黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)匯報(bào)材料
開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮使命。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，激發(fā)出了我更強(qiáng)烈的教書育人、為民服務(wù)的使命感和責(zé)任感。
一、在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
1、作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生。“以無私心才能無畏”來對(duì)待各項(xiàng)工作，在日常的工作、生活中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，上好每堂課，勇于承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù)。
2、勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)。暑假里專心學(xué)習(xí)了《名師的課堂藝術(shù)》、《名師最有效的溝通藝術(shù)》等教育教學(xué)專著。并用心撰寫了心得體會(huì)，論文《愛他，就先用心記住他》發(fā)表在中國教育理論期刊《讀寫算教育教學(xué)研究》（2010年第14期）上。
二、在教育教學(xué)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法。
下半年擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)與初二年級(jí)語文教學(xué)工作，小學(xué)六年級(jí)語文與初二年級(jí)語文跨度很大，如何調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)心態(tài)，也是一個(gè)很具挑戰(zhàn)性的課題。剛從初二教室出來，就要進(jìn)六年級(jí)教室，針對(duì)不同的孩子，轉(zhuǎn)化著不同的角色。但總的理念不變：以學(xué)生的終身發(fā)展為目的，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。
1、在班上，建立語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，抓學(xué)生的背誦、默寫。“學(xué)理如建樓，學(xué)文如堆沙�！辈环e累，是學(xué)不好語文的。我讓小組長(zhǎng)先抓組員背誦應(yīng)背的美文、應(yīng)默的詩文。然后，我每天親自找十幾個(gè)同學(xué)鞏固過關(guān)。
2、運(yùn)用摘抄、小作文這兩個(gè)有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，還需樹榜樣，以提高內(nèi)容與質(zhì)量。
3、重視學(xué)情，力爭(zhēng)因材施教。初37班學(xué)生“兩頭”差距較大，學(xué)困生較多。而從一、二單元的測(cè)試來看，六甲班尖子生也太少。
通過不斷自查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下幾點(diǎn)：
1、理論學(xué)習(xí)方面存在的問題：對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng)。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快，往往學(xué)校政治學(xué)習(xí)布置什么學(xué)什么。
2、理想信念方面存在的問題：存在滿足現(xiàn)狀思想。對(duì)于自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)可了就好，對(duì)如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí)，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開拓，說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。
3、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透。作為任課老師沒能像班主任老師一樣多與學(xué)生交流，還沒有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。特別是對(duì)37班的學(xué)困生，缺乏一種反復(fù)教育的耐心。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，使我懂得了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實(shí)肯干，就一定會(huì)取得更好的成績(jī)！我一定牢記自己在黨旗下的誓言，為教育的發(fā)展為人才的培養(yǎng)，做出自己的努力，奉獻(xiàn)自己的智慧， “做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”。