描寫重陽節(jié)的優(yōu)秀詩歌（通用3篇）
描寫重陽節(jié)的優(yōu)秀詩歌 篇1
喜慶重陽節(jié)
九九重陽，
歲歲安康。
衣食住行，
美好憧憬。
養(yǎng)老保障，
醫(yī)卡閃光。
娛樂歡暢，
長壽福享。
兒女孝敬，
共祝吉祥。
佳節(jié)喜慶，
萬民歡騰。
描寫重陽節(jié)的優(yōu)秀詩歌 篇2
今天是重陽節(jié)，本來打算今天下午和同學(xué)一起去爬白云山的，白云山是廣州最著名的景點之一，對白云山比較好奇，很久就想去探個究竟。重陽節(jié)是一個許多人喜歡登高的日子，這次去爬山的同學(xué)比較多，因此登山的氣氛也濃厚了很多。這樣的速度和效率實在不忍心花費這么多時間一直等下去，加之有位同學(xué)又打電話來說去白云山的事，等了一會之后便又匆匆回到了宿舍。銀行到宿舍的距離不算近，回到宿舍發(fā)現(xiàn)去爬山的同學(xué)都已經(jīng)出發(fā)了。宿舍還有兩個舍友，一個在上網(wǎng)，另一個已經(jīng)躺在床上休息去了。考慮了一番，還是決定干脆就不去了，以前有幾次說去白云山都沒有成行，這次也是一樣，打水漂了。
上網(wǎng)上了一會，3點多也有些困了，關(guān)了電腦到床上休息了一下。起來后又跑去圖書館，把上次借的幾本書還上了，明天就要到期了，所以趁著今天下午有些時間把書給還了。上次借了著名作家梁曉聲寫的一本自選集，才看了百來頁，整本書真實地反映了文革時期我國知識分子的生活狀態(tài)，作者以其親身經(jīng)歷寫了文革中在學(xué)校中發(fā)生的點點滴滴，我想通過書中的真實描述，對于想了解那段歷史的人會有莫大的幫助。今天本來想續(xù)借這一本書的，哪知負(fù)責(zé)借書的老師說文學(xué)類的書籍都不允許續(xù)借，便悵然離開還書處去藏書柜借其他的書來看。
借書回來，打開電腦，看了一下博客，看了看今天發(fā)生的一些新聞，時間很快接近7點了。夜晚操場依舊很多人，鍛煉的鍛煉，借著操場的美好夜色談情說愛也不少，整個運(yùn)動場人生鼎沸，好不熱鬧。跑了四圈，在運(yùn)動場花費了15分鐘左右的時間，精神抖擻地回到了宿舍。
一天的生活在忙碌而又充實中過去了，明天又是值得期待的一天，健康快樂依舊是明天的生活目標(biāo)。
描寫重陽節(jié)的優(yōu)秀詩歌 篇3
今天是一年一度的重陽節(jié)，也是老人們的節(jié)日，于是學(xué)校就組織了去福利院慰問老人的活動。
我們帶著慰問品來到了福利院。只見這里的環(huán)境真優(yōu)美，一幢幢樓房撥地而起，綠樹成蔭，花草遍地，不亞于上海的居民樓。我們先是慰問表演，同學(xué)們個個生龍活虎，極為賣力，把老人引得哈哈大笑。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)在窗簾后面藏著一個老爺爺?shù)哪槨Ｎ蚁耄浩渌先硕汲鰜砹耍瑸槭裁催@位老爺爺不出來呢“下面是問候交談，請同學(xué)們和老人們拉拉家常。”主持人的話打斷了我的思緒。好奇心促使我去那個老爺爺?shù)姆块g。我輕輕推開門，老爺爺一看是我們來了便熱情地招待我們。我看了看老爺爺，只見他的頭發(fā)全白了，眼睛深陷在眼窩里。我們替他捶背的時候，他雙手緊緊握住我們的手說：“好孩子，你們有這份心就夠了，你們這些孩子都不嫌棄我們，真好!”我們又為老爺爺整理了房間，老爺爺連聲說謝謝。他小心翼翼地從一個隱蔽的地方拿出幾塊糖說：“這是我的一點心意，你們拿著吃吧。”我好奇地問：“老爺爺，您為什么剛才不出去呢”老爺爺苦笑著說：“我發(fā)燒38℃，不能出去。”“噢，原來是這樣。”我恍然大悟。我們又問了老人許多問題，知道了他姓樊，今年78歲。直到老師叫集合時，我們才依依不舍地離開了。
今天我知道了尊老愛幼的重要性，更明白了作為21世紀(jì)的小學(xué)生，更應(yīng)該尊重老人，關(guān)心老人不嫌棄老人。啊!充實的一天!