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心理活動月策劃書

發布時間:2024-09-12

心理活動月策劃書(通用5篇)

心理活動月策劃書 篇1

  一,活動前言

  心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎:

  1、 心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展,是以健康的心理品質作為基礎的,一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。

  2、 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學時代、跨入了大學,進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前,在他們想象中的大學猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比。上大學后,緊張的學習,嚴格的紀律,生活的環境,使他們難以適應。因此,大學生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強獨立性,積極主動適應大學生活,度過充實而有意義的大學生活。

  3、 心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基矗培養自立、自強、自律的良好心理素質,鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中,作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對困難、挫折與挑戰,追求更加完美的人格,為事業成功奠定堅實的心理基矗

  因此,為提高我校學生的心理素質,增強他們對心理的學認識,特組織一次“心靈飛翔”系列活動

  作為青春的代言人,大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

  在這個宣傳的黃金月,哪個組織率先策劃出極具創意的活動,哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳,哪個公司就能樹立穩固的校園品牌,更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論,極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化,也是本學年的重頭戲,因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視,并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

  二,市場分析

  1,溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一,在溫州甚至全國都享有盛譽,其廣泛的社會覆蓋面,以及深遠的意義,必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。

  2,溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一,是向全國范圍播放的節目,24小時全天候播音,收視率在溫州電視臺名列前茅,且具有廣泛的收視群體,因此,對于心理宣傳有重要意義。

  3,溫州醫學院是浙江省重點院校之一,在浙江省具有相當知名度,定會受到社會各界人士的關注。

  4,溫州醫學院的學生來源于各地,但和普通公民又不同,其一舉一動定會引起人民的注意。

  5,學校消費地域集中,針對性強,更適合行業的鞏固與發展,讓及周邊產品深入學生群體當中。(**處可寫攢助商的名稱及產品)

  6,可次活動可通過電臺及廣播向全市播報,學生的投稿可在溫州都市報發表,以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。

  三,活動介紹

  1. 活動總目的:

  大學生來源于社會,但又不同于一般社會公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜,社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識,提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼,運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。

  通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學生的心里,并通過此次節目加強大學生的心理意識,提高大學生的自我保護能力。

  2,活動時間: 4月11日~4月28日

  3,活動性質:一次旨在提高大學生心理意識的公益活動

  4,參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師

  5,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,溫州都市報等

  6,現場布置:待定

心理活動月策劃書 篇2

  一、活動主題:我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長

  二、活動目的:

  圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團結互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發大學生關注心靈,積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍,引導學生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。

  三、活動主辦:學生工作處心理咨詢中心

  四、活動承辦:院系心理健康部,心理成長協會

  五、活動時間:20xx年5月3日(5月3日—31日)

  六、活動范圍:全體學生

  七、活動內容及具體安排:

  (一)宣傳篇

  1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節主題。

  承辦單位:院宣傳部、院心理健康部

  橫幅內容:團結互助,給力心靈,共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理健康節宣(暫定)

  橫幅位置:南院懸掛于J1教學樓前,東院懸掛于籃球場

  2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。

  承辦單位:六系心理健康部

  活動要求:六系各出一期板報

  板報擺放:南院籃球場、東院教學樓前

  3、報紙宣傳: 出一期報紙(>特刊),宣傳本屆心理健康節主題、內容、具體活動安排等。

  承辦單位:大學生心理成長協會《心之橋》編輯部

  活動時間: 5月份編輯、印刷完成。

  4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節

  承辦單位:各系心理健康部

  活動要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

  (2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)

  5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節各項活動安排,心理健康知識。

  承辦單位:院心理健康部、院團委廣播站

  資料提供:院心理咨詢中心

  注意事項:六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。

  (二)活動篇

  1、“團結互助,給力心靈,共同成長”大學生征文征畫比賽

  具體細則如下:

  (1)活動對象:全院學生

  (2)活動時間:全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優秀征文評展時間為5月26日

  (3)活動方式:以投稿形式講敘大學生活中“團結互助,給力心靈,共同成長”的心情故事,再對參賽的作品進行評選,我們將對優秀作品選登到心理健康報中。

  (4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數不限)

  第二輪:院里征選

  (5)備注:5月4號到7號在籃球場設立心理健康節活動咨詢臺,發放心理健康節活動安排表;征文必須貼近生活、內容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

  (6)獎項設置:

  分別為:一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

  2、“愛的抱抱”溫暖校園行動

  (1)活動目的:給同學們鼓勵與擁抱,讓同學們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學校的感謝。

  (2)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心

  (3)承辦單位:院心理健康部

  (4)協助單位:院心理成長協會

  (5)活動內容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過的同學送去“愛的抱抱”。此外,活動現場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福,或是自己大學三年的心愿和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。

  (6)活動流程:設立一個服務臺,準備便利貼和筆,同學領到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學將獲得一份小小的禮物。

  (7)活動時間:5月12日下午14:30-16:00

  (8)活動地點:南院籃球場

  3、校園心理劇比賽

  (1) 活動目的:

  通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴,讓同學們關注自己與他人的心理健康,使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構建和諧心靈,健康成長。

  (2)話劇主題:畢業N年以后,我們相聚湖鐵

  (3)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心

  (4)承辦單位: 院心理健康部

  (5)協助單位:院治保部、體育部、院秘書處

  (6)參賽隊伍:6系及心理成長協會各派一支代表隊,加心理成長協會共7支隊伍參加比賽。

  (7)活動流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,4月11號前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時間是5月18日。

  (8) 比賽時間:5月19日下午15:00(暫定)。

  (9)評分標準:

  (1)評分方式:總分10分,取平均分。

  (2)根據服裝,表演的發揮與創新等相應得分

  (10)獎項設置:一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。

  (11)比賽地點:南院籃球場

  (12)場地設置、紀律、安全工作安排:由院心理健康部、院體育部采購材料,布置場景,由院學習部負責計分,院治保部、院宿管部維護現場紀律、安全。

  4、沙盤游戲作品展覽

  (1) 活動目的:通過本次活動,讓同學感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自己的內心世界,同時鼓勵同學前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。

  (2)活動簡介:一粒沙是一個世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內容以某種適當的象征性的方式呈現出來,從而獲得治療與治愈,創造與發展,以及個性化的體驗,便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

  (3) 主辦單位:學生工作處心理咨詢中心

  (4)承辦單位:院心理健康部

  (5)協助單位: 院心理成長協會、六系心理健康部

  (6)參與人員: 本院學生

  (7)活動流程:各系學生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個作品拍照留影,寫上相應的名字,班級,作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學同意,并由該同學對作品進行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統一沖洗進行展出。

  (8) 圖片展覽時間:5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00

  (9)展覽地點:南院籃球場

  5、心靈影片賞析

  (1)活動目的:通過影片引導同學關注自己與他人的心理健康,努力構建和諧心靈,和諧人際,健康成長。

  (2) 主辦單位:學生工作處心理咨詢中心

  (3)承辦單位:院心理健康部

  (4)協助單位:機電系心理健康部、電氣系心理健康部、經貿系心理健康部、軌道系心理健康部

  (5)活動要求:露天電影,心理咨詢中心負責提供影片和宣傳資料、播放設備

  (6)放映時間:第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)

  (7)觀看形式:各系組織觀看

  (8)負責單位與地點設置:

  第一場:南院籃球場--機電系心理健康部負責

  東院籃球場--電氣系心理健康部負責

  第二場:南院籃球場--人文系心理健康部負責

  東院籃球場—軌道系心理健康部負責

  (東、南院各設置一個場地)

  6、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動

  (1)活動目的:呼吁大學生關注自己的心理健康,并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平,增強大學生的心理保健意識,在我院掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

  (2)主辦單位:學生工作處心理咨詢中心

  (3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員

  (4)協助單位:院學生會

  (5)活動流程:

  (1)領導就“5.25大學生心理健康日”致詞;

  (2)兩個團體競賽活動,由各系選派隊伍參加總決賽;

  (3)現場朋輩心理輔導活動,橫幅簽名活動。

  (6)活動宣傳:“我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準備525宣傳資料。

  (7)活動形式:團隊形式

  (8)比賽地點:南院籃球場

  (9)活動時間:5月26日,下午14:30-16:00

  (10)活動內容:

  團體競賽活動一:無敵風火輪

  (1)項目類型:團隊協作競技型

  (2)道具要求:報紙、膠帶

  (3)活動場地:南院籃球場

  (4)游戲時間:10分鐘

  (5)游戲詳細玩法:12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環,將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環;到達指定的目的地,時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽。

  (6)活動目的:本游戲主要為培養學員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

  (7)參加人員:各系各派出二支隊伍,每個隊伍十二人。

  (8)獎項設置:設立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據不同名次分發獎品,參賽隊伍均獲小禮品一份。

  (9)活動流程:每個系選2支優秀隊伍參賽,在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,分3場進行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發揮團隊精神,友誼比賽,安全第一。

  團體競賽活動二:瘋狂的設計

  (1) 游戲類型:益智型、團體合作型

  (2) 游戲目的:增強組員的團體合作能力

  (3) 游戲人數:各系2個小組,每組10人

  (4) 游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準備)

  (5) 游戲規則:

  第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個, 然后用最短的時間擺出這個字母。

  第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞(單詞由3-4個字母組成),然后用最短的時間擺出這個單詞。

  在10分鐘內完成單詞數最多為勝利的一方。

  (6) 游戲時間:10分鐘

  (7)參加人員:各系各派出2支隊伍,每個隊伍10人。

  (8)獎項設置:設立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據不同名次分發獎品,參賽隊伍均獲小禮品若干。

  (9)活動流程:由各系到班級選優秀隊伍參賽,在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時,分3場進行比賽,發揮團隊精神,友誼比賽,安全第一。

  (10) 活動場地:南院籃球場。

心理活動月策劃書 篇3

  一、主題:

  美麗心靈,陽光生活

  二、目的:

  豐富校園文化,普及心理健康知識,提高中學生的心理健康水平,增強中學生的心理保健意識,引導學生在學習生活中提升溝通能力,學會寬容,勇于反省,主動關注和提升自身的心理健康狀態。推動我校心理健康教育工作的進一步開展。讓學生在積極、和諧的心理狀態下體驗快樂,享受生活,健康成長。

  三、時間:20xx年12月11日——20xx年1月10日

  四、地點:州溫二中海壇校區

  五、主辦:校心理健康教育中心

  六、主要活動:

  (一)宣泄心聲活動

  活動形式:在心理咨詢室門口設置宣泄心聲的心理信箱,同學們可以把自己的困惑和煩惱以書信的形式投入到信箱中。通過本次活動的開展,校心理健康中心便于及時了解全校學生的心理狀況,通過對所有心理問題的整體分析,可以有計劃有針對性地開展心理宣傳和輔導活動,幫助同學們解除心理困惑,做到及時發現問題及時解決問題。

  活動時間:12月10日——1月10日

  (二)借助學校網站等宣傳途徑,開展系列教育宣傳活動。

  形式:通過更新校園網中的心靈驛站內容,宣傳心理健康知識。

  時間:12月10日——1月10日

  (三)各班級開展心理健康教育主題活動

  活動對象:全校學生

  活動形式:團體心理拓展訓練

  活動時間:12月11日下午班會課

  (四)中學生心理健康知識系列講座

  活動主題:成長的路上,總有許多的心動和疑惑。讓我們的心靈多一份理解,多一種感動,讓我們對生命充滿信心,拋掉苦惱,釋放悲傷,寄托心情,放飛希望!

  講座內容:青少年如何應對挫折

  活動時間:12月20日

  活動地點:電教館

  活動對象:初一段學生

  (五)現場心理測試與心理咨詢

  活動主題:每個人都可能面臨生命的困惑、成長的煩惱和失敗的苦痛等困擾,讓我們敞開心扉,讓關愛走進心靈,讓自己擁有成功,擁有快樂!

  校心理健康教育中心將在校操場為廣大學生做現場心理咨詢和心理測試。心理老師在現場耐心的給前來咨詢的同學做輔導,廣大學生可以預約再次咨詢的時間并留下聯系方式。學生會部分成員主要負責心理測試,根據上屆心理健康活動月現場咨詢的反饋信息,很多同學主動要求進行各個方面的心理測試并且希望下次再增添一些新的測試問卷。此次測試問卷主要為:人際關系綜合診斷量表、氣質類型測驗、情緒穩定性測驗。

  活動時間:12月26日

  活動地點:校操場

  活動對象:全校學生

  (六)活動總結

  第二屆心理健康活動月成果展示

  展示時間:1月4日——1月10日

  展示地點:校操場

  州溫二中心理健康教育中心

心理活動月策劃書 篇4

  一、活動背景:

  五月是繽紛的,五月是炫彩的,五月更是充滿關愛的5·25“我愛我”季節,同樣也是一年一度的大學生心理健康活動月。我院為積極響應大學生心理健康中心的號召,現舉辦主題為“夢想與人生”的電影配音活動。

  二、活動目的:

  通過此次活動,旨在引導同學們對大學生心理健康的關注與重視,宣傳心理健康知識,為同學們搭建起優化心理素質、促進心理健康發展的平臺,全方位地加強大學生心理健康教育,促進大學生全面健康發展。營造良好的學習和生活氛圍,創建和諧校園,豐富同學們的大學生活。

  三、活動時間:

  20xx年5月22日18:30(周三)

  四、活動地點:

  輕化樓B202

  五、活動對象:

  xx學院20xx級全體同學

  六、主辦單位:

  

  承辦單位:

  

  七、活動內容:

  活動中由12級各班參賽人員(1班/1人),賽前選手進行抽簽決定上場順序,比賽開始時抽取自己將要配音的視頻片段。然后由工作人員配合其播放電影片段,參賽人員進行配音比賽。每個選手比賽完由評委根據選手表現及評分規則對選手進行打分。中場時間播放一段關于心理健康的勵志性視頻短片(約10分鐘),工作人員收取上半場比賽結果并進行統計。

  下半場比賽結束后,邀請嘉賓上場歌唱表演,工作人員收取下半場比賽結果進行統計。然后主持人宣布比賽結果,嘉賓為獲獎選手頒獎。選手觀眾及嘉賓退場,活動結束。

  八、活動流程:

  1、活動前期準備:

  (1)新聞中心負責展板、獎狀的書寫及活動拍照。

  (2)秘書部負責視頻片段(準備12個電影剪切片段)和現場PPT的準備和播放,張貼通知,主持人的選定、主持詞以及從12級各班中選出一人參加比賽并給予選取片段的5部電影名稱以及評分規則。

  (3)秘書部成員制作打分規則、打分表。(附錄)

  (4)在17號之前完成教室申請。

  (5)文藝部安排兩名禮儀,借話筒、音響。

  (6)邀請老師及主席團成員、各部部長、副部長及理心社成員,現場打分。

  2、活動當天:

  (1)在活動開始之前,拿到申請教室的鑰匙。

  (2)18:00之前布置會場,并做好話筒的試音、電影的播放及音響的調試。

  (3)18:00參賽人員按時到場,并由禮儀迎接觀眾入場。

  (4)18:30活動準時開始。

  (5)安全部負責活動現場紀律以及秩序。

  (6)主持人上場致開場詞并介紹評委及嘉賓。

  (7)工作人員放比賽前PPT。

  (8)參賽選手按抽簽順序輪流上場,抽選視頻片段,參賽選手開始上半場比賽。

  (9)中場時間播放一段關于心理健康的視頻短片(約10分鐘),工作人員收取上半場比賽結果并進行統計。

  (10)進行下半場比賽。

  (11)下半場比賽結束后,邀請嘉賓上場歌唱表演,工作人員收取下半場比賽結果進行統計。

  (12)主持人宣布比賽結果,邀請嘉賓為獲獎選手頒獎。

  (13)主持人致結束詞,宣布活動結束,現場觀眾有序離場。

  (14)新聞中心負責現場拍照,并撰寫新聞稿。

  (15)比賽結束后學生會成員負責清理會場,歸還物品。

  (16)活動結束后,秘書部負責活動總結。

  九、注意事項:

  會場紀律,入場及散場的秩序與安全。

  十、獎項設置:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名(獎狀)

  十一、需要物品:

  1、大獎狀9張

  2、飲用水、紙杯2包

心理活動月策劃書 篇5

  一、活動目的

  面向全體師生,通過組織各項主題性、創新性、實踐性的心理健康教育、宣傳活動,多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學校的心理健康教育工作的成果,展示各院的學生心理健康教育的特色,引導我校大學生樹立學習意識、重視未來發展、規劃自我生涯、尋找人生幸福。

  二、活動主題

  主題:未來.幸福

  三、活動時間

  20xx年4月1日——4月30日。

  四、活動內容

  (一)心理健康教育指導中心活動

  1.心理健康教育活動立項申報

  目的:二級學院結合本院專業特色、學生心理發展特點,自主設計主題鮮明,與學風建設、三涯(生涯、學涯、職涯)規劃、社會實踐結合率高,心理志愿服務創新性強、學生參與率高的心理健康教育活動。

  2.心理健康教育活動月啟動儀式

  目的:擴大心理健康教育宣傳路徑,發揮心理健康教育的影響力,調動大學生的參與熱情。

  3.“清明花語、經典隨行”社區心理健康服務

  目的:以傳統節日為依托,以社區服務為載體,以志愿活動為內容,積極拓展大學生心理健康教育實踐平臺4.“給未來的一封信”征文寄語活動

  目的:告訴未來的自己,認真規劃,不要迷失方向,勇敢前行才能為青春留下踏實足跡。

  5.陽光之星評比

  目的:完善心理教育體系建設,重視朋輩心理咨詢員的作用,尋找身邊的正能量傳遞者。

  6.心理經典閱讀會

  目的: “校園溢滿書香,好書伴我成長”,以書為友,閱讀正能量的心理類書籍,正視自己心理上的不足,給心靈以補養,真正做到內心強大。

  7.正能量歌曲點贊

  目的:每人心中都有一首鼓勵自己前行的旋律,何不分享這種正能量,大家一起攜手前進。

  8.心理委員論壇

  目的:圍繞心協干部、心靈使者的角色定位與工作職責,探討在學風建設中應發揮的作用。

  9.四心班會

  目的:圍繞學習的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論,建立學習興趣,確立專業意識。

  10.心理專家進校園

  目的:邀請校內外教育專家,結合大學生學習心理進行講座、培訓。 11. “走向未來”心理劇匯演

  目的:展示大學生對于未來的情感、生活、職業的思考與沖突,尋找生命的真諦

  (二)二級學院心理健康教育活動

  要求:各二級學院結合活動立項,扎實組織開展大學生心理健康教育立項活動,做到活動前有宣傳策劃,活動中有督導檢查,活動后有新聞報道。

  五、活動要求

  1.各院要高度重視,認真進行活動策劃,創新形式。 2.積極組織學生參與,調動學生參與積極性。

  3.調動本院心協干部和心靈使者、寢室長的工作積極性,充分發揮學生自主能力。

  4.重視活動的記錄存檔工作,活動結束后要上交各活動策劃方案、活動記錄(包括文字記錄、報道、PPT、視頻、圖片等)、活動月工作總結,上交時間截止到5月7日。

  心理健康教育指導中心

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  • 心理活動策劃書模板(精選30篇)

    為了進一步推進我院xx級學生心理健康教育宣傳工作深入開展,在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康,關心、理解、幫助有心理困擾的同學,共同創造心理健康良好氛圍,促進大學生心理健康成長,以適應新時代、新環境需要。...

  • 心理活動策劃書2024(通用31篇)

    一、活動主題繪影.畫心二、活動目的及意義心理學中“房樹人”繪畫是經典的心理測試之一,通過簡單的繪畫,畫出房樹人等常見的事物。但專業的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。...

  • 心理活動策劃書合集(精選30篇)

    時至五月春暖花開,我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知,5月25日是心理健康日。“5·25”,我愛我。在心理健康日的活動持續開展以及同學們積極參與下,大家逐漸形成了一種共識,從而演變成了心理健康活動月。...

  • 心理活動策劃(精選33篇)

    一、活動名稱:看穿你的心二、活動背景目前,我國的心理學正在蓬勃發展,但還有許許多多的國民對基本的心理學常識缺乏了解,包括我們大學生。大學生是經過競爭脫穎而出的'一個特殊的社會群體,良好的心理素質不僅關系到大學生個體的心理素...

  • 525心理活動策劃(精選31篇)

    活動主題:愛要大聲說出來-主題心理活動活動目的:為同學們提供展示內心世界以及與他人心靈交流、溝通的平臺,通過多種形式展現親子情、師生情、同學情,促進學生的心理健康。...

  • 心理活動策劃書范文(通用30篇)

    一、活動主題:心語心愿二、活動背景:當我們離開家鄉,踏入河南師范大學的那一刻起,我們就已經不再是小孩子了。我們不僅僅要學會照顧自我,更應當學會照顧室友、朋友,同學……然而向來在避風港中長大的我們,很不適應這種急劇的變化,...

  • 心理活動策劃書(通用35篇)

    一、活動主題:我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長二、活動目的:圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團結互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發大學生關注心靈,用心營造有利于大學生...

  • 2023心理活動策劃書十篇

    活動名稱:一周親近活動背景:在外的生活中,我們會有被忽略的時候,會有受委屈沒有人訴說的時候,會有沒有人理解的時候,會有和朋友鬧矛盾的時候。這是一個讓我們互相溝通,互相理解的機會。...

  • 心理活動策劃書模板十篇

    為了進一步推進我院xx級學生心理健康教育宣傳工作深入開展,在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康,關心、理解、幫助有心理困擾的同學,共同創造心理健康良好氛圍,促進大學生心理健康成長,以適應新時代、新環境需要。...

  • 心理活動策劃書十篇

    閑暇之余,不免會思考,幸福是什么?小時候,幸福是一件東西,擁有就幸福;長大后,幸福是一個目標,達到就幸福;成熟后,發現幸福原來是一種心態,領悟就幸福。尋找幸福,會讓我們的生活充滿積極的陽光,灑滿身邊的每一個角落。...

  • 心理活動策劃書合集(精選21篇)

    時至五月春暖花開,我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知,5月25日是心理健康日。“5·25”,我愛我。在心理健康日的活動持續開展以及同學們積極參與下,大家逐漸形成了一種共識,從而演變成了心理健康活動月。...

  • 策劃書范文
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