文化建設活動策劃書（通用3篇）

文化建設活動策劃書 篇1

　　校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現在學校內部則形成其獨特的校園環境、和諧的人際關系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質文明和精神文明的總和。從文化形態上看，校園文化表現為物質文化和精神文化。學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應充分發揮德育工作的育人內涵，努力做到教書育人、活動育人、環境育人。

　　進一步加強學校的校園文化建設，營造一個寬松、和諧的育人環境，對學生的素質培養有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好學校的校園環境建設

　　育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異、錯落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

　　二、加強思想文化建設和校風建設

　　校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。校園文化的特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。

　　三、加強社團文化建設

　　學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。學校要加強社團組織的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經常是以學校或班級為單位開展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協作的精神。每個學生要處理好個人與集體的關系，以構建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關系，優化了師如需了解更多請登錄中國校園文化網了解更多案例和方案

　　生的心理環境，為實施素質教育創造了良好的情感氛圍。校園文化為學生追求個性的發展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發展個性的空間。

　　校園文化是一個學校以自身物質因素為基礎，在特定的環境中，通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體。校園文化建設是一項長期而艱巨的任務，不能急功近利，要循環漸進，將校園文化建設與社會主義精神文明建設有機統一起來，使之互相促進，真正發揮校園文化的育人功能

　　1、體現發展的理念，建立創新、競爭為理念的校園文化

　　建設校園文化，要以學生的發展為主題，以“人文、協作、創新、實踐”的學校精神為指導進行。以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命，必將體現一定的時代特征，從而培養并輸送出能適應時代發展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發展的學生個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經濟時代生產力發展的中堅力量，成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

　　2、堅持創新的觀點，創建新型一流的校園文化

　　要以全新的觀念、方法去創建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應試教育”，推行“素質教育”，提供創新思維平臺，引導學生把夢想變為現實，激發熱情，張揚個性，啟發創造，讓每一位學生經過多種實踐活動，展示特長，體現自我價值，培養他們的自信心，調動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養和提升學生創新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質和能力。

　　3、建立校園網絡文化，傳遞先進思想和時代音

　　網絡作為“第四媒體”進入校園，對傳統教育提出了挑戰，校園網絡文化已成為校園文化網絡的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的認知、情感、思想和心理。但網絡文化并非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監管，正成為學校德育急需解決的問題。所以要搶占網絡思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網絡政治性、思想性、導向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強研究，努力構建健康文明、藝術化的、蓬勃向上的'校園網絡文化環境，使學生在這種文化環境中既獲得信息素養和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。

　　4、建立健全文化政策，突出文化建設整體性原則

　　突出文化建設整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務、文化)的有機結合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環境條件的建設，更加突出“軟”環境的培植，在學習創新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環境。

文化建設活動策劃書 篇2

　　企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的戰略愿景、企業精神、核心價值觀、經營理念以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。

　　二、方案宗旨：

　　提高團隊的凝聚力和戰斗力，推動團隊建設。

　　增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。

　　豐富員工業余文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

　　三、參與對象

　　公司全體員工。

　　四、組織和實施部門

　　公司人事行政部和各部門總監。

　　五、時間

　　除日常固定的企業文化宣傳外，將每年9月定為企業文化重點宣傳月。

　　五、本公司企業文化的內容

　　企業戰略愿景：打造國際化、財經互聯網第一平臺。

　　企業精神：激情、創新、致遠、責任。

　　核心價值觀：共享財富成長。

　　經營理念：以人為本

　　六、企業文化的系統建設方案：

　　編制《企業行為規范手冊》體現，內容包括：

　　a)員工日常行為規范;

　　b)服務行為規范(包括內部和外部的服務要求);

　　c)企業公關策劃與規范;

　　編制視覺系統(VI)企業識別系統手冊，內容包括：

　　a)環境文化：文化環境建設俗稱“文化落地工程”、“文化上墻工程”、“文化視覺化工程”，目的是讓文化看得見摸得著，讓文化和戰略鮮活地深入人心。可以在辦公室的墻上、會議室等醒目的地方張貼公司的logo、體現企業文化的UI設計、企業的精神和核心價值觀。

　　b)企業LOGO：如企業名稱標準字、標準色、LOGO設計、企業造型、象征圖案等象征意義的闡述在全公司進行宣傳;

　　c)在對外交往中,擁有統一的公司形象的包裝展示：比如統一名片風格、郵件簽名、公務禮品、信封、信紙、工作證、請柬、介紹信、資料袋等;d)對外交流活動策劃時，需體現公司的文化精神，并在活動中適宜的時候進行講解(如對外公關活動，營銷活動，線下交流活動，招聘活動等)e)欄目宣傳(設立員工墻)：制作企業文化宣傳欄，宣傳欄分布不同的主題板塊(近期發展目標、質量方針、各類通告、優秀人物、員工天地-每次活動時的照片、董事長信箱等);

　　建立企業文化的理念系統，主要內容包括：

　　a)管理層培訓：將企業文化的核心內容形成宣傳的標語，并首先在管理層內開展培訓，建立管理層在企業文化建設中的領導和示范作用，要建立企業文化建設同企業的經營管理活動相結合的觀念。

　　b)員工培訓：要使員工通過培訓和日常潛隱默化的灌輸能深刻了解企業的戰略愿景、企業精神、企業核心價值觀、經驗理念，能認同企業價值觀和經驗理念，并與之共同成長和發展。

　　企業文化活動計劃,內容包括：

　　a)一起活動，一起快樂。豐富員工文體生活，增強企業凝聚力，展示團隊組織能力，可以在周六、日組織員工進行些體育項目的活動(比如打羽毛球、打籃球等)，同時，可安排攝影，將活動的招聘放在員工宣傳欄內。b)進行捕“風”捉“影”的活動，關愛身邊的同事，從點滴開始記錄，增強

　　員工之間的溝通協作能力，使工作氛圍更加融洽和睦。拿起相機，捕捉同事的動人瞬間，埋頭工作時、專注傾聽時、默默不語時。充分展現你對身邊同事的關愛，然后把照片貼在員工墻上，讓大家分享每時每刻對搜集到的照片進行甄選。

　　首先，告知公司所有員工活動主題、形式、交稿地點和截止時間，然后對甄選出的照片進行編輯發布，并對優勝作品進行獎勵。

　　c)在每年9月進行公司秋游活動，豐富員工生活，增強團隊凝聚力。

　　d)在每年春節前舉辦公司年會，年會的目的：增強公司員工的內部凝聚力，提升公司的綜合競爭力。對20xx年公司整體工作業績進行總結，制定新年度公司工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。表彰公司內部業績優秀的員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

　　e)在SVN系統中開避一個欄目，大家可以自由的分享各種專業技能或管理心得或學習心得或者好的文章分享，好的書籍推薦都可以(比如勵志小故事等)，這樣有助于形成學習型組織的文化氛圍。

文化建設活動策劃書 篇3

　　一、組織機構

　　顧 問：

　　總策劃：

　　策 劃：

　　秘書長：

　　副秘書長：

　　主辦單位：馬邊彝族自治縣教育文體局

　　承辦單位：馬邊彝族自治縣文化館

　　二、展示意義

　　馬邊彝族自治縣位于四川盆地西南邊緣小涼山區，地處樂山﹑宜賓﹑涼山三市州結合部。幅員面積2383平方公里，總人口20萬人，是以漢、彝、苗為主體民族的彝族自治縣。境內各民族都沿襲著本民族古老的傳統和傳承著本土原生的古老文化，形成了馬邊獨特的人文景觀和民族風情，使馬邊文化變得豐富而神奇，多彩而神秘。

　　彝族自稱諾蘇，由于自然環境構成的天然屏障和社會形態形成的特殊環境，使彝族數千年來完整地保持和傳承著悠久的文明和古老的文化。這些豐富多彩、絢麗神奇的原生活態文化，給這片風光秀麗的山川帶來了無限的生機和多彩的風情。

　　為把馬邊境內原生態的神奇絢麗的活態記文化憶更進一步地搜集、挖掘、宣傳和展示。讓更多的人認識馬邊，關注馬邊、開發馬邊，帶動馬邊旅游文化的進一步繁榮和發展。因此，特策劃這次彝族畢摩古老的“布”文化展示活動。

　　三、“布”文化簡介

　　據初步統計，馬邊彝族畢摩能用草編扎出200至300個神鬼像（草偶），彝族統稱這種草偶為“布”。這些鬼神草偶有其嚴格的編扎工具、方法和式樣。有其專用的名稱、來歷和作用。有其編扎的程序、經文和祭儀等。其工藝獨道，文化獨特，記憶活態，是一種十分珍貴的非物質文化遺產。

　　彝族畢摩的“布”草偶，不但是一種獨特的民間文化符號，而且，還記載了彝族人的圖騰崇拜、神鬼信仰、風俗禮制、天文歷法、經書祭儀等文化內容。這些神奇的“熱布”形象，還有可能是彝族古老文字符號的最早起源。因此，舉辦這次彝族畢摩“熱布”文化展示，有著非同尋常的意義。

　　四、廣告和宣傳

　　彝族畢摩草扎的“布”文化是一種十分神秘而又賦有許多古老文明內涵的文化載體。因此，要想客觀、真實、科學地展示這個神秘記憶文化，讓更多的人感受到這一文化的神奇與絢麗，必須要經過周密的布置和精心的策劃安排。其中，廣告和多媒體宣傳就是一個非常重要的環節。

　　首先，要對文化館展廳進行重新布局，對300個“布”像進行分類布置，并注明名稱、用途，所需的經文、祭儀等。讓觀賞者了解這一文化的神秘內涵和淵源文化。展示大廳要直觀、大氣、清晰、神秘。

　　其次，及時進行廣告和多媒體報道。最好能在縣、市級以上電視臺、《樂山日報》等多家報刊和網絡媒體，給予宣傳和報道。

　　其三，邀請名師、專家和學者。準備邀請四川師范大學，西華大學，西南民族大學，樂山師范學院，涼山彝族文化研究所及樂山市級文化系統領導和專業人士前來觀看。提高馬邊文化建設的知名程度。

　　充分展示馬邊在社會主義先進文化建設中所取得巨大成果，展示馬邊非物質文化遺產在馬邊地方文化旅游建設中所起的重要作用。展示馬邊文化的無窮魅力和巨大開發潛力。

　　五、“布”編扎畢摩

　　從民間邀請知識淵博的資深畢摩，把他們所掌握的編扎記憶進行繪圖和編扎，為這次大型彝族畢摩神秘“布”文化的展示，作好充分的準備。

　　侖俄吉者：馬邊已知的唯一能有上刀山和下火海民間絕活的資深畢摩。先后參加過第十二屆四川省少數民族運動會，第三屆四川省民族藝術節等大型活動。目前，已經繪出了209幅“熱布”編扎圖。

　　曲比拉喜：馬邊沙腔鄉資深畢摩，有著豐富的畢摩知識，并常毫無保留地講解和詮釋彝族畢摩神秘文化。目前已經與本館合作，編纂出了《央古書博譜》《昨天的記憶》等書籍。

　　備者本體：涼山美姑縣人，畢摩家族后裔。有著豐富的畢摩知識和經驗，先后與縣民委合作整理過《彝族歷算經書》《阿句斯沐涅》翻譯。與文化館合作，先后編纂出《昨天的'記憶》《小涼山彝族習慣和習慣法》等書。

　　曲比亞鐵：馬邊沙腔鄉資深世襲畢摩，參加過許多彝族民間大型涅沐叢畢（已經申報省級非物質文化遺產）活動。主持過各種祭祀，是一個對畢摩祭儀文化實際操作最富經驗的年輕畢摩。也是目前馬邊能編扎300個“布”的唯一畢摩，是這次展示和材料提供的主要人物。

　　六、時間安排

　　這次大型畢摩神秘“布”文化的展示，大至分為三個階段。

　　1、圖譜繪制階段。為了讓“布”文化得到科學、客觀、真實的展示，并將這一展示成果記載下來。因此，特意安排了“布”編扎圖譜的繪制。由資深畢摩根據畢摩繪畫的方式，將300多個神奇的“布”圖像繪制，并對其名稱、來歷、淵源進行記載。初步估算，繪300個“布”的草像需要5天時間。

　　2、編扎布置階段。編扎300多個神像是一個很復雜的過程，需要的鮮草、竹片、木條、細繩等是一個龐大的數字，需要安排專人負責。其次，編扎成像也是一個很復雜的過程。一是畢摩需要靜下心來，認真編扎。同時，編扎的部分圖形式還需要助手進行組合成像。初步估算，編扎、組合和布置大約需要10天時間。

　　3、文字整理階段。為讓更多的人通過觀看這次展示，感受到彝族畢摩“熱布”文化的神秘。讓知深的專家、學者，對解析這一神奇文化產生出非常強烈的思想沖擊。因此，每個“熱布”都需要名稱、來歷、作用，適用那些祭祀場合，念誦的經文內容等進行較為全面的注解和詮釋。這一項工作難度較大，必須做到認真細致、客觀真實。文字表述要專業清楚。因此，大約需要10天時間。因此，編扎300個“熱布”文化進行展示，準備工作大約需要25天時間。

　　具體時間安排：

　　7月3日至8日 畢摩“布”圖繪制和材料準備

　　7月9日至18日 進行大型“布”編扎和布置展廳

　　7月19日至29日 進行大型“布”展文字說明準備

　　7月30日至8月10日 開始對外開放，全天展出

　　七、經費預算

　　本次“布”文化展出活動，我們本著節約、務實、勤儉的角度出發，爭取花最少的錢，辦最好的事。以低成本做事，高效率收獲的原則，籌劃和安排本次經費。

　　本次經費主要包括畢摩及畢摩助手的吃飯、住費、材料和布展支出，還有對畢摩和助手工的適當補助等幾個部份。

　　八、經費來源

　　（略）