圖書館信息檢索大賽策劃書

　　活動主題：圖書館信息檢索大賽

　　一、主辦單位：太原工業學院圖書館學生管理委員

　　二、指導單位：太原工業學院圖書館

　　三、協助媒體：太原工業學院校園廣播站、校報

　　四、活動目的及原則：促進同學們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使自習室得到合理、高效利用。認識圖書館數字資源的重要性。學會數字資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

　　五、活動時間地點 賽 式 組 別 時 間 地 點 預 賽 十三個系部 由各系部自定 由各系部自定 初 賽 第一組 11月14日上午09：00 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 復 賽 第一組 11月14日下午14：00 第二組 第三組 決 賽 第一組 11月21日上午09：00 第二組 第三組 11月21日下午14：00 第四組

　　六、活動構思：

　　（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

　　我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上，無論是各系部的選拔賽，還是第二階段預賽比賽流程，或是總決賽的設想，我們都應避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯合對抗”結合的答題的模式，這都是在現在的中國風靡一時且仍廣受關注的活動形式，且在各大高校起碼在太原工業學院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學們的身邊，讓同學們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

　　而對于總決賽，由于是全校各系部冠軍之間的最終總決賽，除如上的某些環節之外，我們策劃能夠加入更多關于高校發展的內容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環節。而且由于最終的勝負是由在我院專家人士評定，不是機械的評判，結果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學生所出題目相結合，力求擴大影響范圍。

　　(二)期盼在全校范圍內推廣，為競賽擴大影響宣傳

　　一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學生會的合作，我們設想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環節，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規模效應。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學在此次活動中真正受益。

　　(三)全方位的媒體宣傳

　　為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協助此次活動，并負責攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網絡媒體宣傳方面，我們會利用校園網絡對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規宣傳渠道以及在相關單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

　　七、參賽方式：

　　各系部在冠軍隊伍中產生總冠軍，以代表隊形式參賽，每隊三人。

　　1、預賽;由各系部自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

　　2、初賽和預賽：初賽和復賽均采取主持人提問形式。設有最佳選擇題、判斷題和問答題。

　　3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按系部分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現給參賽選手，選手現場答題。題庫及評分標準見附錄。

　　八、參賽對象：太原工業學院所有全日制本專科學生

　　九、活動前期準備

　　1.賽事相關活動準備

　　1）召開校學生會全體會議，通知相關事宜。

　　2)活動策劃籌備工作（負責部門：圖書館學生管理委員會）

　　a、辦公室確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動

　　b、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節書