鄉鎮中心小學黨支部創先爭優活動總結

　　xx鄉中心小學黨支部在鄉黨委的關懷與領導下，積極組織學校黨員政治理論學習，學習中央和省市區及系統黨委領導關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是征意見，四是勤自查。根據我們實際，學校以“和諧教育，快樂翠綠”為學校的生命線，以“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”為學生的成長線；以“專業情懷，人文素養”為教師的發展線，學校黨支部“創先爭優”活動為保障，將“快樂、高效”課堂教學改革結合起來，開展學校創綠、創示范園等各項工作。

　　一、學習文件，提高認識

　　按照上級要求，我們黨支部組織全體黨員認真學習了《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，學習了上級黨組織有關文件，明確了開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，堅持從本地區本部門本單位實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業，努力實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。

　　明確了創先爭優活動的總體要求，關鍵是把握好“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的活動目標和內容。推動科學發展、促進社會和諧，是創先爭優活動的著力點；服務人民群眾，是創先爭優活動的落腳點；加強基層組織，既是創先爭優活動的重要目標，也是搞好活動的基礎和保證。

　　明確了創先爭優活動的主要形式，是創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員。《意見》明確提出，創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。明確了創先爭優活動抓實抓好。要緊密結合本地區本部門本單位中心工作來謀劃和推動創先爭優；貼近基層單位實際，確定具體爭創主題。    二、建立組織，制定方案

　　通過學習提高認識后，我們建立了“創先爭優”活動組織機構，黨支部書記方春紅任組長，成員有：邵文龍、倪根女。制定了《學校黨支部“創先爭優”主題實踐活動方案》

　　三、公開承諾，接受監督

　　為認真開展“創先爭優”活動，努力保持黨員教師先進性、爭當星級共產黨員，同時為了更好地讓全體黨員教師接受群眾監督，我校黨支部研究決定，將我校教師黨員公開承諾書做成展板，并張掛在墻上，公開供全體師生員工共同監督。黨員教師的承諾書除了在學校公示外，還將在醒目位置張貼。

　　承諾書的公示，時刻警示著黨員教師要保持清醒的頭腦，牢記自己肩負的職責，在“創先爭優”活動中，響應號召，從自身做起，從小事做起，嚴守紀律，規范行為，在做好本職工作的同時，以一個共產黨員的先進模范作用要求自己。