把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書（通用30篇）

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇1

　　親愛的同學們：

　　你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。 校園，是我們學習工作的重要場所，校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口。揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，并及時制止其他人破壞校園的.行為。

　　愛我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每個人都自覺去維護校園環境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧！愛護校園就是愛護我們自己！讓我們大家攜起手來，裝扮我們校園，美化我們的校園！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護我們校園的清潔

　　讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境，讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么附中這所美麗的校園一定會因我們的文明而青春長駐，錦上添花。

　　同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，愛我校園是我們每個同學的責任，讓我們每個同學都行動起來，從點滴做起，無論任何時候都不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到垃圾自覺撿到垃圾桶里，看到有同學亂扔垃圾要及時制止愛護校園環境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校中的主人翁地位。學校無垃圾活動需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。

　　當我們播下一個動作，是收獲一個習慣；播下一個習慣，是收獲一個品格。同學們，讓我們在這明媚的春天播下良好習慣的種子，讓它發芽，成長，相信到了秋天，一定會使我們收獲到最甜美的果實。

　　倡議人：

　　日期：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇2

　　為讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設綠色校園，淄博趙店中學新成立的學生會勞衛部于4月末向全校師生發出倡議：每當我們走進校園，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好象走進自己的另一個家一樣，“愛護校園環境”倡議書。我們大部分是住校生，整天生活、學習在校園里，一周七天，有五天時間都在學校里度過。我們感到在學校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。校園就是我們的家，我們在這里學習、生活、長大。每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。

　　四月初我校召開了“和諧校園環境，小事從我做起”主題班會。為更進一步明確每個同學的`責任、目標、任務。今天我們召開“愛護校園環境” 動員大會，倡議同學們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，愛護校園環境，讓我們對校園再多一份呵護，對綠樹綠草再多一份關愛。具體實施措施：

　　1、增強愛護校園綠化意識。

　　2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不做不利于花草樹木生長的行為。

　　3、主動制止不愛護綠化的行為。

　　4、用自己的行為影響他人，共同愛護校園環境。

　　倡議人：

　　日期：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇3

　　尊敬的老師和親愛的同學們：

　　綠色的地球是我們人類生生不息的載體。幾千年的人類文明沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現代文明卻使我們的地球日漸披黃蒙黑泛白黯然失色。當我們在校園中為自己的美好明天努力時，相信每一個同學都渴望有一個干凈的校園良好的生活環境。環境教育是提高我們思想道德和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園這既是學校自身發展的需要更是我們應有的'責任。讓綠色環保走進的我們的大家園，在享受大自然賜予的同時履行保護校園環境的義務。在此，我校學生會懇切的向工大學子們提出如下倡議：

　　1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分；

　　2、不亂扔垃圾果皮紙屑，不隨地吐痰不隨意摘踩校園的一草一木，愛護公共綠地；

　　3、愛護儀器設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修；

　　4、節約用水，珍惜水資源減少水污染，節約用電，避免白晝燈長明燈的現象；

　　5、生活節儉，不隨意浪費糧食不剩飯，培養良好的生活習慣；

　　6、減少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料袋和餐盒，減少白色污染，不使用一次性筷子紙杯自備購物袋等；

　　7、從我做起號召全校同學樹立環境意識為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

　　“一飯一粥，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，中華民族歷來倡導節約。構建和諧工大，共創美麗校園，同學們讓我們義不容辭的承擔起各自的使命，樹立環保意識還地球綠色，從我做起從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園努力吧！

　　倡議人：

　　日期：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇4

　　我們的校園是一個環境優美，充滿生機的育人之地。校園環境衛生的好壞直接影響到同學們的學習和生活，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，外語外貿學院團總支學生會向全體同學發出如下倡議：

　　一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　二、不在校園內隨意粘貼、散發各類廣告、宣傳海報，并主動制止其他不法商販隨意張貼，維護校園宣傳欄的規范與整潔;不隨意懸掛橫幅，保持校園良好形象。

　　三、愛護公共設施，不在課桌、墻壁上涂鴉，不損壞教學設施。

　　四、自覺維護課室的清潔衛生，不把食物帶進教室內，離開時隨身帶走個人產生的垃圾。

　　五、保持食堂衛生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序。

　　六、積極做好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提供滋生細菌的`溫床。

　　七、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

　　各位同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校保潔行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

　　倡議人：

　　日期：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇5

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　校園作為我們生活的“主要角色”，記錄著我們學習知識，收獲成長的歷程。最近在我們那美麗的校園中，卻存在著一些這樣的現象：值日生剛掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;在廁所里，水龍頭傷心地流著淚水;校園里的花草樹木被糟蹋的面目全非;學校的水溝塞滿了垃圾，這樣下去校園會變成什么樣呢?你們說在這樣垃圾滿地的.環境下學習，心情會舒暢嗎?為了給大家提供一個干凈整潔優雅的學習環境，我要向全同學們發出如下倡議：

　　1、樹立“愛護校園環境，人人有責”的意識，不能隨意踐踏花草，不攀折樹木，做愛護花草樹木的宣傳者。

　　2、以保護校園環境為己任，自覺地維護校園的清潔衛生，做好值日工作。

　　3、養成勤儉節約的美德，減少浪費就是減少垃圾。

　　4、愛護公共設施，不在桌椅上或橋上亂畫亂寫。不把食物帶進教室內，主動清理課桌抽屜里的垃圾。

　　5、身先示范，自覺與不文明的行為說再見，與不文明行為作斗爭，和身邊的人一起做愛護環境的實踐者、監督者。

　　同學們，讓我們從一點一滴做起，愛護校園環境，多彎一下腰，

　　多伸一次手，多一份責任，共同努力建立文明和諧的校園吧！

　　倡議人：

　　日期：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇6

　　校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外展示形象的重要窗口。學校環境衛生的維護，需要我們每一個人的努力，作為駐馬店市第二十四小學的一員，我們的素質也是在這些細節中體現出來的。

　　校園是我們共同的家，是我們學習的地方，良好的環境需要大家來營造。所有，我們要從自身做起，從小事做起，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃。我們要用自己的行動愛護學校的環境。

　　瞧，六年級6班的幾位同學，他們忙碌的身影又出現在學校護欄外的綠化帶邊。為了保持學校周邊環境的整潔，他們定期來撿拾垃圾。有的同學負責近處的，伸手可以接觸到的地方；有的同學拿著特制的工具，撿拾遠處樹叢中的紙片。

　　細看桶中的垃圾，有食品包裝袋、早餐盒、飲料瓶和餐巾紙，這些都是我們的.同學隨手丟棄的。保護環境，人人有責！請同學們從自身做起，做到以下幾點：

　　一、不亂扔果皮紙屑，使用過的塑料袋、飲料瓶，應丟到垃圾桶。如果身邊沒有垃圾桶，可以先拿在手里，直到看到垃圾桶再扔。

　　二、看到地面上有垃圾，主動撿起，并投入垃圾桶。

　　三、不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；珍惜每一片樹葉，呵護每一株幼苗。

　　四、不在墻壁瓷磚上亂寫亂畫亂刻，避免對其造成磨損。

　　親愛的同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，珍惜我們共同的家園。

　　希望通過大家共同的努力，讓我們的校園變得更加整潔。

　　倡議人：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇7

　　各位老師、同學們：

　　你想在綠樹成蔭、鳥語花香的地方工作嗎？你想在窗明幾凈、溫馨如家的教室學習嗎？你想在環境優美、充滿生機的校園生活嗎？

　　校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也是學校對外形象的窗口。讓我們從身邊的小事做起，養成文明的習慣，踐行我校“愛校、榮校、護校”活動。為此，總務處和團委自即日起向全校師生發出以下倡議：

　　一、平日不亂丟亂扔亂放垃圾，早、中餐時間外出時不準攜白色垃圾進校園，所有零食在校外吃完方可進入校園。

　　二、春日暖陽，校園內草坪開始發青、樹木開始發枝，花兒開始盛開，請同學們管好自己的手和腳，不準攀花折枝；要沿水泥路規范行走、走文明路，不抄近路翻越綠化帶、不在綠化帶上停放車輛，不做不利于樹木花草生長的行為。因為你的`文明舉止就能鑄就花園式校園。

　　三、愛護學校一切財物，請不要隨意破壞校園內公共設施尤其男廁所，不得有意破壞百葉窗或堵塞下水道，影響校園正常生活；學生不得利用班班通在課余時間上網游戲QQ聊天，不準在走廊上或教室內等公共場所亂刻亂畫、書寫不雅文字等。

　　四、自覺遵守學校一切規章制度，維護校園的清潔衛生，要養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣；發現不文明舉動要及時勸阻或制止。

　　五、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費；教室內門窗一切設施早晚應落實專人管理，適時開關。

　　老師們、同學們，良好的學習環境需要我們共同營造，文明的生活方式需要我們共同詮釋。“我文明，校園文明。我美麗，校園美麗。”讓知識在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續。來吧！讓我們為創造一個文明、和諧的校園而努力！自即日起校總務處和校團委帶領學生會干部組織定期和不定期清查，如有以上類似違紀行為，將計入班級考核，并對不文明行為在公示欄逐周通報！

　　倡議人：

　　日期：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇8

　　愛護好校園環境，建設一個美麗的校園環境是我們每個師生共同的責任，“美麗中國”當從“美麗校園”開始。

　　為創建文明美麗的校園，我們倡議并號召全校同學增強文明意識，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。

　　為此，我們向全體師生發出以下倡議：

　　一、保護校園環境，共建和諧綠色校園，在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛生。

　　二、維護良好課堂紀律，共創良好學習環境，自覺保持教室整潔，營造美好教學環境。

　　三、節約校內公共資源，共營節儉校園風尚，拒絕浪費，節約水電，珍惜糧食。

　　四、保持干凈整潔寢室，共護和諧寢室氛圍，節約水電；不亂接寢室線路；保持寢室整潔規范，嚴格遵守作息時間。

　　五、養成個人文明的'良好習慣，舉止得體，尊重老師和同學，盡到一個當代大學生應負的責任。

　　播下一次行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明大學生。

　　倡議人：

　　日期：

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇9

　　同學們:

　　說到養成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”保持校園衛生是良好習慣的體現，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實際行動來證明我們的責任感。看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的干干凈凈，兩節課后，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮后，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾

　　隨處亂丟。保持校園衛生是我們每個學生的責任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現么？

　　三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學們，你們可曾想過為母校留下什么？是清新的環境，還是垃圾滿目的景象。

　　隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶。讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明，破壞衛生的行為，共同來愛護，清潔我們的校園。

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇10

　　學們:

　　說到養成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。 法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。” 保持校園衛生是良好習慣的體現，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎?我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實際行動來證明我們的責任感。看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的干干凈凈，兩節課后，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮后，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾

　　隨處亂丟。保持校園衛生是我們每個學生的責任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現么?

　　三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學們，你們可曾想過為母校留下什么?是清新的環境，還是垃圾滿目的景象............

　　隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶.........讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明，破壞衛生的行為，共同來愛護，清潔我們的校園。

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇11

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　當我們在整潔優雅的環境中工作、學習和生活時，定會倍感心情舒暢。

　　當我們在窗明幾凈的教室里讀書時，定會感到心曠神怡、全神貫注。

　　優美清潔的校園環境是我們愉悅工作、學習和生活的需要，也是學院“環境育人”的需要，更是體現學院形象和管理能力的重要方面，同時，衛生也是我們健康的基本前提。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

　　近日，我們迎接了省教育督導團的調研，大搞了校園環境衛生，由于我們的共同努力使校園環境衛生煥然一新，我們希望一直保持校園環境衛生的這種清潔狀態，并逐步形成習慣，內化為我們的自覺行為。為此，學院學生處就校園環境衛生工作對各系各班提出要求，學院學生處和學生會向全院師生員工發出以下倡議：

　　一、各系各班環境區域衛生堅持“一日兩掃”和“一周兩擦”（每周一和周四下午兩節課后）制度，各系要安排文明監督崗做好本系環境區域衛生的全天候維護，各系書記和各班班主任要形成清早進入校園的第一件事是順路查看本系和本班的環境區域衛生的習慣和安排、檢查、督促、落實衛生工作的制度，以制度來保證本系環境區域衛生的全天候清潔干凈。

　　二、以愛護校園環境衛生為己任，自覺維護校園的清潔衛生，愛護環境，人人有責，崇尚愛護校園環境衛生光榮、破壞校園校園環境衛生可恥的風氣。

　　三、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭和包裝袋等垃圾雜物，不隨地吐痰，果皮紙屑和包裝袋自覺放入果皮箱，垃圾自覺倒入垃圾桶，并隨手蓋上垃圾桶桶蓋，為了我們大家的校園，垃圾入桶只是舉手之勞。

　　四、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，彎腰也是鍛煉自己的身體，更是一種心態和精神，隨時撿拾地面上的點滴垃圾，放入果皮箱，以確保地面的干凈。

　　五、以校為家，愛護公共設施。不損壞公物，不在墻壁、課桌亂寫亂畫亂貼，需要校園張貼的內容全部貼在公示欄宣傳欄上，不踩踏草坪，不攀折樹枝，不采摘花朵，維護校園環境的規范與整潔，保持校園良好形象。

　　六、不要把食物帶進教室內，不在教室內吃零食，自覺清理教室和課桌內的垃圾，養成入廁后自覺沖洗的好習慣。

　　七、各類車輛在校園內減速緩行，并在指定位置有序停放。

　　八、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，人人成為維護環境衛生的衛士。

　　九、學院將適時安排用照相機攝下個別人的不文明行為，并公之于眾。

　　各位老師、同學們，校園是我家，維護靠大家，愛護校園環境，讓我們從點滴做起，自我約束，拾起一片垃圾，留下一方凈土，“學院無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！

　　倡議人：

　　xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇12

　　為進一步加強校園管理，養成學生良好的衛生習慣,進一步改善校容、校貌，創設一個潔凈、舒適、美觀的學習環境，特制定如下衛生制度：

　　一、教室衛生要求：

　　1、教室做到一日兩掃，辦公室一日一掃，要做好

　　保潔，每周大掃除一次。

　　(1)地面干凈，垃圾隨掃隨倒，不積存，一周一 大掃，做到教室地面干凈，拖干凈。

　　(2)課桌椅整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。

　　(3)黑板干凈、上檔無積灰，講臺內外干凈。

　　(4)門窗檔無積塵，玻璃明亮。

　　(5)教室八角(右左上下角)，五面(左右前后、頂面)干凈、無蜘蛛網、球印、腳印、無污跡。

　　(6)衛生工具一律放在教室右角上。

　　2、清潔區一日兩掃，切實做好保潔，責任落實到 人。

　　二、清潔區衛生要求：

　　(1)走廊干凈無紙屑、果殼、無痰跡，墻上無積

　　塵、無蜘蛛網、球印、腳印、無污跡。

　　(2)樓梯扶手干凈，轉彎角上無積塵，樓梯臺階

　　角無積塵，地面拖干凈。

　　(3)花壇內做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹 棒、無亂石及雜物。

　　(4)保潔做到“四無”(地面無紙屑、果殼、無痰跡、墻上無球印、腳印、污點、無蜘蛛網)

　　三、周及大掃除制度：

　　周及大掃除政教處派學生會進行全校衛生大檢 查(教室、清潔區)評比。

　　四、衛生日查通報制度：

　　每周分周一、二、三三次檢查勞動衛生，將派專人檢查教室和清潔區，并公布檢查結果。對不符合要求的班級要責令返工并扣其班級常規管理 積分。

　　丁嶺中學政教處

　　20xx年6月1日星期五

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇13

　　親愛的同學們：

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，我們會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達理，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

　　校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園和教室內，還有散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、包裝袋、飲料瓶等雜物，這與我們美麗的校園極不相稱。“陜高是我家，衛生靠大家”，相信沒有哪一位同學希望在垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議：

　　1、請不要隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋、塑料瓶等垃圾。

　　2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好每天的值日工作，打掃衛生認真徹底。

　　3、監督并及時提醒亂扔垃圾的同學。

　　4、看到地上有垃圾，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

　　5、不要用塑料袋將飯菜帶入校園，更不要把食物帶進教室。

　　6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明陜高人！我們一起努力吧！

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇14

　　你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎?

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

　　校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體同學發出如下倡議：

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

　　3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

　　4、不在校園內亂扔、亂吐殘渣廢物。

　　5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

　　6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。7、自覺與不文明行為說再見，做文明小學生。

　　同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監督。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”!“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么,趕快行動吧!

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇15

　　親愛的同學們：

　　方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔，肩負著將文化知識傳承萬代的責任與義務。

　　教室是同學們學習知識最根本的地方，它的干凈整潔至關重要，它不僅決定了學校的形象，也影響著同學們的學習心情。而如今，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學把在外面買來的早餐在教室里風卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上；有多少同學將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類“風景線”的趨勢。

　　至高神圣的知識傳授地點被垃圾填塞，這樣“別具一格”的風景我們真的愿意看到嗎？同學們，你們真的愿意在這樣的環境下學習？生活？談戀愛嗎？相信我們大家是沒有人愿意的。所以，我們向同學們發出以下倡議：

　　1、吃過的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上。

　　2、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。

　　3、以愛護教室環境為己任，看到的垃圾主動拾起。

　　良好的教室衛生環境讓我們共同受益，但這更需要我們共同努力來維護，用自己的行動為我們共同的環境負起自己的責任，做文明大學生，當光榮石大人。

　　你帶走的是垃圾，留下的是干凈；你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。讓我們立即行動起來，從自身做起，自覺增強保護教室環境的意識，換教室那一份久違的干凈，做保護校園環境的衛士，做文明的大學生！

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇16

　　各位老師，同學：

　　你們好！

　　愛護好校園環境，建設一個美麗的校園環境是我們每個師生共同的責任，“美麗”當從“美麗校園”開始。

　　為創建文明美麗的校園，我們倡議并號召全校同學增強文明意識，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。

　　為此，我們向全體師生發出以下倡議：

　　一、保護校園環境，共建和諧綠色校園，在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛生。

　　二、維護良好課堂紀律，共創良好學習環境，自覺保持教室整潔，營造美好教學環境。

　　三、節約校內公共資源，共營節儉校園風尚，拒絕浪費，節約水電，珍惜糧食。

　　四、保持干凈整潔寢室，共護和諧寢室氛圍，節約水電；不亂接寢室線路；保持寢室整潔規范，嚴格遵守作息時間。

　　五、養成個人文明的良好習慣，舉止得體，尊重老師和同學，盡到一個當代大學生應負的責任。

　　播下一次行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明大學生。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇17

　　護校園環境衛生倡議書 親愛的同學們：

　　當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬;在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙;······所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：

　　一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰;

　　二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學;

　　三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來;

　　四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作;

　　同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。

　　優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

　　我們堅信：只要眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美

　　麗。同學們，讓我們立即行動起來，就從我們腳下的每一張廢紙做起，就從我們維護身邊的每一面墻壁做起，讓我們從現在起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衛士”，爭做文明小主人 。

　　和碩縣第二小學少先隊

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇18

　　親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　大家好!

　　在我們的校園里，有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等、每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：

　　1、請不要隨手亂扔垃圾。

　　2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。

　　3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。

　　4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

　　5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。

　　6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。創文明和諧校園，看上中，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明上中人！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇19

　　各位老師、同學們：

　　校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。

　　可是我們遺憾的看到，攀折樹枝、刻劃桌凳等損壞公共設施的現象還時有發生；樓道內的口香糖“黑疤”隨處可見；部分同學在校園、教室內還隨手亂扔瓜子殼、塑料袋、飲料瓶。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。

　　為了讓我們的校園更加整潔優美，為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境，在此向全校師生員工提出如下倡議：

　　一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的環境整潔。

　　二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶、垃圾池內的好習慣。

　　三、愛護校園公共設施和環境衛生，不踐踏草坪，不攀折樹木，不亂貼亂畫，不把腳印、污跡印在墻壁上，并主動撿拾、打掃室內外的垃圾。

　　四、不在樓道、教室等公共場所快速跑動或擁擠推搡。

　　五、吃過的口香糖用紙包起來，自覺投入垃圾箱，防止樓道“黑疤”的產生。

　　六、節約能源，用水、用電一定要記得關閉龍頭、開關，杜絕浪費現象。

　　七、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的小衛士。

　　把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，優美的校園環境，能反映出我們的知書達禮，舉止文明；優美的校園環境，需要我們去親手創造，珍惜維護。讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使，做文明的中人！

　　20xx年XX月XX日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇20

　　親愛的老師。同學們：

　　大家好!

　　博學于文，約之于禮，德才兼備，謂之君子。文明是社會主義核心價值觀的重要內容，是國家和社會發展的精神力量。在精神文明的構建中，每個公民的文明素質都代表了整個國家的形象。正在接受高等教育的我們，徜徉在知識的海洋里，理應恪守中華文明傳統禮儀，一言一行體現文明素養，展示君子之風。

　　然而，曾幾何時，教室里出現了污跡斑斑的食品垃圾、七零八落的瓜皮紙屑，實在令人汗顏。教室是傳播知識的神圣殿堂，食堂是享受美味的輕松驛站，它們涇渭分明，各有分工。在教室吃東西不僅降低了個人素養，也是對老師和其他同學的不尊重。

　　愛護教室環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。孔子說“不學禮，無以立”，當代大學生應切之弊病，正身立己，自省自律，從不隨意丟棄一個果殼、一張餐巾紙、一個塑料袋的小事做起，把道德規范落實到一言一行，不斷提升，完善自我，成為一個德才兼備、和諧發展的人。

　　鑒于此，我們向全校學生發出倡議：

　　一、每天早起十分鐘，留出充分的時間在食堂就餐。

　　二、不帶食物進教室。

　　三、不在課堂上吃飯或者其他零食。

　　四、不在教室亂丟垃圾，保持教室整潔衛生。

　　五、不在教室及其他公共場所吸煙。

　　窺一斑而見全豹，一葉落知天下秋。我們的一舉一動、一言一行就能折射出自身的文明素養。因此，讓我們從現在做起，從言行舉止開始，以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，使我們的視聽言行處處符合文明禮儀的要求，不斷加強道德修養，提升禮儀素養，踐行禮儀規范，成為彬彬有禮、溫文爾雅的文明大學生，共創文明校園，展現學子風采。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇21

　　各位老師、同學們：

　　你想在綠樹成蔭、鳥語花香的地方工作嗎？你想在窗明幾凈、溫馨如家的教室學習嗎？你想在環境優美、充滿生機的校園生活嗎？

　　校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也是學校對外形象的窗口。讓我們從身邊的小事做起，養成文明的習慣，踐行我校“愛校、榮校、護校”活動。為此，總務處和團委自即日起向全校師生發出以下倡議：

　　一、平日不亂丟亂扔亂放垃圾，早、中餐時間外出時不準攜白色垃圾進校園，所有零食在校外吃完方可進入校園。

　　二、春日暖陽，校園內草坪開始發青、樹木開始發枝，花兒開始盛開，請同學們管好自己的手和腳，不準攀花折枝；要沿水泥路規范行走、走文明路，不抄近路翻越綠化帶、不在綠化帶上停放車輛，不做不利于樹木花草生長的行為。因為你的文明舉止就能鑄就花園式校園。

　　三、愛護學校一切財物，請不要隨意破壞校園內公共設施尤其男廁所，不得有意破壞百葉窗或堵塞下水道，影響校園正常生活；學生不得利用班班通在課余時間上游戲QQ聊天，不準在走廊上或教室內等公共場所亂刻亂畫、書寫不雅文字等。

　　四、自覺遵守學校一切規章制度，維護校園的清潔衛生，要養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣；發現不文明舉動要及時勸阻或制止。

　　五、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費；教室內門窗一切設施早晚應落實專人管理，適時開關。

　　老師們、同學們，良好的學習環境需要我們共同營造，文明的生活方式需要我們共同詮釋。“我文明，校園文明。我美麗，校園美麗。”讓知識在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續。來吧！讓我們為創造一個文明、和諧的校園而努力！自即日起校總務處和校團委帶領學生會干部組織定期和不定期清查，如有以上類似違紀行為，將計入班級考核，并對不文明行為在公示欄逐周通報！

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇22

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

　　當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？

　　當我們在整潔優雅的環境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。

　　開學近期來，我校大部分班級衛生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經常到教室和衛生區內檢查指導，創造了一個潔凈的學習和生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們的校園里仍然有一些不和諧的現象。如教學樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物；個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。

　　為切實做好“兩基”迎接國檢驗收工作，進一步增強全校師生的環境意識，提升我校的校園衛生水平，在此政教處向全校師生發出如下倡議：

　　一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

　　三、提倡“彎腰”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

　　四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。

　　六、辦公室、教室內的衛生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序，講桌、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾的指定位置。

　　七、自覺維護校園的清潔衛生，認真做好辦公室、教室及衛生區值日掃除工作，做到及時到位，保質保量。

　　八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查，不留任何衛生死角。

　　九、教室內務規范，講究衛生，不亂堆亂放，經常通風換氣預防各種傳染病的發生。

　　各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

　　附：倡儀衛生小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　xx中學政教處

　　20xx年3月2日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇23

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　當你漫步校園時，是否希望周邊整潔干凈，令你心情舒暢?當你烈日下煎熬時，你是否渴望路旁綠樹如蔭，感受大自然的遮蔽?當你走進教室，你又是否希望眼見的是窗明幾凈、設備完善的教室，令你學習全神貫注?當你勞累一天回到宿舍，你又是否希望潔凈、舒適的休息環境，驅散你一天的疲乏?

　　整潔干凈、綠樹如蔭，窗明幾凈、溫馨舒適，這一切都只能得益于我們靠自己所營造的綠色、衛生、設施完備的校園環境。走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學會愛護;置身其內，她令我們知書達禮、優雅文明;感受其中，她讓我們積極進取，崇尚道德;在優美的校園環境中，我們沐浴著大自然的精華，吸取著營養成長。優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。

　　而這最愜意的享受，正因為部分人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……散落著隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。

　　校園是我們的家，我們是校園的主人。整潔、舒適的校園環境靠我們去建設、去維護。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的'校園。在此，我們向廣大師生發出如下倡議：

　　一、主動維護，時刻關注。廣大師生要時刻關注校園環境，主動維護，以實際行動支持校園環境工作。遇到果皮、紙屑等雜物時主動放進垃圾箱。同時，主動監督其他同學，制止其影響校園環境的行為，大家一起維護校園環境，營造優雅、衛生、整潔、舒適的校園環境。

　　二、節約資源，減少浪費。廣大師生要時刻督促自己，節約能源，注重資源的回收循環。從自身做起，節約用紙。對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺養成勤儉節約的行為習慣。

　　三、愛護公物，保護環境。完善的設施、設備滿足了我們在校期間教書、學習、生活所需。希望廣大師生自覺愛護公物，并積極保護。自覺監督，面對破壞公物的行為自覺制止。自覺保護校園環境，不亂扔果皮、紙屑、塑料制品，保證校園的衛生環境。

　　四、以身作則，從我做起。廣大師生要從我做起，人人關注校園環境，以主人翁精神自覺保護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。同時，廣大師生要自覺監督破壞植被、樹木的行為。以身作則，自覺保護，集體努力，注意監督。

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們，美麗的校園為我們的學習、生活提供著便利。讓我們以主人翁精神，以實際行動，從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，彼此監督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛，多一份呵護。用我們的行動，為建設節約型、環境美好型校園貢獻自己的力量，共同托起校園美好的明天!

　　產業處

　　20xx年11月3日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇24

　　各位老師、同學們：

　　校園，是我們工作、學習的重要場所，是一所學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。優美的校園環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的校園環境，讓我們學習進步，道德高尚。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著知識，暢想未來。如今，在我們的校園里，我們還會看見有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛生欠佳；損壞公共設施的現象還會發生；散落的瓜子殼、果皮紙屑、塑料瓶等隨風"翩翩起舞"；寢室里，對生活垃圾清除不及時，誘發嚴重的異味等……所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。"羅二中是我家，清潔靠大家"，我們相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們向全校師生員工提出倡議：

　　一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。

　　二、養成良好的個人衛生習慣，不亂扔垃圾，亂吐口痰，看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，將垃圾投入垃圾桶內。

　　三、愛護校園公共設施和環境衛生，課桌上無亂刻畫現象；保持樓內清潔，不在樓道、教室等場所進行球類活動，做到墻壁無腳印、球印污跡。

　　四、養成勤儉節約的美德，減少浪費，節約能源，用水用電隨時關閉。

　　五、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木、花朵。

　　老師們，同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的'"綠色衛士"，用文明唱響我們最美的主題歌，為羅二中更美好的明天而共同努力。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇25

　　市民朋友們：

　　社區文明是社會進步的標志，居住衛生是健康生活的保障。小區衛生環境與每位市民息息相關，創建文明城市需要每位市民的共同參與。為了營造一個更加文明、優美、舒心、安康的生活環境，我們提出如下倡議：

　　1、樹立整潔、優美、文明的環境意識，養成良好的衛生習慣，自覺維護自身和公共場所的環境衛生。

　　2、保持樓道環境清潔美觀，不亂吐亂扔、亂刻亂畫、亂潑亂倒、亂扯亂掛。

　　3、維護小區環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不從事有礙小區環境衛生的活動。

　　4、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾及時清運；不往路邊傾倒垃圾，保證道路的整潔、通暢。

　　5、自覺清除小區內廢水、廢渣，不亂開亂種，保持綠化布局合理，環境優美。

　　6、嚴格遵守有關規定，小區內不養牲畜，不養禽類。

　　環境整治人人參與，美好環境家家受益。讓我們積極行動起來，從每個家庭做起，從點滴小事做起，為打造干凈整潔、健康宜居的生活小區而共同努力！

　　20xx年XX月XX日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇26

　　親愛的同學們：

　　方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔，肩負著將文化知識傳承萬代的責任與義務。

　　教室是同學們學習知識最根本的地方，它的干凈整潔至關重要，它不僅決定了學校的形象，也影響著同學們的學習心情。而如今，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學把在外面買來的早餐在教室里風卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上；有多少同學將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類“風景線”的趨勢。

　　至高神圣的知識傳授地點被垃圾填塞，這樣“別具一格”的風景我們真的愿意看到嗎？同學們，你們真的愿意在這樣的環境下學習？生活？談戀愛嗎？相信我們大家是沒有人愿意的。所以，我們向同學們發出以下倡議：

　　1、吃過的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上。

　　2、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。

　　3、以愛護教室環境為己任，看到的垃圾主動拾起。

　　良好的教室衛生環境讓我們共同受益，但這更需要我們共同努力來維護，用自己的行動為我們共同的環境負起自己的責任，做文明大學生，當光榮石大人。

　　你帶走的是垃圾，留下的是干凈；你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。

　　倡議人

　　年月日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇27

　　老師們、同學們：

　　在這個美麗的校園我們已學習生活了半年之久，學校的變化我們都看在眼里：從黃土裸露到綠地環繞，從塵土飛揚到幽雅潔凈。

　　我們的校園綠意盎然，洋溢著青春氣息，但美中不足的是，那就是環保工作做得還不夠好。仔細察看，校園的陰暗角落里還零星散落著被隨意扔棄的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。

　　同學們，“校園是我家，愛護靠大家”，我相信，沒有哪一位老師或同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們向全體老師和同學發出如下倡議：

　　1.不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝物和煙頭，以愛護校園環境為己任。

　　2.隨手拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒，提倡“彎腰”。

　　3.放學后人走燈滅，人走水斷，人走電關;樹立節約意識。

　　4.吃多少盛多少，不留剩飯剩菜，踐行“光盤行動”。

　　5.不在墻壁、桌椅上亂擦亂寫亂刻亂畫，不踩踏花草，愛護公共設施。

　　6.不將食物帶進教室，自覺清理教室和宿舍垃圾。

　　7.不亂扔、亂吐殘渣廢物，垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，提醒并制止亂扔垃圾的行為。

　　8.不從教室、學生宿舍的窗口向四周拋扔廢棄物。

　　老師們、同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，定能全神貫注;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會心情舒暢。讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”!

　　倡議人：

　　xx年xx月xx日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇28

　　老師們、同學們：

　　在這個美麗的校園我們已學習生活了半年之久，學校的變化我們都看在眼里：從黃土裸露到綠地環繞，從塵土飛揚到幽雅潔凈。

　　我們的校園綠意盎然，洋溢著青春氣息，但美中不足的是，那就是環保工作做得還不夠好。仔細察看，校園的陰暗角落里還零星散落著被隨意扔棄的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。

　　同學們，“校園是我家，愛護靠大家”，我相信，沒有哪一位老師或同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們向全體老師和同學發出如下倡議：

　　1.不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝物和煙頭，以愛護校園環境為己任。

　　2.隨手拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒，提倡“彎腰精神”。

　　3.放學后人走燈滅，人走水斷，人走電關;樹立節約意識。

　　4.吃多少盛多少，不留剩飯剩菜，踐行“光盤行動”。

　　5.不在墻壁、桌椅上亂擦亂寫亂刻亂畫，不踩踏花草，愛護公共設施。

　　6.不將食物帶進教室，自覺清理教室和宿舍垃圾。

　　7.不亂扔、亂吐殘渣廢物，垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，提醒并制止亂扔垃圾的行為。

　　8.不從教室、學生宿舍的窗口向四周拋扔廢棄物。

　　老師們、同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，定能全神貫注;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會心情舒暢。讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”!

　　貞白中學團委

　　20xx年4月16日

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇29

　　親愛的同學們：

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，我們會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達理，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

　　校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園和教室內，還有散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、包裝袋、飲料瓶等雜物，這與我們美麗的校園極不相稱。“陜高是我家，衛生靠大家”，相信沒有哪一位同學希望在垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議：

　　1、請不要隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋、塑料瓶等垃圾。

　　2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好每天的值日工作，打掃衛生認真徹底。

　　3、監督并及時提醒亂扔垃圾的同學。

　　4、看到地上有垃圾，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

　　5、不要用塑料袋將飯菜帶入校園，更不要把食物帶進教室。

　　6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明陜高人!我們一起努力吧!

把愛和美留下愛護校園環境衛生倡議書 篇30

　　全體師生：

　　教室衛生環境是學校文明的重要標志，是學校形象的直觀因素。教室是學習的重要場所，教室衛生環境直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。在優雅清凈、和諧溫暖的教室里學習是我們共同的愿望。為創建干凈整潔明亮教室，給大家創造一個更好的學習環境，樹立文明校園形象，我們向全校師生發出“共建干凈整潔明亮教室，打造文明和諧美麗環境”倡議書，倡議如下：

　　一、請勿將早餐、零食帶進教室。自覺將紙屑等垃圾放入垃圾桶內，放入的是垃圾，留下的是清潔;

　　二、請不要在室內吸煙、隨地吐痰，這是個人的一小步，卻是文明的一大步;

　　三、自覺維護教室清潔干凈衛生，主動清理垃圾。拾起的雖然是臟物，體現的卻是品德;

　　四、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物。不要損壞門窗、玻璃、桌椅、窗簾等公物;

　　五、請尊重管理人員的勞動，服從他們的管理，共同保持教室干凈明亮整潔。

　　優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。“展開綠色行動，倡導綠色文明”是時代對我們提出的新要求。環境育人，人人參與，人人有責，讓我們共同攜手共建文明和諧美麗校園，從我做起，從現在做起