中學倡議書（通用3篇）

中學倡議書 篇1

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內影響力的提高，大同大學的發展也加了快了腳步，推進我校的和諧發展建的設勢在必行。

　　今月日世界環境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近來，環境的惡化引起了人類的自省，低碳環保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設和諧校園，應該將低碳環保進行到底。

　　節能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外;在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這換必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦;也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業單位迫于政府節能減排的壓力，在指標完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。

　　接下來讓我們關注一下白色污染。在禁塑令頒發兩半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據筆者分析，在這些“白色污染重災源”中，小攤處于各種監管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳;而對于學校餐廳，因為匪價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把匪打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干凈么。”那么此舉真的可取嗎?據了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產生不少劇毒物質。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關部門嚴格執行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環境，請拒絕使用一次性塑料袋。

　　環保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設立“畢業生舊物銀行”，用以幫助下一家庭經濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現了同學們的愛心，增強了畢業生對于母校的認同感，還可以支持環保、支持低碳。減少生產就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環保起到很積極的作用。

　　建設和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態迎接國內外游客的檢閱，但只修建復古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來。目前，市區一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現象還時常可見，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學生，我們應該身體力行，積極倡導文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。

　　倡議人：_

　　日期：__年__月__日

中學倡議書 篇2

　　親愛的同學，尊敬的家長：

　　為貫徹落實張秀武書記在全縣干部大會上關于“加強社會建設，更加注重民生，推動和諧發展，建設山清水秀林茂的生態夏縣”的指示精神，目前我校正在實施的“衛生文明平安校園創建”活動。更是符合校情。藍天碧水、鳥語花香,是我們夢寐以求的美麗家園，創建和諧平安校園是我們全校師生的一件大事。我們將組織全校師生開展“小手拉大手”活動，積極構建社會、學校、家庭“三位一體”的參與和諧家園的建設體系。當前我校師生正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身“和諧校園”、“和諧家園”的創建活動中。建設“和諧校園”、“和諧家園”是提升社會文明程度，塑造尉郭初中新形象的內在需要。

　　打造一個衛生整潔、環境優美、健康文明的新家園是我們共同的追求，也是全校師生義不容辭的責任。目標的實現必須依靠每位同學的廣泛參與，共同營造和諧美麗的家園。為此，我們向同學和家長發出倡議：

　　一、“小手拉大手”全民動手，積極參與共建活動。

　　“尉郭是我家，整潔靠大家”，創建和諧家園，人人有責，家家受益，每個同學及家長要以主人翁姿態投身到“創衛”、“創平安”、“建和諧”活動中去，自覺講文明語言，行文明禮儀，樹文明形象;自覺遵守法紀法規和公民道德規范;自覺參加環境整治，維護社會秩序和公共環境衛生。

　　二、從我做起，倡導文明。

　　在學校做一個好學生，形成文明健康、積極向上的學校新風尚;在單位做一個好員工，大力倡導愛崗敬業，服務群眾，奉獻社會的行業新風尚;在家庭做一個好成員，弘揚尊老愛幼，勤儉持家、清潔衛生、文明健康的家庭新風尚;在社會做一個好公民，樹立文明禮貌，愛護公物，保護環境，遵紀守法的社會新風尚。

　　三、齊心協力，弘揚新風。

　　同學們要積極宣傳“共建和諧家園”，“小手拉大手，創建齊動手”以自己的模范行為帶動家長，共同自覺遵守公共衛生管理的有關規定，不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、煙蒂，不亂倒垃圾、糞便、污水，不亂搭建和亂掛衣物，不占道擺賣和亂堆放雜物，不攜帶犬、貓等寵物進入公共場所;自覺搞好家庭、單位室內外環境衛生，使環境更加靚麗整潔;堅決抵制不符合衛生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相監督，共同維護良好的衛生環境。

　　保護家園，就是保護自己，“小手拉大手，文明一起走”;熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們迅速行動起來,并肩攜手，從我做起，從現在做起，用我們的愛心去關注環境的變化，用我們的熱情去傳播創建的觀念，用我們的行動去共建和諧美麗的新家園吧!

　　倡議人：

　　日期：XX年XX月XX日

中學倡議書 篇3

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　新學期帶著盎然的春意來臨了，一年之計在于春，綠色——春天的主題顏色，活力的無窮源泉，讓我們手拉手、心連心，共建綠色家園。

　　一、春滿家園——讓春風吹綠家園

　　春雨滋潤萬物、春風吹拂大地、新綠絲絲煥發,讓綠色植物常駐宿舍,讓我們投入大自然的懷抱,愜意地春游，陶醉在濃郁的春意中……

　　1.營造溫馨而舒適、積極又健康的生活環境。于窗臺上、書桌上或電腦旁放置一些植物，如仙人球、虎尾蘭、綠蘿等，在綠葉點綴之下，讓我們享受和諧自然的宿舍文化生活;在綠意的環繞之下，讓我們舒緩雙眼和大腦的疲勞。

　　2.行動起來，植綠護綠，爭做綠色使者。用我們的雙手，共同種植并愛護綠色植物，讓綠色植物與我們一起成長，讓綠陶冶我們的情操，讓綠使我們的心情舒暢，讓綠教會我們關愛生命。

　　3.享受大自然的盎然春意，共同感受春天帶來的勃勃生機。約上幾個好友，散散步，逛逛校園，走進樹木園，登上火爐山，漫步于華南植物園......感受綠意環繞的舒適、綠蔭下的輕靈、幽靜安逸的校園、鳥語花香的淡雅。

　　二、活力家園——讓家園生機蓬勃

　　讓我們以飽滿的熱情投入到學習、工作中，結合實際、解放思想、開拓進取，圍繞“創新、發展”的主題，使摯愛的華農綠色家園活力永葆……

　　1.讓我們的生活因學習而精彩，因智慧而豐富。讓我們以積極主動的心態投入到學習中，盡情吸收知識的精華;讓我們認真總結經驗，解放思想，探求有效的學習方法，提高學習效率;讓豐富多彩的學術講座引領我們了解先進的科學技術、新的科研動態和新的科研成果，培養學習的興趣和刻苦鉆研的精神;讓精彩紛呈的專題報告，幫助我們提高綜合素養。

　　2.讓我們因工作而快樂，因鍛煉而成長。學習之余，通過參與學生管理工作來鍛煉自己，如參加學生會、團委、通訊社等學生組織的工作，提高社交、管理、組織能力，培養合作精神、競爭意識等，不斷完善自我。

　　3.讓我們因運動而活躍，因鍛煉而強健。空閑時間，到運動場選擇適合自己的體育運動，如跑步、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網球等等，舞動四肢，盡情奔跑，讓我們把疲憊和壓抑拋到九霄云外，增強體質，磨練意志，讓校園充滿生機和活力。

　　三、和諧家園——讓關愛溫暖心靈

　　讓我們與大自然、與社會和諧共處，樹立生態文明、科學發展等理念，以學校、單位為家，以春天般的溫暖對待他人，互相關愛……

　　1. 共建和諧健康的宿舍文化。合理使用電腦，遨游于網絡的海洋，汲取對學習、工作、生活有益的知識。如了解世界的風云變化，關注社會的動態，開拓視野;如學習電腦軟件、網頁制作，多擁有一項技能。

　　2. 拓展陽光燦爛的社交圈子。投身社會大課堂，積極進行人際交往，主動地參加各類社會實踐活動，并在活動中全面提高自身素質。當面臨挫折與壓力時，廣泛寬厚的社會支持會幫助我們走出沼澤地，邁向陽光燦爛的大草原。

　　3.擁有平和寬容的良好心態。我們來自五湖四海，有著不同的生活背景和成長經歷，不同的生活習慣、個性、愛好等，讓我們互相關心、互相體諒、互相幫助、互相尊重。遇到挫折時，要保持冷靜與理智。遇到困難時,要學會面對與承受，也可向老師、同學、朋友求助。

　　新學期來臨了，催人奮進的號角已經吹響，新的目標令人鼓舞，新的任務使人振奮，讓我們努力鉆研、奮發向上，把做人、做事、做學問結合起來，把實現自身價值與服務祖國人民結合起來，為華農大的前景和未來，為社會的和諧與繁榮貢獻出自己的智慧和力量!

　　讓我們在播種希望的春天，共祝愿我們摯愛的親友更加幸福，共祝愿我們美麗的華農更加和諧，共祝愿我們偉大的祖國更加昌盛!

　　倡議人：

　　日期：XX年XX月XX日