關(guān)于青春的串詞2篇
女：打開青春的紀念冊，紛繁的鏡頭在眼前掠過。浮光影動，幾番輪回。
男：經(jīng)歷了六十年后的塵埃落定，那些曾經(jīng)的青春之歌就這樣進入思緒。輕輕駐留，若山頂?shù)幕ǎL一過，次地層層的開。。。。。。
（五十年代，《讓我們蕩起雙槳》）
男：《讓我們蕩起雙槳》，
五十年代的歌曲，至今依然光艷新鮮。
女：水光瀲滟，游船點點，泛舟湖上，迎風吟唱。這種學子情結(jié)自那時起便渲染了整個青春。
男：凝望湖水，我常會想起千尺之深的桃花潭。“不及汪倫送我情”！
女：是啊，六十年代，弘一大師的《送別》，便一圈圈漾開，又一圈圈悠回，如絲如縷，纏綿不絕。
（六十年代，《送別》）
男：沉醉，沉醉，只因醉極的濃情，所以不管不顧地沉下去。
女：有緣邂逅，有緣同行，也曾琴歌相和，或此一生足!
男：青春，因為送別，因為匆匆，而彌足珍貴。
女：于是，我們更加熱烈的擁抱那些美好——白浪追逐沙灘，椰林點綴斜陽，薄暮親吻余輝，夜色擁抱歸途。
男：讓我們一起回到七十年代，一起回到，外婆的澎湖灣。
（七十年代，《外婆的澎湖灣》）
女：時光飛花摘葉，沐雨成冰，踏雪無痕
男：八十年代，昔日外婆身邊笑語成串的幼童，已學成畢業(yè)
女：月光如練，寒照長夜，清輝落影悄然覆上心底之時，他可在想什么？
男：也許是在想國是前程，也許，是在想，同桌的你。
（八十年代，《同桌的你》）
女：移竹當窗，分梨為院，溶溶月色，瑟瑟琴聲，靜擾一塌琴書，動涵半輪秋水
男：弱水三千單曲一瓢飲，那便是九十年代的《愛》
女：滄海縱有萬頃，心之所系，唯有最初的一江潮水，任憑歲月的流轉(zhuǎn)，千山萬水，唯有埋藏在心中的你，永不褪色
男：就讓我們一起傾聽，那大海的誓言，一起傾聽，埋藏在心中的愛
（九十年代，《愛》）
女：清風不問，人間換顏，流年拋卻，偉大的中華人民共和國已經(jīng)走過了六十年的歲月
男：從五十年代到九十年代，這些年輕跳躍的音符傾瀉在祖國的山川湖海。傾注在每一代中華兒女的心田里，開出一朵朵錦花，與星同輝，與國共盛
女：忘不了那一張張歡笑的臉，如雪落般漂亮
男：忘不了這一首首動人的歌，如脈搏般昂揚
男女：因為，這是我們的青春紀念冊。
關(guān)于青春的串詞（2）：
第一篇章：青春腳步
男：青春的腳步是希望的腳步，我們豪情滿懷，超越夢想，
女：青春的腳步是鏗鏘的腳步，我們勇敢前行，堅定執(zhí)著，
男：青春的腳步是感恩的腳步，我們感謝時代，感謝生命，
女：青春的腳步更是無悔無憾的腳步，我們收獲成功，開創(chuàng)生活。
男：我們邁著青春的腳步，播種理想，放飛希望；
女：我們邁著青春的腳步，一路精彩，一路放歌！
（引入第一篇章）
第二篇章：青春故事
男：青春是一道亮麗的風景線。每個人都曾有過青春歲月，每個人都在自己的人生旅程中書寫過青春的篇章，留下了青春的足跡。
女：當我們擁有青春的時候，我們懷揣著理想和追求，一路風雨兼程。
男：我們的青春，有過甜蜜，有過苦澀；有點稚嫩，有點老成；
女：我們的青春，有點春雨綿綿，有點行雷閃電；有初試啼聲的一鳴驚人，有天下舍我其誰的勃發(fā)雄心。
男：單調(diào)的是青春，多彩的是青春；平淡的是青春，豐富的是青春，
女：青春是有故事的，我們在青春里收獲著不同的生活。