即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

　　為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現將具體流程策劃安排如下：

　　一、比賽時間：XX年5月20日

　　二、比賽地點：三號教學樓501教室

　　三、比賽對象：1001班全體同學

　　四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

　　五、|主要負責人：1001班全體班委

　　六、主持人：李子亞

　　七、比賽流程：

　　（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

　　（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

　　（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上；

　　六、評分標準：

　　分數為十分制，評委打分需保留到小數點后兩位

　　1、精神面貌（20%）

　　自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

　　2、朗誦能力（30%）

　　普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

　　3、藝術處理（30%）

　　感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

　　4、表現風格（20%）

　　能代表不同時代的不同流派，不同風格

　　七、獎項設置

　　普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

　　望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

　　為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現將具體流程策劃安排如下：

　　即興演講比賽策劃書

　　一、比賽時間：XX年5月20日

　　二、比賽地點：三號教學樓501教室

　　三、比賽對象：1001班全體同學

　　四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

　　五、|主要負責人：1001班全體班委

　　六、主持人：李子亞

　　七、比賽流程：

　　（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

　　（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

　　（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上；

　　六、評分標準：

　　分數為十分制，評委打分需保留到小數點后兩位

　　1、精神面貌（20%）

　　自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

　　2、朗誦能力（30%）

　　普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

　　3、藝術處理（30%）

　　感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

　　4、表現風格（20%）

　　能代表不同時代的不同流派，不同風格

　　七、獎項設置

　　普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

　　望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

　　一、活動名稱：即興演講

　　二、活動主題：

　　比一比，賽一賽，看誰說的妙！

　　三、活動背景：

　　“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。

　　四、活動目的：   

　　1.調動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統.

　　2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺；

　　通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應。

　　3.深入了解，從心里上激發同學們對學習事業的熱愛。

　　五、活動內容：

　　同學們從以下題目中抽取自己演講的題目；

　　1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

　　2如何維護班集體榮譽？

　　3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？

　　4我們大學生談談食品安全問題。

　　5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

　　6請為產品做推銷（例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選

　　7怎么看待大學生的不文明現象？

　　六、活動要求：

　　1.演講內容積極健康；

　　2.每人演講時間為3-6分鐘；