選好載體　把握主線　抓住要務

　　先進性是我們黨不斷發展壯大、始終充滿生機與活力的源泉所在。深入扎實地開展保持共產黨員先進性教育活動，必須選好形象生動的活動載體，把握實踐“三個代表”重要思想這一主線，抓住發展這個黨執政興國的第一要務。　　選好載體。開展先進性教育活動，應因地制宜，以形式多樣、內容生動的各種活動為載體，把先進性教育這一嚴肅的政治任務寓于形象生動的活動當中，讓廣大黨員干部在各種有針對性的活動中深刻領會開展先進性教育活動的重大意義，直觀真切地受到黨性教育。河北省孟村回族自治縣有著光榮的革命歷史。把先進性教育與本地革命傳統教育結合起來，把本地光榮的革命歷史作為開展先進性教育活動的生動教材，能夠起到非常好的教育效果。針對不同歷史時期黨對共產黨員先進性的不同要求，孟村回族自治縣在本地每個歷史時期都選取了不同的先進典型，其中有革命先驅劉格平、渤海回民支隊、本地民族教育的奠基者吳金星等。這些典型代表了當時的時代精神，與目前正在開展的先進性教育活動是合拍的。我們將這些典型所代表的時代精神加以提煉，概括為孟村的“四種精神”，即不屈不撓、勇于抗爭的精神；不怕犧牲、保家衛國的精神；嘔心瀝血、為國育才的精神；不畏艱險、勇于開拓、敢為天下先的精神。結合開展先進性教育活動來大力弘揚“四種精神”，同時又以“四種精神”為教材扎實推進先進性教育，這對于使廣大黨員干部在接受革命傳統教育的過程中，深刻認識開展先進性教育活動的重要性和必要性，自覺地、積極地改造世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定理想信念、增強宗旨意識，充分發揮先鋒模范作用，具有重要的意義。　　把握主線。學習實踐“三個代表”重要思想，是這次先進性教育活動的主線。只有堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育活動才能達到預期目的。開展先進性教育活動，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益上，落實到解決關系群眾切身利益的具體工作中。每出臺一項政策、每辦一件事情，都應首先考慮對人民是否有利，堅持用人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應來衡量我們的工作，這也是衡量黨的先進性的根本標準，是加強黨的先進性建設的根本歸宿。孟村回族自治縣廣大黨員干部通過深入學習實踐“三個代表”重要思想，認真傾聽民聲，了解民意，集中民智，積極為人民群眾排憂解難。近年來，針對人民群眾最關心的問題，著力從促進農民增收、關心下崗職工生活、完善社會保障體系、加大扶貧開發力度等方面做了大量工作。同時，廣大黨員干部切實轉變工作作風，與群眾同吃同住同勞動，謀劃發展，幫民致富，認真解決農民在資金、技術、信息等方面的各種困難，受到了群眾的擁護和歡迎。　　抓住要務。始終代表中國先進生產力的發展要求，是黨的先進性的主要標志之一。我們黨要承擔起建設中國特色社會主義的歷史使命，必須緊緊扭住發展這個黨執政興國的第一要務，把堅持黨的先進性落實到發展先進生產力上來。把握住這一點，就從根本上把握了黨的先進性的真諦。孟村回族自治縣是國家級貧困縣，搶抓機遇、加速發展，是一項既重要又艱巨的任務。只有把先進性教育與促進經濟發展緊密結合起來，堅持以科學發展觀統攬全局，解放思想，更新觀念，才能形成聚精會神搞建設、一心一意謀發展的良好局面。我們要按照“特色立縣、開放興縣、工業強縣”的發展思路，大力發展特色產業，努力把優勢做大，把特色做強，全力打造“中國彎頭管件之都”和全國牛羊養殖加工基地。為此，必須下大力氣優化發展環境，堅定不移地擴大開放，借助外力激活內力、發掘潛力，實現發展。