大學生黨課總結（精選3篇）
大學生黨課總結 篇1
今天是5月28日,教育信息技術學院第六期學院分黨校黨課培訓班正式開幕了! 晚上7點鐘的時候我就難以壓抑自己的激動心情，一大早的來到了電教廳，沒想到有人比我更早的，由此可以看出大家都是非常想向黨組織靠攏的，都是想早日加入中國共產黨，早日為社會主義現代化建設做貢獻的。
終于等到7點30分這個激動人心的時刻了，終于等到李海云老師宣布黨校培訓正式開幕的時刻了。在全體肅立奏國歌和國際歌的時候，我為自己是一名中國公民而感到很自豪，同時也感到了責任的重大。作為中國未來發展的新力軍，我們新一代青年要堅持先烈們艱苦奮斗的精神，要勇于承擔新一代的歷史使命，要努力使自己的人生價值符合社會的發展方向。我為自己能在這充滿活力的黨校學習班大家庭里感到十分的榮幸，通過學習，我可以進一步的認識黨，積極向黨組織靠攏。
在第一堂課里,鄭維銘教授給我們講了關于“黨的光輝歷程,肩負光榮歷史使命”的報告。雖然在初中、高中和大一的歷史或政治課上我們都學了相當一部分關于中國共產黨的知識，但是我相信這時的我學習中國共產黨的心情和態度和以前相比都有了極大的不同，這時的我是帶著了解黨的光輝歷程，認識黨的宗旨和本質，積極向黨靠攏的熱情去學習黨的歷史的。我從小就熱愛共產黨,加上在已經成為共產黨員的哥哥的熏陶下，我希望自己也能早日加入中國共產黨，在黨內努力學習，在黨員同志的先鋒模范的帶領下不斷進步,不斷提升自我,同時也可以為社會多做一點貢獻! 在課堂上我很認真地聽課,認真地做筆記，生怕自己漏了老師說的某一句話。我知道要想成為中國共產黨員就必須付出代價的，要有嚴謹認真的態度,不怕困難的吃苦精神。
回望中國共產黨的艱苦歲月，我不禁想起了無數為了新中國的成立、為了祖國人們的解放、為了中國現代化建設而壯烈犧牲的先烈們，一種難以名狀的憂傷涌在我的心頭。我們堅決不容許敵對分子對中國歷史事實的絲毫歪曲，先烈們的光榮事跡和奉獻精神在我們的心中永垂不朽。林則徐、陳天華、康有為、孫中山、鄧小平等為了中國的建設而做出努力貢獻的先烈們永駐我心。在這次黨課培訓中,我常常問我自己如果我生活在那時的硝煙彌漫的戰爭里，我會不會也向先烈們一樣勇敢地獻出自己寶貴的生命。林則徐說的對，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我相信在大敵當前,我也會選擇通往直前地保護國家的。現在的我也希望自己能夠為中國現代化的建設貢獻微薄的一份力量。
中國共產黨的歷史是一部民族解放和民族振興的奮斗史，作為一名當代的大學生,我們有著責無旁貸的歷史使命。我們必須不斷地嚴格要求自己,使自己的行為符合黨組織的要求。我們應該做到從現在開始樹立遠大的理想,志存高遠;發揚祖國艱苦奮斗的民族精神,在困難面前絕不退縮，迎難而上;認真學習社會主義核心價值體系，社會榮辱觀，科學發展觀，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀等一切先進的理論思想來充實自己。從我做起，我希望自己能成為一個對社會有貢獻的人才。
大學生黨課總結 篇2
通過此次對黨課知識的學習使我對中國共產黨有了更系統更深刻的認識。使我在對黨的理解上得到一次升華，從而更堅定了我申請加入中國共產黨的信念和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：
一：通過本次的學習，糾正和進一步明確了我的入黨動機。曾簡單認為入黨是一件自豪光榮的事情，現在看來，這種想法太過膚淺。成為一名黨員固然是光榮的，但并不僅僅意味著光榮，更以為著奉獻與服務，同時還要經受住黨組織的考驗。任長霞和牛玉儒同志的先進事跡更使我堅定了這一點。他們克己奉公，將個人意義置于國家和人民利益之后，以最大的熱情最真摯的態度將有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他們無愧于黨的好兒女。這讓我深切明白正確的入黨動機是正確行動的精神力量，只有正確的入黨動機才能使我們在未來的路途中經受得住來自各方面的誘惑與考驗。
二：通過此次的學習，更堅定了我入黨的信心和決心。縱觀世界部分政黨，不是如曇花一現就是在輝煌幾十年后湮沒于歷史長河。蘇共在建立起最大的社會主義國家后終因其自身路線問題及黨內集權而走向滅亡。中國共產黨，在人民在歷史的選擇下帶領中國人民走過硝煙走至今天的自強自立。尤其在今天這個改革開放的關鍵時期，在中國面臨巨大(來源)發展機遇的同時也面臨巨大挑戰的時期，以為中央的領導集體適時的以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路新觀點，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益要求。作為一名積極要求進步的大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好的統一結合起來。當然，我還有許多不足，在今后的學習生活中，我會不斷完善充實自我，認真學習理論知識，加強思想和世界觀的改造，更要努力學好專業知識，努力使自己在思想上向黨組織靠攏。
當然通過這短短6節課的黨課培訓使我從思想上有這么大的收獲這與那些講課老師那些老黨員的認真講解辛勤付出是分不開的，課堂上每個老師都極為認真的向我們傳授著黨的知識，他們有的例舉些事例有的圖文并茂有的播放一些關于黨員故事或黨的相關活動的視頻給我們看，雖然形式各不相同但都達到了相當好的教學效果，是我們學到了黨的精髓。總體來說對老師們的教學模式很滿意。
關于黨課我覺得這樣上不錯，如果能再多一點像焦裕祿這樣震撼的視頻課程就更好了，因為通過視頻有聲信息所傳達內容的效率更高，更容易吸收和掌握，印象更深，當然效果更好。這只是建議畢竟如黨章，這些課是必需文字教學的。
大學生黨課總結 篇3
經過三個月的黨課培訓，我更加深刻地認識到：大學生黨員是大學生群體中的先進分子和骨干，在政治思想、意識觀念、道德品質、日常言行等方面應體現出先進性，這既是黨組織的明確要求，也是我們自己適應時代發展的需要。在三個月時間里，作為入黨積極分子，在黨組織的關懷培養下，在老師和同學的幫助下，我在思想、學習和生活中有了很大進步與提高，這也激勵我在以后的歲月里不斷提高與完善自己，讓自己成為一名優秀的大學生。
在xx大的報告中提出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性，重品行，做表率”。 黨性是檢驗是否是一名真正共產黨員的標準，它讓我們方向明確，行為規范。通過黨課的學習，我深刻的明白了黨性修養對于一名共產黨員的重要意義。
在培訓課上，老師列舉了一些領導干部因為丟棄了黨性修養，而走入了罪惡深淵。從一名受人尊敬的共產黨員，墮落到一名階下囚的事例。這讓我深刻的體會到，作為共產黨員，我們不斷加強自己的黨性修養，堅定自己的立場，時刻不忘記黨的宗旨。不能因為貪圖名利而放棄自己的原則，放棄作為一名黨員的行為準則。而作為學生黨員的我們，更要從現在起就要加強對自己的黨性修養的培養，讓良好的作風，堅定的意志，成為一種習慣，今后才能擔當起建設祖國和服務人民的重要任務。
黨性修養的基本內容體現在理論、思想意識、政治、道德、紀律、作風、科學文化修養六個方面，同時也具有與時俱進的特點，在不同的時期對共產黨人的要求都不一樣。而我們對黨性修養的追求永不止步。加強黨性修養，首先需要加強對理論知識的學習。理論清醒是政治堅定的前提，理論先進是思想進步的根基。只有具備扎實的理論基礎，明確黨的思想路線，我們才能進一步提升自己的黨員素質。其次是加強道德修養。道德修養直接關系到社會的進步和國家的安危。所謂“修身、齊家、治國、平天下”，加強自身修養的建設，是實現理想和目標的根基。道德是立身之本，是成才自己。所以，道德修養不僅關系到我們個人的未來發展，也關系到黨和國家的發展。黨性修養，最重要的就是進行思想意識的改造。思想意識的改造才是本質的改造，加強思想思想意識的修養，是黨員修養的核心問題。加強思想修養，必須要堅定黨的理想信念，解決好世界觀，人生觀，價值觀“三觀”問題。最后，我們還要加強自己的政治素養。講政治是實現黨的基本理論和基本路線的要求，是共產黨員進行思想意識修養的體現。一個人政治上的墮落往往是從生活上打破缺口的，所以，在平常的生活中，我們就要養成良好的作風和嚴謹的工作態度，處處嚴格要求自己。黨性修養，需要一點一點積累。需要我們通過不斷的實踐去獲得，同時也讓我們實現作為一名共產黨員的人生價值。
第一，要提高自己的學習能力。眾所周知，目前大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。同時，要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，大學生應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。 強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔重任先得強自身，講先進須有高素質。 所以，大學生黨員要加強理論修養，始終堅持理論聯系實際，學以致用，提高馬克思主義理論水平，提高解決實際問題的能力，繼續解決從思想上入黨的問題。一個黨員就是一面旗幟，在現階段，作為大學生黨員，要有社會責任感。因此，作為大學生黨員，應當關注時事，帶頭參加改革開放和社會主義現代建設，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。
第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和共產黨理論以培養自己的黨性修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。同時，大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。
隨著祖國現代化的飛速發展，我們當代的大學生是祖國的未來，我們的主要任務就是學習，而作為一名大學生學生黨員一定要在專業學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發揮黨員的先鋒模范作用，才能擔任社會主義現代化事業的建設者和接班人。在新時期共產黨員尤其是學生黨員如何加強黨性修養，體現黨的先進性，關乎科教興國的大業，關乎我們中華民族的偉大復興，關乎社會主義事業的長遠發展。我們學生黨員一定要正確理解“三個代表”重要思想的深刻內涵，并以此為指導，努力加強黨性修養;正確認識社會主義在前進中遇到的新情況和新問題，在實踐中加強政治修養，堅定自己的政治信念;關心政治和國家大事，在改革開放和社會主義市場經濟條件下要講黨性，加強自身的思想道德修養;努力學習科學文化和專業知識，加強知識和能力修養;繼承和發揚黨的優良傳統和作風，加強黨的作風修養，在科學的發展觀下永葆我們的先進性。面對現實的學校生活，要加強我們學生黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一個真正的共產黨員，需要經過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論的過程中，在建設有中國特色社會主義的群眾實踐中，在嚴格的黨內生活中，一生自覺地經受考驗.應牢牢堅持黨的基本路線，堅持以經濟建設為中心，努力發展社會主義生產力，把唯物主義觀點系統地運用到黨的各項活動中去，努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，自覺地加強黨性的鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”的科學內涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的多出問題，進一步增強執行黨的基本路線的堅定性，牢固樹立實踐的、全心全意為人民服務的宗旨，用馬克思主義的科學世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的共產黨員。黨性修養和鍛煉是黨員的本質改造。與此同時我們須牢記：加強黨性修養和鍛煉具有與時俱進的特性。
第三，大學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?作為一個大學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認為，大學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。實踐創新和理論創新，在知識經濟時代日益突出，因此，培養大學生創新創業能力是高等學校工作發展的趨勢。大學生可以利用學校優越的智力資源和計算機信息，利用網絡平臺，通過各種科技實踐活動拓展自己的能力。同時，我們要接觸社會、了解社會，在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點，努力使自己成為適應新時代要求的創新型、復合型、實踐型人才。作為學生期間，要以做好身邊之事為起點，把大學生活的追求與人生歷程的追求統一起來，正確處理理想與現實的關系，一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀登。
第四，密切聯系群眾，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。
以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士!在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。綜上所述，我們作為當代的在校大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。作為一名大學生黨員，我應嚴格要求自己與黨同步，按黨的要求，積極投入到先進性教育活動之中，在學習教育中，提高思想認識，不斷加強自己的黨性修養，以實際行動發揮黨員應發揮的先鋒模范作用。