2025年士官黨員公開承諾書_部隊士官黨員公開許諾踐諾書（精選3篇）

2025年士官黨員公開承諾書_部隊士官黨員公開許諾踐諾書 篇1

　　現根據共產黨員“三創(chuàng)五帶頭”目標要求，本人作出如下承諾：

　　一、做自覺學習的模范。平時在工作之余，要擠出時間加強自我學習，認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習新知識、新理念，理論聯(lián)系實際，用先進的思想、知識武裝自己的頭腦，指導自己的行動，不斷提升黨性、提高素質，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。

　　二、做師德修養(yǎng)的模范。自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己的良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生;潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終生學習和銳意創(chuàng)新的楷模。

　　三、做教書育人的模范。樹立先進的教育教學理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，形成相互激勵，教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展。

　　四、做服務師生的模范。妥善做好圖書館工作，新學期教材征訂、發(fā)放工作，圖書編目上架工作，圖書借閱工作，學生閱覽室開放工作，與學校團委、教務處、關工委等部門配合，組織學生開展讀書活動，努力做好“三服務”工作，使圖書館、閱覽室成為服務師生成才、服務學校發(fā)展、服務社會進步的重要資源。

　　五、做遵紀守法的模范。遵紀守法，維護穩(wěn)定，堅決同不良風氣、違紀違法作斗爭。嚴禁參加賭博活動，嚴禁亂收費或向學生推銷商品索取錢財，要清正廉潔，弘揚正氣，爭當“優(yōu)秀黨員、師德標兵”。

　　承諾人：

　　xx年x月x日

2025年士官黨員公開承諾書_部隊士官黨員公開許諾踐諾書 篇2

　　作為一名士官骨干黨員，我明白士官處在軍官和士兵的重要位置，是聯(lián)系軍官和士兵的橋梁和紐帶，是基層“兩個經常性”工作的中堅和聯(lián)結點，充分發(fā)揮好他們在連隊經常性思想工作中的主體作用，是提高基層經常性思想工作落實質量的重要保證。所以我承諾，在未來的20__年將做到以下承諾：

　　一、積極引導，增強士官做好經常性思想工作的信心。

　　當前，一些士官在開展經常性思想工作中，認識上還有偏差，工作還不夠積極主動，最突出表現是信心不足：有的片面認為思想工作是干部的事，士官起不了多大作用;有的認為肩上不扛星，說話沒人聽;還有的感到素質能力不具備，工作做不好。因此，針對士官的思想傾向，要及時地加以教育引導，幫助其明確責任、認清優(yōu)勢、樹立信心。首先要加強責任意識教育，幫助他們充分認清士官的地位、作用，增強責任感。要組織他們認真學習士官職責以及軍委首長關于加強士官隊伍建設的一系列指示精神，認清自己肩負的責任和使命，強化愛崗敬業(yè)精神。其次要幫助他們認清自身優(yōu)勢，樹立信心。要引導他們充分認識到，與干部相比，士官在做好經常性思想工作中有其獨特的優(yōu)勢。

　　一是與戰(zhàn)士心理上的相融性。士官和士兵年齡相近，經歷相似，有共同語言，相互間心理易溝通，做工作易被戰(zhàn)士接受;二是了解戰(zhàn)士真實思想的準確性。士官身處兵中，戰(zhàn)士的一舉一動、一言一行都在其視野之中，因此，觀察問題直接，發(fā)現問題、掌握戰(zhàn)士思想變化準確;三是解決問題的及時性。士官一般都具備一定的分析處理問題的經驗和能力，在干部少、精力難顧及、分散執(zhí)行任務時，能夠及時彌補干部看不到、想不到、聽不到、做不到的工作;四是思想工作具有廣泛的滲透性。基層士官隊伍數量大，分布廣，能有效地結合連隊階段性工作任務的完成和廣大戰(zhàn)士的思想反應，把經常性思想工作滲透到廣大戰(zhàn)士之中，貫穿于各項工作任務的全過程;五是密切官兵關系的協(xié)調性。士官能在干部和戰(zhàn)士之間發(fā)揮上傳下達，呈上啟下的作用，多做穿針引線的工作，有效地避免和消除官兵之間的誤會和矛盾。

　　二、主動解難，排減士官做好經常性思想工作的干擾。

　　士官大多處于事業(yè)、家庭的“上坡路”，面臨的實際困難多，自身解決力不從心。在基層，困擾士官隊伍的主要問題是休假時間難保障，學習計劃難實現，婚戀問題難如愿，家庭負擔難減輕，復員出路難解決。這些問題的存在，對士官隊伍的思想和工作產生了不同程度的影響。因此，基層干部應當密切關注士官的實際問題，為其排憂解難，以愛心促進士官安心。對于士官的實際困難，基層干部一方面要加強教育，引導士官正確看待，正確處理。特別是對于那些思想不夠穩(wěn)定、工作消極的士官，要主動靠上去，及時做好轉化工作。

　　另一方面則要竭盡所能，幫助士官解決。一是嚴格按條令條例保障士官休假。干部不能只圖自己輕松、安逸，讓士官連軸轉，要根據部隊工作、農事季節(jié)、婚姻狀況、家庭實際等因素，合理安排士官休假;二是對來隊士官家屬要安排好食宿，熱情接待，干部要主動登門看望慰問，盡力滿足合理要求;三是大力支持士官學習成才的愿望。充分發(fā)揮高學歷官兵的優(yōu)勢，組織幫學對子，對士官進行幫助和輔導。建立士官學習室，提供學習場所。非工作需要，盡可能不占用士官的學習時間，并為他們購置必要的學習書籍，從人員、地點、時間和經費上適當加以傾斜;四是對于士官婚戀和家庭的困難，基層干部要幫助他們出主意，想辦法，同時積極通過政治機關，主動與其所在地的婦聯(lián)、居委會、民政部門和人武部門取得聯(lián)系，爭取他們的支持。

　　三、善于“搭臺”，挖掘士官做好經常性思想工作的內動力。

　　你不放心，我不盡心。要突出士官在做好經常性思想工作中的主體地位，基層干部必須轉變觀念，不能用老眼光看待士官，用老辦法管理和使用士官。應當充分尊重、相信士官，為他們發(fā)揮作用搭設舞臺，調動他們做好經常性思想工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。一是要區(qū)分工作的層次。干部要學會通過士官傳達自己的意圖，依靠士官實現自己的決心，形成干部帶士官，士官帶全體的工作路子。鼓勵士官在職責范圍內獨立解決問題，不能把士官的職權一把攬過來，一竿子插到底，把士官拋在一邊;二是要合理賦予士官“官”的權力。要賦予他們日常事務的處置權，重要問題的參與權，敏感事務的監(jiān)督權，讓他們有職有權，以便更好地發(fā)揮作用。

　　在干部缺編的情況下，可以指定優(yōu)秀士官代理干部職務，連隊黨支部還應當根據本單位黨員的具體情況，適當吸收優(yōu)秀士官黨員進支委，讓其參政議事、獻計獻策;三是要為士官發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。執(zhí)行急難險重任務時，要優(yōu)先考慮到士官的特殊作用，盡可能讓其“當先鋒”、“打頭陣”。部隊組織比武競賽、科技練兵活動，要讓士官登臺亮相，盡可能展示其才華。在經常性的訓練、工作、學習中，也要發(fā)揮士官的特殊優(yōu)勢，讓其擔任“小教員”。

　　四、加強幫教，提高士官做好經常性思想工作的能力素質。

　　經常性思想工作是一門藝術，僅憑一腔熱情是遠遠不夠的。士官相對于干部來說，理論水平、能力素質、工作經驗要弱一些，因此，基層干部要著力幫助士官提高做好經常性思想工作的能力素質。一是要幫助士官提高理論素養(yǎng)，打牢做好經常性思想工作的基礎。理論素養(yǎng)的高低不僅關系到經常性思想工作的方向，而且決定了經常性思想工作的水平。因此，要引導士官努力學習“三個代表”重要思想和我軍政治工作的基本理論，幫助他們掌握精神實質，學會理性地觀察問題、分析問題和解決問題;二是要幫助士官掌握工作路數，打好經常性思想工作的主動仗。

　　認真組織士官學習掌握經常性思想工作的基本特征、疏導方針、指導原則、方式方法、主要內容以及戰(zhàn)士思想變化的規(guī)律，使士官做到心中有數;三是要幫助士官提高工作能力，爭做經常性思想工作的行家里手。堅持經常性思想工作的各項制度，采取難題“會診”、交流經驗和具體傳幫帶等方法，對士官進行經常性培訓，使士官能夠學以致用，融會貫通，形成能力，在實踐中不斷摸索，總結提高。

　　五、嚴格要求，增強士官做好經常性思想工作的說服力。

　　身教重于言教，事實勝于雄辯。基層干部要把對士官的使用和管理結合起來，注重啟發(fā)士官的自覺性，處理好士官與戰(zhàn)士之間的兵兵關系，防止情緒對抗，使士官真正成為士兵的榜樣，通過他們的良好形象來增強經常性思想工作的說服力。基層干部要適應士官制度改革的新變化，自覺依靠組織管理、依靠制度管理、依靠條令條例管理，切不可脫離法規(guī)，搞“土規(guī)定”，降低對士官的要求。一是強化三種意識。通過不斷強化士官的“條令意識、紀律意識和兵的意識”，讓他們清醒地認識到做好別人的工作首先要管好自己，只有在行為上讓戰(zhàn)士心服，說理上才能讓戰(zhàn)士信服;二是及時化解士官與戰(zhàn)士之間的矛盾。

　　士官與戰(zhàn)士難免會發(fā)生矛盾沖突，基層干部要因勢利導，及時化解，防止士官與戰(zhàn)士之間的關系惡化給工作帶來不必要的麻煩。尤其在“熱點”問題上，要增強透明度，嚴格按程序、按標準、按條件，公開、公正、公平地進行，并自覺接受群眾的監(jiān)督;三是及時樹立典型。士官當中不乏小專家、小能手、小權威，因此，針對不同特點及時樹立典型，并結合對優(yōu)秀者的表彰，能夠有效地增強士官在經常性思想工作中的說服力.

　　這是思想工作的，作用其它還在.

　　裝備管理方面這是軍隊作戰(zhàn)取得勝利的基本條件。在消防部隊進行滅火戰(zhàn)斗和搶險救援中，消防器材裝備保障準備工作做得好與壞?直接影響了戰(zhàn)斗力的提高。如何能讓手中的消防器材裝備發(fā)揮其最大功效?在一定程度上決定了戰(zhàn)斗的成與敗。消防部隊基層中隊器材裝備管理工作的內容，是根據滅火戰(zhàn)斗的需要來決定的。消防車輛和隨車裝備是消防中隊的主要技術裝備，作為保管和使用它們的駕駛員，自然在部隊的作戰(zhàn)、訓練和執(zhí)勤備戰(zhàn)中擔負則重要的責任，有著重要的地位和價值。

　　士官制度實施幾年來，士官在部隊兵員中所占比例逐年攀升。士官一般分為專業(yè)士官和非專業(yè)類(管理)士官兩大類。專業(yè)士官主要是指在專業(yè)技術崗位上的士官，這部分士官一般有專長、有特長，掌握了比較過硬的專業(yè)技術，在消防部隊來說，主要就集中在消防車駕駛員這一崗位上。按福建省莆田消防支隊的實力統(tǒng)計，全支隊共有士兵96名，其中士官49名，這其中駕駛員有28名，占到了士官總數的57%和兵員總數的29%。可見，如何發(fā)揮專業(yè)士官的技術骨干作用，是關系到加強基層中隊器材裝備管理水平的大事，值得做一番認真的研究。

　　一、重視專業(yè)士官的技術骨干地位.

　　基層中隊駕駛員的配備基本上是一車一人，比較固定，而且基本上是士官。他們一般都是從士兵中的優(yōu)秀分子成長起來的，而且經過總隊統(tǒng)一的正規(guī)駕駛培訓，具備一定的思想素質、文化素質和專業(yè)素質，是基層中隊不可忽視的一支技術力量。對于他們的管理和使用，不僅是“開好車”的問題，而且要提高到整個器材裝備管理的高度上來，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學定位，實現人盡其才、物盡其用。

　　二、在現有裝備上下功夫，努力提高專業(yè)士官的技術水平。

　　作為滅火戰(zhàn)斗人員，應能充分熟練掌握器材裝備，做到“四會”，即會使用、會檢查、會保養(yǎng)、會排除一般故障。而專業(yè)士官要發(fā)揮技術骨干作用，就必須具有一定的素質，主要來說，有以下四個方面：

　　1、熟悉裝備器材的操作規(guī)程。專業(yè)士官不僅要會操作裝備，而且要嚴格地按照操作規(guī)程辦事，不能隨心所欲，違反操作規(guī)程，造成裝備損壞和事故。

　　2、熟悉裝備器材的檢查。專業(yè)士官在操作的過程中，要善于檢查裝備，注重發(fā)現故障，這樣才能達到檢查的目的，不是為了檢查而檢查，只注意形式，不注意內容。

　　3、熟練掌握裝備保養(yǎng)技術。專業(yè)士官要把功夫下在平時的裝備保養(yǎng)上，象愛護家用電器一樣愛護裝備器材。懂得為什么保養(yǎng)、怎樣保養(yǎng)、保養(yǎng)什么，從而高標準地搞好維修保養(yǎng)，提高裝備的使用壽命，使其更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗效能。

　　4、熟悉一般的裝備維修技術。隨著器材裝備使用壽命的延長，可能會出現這樣或那樣的故障，作為專業(yè)士官要在熟悉裝備性能、原理、構造的基礎上，及時發(fā)現故障、準確分析原因、采取正確措施實施維修。特別在滅火作戰(zhàn)中能快速有效地排除故障。

　　承諾人：

　　承諾時間：XX年XX月XX日

2025年士官黨員公開承諾書_部隊士官黨員公開許諾踐諾書 篇3

　　“兩學一做”學習活動是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。因此，開展學習教育的方法、途徑、措施、著力點就不能千篇一律，不搞“大水漫灌”，努力做到“四化”，全力推進“兩學一做”工作深入人心。

　　在任務安排上做到“具體化”。做到讓“兩學一做”學習教育在社會的各個層面各個階級宣傳好、開展好、落實好，針對農村、社區(qū)、機關、企業(yè)、學校和“兩新”組織等不同領域的特點，因地制宜，因時制宜，精準施策，具體落實。對年輕黨員，要搞好傳幫帶。對優(yōu)秀黨員，要敢于壓擔子，放心讓他們開展工作。對非公企業(yè)黨員，要重點解決好工學矛盾的問題。對流動黨員、離退休干部職工黨員、年老體弱黨員，要充分考慮他們的工作、生活等實際情況，落實好參加學習的黨組織。

　　在查找問題上堅持“精準化”。開展好學習教育，各級黨委要樹立好精準意識，以黨章、黨規(guī)和系列講話精神為準則，深入查找思想差距、工作差距、精神差距，切實把一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題找準找實、對號入座。既要從黨員身上找原因，也要從領導身上找根源。既要通過多維度的把脈問診、挖掘剖析，又要增強查擺問題的針對性、精準率，為解決問題提供必要的基礎條件。

　　在學習方式上體現“差異化”。要想學習取得實效，關鍵是要調動干部學習的積極性、主動性，必須在創(chuàng)新學習方式上下功夫。統(tǒng)一要求固然要有，但也要鼓勵基層結合實際探索創(chuàng)新，比如可組織互動交流、黨員上講堂等形式，倒逼黨員認真準備，提升學習熱情;利用手機客戶端、微信等平臺開展學習，調動起黨員參加學習教育的積極性，不斷提升學習效果。

　　在深入開展中踐行“科學化”。此次開展實施的“兩學一做”活動的學習范圍廣、學習材料多、學習人員密，因此，各級黨委政府要結合自身實際，找到“側重點”，深挖“病根子”，思路要清晰，主次要分明，有針對性、有目的性、有主次性、有計劃性地科學組織、科學統(tǒng)籌、科學規(guī)劃，做到開展一次要有一次的效果、一次比一次好，立竿見影，找到理論和實踐的完美結合點，讓理論深入人心、服務人民，絕不做面子工程、形象工程、政績工程。

　　承諾人：

　　xx年x月x日