的感受表現出來;把禮物交給我們吧，我們一定幫你安全送達他/她的手上，讓他/她感受到你默默付出的愛;一起唱吧，用歌聲唱響感恩，讓感恩的氛圍溢滿吉珠。

　　三、活動介紹

　　(1)活動時間：x年xx月xx日-xx日

　　(2)活動地點：第四飯堂前

　　(3)主辦單位：青年志愿者協會旅游管理系分會

　　(4)活動對象：全院學生

　　四、活動安排

　　1、前期活動準備

　　物品購買：由辦公室人員負責2條幅打印，由實踐部人員負責。

　　桌椅設備：由宣傳部負責聯系，實踐部負責搬運;

　　宣傳：宣傳部負責展板設計、宣傳單打印;

　　網絡宣傳：由網絡部人員負責人員安排。

　　活動經費：由外聯人員負責。

　　2、活動期間：

　　1)早上有實踐部人員負責現場設施安排。

　　2)現場應由7~10人負責宣傳和工作。

　　3)由現場人員負責活躍現場氣氛。

　　3、活動內容：

　　1)由現場工作人員收集感恩箴言(對某人的感恩語錄)，投入紙箱中。

　　2)感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。

　　3)由現場人員負責鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或將感恩的話寫在紙上(注明那人的班級姓名宿舍號)，由現場人員送至那人手中。

　　4)由現場人員給來人發放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風景。

　　5)活動開始后播放歌曲《感恩的心》。

　　6)在活動中穿插進行抽獎活動(將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本)

　　7)可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。

　　4、活動后期：

　　1)由實踐部負責將桌椅等設施送回原處

　　2)由網絡部負責活動總結，并公布于網上

　　3)由剩余部門負責現場衛生

支教公益活動策劃書范文 篇6

　　一、活動背景：

　　為進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，著眼于充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動為契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人為善、助人為樂的良好道德行為習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前后、新學期開始之際在全省中小學校中開展“愛心壓歲錢捐贈”活動，為“廣東紅領巾基金”籌集善款，同時也為“汕尾市扶貧基金會”捐助，著力于幫扶弱勢少年兒童群體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展“捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與”愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

　　二、活動主題：“捐贈愛心壓歲錢 hold住幸福齊參與”愛心義賣公益活動

　　三、活動目的：

　　1.通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

　　2.豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

　　四、活動時間：第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。

　　五、活動地點：大操場

　　六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生

　　七、活動準備：

　　1.本周一至周四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，并貼好標簽，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

　　2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。

　　3.每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。

　　4.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。(發動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核)

　　5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“獻愛心義賣”為主題的。教育學生：

　　(1)有序：不跑、不追、不擠

　　(2)守紀：不大聲喧嘩

　　(3)文明：不強買強賣

　　(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

　　(5)交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節約。

　　(6)班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

　　八、活動要求：

　　1.布置攤位

　　A.每班設計一個攤位，可用各種臺布鋪設在指定攤點(地上)。

　　B.每班給自己的攤位起個名稱，如“愛心小超市”等。

　　C.每班的攤位設計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　D.每班的攤位安排5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

　　E.活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。

　　F.每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。

　　2.義賣物品

　　A.可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多余的物品為佳。)

　　B.義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

　　C.所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

　　D.每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

　　E.每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

　　九、活動過程：

　　1.上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。副班主任和其他學生在教室里等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。

　　2、學生代表宣讀倡議書后，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

　　3、物品購買后，在“愛心義賣貨品清單”上進行愛心簽名。

　　4.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　5.在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。紅領巾志愿者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

　　6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選“愛心天使”。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。

　　8、義賣結束后班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。

　　十、注意事項：

　　1、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品并購買一件物品，以奉獻愛心。)

　　2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

　　3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。

　　4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或攤位進行點名批評。

　　5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

　　猜你感興趣

支教公益活動策劃書范文 篇7

　　一、活動主題：

　　人文校園------呵護云龍湖暨關愛老人

　　二、活動宗旨：

　　充分展現當代大學生的風采，弘揚中華優良傳統，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

　　三、活動背景：

　　在這感恩節之際，為了弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨；同時另一部分同學去云龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的云龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓云龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志愿者的快樂。

　　四、活動目的：

　　為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數學11-2班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環境的公益活動中來，增加社會責任感，實現自我的價值。同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

　　五、活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

　　六、活動承辦方：

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班

　　七、具體策劃：

　　（一）活動時間：

　　20xx-11-26上午9：00開始到下午5：00結束

　　（二）活動地點：

　　云龍湖風景區和茶棚敬老院

　　（三）活動內容

　　全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人；第二組

　　同學去云龍湖打掃并宣傳環境保護；第三組做最后的總結及宣傳。

　　（四）活動人員安排：

　　第一組負責人：侍文同學由其帶領5人去敬老院第二組負責人：時昊同學由其帶領其余同學去云龍湖

　　第三組負責人：吳飛躍同學處理活動中所拍圖片并上交學院。

　　（五）。活動控制：1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，活動時預備好雨傘以防突降大雨

　　2、去云龍湖的同學注意自身安全，不能亂跑。3、去敬老院的同學必須查清楚行車路線，以防迷路。

　　（八）活動經費預算

　　經費預算：31、5元

　　中國礦業大學理學院數學系20xx-2班

　　中國礦業大學理學院

　　校園公益班級活動

　　策劃書

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班一、活動主題：

　　人文校園------呵護云龍湖暨關愛老人

　　二、活動宗旨：

　　充分展現當代大學生的風采，弘揚中華優良傳統，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

　　三、活動背景：

　　在這感恩節之際，為了弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨；同時另一部分同學去云龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的云龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓云龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志愿者的快樂。

　　四、活動目的：

　　為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數學11-2班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環境的公益活動中來，增加社會責任感，實現自我的價值。同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

　　五、活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

　　六、活動承辦方：

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班

　　七、具體策劃：

　　（一）活動時間：

　　20xx-11-26上午9：00開始到下午5：00結束

　　（二）活動地點：

　　云龍湖風景區和徐州敬老院

　　（三）活動內容

　　全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人；第二組

　　同學去云龍湖打掃并宣傳環境保護；第三組做最后的總結。

　　（四）活動人員安排：

　　第一組負責人：侍文同學由其帶領5人去敬老院第二組負責人：時昊同學由其帶領其余同學去云龍湖

　　第三組負責人：吳飛躍同學處理活動中所拍圖片并上交學院。

　　（五）。活動控制：1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，并預備好雨傘以防突

　　降大雨

　　2、去云龍湖的同學注意自身安全，不要亂跑。3、去敬老院的同學弄清楚行車路線，以防迷路。

　　（八）活動經費預算

　　經費預算：31、5元

　　中國礦業大學理學院數學系20xx-2班

　　中國礦業大學理學院

　　校園公益班級活動

　　策

　　劃書

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班

　　一、活動主題：

　　人文校園---------呵護云龍湖暨關愛老人

　　~二、活動宗旨：

　　充分展現當代大學生的風采，弘揚中華優良傳統，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

　　三、活動背景：

　　在這感恩節之際，為了弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨；同時另一部分同學去云龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的云龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓云龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志愿者的快樂。

　　四、活動目的：

　　為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數學11-2班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環境的公益活動中來，增加社會責任感，實現自我的價值。同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

　　五、活動要求：

　　大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

　　六、活動承辦方：

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班

　　七、具體策劃：

　　(一)活動時間：

　　20xx-11-26上午9：00開始到下午5：00結束

　　(二）活動地點：

　　云龍湖風景區和徐州敬老院

　　(三）活動內容

　　全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人；第二組同學去云龍湖打掃并宣傳環境保護；第三組做最后的總結。

　　(四）活動人員安排：

　　第一組負責人：侍文同學由其帶領5人去敬老院第二組負責人：時昊同學由其帶領其余同學去云龍湖第三組負責人：吳飛躍同學處理活動中所拍圖片并上交學院。

　　(五）活動控制：

　　1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，并預備好雨傘以防突降大雨2、去云龍湖的同學注意自身安全，不要亂跑。3、去敬老院的同學弄清楚行車路線，以防迷路。

　　(八）活動經費預算

　　經費預算：31、5元

　　中國礦業大學理學院數學系20xx-2班

　　中國礦業大學理學院

　　校園公益班級活動

　　策劃書

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班一、活動主題：

　　人文校園------呵護云龍湖暨關愛老人

　　二、活動宗旨：

　　充分展現當代大學生的風采，弘揚中華優良傳統，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

　　三、活動背景：

　　在這感恩節之際，為了弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨；同時另一部分同學去云龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的云龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓云龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志愿者的快樂。

　　四、活動目的：

　　為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數學11-2班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環境的公益活動中來，增加社會責任感，實現自我的價值。同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

　　五、活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

　　六、活動承辦方：

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班

　　七、具體策劃：

　　（一）活動時間：

　　20xx-11-26上午9：00開始到下午5：00結束

　　（二）活動地點：

　　云龍湖風景區和茶棚敬老院

　　（三）活動內容

　　全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人；第二組

　　同學去云龍湖打掃并宣傳環境保護；第三組做最后的總結及宣傳。

　　（四）活動人員安排：

　　第一組負責人：侍文同學由其帶領5人去敬老院第二組負責人：時昊同學由其帶領其余同學去云龍湖

　　第三組負責人：吳飛躍同學處理活動中所拍圖片并上交學院。

　　（五）。活動控制：

　　1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，活動時預備好雨傘以防突降大雨2、去云龍湖的同學注意自身安全，不能亂跑。3、去敬老院的同學必須查清楚行車路線，以防迷路。

　　（八）活動經費預算

　　經費預算：31、5元

　　中國礦業大學理學院數學系20xx-2班

　　中國礦業大學理學院

　　校園公益班級活動

　　策劃書

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班

　　一、活動主題：

　　人文校園------呵護云龍湖暨關愛老人

　　二、活動宗旨：

　　充分展現當代大學生的風采，弘揚中華優良傳統，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

　　三、活動背景：

　　在這感恩節之際，為了弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨；同時另一部分同學去云龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的云龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓云龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志愿者的快樂。

　　四、活動目的：

　　為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數學11-2班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環境的公益活動中來，增加社會責任感，實現自我的價值。同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

　　五、活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

　　六、活動承辦方：

　　中國礦業大學理學院數學20xx-2班

　　七、具體策劃：

　　（一）活動時間：

　　20xx-11-26上午9：00開始到下午5：00結束

　　（二）活動地點：

　　云龍湖風景區和徐州敬老院

　　（三）活動內容

　　全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人；第二組

　　同學去云龍湖打掃并宣傳環境保護；第三組做最后的總結。

　　（四）活動人員安排：

　　第一組負責人：侍文同學由其帶領5人去敬老院第二組負責人：時昊同學由其帶領其余同學去云龍湖

　　第三組負責人：吳飛躍同學處理活動中所拍圖片并上交學院。

　　（五）活動控制：1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，并預備好雨傘以防突降大雨2、去云龍湖的同學注意自身安全，不要亂跑。3、去敬老院的同學弄清楚行車路線，以防迷路。

　　（八）活動經費預算

　　經費預算：31、5元

支教公益活動策劃書范文 篇8

　　為了提高同學們的社會實踐能力，我班公益勞動組在假期圍繞“我勞動、我奉獻、我快樂”的主題開展公益活動。鍛煉同學們的能力，點燃同學們的愛心，培養同學們的社會責任感，培養團隊精神。

　　一、活動主題

　　我勞動、我奉獻、我快樂

　　二、活動策劃

　　一年級10班20xx年暑假公益勞動組

　　三、活動內容

　　1、關愛鄉村貧困學生。

　　2、看望鄉村特困家庭。

　　3、走進社區，凈化生活環境，創衛我在行動。

　　四、參加人員

　　一年級10班20xx年暑假公益勞動組全體學生及家長。

　　五、活動時間

　　7月23日下午2點、7月30日下午2點、8月7日上午8點。

　　六、活動地點

　　x村家、x村家、x學院附屬中學家屬院。

　　七、注意事項

　　1、由于參加人員多，為了活動順利進行，必須準時到指定地點集合，過時不候。

　　2、在自己力所能及的前提下，對貧困對象進行幫扶，參加公益勞動，培養孩子的愛心和勞動技能。

　　3、安全第一、同意“免責聲明”、責任自負。

　　各位參加公益組的家長，本組活動是所有參加活動的志愿者自我發起、自愿參加的活動，沒有盈利行為。所有參加者將遵循安全、節儉、開心、環保、自助、友愛的出行方式，并自愿承認該免責聲明。

　　（1）活動中發生意外時，團隊的任何一名家長都應本著“盡力救助，風險自擔”的原則參加這次活動，活動發起者和組織者不承擔任何法律和經濟責任。

　　（2）凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人，并且履行監護人職責，照顧好自己的孩子。

　　（3）所有參加者在參加活動前，必須事先與自己的家屬溝通，取得家屬的理解和支持，同時知道并同意該免責聲明。參加人一旦參加活動，將視作其家屬也已知情并同意，否則后果自負。

　　（4）如是駕車活動，一旦發生交通意外，同車搭乘者認可只在該車已投保的保險范圍內接受賠償，不再另行向該車主人或司機索賠。

　　該免責聲明目的是公益組再次明確戶外活動的風險，希望家長提高自律能力和抗御風險的能力，免除一些不必要的不良后果，讓生活更健康，更快樂！

　　八、主辦單位

　　一年級10班

　　九、承辦單位

　　一年級10班20xx年暑假公益勞動組

支教公益活動策劃書范文 篇9

　　一、活動背景：

　　在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是一個充滿回憶的童年。

　　弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

　　二、活動主題：

　　“健康成長，快樂童年”

　　三、活動時間：20-10-20xx-11

　　四、活動地點：南昌sos兒童村

　　五、路線：在瀛上村或瀛上路口其中一個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上十多分鐘。

　　六、情況說明

　　南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第四個兒童村。

　　1992年

　　8月20日，民政部批準興建南昌sos兒童村。根據協議的要求，南昌市政府在昌北開發區征用了一塊40000平方米的建村土地。國際sos兒童村組織資助兒童村的基建經費、兒童村孩子的生活費等。

　　南昌sos兒童村全部建成后，將成為一個包括12戶家庭（共招收96名孩子），一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設施在內的建筑面積為4970平方米的初具規模的福利事業單位。

　　1995年3月27日，南昌sos兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌sos兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式媽媽、代理媽媽12名、阿姨5名，兒童村工作人員10名。

　　南昌sos兒童村，今后將在國際sos兒童村總部及中國sos兒童村協會的指導下，在省、市政府和各級民政部門的領導下，在社會各界的支持下，努力辦成一個具有平等、友愛、團結、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂園。

　　院長：周夢林

　　地址：南昌市昌北云上

　　電話：

　　郵編：

　　活動安排：

　　1、安排節目(由文藝委員完成)

　　2、彩排(全體班干組織)

　　3、組織文藝表演(小游戲小魔術)

　　6、互動

　　7、贈送禮物（自己購買）

　　計劃

　　1、主持人自我推薦。

　　2、時間安排10.21早7：00-21：00（中午在那聚餐每人10元）。

支教公益活動策劃書范文 篇10

　　一、活動背景：

　　在中國農村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經濟發展跟社會穩定作貢獻，但是作為子女的他們卻被留在了農村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理跟心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監護。

　　調查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作為監護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心跟交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活跟教育環境，由此引發的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

　　隨著農村外出務工人員的增多，農村“留守兒童”問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。“留守兒童”缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現“三多”跟“三缺”問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛;生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。“留守兒童”問題成了為基礎教育跟社會存在的一個大問題。

　　以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢群體，她就是紅十字會。“留守兒童”問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發揚人道主義精神跟保護人的生命跟健康為宗旨，以最易受損集體為服務對象，開展各種相關志愿活動。為了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情況，調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當地紅十字青少年與“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化跟城市生活;開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好;到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義;組織廚藝大賽，培養孩子們的動手能力等等相關活動。

　　二、活動目的：

　　1、關愛農村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

　　2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童

　　3、為社會有愛心的人士提供志愿服務的機會

　　4、通過志愿活動,給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

　　5、發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

　　三、活動意義:

　　1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進跟諧的很好舉措。

　　2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。

　　四、期望效果：

　　在紅十字會的統一組織下，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

　　五、活動優勢分析：

　　1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行

　　2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業廠家愛心捐贈，物質的支出可接受的，活動可行。

　　3、從社會現狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。

　　六、活動主題：

　　手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵

　　七、活動口號：

　　情寄留守，愛暖童心

　　八、主辦單位：西安紅十字會

　　承辦單位：長安花公益聯盟

　　支持媒體:西安晚報、華商報、三秦都市報陜西電視臺西安電視臺西部網大秦網、第一范文網、大學生精英論壇

　　九、活動宣傳：

　　1、每次活動的策劃都有關老師指導修改，形成規范的指導性文件，以投稿的方式給相關部門，以便對活動提出相關建議，使我們的行動有實際意義。

　　2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當地學校校長做好聯系工作。

　　3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。

　　4、借助各種媒體的力量發布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關注留守兒童的活動中來。

　　十、活動前期準備：

　　1、與心理健康中心的相關專家取得聯系，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進行活動前的指導。

　　2、志愿者們做好與座談會相關的材料準備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解。

　　3、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居跟心理成長。

支教公益活動策劃書范文 篇11

　　一、活動簡介

　　活動名稱：還教室的清潔

　　活動性質：公益活動

　　策劃主辦單位：山東財經大學藝術學院

　　二、活動背景

　　寒窗三年，我們終于實現了各自的夢想，邁進了大學的校園。初入大學，我們告別了高中排排坐的生活，沒有了固定的同桌，更沒有了固定的教室，教室變成了輪流上課的公共教室，然而這也給問題的滋生提供了溫床——教室的衛生問題。高中時代，每個人都有自己的一畝二分地，我們也會自覺的把自己的桌面和周圍都收拾的干干凈凈，但是來到大學之后，沒有了固定的教室，同學們把每一次上課的教室當做自己的班級愛護的'意識也日漸淡薄，于是就出現了這樣的情況——同學們吃完早飯后隨手把包裝袋、不用的廢紙丟棄在桌子上、桌洞里甚至是地上的情況也比比皆是，大學的教室是流動，如果我們人人都不愛護教室的衛生，那么我們很難想象我們的教室，將會變得怎樣不堪入目，同時會有使我們的教室有一股異味，教室是學習的地方，有異味的空氣也會讓授課老師受到影響，還有一點，隨手在教室丟棄垃圾會給保潔阿姨很大的負擔。

　　三、活動可行性分析

　　活動以整體宣傳和局部宣傳相結合的方式為主，在學校人流量最大的西苑餐廳和圖書館門口張貼海報，在教學區及宿舍樓張貼宣傳單，影響力大。活動采用各種手段和工具向同學們進行宣傳，使本次活動在師生中耳熟能詳;

　　四、活動目的

　　促進廣大學生養成愛護教室環境的好習慣，使他們認識到愛護教室衛生的重要性，降低保潔阿姨的負擔，提高大學生的素質，還我們自己一個干凈、愉悅的上課環境。

　　五、宣傳方案

　　1.海報宣傳：

　　我們將印制海報張，貼于各宿舍樓一樓宣傳欄及教學區宣傳欄、排球場宣傳欄。從教學區到生活區，海報宣傳覆蓋了燕山校區的各個主要地區，保證同學都會了解到活動相關信息。

　　2.網絡宣傳：

　　活動之前將通過q群、人人、微博等網絡手段進行宣傳;活動之后會將活動相關情況、照片等發往學生創新中心的宣傳網站，讓全校師生了解活動情況。

　　3.學院內部宣傳：

　　我們會在12月20日的學院注冊志愿者招募名單公示，同時招募志愿者。

　　4.活動現場宣傳：

　　現場我們將在東苑餐廳、西苑餐廳兩個主要地點懸掛橫幅，并在教學樓懸掛海報，同時，我們的活動人員也會通過口頭介紹向過往同學宣傳我們的活動，并動員其參加活動。

　　5.后期宣傳：

　　六、活動時間 20xx年12月27日

　　七、活動地點

　　圖書館門前

　　八、活動流程

　　1) 前期準備

　　① 向學校有關部門申請，每個月的第一個星期三為“教室清潔日”;

　　② 向媒體闡述此次活動的重要性以及規模;

　　③ 與物業管理人員磋商相關衛生工具的使用，并希望在教室安放垃圾箱或垃圾簍;

　　④ 招聘部分對在教室亂扔垃圾行為感到氣憤的同學作為志愿者

　　⑤ 與學生會溝通，審批通過活動舉行

　　⑥ 確定主持人和記錄員以及宣傳人員

　　⑦ 通過網絡在網上初步宣傳，收集意見，見附件一

　　⑧ 制作活動的宣傳海報

　　⑨ 采集信息

　　此次公益活動的服務對象主要是在校的大學生，為了更清楚的了解大家對活動的態度、需求等，進行廣泛的信息采集是相當必要的。信息采集的主要形式為問卷調查(見附件二)，在問卷結束后進行整合分析。

　　⑩ 資金籌集

　　向學校有關部門申請活動專項資金

　　活動經費預算

　　音箱設備 200 條幅 海報 提醒語 100 礦泉水 50 會場用品 400 禮品 250 2) 具體實施

　　① 開場，由主持人敘說開場白

　　② 簡單介紹此次公益活動

　　③ 介紹現在教室的衛生現狀

　　④ 介紹此次活動的意義

　　⑤ 介紹活動的主要流程

　　1. 每個月第一個星期三中午放學后，由任課教師監督，學生打掃教室，清除垃圾;

　　2. 專門成立小組進行后續的檢查以及衛生情況拍攝，并將做的好的教室以及所用教室的班級張貼信息進行宣傳;

　　⑥ 交流活動

　　1. 發放禮品吸引同學們參與

　　2. 組織交流會交流心得

　　九、活動后續階段

　　活動后期問題處理:

　　1.最后階段我門將對調查問卷進行整理，將采訪的視頻進行剪輯，信件的免費郵寄

　　寫出心得體會。

　　2. 由負責干事收集志愿者工作體會或者問題，將有關的信息及時反饋給活動負責人并召開活動總結會議。

　　3.張貼海報，公開資金流向。

　　十、注意事項

　　活動之前需同志愿者有效溝通，了解志愿者空閑時間，有效分工(有任何問題，志愿者需提前與負責人溝通，工作安排之后，志愿者不得隨意調整工作時間)，并讓志愿者了解整個活動流程，活動意義，有助于現場活動的開展;志愿者需知道負責人聯系電話，活動現場有什么問題可以及時聯系負責人;

　　活動前要安排好各志愿者服務時間地點，避免現場混亂，活動前一天短信提醒志愿者，活動當天志愿者盡量提前到場，簽到并了解現場情況;不能到場的志愿者需提前告知負責人;

　　宣傳活動時，志愿者要佩戴工作證，志愿者應對活動情況進行詳細介紹，態度積極。工作期間，志愿者要保持良好心態，注意自己的言行舉止;

　　如果在活動時志愿者遇到不能解答的問題，應及時作好記錄，或與相關負責人聯系。

　　十一、效果反饋

　　通過此次活動，讓愛護環境的觀念深入人心，同時也讓同學們體會到了提高國民素質要從自我做起，校院領導對此次活動給予充分的肯定與表揚，在廣大師生中產生了巨大的感染力與影響力，這種積極地正能量正在眾多師生中廣泛的傳播。

　　十二、個人總結

　　此次活動中，我們團隊的主要任務有：

　　1.對該活動進行策劃，并預測可行性以及風險;

　　2.人員分配;

　　3.聯系各方促進活動的有序進展;

　　4.負責各自分配到的任務;

　　5.負責設計打印海報以及宣傳單頁;

　　6.活動進展當中維護秩序，解答疑問;

　　7.活動后期評比以及總結等。

　　活動當中也曾遇到不少困難，最大的困難是在活動進行以前申請活動以及與物業管理部門的洽談。由于活動規模大，所以需要得到學校有關部門的認可，所以，在活動策劃上需要照顧到方方面面的影響，以達到使各方滿意。策劃書的寫作，必須簡明扼要，讓領導明白該活動的情況。因為活動牽扯到使用衛生器械等情況，所以需要認真地與物業部門洽談。但是有了學校的認可，那物業方面會減少很多壓力。

　　活動當中不可避免地需要花錢，所以我們在活動之前就已經與部分商家商談成功，拉到不少贊助。相信這次活動，不僅使同學們得到了一個清潔的上課環境，而且讓同學們重視到了熱愛衛生的重要性，同時使得山東財經大學成為濟南各高校開啟“教室衛生日”的先鋒。

支教公益活動策劃書范文 篇12

　　一活動意義

　　“愛讓生命延續---愛在行動”活動是一項具有積極深遠意義的大型公益活動，在活動中我們承諾創造一個積極、樂觀、充滿愛的世界。為了能夠幫助張偉勇早日得到治療，使病情得到恢復，能夠早日重返校園。我們開展此次活動，希望通過這次活動使我們的學生更加關心社會弱勢群體。也讓我們大學生的公益意識得到喚醒，讓我們的校園、我們的社會更加和諧。讓我們在困難面前更加團結。

　　二活動背景

　　張偉勇，16歲，就讀于甘肅省甘谷縣第二中學，她學習名列前茅，但就在今年5月她被查出是急性白血病。之后她向學校請假一年，在其父親張保文(40歲，甘肅省天水市甘谷縣人，農民)的陪同下來到西安第四軍醫大學唐都醫院做了兩個療程的化療(兩個療程為兩個月)后來因為醫院沒有倉位兩個療程化療完張保文帶孩子來到北京解放軍總醫院第一附屬醫院(304)為孩子做治療。在西安化療期間的費用都是由甘谷縣婦聯、團委號召全縣干部職工和廣大教師以及學生的愛心款、捐款總17萬多，再加上張保文自己的存款和借款6萬，總共23萬多元。但現在這個貧困的家庭已經山窮水盡了，如果后續費用跟不上，之前的努力將前功盡棄，而后續費用對這個家來說，必定是一個天文數字，因此不得不向各位好心人士求助，希望大家能盡自己所能來幫偉勇一把。截止到今天，全國范圍內已有44所高校加入到了獻愛心活動中，捐款總額達近五萬元。

　　三活動目的

　　1喚起大家對白血病兒童發自內心的真愛，獻出自己的一片愛心。

　　2讓大學生深刻體會到愛與付出的真諦。不僅要關愛白血病女孩，更要關愛我們身邊的人。3喚起社會各界人士積極，樂觀的生活意識，鼓勵更多人去勇敢的面對生活中的困難。

　　4讓大學生懂得珍惜與感恩，去感恩社會、貢獻社會，做一個充滿愛的天使。

　　5呼吁社會人士去關愛白血病患者，特別是白血病兒童!讓他們積極、勇敢、樂觀的面對生活!并用行動讓他們感受到我們的愛。人人平等，用心感恩。

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xx3lt11大型公益活動策劃書

　　四宣傳語

　　上天是公平的，每個人都是善良充滿愛的天使，請付出你的愛，去真心的幫助和關心那些白血病患者。讓他感受到你的愛，社會的愛。

　　也許您小小的一次付出，就可以改變一個白血病患者的命運，讓他們勇敢的站起來，去積極，樂觀的面對生活，去貢獻社會。白血病患者和我們一樣我們都一樣，一樣的堅強一樣的全力以赴追逐我的夢想哪怕會受傷哪怕有風浪風雨之后才會有彩色陽光。

　　我們都一樣，一樣的善良一樣為需要的人打造一個天堂歌聲是翅膀，唱出了希望所有的付出只因愛的力量。和你一樣，我們都一樣。

　　五、團隊介紹

　　lt11----8個人的團隊，我們來自祖國不同的地方，有著不同的名字，因為“愛”相聚在一起，我們都有一個共同的目標----將愛傳遞。還有5位付出的教練，不斷地指引我們前進，達到我們的目標，拿到我們的立場，讓世界充滿愛。lt11是一支與眾不同的隊伍，是一支充滿了自信、激情、付出與愛的隊伍，我們承諾要創造一個激情、奉獻、有愛的世界。雖然我們曾經歷過誤會、曲解、排斥，但是我們依然選擇堅持，因為我們相信沒人能抗拒愛的力量，我們想用我們的真誠與愛來幫助更多的人，影響更多的人，改變更多的人，讓我們的世界因為我們的存在而有所不同!

　　我們的口號是“t11t11重磅出擊，t11t11創造奇跡”

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xx4lt11大型公益活動策劃書

　　六、活動安排:

　　活動人員分工表

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xx5活動當天分工

　　“愛讓生命延續，愛在行動”

　　4/4/20xx6lt11大型公益活動策劃書

　　七.活動當日流程安排

　　“愛讓生命延續”活動程序時間:20xx年12月18日地點:大悅城

　　一:會場準備，人員報道

　　1:12月17日22:00到達會場布置(有考六級的考完過去)開始分工布置會場事宜。2:12月18日具體時間安排如下:

　　八物資準備

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xx

　　7lt11大型公益活動策劃書

　　(一)活動前期準備

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xx

　　8lt11大型公益活動策劃書

　　附表一義工名單及簽到表

　　9

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xxlt11大型公益活動策劃書

　　附件二學生簽到表

　　10

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xxlt11大型公益活動策劃書

　　附表三“愛讓生命延續--愛在行動”媒體邀請函

　　一、活動簡介:

　　“愛讓生命延續---愛在行動”活動是一項具有積極，深遠意義的大型公益活動，通過一系列新穎，富有挑戰性的體驗式活動，重在感動，創造一個積極、樂觀、充滿愛的氛圍，讓參與者感受到付出與愛的真諦，引起更多人對白血病患者的特別愛心和關注，并深刻的理解珍惜與感恩的涵義，去珍惜擁有，感恩社會，做一個付出、充滿愛的天使，讓世界充滿愛。二、活動安排:

　　活動日期:20xx年12月18日活動時間:13:00—16:30活動地點:大悅城活動流程:見下頁。

　　“愛讓生命延續，愛在行動”4/4/20xx

　　11lt11大型公益活動策劃書

　　歡迎您的光臨!感謝您的支持!

　　lt11青年志愿團

　　20xx年12月18日

　　“愛讓生命延續，愛在行動”

支教公益活動策劃書范文 篇13

　　活動背景：

　　我們是被寵愛的一代，對于手機、電腦、相機等可謂熟門熟路。可是我們的上一輩，或許由于他們成長的年代使得他們無法早早接觸并學習使用到這些數碼產品，或許由于他們的年紀大了學東西慢，便認為自己對所謂的“高科技”產品無能為力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，于是他們成了數碼產品的“門外漢”。據我們小組在各地區的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會用手機發短信，有25%不會用手機拍照，有40%不會使用叩叩聊天、視頻。

　　當我們輕車熟路地使用著這些現代化產品享受生活的時候，我們不曾想到，也許不善表達的父親想通過短信對我們表達他向來沉默的父愛；也許數月未見的母親想通過網絡視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛的孫兒拍一張記錄成長的照片。只因為他們不會，甚至因為自己上了年紀而覺得羞于去學這些，便只能放棄這些美好的想法。

　　活動意義：

　　享受現代化的數碼產品為生活帶來的方便與快樂，不只是年輕人的專利，所有上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過這次活動，讓我們的上一輩學會收發短信、用數碼相機或手機拍照、使用叩叩聊天視頻等簡單的操作。

　　在他們想孩子的時候，不用為了擔心打擾孩子學習而默默等待一個可能遙遙無期的電話，而可以發條簡單的短信提醒孩子天冷添衣，表達自己電話中可能難以傾訴的思念；在他們想念身在外地的子女時，可以通過視頻見一見也許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯著一張兩張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅游，想留下沿途美麗的風景時，可以輕松地用手機或數碼相機拍下照片，并回家后能上傳到電腦，而不用總是等著會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來。

　　本項目的順利實施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活，更能促進父母與孩子之間的情感交流，激發大學生關愛社會回報社會之心，并能提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。

　　活動公益目標：

　　1、學校校工

　　教會校工們收發短信、存儲號碼等基本的手機功能，方便校工的工作及與他人的交流。

　　2、家長與子女

　　幫助家長們學會基本手機功能與叩叩聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進行聯系，促進家長與子女之間感情的交流。

　　3、社區居民

　　教會有需要的社區居民一些基本的數碼產品使用方法，增加他們與人聯系、分享信息的方式，增進社區居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。

　　4、參與活動的團隊成員及志愿者

　　激發大學生的孝心與公益心，號召大學生們更多地關愛自己的父母，將自身享受到的時代成果回饋父母，回饋社會。

　　5、對中老年人的情感關懷

　　提高社會對中老年人情感與社交生活的關注程度，讓我們的上一輩人享受時代的成果。

　　6、社會

　　提高整個社會數碼產品的使用率，提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。

　　活動實施地點描述及評估

　　本項目的實施地點是南京市的仙林大學城和仙林居民小區。

　　（1）南京市仙林大學城是高校聚集區，匯聚了眾多高校，這能夠充分擴大本項目的受益群體——學校校工及大學生的父母，讓更多的人能享受數碼時代的便利性。

　　（2）豐富的大學生資源以及大學生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓計劃。

　　（3）實施地點具有代表性，增加了活動的針對性。仙林屬于郊區，附近的居民社區中的文化程度普遍較低，數碼產品的使用率也較低，很多居民還不太會使用基本的數碼產品，居民對于團隊活動的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實施成功率與社會效用。

　　（4）實施地點為團隊成員就讀地，交通方便，離團隊所在學校較近，便于項目的實施，節省活動費用。

　　（5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對于當地的風土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識，方便團隊走進居民小區服務居民活動的開展。

　　團隊構成和優勢

　　①指導老師3人，幫助解決活動中面臨的問題，提供專業的建議。

　　②隊長1人，負責協調全隊成員的責任及活動，統籌全局。

　　③外聯組2人，負責聯系媒體，校內社團及校外合作機構。

　　④宣傳組2人，負責活動宣傳，主要包括海報、傳單制作、DV攝像、項目博客建設等。

　　⑤財務組2人，負責活動資金預算，分配資金及記錄，保證資金用到實處，效用最大化。

　　⑥協調組3人，負責活動中細節工作，保證活動有條不紊地進行。

　　團隊所有成員，都參與活動的策劃、實施、總結等整個完整的過程。

　　團隊的優勢在于，所有成員都參與過社會實踐，積累了一定的實踐經驗，其中2人還獲得社會實踐先進個人。3名指導老師，經常指導并參與實踐，他們可以在實踐中給予我們更多更專業的指導。團隊成員優點各異，富有協作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對于此次活動充滿熱情，認真地做好每一項準備工作，熱忱投入，發揮每人所長，團結協作是我們團隊最大的優勢。

　　志愿者招募計劃

　　團隊將分兩個階段招募志愿者。

　　第一階段：

　　招募時間：3月1日至3月20日招募地點：南京大學

　　招募人數：10至20人培訓時間：3月22日至3月24日

　　通過南京大學公告欄、小百合BBS以及校內社團，宣傳團隊將在校內開展教校工使用數碼產品的活動，招募第一批志愿者。并在招募之后對志愿者進行相關培訓，使其更了解本項目，在活動實施中更好地輔導校工，保證活動的質量。

　　第二階段：

　　招募時間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點：團隊開展活動的居民小區

　　招募人數：每小區10人左右培訓時間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日

　　走進社區之后，從小區中招募熟練使用數碼產品的年輕人，由于他們更熟悉社區環境，對他們進行培訓之后，能為我們走進社區活動的順利實施提供保證，也能提高教學效率。同時，第一階段招募的志愿者，如有意向，可吸納為本階段的志愿者，由于已經過培訓，可以經過簡單培訓直接參與活動。

　　目前已完成的前期調研和準備工作

　　1.目標人群調研

　　團隊通過面對面交流和問卷調查的方式將活動的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人，他們對數碼產品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時，團隊也對目標人群對于我們活動的態度做了初步調查，發現大部分人認為本項目有意義并且表示有參與本項目的興趣。

　　2.開展方式確定：

　　通過調研，團隊準備采用一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動開展方式，進行收發短信、照相、qq及視頻聊天等的教學活動。小班式授課有助于學員之間交流溝通，對于中老年人不失為一種好的學習方式；而一對一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。

　　3.聯系合作機構

　　（1）校內部門：已經與南京大學學生會、康平學社、愛德基金會、商學院學生會進行交涉，為活動的志愿者招募以及“溫情拇指聯盟”的建立洽談了相關合作事宜。

　　（2）蘭達物業公司：該公司的工作人員與本活動目標人群契合度較高，因此就初步的小班試點設定為該機構校工，并就此于蘭達物業相關負責人接觸，初步確定了時間及報名相關事宜等。

　　（3）南京大學校方：校方已經同意在場地設備方面給予了支持。

　　4.志愿者招募方案確定

　　(1)經過洽談，社團、學生會成員基本表示愿意參與活動。

　　(2)最終的聯盟建立不僅需要各學校社團學生會的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個大學生加入到溫情拇指活動中，關愛長輩。這需要強大的影響力，為此，我們已經初步擬定了幾套宣傳方案。

　　5.寒假活動試練：

　　團隊各成員利用寒假嘗試教授身邊親友，取得了一定的效果，也總結出了如下一些活動中可能出現的問題：

　　（1）很多長輩不會發送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語拼音。

　　（2）很多數碼產品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。

　　（3）時間上的安排很難調和，很多長輩的時間不能自由支配，影響小班上課的統一進度。

　　（4）每個人的數碼產品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統一上課教授的難度。

　　暑期前準備進行的調研和準備工作

　　3月：在校內為實施校工數碼產品學習活動進行宣傳，招募第一批志愿者并進行相關培訓。

　　3月：聯系好相關媒體，如南京大學校報、西祠胡同、金陵晚報。

　　4月：在校內展開教會校工使用數碼產品基本功能的教學活動。

　　4月：進行校內教學活動的成果展示，并尋求媒體報導，擴大影響力。

　　5月：聯系并確定進行暑期教學活動居民小區，在社區內張貼海報進行宣傳，進行預報名工作，初步統計參加教學的人數。

　　6月：在仙林大學城的各高校張貼海報進行宣傳，并舉行宣講會，鼓勵在校大學生放假回家后教父母使用數碼產品，增進家長與孩子間的感情。

　　暑期活動時間表

　　7月1日至7月3日第一輪活動實施小區小區活動的宣傳與報名工作及小區志愿者招募

　　7月4日至7月5日第一輪活動實施小區志愿者培訓工作及聯系媒體

　　7月6日至7月12日第一輪活動實施小區實施正式地教學工作

　　7月13日南京大學仙林校區整理第一輪教學成果，團隊成員休息

　　7月14日至7月25日第二輪活動實施小區模仿并優化第一輪教學活動，在第二輪活動實施小區實行整套活動方案

　　7月26日南京大學仙林校區休息，整理第二輪教學活動成果

　　7月27日至8月7日第三輪活動實施小區實施第三輪小區教學活動，制定出系統化的可推廣的教學課程

　　8月15日至8月17日所有實施教學活動的小區前往各小區進行教學活動的反饋調研活動，評估教學成果

　　8月18日至8月24日南京大學、志愿者協會建立“溫情拇指”聯盟，擴大聯盟規模及影響力

　　暑期活動具體計劃

　　一、宣傳與報名工作（7月1日至7月3日）：

　　1、展臺報名

　　在與小區居委會協商同意的情況下，選擇小區人流量較大的區域搭展臺宣傳本項目，激發小區居民學習使用數碼產品的熱情，接受小區居民現場報名。

　　2、填寫報名表

　　報名表內容包括個人資料及聯系方式、感興趣的數碼產品及培訓項目、能用于參與培訓的時間段。

　　3、預報名確認工作

　　除展臺現場報名外，根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓，并鼓勵更多的居民參與培訓，增加培訓人數。

　　4、報名表統計匯總

　　統計匯總報名表，確認各小區參與培訓的人數，并根據報名表填寫情況安排好教學時間與教學項目等工作。

　　二、志愿者招募及培訓（7月1日至7月5日）

　　1、小區志愿者招募（7月1日至7月3日）

　　小區志愿者招募與居民報名工作同時進行，在小區展臺宣傳的同時張貼志愿者招募的海報，選取熟悉小區環境并能夠熟練使用各種數碼產品的青年志愿者，在小區內共招募十余名合格志愿者。

　　2、志愿者培訓（7月4日至7月5日）

　　志愿者培訓工作為期兩天，我們將志愿者分為兩隊分開培訓，一隊為從小區招募的志愿者，另一隊為3月招募并愿意參加此次走進社區活動的大學生志愿者。

　　（1）小區志愿者培訓（7月4日至7月5日）

　　對于從小區招募的志愿者，主要是一些暑假在家且對公益事業有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內對其進行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志愿者及團隊成員的自我介紹、互相認識，下午為培訓人員介紹本次活動的主旨，計劃，活動內容，及注意事項，并且對志愿者的疑慮進行解答。第二天培訓人員對志愿者的教授能力進行培訓，確保每一個人能合格地完成任務。

　　（2）大學生志愿者培訓（7月5日）

　　對于大學生志愿者，由于已參加過3月份團隊組織的教授能力的培訓工作，因此只需安排一天時間進行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進社區活動的計劃，內容，以及我們要達到的目標。下午進行教授方式的培訓工作，主要教會他們如何更好地與小區居民之間進行交流，、及一些需要注意的問題，提高教學效率。

　　三、聯系媒體（7月4日至7月5日）

　　聯系媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯系南京當地的報紙及電視臺，并且在網上進行發帖報道。

　　1、報紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。

　　2、電視臺。我們準備聯系江蘇城市，江蘇公共臺以及生活頻道，南京電視臺新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報道。

　　3、網絡。我們將在西祠胡同社區上發帖并且爭取得到“南京志愿者之家”版塊的支持。另外，我們將在南京大學小百合BBS上發帖，并爭取能夠得到南京大學校報的支持。

　　聯系活動分為兩天，第一天及第二天上午主要負責聯系報紙，電視，第二天下午主要在網上進行發帖報道。

　　四、教學活動（7月6日至7月12日）

　　團隊對每一小區進行為期一周的教學活動，教學活動安排情況擬定如下（根據小區實際情況進行調整）：

　　1、教學場地：

　　初步確定為小區的會議室、娛樂室以及閱覽室等公共活動場所（有桌椅等設備），具體地點就各小區的實際情況以及學員人數進行安排。教學場地由指定小組成員與小區居委會交涉借取。

　　2、教學方式：

　　教學方式采取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區的學員集中在同一教學場地，方便學員之間的交流以及教授人員授課。在統一教授的基礎上，就不同的學員手中不同的產品以及掌握程度的不同進行一對一的針對性教授。

　　3、教學安排：

　　（1）教學安排以參與教學人員自身的特點與數碼產品的不同相結合安排分配，做到專才專用。

　　相機產品單反等照相拍攝的數碼產品教授工作由攝影協會以及新聞傳播學院的志愿者負責。

　　電腦、上網本的教授工作由軟件學院以及計算機系的志愿者負責。

　　手機因為其普遍性可以由任一志愿者完成。

　　（2）就教學人數的安排，擬定由6人一組負責一個小區，確定一小區負責人，負責該小區的具體的教學活動安排，以及小區與小區之間，小區與活動總部之間的交流溝通。

　　（3）按照參與小區的數量將教學活動分為幾個輪次，同一輪次的小區活動同時進行，實時進行經驗交流。同一輪小區的活動結束后，下一輪小區活動開展。初步決定進行三輪教學，可根據學員反響情況進行調整。

　　4、教學時間：

　　教學時間根據目標人群的實際情況進行安排，每天安排兩個教學時段，教授相同的內容，學員可以根據自己的空余時間自由選擇上課時段。每個教學時段上兩節課，每節課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節課教授基本知識與操作，第二節課對第一節課的知識進行鞏固，提高熟練度。上課時間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。

　　5、教學內容：

　　（1）按照產品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時進行，可根據學員學習狀況實時調班。

　　（2）手機的主要教授內容為收發短信、存名片、手機上網，手機拍照，音樂播放器、鬧鐘設定。

　　（3）相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。

　　（4）電腦的主要授課內容為打字、上網、視頻聊天、音頻視頻下載。

　　（5）根據每一個學員的具體要求進行特殊輔導，滿足多樣化需求。

　　五、第二輪小區教學活動（7月14日至7月25日）

　　前往新的小區，仿照第一輪教學活動的過程進行宣傳與報名、志愿者招募與培訓、正式教學等活動，并對第一輪教學活動進行優化，針對出現的問題進行改進，提高教學活動的效果。

　　六、第三輪小區教學活動（7月27日至8月7日）

　　進一步優化第二輪教學活動，爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學習數碼產品基本功能的教學課程，為本項目的推廣做好準備。

　　七、反饋調研工作（8月15日至8月17日）

　　在所有教學活動結束后一個星期，團隊成員每天前往每一輪次教學的社區，進行反饋調研工作，評估教學質量與成果，并據此完善教學課程。包括如下調研內容：

　　1、是否已經能夠熟練掌握教學課程中涉及的內容；

　　2、經過教學之后，在生活中是否經常使用新學會的數碼產品功能；

　　3、團隊的教學內容是否有意義，對他們來說有沒有幫助；

　　4、是否希望團隊的項目能夠持續下去或者開展類似的活動。

　　八、建立“溫情拇指”聯盟（8月18日至8月24日）

　　根據三輪社區數碼產品教學活動情況及反饋調研的結果，撰寫教學成果總結報告，并匯總教學過程中的照片、視頻等資料。為擴大活動的社會影響力，呼吁更多的人關愛長輩，團隊決定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯盟，以使活動能夠持續下去。具體通過如下渠道建立：

　　1、志愿者協會

　　聯系南京市的志愿者協會，向其闡述本次活動的意義，展示活動成果。建議他們把這作為一項主題活動來開展，深入各社區進行宣傳輔導，從而幫助更多中老年人學會使用數碼產品的簡單操作。同時，依靠南京市的志愿者協會聯系其他省市的志愿者協會，呼吁更多的人關注這一問題。

　　2、兄弟院校

　　聯系兄弟院校的'社團及學生會，展示我們的成果，號召他們也成立“溫情拇指”小組，推廣“溫情拇指”的活動。通過各高校間的相互聯系，鼓勵更多院校的同學們加入到“溫情拇指”聯盟中來。

　　3、媒體

　　聯系南京市的電視臺及報社，爭取讓他們做一期關于溫情拇指活動的專題報道，在報道中呼吁青少年關心自己的父母長輩，用拇指尖流淌的溫情來溫暖他們，加入到“溫情拇指”聯盟中來。

　　4、網絡

　　將團隊活動成果向西祠胡同反應，爭取能夠建立一個“溫情拇指聯盟”版塊，給大家提供一個交流的平臺，吸引更多的人加入其中。

　　暑期后：項目收尾、評估及成果展示計劃

　　8月25日至8月25日南京大學仙林校區“溫情拇指”小組活動感想及經驗交流

　　8月26日至8月28日南京大學仙林校區撰寫團隊項目總結匯報書，匯總整理照片、音頻、視頻及會議資料

　　8月29日至8月30日南京大學仙林校區將團隊所有成果發布到團隊博客中，回復熱心網友信息

　　9月1日至9月7日南京大學仙林校區在學校組織“溫情拇指”主題活動周，展示團隊項目成果

　　團隊管理及相關制度

　　團隊管理：團隊實施分工制度，下設宣傳，后勤，財務，外聯等部門，各小組成員向組長負責，各組長向隊長負責。組內組間可不定期討論，每周總團隊進行一次例會，討論項目開展情況。

　　財務管理：各項支出都必須經由特定的財務人員，每項都必須留下單據或備案。財務人員定期把各組開銷貼在討論區，增加透明度，鼓勵節約行事。一切原則上按照預算表進行，末期編制決算表。

　　紀律制度：各成員嚴格按照決議進行活動，按時完成任務，不得無故缺席。若有擅自行動造成不良社會影響的，除名。

　　安全制度：小組成員均在隊長領導下，以組為單位進行各項活動。出外調研至少需兩人一組，如非必要不采取單獨行動。晚上10點后必須停止在外的調研活動。隊長對所有成員負責。

　　團隊精神：團結合作，創新手段，高效運作。

　　實施過程中可能出現的問題及預案

　　1、問題：如果小區居民不會講普通話，可能導致溝通不順暢

　　預案：另行安排由小區中招募的志愿者負責和小區居民進行溝通交流

　　2、問題：教學場所因故不能按計劃使用

　　預案：提前確定場地能否使用，并選取備用教學場所

　　3、問題：部分學員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況

　　預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，并盡量選取陰涼的場所進行活動與教學

　　4、問題：活動過程中出現安全意外，如團隊成員摔倒等

　　預案：隨隊配備基本藥品，并預先確定最近醫院的具體位置

　　項目可行性分析

　　1、必要性

　　據團隊成員對父母長輩和周圍社區居民的調查，存在很大比例的中老年人對于數碼產品的使用不熟練，這為活動的實施提供了可能性。

　　2、可操作性強

　　項目本身操作難度不高，且有小區志愿者的幫助，并得到小區居委會的支持，使得走進社區活動的實施簡單易行。

　　3、教學安排便民

　　團隊走進社區時，直接在社區中進行教學工作，并選擇居民的空余時間，在教學時間和地點上為居民的學習提供便利。

　　4、當地環境熟悉

　　活動在學校首先開展，進而推廣到學校附近的小區，小組成員對于活動實施地區環境的熟悉有利于活動的開展與活動進程的成熟化，使得活動開展起來更為得心應手。

　　5、活動費用低廉

　　由于食宿均在學校，且活動實施地點距離學校近，交通便捷，這能大大降低活動費用。

　　6、團隊優勢

　　團隊成員均有豐富的社會實踐經驗，且指導老師認真負責，團隊凝聚力與執行力強。團隊成員在周邊學校豐富的人脈資源有利于項目在其他學校的實施與推廣。

　　項目后勤保障

　　為保證本項目的順利實施，團隊擁有良好的后勤保障。

　　1、校內機構配合

　　本次活動已經得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合，這既有利于團隊招募志愿者，也保證了校工具有充分的時間參與我們的培訓中來。

　　2、無食宿問題

　　由于本次活動的實施地點為團隊成員所在學校及周邊的居民小區，團隊成員可以在學校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問題，同時也能夠減少本次活動的費用。

　　3、交通便捷

　　學校門口就有地鐵及公交車站，能夠保證我們直接到達實施項目的居民小區，減少在路途中花費的時間。4、安全保障

　　項目實施地點的治安狀況良好，且附近就有正規的醫院，再加上距離學校較近，這能很好的保障團隊實施活動時的安全。即使發生意外，也能很快很好地解決問題。

　　項目可推廣性自評

　　從4個角度評價本項目的可推廣性。

　　1、目標群體

　　我們的項目旨在關懷年齡在40歲以上的對于當下先進的數碼產品比較陌生的社會群體，該群體廣泛，特別是在中小城市中人數眾多，我們周邊的長輩中也或多或少的存在不會使用數碼產品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性，可推廣性強。

　　2、推廣形式

　　我們準備建立各個城市的溫情拇指聯盟，并通過各城市的志愿者協會，走進社區對有需要的居民進行小班輔導。另外，通過學校，鼓勵學生回家對父母長輩進行輔導。兩種形式雙管齊下，可行性強。

　　3、資金角度

　　前期的宣傳需要一定的費用，成立輔導班需要一定得場地設施，但由于能夠利用小區中現有的場地，費用并不是很高。

　　4、公益價值

　　父母在電子產品方面處于弱勢，本項目能幫助提高她們的生活質量，增加娛樂方式，增加孩子與父母的交流，提升孩子對父母的關注，喚醒整個社會的關注，讓我們的社會充滿愛。

　　其它補充信息

　　“溫情拇指”聯盟的建立不是一朝一夕可以完成的，需要很多志愿者長時間的共同努力才能夠建立。本項目中所說的建立“溫情拇指”聯盟只是我們團隊在暑期中進行建立聯盟的初步工作。

　　在暑期結束后，團隊并不打算終止這一項目，而是準備依靠兄弟院校、志愿者機構、媒體網絡等資源，鼓勵更多的人參與到“溫情拇指”活動中來，使該項目能持續下去，直至真正建立起“溫情拇指”聯盟。

　　在各個城市都有志愿者能夠自發的組織起“溫情拇指”活動，是團隊最大的奮斗目標與心愿。

　　的活動，致力于真正建立起“溫情拇指”聯盟，使這份公益事業能夠自發地持續地進行下去。

支教公益活動策劃書范文 篇14

　　一、活動目的

　　送一朵玫瑰，你的手會有余香。讓我們用凝聚的愛為開發區西部的孩子搭建一座了解外界的橋梁；在我們區的西部建立一個兒童愛書俱樂部。讓我們用愛傳播一份愛，送一本書，做一個夢。

　　二、活動的意義

　　書籍是人類進步的階梯，是人類智慧的金鑰匙。書是孩子看到外面世界的窗戶。好書往往能影響一個人的一生。然而，當貧困地區的孩子努力工作以獲得閱讀機會時，他們通常除了課本之外沒有其他書可讀...

　　在偏僻的農村，孩子們根本沒有機會了解外面的世界。我們很小，自己手里的書很有限，但我們堅信量入為出的力量。朋友們，讓我們一起努力吧！讓愛過去！讓你的夢想飛翔！

　　三、事件的主題

　　讓書表達愛，用行動傳達真情

　　四、捐贈圖書的活動流程

　　(一)藏書重點

　　1、教學輔助課

　　2.科普書籍

　　3.故事書

　　4.老師的參考書

　　5.適合兒童閱讀的舊出版物或雜志

　　6.名著

　　7、學前兒童讀物

　　(2)活動安排

　　1.活動時間:5月23日-5月24日

　　2.活動參與者:估計煙臺工程職業技術學院所有俱樂部會員

　　3.宣傳

　　活動當天，三聯電器負責印制傳單，提出捐書建議，并記下捐書的時間和地點。

　　3.捐書負責人

　　有捐贈記錄的，活動結束時要有詳細記錄。

　　4.在活動中，無論什么樣的書，所有的書都會被接受。此外，我們還應該收集書籍、鋼筆、舊書包等。

　　5.活動后期收集的舊書統一管理。找人注冊。

　　分類包裝，每個系列都貼上分類標簽。

　　注意:特別臟、舊、破的書，要清理、粘貼或不用。

　　題材不合適不健康的書，比如武俠、言情、時尚等。，不適用；我們給村民或者農民工一些生活用書；或者作為社區基金出售。

　　6.有條件的話，最好給捐書的團體或個人送個小紀念品。一個是表示感謝，一個是把自己宣傳的很好。

　　人事安排

　　1.參與者分為發傳單的；收到書的人；和現場記錄人員

　　2.每次活動結束后，團隊負責向團隊成員登記圖書，并與后勤人員協調組織現場。

　　3、每次活動，由團隊負責，記錄現場參與者，具體到達和離開的時間。

　　后續工作

　　由三聯電器的具體負責人，聯系信件的發貨地點。捐贈的方式和最終的交付方式。

支教公益活動策劃書范文 篇15

　　活動前言：歷史的車輪在不斷前進，經濟發展水平顯著提高，諸多問題也隨之產生——環境污染問題；因貧富差距增大而出現的留守兒童、流動兒童數量增多問題；空巢老人……作為志愿者，社會需要我們。為了讓同學們能夠實現心中的公益夢，由建筑工程學院青年志愿者服務隊聯合“愛暖人間”公益中心舉辦的長安大學首屆創“益”無限—公益活動創意大賽將于近期舉行。

　　一、 活動名稱：

　　創“益”無限——公益活動創意大賽

　　二、 活動時間：

　　XX年10月29日至11月17 日

　　三、 活動報名：

　　10月29日、30日在東西區食堂門口設點宣傳，可現場報名，或網上報名。

　　四、 參賽形式：

　　以團隊形式（限3人）參加（可跨學院組隊）。

　　五、 活動說明：

　　（1） 初賽：參賽者將自己對公益活動的想法、創意設計為可行性強的活動方案并進行簡介，以文字形式表現出來，不超過500字。

　　作品提交：紙質參賽作品于11月4日7:30~18：00在東西區食堂門口或11月4日晚18:00~21:00在建筑工程學院辦公室提交；電子作品于11月4日21:00之前以附件形式發送至郵箱，11月7日公布初賽結果。

　　（2） 復賽：初賽通過隊伍（20支）將活動方案設計為具體的策劃書，11月10日晚建工青志隊將復賽作品發至本組織官方平臺并進行大眾投票。以網上投票和指導老師打分相結合的`方式評選,11月14日公布復賽結果。

　　（3） 決賽：復賽晉級隊伍（8支）將活動方案制作為PPT并在11月17日于長安文化藝術中心三樓多功能廳進行展示及評委答辯。

　　六、 獎項設置：

　　設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。獲獎團隊將獲得榮譽證書及相應獎品，另建工青志隊在條件允許的情況下將選取可行性強的活動方案進行志愿活動，獲獎者有權參與。

　　詳情請于10月29日、30日在宣傳點咨詢工作人員或關注建筑工程學院青年志愿者服務隊微信公眾平臺（訂閱號搜索“長安大學建工學院青志隊”并關注即可）或添加建筑工程學院青年志愿者服務隊官方一切關于此次比賽信息及獲獎情況會以此途徑通知，長安大學建工青志隊享有對本次活動的最終解釋權。

　　主辦單位：長安大學團委

　　承辦單位：長安大學建工學院青年志愿者服務隊、愛暖人間公益中心

支教公益活動策劃書范文 篇16

　　活動目的：

　　幫助因殘至貧的農村殘疾人就業，實現農村殘疾人“自強自立”的心愿！

　　活動時間：

　　7月15日~7月22日，為期一個禮拜

　　活動地點：

　　海寧鹽倉（經濟開發區）

　　活動準備：

　　1.聯系海寧鹽倉政府相關部門，希望他們能提供殘疾人員名單

　　2.聯系殘疾人員，約好時間見面聊聊

　　3.學習相關與殘疾人打交道必備的知識

　　活動安排：

　　1.按照約好的時間，與殘疾人見面，了解其生活狀況

　　2.采集殘疾人相關信息，比如年齡、興趣愛好、特長等

　　3.把采集來的信息匯總

　　4.志愿者攜帶信息、根據該殘疾人的興趣愛好、特長跑鹽倉附近企業，希望企業能安排該殘疾人到其廠工作！

　　5.再匯總信息，把未能妥善安排工作的殘疾人的信息發至網絡，如海寧市殘疾人聯合會等，比希望在那里能得到幫助。

　　日程安排：

　　7月15日：進駐鹽倉村，分隊行動

　　第一隊：找住處，最好能住在農民家里（殘疾人家里更好，我們、可以幫助做一些力所能及的農活，這樣能豐富我們活動的內容）

　　第二隊委獲取相關殘疾人信息

　　7月16日~7月18日：采集殘疾人相關信息

　　7月19日~7月22日：跑企業

　　活動宣傳：

　　在鹽倉村委進行海報宣傳、利用村廣播電臺進行宣傳

　　海寧日報、都市快報；海寧電視臺生活頻道

　　活動結束，展出成果…

　　活動經費：

　　路費：10×6×7=420

　　其他費用：200

　　注意事項：

　　1.安全第一

　　2.準備好防中暑的藥品

　　3.盡量少給農民添麻煩

支教公益活動策劃書范文 篇17

　　一、活動名稱：

　　西安世園一日游

　　二、活動時間：

　　周六或周日（一天）

　　三、活動地點：

　　西安世園會

　　四、活動人員：

　　15名志愿者、30名留守兒童

　　五、活動流程：

　　1、前期準備：

　　1）、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，征集志愿者，組織報名,通過考核確定成員,擇優錄取。

　　2）、寫介紹信,便于活動開展。

　　3）、聯系世園會相關負責人,準備好留守兒童的世園會門票，準備好前往當地的車隊，以及招待兒童們吃飯的場所。

　　4）、與當地的留守兒童家庭取得聯系，確定此次活動參加的兒童人數以及兒童的相關情況。

　　5）、物資準備：西安世園會門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張。

　　2、活動過程：

　　1）、第一天早上派出車隊以及5名志愿者去當地將參加此次活動的30名留守兒童接來西安。

　　2）、上午兒童們來到西安后，由15名志愿者以每位負責兩位兒童的分工帶領他們參觀西安世園會。

　　3）、派出專業的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野。

　　3）、下午逛完世園會，由志愿者帶領兒童們去事先確定的地方吃飯。

　　4）、派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家。

　　3、活動結束：

　　志愿者們與兒童們拍照留念。

支教公益活動策劃書范文 篇18

　　一、活動背景：

　　在我們的生活中有這樣一群老人，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑……他們希望自由行走，但這也成了奢望，由于生活所迫，他們的子女不得不遠離他們而外出打工，他們的生活很困難，這就是殘疾老人！盡管他們的生活多災多難，但他們仍然對生活充滿熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關愛他們。需要我們伸出援助之手，讓他們體會到生活是美好的，讓他們體會到親情，友情，愛情的暖流。讓他們更好的實現自己的人生價值。

　　二、活動目的和意義：

　　1、弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康積極樂觀的心態去看待生活，勇敢面對人生的挫折；

　　2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質，領悟美好生活的真諦。

　　3、給社會弱勢群更多關愛，給予留守的殘疾老人更多溫暖，讓我們攜手幫助他們

　　4、親孝敬老是人高尚的體現，為了發揚敬老愛老的傳統美德，愛心社將舉行以“關愛殘疾人，關愛老人”為主題的公益活動。

　　三、活動主題：

　　延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：看望安居小區的后兩位殘疾老人家中。

　　六、活動參與者：愛心社成員

　　七、活動組織者：中國礦業大學銀川學院愛心社

　　八、活動內容：

　　1、由社團外聯部門人員及相關社員提前到選定的殘疾老人家勘察情形和環境，以進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；

　　2、安排成社員，交代活動細節；

　　3、宣傳部對關愛殘疾老人活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；

　　4、指定具體時間、集合、活動成員；

　　5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；

　　6、安排社員定期去看望選定的殘疾老人，幫助老人打掃屋子，干些力所能及的事情。

　　7、陪老人聊聊天，下下棋，給老人講講自己周圍的趣事。

　　8、活動結束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。

　　九、活動注意事項：

　　1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；

　　2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；

　　3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發揚志愿者精神；

　　4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。

　　5、活動期間，為確保活動過程中的人員安全，在活動過程中，不允許獨自決定和更改活動行程。

支教公益活動策劃書范文 篇19

　　一、活動背景：

　　隨著社會經濟的高速發展和就業壓力的不斷增大，大學生環保、心系公益、創新等方面的意識已經漸漸被淡忘，為了鼓勵大學生保護環境、關愛他人、擁有創新意識，綠語環保協會攜手大學生創業者協會將共同舉辦“公義無極限，創意我當先”系列活動，來彰顯大學生熱愛環保、樂于奉獻、勇于創新的的精神。

　　二、活動對象：

　　湖南城城市學院全體成員

　　三、活動時間：

　　湖南城市學院第九屆社團文化節

　　四、活動策劃主辦方：

　　綠語環保協會、大學生創業者協會

　　五、活動簡要：

　　1、愛我城院――創意貼吧

　　2、保護母親河――我簽名、我承諾

　　3、公益行動――

　　a、生活用品募捐、義賣

　　b、走進敬老院

　　六、活動主要內容介紹：

　　1、愛我城院

　　a、創意貼吧

　　我們將向全校的同學們、老師們征集改變城院的方案，無論你有什么想法，你都可以留給我們，我們將為同學們、老師們準備大型的展板，將你們的'意見全部張貼并保留下來，讓我們一起來改變我們的校園，讓我們的校園變得更加美麗、和諧。

　　2、保護母親河 ――――――簽名

　　3、走進敬老院

　　a、生活用品募捐

　　我們將組織一次全校募捐活動，希望同學們踴躍參與，捐出自己閑置的圖書，或自己的書法、繪畫、手工藝作品，或生活用品等。與此同時，我們將對這些捐贈品進行義賣，最后將所有的錢和剩余的捐贈品一起捐給敬老院表達我們城院的一份心意。

　　b、拜訪敬老院

　　在募捐之后，我們將擇期派代表拜訪敬老院和孤兒院。我們將準備一系列的節目，并帶上我們準備的小禮物，開始我們的愛心之旅，為他們做一些力所能及的事情，獻上我們的一份愛心。

　　七、活動準備及主要注意事項：

　　1、要組織兩個協會的會員開會，下達任務。

　　2、要收集所有會員的課程表，排出執勤表。

　　3、整個活動要對所有會員進行考勤，確保會員的積極參與。

　　4、整個活動要對外公開，確保資金流動的透明。

　　5、整個活動要有影音記錄。

　　6、去敬老院要提前排節目，保證節目的質量。

　　7、活動前后要有相關的宣傳和結尾工作，可以聯系團市委，和益陽日報。

　　八、活動資金

支教公益活動策劃書范文 篇20

　　一、活動背景

　　我們都有愛，我們都是充滿愛心的，當一個個渴望知識的眼光得不到書籍的慰藉，我們有必要幫助他們，讓他們在書籍的海洋中長大。這是力量，這是大家的眾志成城的力量，他們渴望知識的精神鼓舞了我，我們必須團結起來。你知道嗎？在遙遠貧困的地方，有這樣一群孩子，他們對書的印象只是發黃的課本和練習冊他們也許貧窮，但從來不忘記奮斗，一直飽讀詩書，但是貧困學校所給予的書籍滿足不了他們渴望得到更多知識…他們那純真的眸子里渴望著知識，聰明的小腦袋里有無限的求知欲，但是他們的成長卻缺乏書籍的引導。我們每一個人僅有的微弱力量團結起來，那就是一盞燈，是一股不可忽視的力量，活到老，書的需求是多么的重要，知識的豐富是多么的缺乏，貧困山區的孩子的教育問題多么需要全社會的共同參與。“小桔燈”一直默默傳遞著一份又一份的力量，我們的愛一直延續，號召大家的愛心力量，為偏遠、貧困地區的兒童帶去溫暖與希望，用知識點亮他們的未來。

　　二、活動目的

　　讓三一學子關注貧困山區孩子，送書獻愛心；讓更多需要幫助的人感受到溫暖；讓更多孩子感受到來自外界的真情關愛，用知識點亮他們的未來。

　　三、活動地點

　　xx學院圖書館門口

　　四、活動時間

　　20xx年6月13日12：30——2：00（也可在其它時間將書捐至）

　　五、活動對象

　　xx學院院所有愿意奉獻愛心的您

　　六、捐贈對象

　　xx小學

　　活動對象介紹：xx小學是一所用英雄名字命名的完全小學。她幾經遷徙，飽經滄桑，走過了五十多年的風雨歷程。

　　現在的xx小學座落在、交匯的聚焦點，毗鄰藕池河，緊依岳常高速，現有8個教學班，學生215人（含兩個學前班），留守兒童50多名，學校沒有圖書室，為了提高孩子們的閱讀能力，開闊閱讀視野，校方希望提供圖書柜和一批圖書。

　　七、捐贈種類

　　課內外圖書，字典，教材，故事會，書包，文具，體育用品等。例如：

　　（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等。

　　（2）科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。

　　（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。

　　（4）小學生課外閱圖書均可。

　　八、活動流程

　　1、前期宣傳：

　　20xx年06月6日~20xx年6月12日

　　制作活動海報，掛橫幅在校園內進行宣傳

　　通過貼吧、微博、qq等方式號召大家參與活動

　　發飛信宣傳至各班級

　　2、具體流程：

　　（1）活動開始前布置好活動現場，安排兩人在圖書館前宿舍門口引導。

　　（2）活動開始，統一分配各成員在捐贈現場宣傳配合捐贈。及時做好捐贈記錄和捐贈者信息。

　　（3）來捐書的同學，讓來捐贈的同學在條幅上簽名、寫祝福，捐贈情況將在活動結束之后展出。

　　（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的關于此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。對每位捐贈圖書的人表示感謝，并贈“小桔燈”明信片一張。

　　（5）通過貼吧、論壇、微博等媒介，像捐贈者及時回饋物資具體去向。

支教公益活動策劃書范文 篇21

　　活動背景

　　XX年，一群熱衷旅游，熱衷旅游事業的年輕人發起了“多背一公斤”民間旅游公益活動，呼吁出行旅游的人們多背一公斤的物品帶給貧困山區的人。自發起以來，共有數千人參與了“多背一公斤”活動，影響人數超過百萬。

　　公益之火，生生不息，啟夢支教團作為大學生自發組織起來的支教助學平臺，也將加入愛的浪潮，在XX年的暑假接力多背一公斤之火，踏上云南市麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎明希望小學的愛心之旅，為孩子們送去需要的學習和體育用品，并在過程中進行走訪，收集學校和學生信息，及時反饋到社會，以期更多的人關注山區，更多的愛心人士參與到支持山區的活動中來。

　　在那些遠山深處，在那盛載著孩子們夢想的大山里，有著太多的心酸，太多的無奈，一支筆，一本書，一個簡單的讀書夢，在山里面有時候都是那么奢侈。雖然我們可以給的可以改變的只是微小的部分，但相信，愛是向日葵，終會向著陽光生長，盛開在大山里的陽光下，一公斤，對我們來說也許微不足道，但對山區孩子們來說，那不僅是一公斤的物品，更是一個個沉甸甸的夢，在愛心的匯聚下，孩子們也會像向日葵一樣，夢想綻放在陽光下。

　　活動意義

　　千里傳愛，為山區的孩子們送去遠方的關懷

　　背包助學不僅是人生的一次重要經歷，更是一種磨練，不論是在吃苦，還是在團隊協作方面，都會受益匪淺。

　　培養當代大學生以及社會人士的社會責任感，讓更多人關注到山區

　　活動口號

　　今天您的行囊，明天，他們的希望

　　活動時間

　　XX年7月20號到8月1號(暫定)

　　活動地點

　　云南省麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎光新聞希望小學

　　活動說明

　　本次多背一公斤活動，也是啟夢支教團的一次嘗試，在背包上增加一公斤的分量，為孩子們送去來自山外的關心，在背包旅行的過程中，給他人一公斤的微愛，讓愛心陪伴整個旅途，花開一路。

　　活動強調

　　背包過程，辛苦異常，需要強健的體質，身體素質必須過硬，請謹慎報名，活動過程可能會風餐露宿，長時間洗不了澡，所去的學校在山上，需要步行山路，再加上背包，艱難不言而喻，但這會是一次此生難忘的經歷，背包過程中的風景，背包的伙伴，背包過程里的人和事，都將會銘記于心。

　　團隊簡介

　　啟夢支教團是在XX年由各高校大學生自發組織的支教助學組織，從事于長短期支教和助學活動，旨在為山區的教育獻上自己的一份力量。啟夢，為夢執著，與愛同行。

　　XX年順利完成在貴州六盤水水溝小學的暑期支教活動，由愛心人士對水溝小學的2名品學兼優學生的一對一資助也已在寒假落實，一直資助到他們上高中。此外，在每日新報和天津貴賓食品公司的幫助下，順利將募集的件衣物送到了湖南湘西的鄉親們的手中。

　　XX年的長期和暑期支教活動也在啟動進行時，暖山活動也正在進行。

　　團隊成員

　　來自各高校的志愿者

　　實踐活動總計劃

　　前期工作

　　1. 聯系學校，和學校商量好相關事宜，包括什么時候去學校，在學校的吃住問題，學生需要的物品，走訪的形式等。

　　2. 擬定詳細的實踐計劃

　　3. 指定行為準則和安全應急方案

　　中期工作

　　1.募集學校所需的物品，尤其是在畢業季，組織“愛在畢業季”活動并聯系記者，對募集活動進行報道，聯系贊助商，對活動進行贊助，分類打包募集的物品

　　2.確定背包助學名單，并確定具體的背包助學方案

　　后期工作

　　由隊員們發放物品，走訪學生家庭，和周邊學校，收集學校和學生的信息，并整理好后反饋給社會和公益機構。

　　總結活動中出現的問題，吸取經驗教訓。

支教公益活動策劃書范文 篇22

　　為推動社區治理創新、提升社區服務能力，聯系和凝聚一批社區公益創意人才，發掘和聯絡一批小微、草根公益社區社會組織，促進社區公益服務的發展，鼓樓區民政局決定舉辦社區微公益創投活動。特制定如下實施方案：

　　一、申報時間

　　20xx年10月27日——11月3日

　　二、申報主體

　　1、在民政部門正式注冊的社會組織。

　　2、為避免項目重復性，增強政府購買服務資金使用效率，20xx年獲得省市公益創投的社會組織不可申報。

　　三、基本原則

　　1、社會需求廣泛性。項目所回應的問題是廣大社區、居民面臨的問題，具有推廣的必要性。

　　2、現實需要迫切性。項目所解決的`問題具有明顯的迫切性，現行社區服務尚未滿足廣大居民社會服務迫切需求，亟需公益服務項目的介入。

　　3、目標定位公益性。以服務民生和追求社會效益為主要目的，項目指向明確，受益群體精準，公益色彩突出。

　　4、項目理念創新性。針對社會需求，項目設計采用新的理念、新的運作模式、新的解決辦法，具有明顯的創新性。

　　四、項目資金和范圍

　　20xx年全區社區微公益創投安排資金100萬元，項目類型分養老服務類、青少年服務類、慈善幫困類、調解治理類、社區綜合治理類等5類(具體見附件1)，分別安排資金20萬、20萬、20萬、10萬、30萬元;每類單個項目最低扶持額度3萬元，扶持額度7萬元。

　　五、工作要求

　　1、參加公益創投的申報項目，必須符合公益創投規定的項目范圍和政府相關政策的導向，實施地在我區。

　　2、政府部門針對同樣人群已經提供了相同服務或安排了專項資金的，公益創投不再重復支持。

　　3、區民政局與中標社會組織簽訂合同。區民政局委托區社會組織發展中心定期組織實務培訓、交流等，并組織驗收評估，對未嚴格按照合同約定認真實施服務項目的，將予以終止或變更。

　　六、聯系方式

　　主辦單位：

　　承辦單位：社會組織發展中心

　　聯系人：電話：

　　電子郵箱：[emailprotected]

支教公益活動策劃書范文 篇23

　　一、活動主題

　　點燃希望，山與夢的對視

　　二、活動目的

　　在，有這樣一群孩子，他們身處大山之中，物資缺乏，教育落后，為了改變自己的命運，坐在破舊、寒冷的教室里艱苦的奮斗著。我們改變不了他們現有的生活，更改變不了他們所生活的環境，但我們可以做的是少抽一包煙，少買一件衣服，給他們買一些學習用品和書籍等，給他們帶去關懷和溫暖。在貧困交加之中，他們憑借堅韌的信念和對美好的憧憬，為自己的生命涂滿了希望之光。

　　三、參加對象

　　XX大酒店全體員工(組織酒店員工進行實物捐贈，派出20名代表去學校看望。)

　　四、活動時間

　　20xx年2月8號

　　五、活動地點

　　希望小學

　　六、活動內容

　　(1)去看望貧困山區小學的師生，給他們帶去書籍、物資、玩具和食品等;

　　(2)參觀他們的學習和生活環境，與孩子們互動游戲，讓他們感受到更多的關愛;

　　(3)酒店宣傳。爭取在1-2家媒體有圖片或文字報道，酒店宣傳欄更新。

　　七、活動流程

　　(1)8:00在酒店員工通道1樓集合，由負責人清點人數，負責簽到;

　　(2)8:10出發，乘車去希望小學。到達學校后，由負責人分發小紅帽和綬帶。(選3-6名形象氣質較好的女員工配綬帶)1名男員工扛大旗，1人拍照;

　　(3)在不影響師生上課的前提下，參觀他們的學習環境，并拍照;

　　(4)由負責人帶員工去指定區域發放物品，包括書籍、物資、玩具和食品等，并與學生們親切交談、游戲互動，給他們鼓勵和希望;

　　(5)清點員工人數，并與學校師生集體拍照紀念;

　　(6)組織回酒店。

　　八、注意事項

　　(1)請參加本次活動的人員注意人身安全;

　　(2)請參加本次活動的人員務必準時到達集合地點;

　　(3)請統一服從安排，活動過程中不準嬉戲打鬧，切實維護酒店形象。如果中間有人有事離開請告知負責人;

　　(4)活動過程、結束后請配合留影，作為我們宣傳資料。

　　十、活動預算

支教公益活動策劃書范文 篇24

　　一、活動名稱

　　創益無限——公益活動創意大賽

　　二、活動時間

　　三、活動報名

　　在東西區食堂門口設點宣傳，可現場報名，或網上報名。

　　四、參賽形式

　　以團隊形式限人參加可跨學院組隊。

　　五、活動說明

　　初賽參賽者將自己對公益活動的想法創意設計為可行性強的活動方案并進行簡介，以文字形式表現出來，不超過字。

　　作品提交紙質參賽作品于~在東西區食堂門口或晚~在建筑工程學院辦公室提交電子作品于之前以附件形式發送至郵箱，公布初賽結果。

　　復賽初賽通過隊伍支將活動方案設計為具體的策劃書，晚建工青志隊將復賽作品發至本組織平臺并進行大眾投票。以網上投票和指導老師打分相結合的方式評選,公布復賽結果。

　　決賽復賽晉級隊伍支將活動方案制作為并在于文化藝術中心三樓多功能廳進行展示及評委答辯。

　　六、獎項設置

　　設立一等獎名，二等獎名，三等獎名，優秀獎名。獲獎團隊將獲得榮譽證書及相應獎品，另建工青志隊在條件允許的.情況下將選取可行性強的活動方案進行志愿活動，獲獎者有權參與。

支教公益活動策劃書范文 篇25

　　一、活動主題：

　　金馬之家百萬愛心獻老區

　　關鍵詞：公益活動輿論宣傳經營人心促銷

　　活動目的：公益性與商業性相結合的義拍義賣營銷活動

　　響應政府“建設新農村”號召和“青春家園建設”關愛行動，與共青團武漢市、武漢市關心下一代工作員會、武漢市青少年發展基金會、武漢市農業局、武漢市文化局、武漢市衛生局、武漢晚報社、武漢市廣播電視局、武漢晚報社、武漢愛心文化傳播中心等單位聯手，推出型公益活動“金馬之家百萬愛心獻老區”。

　　聯合政府機構、社會團體、新聞媒體共同舉辦，增強該活動的權威性、公益性、新聞性和可信度，這是企業組織公益活動的關鍵問題。

　　在即將到來的銷售淡季，推出與金馬之家經營項目和營銷活動緊密相連的型公益活動，尋找挖掘新聞點，吸引眾眼球，提升品牌形象，帶動淡季的人流和銷售，并為旺季銷售做鋪墊。

　　活動好處：

　　1、提升品牌知名度和美譽度：義拍助學是一項眾關注度極高的公益活動，開展這次活動有幾個好處，因為詩益活動，所以受眾面較廣，能快速推廣品牌，且眾認知較快；

　　2、輿論宣傳導向和新聞炒作：作為公益活動本身就有必須的新聞價值，透過合理的炒作為金馬之家營銷活動造勢，增強眾對金馬之家這一品牌的記憶、認知和好感。

　　3、提升企業形象及實際銷售額：對于一個企業來說，獲得眾認知便是企業的無形資產，社會效應越好，越能帶動公司業績飛升。

　　4、貼合公司的經營理念：肖凱旋總裁曾多次在公司的會議上提出過企業使命感，在我們以全方位的產品定位解決了消費者的家裝痛苦同時，我們同樣要在公眾心中媒體眼中塑造一個公益形象，營造優秀的企業文化，樹立員工的價值觀，透過經營人心的宏偉工程，為企業長足發展打下堅實的基礎。

　　5、經濟效益和社會效益雙贏：

　　（1）透過整合優勢資源，有效開展品牌形象戰略目標；

　　（2）義賣（義拍）活動能有效吸引客流到賣場，從而提升經濟效益，公眾對于公益事業的熱情較高，透過長期的公益活動，能獲得良好的社會效益；

　　（3）因公益事業是政府部門極為關注的一項長久性事業，本次活動又聯合了多家政府職能部門，從而樹立良好的政府形象工程；

　　（4）事半功倍的營銷推廣效果：本次活動主題突出，題材鮮明，受眾及媒體、政府部門關注程度高；且活動本身易于操作，炒作空間；又與商戶互動，投入少，能取得事半功倍的品牌推廣效果。

　　二、義賣（義拍）活動分析：

　　1、活動資料：

　　金馬之家聯合商戶帶給近百萬價值的義賣產品，然后義賣款項作為愛心專款全部捐獻老區的福利機構和弱勢群體。

　　2、活動時間：20xx年5月開始啟動，至，在近一年的時間里開展一系列愛心義賣義拍及捐贈活動。

　　3、義賣產品來源：

　　（1）由金馬之家商戶贊助義拍義賣商品，尤其是衛浴、地板、磁磚、櫥柜、電器、家具等全國知名品牌的廠家有較強的品牌推廣意識，贊助投入產品的用心性高，同意以公益贊助為由頭，然后做商業促銷活動。

　　（2）目前公司的武湖基地尚有一批庫存家具、床上用品等，能夠作為義賣商品。

　　（3）計劃在近一年的時間里，組織8－10次公益性主題促銷和若干次捐贈活動，然后估計每次需帶給價值1－5萬元的家具建材商品進行義賣，作為捐贈款項資助老區。

　　4、活動難度：這項活動需要部分廠商配合，帶給義拍商品。然后但是參與此次活動能給商家帶來多項有形的回報，因此，說服商家帶給拍賣品是可行的。

　　5、活動啟動時間：5月27日、28日，每日一次，然后每一天拍賣時間約為2小時。

　　以后每月1－2個周末定點舉行義拍義賣公益活動。

　　三、扶助對象

　　以湖北省別山老區為主要扶助對象，能夠深入到別山老區如：紅安、麻城、悟、羅田、英山、黃陂、新洲等地，根據不同時段，然后組織品牌磁磚、地板、潔具、櫥柜櫥配等廠家參與，推出相關主題促銷活動，例如可做如下主題活動：

　　1、7－8月，高考后推出資助老區高考狀元

　　2、9月，九九重陽節，如到老將故里，為老將或者其后人親屬獻愛心

　　3、10月，為老區的福利機構獻愛心

　　四、媒體支持

　　1、《武漢晚報》扶助行動欄目

　　2、《武漢晨報》

　　3、武漢電視臺《百姓連線》

　　4、湖北廣播電臺

　　五、本次拍賣活動操作細則：

　　1、本次義拍活動為無底價義拍，即所有拍品0元起價，參與競拍者自由叫價，最低喊價幅度為50元人民幣。

　　2、本次拍賣會拍品由金馬之家的商戶帶給，主要拍品有床、床墊、沙發、餐桌椅、沙發床等拍賣品。

　　3、本次拍賣會所得款項用于資助老區弱勢群體。

　　4、本次拍賣會在金馬之家建材家居門前廣場舉行。

　　5、本次拍賣為無底價拍賣，最終得主由工作人員帶到收銀臺繳款；

　　6、本次拍賣活動擬定于5月27－28日下午3點進行，提前展示拍賣品，由主持人現場詳細介紹其品牌、功能等（資料由商家帶給）。

　　7、拍賣師宣布拍賣開始，參與拍賣者開始出價。

　　8、每次叫價，拍賣師現場喊價3次，如沒有人加價，拍賣師落錘，宣布成交。

　　9、工作人員現場將最后競拍得主請上舞臺，有電臺、電視臺進行現場采。

　　10、由產品廠商代表恭賀該消費者成為金馬之家愛心使。

支教公益活動策劃書范文 篇26

　　項目背景及意義

　　背景：

　　北京是我國的政治、經濟、交通、文化的中心，隨著改革開放和經濟的發展，越來越多的外地人員走進北京，謀求生計，相關數據顯示，20xx年北京的流動人口突破1900萬。如此龐大的打工人群中，有著一群不容忽視的弱勢群體——流動兒童，他們跟隨父母離開故鄉，來到這個陌生的城市，面對著繁華的都市、陌生的環境，這對他們幼小的心靈是一個很大的挑戰。

　　我的這個創意來自于一個叫林華的孩子身上，他是眾多流動兒童中平凡的一員，是我在一次志愿支教中認識的，因為他在班級的孩子中顯得沉默寡言，我就對他予以一些特別地照顧和鼓勵，隨著我們倆逐漸地熟悉，我發現林華這個孩子其實很活潑、很聰明。當我問他為什么在班級里那么內向時，他告訴我小朋友們不和他玩，他不喜歡這里，這使我意識到一個陌生的城市就這樣扼殺了一個孩子的歡笑。我想，像林華這樣的孩子還有很多很多，他們雖然走進城市，但他們的心卻遠離著城市，陌生的環境使他們膽怯。這樣一個群體，他們需要別人牽著自己的手走進這座城市，感受城市的溫暖，成為城市快樂的一份子。

　　因此，我們團隊的公益活動側重于流動兒童的心理輔導，幫助他們解決學習、生活方面的心理困境，引領他們走進城市，走進北京!

　　意義：

　　1、幫助流動兒童了解城市(北京)、走進城市，消除孩子們心理上的壓力;

　　2、提升孩子們的心理素質，培養自強、奮斗的良好品質;

　　3、讓大眾關注流動兒童的心理輔導工作，突出讓“心”走進城市的重要性與緊迫性;

　　4、傳播志愿理念，壯大公益力量，用志愿服務來造福社會，幫助弱勢群體。

　　團隊相關經歷(選填)

　　團隊是由一群愛好公益的青年組成，我們經常利用空余時間來進行志愿公益活動，而流動兒童也是我們志愿公益的重要方向。在此活動之前，我們參加過志愿支教，協助偏遠地區學校的教學工作，負責英語、音樂、體育、思想品德等課程;另外，我們團隊還曾為貧困兒童組織募捐活動，通過展臺、海報、傳單的形式倡導人們對孩子們的愛心幫助;我們團隊組織“心靈火炬手”活動，以寫信的方式和山區孩子們進行交流，實現“一幫一”的心理輔導工作，鼓勵孩子們克服困難，為生活奮斗

　　相關經歷的總結、經驗 (選填;包括大賽資金將會帶來的附加值)

　　經驗：

　　通過團隊之前所參加的一系列公益活動，積累了不少和孩子們交流的經驗，同時也了解了一些關于他們的生活、學習上的情況，這使我們認識到這一弱勢群體所面臨的環境和問題，為我們接下來的公益活動提供了寶貴的經驗基礎

　　不同之處：

　　這次活動在谷歌公益資金的支持下，和以前的公益活動相比，我們能舉辦更多更大的公益活動;同時，我們這次公益的方向側重于流動兒童的心理輔導，這和以前的支教活動相比，有著很大的不同，這次活動具有明顯的針對性，而且在谷歌公益大賽的支持下，具有更確切的公益價值!

　　公益目標

　　受益群體/事宜： 孩子

　　預期成果： 獲得心理上的輔導，能夠融入城市，快快樂樂地成長

　　受益群體/事宜： 孩子的家庭

　　預期成果： 幫助孩子父母解決孩子的教育問題，緩解打工家庭的生活壓力，使家庭和睦

　　受益群體/事宜： 社會

　　預期成果： 呼吁社會關注流動兒童的心理工作，倡導社會公益傳播

　　實施地點

　　實施地點：雨竹小學

　　該小學位于北京市昌平區偏遠郊區，是一所經教委審批的專門接收外來農民工子女的全日制學校，是我們團隊志愿支教中的一所學校。這個學校中的孩子多為打工子弟的孩子，他們都是跟隨父母來京工作而過來的，他們中很少有人能完整地讀完六個年級，可以說這所學校是流動兒童聚集的典型學校，鑒于我們團隊和雨竹小學的聯系合作比較密切，所以我們就將雨竹小學作為我們這次公益活動的實施地點。

　　項目團隊

　　團隊構成：

　　隊長——團隊的負責人，負責組織團隊活動;

　　副隊長——協助隊長的工作;

　　策劃中心——由每個小組的負責人組成，負責活動的策劃實施;

　　小組組成：

　　先鋒小組：負責各項活動的前期安排;

　　實戰小組：負責活動的具體實施工作;

　　技術小組:負責活動的宣傳工作，以及活動的攝影及影音制作等;

　　后勤小組：負責團隊的交通、飲食、設備等一系列后勤保障;

　　注：分工只是責任的分擔，具體活動的實施可能出現人員兼職的情況，以確保活動的正常實施

　　優勢：

　　1、天時：我們團隊的主要成員是大二的學生，暑期的閑余時間相對來說比較充裕，能夠做好充分的準備工作及項目實施;

　　2、地利：我們團隊所在學校與公益地點均在昌平地區，憑借我們對這一地區地熟悉及交通等方面的便捷，這為我們的活動提供了很好的基礎;

　　3、人和：我們團隊是一個有凝聚力、有責任心的團體，我們曾多次合作參加志愿活動，有著豐富的活動經驗，為這次公益提供了保障。

　　志愿者招募計劃 (選填;團隊招募的志愿者向團隊本身負責，不是大賽參賽者)

　　由于這次活動的工作主要由我們的團隊成員負責及實施，我們只需要招募4—6名長期志愿者。

　　志愿者招募條件如下：①身體健康、熱愛公益事業、能夠長時間進行工作;②具有較強溝通能力、具有較強的責任心、辦事踏實認真的在校學生;③具有社會工作專業背景和對于能為本活動各項活動提供條件者優先考慮。

　　在志愿者人員確定后，我們要對志愿者進行培訓，向他們講解我們這次公益活動的目的及相關計劃

　　除此之外，我們團隊在火炬計劃的活動中需要招募大約60名臨時志愿者，負責給孩子寫封信，要求只要愿意參與活動即可，不需要另外的培訓要求

　　前期調研和準備 (已完成工作)

　　1、團隊已組建完畢，小組成員的工作任務已明確分工;

　　2、團隊已與學校社團及學校部門的進行協調，已獲得學校方面的許可與工作支持;

　　3、團隊已與社會的相關公益機構取得聯系，并獲得機構所承諾的相關援助與技術支持;

　　4、團隊已搜集相關的資料，了解流動兒童的詳細情況，總結我們這個公益方向目前的現狀，明確我們的公益目的;

　　5、團隊的先鋒小組已走訪數個打工家庭，和孩子們的父母進行交流，了解孩子們心理上所面臨的生活、學習的壓力，并記錄詳細的聯系方式，以便活動過程中的持續性調查;

　　6、團隊已完成一份問卷調查，問卷調查時間：20xx.12.3——20xx.12.5;問卷調查地點：打工人群聚集地;調查對象：流動兒童家庭、學校老師、及部分社會成員;調查內容：包括人們對流動兒童心理狀況的了解程度，流動兒童心理輔導的必要性，流動兒童心理輔導的側重點，心理輔導的有效方式以及對我們公益活動的建議等等;統計情況：發出問卷200份，實際收集有效問卷179份，由調查問卷的結果得出：71%的調查人群認為流動兒童的心理輔導是十分必要的，21%的調查人群認為流動兒童的心理輔導可有可無，沒有實質性的作用，8%的調查人群認為流動兒童的心理輔導完全沒有必要，另外，大多數人群認為心理輔導的有效方式是與孩子進行交流，讓孩子們認識城市，參與相關的活動，并且建議我們團體在公益活動中要流露出熱情，勇于克服困難，真誠去幫助孩子們;

　　7、團隊已將上述搜集的前期資料總結成書面報告，并分發給每個團隊成員，供成員閱讀，讓每個小組做好相關的準備工作;

　　8、團隊已做好相關的前期宣傳工作，包括建立一個以流動兒童心理輔導為主題的博客網站，在相關論壇上發帖討論，引發人們對這個公益課題的思考

　　9、團隊已做好前期的準備工作，正積極籌備暑期的實戰工作。

　　暑假前：調研、準備(計劃)

　　1月： 組建團隊，分配工作任務

　　2月： 開始公益的前期宣傳，包括海報，傳單、論壇討論等等形式宣傳

　　2月： 聯系學校部門及學生社團，獲得獲得學校方面的許可與工作支持

　　2月： 聯系社會的相關公益機構取得聯系，并獲得機構所承諾的相關援助與技術支持

　　3月： 志愿者招募，并對志愿者進行相關的培訓及指導

　　4月： 前往公益地點雨竹小學，與學校部門協商，請求其協助我們的公益活動

　　5月： 志愿支教，協助雨竹小學的教學工作，主要工作是與孩子們相互熟悉，便于后續工作的展開

　　6月： 團隊成員開始做好暑期公益的準備工作，開始著手活動的策劃

　　暑假活動時間表

　　7月9日-7月14日 流動兒童家庭

　　團隊成員走訪孩子們的家庭，登記其相關信息及父母的聯系方式，建立一個流動兒童成長卡

　　7月15日-7月18日 首都博物館

　　組織孩子們參觀首都博物館

　　7月20日-7月23日 雨竹小學

　　舉辦一場以“城市是我家”為主題的演講比賽

　　7月24日-7月28日 雨竹小學中國政法大學

　　組織大學生和這些流動兒童進行寫信互動，以及互贈禮物

　　7月29日-7月31日 昌平公園

　　舉辦一個以“小小的我與大大的城市”為主題的圖片展

支教公益活動策劃書范文 篇27

　　一、活動宗旨：

　　20xx年7月xx日，今天的環保主題是“綠色世紀”，和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，培養各位志愿者養成環保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園！

　　二、活動目的：

　　1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園地球！

　　2、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。

　　三、活動內容及人員時間安排：

　　20xx年7月xx日（如因天氣原因可推遲xx日）

　　點分

　　A組：布置廣場掛環保畫、環保圖片。B組：發放環保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）

　　09：40x10：00

　　布置廣場掛環保畫、環保圖片。

　　10：00x11：30

　　環保義演

　　11：30x12：00

　　環保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）

　　12：00x12：10

　　為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。

　　四、活動注意事項：

　　1、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置.

　　2、參加活動的志愿者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全.

　　3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。

　　4、活動開始后各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

　　5、活動結束后，后勤組要清理好現場，并負責義演道具物品的回收。

支教公益活動策劃書范文 篇28

　　活動主題：

　　“愛心聯系你我他”大型公益活動

　　活動目的：

　　通過我們的努力，積聚更多的力量，為貧困山區的孩子們帶去希望，讓他們能更好的學習和成長。

　　活動內容：

　　針對平頂山市魯山革命老區的教育和經濟現狀，以愛心捐助形式，在校園內外開展書籍、學習用品的募捐活動。

　　捐助對象：

　　中、小學學生

　　捐助物品：

　　圖書（文學類、科教類、詞典等工具書均可，書籍能用即可）；學習用品（鉛筆、本子、橡皮擦、削筆刀、筆袋、文具盒等）為主，也可捐贈益智類玩具等。

　　活動時間：

　　20xx年4月10日~20xx年4月20日

　　活動地點：

　　湖北中醫藥大學南、北宿舍樓區；

　　活動籌備：

　　a、為了活動能夠更好的開展現已聯系了白沙洲城南街社區、武昌區首中、武泰閘花園小區社區、武昌中山路小學、中南民族大學工商學院等攜手舉辦此次活動；

　　b、同時啟動了網上募捐活動方案；

　　c、活動宣傳的規劃和籌辦；

　　d、與魯山區負責人達成共識

　　活動所得處理方式：經由本社團做好匯總后，統一郵寄到平頂山市義工聯合會負責人處，經由義工聯合會發放到魯山縣革命老區的孩子手里。

　　資金預算：xx元

支教公益活動策劃書范文 篇29

　　策劃時間：

　　20xx年4月15日

　　活動主題：

　　給特殊兒童一個多彩的世界----擁抱花海 尋春天足跡

　　活動背景：

　　在xx市殘疾人康復中心(xx市德賽堡康復醫院)有這樣一群特殊兒童，他們也和正常兒童一樣活潑可愛，喜歡玩耍，但是他們所擁有的溫暖很少，承受著作為同齡兒童不應該承受的東西。然而每個這樣的孩子都是天真無邪的，他們是迎接未來的希望，他們是創造美好明天的天使。他們需要陽光，需要希望，更渴望我們的關愛!

　　活動目的`:

　　春暖花開，陽光明媚，萬物復蘇，在這春游踏青的好時光，為了豐富殘障兒童的融合活動，鍛煉兒童的社會實踐能力，開拓兒童的視野，增長知識，體驗春天、親近自然，從而培養兒童熱愛大自然、自信、自強的情感。xx市殘疾人康復中心計劃組織踏青遠足活動。為確保活動的安全，感受荷蘭花海的春色，放飛美好心情，提高活動幸福指數，特制定此踏青遠足活動方案。

　　活動時間：

　　20xx年4月22日(周五)上午

　　活動地點：

　　xx市xx區荷蘭花海

　　活動人員：

　　xx市殘疾人康復中心兒童及家長

　　活動形式：

　　游覽花海，融合活動

　　活動流程：

　　一、項目：

　　1、8:30準時在荷蘭花海集中，簡單介紹荷蘭花海景區情況，及游覽注意事項;

　　2、集體游覽花海;

　　3、融合活動，由康復師和兒童及家長進行親子游戲;

　　4、11：30在荷蘭花海石碑前的廣場集中，留影紀念，返程。

　　二、項目組人員分配及工作安排

　　項目組

　　負責人

　　組員

　　職責

　　規劃組

　　辦公室

　　1.負責活動當天的整體策劃及流程安排

　　2.各個環節的時間安排，及各項負責人安排等

　　醫務組

　　醫務人員

　　防止兒童的出現不適

　　后勤組

　　兒童康復全體人員

　　1、全程陪同兒童，確保活動安全順利開展

　　2、負責場地布置衛生，現場次序、人員安全、應急措施

　　康教組

　　康教組全體人員

　　負責融合活動的工作

　　三、活動注意

　　1.一切行動聽指揮，不擅自離隊，不單獨活動，有事做到事先向帶隊老師請假。不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運，什么也別帶走”。

　　2.因集體活動人很多，請各位家長照看好各自的小孩，以免發生意外狀況。

　　3.遇緊急特殊情況速與工作人員聯系。

　　規劃組：

　　醫務組：

　　后勤組：

　　康教組：

支教公益活動策劃書范文 篇30

　　一、活動目的

　　生態環境良好、生活環境優美，是一個地方經濟建設的硬件，也是體現當地精神文明建設的價值。當今社會，市容整潔也已成為建設社會主義的任務之一。

　　眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。隨著國家“建設資源節約型和環境友好型社會”政策的實施，我們應該盡微薄之力，大力宣傳環保的重要性，喚起當代群眾的環保意識，燃起更多人的激情，保護我們的碧水藍天。

　　二、活動主題：

　　講文明 樹新風——共建環保家園

　　三、活動目標：

　　1、通過組織活動來減少塑料袋的使用情況,以及減少人們使用私家車出行情況。

　　2、通過活動宣傳提高和增強廣大群眾的環保意識、環保知識;

　　3、通過眾多媒體的宣傳讓更多的人加入我們環保的隊伍。

　　四、活動形式：

　　以“低碳節能減排”為契機，大力促進環保事業。具體活動儀式以整治環境衛生、宣傳環保知識、發放環保購物袋等。

　　五、活動時間：20xx年x月x日-----20xx年x月x日

　　六、活動地點：石嘴山市大武口區星海鎮臨湖村六站

　　七、主辦單位：共青團寧夏理工學院委員會

　　承辦單位：共青團寧夏理工學院文理學院委員會

　　八、活動安排:

　　1、活動前期準備

　　(1)活動之前與該地方負責人取得聯系，協商好活動具體時間、地點，以及準備好宣傳單和問卷等。

　　(2)活動開展前1小時將所有事宜布置妥當，并根據活動具體進行人員調動、分配等。

　　2、關于環保知識的宣傳

　　(1)準備好關于環保知識的宣傳材料及有獎競猜問題。

　　(2)準備印有“寧理文理學院”字樣的環保購物袋。

　　3、關于低碳出行

　　(1)倡導人們盡量靠乘坐公交車和騎自行車出行。

　　(2)倡導私家車主使用清潔能源。

　　九、活動流程：

　　(1)開展環保整治活動

　　(2)環保知識宣傳，有獎競猜環節

　　(3)問卷調查

　　(4)環保袋發放

　　十、活動注意事項

　　1、活動負責人、各成員8月x日早上8點集合，集體出發。活f動結束后集體離開。

　　2、到達活動地點：9點活動準時開始。為期16天青年志愿者活動。

　　3、通訊組人員在活動結束后在24小時內寫一篇活動報道，以便為活動總結提供良好的活動素材,以及正常開展后續宣傳工作。

支教公益活動策劃書范文 篇31

　　一、活動背景：

　　第二十二個“全國助殘日”。在這個特殊的節日里，許多愛心人士盡自己的微薄之力為需要幫助的人獻出自己的一份力量。在當今社會，存在這樣一個群體，他們生活可以自理，可以與人交流，可以做自己想做的事情，他們擁有不一樣的語言，不一樣的青春。他們內心堅強，不輕易向困難低頭，他們對生活有著不一樣的熱情，他們就是聾啞人———一個特殊讓人心疼卻又展現不一樣的生命的群體。伴隨著這個節日的到來，焦作師專教科院青協也展開了一系列愛心公益活動，為了更好的了解聾啞人，為了讓更多的人關心他們，至此教科院領導帶領學生開展以“深入童心，感受生命熱度”為主題，以手拉手、齊努力、關心愛護他人為原則的“愛心公益”活動。

　　二、活動目的：

　　1、宣傳助殘思想：聾啞人一直都是備受關注的群體，但，關注之余幫助他們的卻不是多數，在現實社會中，他們需要我們給予更多的關心和愛護；

　　2、為聾啞孩童提供一些力所能及的幫助：在忙碌的當代社會，我們總是很容易忘記一些想做的事，在這個特殊的節日到來之際，我們愿意伸出自己雙手，為孩子帶來一些歡樂，為孩子們帶來一些所需要的東西；

　　3、為大學生創造一個幫助他人的平臺：作為大學生，我們洋溢著熱情與愛心，我們的慰問要們更多的`歡樂與力量，要讓他們看到他們不是孤獨的、無助的，他們和我們一樣，擁有自信和夢想；

　　4、讓孩子們明白，他們不孤單：童年應該是天真快樂的，但是，他們因為一些原因，不能喝正常的兒童正常的溝通，在孩子的心理，他們是孤單的，我們愿與他們一起分享他們的快樂，愉悅，或者是傷心，讓他們明白，他們和我們一樣。

　　三、活動主題：

　　“深入童心，感受生命熱度”

　　四、活動地點：

　　焦作市特殊教育學校

　　五、活動時間：

　　20xx年5月17日下午三點到六點

　　六、參加人員：

　　教科院師生

　　七、活動準備：

　　1、聯系活動地點負責人，提交活動策劃書，取得老師支持，審查策劃書，由活動雙方負責人商討活動內容，確定可執行的方案，安排好活動流程；

　　2、查閱聾啞人及聾啞設施的資料，進行資料的整理、打印、及熟悉；

　　3、進行募捐活動，在學校，龍源湖等地方設立“愛心公益箱”，將籌集來的錢給孩子買生活必需品或學習用具，或者將善款交由特殊教育學校領導，用來給孩子買鍛煉器材或娛樂設施；

　　4、確定參與人數，對參加人員進行培訓；

　　5、準備相關道具，給孩子準備的禮物，例如：手工制作所需品、相機等。安排好負責攝影拍照的工作人員。

　　八、活動宣傳：

　　1、進行“愛心宣傳語”收集活動，如：伸出你的手，讓別人幸福；你我同享一片藍天；關愛聾啞人，獻出一份愛等愛心標語；

　　2、將收集好的愛心宣傳語整理好并制作成一個宣傳板，在校內宣傳愛心知識、愛心捐款活動及5月17日的愛心活動。

　　九、活動內容：

　　1、利用半個小時到一個小時的時間完成捐款儀式，由聾啞學生代表領取；

　　2、將參與成員分成四個小組，確定活動范圍及相處對象，進行彼此之間的熟悉；

　　3、第一小組為孩子表演節目，調動孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離；

　　4、第二小組與孩子一起學習手語歌曲教學，活躍氣氛；

　　5、第三組成員與孩子一起做一些簡單的手工制作，例如：折紙、編制中國結、做簡單布偶鍛煉孩子自我動手意識，團結合作意識；

　　6、第四小組與孩子做團體游戲，在游戲中解決孩子的心理問題，使孩子更加積極主動的面對生活。

　　7、最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。

　　十、活動經費：

　　準備道具：100元

　　車費：60元

　　共計：160元

支教公益活動策劃書范文 篇32

　　一、活動背景：

　　在我們的生活中有這樣一群老人，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑……他們希望自由行走，但這也成了奢望，由于生活所迫，他們的子女不得不遠離他們而外出打工，他們的生活很困難，這就是殘疾老人！盡管他們的生活多災多難，但他們仍然對生活充滿熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關愛他們。需要我們伸出援助之手，讓他們體會到生活是美好的，讓他們體會到親情，友情，愛情的暖流。讓他們更好的實現自己的人生價值。

　　二、活動目的和意義：

　　1、弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康積極樂觀的心態去看待生活，勇敢面對人生的挫折；

　　2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質，領悟美好生活的真諦。

　　3、給社會弱勢群更多關愛，給予留守的殘疾老人更多溫暖，讓我們攜手幫助他們。

　　4、親孝敬老是人高尚的體現，為了發揚敬老愛老的傳統美德，愛心社將舉行以“關愛殘疾人，關愛老人”為主題的公益活動。

　　三、活動主題：

　　延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

　　四、活動時間：

　　20xx年9月到20xx年一月每周末，節假日或課余時間

　　五、活動地點：

　　看望安居小區的后兩位殘疾老人家中。

　　六、活動參與者：

　　愛心社成員

　　七、活動組織者：

　　中國礦業大學銀川學院愛心社

　　八、活動內容：

　　1、由社團外聯部門人員及相關社員提前到選定的殘疾老人家勘察情形和環境，以進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；

　　2、安排成社員，交代活動細節；

　　3、宣傳部對關愛殘疾老人活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；

　　4、指定具體時間、集合、活動成員；

　　5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；

　　6、安排社員定期去看望選定的殘疾老人，幫助老人打掃屋子，干些力所能及的事情。

　　7、陪老人聊聊天，下下棋，給老人講講自己周圍的趣事。

　　8、活動結束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。

　　九、活動注意事項：

　　1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；

　　2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；

　　3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發揚志愿者精神；

　　4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。

　　5、活動期間，為確保活動過程中的人員安全，在活動過程中，不允許獨自決定和更改活動行程。

支教公益活動策劃書范文 篇33

　　一、活動主題：

　　熱心扶車，服務他人，提升自己。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日中午

　　三、活動地點：

　　第二生活區宿舍樓下

　　四、活動策劃組織者：

　　83班班長、團支書、組織委員

　　五、活動對象：

　　83班全體同學

　　六、活動流程：

　　（1）由班長和組織委員先對自行車被風刮倒現象的嚴重程度進行調查，對幾個宿舍樓下的情況分別進行統計，根據每個宿舍樓下的嚴重情況來派遣不同數量的同學。

　　（2）由團支書對中午時同學們的活動情況進行調查，選定同學們都已吃完飯回宿舍樓休息的'時候進行活動。

　　（3）由班長宣讀活動前的注意事項，告訴同學們一定注意安全，并且在活動時動作一定要輕，不能影響其他同學們的正常休息。

　　（4）將全班同學兵分三路，由班長、團支書、組織委員各率領一個小組進行活動，小組內其他同學的一切活動都聽從于小組負責人。

　　（5）在扶自行車的時候，盡量兩人一組，相互配合，并且按照一定的順序進行，不能毫無秩序地進行亂扶。

　　（6）在活動進行完之后，一定要輕聲有序地撤離，不要把剛扶好的自行車又給碰倒了，并且還要保證不能影響到其他同學的正常休息。

　　七、活動預算：

支教公益活動策劃書范文 篇34

　　活動主題：伸出一雙手，表達一份愛

　　活動目的：

　　1. 通過這次活動讓同學們了解孤兒們的生活，了解這個世界上還有許多人需要我們的關懷，也希望借此機會讓大家更珍惜現在的幸福生活。

　　2. 培養大家的動手能力。

　　3. 增強全院的凝聚力。

　　活動時間：10月30- 12月2日

　　活動對象：國際教育學院全體同學及全校的熱心同學

　　策劃主辦單位：國際教育學院生活部

　　活動的前期準備：

　　1. 聯系孤兒院----南京社會兒童福利院，確定圍巾數目及大小----大概在80條左右。

　　2. 活動經費準備。外聯部拉得的贊助主要來源，學院支持資助。

　　3. 宣傳部分。全校范圍內宣傳此次活動，向全校同學目圍巾及物品，到時代為轉達。

　　4. 此次活動的圍巾基本都由同學們親手織成，根據所需圍巾的多少再進行分配。

　　活動流程

　　1. 購買毛線后將全院愿意參與制圍巾的同學集中起來，進行集體培訓，爭取在兩個星期的時間里織完所有圍巾。（鼓勵所有女生全部參加）

　　2. 因為考慮到福利院孩子很多，所以在捐圍巾的同時組織全院同學捐物捐款，大家可以把一些較新的東西捐出來，比如衣服、書籍、生活用品等，實用最好。

　　3. 學校里的其他同學有意捐贈的話，可以在指定時間內將東西送到指定地點。

　　4. 每個班派出一名同學作為代表，其他同學也可去生活部報名（只有9個名額）。這15名同學將作為代表于12月2日親自把所有東西送至福利院。

　　國際教育學院生活部

　　XX年10月13日