杜絕課桌文化倡議書（通用3篇）

杜絕課桌文化倡議書 篇1

　　在校園垃圾文化清理活動中,兩個人一起的力量會更強大！榜樣的力量，集體的影響力是我們的源動力！

　　四、要嚴格執行學校的有關規定，愛護公共財務，保護公共設施；講究文明禮貌、公共衛生；關心集體、熱愛勞動；創建整潔、優美、安靜、安全的學習和生活環境。

　　學校是我們生活的家園，教室是我們學習的公共場所，課桌是我們交流的平臺，它們需要我們共同的愛護。同學們，放下手中的筆，拿起身邊的抹布，撫去它們臉上的污跡，還課桌一張美麗的面容，還教室一份溫馨的寧靜，還眼睛一片晴朗的凈土。

　　江山實驗中學環保志愿者總隊宣

杜絕課桌文化倡議書 篇2

　　課桌，是我們學習的陣地，是我們戰斗的前線。

　　可是，在這塊神圣的土地上，卻充斥著一些與它極不相稱的“風景”：縱然是一幅幅趣味橫生的涂鴉，縱然是一首首朗朗上口的小詩，但那些卻是建立在不文明的行為之上。

　　而如今，在我們的生活中，有論壇，有博客，有許許多多讓我們一展身手、一吐為快的地方，那又何必在明凈的課桌上橫加一筆呢？

　　10月28日、29日，來自全校的500余名志愿者利用周末時間給課桌進行了一次大規模的清理，借此機會，我們倡議并與每一位科大人共勉

　　1.講文明，樹新風，堅定“科大發展，我在其中”的主人翁意識。

　　2.養成良好的學習生活習慣，不亂涂亂畫，保持桌面清潔；不亂丟垃圾，維護校園文明。

　　3.提高自身素質，從我做起，從現在做起！

　　山東科技大學青年志愿者協會

杜絕課桌文化倡議書 篇3

　　親愛的同學們：

　　又是一年春來到。我們在這個以“愛國愛校寧靜好學禮讓整潔”為精神的大學殿堂里，共同汲取著升達學院日漸沉淀的文化精神，呼吸著學院清新的空氣。然而，當你懷著美麗的心情走進窗明幾凈的教室，俯身卻發現桌椅上總是墨跡斑斑，你是否想過：這一片片人文墨寶顯得與溫馨的校園極端不和-諧；課桌上曼妙的文字是膨脹思想的宣泄，還是道德意識的淪喪？

　　校園里“課桌文化”大行其道，越演越烈，這種非理性的特殊文化卻恰反映出我們大學生公德意識的缺陷。其表現形式是以損壞公共物品，犧牲環境為代價的，這不能不說是我們愛護公物意識的缺乏。課桌不是免費提供的稿紙，那是需要用我們自己的素質來交換的。因此，“課桌文化”要停止!

　　同學們，作為新時代的大學生，站在時代發展的浪尖兒上，我們應該發揮好榜樣示范作用，展現升達學子的良好風貌，增強愛護公物財物的主人翁意識，告別“課桌文化”。為此，外語系團委學生會特向全校同學發出如下倡議：

　　一、踴躍參加清掃“課桌文化”大行動。用自己所學為活動獻計獻策，人人拿起工具清潔我們的課桌，還課桌以亮色!

　　二、牢記“清除行動”任重道遠。珍惜和尊重他人的勞動成果也是一種美德，為我們美麗的校園營造一個沒有污染，清新舒適的氛圍。

　　三、讓我們做文明大學生，不再為課桌“錦上添花”；讓我們身體力行，還課桌以“素面朝天”。

　　清除“課桌文化”，我們期待一切有愛心的朋友的加盟，你也來吧！舉手之勞，彰顯你大學生的風采，體現你人格的魅力，更展現你那顆博愛的心！

　　親愛的同學們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！