愛護(hù)綠色環(huán)境倡議書（精選3篇）
愛護(hù)綠色環(huán)境倡議書 篇1
老師們、同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象的窗口。現(xiàn)在，當(dāng)我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí)，卻時(shí)常能看到許多不和諧現(xiàn)象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的墻壁和桌椅如此這些，令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。
愛護(hù)我們的.校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我作為云谷學(xué)校的一名共青團(tuán)員，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏、攀折花木。
八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，損壞公物主動賠償。
九、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。
十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校園正氣。
同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩！
倡議人：
x年xx月xx日
愛護(hù)綠色環(huán)境倡議書 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
大家好，我們知道，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，這里的一草一木都見證著我們的成長，沒一條小徑都留下了我們求知的腳步，我們在這學(xué)習(xí)，在這生活。只有保護(hù)好優(yōu)美的環(huán)境，我們才能學(xué)習(xí)進(jìn)步，只有守護(hù)好鳥語花香的校園，我們才會懂得珍惜。
可如今，在我們文明和諧的校園里，也有著一些不和諧的音符。課余時(shí)間有的同學(xué)踏上了石凳坐在了凳子靠背上，有的同學(xué)在教室的課桌上，校園的墻壁上亂寫亂畫，有的同學(xué)隨手往教學(xué)樓下扔垃圾，有的同學(xué)把食品包裝等垃圾隨手扔在校園里中，每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在校園里群魔亂舞，有的同學(xué)下課就跑到衛(wèi)生間或者監(jiān)控死角去抽煙，煙頭隨處可見，所有的這一切都與我們的文明校園極不相稱，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們相信沒有哪一個(gè)老師，同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議。
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不在校園內(nèi)吃口香糖，糖果等零食，更不亂扔，亂吐殘?jiān)Ｎ铮龅嚼胪玻⑻嵝押椭浦箒y扔垃圾的行為。
2、提倡彎腰精神，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，確保地面干凈。
3、愛護(hù)教室公物，不在黑板，桌椅上亂投亂畫，不隨意粘貼其他物品，保持黑板，課桌椅干凈整潔，不亂踢打，涂抹門窗，不損壞電腦，視頻展臺。
4、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡，不破壞墻壁文化建設(shè)，愛護(hù)校園里的.水龍頭，不亂擰亂拽，愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清潔衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不攀爬。
5、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，樹立節(jié)約意識，做到人走燈滅，人走水?dāng)啵?jié)約糧食，節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)。
7、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不玩手機(jī)，不抽煙；不談戀愛。營造良好校風(fēng)。
葉圣陶老先生曾說過‘教育是什么，往簡單方面說就是培養(yǎng)習(xí)慣’讓我們行動起來，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，讓‘愛護(hù)校園’不僅僅是寫在黑板上的標(biāo)語，也不僅僅是掛在嘴邊上的一句口號，讓它成為我們行為的準(zhǔn)則，付諸的行動，讓我們用文明為這美麗的校園錦上添花。
愛護(hù)校園環(huán)境倡議書。愛護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，倡導(dǎo)大家共同愛護(hù)校園這個(gè)大家庭。
倡議人：
x年xx月xx日
愛護(hù)綠色環(huán)境倡議書 篇3
全縣廣大干部群眾朋友們：
綠色是生命的顏色，象征著生機(jī)與活力，孕育著希望與理想。一株株嫩綠的小草，一片片鮮綠的樹葉，一朵朵鮮艷的花朵，都是大自然中可愛的生靈，扮靚了大地，也點(diǎn)綴著我們每個(gè)人的生活空間。近年來，隨著秦東大地園林化建設(shè)的縱深實(shí)施，全縣增綠步伐明顯加快，道路兩側(cè)慢慢綠樹成蔭、河渠沿岸漸漸綠水交融、荒山荒坡悄悄綠裝披裹，這是全體干部群眾辛勤努力的結(jié)果，也是我們每個(gè)人共同的向往。然而，在我們身邊，一些隨意攀折樹木、采摘花朵、穿越綠化帶、在綠地亂扔垃圾等現(xiàn)象和行為還時(shí)有發(fā)生，破壞了我們賴以生存的環(huán)境。為了加快推進(jìn)全縣綠色化進(jìn)程，滿足人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境新期待，讓廣大城鄉(xiāng)居民盡享綠色福利，我們向全縣干部群眾發(fā)出以下倡議：
一、關(guān)注綠色，爭做綠色文明倡導(dǎo)者。良好的生態(tài)環(huán)境是全面建成小康社會的應(yīng)有之義，是建設(shè)五新白水的必然要求，對于形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。廣大干部群眾應(yīng)牢固樹立生態(tài)文明理念，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，尊重自然，崇尚綠色，愛綠、植綠、護(hù)綠，爭做生態(tài)文明建設(shè)的宣傳員，努力在全社會形成重視生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、愛護(hù)綠色的良好氛圍。
二、人人動手，爭做造林綠化參與者。“綠水青山就是金山銀山”。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是新常態(tài)下公民的基本要求。廣大干部群眾應(yīng)自覺履行全民植樹義務(wù)，積極參與身邊增綠，廣泛開展廠礦企業(yè)、機(jī)關(guān)校園、住宅小區(qū)、城鎮(zhèn)村莊、房前屋后綠化美化活動，適時(shí)對自有林木開展除草、澆水、修剪等撫育工作，確保栽一棵、活一棵，造一片、綠一片，真正把綠色打造成白水的一張靚麗名片，共同營造青山常在、綠樹成蔭的生態(tài)環(huán)境。
三、關(guān)愛綠色，爭做綠化成果護(hù)衛(wèi)者。萬物皆有生命，愿惜足下土，勿損身邊綠。廣大干部群眾應(yīng)弘揚(yáng)生態(tài)文明新風(fēng)尚，保護(hù)身邊綠化成果，主動約束自己的行為，自覺愛護(hù)身邊的林木花草，不隨意攀折，不在樹上亂搭衣物，不在林中放牧，不焚燒荒草、秸稈，農(nóng)耕生產(chǎn)時(shí)避讓保護(hù)田間地頭林木。主動勸阻、制止破壞林木等不文明或違法行為，及時(shí)向有關(guān)部門反映，爭當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)的標(biāo)桿。
植綠護(hù)綠，人人有責(zé);綠色家園，人人共享。廣大干部群眾朋友們，作為主人，相信我們的每一份熱情，都會激起更多人的綠色意識和責(zé)任意識;相信我們的每一份付出，都會讓秦東大地更加綠意盎然。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“五新”白水做出新的更大的貢獻(xiàn)，使我們白水的山更綠，水更清，天更藍(lán)!
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日