創新策劃書范文（精選7篇）

創新策劃書范文 篇1

　　一，班會主題:

　　爭優創新

　　二，班會題目：

　　你追我趕，創優新

　　三，班會目的：

　　1,培養同學們良好的學風，班風。

　　2,提高同學們的積極主動能力

　　3.為爭優秀班級而努力

　　四，活動時間：

　　XX年3月7日

　　五，活動地點：

　　xx班教室

　　六，活動對象：

　　xx班 全體學生及班主任

　　七，班會內容：

　　1，主持人宣布本周班會開始。

　　2，同學們自由發言對本次班會的看法。

　　3， 請同學回憶我們這半年時間內，我班參加的活動中所獲得的成績。(在那些成績的幕后，隱藏著我們班干部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展；每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影；最后，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班干部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因為我們有一股團結向上的力量，因為團結，才會如此優秀，因為團結，才會被評為優秀班級。也請為我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優秀班級一定又會在我班停留！)

　　4，小游戲。

　　5， 請同學自由發言，為向優秀班級進軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優秀班級做哪些努力。

　　6，評選出我班的班歌，班花，優秀個,人

　　7，主持人宣布班會結束。

　　8，班主任點評。

創新策劃書范文 篇2

　　活動前言：

　　為全面落實中省教育規劃綱要和立德樹人根本任務，積極響應國家創新驅動發展戰略，培養學生創新思維，樹立學生創新意識，提高學生創新能力和水平，構建校園創意文化，深化實踐育人工作，推進高水平郵電大學建設，決定舉辦西安郵電大學第一屆創新創意設計大賽。

　　一、組織機構

　　主辦：學生工作部、團委、教務處、招生就業處、研究生院

　　協辦：各學院

　　二、參加對象：

　　全體在校學生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月8日---5月17日 四、參賽作品類型

　　1.證書類設計：對我校的錄取通知書、學位證和榮譽證書進行創意設計。

　　2.校園文化紀念品類設計：具有我校標識的多種形式紀念品，如：文化衫、畢業紀念冊、紀念章、紀念書簽等。

　　五、作品要求

　　1.參賽作品不得違反法律法規，內容積極向上，無知識產權爭議。

　　2.參賽作品要求原創，能夠體現西安郵電大學的文化特色，并注重作品內容、形式、方法、手段的創新。

　　3.錄取通知書作品要求見附件2，學位證作品要求見附件3，其他作品形式不限。

　　六、大賽程序

　　1.提交作品信息（20xx年4月11日---4月22日）

　　參賽者將《西安郵電大學第一屆創新創意設計大賽報名表》（見附件1）和作品圖片、實物或模型照片一并發送至大賽電子郵箱。參賽作品郵件主題命名要求統一為：參賽類別+作品名（示例：證書類設計+錄取通知書設計）。每件作品需上傳單張或多張高精度彩圖或彩色效果圖或照片均可，其中文件格式為“jpg”，分辨率為300dpi，每張圖片不超過2M。參賽作品的申報材料，不予退還，參賽者請自行備份。作品評審采取網評和專家評審相結合。參賽作品將發布在黨員工作站微信平臺進行網投（網投相關要求和內容屆時一并在微信平臺上公布）。

　　2.專家委員會初審（20xx年4月25日---4月26日）

　　大賽專家評審委員會初審評審組對通過審查的作品依據評審標準進行初審，通過作品將給予一定經費支持，供參賽者完善作品設計。

　　3.提交實物作品（20xx年4月27日---4月30日）

　　通過初審的作品由主辦單位通知提交實物。

　　4.專家委員會終審（20xx年5月4日---5月6日）

　　大賽專家評審委員會成立終審評審組對通過初審的作品依據評審標準進行評比，提出獲獎作品名單。

　　5.表彰與展示（20xx年5月13日---5月17日）

　　學校對獲獎單位和個人進行表彰，對獲獎作品進行展示。

　　七、大賽獎勵

　　（一）證書類設計

　　1.一等獎3名，獎金各200元，頒發獲獎證書；

　　2.二等獎6名，獎金各150元，頒發獲獎證書；

　　3.三等獎10名，獎金各100元，頒發獲獎證書。

　　（二）校園文化紀念品

　　1.一等獎1名，獎金200元，頒發獲獎證書；

　　2.二等獎2名，獎金各150元，頒發獲獎證書；

　　3.三等獎10名，獎金各100元，頒發獲獎證書。

　　（三）最佳組織獎

　　為在大賽組織工作中表現突出的學院設立優秀組織獎若干名，頒發大賽優秀組織獎證書與獎牌。（最佳組織獎得分＝學生參與度分數＋獲獎作品數量乘以權重所得分數）

　　（四）其他獎勵或支持

　　1.所有獲獎作品的設計者按照《學生手冊》校級競賽獲獎相關規定在當年綜合測評加分。

　　2.獲獎作品所有權由西安郵電大學擁有，作品設計者可獲得署名權。

　　3.校園文化紀念品類獲獎作品將給予相應支持，符合成果轉化條件的將擇優扶持申請專利，形成產品。

　　八、工作要求

　　1.各牽頭部門要高度重視本屆創新創意大賽的活動，精心組織，扎實推進學校實踐育人工作和創新人才培養。

　　2.各學院要加大對活動宣傳力度和動員力度，充分利用各級新媒體平臺積極宣傳，確保學生積極參與到活動中來，營造良好的創新創意氛圍。

　　3.各學院可以根據本學院特色圍繞創新主題自行開展獨具特色的宣傳教育活動，同時不斷探索開展創新人才培養的新途徑、新方法，不斷總結經驗，提高活動實效性。

　　學生工作部(學生處）、團委、教務處、招生就業處、研究生院

創新策劃書范文 篇3

　　一、活動目的

　　通過本次交流會對本校學生進行一次網絡創業講解，激發大學生創業熱情，鼓勵大學生自主創業。

　　二、活動目標

　　吸引更多的大學生參加網絡創業大賽

　　三、活動主體

　　活動時間：20xx年xx月xx日

　　活動地點：xx學院

　　主辦單位：xx協會

　　活動對象：xx協會成員

　　四、交流會整體流程

　　1、工作人員和項目組

　　（1）工作人員：技術部、創業部、策劃部、營銷部、外聯部

　　（2）項目組：

　　a、第一項目組：技術部組長：組員：技術部成員

　　任務：準備好晚會所需要的音響、話筒、電線等設備并監督；確保舞臺的搭建及時及質量。

　　b、第二項目組：創業部組長： 組員：創業部成員

　　任務：負責布置晚會會場，準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好嘉賓。

　　c、第三項目組：策劃部組長：組員：策劃部成員

　　任務：擬寫交流會策劃書和現場攝影及dv攝像

　　d、第四項目組：營銷部組長：組員：營銷部成員

　　任務：買裝飾品，制作海報、宣傳并負責茶水服務。

　　e、第五項目組：外聯部組長：組員：外聯部成員

　　任務：負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，端茶倒水，布置嘉賓的座位次序以及迎接嘉賓

　　f、第六項目組：禮儀組節目組組長：組員：禮儀小姐

　　任務：負責禮儀小姐的`服裝和化妝

　　g、第七項目組：清潔組組員：創業部和技術部

　　任務：會后的會場清掃

　　h、第八項目組：危機小組組長：會長及副會長組員：各組組長

　　任務：處理突發事件

　　2、各階段任務

　　（1）晚會策劃及準備期：

　　a、節目、主持人、禮儀小姐的征集、篩選及排練：由各部門負責人負責，采取各個部門提供節目及主持人和禮儀小姐，經過篩選節目單和主持人并進行排練。

　　b、宣傳：由營銷部和策劃部負責，海報設計及張貼、橫幅。

　　c、晚會全過程確定及彩排：節目單確定交由各部門，加緊排練節目并進行彩排，時間暫定星期六下午六點

　　3、晚會流程：

　　（1）禮儀小姐到位，外聯部引領嘉賓就坐

　　（3）各部門維持現場秩序，主持人上臺，晚會開始

　　（5）協會成員調動氣氛，要積極問問題以及參加游戲

　　（6）歡送嘉賓離開，交流會結束

　　4、晚會后期工作：

　　a、協會成員留下，做最后總結及安排下次活動

　　b、協會成員按序離開，留技術部和創業部打掃會場

　　c、策劃部寫一份活動總結

　　五、資金預算

　　暫定

　　六、應急控制

　　節目應急方案：

　　（1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　（3）其它緊急情況發生時，由危機小組處理

　　注：

　　（1）各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。

　　（2）晚會會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。

　　（3）晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場；

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創新策劃書范文 篇4

　　一、指導思想

　　在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。

　　二、活動目的

　　(1)豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。

　　(2)充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發展。

　　三、活動內容

　　對科技發明創造、生物和環境科學實踐活動研究論文和考察報告進行評審獎勵和展示宣傳。

　　四、參加對象

　　集團3-6年級學生

　　五、活動實施

　　1.由各班組織創新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優秀作品參賽。

　　2.要注重青少年科學探究和創新實踐能力的培養，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。鼓勵和發掘青少年中質樸的原始創新意識，強調和提倡青少年去主動發現、自主研究、自主創新。

　　3.每個項目均分別設立一、二、三等獎，并選出部分優秀作品推薦參加余姚市科技創新大賽。

　　六、活動時間安排

　　1、宣傳動員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;

　　2、活動競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;

　　3、總結表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。

　　七、參賽作品要求

　　參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創作(可在父母或長輩指導下進行)，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫)、“三性”(科學性、先進性、實用性)的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。

　　(一)小發明

　　學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。

　　1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。

　　2、科學。小發明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德;充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術創作作品。

　　3、小巧。小發明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。

　　4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

　　(二)科技論文和觀察報告

　　1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。

　　2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

　　3、論文和觀察報告字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

　　4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。

　　(三)作品提交要求

　　1.科技發明創新作品，每班需報送創新作品實物3件(在作品上附詳細的創意說明)。

　　2.生物和環境論文，每篇文章需A4打印，每班報送3篇。

　　3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。

創新策劃書范文 篇5

　　活動目的：

　　打造一個自我運營、管理、提升創新創業的服務平臺

　　活動時間：

　　20xx年3月20日7：2 0（時間暫定）

　　活動地點：

　　水電中心105（時間暫定）

　　活動流程：

　　1、主持人開場白

　　2、領導就詞及主席發言

　　3、各總監發表創業聯盟的初建目標4指導老師發言宣布成立5活動結束及合照

　　活動各中心的要務：

　　1、服務中心成員負責場地的布置和安排，裝飾場地，維護場地的清潔和最后負責場地的打掃和擺放好桌椅，鎖好門窗；負責人數的簽到及引領嘉賓入座

　　2、項目中心成員負責文案工作，包括主持人的開場白、結束語，領導和主席發言詞，邀請各領導參加和通知各成員準時到場。

　　3、傳媒中心負責活動PPT的制作，整個流程的錄像和拍照。

　　4、科創中心派出一小部分的人接待領導，宣傳活動目的和意義，借用相關設備如攝像機，清理場地最后工作，還物資。助教中心檢查現場的.布置情況，督促每個流程的進度，會議開始之前提醒各成員手機調為靜音或靜音。

　　活動說明：

　　1、創盟各成員提前20分鐘到場簽到，協調配合各自中心的工作

　　2、會議期間各成員手機調為靜音模式或震動模式，保持會議安靜，每個人做好會議內容的筆記。

創新策劃書范文 篇6

　　一、前言

　　二、創業背景

　　三、創業的目的

　　四、業務項目和內容1。業務內容2。主要項目

　　動詞（verb的縮寫）操作原則

　　1、真理原則

　　2、互利原則

　　3、科學原理

　　4、守信守時原則。服務組

　　七、市場分析

　　八、經營策略1、人力2、宣傳3、運營4、策略5、店面6、設備

　　九、資金來源和分配1 、來源2。分布

　　月基本工資分配標準月提成分配標準

　　X、收費標準

　　XI、預期問題和解決方案

　　一、前言

　　在這個“人才第一”的時代，為了迎接未來的挑戰，作為當代社會的大學生，為了在未來的生活中有一碗飯吃，我們必須提前做好準備，充分利用我們的優勢和機會發展事業，為未來的生活創造堅實的基礎，為社會做出貢獻，增加就業機會，為他人和自己帶來美好的未來。

　　當然，鍛煉自己的方法有很多。課后我們可以出去實習或者做一些兼職來支付自己的費用。但在這個嚴格的時代，我們必須努力創新，獨樹一幟。我們不應該是第一個吃螃蟹的人，還要有自己的風格，走上一條可行的道路。只有這樣，才能順應社會的發展，為臺州做出更好的.貢獻，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

　　當今社會，大學生自主創業已經成為大學生自我發展和增加閱歷的一種趨勢。這種行為不僅可以鍛煉自己，磨練意志，積累經驗，還可以通過自己的努力為父母減輕一些負擔。所以要沿著這個趨勢繼續探索探索，在堅持原則的基礎上，用更好更實際的經驗迎接未來的挑戰！

　　為此，我打算開一家“點子”店，方便別人，滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發展！

　　這是一個知識的時代，但這個時代更需要人才。如果你愿意，沒有錯。相信自己——路是自己的！二、創業背景:

　　1、時代的變遷賦予了當代大學生不同的意義，不同的生活和思想，不同的追求，不同的享受生活的方式。隨著科學技術的不斷進步，生活水平的不斷提高，人的惰性的潛力被激發出來，這使得一些大學生寧愿花錢也不愿自己去做一些事情，有時他們急于需要一個“幫手”來幫助他們完成自己想做的事情。2、為了鍛煉自己，增加實踐經驗，一些大學生不遺余力地參加學校活動。所以，很多事情我都做不了，也沒有時間去完成。我別無選擇，只能幻想自己能有“分離”。

　　三、創業的目的:

　　1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識重要，這需要一個讓我們不斷學習、鍛煉和展示自己的平臺，從而提高我們的能力。學校里的社團和學生會對我們沒有太大的誘惑，需要自己創業，為自己鋪路。

　　2、勤工儉學是許多大學生想做的事情。一方面可以減輕父母的負擔，另一方面可以向別人證明自己的自立和成長。但是，據我所知，校園里可供勤工儉學的工作崗位非常有限。這讓我們只有通過自己的努力打開另一個勤工儉學的渠道，才能真正自力更生！

　　3、在校外做兼職可以讓我們賺到一些錢，解決我們暫時的經濟困難，但是當我們回想起來，卻發現大部分時間都被它占據了。我們沒有自己的自由，不能隨意做其他事情，因為除了服從別人，我們別無選擇。

創新策劃書范文 篇7

　　系別：軟件學院

　　班級：軟工軟件設計一班 學號：11151 姓名：曹

　　電話號碼：151390

　　目錄

　　一、前言

　　二、創業背景

　　三、創業目的

　　四、經營項目及內容

　　1、經營內容

　　2、主要項目

　　五、經營原則

　　1、真實原則

　　2、互利原則

　　3、科學性原則

　　4、守信、準時原則

　　六、服務群體

　　七、市場分析

　　八、經營策略

　　1、人力上

　　2、宣傳上

　　3、經營上

　　4、策略上

　　5、店面上

　　6、設備上

　　九、經費來源及分配

　　1、來源

　　2、分配

　　月基本工資分配標準 每月提成分配標準

　　十、收費標準

　　十一、預想問題及解決辦法

　　一、前言

　　在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，充分利用自己的優勢和機遇發展自己的事業，為以后的生活創建一個堅固的基礎，為社會做出貢獻，增加就業機會給他人和自己給自己帶來美好的未來。

　　當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。

　　當今社會，在校大學生自主創業也成為大學生發展自我，增加經驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經驗，同時還可以通過自己的.努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰經驗去迎接未來的挑戰!

　　為此，我打算建立一個“點子”便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發展!

　　這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信自己----路是自己走出來的!

　　二、創業背景：

　　1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“幫手”來幫他們完成所要完成的事情。2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加實踐經驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。

　　三、創業目的：

　　1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現自我、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我們來說已經沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創業來為自己鋪路。

　　2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據我所知，校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!

　　3、在校外做兼職這個方法雖然可以讓我們掙一些錢，為自己解一時的經濟困難，但回頭想想我們發現我們的大部分時間都被它占據了，我們沒有自己的自由，不能隨意的做其他的事情，因為在他人的手下我們沒有選擇的余地，我們只能聽令于他們。