校園低碳節(jié)能倡議書
“校園低碳節(jié)能，從我做起”倡議書
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
“天生物有時，地生財有限”。隨著經(jīng)濟的快速增長和人口的不斷增加，我國淡水、土地、能源礦產(chǎn)等資源不足的矛盾日益突出，踐行低碳生活，保護環(huán)境和節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)約社會是我們義不容辭的共同責任。建設(shè)低碳節(jié)約型校園是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。為此，我們向四(3)班全體師生發(fā)出如下倡議：
1、樹立正確的榮辱觀。增強節(jié)約意識，崇尚低碳光榮，身體力行，自覺杜絕浪費行為。
2、節(jié)約用水。養(yǎng)成良好用水習(xí)慣，自覺做到愛水、惜水、節(jié)水;堅持使用節(jié)水設(shè)備，做到人走水斷，嚴防跑冒滴漏，用完水后或見到滴水的水龍頭及時擰緊，發(fā)現(xiàn)龍頭損壞及時報修。調(diào)整龍頭出水量，盡可能安裝節(jié)水型龍頭、便具，避免“長流水”。
3、節(jié)約用電。隨手關(guān)教室的燈。
4、節(jié)約用紙。紙張兩面使用，提高利用率。
5、節(jié)約用餐。愛惜糧食，杜絕浪費，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一勺菜，吃多少買多少，減少剩飯剩菜。
6、節(jié)約用錢。不超前消費，量入而出，合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。
7、提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子，提倡自帶餐具;大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用;愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環(huán)利用。
8、養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣。提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行。
9、學(xué)生活動厲行節(jié)約。
10、廣泛宣傳低碳意識。為建設(shè)“低碳校園”獻計獻策，爭做低碳先鋒;學(xué)生干部、學(xué)生黨員要以身作則，行為示范，廣大同學(xué)要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責。
踐行 “低能量、低消耗、低成本”的低碳生活，倡導(dǎo)“健康、環(huán)保、有機、綠色”的積極生活方式。讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念扎根在心里，用實際行動為共建“低碳、文明、平安、和諧”的校園環(huán)境而努力奮斗!
大學(xué)“低碳生活，節(jié)能減排”倡議書
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務(wù)院全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。創(chuàng)建節(jié)約型校園是構(gòu)建節(jié)約型社會的重要組成部分，節(jié)能減排高校應(yīng)走在社會的前面。作為高校的師生員工，我們應(yīng)該認識在先、行動在前。
一、做宣傳節(jié)能減排的標兵
積極倡導(dǎo)綠色辦公和低碳生活，爭做宣傳節(jié)能減排的標兵，踴躍投身節(jié)能減排宣傳活動。普及節(jié)能知識和方法，努力營造節(jié)能減排的濃厚氛圍，帶動全社會共同形成節(jié)能減排的新風尚。
二、做踐行節(jié)能減排的楷模
要從現(xiàn)在做起，從自己做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一件小事，做自覺踐行節(jié)能減排的楷模。
養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習(xí)慣，積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，提倡雙面使用打印紙。樹立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”。養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費理念。分類保存和回收處理廢棄物，促進生活節(jié)能減排。
三、做督促節(jié)能減排的典范
倡導(dǎo)文明的低碳生活方式，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)，讓我們每一位師生員工行動起來，從自己做起、從點滴著手、積極參與節(jié)能減排，認真開始低碳生活，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標、創(chuàng)建節(jié)約型校園做出自己積極的貢獻!