黨員先鋒創績承諾書事項
中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。 中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。 中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。下面有小編整理的黨員先鋒創績承諾書事項，歡迎閱讀!
黨員先鋒創績承諾書事項
本人是承德市實驗小學支部的一名黨員，負責學校文字材料撰寫、對外宣傳和科研管理等方面工作。為了保持黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，根據上級黨組織關于開展“創先爭優”活動的有關要求部署，現依據本職崗位，鄭重承諾如下：
1、恪盡職守，高標準、高質量地做好本職工作，不辜負學校以及領導的期望。首先是積極協助辦公室主任做好日常性工作，堅持做到“五勤”，即眼勤、嘴勤、腿勤、手勤、筆勤，上傳下達、暢通信息、全面協調、出謀劃策，不辭辛苦、不怕麻煩、不講條件，在行政、黨務以及部分工會工作上發揮自己的作用。##
2、為人師表，樹立良好的教師形象。由于工作需要，本人暫時沒有擔任教學任務，但隨時做好代課準備;即使不深入課堂，我們也都肩負著教育學生的重要職責。我決心認真履行新修訂的《中小學教師職業道德規范》和我校制訂的《十項禁令》、《教師行為規范20條》等相關規定，熱愛學生，依法執教，堅決杜絕體罰變相體罰學生、侮辱學生人格、搞有償家教等行為。
3、終身學習，不斷提升自身專業水平和綜合素質。要通過專著、期刊、報紙以及網絡等途徑，開展廣泛閱讀和深度閱讀，把握教改動態，學習掌握新知識技能，充實完善自己，從而適應時代發展和新課程改革的需求。要深入學習領會《國家中長期教育改革和發展綱要》，年內至少讀40本書。
4、加強研究，力爭出一些校本教研成果。認真行使教育科研管理和服務職能，在做好《以幸福教育理念為核心，培育學校精神文化的實踐研究》課題研究的同時，積極組織開展問題研究、主題研究，尤其是在課堂教學有效性、文化建設領域狠下功夫，在個人博客和圈子里持之以恒地撰寫《構建“幸福教育文化”瑣談系列》，努力爭取年內寫出一部教育方面的著作。##
長和五年級組的包組領導，本人將包組與安保工作有機整合起來(所包組恰好是周五護校隊的主力)。嚴格要求自己，帶頭上崗執勤，以身作則，率先垂范。
以上是承諾的具體內容，歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監督。
黨員先鋒創績承諾書事項
作為中國電信浙江公司的一名共產黨員，我志愿積極響應并落實公司黨組的號召和要求，要在企業深化轉型戰略和全業務規模發展的具體實踐中，發揮先鋒模范作用和示范表率作用，我承諾：
——求變求快求好力作表率。堅定信心與意志，搶抓難得的戰略機遇，從我做起、從現在做起，以“今是而昨非”的精神狀態，擁抱變化，以終為始，在思維方式、具體行動和工作成效上體現“求變求快求好”要求，努力作好表率。
——急難險重工作走在前列。敬業奉獻，永葆黨員先進性，保持昂揚向上的精神狀態和奮發有為的拚搏精神，發揚黨員特別能吃苦、特別能戰斗的優秀傳統，強化執行力和責任意識，在工作中沖鋒在前、勇挑重擔、快速響應、走在前列。
——立足崗位業績創先爭優。建功立業，永不言棄，自覺踐行并將企業的價值觀與發揮黨員的先鋒模范作用融為一體，立足本職工作與崗位，在工作中凸顯黨員的風采，致力比學趕幫，創先爭優創一流業績。
——主動承擔責任敢挑重擔。服從大局強化戰略執行，主動擔當奉獻智慧激-情，正確對待和破解遇到的新挑戰與新問題，加強學習提高技能，體驗客戶融入一線，在主動擔當重擔的實踐中，變壓力為動力，變動力為激-情，變激-情為創造活力。
——服務客戶樹創口碑形象。堅守“言行兌現大企業大責任的真心承諾”，以“做有責任心的企業公民”、主動積極履行國有大型企業的政治責任、經濟責任和社會責任為行為準則，不遺余力服務社會、服務客戶，傾力提升客戶和企業價值，為樹創企業負責任、講誠信、有實力的品牌形象盡到義務和責任。
黨員先鋒創績承諾書事項
為進一步黨員先進性建設，充分發揮黨員先鋒模范作用，全面提升黨員創先爭優意識及服務中心能力和水平，本人結合崗位實際，作出如下承諾：
一、堅持政治理論學習，提高政治思想水平，深刻領會科學發展觀的精神實質，明確黨員爭先創優的具體要求，增強黨性原則，充分認識創先爭優的重要意義，激發創先爭優的熱情。
二、密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，及時向黨反應群眾的意見和要求，實現和維護好人民群眾的根本利益。進一步樹立服務群眾的工作態度，轉變工作作風，以情服人，并著力提高服務質量，真心實意地關注民生，熱心服務群眾。
三、學習黨的章程，牢記入黨誓詞，遵守黨的紀律，履行黨員義務，始終平靜的心態、高度的熱忱，嚴謹的作風和負責任的態度，展現黨員風采。
四、在工作上，時刻以黨員的先鋒模范作用約束好自己，帶領他人，遵章守紀，業精于勤，事事模范創績，處處先鋒創績，立足本職崗位，服務行業發展。積極主動為民辦事，以群眾之所急而急，以群眾之所求，全方位服務群眾，以先鋒作用在崗位模范率先，創新發展，樹立榜樣，創先爭優。