黨課理想導航心得（精選3篇）

黨課理想導航心得 篇1

　　黨課學習體會：理想與責任

　　毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。”

　　作為青年，我們是作為社會未來的希望。雖然已不再是花骨朵的年齡，但畢竟成了年，再過幾年，我們就要告別學校，進入社會。一直我們都聽聞有這樣一個信仰組織，初次接觸，對于中國共產黨不是很了解的我們，入黨，究竟意味著什么?

　　入黨意味著接受一個理想，擔當一種責任，承諾一切忠誠。這是第一節課，老師所說。他強調了三個關鍵詞：理想，責任與忠誠。

　　所有人都應該有理想，而青年人更應該有理想。在人類前進的道路上，理想就是一盞指明燈，為我們規定了人生的方向，為我們在黑暗中找到黎明的曙光，讓周圍的一切不再顯得迷茫，手足無措。一只鳥，光有翅膀是不夠的，還要有對藍天的渴望。翅膀僅僅是物質基礎，要想活得有意義有價值，還必須有精神寄托，精神信仰。

　　中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，而我們青年就要對于這樣的目標而樹立服務人類的遠大理想。馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》一書中提到：理想并不僅指一個目標，而是目標加上其背后的道義。

　　誰也不能否認，中華民族是在中國共產黨的領導之下成功扭轉了近2XX年來文明衰落的頹勢，在中國共產黨的引領下走向繁榮復興的道路。

　　《環球時報》在XX年報道，中國近年來的穩定的經濟增長態勢，特別是在全球的金融危機中的不俗表現，動搖著西方對自身制度的優越感，一些人甚至開始羨慕中國共產黨的體制優勢，羨慕中國共產黨與時俱進的能力。30多年的經濟快速增長，讓我們看到了民族未來的希望，讓我們在前進的道路上堅定信心。

　　說到忠誠，中國共產黨黨員是忠于祖國，忠于人民的，因為中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。雖然有時也會有一些違背共產主義的腐敗分子出現，但畢竟是少數。況且，這些腐敗分子，他們都是由于內心的貪欲而辜負了廣大人民對于他的信任。貪欲每個人都有，那要看你怎么面對它。自制力強的人，他就不會被貪念所俘虜，而自制力弱的人，他就會越陷越深，直至執迷不悟。我們要堅決抵制這種現象的發生，堅決打擊這種現象。

　　忠誠是對責任的堅持，既有顧炎武的“天下興亡匹夫有責”，又有陸游的“位卑未敢忘憂國”。忠誠是對正義的守護，蘇格拉底為堅持真理而死，被賜毒酒仍然不忘對靈魂的忠誠。他并不是不珍惜生命，而是在肉體和靈魂之間，他毅然選擇靈魂。忠誠是對信念的執著，孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”讓我們深切的感受到孟子對于他政治信仰的執著。富貴、貧賤、威武不能改變他對于仁政的追求。面對那么多的忠誠義士，我們更多的是對他們這種品質的敬佩與崇尚。

　　30多年以前，我們的國民經濟水平基本上處于停滯的階段，而一個民族的發展是要在不斷的跌倒和奮起中總結經驗，繼續前進。在這個時候，中國共產黨糾正了左傾的思想，提出經濟體制改革的任務，開啟了改革開放的新時期，承擔起了民族富強的歷史責任。

　　青年人要有責任意識，我們已不在襁褓中生活，更多要面對的是告別脆弱，以堅硬的脊梁擔當責任。

黨課理想導航心得 篇2

　　4月8日，公共1101班召開了一次極有意義的主題為“我請黨員進班級”的班級黨課，全班同學都參加了此次黨課，同時請到了班助姚瑤學姐，帶班黨員董昭學長與大家真誠的分享大學生活中學習和生活的成功經驗。

　　作為帶班黨員董昭學長首先就入黨給與大家很多真誠且實用的經驗。在平時的生活學習中，除了認真學習毛概、史綱等課程外，還要關心國家大事，了解黨和國家的政策方針，關注黨和國家的發展形勢。將入黨與學習與生活與提高個人素質緊密地結合起來。在學習方面，無論是畢業后直接就業還是繼續讀研都要提前作準備，學好公共基礎課和專業課，為日后打下堅實的基礎。學習不能以考試為目的，要做到真正有收獲。在平時的學習生活中盡量做到專心聽講、多和同學老師交流、不懂就問，積極武裝自己的大腦。與此同時，要盡量拓寬自己獲取信息的渠道，學會利用學校的圖書館資源，多多閱讀與自己專業相關的報刊文獻。 作為班助的瑤瑤學姐就時間的分配、同學之間關系的處理以及自我綜合素質的提高提出了很多切實可行的合理化建議。同學們深刻的認識到要把握住寶貴的大一時光，在學習上嚴格要求自己，做一個學習有計劃、學習有動力的大學生的重要性。要將自己的社團活動與學習生活科學合理的結合起來，在學習水平提高的同時提高個人工作及組織能力。如何處理好同學關系，特別是同班級同宿舍的同學關系也是每一個大學生的必修課。一個班的同學要共同學習、生活四年。同學之間的關系也直接決定了一個班級的氛圍和凝聚力，因此每一個班級成員都要提高自己的主人翁意識，把自己班級當做自己的家，每一位同學都是自己的兄弟姐妹，這樣才能共同創建一個和諧、友愛、奮進、向上的集體。

　　此后，同學們還就自己關心的問題向董昭學長和瑤瑤學姐提問，內容包括大一大二的課程、在校期間的輔修、第二學歷的學習、相關專業考試的報名及流程等等。學長學姐都給予了詳細而簡明的回答。

　　在這樣輕松的交流中，同學們加深了對本專業特點的認識，清晰了自我奮斗目標，明確了個人發展的方向。我們相信這會是一個好的起點與契機，更有理由相信公共1101班會有一個更美好的未來!

黨課理想導航心得 篇3

　　能夠參加這次學習雷鋒黨課的學習，我感到非常榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在上課期間我始終抱著認真的態度學習，細心聆聽報告，通過學習來不斷充實自己、完善自己。

　　學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反反復復的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。大學生是一個追求創新的團體，但其對事與物的認識，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產生了抵觸的情緒，在活動中表現出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。

　　學習雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學到大學，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了大學，學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，如果我們想要追求質的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。

　　雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數遍，卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢?

　　學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。 雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠，作為一個共-產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛，一個共-產主義者，如果脫離了這一點，共-產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。

　　學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和-諧發展就有了強大的保證。