紀律倡議書（精選29篇）

紀律倡議書 篇1

　　會校教職工同志們：

　　黨的以來，中央圍繞作風建設相繼出臺了系列規定，動作之快、力度之大、態度之堅決、效果之明顯，令人耳目一新。當前，全國上下都在認真貫徹落實中央精神，大行“轉變調查研究，改進作風建設”之舉。我們邯鄲學院正處在快速發展時期，進一步改進作風，提高全校廣大教職工素質，增強事業心和工作責任感，是樹立學院良好社會形象，促進學院事業健康發展的必然要求。全校教職工要積極行動起來，從我做起，從現在做起，從具體事做起，堅決落實好中央、省市委的要求和學院黨委的具體規定，嚴格制度約束，形成良好習慣、良好風氣，并且持之以恒地堅持下去。為此，學校一屆四次“雙代會”全體代表向全院教職工提出如下倡議：

　　一、大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的作風。“成由勤儉敗由奢”，要從大局著眼，從小處入手，積極參與會風文風的改進。精簡各種茶話會、聯歡會，減少節日慶典活動。以辦成事為原則，不搞排場，不搞形式，不搞鋪張浪費。不接受下屬單位、個人和學生家長的宴請，不參與陪同性宴請，不接受下屬學生的土特產。

　　二、嚴格執行各項廉政規定，嚴格遵守各項財經紀律。認真執行津補貼政策，不以任何名義濫發津貼、獎金、實物。不違反規定發購物卡、購物券。不參與高消費娛樂活動、健身活動，不用公款組織游山玩水不、安排私人度假。

　　三、積極踐行學院人文精神，提倡健康向上的文體活動。努力用心做人，用心做事，用心教學，用心讀書，用心踐行，赤心奉業，為學院又好又快發展貢獻力量。培養陶冶情操的興趣愛好，要克服“小賭怡情”、“小節無礙”的錯誤觀念，決不把賭博當成一種娛樂，不涉足任何不健康的場所，不組織、不參與任何形式的賭博活動。

　　四、從我做起，在全院形成“轉工作作風、提工作效率”的良好風氣。樹立正確的事業觀，把心思用在學校發展上;樹立正確的工作觀，把勁頭使在對工作的精益求精上;樹立正確的業績觀，把價值體現在工作成績上。人人愛崗敬業，積極作為，大力提倡“雷厲風行、馬上就辦、干就干好”的作風，使我們的思維模式、工作方法與時俱進，能夠與學院的快速發展相適應。

　　五、要強化心系基層、心系群眾的觀念。心為群眾所想，權為群眾所用、得為群眾所謀，深入基層、深入職工、深入學生，密切領導與職工、學生之間的聯系，隨時傾聽職工、學生的意見和心聲，及時解決師生員工的熱點難點問題，積極營造栓心、謀事、干事、求學的良好環境。

　　全體教職工同志們，我們要馬上行動起來，轉變作風、加強修養，將我們的環境優化到最大化，將我們的工作效能做到最大化，將個人的能力發揮到最大化，把學院的成績提高到最大化，把我們的人生價值實現到最大化。

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

紀律倡議書 篇2

　　全市的少先隊員們：

　　近日來，我市舉行了爭創省文明城市的活動，為了進一步爭做文明人，不斷提高人們對文明的重要性的了解，每位公民應全身地投入到爭創文明城市活動中去。為此，我向全市小朋友發出如下倡議：

　　一、做身邊環境的清潔員

　　不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫。外出旅游時將食品袋、水果皮、罐頭盒收集好，順手丟進垃圾桶，做到“人在一方，凈一方環境，美一方環境”。

　　二、做服裝上的美麗人

　　衣著不傷風俗，體現個性美，還要展現我們東方人的美麗。例如：男生不能上學穿背心、拖鞋，女生不能穿短裙。

　　三、做公益活動上的好心人

　　我們要做到“一方有難，八方支援。”積極參與到抗險救災活動中去。對于生活困難，身體受病痛折磨的人要及時伸出援助之手。

　　朋友們，創建省文明城市需要人人參與，人人動手，從我做起。每個人既要外表美，還要做到心靈美，全心全意為爭創省文明城市而努力吧!

紀律倡議書 篇3

　　親愛的同學們：

　　我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期、新的老師、 新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：

　　1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生。(違者扣2分)

　　2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)

　　3、走廊內不許打口哨、做文體活動; 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)

　　4、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)

　　5、教室內不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)

　　6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)

　　7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。(違者扣5分)

　　8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。(違者扣1分)9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)

　　10、上下樓層學生不許亂竄。(違者扣1分)

　　11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。(違者扣1分)

　　以上規定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監督員對本班的活動進行監督。

　　同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

紀律倡議書 篇4

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　學習無外乎就是緊緊抓住課堂和作業兩個環節。尤其是作業環節，不僅要按時完成，而且要做好作業的訂正，##最為關鍵的是作業訂正后的鞏固和內化（消化）。分析現在我們學生的現狀，都忙于作業的完成，甚至有很多應付的情況，根本做不了作業上錯題的內化，更完成不了將課本的知識轉化為自己的知識。

　　為什么？原因在哪里？我們老師進行了認真的分析，得出：問題的關鍵是學生們沒有利用好自己的時間，尤其是自修課的時間，對自修課不做合理安排，時間利用率低下。針對這個問題，我們在班級里進行了調查和分析，得出造成自修課學習效率低下的根本原因是：自修課上，總是有很多小聲音，使得學生們不能夠靜下心來進行學習，注意力容易分散，看到別人講話，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人，而且也浪費了自己的時間。這樣的結果是：學生的作業都是在匆忙之中完成，作業只有等老師來才訂正，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業，這種不訂正，也沒有時間停留在自己的錯題上進行復習和鞏固，這種學習方式絕對是無效的。最后表現為做過的、講過的題目還是不懂、不會！到頭了就是白費功夫。

　　可見，自修課的紀律是提高學生學習效率的重要保證，只有自修課的紀律保證，學生才有更多的時間學習；只有自修課的紀律保證，學生才有提高的`可能；只有自修課的紀律保證，學生才會懂得如何去學習。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀律，我們提出如下倡議：

　　1、在任何一個自修時間段，未能及時安靜下來的，以及自修期間無故發出聲音并影響到周圍同學的視為違紀（包括借東西、問問題、交作業等，學生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師）。

　　2、每個自修時間段由值日班長坐講臺，記錄違紀的學生，并將其姓名寫在黑板上，同時記錄在班情日記上。

　　3、若發現班級自修紀律不好，學生對違紀有推諉的現象，立即采用無記名投票的方式進行投票，得票最高的三位同學，承擔違紀的責任。

　　4、違紀學生一經查實，請家長來校帶學生回家一天，進行家庭教育。（即：上午違紀，上午即刻帶回家，下午違紀，下午帶回家，晚上違紀，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校）

　　5、課堂表現方面，由各任課老師評價學生們的表現，如果發現有學生上課心不在焉的，表現出對學習厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策。

　　我們的目標：

　　1、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜；

　　2、促使學生們自己能逐漸地安排好自己的時間；

　　3、養成良好的學習習慣，比如：學會找老師問問題，同學討論放在課后等習慣。

　　希望各位家長理解和支持（尤其在需要你來接你孩子的時候）。

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇5

　　親愛的沈老師：

　　您好！

　　奎來我發現本班衛生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。

　　雖然廣州亞運會已經結束，但是文明的舉止是我們要繼續保持下去的。我認為發生這類狀況的`原因有三：

　　一、同學們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰；

　　二、同學們沒有正確的金錢觀，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃；

　　三、衛生委員不夠盡職盡責，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。

　　分析以后，我針對問題提出以下建議：

　　一、宣傳委員應該加大宣傳力度，多宣傳環保知識；

　　二、老師應多與同學單獨溝通，并督促同學們做好保潔工作；

　　三、老師應該多與家長溝通，并讓同學之間互相提醒，讓同學們共同進步。

　　希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風迎接新的一年！

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇6

　　尊敬的黃老師：

　　大家好!

　　這節自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。

　　一、 希望班干部能帶好頭，協助老師一起管理好班級的課堂紀律。

　　二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節課派一至兩名班干部在座位上“監視”上課開小差的同學，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

　　三、被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課。

　　四、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發短信給家長，表揚遵守紀律的同學。

　　五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續努力。

　　以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果。

　　建議人：陸協雯

　　_年4月27日星期日

紀律倡議書 篇7

　　在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的，所謂“沒有規矩不成方圓”課堂教學是學校培養學生的主要手段，因此，良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障，對提高和改善教學學風有著至關重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果，嚴明紀律是我們正常學習的保障，也是同學們取得成績的必備條件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環境，更好的學習效果，在此向全校學生發出倡議：

　　1.在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學生應起立向教師致意，教師應向學生問好并請學生坐下，遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學生不擅自離開教室。

　　2.學生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續。

　　3.上課時，學生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室;前堂課沒下課，后堂課的學生不可進教室占座位。

　　4、自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創造一個良好的學習環境，互利你我他。

　　5.上課時間每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。

　　6.教師提問學生時，學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時，應舉手示意，經教師同意后起立發問.在教學樓內應保持肅靜，不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

　　7.教室內有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。

　　8.學生應認真聽課，按時完成作業、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準看與課程無關的書籍、報紙或做其它課程的作業等;未經講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權要求其離開教室，并按曠課處理。

　　9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發展。

　　同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

紀律倡議書 篇8

　　親愛的同學們：

　　中國是個歷史悠久的文明古國，素有文明之邦、禮儀之都的美譽。荀子說過：;人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀律是我們學習的保障。這對個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養的外在表現，對社會來說，是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。我們作為新時代的高中生，繼承和發揚優良的文明禮儀之風，是我們義不容辭的責任。

　　然而，在我們美麗的校園里，在少數學生中仍然存在著言不美、行不端等違紀違規、不講文明的現象，為此，學校開展了;遵規守紀、文明自律;主題教育實踐月活動，為了使全體學生都積極參與到這項活動中來，形成一種;人人守紀律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學生向全校同學發出如下倡議：

　　一、遵規守紀、自制自律，嚴格遵守學校各項規章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網絡游戲、不與異性超長交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進校園;確保自身安全，確保校園平安，誠實守信，杜絕考試作弊，踏踏實實做事，真誠友善待人。

　　二、明禮修身，修德養性。自重自律、自尊自愛;儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓，說文明話，行文明事，做文明人;講究衛生，愛護公共設施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動成果，自覺養成尊重他人的好習慣。

　　三、刻苦學習，勤于思考。端正學風：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，專心學習，勤思勤記，上課不做與學習無關的.事;積極實踐，善于動手，勤學苦練，建設學習型校園。

　　四、孝敬父母，尊敬師長;關心同學，熱愛集體;互助友愛，共同進步;嚴于律己、寬以待人;積極參與學校的各項活動，培養良好的團結協作能力和動手創新能力。

　　同學們，播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實地，身體力行，是我們的職責。讓我們手挽手，肩并肩，從現在做起，從我做起，做一個守紀律，講文明的平中人，無負于未來，無負于這教育我們的美麗的校園.

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

紀律倡議書 篇9

　　文明課間倡議書

　　親愛的同學們：

　　我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期、新的老師、 新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：

　　1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生。(違者扣2分)

　　2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)

　　3、走廊內不許打口哨、做文體活動; 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)

　　4、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)

　　5、教室內不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)

　　6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)

　　7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。(違者扣5分)

　　8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。(違者扣1分) 9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)

　　10、上下樓層學生不許亂竄。(違者扣1分)

　　11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。(違者扣1分)

　　以上規定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監督員對本班的活動進行監督。

　　同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

紀律倡議書 篇10

　　親愛的同學們：

　　老師，是人類靈魂的工程師，是“傳道、授業、解惑”者，他們給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　我們的課堂是大學教學活動的重要環節，也是知識傳播的重要場所，文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進步，是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學生的尊重和贊揚的，他們付出了巨大的心血。但是，在現實中，我們的課堂還存在很多不和諧的現象。

　　為進一步加強學風建設、強化課堂文明禮儀和秩序，建筑工程學院學生會向全體同學鄭重倡議：

　　1、每課必上。遵從教學計劃安排，嚴格按照校歷和課表的安排上課，認真完成每節課的聽講，不得無故遲到、早退、曠課或隨意進出教室，集中精力聽課，課堂上與老師積極互動；

　　2、舉止得體。自覺遵守作息時間，保證上課精力充沛、精神飽滿，在課堂著裝得體，不穿拖鞋、背心、吊帶或其他不莊重的服飾進入教室；

　　3、遵守紀律。自覺遵守和維護課堂紀律，上課期間自覺關閉手機、游戲機等通訊和娛樂設備，不得在教室內及附近大聲喧嘩、奔跑；

　　4、起立喊“好”。我們要靠前排就座，并在上課鈴聲響起，老師發出“上課”信號時，由班長喊“起立”，全體同學齊喊“老師好”。課堂上應積極參與討論，認真回答問題，不得在課堂上睡覺、隨意聊天，不看與課堂無關的書、不做與聽課無關的事；

　　5、文明養成。我們要自覺維護教室內及走廊衛生，不得在課桌、墻壁等處涂抹刻畫，不得在教室及走廊隨地吐痰或亂扔雜物，不得攜帶食物進入課堂食用，不得在教室內吸煙；

　　6、學會學習。我們要根據課程教學安排認真完成課前預習、課堂筆記、課后作業，不得抄襲作業、剽竊別人成果，并以正確的心態對待考試，杜絕舞弊行為；

　　7、尊敬師長。我們要對任課教師表示尊重，不得頂撞、諷刺和挖苦老師，不得擅自拍攝課堂影像并上傳至互聯網等，老師宣布下課后才能起身離開教室，當老師有略微的拖堂時，耐心等待老師講完后才可起身整理。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這些看起來很小的事情，正在影響著我們的形象和個人素質，危及著教學效果和質量，甚至危害到我們的學風。讓我們共同行動起來，向不文明舉止宣戰，共同參加“文明課堂行動”，積極配合老師的教學工作，尊重老師的勞動成果。“行勝于言”，請同學們積極配合老師課堂教學，在老師的監督下，努力進取，共同創造良好的課堂氛圍！

紀律倡議書 篇11

　　班級紀律倡議書

　　親愛的同學們：

　　初中生活已經有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：

　　1、同學們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責，維持好紀律;

　　2、同學們要認真完成作業，保持好教室內衛生;

　　2、同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

　　3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規違紀同學;

　　4、執勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。

　　為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：

　　搞好班級紀律，共建和諧班級!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

紀律倡議書 篇12

　　1、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；

　　2、課間有秩序，不喧嘩打鬧；

　　3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；

　　4、心中有他人，不自私，多為他人著想；

　　5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追；

　　6、講究個人衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃；

　　7、勤儉節約，不浪費學習用品，不浪費水電資源；

　　8、同學之間相互幫助，相互理解，團結友愛，不告狀；

　　9、認真完成家庭作業，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話；

　　10、嚴格要求自己，每天都有進步。

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇13

　　1、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　　2、課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　　4、心中有他人，不自私，多為他人著想

　　5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追

　　6、講究個人衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃

　　7、勤儉節約，不浪費學習用品，不浪費水電資源

　　8、同學之間相互幫助，相互理解，團結友愛，不告狀

　　9、認真完成家庭作業，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話

　　10、嚴格要求自己，每天都有進步

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

紀律倡議書 篇14

　　為創建良好的工作環境，樹立風清氣正的國稅形象，和諧高效的征納格局，_國家稅務局_稅務分局全體干部職工發出如下倡議：

　　1. 嚴格工作紀律，不遲到、不早退，有事請假，及時報告，做一個守紀律的人。

　　2.重視平面管理，愛護公物及公共衛生，保持辦公環境整潔，著裝上班，舉止得體，不在公共場所吸煙，時刻注意微觀細節，注意自身形象，做一個文明的人。

　　3.工作時間不上網炒股、打游戲及瀏覽與工作無關的網頁，不做與工作無關的活動，遠離帶彩賭博，健康生活，不信謠，不傳謠，不發表與個人身份不相符的言論。崇尚和培養簡約、健康、文明、高尚的生活習慣和興趣愛好，做一個脫離低級趣味的人。

　　4. 工作按要求和規范辦理，杜絕越級、越權和拖延辦事等現象，養成良好的工作習慣，做到日事日畢月事月清，做一個有高效的人。

　　5. 堅持微笑服務、文明服務，不與納稅人發生沖突，杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象，認真落實首問負責制，做一個為民服務的人。

　　6. 杜絕以權謀私、吃拿卡要、收受禮金、插手企業正常經營活動等違紀行為，做一個清正的人。

　　7. 午餐一律在食堂就餐，不飲酒，晚餐厲行節儉，做一個節儉的人。

　　8. 按個人重大事項報告制度及時報告相關事項，做一個守規矩的人。

　　9. 積極熱心參加全局組織的各項文體活動，鍛煉身心，勞逸結合，做一個健康的人。

　　10. 共同營造團結友愛的氛圍，互幫互助，做一個有愛心的人。

　　雙手扶持千木茂，同心澆灌萬花稠。讓我們共同攜手，積極行動，從小事做起，從我做起，從現在做起，為建設“團結奮進、廉潔高效、作風優良、開拓創新”的稅務團隊而不懈努力!

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

紀律倡議書 篇15

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，刻苦求學，講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統美德，但是放眼周圍，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為：上課不認真聽講，不按時完成作業，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，對值日的同學不理不睬，對走過來的老師漠然置之，對生病的同學熟視無睹，甚至還有個別同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、欄桿等；同學們，我們每個人都不妨問問自己：你講文明嗎？我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的.養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。因此，從現在起，我們應堅決改正我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，團結一心，共同努力，讓實驗小學成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土；為此，我鄭重向全體師生發出倡議：

　　1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

　　2、行為文明，不在教室、走廊、操場大聲喧鬧，注意保持環境的寧靜；課間，進行文明健康地文體活動。上下樓梯靠右走，不在走廊、樓梯追逐打鬧；講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木，不亂涂亂畫；

　　3、尊重同學，不給同學起外號，不隨意翻弄他人的物品，關心同學，樂于助人；

　　4、愛護學校的公共設施，節約用水用電，養成人走關燈關門的好習慣；

　　5、按時到校，作好課前準備；上課做到認真學習，專心聽講，積極回答問題，課外多閱讀好書好文章，課后認真獨立完成作業；放學按時回家；

　　6、遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，走路要在人行道；在遇到客人、殘疾人時要主動讓路；在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈

　　親愛的同學們，讓我們從小事做起，從自己做起，從現在做起，在學校做個文明的學生；在家庭中，做個文明的孩子；在社會上，做個文明的使者、遵守社會公德的模范小公民；讓文明成為習慣成為我們的自覺行動；讓我們每一個人都成為真誠友愛、禮貌待人、品德高尚、勤奮學習、積極向上的文明少年！

　　謝謝大家！

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇16

　　為響應學校關于加強班級建設的號召，推動“優良學風班”建設達標活動的進一步開展，延陵學院10自Y1班發出倡議：

　　1、加強班級組織體系建設，制定班級工作計劃，讓每一個同學參與到班級建設中。

　　2、建立健全班級檔案，以班級博客、校友、QQ群等多種形式加強同學間的聯系，凝聚全體同學的力量，增強班集體活動的吸引力，以塑造優良濃厚的學風為追求、以增強班級向心力為奮斗目標。

　　3、建設團結和諧、友愛互助的班級文化。班級成員互相幫助，共同成長，讓班級真正成為學生們溫暖的家。

　　4、發揮班干部的`帶頭表率作用。健全班干部評選制度，要在上課考勤、宿舍衛生、學業成績上走在前列。

　　5、遞交入黨申請書的同學，要在班級建設中發揮先鋒模范作用，為班集體建設提供可靠的思想、政治和組織保障。

　　6、全體同學自覺維護課堂秩序，尊敬老師，認真聽課，不做與課堂無關的事情。樹立端正的學習態度，努力提高課堂學習質量和效率。積極思考、踴躍發言，按時認真完成作業、不抄襲作業、考試不作弊。拒絕遲到、早退、逃課現象的發生。積極參加各類科技、學科競賽活動，模范遵守校規校紀。

　　希望10自Y1班全體同學都能積極響應班級號召，充分發揮班集體的作用，為創建良好的班風、學風、校風，為建設我們自己的團結和諧、積極進取的校園而努力。

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇17

　　親愛的同學們：

　　在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！

　　自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的.笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

　　其實，上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處：

　　1、不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

　　2、可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。

　　如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！

　　第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

　　第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

　　第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

　　第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

　　希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇18

　　同學們:

　　校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分，是大學生良好精神風貌的集中體現。健康向上、文明和諧的大學校園氛圍是每一位莘莘學子都向往的。學院黨委對我院大學生的素質教育尤為重視。為了切實踐行社會主義核心價值觀，進一步加強校園文明建設，擯棄種.種校園陋習，營造健康的學習、生活氛圍，促進校風、學風建設，從而創建和諧文明的校園，院團委特向全院學生發出“爭做文明大學生、為創建和諧校園做貢獻”的倡議，倡議內容如下:

　　一、建立好的學風、好的校風

　　我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風。好的學風和校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、行為文明，從而打造和諧的校園文化。

　　二、建立文明和諧的同學關系

　　關心幫助有困難的同學，生病時的一杯熱茶、傷心時的'一雙肩膀、失落時的一句安慰，都會令同學之間的關系更融洽和諧，讓大家感受到文明校園的溫馨;保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心;同學之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關系。

　　三、建立文明和諧的師生關系

　　師者，傳道授業解惑也。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟;老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　四、增強節約意識和環境意識

　　我們應以校園為家，用心呵護。從身邊做起，從點點滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節約用水、用電，在無人用的教室要養成隨手關燈的好習慣，做節約型新青年，從而創建和諧校園環境。

　　同學們，創建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力。作為當代大學生，我們要把握時代的脈動，響應黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責任與義務。在“爭做文明大學生、為創建和諧校園做貢獻”活動中，學生黨員和干部要起到模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明大學生，讓文明、和諧充滿校園的每個角落。

　　希望各級團學組織以此倡議為契機，開展豐富多彩、富有成效的“為創建和諧校園做貢獻”活動。

　　___

　　20__年__月__日

紀律倡議書 篇19

　　1、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，了解學生的心理。

　　2、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

　　3、每周開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。

　　4、無論干什么都要有一個氣氛，班級的.氣氛能影響每一個人。

　　5、要維護班內生活環境，使同學們看不去比較舒心。

　　6、班主任應能夠因材施教，給每個學生更多一點關懷。

　　7、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學生”，應多給予幫助和關懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

　　我希望班級應在保證學習質量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇20

　　同學們，今天是12月4日，是全國法制宣傳日，今年是“五五”普法的第三年，全國上下正以法制宣傳日為契機，大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神。

　　談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界!法律是如此的重要，作為學生，我們更應該要學習法律、遵守法律。

　　歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統治的秩序，保持內部的一致，增強戰斗力，都是非常注重紀律并帶頭遵守的。三國時期著名政治家、軍事家曹操就是一個典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發的，這是當時的一種刑法。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。我們要學習名人模范遵紀守法的優秀品質，今后要從小事做起，嚴格要求自己，時刻不忘遵紀守法。特別是在沒有老師和同學的監督的情況下，要自我監督，按學校、社會的各種紀律要求經常檢查自己的行動，這樣長期下去，就會逐漸養成遵紀守法的習慣。讓我們來個競賽，人人爭做遵紀守法。同學們，我們的身份是大學生，對于我們來說，生活校園里，大學生日常行為規范、學生一日常規就是我們要遵守的規章制度，我們要養成良好的學習生活習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。

　　我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?同學們，讓我們行動起來，從我做起，大家一起來遵紀守法，給我們一個美好的生活家園。

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

紀律倡議書 篇21

　　全體職工：

　　美麗的旅游景點總是給人以美好的享受，請在盡情享受春光美景的時候千萬不要忘了文明旅游，實際上您的文明舉止和行為也是美麗風景的一部分。您在旅行觀光的同時，也在向您所到之處的人們展示著自己。講衛生、懂禮儀、守秩序、遵法規、愛護環境和公共設施……這些日常的公民行為基本規范，在旅游過程中同樣是不能夠輕易忘記的。

　　1、維護環境衛生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。

　　2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。

　　3、保護生態環境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。

　　4、保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規定。

　　5、愛惜公共設施。不污損客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節約用水用電，用餐不浪費。

　　6、尊重別人權利。不強行和外賓合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。

　　7、講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊;禮讓老幼病殘，禮讓女士;不講粗話。

　　8、提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動，拒絕黃、賭、毒。

　　旅游不僅僅是舒心暢意的游玩，同時也是一個展示美好修養的過程。自然美景、和煦春光，再加上您參與營造的良好氛圍、文明環境，讓心靈與美景呼應，才能構成真正的美。我們呼吁所有出游或即將出游的公眾，從我做起，從現在做起，為展示文明風采，樹立文明形象，共建文明社會，文明出游吧!

　　倡議人：_

　　20_年x月x日

紀律倡議書 篇22

　　親愛的同學們：

　　班級是學習的場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中出現了許多不文明的'現象，為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：

　　一、不在教室吃零食。

　　二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

　　三、認真做好衛生值日。

　　四、及時制止不文明行為。

　　同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”，使我們重新擁有一個舒適的“家”。

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇23

　　親愛的同學們：

　　初中生活已經有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：

　　1、同學們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責，維持好紀律；

　　2、同學們要認真完成作業，保持好教室內衛生；

　　3、同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩；

　　4、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規違紀同學；

　　5、執勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。 為了同學們學習的'進步，班委再一次向同學們倡議：

　　搞好班級紀律，共建和諧班級！

　　倡議人：

　　時間：

紀律倡議書 篇24

　　三年三班遵守紀律倡議書

　　1、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　　2、課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　　4、心中有他人，不自私，多為他人著想

　　5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追

　　6、講究個人衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃

　　7、勤儉節約，不浪費學習用品，不浪費水電資源

　　8、同學之間相互幫助，相互理解，團結友愛，不告狀

　　9、認真完成家庭作業，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話

　　10、嚴格要求自己，每天都有進步

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

紀律倡議書 篇25

　　1、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　　2、課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　　4、心中有他人，不自私，多為他人著想

　　5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追

　　6、講究個人衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃

　　7、勤儉節約，不浪費學習用品，不浪費水電資源

　　8、同學之間相互幫助，相互理解，團結友愛，不告狀

　　9、認真完成家庭作業，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話

　　10、嚴格要求自己，每天都有進步

　　簽名區：

紀律倡議書 篇26

　　全體同學們：

　　今天，我們的話題從四個說起，那就是競爭的“競”、安靜的“靜”、干凈的“凈”、尊敬的“敬”。這四個是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。

　　力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。

　　秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學校的.秩序。所以我們受到干擾時，應立即采取措施，保護良好的學習環境。

　　環境整潔離不開一個“凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔凈，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔凈。

　　文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

　　為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、凈、敬這四個，更要用心按照這四個去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。

　　倡議人：

紀律倡議書 篇27

　　初中生活已經有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：

　　1、同學們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責，維持好紀律;

　　2、同學們要認真完成作業，保持好教室內衛生;同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

　　3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規違紀同學;執勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。

　　為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：

　　搞好班級紀律，共建和諧班級!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

紀律倡議書 篇28

　　古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。隨著社會的發展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，聲聲刺耳”，這些現象嚴重影響了同學們課堂的學習質量，破壞了良好的班風與學風的建設。

　　為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發出以下倡議：

　　一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學主動關閉或靜音，放置手機收納袋。

　　二、把每周一定為我班的無手機日。

　　三、課堂上，同學們相互監督，共創無手機課堂。

　　四、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態度對待手機。

　　五、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監督，上課帶頭不使用手機，創造良好的學習氛圍。

　　同學們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的'積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!

　　加入進來吧!我們需要你的參與!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

紀律倡議書 篇29

　　遵守紀律倡議書

　　1、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　　2、課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　　4、心中有他人，不自私，多為他人著想

　　5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追

　　6、講究個人衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃

　　7、勤儉節約，不浪費學習用品，不浪費水電資源

　　8、同學之間相互幫助，相互理解，團結友愛，不告狀

　　9、認真完成家庭作業，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話

　　10、嚴格要求自己，每天都有進步

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日