各種比賽主持稿串詞（精選20篇）
各種比賽主持稿串詞 篇1
尊敬的各位領導!親愛的各位來賓!同志們：
上午好!七月的星光照亮長夜的路七月的彩霞點燃心中的火七月的山嶺放飛歡暢的歌七月的江河漾起笑的漩渦七月是歷史的紀念碑凝聚幾代人執(zhí)著的求索七月是輝煌的交響樂奏響共和國壯麗的凱歌看，共和國的大地上到處生長著七月的向往共和國的藍天上到處翱翔著七月的希望 市工商局慶七一“--杯”《歲月如歌》演講比賽現(xiàn)在開始。
首先，全體起立，高唱《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》下面，我們給大家介紹今天出席我們活動的領導，他們是我市機關工委的領導某某，某某：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的到來。我們這次比賽還得到了中國建設銀行市支行、市鞋業(yè)有限責任公司大力支持和參與。在此我們表示最真摯的感謝。同時也歡迎他們的到來。
下面介紹我們今天比賽的評委，他們是：中國建設銀行市支行副行長：王某某市鞋業(yè)有限責任公司總經(jīng)理：熊某某市工商行政管理局副局長：某某，某某請大家掌聲歡迎!
下面我們首先以熱烈的掌聲有請局黨組書記局長講話：我們這次比賽設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，紀念獎若干名。還特設組織獎1個比賽規(guī)則已下發(fā)各位評委和選手，我們在此不作宣讀。好!我們的比賽現(xiàn)在正式開始，請各位選手作好準備。
1、寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝煙里多少豪杰化作長歌浩蕩，江河萬里豐碑昂首，一部黨史寫滿不朽輝煌。請欣賞來自建行羅某某的詩朗誦《走進七月》
2、那飄動的是前赴后繼的身影，那激蕩的是奔騰不息的血液。《黨旗飄飄》是局機關曾某某從心底發(fā)出的一份對黨的摯愛。
3、“七一”，一個偉大的名字誕生了，從此一個偉大時代也到來了。這就是分局胡某某的散文《黨的生日》請欣賞。
4、一艘滿載希望與信仰的紅船從南湖行來，他穿越血色黎明濃霧的彌漫，走過滄桑歲月歷史的悲壯，駛向今天的富強和明天的輝煌。請欣賞分局王某某的散文《七月的形象》
5、你是燈塔照耀著黎明前的海洋，你是舵手掌握著前進的航向，偉大的旗幟你就是核心，你就是力量。請欣賞分局孫某某的散文《黨旗頌》
6、新時期造就新的一代，新的浪潮張揚著新時代的風帆。請欣賞分局陳某某的散文《數(shù)風流人物，還看今朝》
下面我宣布獲得比賽組織獎的單位是------，請市委宣傳部---頒獎，感謝宣傳部---頒獎。
千言萬語，道不盡我們對黨的深情，萬語千言謝不完黨對我們的深恩，還是讓我們共同唱出心中那支歌《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》市工商局慶七一“某某杯”《歲月如歌》演講比賽到此結束，謝謝大家。
各種比賽主持稿串詞 篇2
大家都明白，拉丁舞被譽為最愉快性感的健身運動，下面請欣賞活力拉丁舞所帶來的熱辣感覺~
耽態(tài)優(yōu)美的拉丁舞受到了很多人的喜愛，一度風靡世界.下面就請大家欣~
各種比賽主持稿串詞 篇3
拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞，是以運動肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種舞蹈藝術。因為拉丁舞是大眾民間舞蹈，所以隨意、休閑、放松，有較大的自由發(fā)揮空間，激-情、浪漫而又富有活力。
下面一組少兒拉丁舞曾在全國大賽中獲獎。下面我們以最熱烈的掌聲歡迎兩對小朋友為我們獻上激-情、活潑與動感十足的少兒拉丁舞。
各種比賽主持稿串詞 篇4
男：---，你覺得什么樣的舞蹈讓你覺得酣暢淋漓又性感迷人?
女：拉丁吧，我覺得它真的是一種能讓女人更迷人，男人更性感的舞蹈
男：那還等什么呢?讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的帥哥美女，用他們的活力，點燃這片舞臺!
女：掌聲有請拉丁《燃燒的地板》!
各種比賽主持稿串詞 篇5
馮:尊敬的各位老師
甘:親愛的各位同學
齊:大家晚上好！
我是主持人甘韻
我是主持人馮之鑫
甘:行楷隸篆(zhuan)見功夫,書法藝術耀夜空
馮;育學子齊歡聚,大賽風采競相留
甘:今晚,我們相聚在這里.帶著星光的深情與夢幻,領略筆墨的奧妙
馮:今晚我們相聚在這里,帶著秋天的喜悅與幸福,書寫美麗的華章
馮:今晚，我們將有專業(yè)組與非專業(yè)組共76位選手進行角逐，評委將分別評出一二三等獎和語音獎，粉筆字獎以及優(yōu)秀獎的選手名單，現(xiàn)在請允許我為大家介紹出席本次比賽的評委,他們分別是-----.梁玉瑩老師，馬燕老師，石婕妤老師
甘讓:我們以熱烈地掌聲歡迎他們的到來.歡迎你們!
甘:下面由我宣讀本次比賽內容.本次比賽分為兩個階段：第一階段是三分鐘的中英文粉筆字書寫，參賽者在黑板上規(guī)范的寫出中文及英文,第二段是一分鐘的朗誦，參賽者朗誦中文或英文,具體內容由賽前抽簽決定。
馮:下面由我宣讀本次比賽的評分標準1,書寫規(guī)范，版面整潔、美觀大方1分，
2.結構合理、用筆精熟、間距得當1分
3.筆畫明亮度高，力量感強1分
4.規(guī)格大小及排版符合課堂教學板書要求1分
5.書寫內容完整，布局規(guī)范合理，在規(guī)定時間內完成比賽2分(有錯別單詞一個扣1分，超時酌情扣2分)
6.吐字清晰、發(fā)音標準、語音準確2分
7正確把握節(jié)奏、語速恰當、聲音洪亮、朗誦自然流暢2分甘；我宣布,外國語學院20xx年粉筆字大賽現(xiàn)在開始!
甘：首先是我們的非專業(yè)組的選手，有請第一小組的比賽選手,他們分別是請第二小組的選手做好準備,
馮；感謝第一組選手的精彩表現(xiàn),有請第二組選手,他們分別是請第三組選手做好準備.
甘；本場比賽結束,有請評委老師對本組選手進行點評,并請第四小組的選手做好準備.
馮：；接下來讓我們有請第四小組的比賽選手,他們分別是，請第五小組的選手做好準備,
甘；接下來讓我們有請第五小組的比賽選手,他們分別是，請第六小組的選手做好準備,
馮；接下來讓我們有請第六小組的比賽選手,他們分別是，請第七小組的選手做好準備,
甘；接下來讓我們有請第七小組的比賽選手,他們分別是，請第
八小組的選手做好準備,
馮；接下來讓我們有請第八小組的比賽選手,他們分別是，請第九小組的選手做好準備,
甘；接下來讓我們有請第九小組的比賽選手,他們分別是，請第十小組的選手做好準備,
馮；接下來讓我們有請第十小組的比賽選手,他們分別是，請第十一小組的專業(yè)組選手做好準備,
甘：接下來是我們的專業(yè)組的選手。讓我們有請第十一小組的比賽選手,他們分別是，請第十二小組的選手做好準備,
馮；接下來讓我們有請第十二小組的比賽選手,他們分別是，請第十三小組的選手做好準備,
甘；接下來讓我們有請第十三小組的比賽選手,他們分別是，請第十四小組的選手做好準備,
馮；接下來讓我們有請第十五小組的比賽選手,他們分別是，請第十六組的選手做好準備
甘：接下來讓我們有請第十六小組的比賽選手,他們分別是，請第十七組的選手做好準備
馮：接下來讓我們有請第十七小組的比賽選手,他們分別是，
甘：本次比賽結束,有請評委老師對本次粉筆字大賽進行點評有請
馮，現(xiàn)在進行頒獎環(huán)節(jié)，榮獲優(yōu)勝獎的選手名單是
有請石婕妤老師，梁玉瑩老師為們頒獎
甘，榮獲粉筆字獎的選手，他們分別是有請馬燕老師、梁玉瑩老師、為他們頒獎
馮：榮獲語音獎的同學分別是有請馬燕老師、梁玉瑩老師、為他們頒獎
馮；，榮獲三等獎的選手是…有請石婕妤老師，馬燕老師為他們頒獎！有請！
甘；榮獲二等獎的選手是…..
馮；榮獲一等獎的選手是…,
甘；讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學，也十分感謝其他同學的優(yōu)秀表現(xiàn)
甘；再次感謝各位老師和同學的到來！
馮；我宣布外國語學院粉筆字大賽圓滿結束。
合祝大家晚安、
各種比賽主持稿串詞 篇6
A：尊敬的各位領導、各位來賓
B：各位老師、親愛的同學們，大家
A、B：晚上好!
A：喜悅盛開，歡聚一堂，時代風采在這里熠熠生輝!
B：歡聲笑語，追逐夢想，楚天神韻在這里激情飛揚!
A：今晚，是歌的世界。
B：今晚，是舞的海洋。
A：我們相聚在這里，是緣分讓我們匯聚一堂。
B：我們相聚在這里，是夢想將我們凝聚在一起。
A：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽。
B：求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。
A：朝氣蓬勃是我們的本色;
B：自強不息是我們的追求。我宣布20~~年物理科學與技術學院新生才藝大賽正式開始。
A：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本次演出的領導和嘉賓，他們是·····
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
另外，我們要感謝——對我們晚會的大力支持與贊助。
讓我們同樣以熱烈的掌聲，向他們表示感謝!
B：本次比賽包括初賽和復賽兩個流程，共有29位選手，分四組進行。下面讓我們把舞臺交給選手們。
首先有請一號選手孫昕，王振亞，張蓋，沈晗，虞舜為我們帶來激情四射的街舞表演。
A：感謝一號選手的精彩表演，接下來由二號選手丁婕為我們帶來歌曲《仙劍問情》，掌聲歡迎。
B：好一首《仙劍問情》，情何物生死相許，如有你相伴，不嫌鴛鴦不羨仙。下面有請三號選手何婷帶來《說愛我》。
A：謝謝三號選手的深情演唱。下面掌聲有請四號選手張同慶為我們帶來《說好的幸福呢》
B：聽了這些傷感的小情歌，我們的情緒都有點沉重，希望接下來的選手講給我們帶來不一樣的聽覺之旅。下面六號選手張遠輝為我們帶來精彩的脫口秀表演，掌聲歡迎。
A：感謝第一組選手的出色表演，下面有請……為第一組選手進行點評。
B：謝謝……的點評，希望第一組選手能再接再厲。下面是第二組選手，首先有請七號選手倪文露為我們帶來《一眼萬年》，掌聲歡迎。
A：一眼往年，世間一切已成滄海桑田，你還會為心愛的那個她傾盡天下嗎?掌聲有請八號選手徐凱為我們帶來《傾盡天下》。
B：感謝八號選手的精彩表演，……是我國的傳統(tǒng)樂器，下面有請九號選手羅毅為我們帶來……表演，掌聲歡迎。
A：一段精彩的……演奏動人心弦，美輪美奐。比賽越來越豐富多彩，期待選手們更多才藝的展示，下面有請十號選手朱小敏為我們帶來歌曲《心墻》，掌聲歡迎。
B：十號選手的女聲十分動聽，不知道十一號選手陳經(jīng)緯的男聲如何。下面有請十一號選手為我們帶來《愛情轉移》。
A：謝謝十一號選手的才藝展示，下面有請第二組的最后一名選手王剛為我們帶來《說謊》，掌聲歡迎。
B：比賽到這里已經(jīng)進行到一半了，選手們的表現(xiàn)著實叫我們大為驚嘆。接下來出場的是第三組選手，有請十三號陳夏翔我們帶來吉他彈唱《旋轉木馬》。
A：很好聽的吉他彈唱，令我們耳目一新。下面有請十四號侯明艷，陸思羽帶來歌曲《月牙灣》，掌聲歡迎。
B：謝謝兩位選手的演出，接下來出場的是十五號選手周麗菊，她的演唱曲目是《一個像夏天一個像秋天》，掌聲歡迎。
A：大家都知道劉謙說過，下面就是見證奇跡的時刻，有請十六號鐘鳴為我們獻上奇妙的魔術表演。
B：謝謝十六號選手為我們帶來的精彩表演，掌聲有請十七號選手滕金芬?guī)砀枨段揖褪沁@樣》。
A：接下來十八號選手曲文晶，他的演唱曲目是《他的愛》。
B：第三組選手的表演到此結束，下面有請十九號選手周斌為我們帶來魔術表演，掌聲歡迎。
A：二十號選手李婷婷，她的.演唱曲目是《蜀繡》。
B：謝謝二十號選手很中國風的歌曲，接下來有請二十號一選手孫偉，李婷婷為我們帶來《素顏》，掌聲歡迎。
A：謝謝二十一號選手的對唱，下面有請二十二號選手曹艷秋為我們帶來歌曲《沒那么簡單》。
B：相愛沒有那么容易，等風景都看透，也許你會陪我看細水長流。接下來有請二十三號選手李朋方，他的演唱曲目是《紅豆》。
A：選手們的表演已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在我宣布進入決賽的選手名單。
……
……
A：回眸舞臺上那旋轉的舞姿，和著優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅散往日的煩悶。
B：回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹。
A：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
B：讓溫暖的陽光催開新的花蕾，讓美好的憧憬譜寫新的樂章。
A：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
B：讓勇敢的挑戰(zhàn)成就新的偉業(yè)，讓崇高的使命鑄就新的神話。
AB：讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天!
A：物理科學與技術學院新生才藝大賽圓滿結束。在此，我們再次感謝……的光臨及……對本次晚會的大力支持。
各種比賽主持稿串詞 篇7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們!!
大家下午好!!
這里是柱山初中“說好普通話，圓夢你我他”第一屆成語聽寫大賽的復賽現(xiàn)場。
下邊我們以熱烈的掌聲歡迎本次復賽的評委和工作人員入場………….
我們再次以熱烈的掌聲歡迎
一年級一班代表隊
一年級二班代表隊
二年級一班代表隊
二年級二班代表隊
三年級一班代表隊
三年級二班代表隊
中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進同學們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，為了貫徹和落實以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知。豐富校園文化生活，提高我們語文素養(yǎng)，激發(fā)我們說好普通話及學習語言文字的興趣。因此我們開展了這次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的成語聽寫大賽。
下邊有請參加這次復賽的選手入場……..
我們以熱烈的掌聲給我們的選手打氣加油!!!
首先有請張主任宣讀一下比賽要求......
老師們，同學們我宣布柱山初中第一屆成語聽寫大賽現(xiàn)——在開始!!
現(xiàn)在我公布一下本次聽寫大賽的獲獎情況…….
如果說漢字如酒，越品越香濃。那么語文就是一壇香醇的陳年老酒。讓人意猶未盡;；如果說漢字如音樂，一橫一豎奏出美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉的羌笛，讓人心曠神怡。到漢字擁有的無限之美，從而更加熱愛漢字，熱愛我們的語文。最后祝同學們成績更上一層樓，祝我們的老師身體健康，工作順利!
各種比賽主持稿串詞 篇8
虹：尊敬的各位領導
林：尊敬的各位來賓
莉：敬愛的老師
一：親愛的同學們
合：晚上好!(鞠躬)
虹：今夜星光燦爛
林：今夜華燈流彩
莉：在這個播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
一：我們迎來了云溪區(qū)教育系統(tǒng)“頌祖國，唱和諧”教師歌詠盛會。
虹：華年華章，流淌歌聲，我們鋪開七彩的畫卷，
林：盛世盛典，擁抱未來，我們書寫豪邁的誓言。
莉：歌聲如海人如潮，這是一個千帆競發(fā)的時刻!
一：燈華如水情似火，這是一個風流盡顯的夜晚!
虹：讓我們用力量的臂膀，讓共和國神采飛揚!
林：讓我們用燃燒的青春，構建云溪和諧的家園!
莉：云溪區(qū)教育系統(tǒng)“頌祖國，唱和諧”教師歌詠比賽即將拉開帷幕
一：首先請容許我們向大家介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場的各位領導、評委和代表隊
虹：蒞臨今晚合唱比賽現(xiàn)場的領導有：
林：區(qū)委書記肖自力
虹：區(qū)人大主任李從明
林：區(qū)政協(xié)主席余和平
......(以到現(xiàn)場的嘉賓名單為準)
虹：讓我們對領導們的光臨表示熱烈的歡迎!(鼓掌)
林：擔任今晚合唱比賽的特邀評委有：
林：岳陽市文聯(lián)副主席、岳陽市音樂家協(xié)會主席、享受國務院特殊政府津貼專家鄭冷橫
莉：市教育工會女工主任廖薇
一：區(qū)紀委副書記楊宏
虹：區(qū)委辦副主任、區(qū)接待辦主任姚驕陽
林：區(qū)委組織部副部長熊永初
莉：區(qū)委宣傳部副部長謝江南
一：區(qū)文聯(lián)主席周志輝
虹：區(qū)婦聯(lián)副主席陳若瓊
林：區(qū)文化廣播電視局副局長戴平
林：讓我們對評委們的光臨和即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!(鼓掌)
虹：參加今晚合唱比賽的強大陣容有：
林：云溪二中代表隊，歡迎你們的光臨!
莉：永濟中學代表隊，歡迎你們!
一：文橋中學代表隊，感謝你們的光臨!
虹：陸城中學代表隊，你們辛苦了!
林：路口中學代表隊，大家辛苦了!
莉：云溪小學代表隊，謝謝你們的笑臉!
一：道仁磯中學代表隊，謝謝你們的支持!
虹：東道主一中代表隊，你們辛苦了!
林：還有教育局機關代表隊、云溪中學代表隊正在候場中。
莉：讓我們以熱烈的掌聲對各代表隊的積極參與表示衷心的感謝!(鼓掌)
虹：帶著喜慶的笑臉，帶上甜美的歌聲。
林：拂去一身的疲憊，展露燦爛的心情。
合：讓我們放聲歌唱，共度今宵。
莉：云溪區(qū)教育系統(tǒng)“頌祖國，唱和諧”教師歌詠比賽
合：現(xiàn)在開始!
林:首先，有請云溪區(qū)教育局局長周擁軍致辭，大家掌聲歡迎。
各種比賽主持稿串詞 篇9
拉丁舞屬于國際標準舞，它既是一種高雅的舞蹈藝術，也是一種實用性很強的健身運動。所以說，拉丁舞又叫體育舞蹈，它是力量與速度的完美結合。
學好拉丁舞，能夠使人強身健體，文舞兼?zhèn)洹W好拉丁舞更是對少年兒童實施綜合素質教育不可多得的最佳辦法。
來吧，親愛的小朋友們。不要猶豫，不要徘徊。
來吧，張開夢想的翅膀，在期望的藍天空上飛翔!
我們歡快地跳起來!讓我們這天的努力成為明天成功的保障!
我們自由地舞起來!讓我們七彩的夢想在那里正式起航!
下面就請大家來欣賞拉丁舞表演!
各種比賽主持稿串詞 篇10
各位老師、各位同學：
大家好!今天我們在這里舉行隆重的教師教學基本功大賽頒獎儀式，首先請允許我代表蛟流河中學對在這次活動中取得優(yōu)異成績的老師們表示熱烈的祝賀!對積極參與本次活動的老師們和大力支持活動的各位領導表示衷心的感謝!
為了進一步提高青年教師的業(yè)務水平，給青年教師提供一個學習和展示的平臺，提升育人水平，夯實業(yè)務基本功，勝任教育教學工作，提高教學質量。我校于4月初至5月末開展了“青年教師基本功大賽”，設立了“硬筆書法”、“粉筆字”、“演講”“課堂教學”等多個比賽環(huán)節(jié)。經(jīng)過幾輪的精彩角逐，共有十幾位青年教師在比賽中獲獎。下邊我宣布硬筆書法比賽獲獎教師有：
石卓靈老師獲得三等獎、駱智煒老師獲得二等獎，狄春盼老師獲得一等獎，請獲獎老師上前臺領獎，同時有請秦偉主席為獲獎教師頒發(fā)獎狀；
演講比賽獲獎教師有：狄春盼老師獲得三等獎，駱智煒老師獲得二等獎，劉冬雪老師獲得一等獎，同時有請校長為獲獎教師頒發(fā)獎狀；
課堂教學比賽獲獎教師有：劉冬雪老師獲得三等獎，高月老師獲得二等獎，石卓靈石卓靈老師獲得一等獎，同時有請馬曉陸校長為獲獎教師頒發(fā)獎狀。
本次比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師，無論是硬筆書法，還是演講，還是課堂教學中，都表現(xiàn)了較高的基本功水平。這些參賽教師表現(xiàn)出了過硬的基本功，全新的教學理念，良好的業(yè)務素質。他們用自己厚實的學科知識、純熟的語言、精彩的才藝展示，詮釋了教育學生成長的快樂與幸福。
下邊我宣布教師基本功大賽總決賽獲獎的教師有：
獲得三等獎的教師有：劉冬雪、高月、胡志明
有請秦偉主席為獲獎教師頒發(fā)獎狀獎品；
獲得二等獎的教師有：石卓靈、狄春盼
有請馬曉陸校長為獲獎教師頒發(fā)獎狀獎品：
獲得一等獎的教師有：駱智煒
有請鄭龍安校長為獲獎教師頒發(fā)獎狀獎品：
下邊有請教師代表駱智煒老師講話。
下邊有請校長為本次活動做總結發(fā)言。
這次大賽達到了關注教師、礪練內功、提升老師整體素質的目的，為廣大一線教師提供了充分展示自己課堂教學成果及教師基本功綜合素質的舞臺，詮釋了全新課改理念、交流了最新教育教學成果，對全面提升我校教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質起到了促進作用。我校將進一步深入開展教師教學基本功大賽，希望全校教師以教學基本功大賽為契機，虛心向獲獎教師學習，進一步深入切磋教學技藝，交流教學經(jīng)驗和方法，為提高我校的教育教學質量做出積極貢獻。
各種比賽主持稿串詞 篇11
A：尊敬的各位領導、各位來賓
B：親愛的老師同學們
合：大家下午好!
A：踏著青春的節(jié)拍，懷著曾經(jīng)的憧憬，我們一路走來、一路歡歌。
B：揚著青春的風采，帶著美好的祝福，我們一路走來、一路笑語。
A：走進大學，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
B：走進湛師，走進這方迷人的熱土，每一束燦爛的陽光都綻放出年輕的希望。
A：今天是一個特別的日子，我們美麗的校園被注入了一股新的活力!新的氣息，新的血液，詮釋著不平凡的色彩。
B：那一張張青春的面孔，那一個個燦爛的笑容，演繹著動人的青春，揮灑著十足的熱情。
A：看，燈火燦爛，那是年輕絢麗的色彩。
B：聽，歌聲悠揚，這是青春動人的旋律。
A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
B：今天，我們舞動青春、張揚個性，用動感和活力，展現(xiàn)時代的氣息。
A：湛江師范學院第七屆“新生才藝大賽”復賽現(xiàn)在開始。
B：請允許我向大家介紹今天到場的評委，他們分別是校團委文藝部部長蘇杭、學生藝術團副秘書長陳曉燕、藝術團干部朱文藝、藝術團話劇隊隊長吳志龍、藝術團舞蹈隊隊長李欣欣。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(節(jié)目開始前再確認一下是不是這五個評委。)
結束語
A：一段段熟悉的旋律，詮釋著心中的夢想。
B：一張張嶄新的面孔，演繹著年輕的美麗。
A：愿這歡聲笑語，溫情歌舞，永遠駐留在彼此心中。
B：年輕的希望，青春的舞臺。
A：成功從這里揚帆，夢想在這里起航。
B：愿我們的新同學在四年后收獲累累的碩果。
A：湛江師范學院第七屆“新生才藝大賽”復賽到此圓滿結束。
B：再見!
各種比賽主持稿串詞 篇12
女：今年以來，倉庫堅持以黨的十八大精神為統(tǒng)領，堅決貫徹上級黨委的決策部署，緊緊圍繞建設“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的戰(zhàn)略預備力量，著眼建實建強“打仗型”后勤，突出聽黨指揮這個筑魂工程，突出準備打仗這個核心任務，突出剛性治軍這個重規(guī)鐵律，全面建設呈現(xiàn)向上向好的發(fā)展形勢，連續(xù)多年被上級表彰為全面建設先進單位和先進黨委。下面請聽靈山部隊帶來的相聲
女獨《最紅最美的旗》不報幕
《軍民團結一家親》
女：好感謝馬夢霞帶來的好聽的歌曲《最紅最美的旗》，多年來我們華豐煤礦與靈山部隊官兵結下了深厚的魚水深情，接下來我們把一首《軍民團結一家親》帶給大家
女：軍隊是國家的鋼鐵長城軍隊更是國家建設的堅強壁壘，新形勢下，軍隊更是國家發(fā)展的靈魂，下面請欣賞詩朗誦《軍魂頌》
現(xiàn)代舞《炫酷》不報幕
《手拉手心連心》
男：好感謝姑娘們的精彩表演，朋友們無論是血雨腥風的戰(zhàn)爭年代還是國家發(fā)展的和平時期，僅對于百姓總是牽手相連，有人說淮海戰(zhàn)役的勝利是老百姓用小車推車來的，也有人說祖國的崛起昌盛人民的安居樂業(yè)是軍人戍邊衛(wèi)國的結果，可以說軍隊與人民的情感就像一首歌叫《手拉手心連心》
小品
男：咱們靈山部隊的戰(zhàn)士不僅專業(yè)技能過硬，而且業(yè)余愛好廣泛，下面就請欣賞有靈山部隊帶來的小品
小合唱《祝福你》不報幕
舞蹈《映山紅》
男：好感謝吳東明等帶來的小合唱《祝福你》“夜半三更盼天明……，紅艷艷的花紅艷艷的情”，舞蹈《映山紅》正是用優(yōu)美的肢體語言展現(xiàn)人民對黨的無限熱愛下面就讓我們一起欣賞舞蹈《映山紅》
女獨《幸福相伴》不報幕
薩克斯獨奏《暗香》
男：薩克斯的曲調宛轉悠揚，聽后使人流連忘返，下面就請欣賞薩克斯獨奏《暗香》
女：今天我們載歌載舞謳歌盛世繁榮，但我們沒有忘記過去和歷史，我們永遠追憶那段紅色記憶，請聽歌曲串燒《紅色記憶》
各種比賽主持稿串詞 篇13
拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞。拉丁舞是大眾民間舞蹈，隨意，休閑，放松是它的特點，有較大的自由發(fā)揮空間，它是拉美人民在漫長的歷史長河中構成的具有鮮明特點的活力、浪漫而又富有活力、火熱的藝術表現(xiàn)形式，深受拉美人民的喜愛，成為他們生活中必不可少的重要的組成部分。
下面請欣賞--帶來的拉丁舞《---》
各種比賽主持稿串詞 篇14
大家都明白，拉丁被譽為最愉快性感的健身運動，一度風靡世界。自由、奔放、活力、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我教育辦率先讓拉丁舞走進校園，魅力拉丁，讓我們的校園更鮮活。下面就請大家來欣賞拉丁舞表演，讓我們一齊舞起來吧!
各種比賽主持稿串詞 篇15
a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動：跳躍的音符演奏著青春的活力，感的舞步，感的舞步，展示著青春的風影
b：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔：帶著勁暴的節(jié)拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動這花樣的年華那接下來請欣賞精彩的——拉丁精彩的——拉丁舞
a：那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞蹈
b：掌聲有請!
各種比賽主持稿串詞 篇16
桑巴的活力，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強勁，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩。
讓我們走進拉丁世界，欣賞、傾聽、感悟。
各種比賽主持稿串詞 篇17
A：此刻，我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情
B:此刻，我們相約在這里，享受夏日的風，享受歡樂的時光
A:尊敬的各位領導
B:親愛的老師們
合：大家中午好（鞠躬）
A:今天，我們將在這里舉行“我型我秀，教師才藝展”。
B:在這陽光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
A:我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律。
B:我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。
A:這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
B:這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。
合：我宣布：“我型我秀，教師才藝展正式開始。
A:舞者們曼妙的舞姿往往讓人聯(lián)想到纏綿的河流，
B:可忙碌的我們，經(jīng)常在不經(jīng)意間忽略了發(fā)生在身邊的感動
A；但唯獨有這樣一條河，在你的心中緩緩流過，
B:滲透了靈魂，刻下了一段美好的回憶
A：下面請欣賞奚陽老師為我們帶來鋼琴獨奏《小橋流水》
B:讓我們掌聲歡迎。
A:它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；
B:它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；
A:它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。
B:它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。
A:下面請欣賞張琦老師問您帶來的硬筆書法現(xiàn)場展示。
B:有請張琦老師移步到我們的舞臺西面掌聲歡迎。
A:荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；
B:荷花你是詩人口中的驕傲，你是畫家筆下的美景
A:瞧，這美麗的荷花已經(jīng)躍然印在了紙上，
B:請欣賞有劉麗麗老師、奚陽老師為我們共同繪制的水墨畫。
A:有請二位老師到舞臺的東側繪制畫卷。
B:讓我們一同期待。
A:額，X老師。你喜歡什么類型的音樂呢？
B：我喜歡古典的，民族的，因為民族的才是國際的
A：那你都知道哪些咱們中華民族的古典樂器呢？
B；這個嘛！二胡、笛子、蕭、葫蘆絲等等太多了。
A：下面就讓我們的趙麗麗老師為您帶來的葫蘆絲獨奏《荷塘月色》
B:讓我們掌聲歡迎。
A:真是娓娓動聽啊，不過這世上聽的聲音，應該是我們人類的嗓音···
B：難不成，你興致大發(fā)，想要高歌一曲啦？
A：我可不敢搶了其老師的風頭！還是讓我們來聽聽真正的天籟吧！
B:有請我們的徐陽老師為您帶來的民歌《美麗家園》掌聲歡迎。
A:有這么一類人，他們出口成章，故事講得惟妙惟肖！
B：是啊，我對他們可真是佩服的五體投地、那叫一個絕。
A；現(xiàn)在就讓我們就來見識一下吧！有請佟圓圓老師為我們獻上故事表演《豬的理想》
B：讓我們用最熱烈掌聲有請圓圓老師閃亮登場。
A:伴著優(yōu)美的旋律，讓我們燃燒激情，不斷積蓄力量。
B:和著青春的節(jié)拍，舞動我們的奇跡，釋放我們的魅力。
A:下面有請我們的，僅有的，獨一無二陳林老師為我們來精彩的健美操表揚。
B:來大家拿出你們的熱情，讓我們掌聲歡迎。
A:她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，
B:聽、聽、聽。靜靜地聽一這天籟之音就在我們身邊。
A：下面請欣賞由吳威老師為您帶來的歌曲《美麗心情》
B：讓我們掌聲歡迎吳威老師閃亮登場。
A:一筆一劃寫字，堂堂正正做人。這是老祖宗留下的文明精髓。
B:有請琦琦老師為大家展示她的硬筆書法作品，掌聲歡迎。
A:美麗的荷花，讓魚兒留戀，青青的荷塘，讓我們向往。
B:快看這美麗的景色也在我們的幼兒園盛開了，請欣賞水墨畫《荷塘月色》
A:一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心;
B:而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，
A:因為有一千個舞者就有一千種不同表演；
B：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，
A:還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《蝶》；
B:請欣賞由徐佳慧老師為您帶來的舞蹈《蝶》掌聲歡迎。
A:回眸舞臺上那旋轉的舞姿，優(yōu)美的旋律，
B:讓我們忘記昨日的憂愁，驅散往日的煩悶。
B:回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動的音符，
B:讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹
A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
B：在這里散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
A：在這里，有我們對生活的激情，
B:更有我們對未來的憧憬
合：因為，我們始終相信；明天會更好，瑞吉歐幼兒園會更好
A：我宣布今天的”我型我秀—教師才藝展示”到此結束，
B：再次祝老師們工作順利，身體健康闔家歡樂
合：謝謝大家（鞠躬）
各種比賽主持稿串詞 篇18
銘：尊敬的各位老師
黃：親愛的各位同學
合：大家下午好！
銘：今天我們全體三年級的師生將在這里進行一場緊張刺激的“成語接龍”比賽。對了，黃老師，說到這個“成語接龍”，我在家里經(jīng)常玩，很有意思。我想，同學們經(jīng)過了三年的學習，一定積累了不少的成語，這個比賽，一定難不倒大家。
黃：你可別小看這個“成語接龍”比賽，它考驗的是我們的記憶力和反應力。今天，我們就是要比一比我們哪個班的小選手積累的成語最多，反應最快！
銘：這一定會是一場激動人心的比賽！今天，我們特地邀請三（6）班羅老師、三（5）班黃老師、以及我們的劉主任擔任比賽的評委。讓我們用掌聲向他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝！銘：下面有請黃老師為我們宣布比賽的規(guī)則！
黃：老師們，同學們，下面由我來介紹本次比賽程序及規(guī)則。請大家一定認真聽好。本次比賽共分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是數(shù)字類成語接龍。第二環(huán)節(jié)是動物類成語接龍。第三環(huán)節(jié)是反義詞類成語接龍。每一環(huán)節(jié)比賽由各個班挑選三名選手參加。每個班的發(fā)言順序由抽簽決定。每個班每次發(fā)言時間為五秒鐘。選手們應在五秒鐘內說出符合要求的成語。如果說出的成語有誤或者不符合要求，該班選手可在五秒鐘修正自己的答案。五秒過后仍然沒有說出符合要求的成語的班級將
在此輪比賽中被淘汰。本次比賽采用積分制。首先被淘汰的班級只能積一分。以此類推，堅持到最后的班級積六分。此外，本次比賽還專門設有紀律分，基準分為五分，遵守紀律，認真傾聽選手發(fā)言的班級可予以加分，不守紀律隨意講話的班級將被扣分。三個環(huán)節(jié)的比賽結束后，積分的班級獲勝。本次比賽設一、二、三等獎。有請羅老師坐在前排，負責判斷選手們所說成語是否符合要求。有請劉主任擔任我們的紀律評委，為各班的紀律打分。有請黃愛媚老師在電腦前計分。
銘：下面我宣布，第一環(huán)節(jié)比賽開始！有請各班選手上場抽簽。
比賽環(huán)節(jié)隨機主持
第一輪比賽結束后，
銘：真佩服臺上的選手們反應靈敏。我想，臺下的同學們剛才一定也精神高度緊張，黃老師，我有個提議，讓大家稍作休息吧！
黃：好啊，那就有請三一班的鄧倩榮，陳銘旋為大家?guī)硪皇住段伵：忘S鸝鳥》！大家掌聲歡迎！
銘：感謝兩位同學精彩的表演。下面我們開始進行第二環(huán)節(jié)的比賽，有請第二組選手上場！
結束語：
銘銘：欣賞了各班選手們精彩的表現(xiàn)，緊張刺激的比賽也已經(jīng)結束了。請評委老師宣布獲得一二三等獎的班級。
黃：比賽雖然結束了，但是我們對成語的學習和積累永遠不會結束，我們對成語學習的熱情也永遠不會消退。希望同學們今后能學好成語，用好成語，盡情享受學好成語帶給我們的快樂！
各種比賽主持稿串詞 篇19
尊敬的各位領導;各位來賓;敬愛的老師，同學們;
大家，晚上好!
在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的青春;
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;
在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;
我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;
這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼;這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;
心有多大，舞臺就有多大;想得多遠，我們就能走得多遠;
來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來;
來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來;
現(xiàn)在我宣布，*校園歌詠比賽:現(xiàn)在開始!
首先請允許我向大家介紹出席決賽的領導和評委老師，
他們分別是。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!經(jīng)過激烈的預賽與復賽，今晚共有11位選手參加決賽。
接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請1號選手出場。
結束語：
一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;
一幕幕眾人合唱的感情高潮;
一陣陣掌聲雷動;
一聲聲喝彩助威;
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;
今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;
今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;
最后，請允許我宣布：*校園歌詠比賽圓滿成功!
感謝各位的陪伴
晚安
各種比賽主持稿串詞 篇20
《拉丁舞》——拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節(jié)奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。下面就請欣賞拉丁舞表演。
拉丁舞比賽表演串詞7
六一的花兒是香的，六一的歌兒績動聽的;六一的舞蹈是柔美的;接下來請欣賞這段熱情奔放，柔中帶剛的拉丁舞。主演：------等