課堂拒絕手機(jī)倡議書(shū)（精選6篇）
課堂拒絕手機(jī)倡議書(shū) 篇1
尊敬的各科任老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我在講課，而你在低頭看手機(jī)”。隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，手機(jī)走進(jìn)了校園，走入了課堂，這個(gè)最遙遠(yuǎn)的距離也演變成了大學(xué)老師與學(xué)生的距離——老師認(rèn)真講課，學(xué)生專(zhuān)心看手機(jī)。
為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)向各科任老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1.向“低頭一族”說(shuō)“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
2.同學(xué)們?cè)谡n前自覺(jué)將手機(jī)關(guān)機(jī)放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進(jìn)口袋，不將手機(jī)放在課堂可視范圍內(nèi)，做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。
3.系團(tuán)學(xué)干部、各班班委要以身作則，做好表率，自覺(jué)接受老師和身邊同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生干部骨干模范帶頭作用。請(qǐng)科任老師做好提醒，系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)將不定期組織學(xué)生干部到班上監(jiān)督檢查。
老師同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天做起，從自身做起，放下手機(jī)，拉近彼此間的距離，讓有限的課堂充滿無(wú)限的樂(lè)趣。
課堂拒絕手機(jī)倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
今年“五四”，廣大青年一定要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
諄諄之言縈繞耳邊，期望和鼓勵(lì)讓我們熱血沸騰。但興奮之后我們卻應(yīng)該反思，我們自己所做的與國(guó)家和人民的期望有多遠(yuǎn)?“小學(xué)上課費(fèi)嘴，初中上課費(fèi)筆，高中上課費(fèi)腦，大學(xué)上課費(fèi)流量”、“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是老師在講課，而學(xué)生在看手機(jī)。”諸如此類(lèi)語(yǔ)句是不是不僅僅是戲謔之詞?有多少大學(xué)生可以對(duì)號(hào)入座?又有多少人沉迷手機(jī)以至于“玩物喪志”，變成了手機(jī)的“奴隸”?……我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該捫心自問(wèn)。
同學(xué)們，我們不能做“口號(hào)的強(qiáng)人、行動(dòng)的矮子”，既然學(xué)習(xí)是青年學(xué)子的第一要?jiǎng)?wù)，那么如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效果就是我們大學(xué)生必須首先正視的問(wèn)題。在此，我們向青年大學(xué)生們發(fā)出倡議，共同開(kāi)展“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)年建設(shè)，創(chuàng)建無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)：
一、上課時(shí)間，不帶手機(jī)。從今天起，做一個(gè)尊重知識(shí)、尊敬師長(zhǎng)的人。
二、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，關(guān)掉手機(jī)。從今天起，做一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己的人。
三、集體活動(dòng)，慎玩手機(jī)。從今天起，做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人。
四、課余時(shí)間，少用手機(jī)。從今天起，做一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)于實(shí)踐的人。
五、去偽存真，善用手機(jī)。從今天起，做一個(gè)文明上網(wǎng)、明辨是非的人。
六、勤儉節(jié)約，拒絕攀比。從今天起，只在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)，不在手機(jī)上攀比。
七、黨員團(tuán)員，率先垂范。從今天起，黨員團(tuán)員要以身作則、作出表率。
八、同學(xué)之間，相互監(jiān)督。從今天起，同學(xué)之間要互幫互助、共同提高。
同學(xué)們，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。
人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從健康使用手機(jī)開(kāi)始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范課堂秩序，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習(xí)氛圍，以積極、健康、向上的姿態(tài)，勇敢擔(dān)負(fù)起“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”的歷史重任，“以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族!”
課堂拒絕手機(jī)倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)。昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“QQ聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。老師在講臺(tái)前認(rèn)真授課，而臺(tái)下不少學(xué)生低頭玩手機(jī)，心游四海!如果上課時(shí)玩手機(jī)或是手機(jī)鈴聲不合時(shí)宜地響起，對(duì)老師、對(duì)他人、對(duì)自己，都是不尊重、不負(fù)責(zé)任。為提高學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，上課時(shí)，請(qǐng)讓手機(jī)安靜休息。在此，啟新學(xué)院學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、科學(xué)合理使用手機(jī)，體驗(yàn)健康生活節(jié)奏。以積極樂(lè)觀、健康陽(yáng)光的精神面貌，充分利用學(xué)習(xí)資源，珍惜大學(xué)生活，不做“低頭族”。志存高遠(yuǎn)，追逐夢(mèng)想，讓正能量在學(xué)習(xí)中，在生活中，在校園中傳遞。
二、上課自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)或者將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，營(yíng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以飽滿的熱情投入到課堂之中。上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)，打造無(wú)手機(jī)課堂，尊重他人，也是尊重自己。
三、發(fā)揮榜樣作用，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境。
四、不在自修教室、圖書(shū)館里玩電腦游戲。給他人營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己把握珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。靜心讀書(shū)，專(zhuān)心做事，不要讓點(diǎn)擊鼠標(biāo)、敲擊鍵盤(pán)的聲音擾亂心緒，而是用閱讀豐盈自己，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，請(qǐng)放棄享受與迷惘，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學(xué)子，作為建設(shè)偉大祖國(guó)的重要力量，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從“無(wú)手機(jī)課堂”做起，為了我們的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航!
課堂拒絕手機(jī)倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認(rèn)，對(duì)手機(jī)的過(guò)多精力投入已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無(wú)法專(zhuān)注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們向各位同學(xué)倡議：
1.上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī)，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2.做一個(gè)“專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神”的大學(xué)生，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.做好平時(shí)課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐，認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4.恪守文明禮儀規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)與老師溝通與交流，積極思考，增強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng)。
5.加強(qiáng)自身文化和素質(zhì)修養(yǎng)，廣泛涉獵各類(lèi)書(shū)籍和知識(shí)。
6.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，以班級(jí)為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，在形成無(wú)手機(jī)課堂班級(jí)公約的基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成無(wú)手機(jī)課堂的自覺(jué)習(xí)慣。
7.黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。
8.自覺(jué)成為“無(wú)手機(jī)課堂”班級(jí)，我們要讓手機(jī)為我們服務(wù)，而不是被手機(jī)牽制，班級(jí)全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機(jī)，同學(xué)之間互相督促，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，大學(xué)期間更是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要踐行好“品學(xué)兼修，知行統(tǒng)一”的校訓(xùn)精神。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興，大學(xué)生是國(guó)之棟梁，是國(guó)之未來(lái)，我們應(yīng)該做好自身，做文明修身的榜樣，做追逐知識(shí)的競(jìng)賽者。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸!
課堂拒絕手機(jī)倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力整頓課堂秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但目前課堂上，不少學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而是低頭刷微博、微信，玩手機(jī)游戲，甚至接聽(tīng)電話，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉，放置專(zhuān)人保管。
二、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，積極申報(bào)無(wú)手機(jī)課堂。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
四、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)貢獻(xiàn)力量。
倡議人：_
時(shí)間：20__年__月__日
課堂拒絕手機(jī)倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
為響應(yīng)學(xué)校所發(fā)出五個(gè)文明(宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明、舉止文明、課堂文明)的號(hào)召，落實(shí)其中的“課堂文明”，讓大家能在課堂上更加認(rèn)真、高效的聽(tīng)講。同時(shí)又鑒于同學(xué)們對(duì)手機(jī)的依賴太強(qiáng)，因此，理學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)出倡議，讓大家不將手機(jī)帶進(jìn)課堂。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們感覺(jué)很難認(rèn)真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課;沒(méi)帶手機(jī)的時(shí)候，有種不知所措的感覺(jué)。怎知課堂本應(yīng)是讓我們?nèi)珶o(wú)雜念、專(zhuān)心致志的神圣場(chǎng)所!身為大學(xué)生的我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為重!課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)老師們的尊重。中學(xué)時(shí)代的我們也曾是佼佼者，理應(yīng)在大學(xué)這片沃土上揮灑青春的汗水。可進(jìn)入大學(xué)后我們明顯感覺(jué)到了些許孤單、些許放縱，手機(jī)成了我們交流的工具(聊qq、看帖)。它的確是日常生活中不可或缺的工具，可卻不能忽略它的負(fù)面影響。由手機(jī)的主人慢慢淪為手機(jī)的“奴隸”后，我們的時(shí)光已經(jīng)悄然流走。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，理學(xué)院學(xué)生會(huì)向全校發(fā)出如下倡議：
請(qǐng)同學(xué)們上課前將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入袋子中，交人統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管，課后及時(shí)還回。
同學(xué)們!文明是我們大學(xué)生必備的行為素質(zhì)，是新時(shí)代青年應(yīng)謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，在課堂上不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園的文明之風(fēng)從課堂文明開(kāi)始，傳遍美麗的江大!
你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人：_
時(shí)間：20__年__月__日