為什么不能放松理論學習
學習，是共產黨員政治生命的源泉 黨中央批準印發的《“三個代表”重要思想學習綱要》曾指出：“沒有先進理論武裝的共產黨員，就不會有真正的黨性，不可能發揮先進戰士的作用。”努力學好馬克思主義和“三個代表”重要思想，學好黨的路線、方針、政策，是黨保持先進性的思想和理論基礎，是增強黨的執政能力的前提和保證。學習，是共產黨員政治生命的源泉。 加強黨性修養，學習，尤其是理論學習，是一個不容忽視的重要途徑。但是，有的黨員包括黨員領導干部，總以為理論學習不如業務學習來得實在管用，或者以實用主義的態度對待學習，以致于將所有的學習都放松了。有的單位把黨員學習的時間一縮再縮，幾近擠光。有的單位把黨員學習當作一種“過場”和“形式”，學習方法幾年一貫制，一人念大家聽，缺乏高質量的輔導和深入的討論。即使討論，也是言不及義，天南海北地扯上一通，最后草草收場。要么討論活動被一兩個人包攬到底，口吐千言，離題萬里，謬誤迭出，嘩眾取寵，連會議主持者都控制不了。還有的黨組織學風不扎實，不是把力氣花在組織黨員聯系黨內外和個人實際去系統地學習黨的理論，深入領會精神實質，把握重點，突破難點，而是把“應試教育”的一套辦法引入黨員的學習活動中，熱衷于所謂的“造勢”、“走捷徑”，動輒出百題、搞測驗，表面上轟轟烈烈，實際上卻變成了“一人做題，大家傳抄”，測驗前死背條條杠杠的答案，食而不化，考過就忘，并未收到學習的實效。 確保教育活動取得實效，必須把理論學習擺在突出位置 胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要講話中，要求全體共產黨員在先進性教育活動中首先要加強理論學習，并提出，檢驗這次教育活動的成效，就是要看用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握這一理論的基本觀點、科學體系和精神實質是否有新進步，看運用這一理論研究解決實際問題是否有新提高。“始終立足于學習提高”，既是教育活動的重要指導原則，也是教育活動的首要任務，更是保證整個先進性教育活動扎實推進、取得實效的基本前提和重要基礎。因此，確保教育活動從一開始就不走過場，取得實效，必須把理論學習擺在突出位置。 把理論學習擺在突出位置，就要克服心浮氣躁。心浮氣躁歷來是學習的大敵。心不在焉，淺嘗輒止，“猢猻屁股坐不住”，不可能學深學透。所以，端正學習態度至關重要。每個黨員同志要進一步端正學習態度，特別是在新春佳節越來越近、開局工作任務繁重的情況下，要排除干擾，利用好學習時間，聯系個人思想實際和工作實際，靜下心來，精讀細研重要的理論著作和文件，努力掌握精神實質，提高認識問題和思考問題的起點，為搞好黨員先進性教育活動奠定理論基礎和思想基礎。 把理論學習擺在首位，就要重視建章立制。堅持高標準、嚴要求，從完善具體辦法和機制入手，在求實創新上下功夫。要把“規定學時不缺一課、黨員同志不漏一人、必讀篇目不少一篇”等作為硬性指標，建立并嚴格落實學習考勤、做讀書筆記、請銷假和補課制度，保證每個黨員能集中精力，潛心研讀，真正學有所思，思有所獲。