關于學校環境衛生倡議書（精選20篇）
關于學校環境衛生倡議書 篇1
親愛的老師。同學們：
大家好！
感謝您在百忙之中抽出時間來看這封。我是本校六年級一班的學生。我感謝學校老師六年來對我的教育培養。在即將離開母校之際，我想留下一點建議，算是對母校的一點貢獻吧。
學校教學大樓東邊的那個廢棄的水泥池子，每當下雨的時候，里面總是積著許多水。其他的時候還好些，一到夏天秋天，水里落進許多樹葉，樹葉變成腐殖質滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近，上課的四十分鐘里，不知什么時候，同學們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮著的地方，總是鼓起一個好大好大的包，非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩，每周一下午六年級的全體同學一起打掃，也要用一節課的時間。所以，我建議將這個水池用土填滿，種上花草。這樣，既美化了環境又減少了同學們打掃衛生的辛苦，豈不是一舉兩得?為了母校的明天更加美好，請您接受我的建議吧！
關于學校環境衛生倡議書 篇2
親愛的同學們：
為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，我們號召廣大同學們都行動起來，從身邊的小事做起，肩負保護校園環境的重任，在全校范圍內形成環保氛圍，共創綠色學校!
同學們，行動起來吧，保護好我們的環境。因此，我們倡議：
一、不把外買帶入校園。
二、不亂涂亂畫。
三、每位同學從自己做起，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
四、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
五、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
六、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
當我們在清潔、干凈校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。讓我們在優美的環境中沐浴著陽光，吸取著營養。讓我們滿懷激情，暢想未來。
環保宣誓詞：
我宣誓：
我將以實際行動做到——熱愛校園；愛護環境；遠離不良行為；不亂吐亂扔，不亂涂亂畫，做一個清潔環保的使者-同心攜手，共建相小美好校園。
倡議人：
日期：
關于學校環境衛生倡議書 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?答案是肯定的，那么讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園吧!
校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會讓我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的'道德情操;優美的`校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人、男生做紳士、女生做淑女;優美的校園環境，讓我們時刻沐浴在陽光中，溫馨融洽。
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的校園中，我們如何以輕松愉快的心情面對一天的生活?然而，在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見：教室里，寢室里遺落在地面上的垃圾比比皆是;樓道里、走廊里、操場上會留下人走過的“痕跡”;教學樓后，經常天女散花;商店門口，吃一路，丟一路。掃的不如丟的快，這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望背道而馳。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖一時自己“方便”，要為創建綠色校園做自己該做的，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。因此，我們六(2)班向全校師生發出如下倡議：
1、保護校園環境，從我做起，從我班做起，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
2、每班設置兩個袋子參與廢紙、廢塑料的回收利用，盡量減少生活垃圾。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、勤儉節約，愛護公物、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。
5、在飯堂就餐時，應將剩飯菜倒入指定地方。
6、 遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。
7、自覺與不文明行為說“再見”，做文明的萬店中心學校學生。
同學們，我們是學校的“主人”，讓我們一起行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識，讓知識在健康的環境中傳播，讓美好的青春在純凈中飛揚!讓我們共同努力，唱響校園文明的主旋律!
___
20__年_月_日
關于學校環境衛生倡議書 篇4
教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的干凈……
還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學們發出如下倡議:
一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
二、 以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。
三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
五、 不亂動教學設備。
六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，我想說:“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧!”
關于學校環境衛生倡議書 篇5
親愛的同學們：
當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙……所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：
一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來；
四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
倡議人：
日期：
關于學校環境衛生倡議書 篇6
親愛的家長朋友，老師、同學們：
當我們在干凈整潔的街道漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神；當我們在整潔優雅的環境中學習、工作和生活時，也會倍感心情舒暢。
奎年來，市委、市政府高度重視城市環境整治，以展現美麗河間新風貌，全面推進城市美化綠化靚化為抓手，以強化城市管理、整治環境衛生為突破口，凈化美化城市環境；大力推進城鄉一體化，全市城鄉居民生活環境得到極大改善。市城管局全力開展城市管理治亂攻堅，北控公司的環衛工人堅持每天不間斷清理環境衛生，他們的辛勞付出使我們的河間小城越來越靚。老師和同學們像愛護眼睛一樣愛護校園環境，使我們的學校越來越美。
然而，在我們的校園周邊，尤其是上、放學時，個別家長、同學隨手丟棄的食品包裝紙、飲料瓶、果皮、紙屑等垃圾與校園內潔凈衛生的環境極不協調，極大地破壞了學校的整體環境和河間城市形象，為了讓我們的生活環境更加整潔優美，為了讓我們有一個更加舒適的學習、工作和生活環境，在此，我們向廣大師生及家長朋友提出如下倡議：
一、以構建魅力河間為己任。養成良好衛生習慣，自覺維護校園及周邊的環境整潔。不隨意亂扔垃圾，不隨地吐痰；吃過的口香糖用紙包起來，自覺投入垃圾箱，防止地面“黑疤”產生，減少環衛工人工作量。
二、主動融入美麗河間建設。引導鼓勵廣大家長、師生積極參加“你我彎彎腰家園更美好”活動，提倡“彎腰精神”“你丟我撿”，做愛護環境衛生的“衛士”，發現地面上的紙片、包裝袋等，撿拾投入垃圾箱；發現有人隨手丟棄垃圾，采取適當方式善意提醒和制止，珍惜環衛工人勞動成果。
三、自覺提高爭做文明市民意識。積極參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量不使用、少使用塑料包裝和一次性用品，養成綠色環保生活習慣，減少生活垃圾。
四、增強愛護美好家園意識。愛護公共設施，不踐踏、破壞公園及路邊綠植，不攀折樹木、不亂貼亂畫，不把腳印、污跡印在墻壁上，維護好河間景美人更美的良好形象。
優美的環境能反映出我們知書達理、舉止文明；優美的環境需要我們去親手創造、珍惜維護；優美的環境為我們學習進步、工作順心、生活舒心創造良好的條件。親愛的老師、同學、家長朋友們，讓我們積極行動、自我約束、相互提醒、相互監督，從我做起、從現在做起、從小事做起，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。建設美麗河間需要你、需要我、需要我們大家共同努力！眾志成城，相信河間小城一定會在我們的精心呵護下越來越美麗！
倡議人：
20xx年xx月xx日
關于學校環境衛生倡議書 篇7
親愛的同學們：
當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙……所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：
一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來；
四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
關于學校環境衛生倡議書 篇8
親愛的同學們：
當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬;在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙……所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：
一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰;
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學;
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來;
四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
___
20__年_月_日
關于學校環境衛生倡議書 篇9
同學們、老師們：
整治衛生是改善人居環境、提高生活質量的內在需求，也是預防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應縣委、縣政府關于開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉環境衛生綜合整治活動號召，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中，開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的清潔校園、家園活動，家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學校特提出如下倡議：
一、自覺行動，做一名校園衛生保潔員。全體師生要樹立“學校是我家、潔凈靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學后三個時段，對教室、辦公室、校園等場所進行經常性清掃。平時堅持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草、不損壞公共設施)，自覺維護校園內外環境衛生。
二、積極參與，做一名環境衛生監督員。在活動中校長要監督教師、教師要監督學生、學生要監督家長，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止，對破壞環境衛生、損壞公共設施等不文明現象和行為，要敢于監督、敢于舉報、敢于制止。
三、從我做起，做一名社會社會衛生示范員。在日常生活中要養成文明的生活方式和衛生習慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛生要每天進行一次清掃，每周開展一次大清理，自覺遵守各項衛生管理制度，主動參與衛生整治活動，共同維護公共場所衛生。
四、持之以恒，做一名文明新風宣傳員。要大力宣傳環境衛生知識，倡導文明新風，教師要用自己的言行教育學生，學生要用自己的言行引領社會，身體力行，帶動他人，自覺增強衛生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護環境衛生，讓文明知識家喻戶曉，在全社會形成人人講衛生、家家愛整潔的文明新風尚。
“一日清潔并不難，習慣養成才永遠”。讓我們迅速行動起來，從現在做起，從自身做起，養成衛生習慣，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園、校園建設的更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
關于學校環境衛生倡議書 篇10
同學們、老師們：
整治衛生是改善人居環境、提高生活質量的內在需求，也是預防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應縣委、縣政府關于開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉環境衛生綜合整治活動號召，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中，開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的清潔校園、家園活動，家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學校特提出如下倡議：
一、自覺行動，做一名校園衛生保潔員。
全體師生要樹立“學校是我家、潔凈靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學后三個時段，對教室、辦公室、校園等場所進行經常性清掃。平時堅持做到“五不”（不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草、不損壞公共設施），自覺維護校園內外環境衛生。
二、積極參與，做一名環境衛生監督員。
在活動中校長要監督教師、教師要監督學生、學生要監督家長，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止，對破壞環境衛生、損壞公共設施等不文明現象和行為，要敢于監督、敢于舉報、敢于制止。
三、從我做起，做一名社會社會衛生示范員。
在日常生活中要養成文明的生活方式和衛生習慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛生要每天進行一次清掃，每周開展一次大清理，自覺遵守各項衛生管理制度，主動參與衛生整治活動，共同維護公共場所衛生。
四、持之以恒，做一名文明新風宣傳員。
要大力宣傳環境衛生知識，倡導文明新風，教師要用自己的言行教育學生，學生要用自己的言行引領社會，身體力行，帶動他人，自覺增強衛生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護環境衛生，讓文明知識家喻戶曉，在全社會形成人人講衛生、家家愛整潔的文明新風尚。
“一日清潔并不難，習慣養成才永遠”。讓我們迅速行動起來，從現在做起，從自身做起，養成衛生習慣，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園、校園建設的更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。
倡議人：
日期：
關于學校環境衛生倡議書 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?
您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?
那么讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽、
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌?然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“xx是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生發出如下倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
2、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
3、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
4、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。
5、勤儉節約，愛護公物。
6、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。
新20xx，新氣象——讓我們從現在起，遵守校園環境衛生各項管理制度，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衛士”，爭做文明xx人!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
關于學校環境衛生倡議書 篇12
親愛的同學們：
當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎?這主要歸功于全體老師和同學的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持打掃和維護。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學上體育課吃泡泡糖;有的同學喝完水了，塑料瓶隨手扔在地上;有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛生區又弄臟了;有的值日生沒有清理樓內死角：樓道上的暖氣片、窗臺、樓梯的豎面沒有打掃干凈;還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置——垃圾房。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。因此我們要向全校的師生們發出如下倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;
2、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;
3、不隨意亂涂亂畫;
5、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
6、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、塑料瓶等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈。
7、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
8、值日學生、值日教師要盡職盡責，及時提醒、督促。
各位老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。
20xx年x月x日
關于學校環境衛生倡議書 篇13
敬愛的老師、親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?
您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?
那么讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衛生的.好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽.
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌?然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到學校是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生發出如下倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
2、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
3、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
4、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。
5、勤儉節約，愛護公物。
6、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。
新20xx，新氣象——讓我們從現在起，遵守校園環境衛生各項管理制度，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衛士”，爭做文明人!
關于學校環境衛生倡議書 篇14
親愛的同學們：
學校環境衛生的好壞直接影響到教師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的學校里，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的學校里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的學校極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學期望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：
1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛護學校環境為己任，自覺維護學校的清潔衛生，做好值日生工作。
3、從我做起，從此刻做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。
5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
6、養成勤儉節儉的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。
8、創禮貌和諧學校，看麻田鎮中心小學，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護學校環境的意識，做保護學校環境衛生的“綠色衛士”，做禮貌麻田人!我們一齊努力吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日
關于學校環境衛生倡議書 篇15
親愛的同學們：
當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬;在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙;······所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：
一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰;
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學;
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來;
四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作;
同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
關于學校環境衛生倡議書 篇16
親愛的同學們：
為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，我們號召廣大同學們都行動起來，從身邊的小事做起，肩負保護校園環境的重任，在全校范圍內形成環保氛圍，共創綠色學校!
同學們，行動起來吧，保護好我們的環境。因此，我們倡議：
一、不把外買帶入校園。
二、不亂涂亂畫。
三、每位同學從自己做起，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
四、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
五、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
六、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
當我們在清潔、干凈校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。讓我們在優美的環境中沐浴著陽光，吸取著營養。讓我們滿懷激情，暢想未來。
倡議人：
日期：
關于學校環境衛生倡議書 篇17
親愛的同學們：
為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，我們號召廣大同學們都行動起來，從身邊的小事做起，肩負保護校園環境的重任，在全校范圍內形成環保氛圍，共創綠色學校!
同學們，行動起來吧，保護好我們的環境。因此，我們倡議：
一、不把外買帶入校園。
二、不亂涂亂畫。
三、每位同學從自己做起，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的
清潔衛生，做好值日生工作。
四、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
五、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
六、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
當我們在清潔、干凈校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。讓我們在優美的環境中沐浴著陽光，吸取著營養。讓我們滿懷激情，暢想未來。
環保宣誓詞：
我宣誓：
我將以實際行動做到——熱愛校園;愛護環境;遠離不良行為;不亂吐亂扔，不亂涂亂畫，做一個清潔環保的使者-同心攜手，共建相小美好校園。
關于學校環境衛生倡議書 篇18
親愛的同學們：
當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎?這主要歸功于全體老師和同學的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持打掃和維護。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學上體育課吃泡泡糖;有的同學喝完水了，塑料瓶隨手扔在地上;有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛生區又弄臟了;有的值日生沒有清理樓內死角：樓道上的暖氣片、窗臺、樓梯的豎面沒有打掃干凈;還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置——垃圾房。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。因此我們要向全校的師生們發出如下倡議：
1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;
2.以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;
3.不隨意亂涂亂畫;
5.樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
6.提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、塑料瓶等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈。
7.愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
8.值日學生、值日教師要盡職盡責，及時提醒、督促。
各位老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。
xx縣第一小學
xx年x月xx日
關于學校環境衛生倡議書 篇19
親愛的鄉村學生：你好！
我是碧桂園威尼斯中文和英語學校第六（2）課的學生。由于學生經常將零食帶到學校，但并不關心校園環境，因此他們在整個校園內扔垃圾袋零食：在操場上到處可見牛奶紙箱，餅干袋和棒棒糖紙躺在學校的邊緣。垃圾桶。他們只是不想進去。我們的校園環境被一點點破壞。
為了創造一個有利于學生學習的整潔干凈的環境，并確保我們的健康，我們希望學生能夠保護校園環境。那么，如何才能更好地保護校園環境呢？我提議：
1.如果沒有必要，我們盡量少吃零食。許多油炸食品和糖果對我們的健康有害。如果少吃零食，垃圾就會減少。
2.扔垃圾時要小心。必須將垃圾扔進垃圾桶，不要讓它們無家可歸！
3.如果您在校園里看到垃圾，請撿起并清理干凈。
4.校園分為衛生區，每天早上和晚上檢查每個班級和地區的衛生狀況以進行評估。
5.建議每個學生都帶一個垃圾袋，不僅要及時處理垃圾，還要隨時撿拾垃圾。
6.開展主題為“保護校園環境”的筆跡競賽和演講，以提高保護環境的重要性。
同學們，校園是我們共同的家。一年中，我們大部分時間都在這里學習。為了使我們的學習環境更好，學校更美麗，請確保保護學校環境并成為熱愛環境的鄉村學生。
支持者：劉漢旭
20xx年11月23日
關于學校環境衛生倡議書 篇20
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環境中學習嗎?
你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成長嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。 優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。
而這最愜意的享受，正因為許多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內„„凡是有我們學生成群走過的地方，散落著同學們隨意亂扔的包裝袋、字紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們學習和生活的地方，也就是我們成長的搖籃。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責任，義不容辭。
美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學，每年的四月是"愛國衛生月"，就從腳下的一張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列里來! 讓我們立即行動起來吧，做校園環境衛生的小衛士，做文明的中學生!
倡議人：
時間：X年XX月XX日