學校重視學風倡議書精彩系列（精選3篇）

學校重視學風倡議書精彩系列 篇1

　　親愛的同學們：

　　帶著理想和憧憬，我們相聚在河西寄宿制學校。作為學生，學習是我們孝敬父母、感謝師長、獻給自己未來最好的禮物，是我們順利完成學業的根本!可反觀我們部分同學的表現：上課茫無目標，課后無所事事，渾渾噩噩，作業馬馬虎虎，考試一塌糊涂，嚴重影響了學風班風!學校正在組織開展以“抓班風，促學風，塑校風”為主題的學風建設活動。為此，少先隊大隊部在這里鄭重向全校少先隊員發出以下倡議：

　　一、努力學習，形成良好的課堂紀律

　　1.課堂是進行教學的重要場所，每一位學生在課堂內保持嚴肅、安靜。

　　2.在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學生不擅自離開教室。

　　3.上課時，學生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室。

　　4.不在課堂上吃零食或看與本節課無關的書籍。

　　5.教師提問學生時，學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時，應舉手示意，經教師同意后起立發問。

　　6.教室內保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應有值日生將黑板擦干凈。

　　7.在教學樓內應保持肅靜，不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

　　二、認真學習，加強班級學習風氣

　　1、人人響應從自身做起;班干部以身作則，起帶頭作用;學習委員、課代表為直接負責人;班主任、班長、副班長全面負責。

　　2、養成預習、復習的學習習慣。通過預習新課，培養自學能力和創新意識，對理解不了的知識，帶著問題去聽老師講課，會記憶深刻;通過復習、反思，進一步鞏固、消化所學知識點，舉一反三，形成系統，才能獨立完成課后作業。

　　3、保證早讀、自習課課堂的效率，早讀由課代表在規定時間內認真組織早讀;自習課真正養成自覺學習的習慣，形成濃厚的背誦、書寫、閱讀的學習氛圍;對擾亂學風的人要堅決嚴厲打擊、處理。

　　4、必須保證作業自主完成!對提供抄襲及抄襲人員嚴肅處理;對不能獨立完成作業的習題，個別題不會做是正常的，應請教學習委員、小組長或任課老師解答;作業應按時完成，記入該門課的平時成績，課代表及時收齊作業并做好詳細記載。

　　三、珍惜時間，積極迎考

　　月假返校后，學習時間緊任務重，希望同學們在月假期間做好階段性復習，鞏固好所學知識，在剩余的20余天時間內，以更加勤奮、更加刻苦的學習態度投入到期末迎考的復習當中去。

　　“一分耕耘、一分收獲!”同學們，讓我們行動起來吧!以優異的成績向家長、學校交一份滿意的答卷!

　　倡議人：_X

　　時間：__年_月_日

學校重視學風倡議書精彩系列 篇2

　　老師，是為你們傳道、授業、解惑的人類靈魂工程師。課堂，是老師向你們傳播知識，是你們獲取知識、培養能力的重要場所。文明有序的課堂紀律有利于同學們的學習交流和學業進步，是全體同學的深切期盼。為進一步加強學風建設、強化課堂紀律，創建一個文明、安靜、整潔、有序、紀律良好的學習環境，環境與化學工程學院團委謹向同學們發出如下倡議：

　　一、科學作息，杜絕遲到缺勤

　　知行合一，行勝于言。養成科學作息，增強時間觀念，不遲到早退，不無故缺勤。為者常成，行者常至，唯有從每課必到做起方能學有所成。

　　二、尊師重道，常懷感恩之心

　　疾學在于尊師，文明講禮貌。進入教室衣冠整潔，不許穿背心、拖鞋，自覺遵守課堂紀律，不隨意出入教室，不進食、吸煙、亂丟果皮紙屑，不在教室里睡覺，莫要交頭接耳。課前行禮問好，課上虛心聽教，下課感謝道別，恒持敬畏之心，對師長常懷感恩之心。

　　三、專心聽講，不做低頭一族

　　人之為學，不日進則日退。要帶齊書本教材及文具用品，集中精力聽課，做好筆記，不打瞌睡，不交頭接耳，不玩手機、iPad等電子設備，課堂上和老師積極互動。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

　　四、以身作則，學生干部率先垂范。

　　黨員、入黨積極分子、學生干部要以身做則友善提醒同學，并自覺接受監督。同學們應互相監督勸導，不把早餐和零食帶入課堂，不在課堂上做與學習無關的、影響他人的事。

　　五、銳意進取，共創優良學風

　　精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。課前預習，課上勤思，課后作業，溫故知新。善于合作、敢于展示、勇于進取，從點滴細節改變行為習慣，共同營造良好的育人環境。

　　桃李春風，不忘師恩。望全體同學能積極踐行以上倡議，從細微處著手，從細節處做起，同塑優良學風，共筑文明課堂，用實際行動回饋恩師的慈愛、無私、智慧與溫情。在青春的時光中，博學審問、崇禮修德、審思明辨、守正篤實，做尊師明禮、德才兼備的上電人，共同創建文明課堂。

　　——共青團上海電力學院

　　環境與化學工程學院委員會

學校重視學風倡議書精彩系列 篇3

　　親愛的同學們：

　　明朝的左元臣說過：“學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。”我們的校訓“力學篤行”，豐富。“學”與“行”，具有辯正關系，其中，“學”是“行”的基礎，學校以“學”為主，要學會做人，學會生活，學會獨立思考，學會各種知識與本領。

　　帶著父母的期盼和寄托，大家不遠萬里，來到長沙學院讀書，為了為進一步推進學風建設，嚴肅學習紀律，遵從“力學篤行”的校訓，營造優良學風，學生會現向全校同學發出以下倡議：

　　1、涵虛，涵虛的解釋為包含天空，指天倒映在水中。反思自己，改善自己的不足，發揚自己的優點。

　　2、寧靜，非寧靜無以致遠，靜心學習，做到專注。

　　3、致遠，同學們志存高遠，有遠大的理想，并能不怕吃苦，努力奮斗，最終到達自己想去的遠方。“長沙大學”，不僅立足長沙，而且走向全國，走向世界，永遠屹立于著名學府之林。

　　4、丹青，古人把優秀畫家稱為丹青妙手。丹青保存時間長，不易褪色，丹青不渝。

　　5、明志，清楚自己的理想和目標，明確自己努力地方向。

　　6、天健，永康，希望同學們學習之余，多鍛煉，擁有良好的身體素質，才能擁有為目標努力的資本。

　　7、擁有一個端正學習態度，嚴謹治學的標準去要求自己的學習。

　　8、不曠課，不遲到、不早退，有事請先向老師書面請假，并配合系部開展的學風檢查工作。

　　9、尊重任課老師。上課認真聽講，不交頭接耳，不打瞌睡，課堂上不玩手機、將手機關閉或打成靜音，不帶早點或零食進教室。

　　10、遵從學術規范，自覺遵守學習紀律;不在課堂上談笑、喧嘩，不影響他人聽課，未經老師允許不隨意進出教室。

　　11、勤學好問，遇到不懂的問題及時向同學或老師尋求幫助解決。

　　12、誠實守信，考試不出現舞弊的欺騙行為，恪守學術道德。

　　學校以一些詞語命名教學樓、操場，每時每刻感染著我們，為我們營造了一個良好的學習氛圍。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;非學無以廣才，非志無以成學決。希望能在自習室，圖書館多看到大家學習的身影。讓我們把這些倡議執行起來，一起為加強學風建設獻一份力，也是為自己的人生負責。