學校厲行節約反對浪費倡議書（精選3篇）

學校厲行節約反對浪費倡議書 篇1

　　同學們，今天老師想問大家幾個問題：每天早上當老師們把熱騰騰的雞蛋和面包，領回來，遞到你手里，你是不是把它都吃完了?那為何我們的樓梯上、操場上、垃圾堆里經常會見到黃亮亮的雞蛋黃?同學們，這是我們每天在學校的早點。每天我們在家里是不是也會遇到不可口的飯菜就剩飯?有的同學害怕父母批評，隨意地倒飯?等等。那我們算一算，假如每天我們每人扔一個雞蛋、或浪費一粒米。那我們全校學生每天要浪費多少糧食?我們每一個家庭每天浪費一碗飯，我們全中國十幾億人口要浪費多少糧食呢?老師告訴你，我們全國每年倒掉的糧食最少可供兩億人吃一年了。我們這種“舌尖上的浪費”讓我們觸目驚心。同學們在我們每年最少倒掉約2億人一年食物的同時，全球每六秒就有1名兒童因饑餓而死亡。

　　我們的總書記提出了“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”，那我們作為有著勤儉節約優良傳統的中華民族，這樣的浪費讓我們汗顏，這段時間電視上、網絡上經常會出現“光盤”一詞，是什么意思呢?就是：“吃光你盤中的飯，不浪費”。網友自發發起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動”，厲行節約，反對浪費，引起眾多媒體和網友的熱烈反響。吃飯時間到，一起參與光盤行動!拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費說不，爭做節約達人，向舌尖上的浪費說再見!作為工業園區小學的學生，作為中華人民共和國的一份子，我們能不能置身事外?對我們不能置身事外，更應積極響應。為此。共青團西安市委、少工委、西安市教育局面向全市百萬學生發起“小米粒行動”。“小米粒”行動手勢為右手大拇指與食指指尖相接，中指無名指小拇指直立。它有5大含義：，“小米粒”行動統一手語標識代表了稻谷、監督、宣傳、種子與ok。

　　小米粒”的手勢為米粒與稻穗的象形展示，提醒大家珍惜每一粒糧食。

　　“小米粒”手勢又形似眼睛與睫毛，寓意監督與警示，號召全市中小學生相互監督，并通過對家長和親朋好友的監督，帶動所有社會成員參與到珍愛糧食、杜絕浪費的行動中。

　　“小米粒”手勢又好像麥克風，寓意宣傳、傳播，希望通過各種渠道將“小米粒”行動理念傳播至校園、家庭以及社會每個角落。

　　“小米粒”手勢也代表種子，希望通過行動，將文明用餐、節約糧食的種子播撒到每個人的心田，并不斷發揚光大，將理性節約的理念傳遞到社會各個領域

　　“小米粒”手勢與“ok”的手勢相近，寓意我們都贊同行動理念，會立即行動起來。同時，代表我們的行動結果良好，必將帶動時代新風，讓我們的社會更加和-諧、文明、美好。

　　在此，我們少先隊大隊部向大家發出以下倡議：

　　1、從我做起，做個愛惜糧食、崇尚節約的“小米粒”。希望每個學生能從自己的一日三餐做起，從每天早上的免費蛋奶開始做起，以“光盤”為榮，以“剩宴”為恥，不浪費一粒米、不浪費一個雞蛋。我們要互相監督、互相提醒，讓節約成為我們每個人一日三餐的自覺行為。

　　2、從我家做起，當負責任、能擔當的家庭“小米粒”。“小米粒”代表的不僅僅是舌尖上省下來的幾顆糧食，更重要的是代表了一種品質與責任，希望每個學生能切實負責，勇于擔當，牽手父母，攜手親朋，做制止家庭浪費的宣傳者和監督員，讓浪費之風止于每個家庭。

　　3、從今天做起，當善傳播、能宣傳的社會“小米粒”。詩人海子說：“從明天起。做一個幸福的人，關心糧食和蔬菜。”希望我們每個學生從當下做起，做一個關心糧食和蔬菜，珍愛食物和資源的社會小米粒，可以告你的朋友、親人、鄰居，也可以轉短息，頂網帖，營造節約的氛圍，傳承這種美德，讓全社會更多的人成為節約糧食、厲行節約的“食尚達人”。

　　同學們，高舉你們的小米粒手勢，和老師一起喊：“從我做起，做個愛惜糧食、崇尚節約的“小米粒”;從身邊做起，做勇于擔當、制止浪費的“小米粒”從今天起，爭做勤儉節約的“小米粒達人”。希望通過我們的行動，讓節約的理念深入每一個人的心田，延伸到我們每一個家庭的餐桌上，成為每個人一日三餐的自覺行為，讓我們的家園更美麗，讓我們的生活更幸福!

　　倡議人：x

　　20x年x月x

學校厲行節約反對浪費倡議書 篇2

　　公司廣大干部職工：

　　為把公司廣大干部職工的思想和行動迅速統一到厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的決策上來，我們發出如下倡議：

　　一、樹立正確的價值觀。牢固樹立節約光榮、浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，與文明握手，向陋習告別。

　　二、節約用水。合理使用水資源，用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊，發現損壞的及時報修;用水時避免大開水龍頭。

　　三、節約用電。充分利用自然光照，杜絕“長明燈”。工作或學習結束后請及時關掉相應電器的電源，如電腦主機、顯示器、飲水機等;減少使用電梯，節約使用空調，長時間離開辦公室注意關燈，關空調。

　　四、節約用紙。減少會議，減少文件，減少文印材料，堅持發短文，提倡雙面用紙、電子辦公;多開視頻會議，多利用網絡、信息顯示屏等形式進行宣傳，減少紙張消耗。

　　五、節約用餐。積極倡導餐桌文明之風，就餐時提倡適量盛取，勤拿少取，做到不剩飯剩菜。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，不擺闊氣。

　　六、生活節儉。培養良好的生活習慣，提倡綠色出行，合理消費，適度消費。不盲目攀比，不超前消費，不浪費糧食。

　　節儉是一門課程，需要我們每個人去學習;節儉是一種美德，值得我們去傳承。厲行勤儉節約，反對鋪張浪費貴在平時，重在堅持。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從節約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等小事做起，形成崇尚節儉的道德風尚，為展現四公司的良好形象做出積極的貢獻。

學校厲行節約反對浪費倡議書 篇3

　　親愛的老師們，同學們：

　　勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。中共中央總書記、國家主席習近平同志指出，要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。作為當代大學生，我們應當自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節約型校園，同心共筑節約型社會!

　　我們倡議：

　　1.節約每一滴水。水是生命之源。以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。

　　2.節約每一度電。電是文明之光。以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開教室、寢室或晚上就寢前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器;可用自然光時，就讓燈管“休眠”。創低碳校園，從節電開始。

　　3.節約每一張紙。滴水是金，片紙是銀。以“節約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費紙張”為恥，能雙面印刷，就不單面印刷;能用網絡傳輸，就少用紙質寄送;能借閱書籍，就不再新印;能一紙多用、循環利用，就不再多費一張紙;能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。

　　4.節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有余”。

　　親愛的老師、同學們，空談誤國，實干興邦。浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為，勤儉節約，細水長流。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節約更是一種境界。讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，積極行動起來，以主人翁的精神投身于創建節約型校園的活動之中，以勤養志，以儉修德。讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園里蔚然成風，讓“節約光榮，浪費可恥”成為師生的常態習慣，成為一種校園的新風尚!