人生策劃書模板(4篇)
第一部分 活動背景
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識更新；“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對社會心理這塊時代的“晴雨表”，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。
“5.25”心理健康日的發(fā)起給所有大學(xué)生們提供了一個更好地宣傳心理健康知識，傳播優(yōu)秀大學(xué)生文化的一個平臺。“5·25是“我愛我的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。為此，在心理健康日到來之際，我們班進(jìn)行了這次“模擬人生的活動，本次活動以經(jīng)典游戲“模擬人生”為藍(lán)本，通過演繹人生的起伏來增強(qiáng)班級同學(xué)對愛的理解，對現(xiàn)在的把握和珍惜。
第二部分 活動目的
通過同學(xué)們演繹少年，青年，中年，老年四個人生階段的喜怒哀樂，來讓同學(xué)們感覺到人生的無常，要學(xué)會珍惜感情，珍惜愛，珍惜身邊的每一個人，要通過演繹引起同學(xué)們的思考，讓同學(xué)們更好的思考人生，把握人生，對同學(xué)的人生發(fā)展起到一個很好的的輔助指導(dǎo)作用，在班級建設(shè)方面也可以增加班級凝聚力，增強(qiáng)班級同學(xué)間的了解，讓同學(xué)們能更加珍惜友誼，讓愛溢滿國四，讓愛常住我家。
第三部分 活動介紹
活動主題：愛在我家
活動名稱：模擬人生
活動策劃主辦：湖南大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院08級國貿(mào)四班
活動時間：xx年5月12日下午2：30
活動地點：湖南大學(xué)北校區(qū)二教五樓空地
活動組織人員：肖玉寧、蔣區(qū)、肖淼元
活動參與人員：08級國貿(mào)四班全體同學(xué)
第四部分 活動流程安排
一. 前期工作
1、活動的組織人員討論活動形式與內(nèi)容，確定活動方案；
2、繪制活動大標(biāo)題——“模擬人生”四；
3、確定活動分組方案，利用撲克牌的花色將同學(xué)分成4個小組，每組6人，剩余同學(xué)為評委；
4、確定“模擬人生”的人生階段，共分為少年，青年，中年，老年；每一個小組模擬一個年齡段的人生；
5、設(shè)計每一個年齡段所需的扮演角色，將角色寫在小紙條上；
6、設(shè)計人生中可能遭遇到的突發(fā)事件，將其寫在小卡片上；
7、根據(jù)人物場景的設(shè)置，準(zhǔn)備活動道具：
1）電腦，音箱，電插板等；
2）各種場景的背景音樂，烘托氣氛；
3）桌子兩張，椅子四把，白板，馬克筆，繩子，雙面膠，剪刀，鮮花，小西裝，小婚紗，報紙，書本，小卡片等等
8、選擇四個團(tuán)體輔導(dǎo)的心理小游戲，將其穿插在“模擬人生”之中。
9、通知班級同學(xué)，介紹活動大致內(nèi)容。
二、活動開展具體計劃
1、5月12日2：15pm——肖玉寧、蔣區(qū)、肖淼元等人員到達(dá)活動場地，布置活動現(xiàn)場，如粘貼活動標(biāo)題；檢查電腦、音箱等能否正常使用等；
2、2：30pm——國四同學(xué)到達(dá)活動現(xiàn)場，主持人肖淼元介紹整個活動的內(nèi)容，開展流程以及活動目的。
3、2：45pm——主持人宣布活動正式開始，肖玉寧分發(fā)紙牌進(jìn)行“模擬人生”的分組，第一組的六個成員扮演的是人生中的少年階段，其成員分別上臺抽取“模擬”的角色以及抽取三件少年中將會遇到的突發(fā)事件；組員有10分鐘的討論時間，在這段時間內(nèi)，其余的同學(xué)在主持人的帶領(lǐng)下進(jìn)行第一個團(tuán)體輔導(dǎo)心理小游戲——“信任背摔”，旨在鼓勵隊員克服無謂的心理恐懼、突破舊我，同時建立和體驗對團(tuán)隊成員的信任感和支持。
4、2：55pm——第一小組討論完畢后，上臺通過表演的方式將自己的人生之路演繹出來，表演時可根據(jù)需要使用道具以及背景音樂，要求反映出自己的內(nèi)心變化以及通過語言、動作等表現(xiàn)出自己心里最真實的想法。
5、3：10pm——第一小組表演完畢后，大眾評委可對其表演進(jìn)行提問以及點評，要求評委從心理入手，分析、解決情景劇中所反映出的一系列的問題。
6、接下來的青年、中年、老年也依次由其余三個小組協(xié)作完成，其間穿插的團(tuán)體輔導(dǎo)心理小游戲分別為：（1）“交換名”——此游戲旨在增加同學(xué)對彼此的了解，以及關(guān)注度，學(xué)會關(guān)心他人；（2）“妙人妙事”——旨在增加同學(xué)間的和諧，鍛煉同學(xué)們的表現(xiàn)能力；（3）“捆綁突圍”——旨在使同學(xué)都充滿活力 讓大家都動起來、笑起來，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。
7、5：00pm——整個活動結(jié)束，心理委員肖淼元總結(jié)本次活動，說明活動意義，倡議大家關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康。
三、后期工作計劃
1、安排同學(xué)寫活動感想；
2、活動宣傳：
1）及時整理活動照片，出成活動噴繪海報展示在湖南大學(xué)北校區(qū)龍王港公寓。
制作海報：任婕檸 黃琮 王清秋
2）發(fā)新聞稿至湖南大學(xué)相關(guān)網(wǎng)站和論壇，進(jìn)行活動宣傳。（賀姍姍、周楚棟、周瑋玨）
3）在各大論壇中發(fā)帖。（李成艷、季錄、張林、朱亮）
4）發(fā)新聞稿至經(jīng)貿(mào)學(xué)院博客以及班級的心理吧。（王清秋）
5）制作活動視頻和vcd。(張庭愷)
“模擬人生”活動流程
首先，由班級心理委員肖淼元同學(xué)向同學(xué)們介紹活動流程，講述了班委組織這次“模擬人生”活動的目的，為同學(xué)能夠更好的參與活動打下堅實的基礎(chǔ)。接下來，由肖玉寧同學(xué)發(fā)放撲克牌，之后按照隨機(jī)抽取的方式抽取六名同學(xué)，作為第一場（少年時期）的出場演員，這六名同學(xué)將首先抽取角色，再抽取在少年時期可能發(fā)生的事件。
第一場——少年（國四的愛在春風(fēng)中飛揚）
出場人物：付一丹（飾父親）蔣區(qū)（飾母親）王宏雁（飾兒子同學(xué)的母親）李成艷（飾兒子）蔡誠（飾兒子同學(xué)）劉泳恩（飾女兒）
抽取到的事件：1 兒子打架
2 女兒早戀
3 高考
現(xiàn)場演繹：
父親是家著名公司的高管，拿著不菲的工資，母親是名護(hù)士，兒子活潑好動，生性貪玩，女兒有些內(nèi)向，是個很文靜的女生。兒子學(xué)習(xí)成績不好，十分喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至到了廢寢忘食的地步。一天，兒子又在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因為一點小事和同學(xué)發(fā)生了些口角，最后兒子一時沖動，和人家大打出手，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全校批評；兒子一直沉溺于物欲，讓父母十分痛心，為了讓孩子有個很好的未來，父母老師齊心協(xié)力，終于讓兒子回復(fù)了斗志，雖然最后只是考上一所不知名的大學(xué)，但是已經(jīng)是極其出乎人們的意料了。
女兒長得十分漂亮，學(xué)習(xí)成績又很好，追求者自然不少，雖然還沒有成年，但是現(xiàn)在早戀似乎成為了一種風(fēng)氣，一天父親開車出門遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到女兒和一個男生在竊竊私語，便發(fā)現(xiàn)了苗頭，和妻子商量后，兩人語重心長的為女兒分析，為女兒更好的認(rèn)識感情下了大功夫，最終女兒端正了態(tài)度，在高考中考得了全省第一名的好成績。
小結(jié)：
第一場六位同學(xué)惟妙惟肖的表演，讓我們思緒翻飛：或許，正是少年的輕狂與無知，讓我們在偶然回首間漸漸地明白：我們“緣”來是一家，愛在國四，春風(fēng)吹不盡，在飛揚的歲月中，有你，有我，也有他…
第二場——青年（國四的愛在夏日中燃燒）
出場人物：黃琮（飾兒子） 傅佩瓊（飾女兒） 許芬（飾母親） 任婕檸（飾兒子相親的對象） 周瑋玨（飾兒子的異地戀人）楊冬莉（某公司人事部主管）
抽取到的事件： 1 兒子異地戀
2 相親
3 女兒求職的壓力
現(xiàn)場演繹：
兒子上了本地一所大學(xué)后，沒有了學(xué)習(xí)的壓力，本來會像從前那樣墮落下去，就在這個時候，他和自己的高中同學(xué)談上了戀愛，他的高中同學(xué)遠(yuǎn)在千里之外，兩個都是初戀的年輕人，十分珍惜這份感情，兒子也有了精神的寄托，為了能履行雙方約定的本科后考取同一所大學(xué)的研究生的約定，兒子一場努力，以讀書為樂，同時也不忘抽空參加一些活動，因為認(rèn)真負(fù)責(zé)，結(jié)交了很多好朋友，并且自己的能力也得到很大的提高。這個世界往往事與愿違，因為兒子很優(yōu)秀，所以他得到了保研的資格，保到了北大，而他的高中同學(xué)卻因為一分之差沒能如愿，兩人本來堅固的關(guān)系已經(jīng)明顯出現(xiàn)了裂痕。就在這時，母親安排兒子和某公司高管的千金相親，想撮合兩人，兒子極其孝順，只好硬著頭皮去了，或許是性格不合的原因，兩人的交談并沒有進(jìn)行太長時間就不歡而散了，這個事情讓母親十分失望，兒子也無可奈何，但是令他大傷腦筋的是當(dāng)他把自己相親的事情向自己的異地戀人說明的時候，對方表現(xiàn)出相當(dāng)不理解的態(tài)度，兒子知道這是長久以來積蓄的結(jié)果，最后兩人分手了，兒子將分手后的傷痛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，終于學(xué)業(yè)有成，還沒畢業(yè)，就在一家大型的中外合資公司擔(dān)任項目經(jīng)理，。
女兒考到了知名大學(xué)后失去了學(xué)習(xí)的動力，日復(fù)一日的重復(fù)著比較單調(diào)的生活，過著比較平淡的大學(xué)生活，因為從小就比較優(yōu)秀并很受父母溺愛，所以有些自私，和宿舍同學(xué)關(guān)系處理的并不融洽。快大學(xué)畢業(yè)了，別人都忙著找工作，女兒也才知道著急了，看著自己并不出彩的簡介，開始東奔西跑，去了一個不知名的小公司進(jìn)行面試，沒過幾分鐘就被別人拒之門外，最后還是父親出面，通過自己的關(guān)系為女兒找到一份比較低端的工作。
小結(jié)：
第二場同學(xué)十分生動的表演，讓大家既感到了就業(yè)的壓力又感到奮斗的動力，更感到友誼的珍貴，愛的永恒，國四的愛讓我們無時無刻感覺到點點滴滴的幸福與感動；愛在國四，愛在我家，在浪漫的青春歲月里，我們永遠(yuǎn)在一起。
第三場——中年(國四的愛在秋葉中飄蕩）
出場人物：陳秋愛(飾父親，原來的兒子，下文以“他”代替）龔靜（飾母親）朱亮（飾兒子）張林（飾女兒）陳圓（飾母親的外遇）
抽到的事件：1 平步青云 財源廣進(jìn)
2 外遇
3 遭人陷害 鋃鐺入獄
現(xiàn)場演繹：
因為扎實肯干，他得到了老板的賞識，平步青云，可謂是少年得志，不止是職場得意，情場上也是一帆風(fēng)順，他的女同事和他大學(xué)的初戀有八九分神似，雙方都對彼此有好感，終于兩人在一年之后進(jìn)入了婚禮的殿堂，又過了兩年，他做了一對龍鳳胎的父親，一對子女都很聰明伶俐，學(xué)習(xí)也是一頂一的好；恰逢牛市，他賺了個痛快。本來是一帆風(fēng)順，可惜卻又徒增波瀾。因為他的應(yīng)酬實在是太多了，所以回家的時間越來越晚，有時候甚至?xí)共粴w宿，妻子受到了冷落，連孩子們都能感受的到，但是妻子明白他也有他的難處，自己要理解。很不幸的一天，妻子上街突然遇見自己的高中同學(xué)，并且和他以前是男女朋友關(guān)系，正好路過她家，高中同學(xué)提出要上去坐坐，妻子不好拒絕，就同意了，因為女兒在家。女兒很奇怪，因為母親從沒帶過陌生男人回家，也是好奇心在作怪，就開始窺視，因為視角的原因誤以為兩人在做些出格的事情，正好兒子回來了，女兒就把這件事告訴了哥哥,兒子本來就是個血氣方剛的青年，聽了妹妹的描述后二話不說就出了家門，等母親的高中同學(xué)出了自己家門后就尾隨直到一僻靜處，身為國家二級運動員的兒子也不吭聲，揮起拳頭把那母親的同學(xué)打了一頓，然后很自然的回家，就當(dāng)什么事情都沒發(fā)生過。令人驚訝的是，幾天后警察找上門來，說母親的高中同學(xué)在那夜里死了，被人毆打致死，而舉報兒子的人是一個遛彎的老大爺，兒子是被冤枉的，但是卻沒有證據(jù)，沒有辦法，兒子只能含冤鋃鐺入獄，妻子十分自責(zé)，終于郁郁而終，父親聞此事如同五雷轟頂一般，整個人都垮掉了，在女兒的幫助下才慢慢的好轉(zhuǎn)起來。幾年后，兒子陳冤昭雪，也給了他心靈一絲慰藉。
小結(jié)：
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，國四一家人一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，也一起去過陽光燦爛的日子，我們同舟共濟(jì)，萬眾一心，無怨無悔，用我們自己的雙手，呵護(hù)愛的心靈，共筑愛的家園。
第四場——老年（國四的愛在冬雪中凝結(jié)）
出場人物：肖玉寧（飾父親，文中以“他”代替） 尹力（飾兒子） 肖淼元（飾女兒）鄒霞（飾兒媳）
抽到的事件：1 買彩票中得500萬
2 兒女分家
3 父親活過一百歲
現(xiàn)場演繹：
兒子結(jié)了婚，又過了一年半，他又做了爺爺，女兒也出了嫁嫁到了外地，也會抽時間來看父親，幾年后，父親退了休，平時只是教教小孫子，倒也落得個清閑。但是似乎天意弄人，父親無意間買的一張彩票居然中得了500萬的大獎，使得兒子家和女兒家的關(guān)系突然緊張起來，兒子在媳婦的慫恿下提出分家，女兒的丈夫也同意，但是兩兄妹卻并不是那么愿意，在和父親的一次徹夜長談后，兩兄妹堅持不用分家，為此兒子不惜和媳婦吵架，鬧得個雞犬不寧，后來兒媳被老人的一些善舉感動，主動向父親道歉，終于一家人重歸于好，孫子也再不就后考上了劍橋，父親終于可以安享晚年了，看著兒孫滿堂，父親終于感覺到了久違的幸福，又過了若干年，全家給父親慶祝一百大壽。
小結(jié)：
“百年修得同船渡，若無此生戀友情”，他們似是而非的表演，讓我們無法用言語來形容國四的溫暖與和諧，他讓我們每一個人找到了家的感覺，有了家的甜蜜和溫馨，愛在國四，我們一起為國四祝福，國四的明天會更好。
“模擬人生”活動總結(jié)
在xx年5月12日下午2：30即全班同學(xué)為紀(jì)念汶川地震兩周年而為死難者默哀之后，08級國貿(mào)四班同學(xué)在班委的組織下在二教五樓的天臺進(jìn)行了班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動——模擬人生。
本次活動主要是為了讓同學(xué)們體驗人生，感受到人生既有令人暢快淋漓的樂事，也有讓人傷心欲絕的悲情事件，世事無常，我們只能憑著一顆“既來之，則安之”的心，坦然的面對這一切，這樣才能從痛苦中解脫出來，盡可能的享受生命的樂趣。現(xiàn)在我們做的每一件事都會對未來有影響。其次，在四個人生不同階段，有些必然要做經(jīng)歷，作為當(dāng)事人，同學(xué)們會怎么做，作為旁觀者，同學(xué)們會怎么想，這些都是值得我們思考的，我們也會經(jīng)歷失戀的刻骨銘心，也會經(jīng)歷求職的落魄，也會經(jīng)歷喪失親人的苦楚，這些我們無法決定，只能在發(fā)生時以一個正確的態(tài)度去面對，這樣才能更好的活！
一、活動背景、活動目的
為了宣傳電影文化，擴(kuò)大影音文化在大學(xué)生活中的影響力，豐富同學(xué)們的校園文化生活，提高12級法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味，我們班班委在法學(xué)系學(xué)生會的帶領(lǐng)下舉辦此次活動。希望通過關(guān)注世界電影，聚焦生命本身的意義，透過電影的本質(zhì)，思考著關(guān)于人性，哲學(xué)等更深層的問題。
二.活動主題
看環(huán)球電影，悟別樣人生。
三、活動內(nèi)容
通過組織主題班會，以觀看電影，電影情節(jié)，電影情節(jié)的模擬，有獎問答，書寫體會等形式開展此項活動。
四、活動時間
4月12日
五、活動參與對象，工作人員
法本2班全體同學(xué)。
主持人：黃曉玲 攝影：梁英杰，黎潤鈿
六、邀請嘉賓
黎茂金輔導(dǎo)員，張鳳嫻輔導(dǎo)員，羅倩琪師姐
七、活動步驟
（一）前期（籌備階段）
1、班長組織各班干開班委會，講主題班會活動內(nèi)容告知每一位班干，討論主題班會活動開展的各項事宜。并明確分工，將每一個細(xì)節(jié)分配到負(fù)責(zé)的班干手上。
2、各班干開始進(jìn)行準(zhǔn)備工作：
①班長負(fù)責(zé)申請教室、聯(lián)系學(xué)生會，負(fù)責(zé)外聯(lián)工作；
②團(tuán)支書負(fù)責(zé)擬寫活動策劃書、制作主題班會用的ppt、竄連整個班會的進(jìn)行工作，并制作電影票，負(fù)責(zé)對內(nèi)工作。
③生活委員負(fù)責(zé)采購小禮品，班會所需要的物資等；
④文娛委員挑選此次主題班會的主持人，并跟其溝通好；
⑤組織委員負(fù)責(zé)通知每一位同學(xué)，在班級里面收集意見與建議，確定電影名稱，派發(fā)電影票給同學(xué)。
⑥副班長準(zhǔn)備影片問答環(huán)節(jié)的題目，抽簽用的工具，班會進(jìn)行中的各項記錄工作。
3、班會當(dāng)天班委提前布置好場地，設(shè)置好多媒體，負(fù)責(zé)照相的同學(xué)檢查相機(jī)，各班干就位。安排好各同學(xué)就坐，接待到來的嘉賓。
(二)中期（實施階段）
1、關(guān)燈（目的增加現(xiàn)場氣氛），播放一段關(guān)于電影發(fā)展史的視頻，用此來切入此次主題班會的主題。
2、開燈，主持人作開場白，介紹活動目的和意義。接著幻燈片的展示，介紹各環(huán)節(jié)及影片情況（幻燈片播放的同時，主持人作相關(guān)的旁白）。幻燈片結(jié)束后主持人宣布播放電影。
3、放映電影。
4、電影結(jié)束，進(jìn)行影片問答環(huán)節(jié)。主持人提出關(guān)于影片的問題，同學(xué)們搶答，答對有獎。
5、進(jìn)行模擬電影片段，抽簽上臺表演，中簽者上臺選擇影片片段進(jìn)行模擬，獲得最多支持那一表演者獲勝。
6、主持人挑選同學(xué)或者自愿發(fā)表對活動的感想，發(fā)表者都可獲得小禮物一份。邀請到來的嘉賓老師對我們的活動作總結(jié)。
7、主持人作最后的班會總結(jié)，宣布班會結(jié)束。
（三）后期（善后工作）
1、組織委員動員同學(xué)們針對電影中的人物性格或劇情等元素體會人生，寫影評，心得，上交班委，由班委整理并上交學(xué)生會文娛部。
2、團(tuán)支書將活動的計劃書、總結(jié)書，相片等材料整理，制作成小冊子，上交學(xué)生會文娛部。
八、活動經(jīng)費
1、活動獎品：40元
2、活動場地布置、零食：37.1元
共：77.1元
法學(xué)系12級法本2班班委
二○一三年三月二十八日
看環(huán)球電影，悟別樣人生——廣東培正學(xué)院法學(xué)系xx級法本2班
“欣賞電影，思考人生”主題班會總結(jié)
一 ：班會主題：看環(huán)球電影，悟別樣人生
二 ：舉辦時間：04月12日
三 ：舉辦地點：第3教學(xué)樓306
四 ：班會形式：ppt展示，觀看視頻，電影播放，知識問答，電影片段模擬。
五 ：主持人：黃曉玲
六 ：參與人員：xx級法本2班全體同學(xué)，張鳳嫻輔導(dǎo)員。
七 ：活動總結(jié)：
（1）會前我們班級的所有班委都做了充分準(zhǔn)備，雖然里面還有一些細(xì)節(jié)做得不夠好，但沒有影響到我們對班會的熱情，整個班會取得了意想不到的效果！本次班會不論在會前組織，還是在會間進(jìn)展上都有條不紊，這很好地xx級法本2班一流的精神面貌。
（2）這次班會上，每一個環(huán)節(jié)的銜接都安排得比較好，把同學(xué)們的熱情逐漸推向高潮，每一個同學(xué)都積極參與其中。電影播放中段的知識問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都踴躍回答，充分反映了同學(xué)們都有認(rèn)真地看電影，都喜歡這電影。最后這一環(huán)節(jié)---電影片段模擬，更把整個班會的氣氛推向一個最高點。同學(xué)們的每一個笑聲，都意味著，這個班會讓大家很享受。其中此次班會的亮點就是我們班委為同學(xué)們精心準(zhǔn)備的“電影票”，為這個看電影活動增加了不少色彩，制造了一個很好的氛圍。
（3）通過這次“欣賞電影，思考人生”主題班會活動，成功宣傳了電影文化，擴(kuò)大影音文化在同學(xué)生活中的影響力，豐富校園文化生活，提高12級法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味，通過關(guān)注世界電影，聚焦生命本身的意義，透過電影的本質(zhì)，思考著關(guān)于人性，哲學(xué)等更深層的問題。
（4）這次主題班會活動還存在著值得商榷與改進(jìn)的地方。班會過程中知識問答環(huán)節(jié)秩序有點亂，還有活動過程中的秩序管理，需要進(jìn)一步完善。這次最嚴(yán)重一個問題就是時間控制的問題，時間沒有安排恰當(dāng)，令最后一個電影片段模擬環(huán)節(jié)不夠時間完成，導(dǎo)致班會倉促結(jié)束。時間控制---是活動中一個非常重要的問題，必須準(zhǔn)確把握。
（5）總的來說，這次主題班會活動我覺得是完滿舉行的，即使存在瑕疵，但我們班委覺得大家能準(zhǔn)時并積極響應(yīng)這次活動，都認(rèn)為我們已經(jīng)成功了，特別是看到大家樂融融的表情！深深感動！展望未來，我們將再接再勵，與大家一起共度更快樂的時刻和活動。
總結(jié)人：xx級法本2班團(tuán)支書黎國柱
二○一三年四月十五日
體驗讓我們走得更近--關(guān)于體驗殘疾人生活的活動策劃書
活動背景
體驗，喚起學(xué)生的真情隨著課程改革的推進(jìn)，“情感、態(tài)度、價值觀”已成為目標(biāo)。要實現(xiàn)對學(xué)生的精神構(gòu)建、靈魂塑造、人格養(yǎng)成。那種讓學(xué)生站在旁觀者的立場上靜態(tài)地分析別人的做法雖能讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣，獲得理性認(rèn)識，但這種間接在知識學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗卻絕不能等同于直接在實踐活動中獲得的情感體驗。這種缺乏內(nèi)心觸動的情感只會讓學(xué)生成為“嘴里講道德，耳中聽道德，而所作所為不合乎道德標(biāo)準(zhǔn)”的兩面人。在體驗中，拉近了我們與殘疾人的距離，在帶著自身情感的感受與理解中，學(xué)生們自然而然地與殘疾人產(chǎn)生了共鳴。這種共鳴也引發(fā)了他們內(nèi)心而非表面的道德情感，引發(fā)了他們真實而非虛假的道德體驗和道德認(rèn)識，使他們真正地由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，真正學(xué)會如何做人。
殘疾人生活中會遇到的困難，諸如“上下樓梯”“上廁所”“過馬路”“下課游戲”等許多的困難和不便。“殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的，可能對正常人來說非常簡單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。親身體驗到殘疾人的不便，嘗試模仿不同的殘疾人去生活，你們想試試嗎？”
活動時間地點
12月3好（禮拜五）中午與汽車系宿舍樓前
活動安排
1·給你10分鐘的黑暗：用黑色布條蒙上眼睛走完一段路程，用條幅隔開一段小路可以設(shè)置一些障礙比如十路口等。分辨一些各種調(diào)味品與飲用水，摸著解開繩子上的結(jié)，閉著眼睛畫畫等。
2·手語傳遞愛心：隨機(jī)選兩人一組讓一方用手語向另一方傳遞自己的意思。
3·用心擁抱世界（雙臂殘）：把雙手扎起來完成寫、喝水、拿課本、單手穿衣服，用左手寫，夾乒乓球
4·讓思想飛向遠(yuǎn)方（雙腿殘）：坐在輪椅上去電話亭邊打個電話、上臺階、行走
殘疾，是人類社會發(fā)展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當(dāng)今社會精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質(zhì)與文化成果，改革開放30年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風(fēng)貌，也是一個社會文明程度的重要標(biāo)志。
通過旅游這種形式進(jìn)一步融入社會，飽覽祖國各地錦繡山河，旅游這種形式能喚起更多殘疾人走出家門融入社會的愿望。 旅游這種形式是殘疾人自強(qiáng)自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關(guān)愛殘疾人，這也是社會文明進(jìn)步的要求，也是構(gòu)建河蟹社會的要求。
活動意義
殘疾，是人類社會發(fā)展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當(dāng)今社會精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質(zhì)與文化成果，改革開放30年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風(fēng)貌，也是一個社會文明程度的重要標(biāo)志。
通過游戲這種形式進(jìn)一步融入社會，呼喚殘疾人走出家門融入社會的。 游戲這種形式是殘疾人自強(qiáng)自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關(guān)愛殘疾人，這也是社會文明進(jìn)步的要求，也是構(gòu)建和諧社會的要求。
活動準(zhǔn)備器具
布條、筷子、筆、紙張、繩子、各種調(diào)味品與飲用水、課本、衣服
策劃書：院青協(xié)
xx年12月1號
一、活動主題：
規(guī)劃未來，無悔人生
二、活動背景
我們現(xiàn)在的大學(xué)生,身處在后金融時代與信息時代的背景下,面臨著的就業(yè)壓力自然比長輩們多了許多,然而社會對現(xiàn)代的大學(xué)生要求更多更高。如何解決這個問題，需要同學(xué)們自己去規(guī)劃自己的未來。
在當(dāng)今競爭日益激烈的環(huán)境下，只有通過一定的規(guī)劃，朝著一定的方向努力才能夠在這樣激烈的環(huán)境下成為佼佼者。
三、活動目的及意義：
為了增加同學(xué)們將來到社會上時的競爭力，我們進(jìn)行這樣一項活動以期可以喚醒同學(xué)們的憂患意識與競爭意識，使得同學(xué)們到社會上可以找到自已滿意的工作。
四、活動單位：
主辦單位：西南大學(xué)園藝園林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
策劃承辦單位：西南大學(xué)園藝園林學(xué)院10級園藝一班團(tuán)支部
五、活動時間與地點：
時間： xx年10月24日下午7點
地點：西南大學(xué)第四運動場
六、參與對象：
10級園藝一班全體同學(xué)
七、活動開展：
（一）活動準(zhǔn)備階段：
（1）需要了解同學(xué)們的活動情況以便到時候都能夠參加活動
（2）告知同學(xué)們活動形式,以便讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備(需要準(zhǔn)備的有材料或者表演的節(jié)目等多種形式,只要能表達(dá)出自己對職業(yè)的規(guī)劃或者想法即可。)
(二)活動舉辦階段:
（1）由團(tuán)支書主持活動，組織委員負(fù)責(zé)照相
（2）10月24日下午7點，在四運大石頭旁集合。
（3）然后一起去四運草坪開展活動。活動開展，先由主持做簡短的開場，以將同學(xué)們的注意力拉到活動上來。
（4）然后活動正式展開，同學(xué)們按照準(zhǔn)備的節(jié)目或者材料表演或講出來。為了增加活動的趣味性，可以采用擊鼓傳花或者其它形式（如切葫蘆等形式）來隨機(jī)的決定誰表演或演說，說過或表演過的不再表演或演說，直到全班同學(xué)一一說完。在間隔時間同學(xué)們就出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論。
（5）每個同學(xué)完了之后，主持做最后的總結(jié)，總結(jié)大家出現(xiàn)的問題，并給出針對性的解答。
(6) 解決完個人的問題之后，來討論班級的問題，主要是下一段時間如何組織同學(xué)將班級打造成一個學(xué)習(xí)型班級、文明型班級、以及溫馨型班級。在此期間解決班級博客管理的問題。
（三）活動后續(xù)階段:
(1)解決了大家職業(yè)上的問題，然后一起聊聊天，談?wù)撜務(wù)撟约哼@些天來的生活，想法。
（2）收拾自己的周圍，然后解散。
整個活動時間大約持續(xù)兩個小時。
八、應(yīng)急方案：
在四運舉辦活動最不愿遇到的就是下雨，如果在舉辦活動之前下雨，就推遲活動。如果臨時下雨，就在四運羽毛球館前舉辦活動。
九、活動經(jīng)費：
我們這次活動不需要經(jīng)費支持，只是一個簡單交流活動。
xx年10月19日星期三