優秀黨支部書記事跡材料
優秀黨員給我們樹立了一個榜樣，通過表彰優秀黨員可以更好地發揮優秀黨員的引領作用。下面是小編為大家收集整理的優秀黨支部書記事跡材料，歡迎大家閱讀。
優秀黨支部書記事跡材料一
干一行，就要愛一行。這是她對自己工作的要求，也是她對村人民的一份責任。在工作中，面對工作量大、任務重的實際，她義不容辭、義無反顧，經常加班加點，從不叫苦叫累，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。作為村黨支部書記兼村人民調解庭的首席調解員是村支部書記，上任以來，她扎根農村，默默無聞地奉獻自己的青春，深受當地老百姓的愛戴，她被評為貴州省“先進共產黨員”稱號。
一、堅持學習，提高思想政治素質。
她在"創先爭優"活動中堅持把學習貫徹始終，用學習搞好實踐活動。堅持先學一步，多學一點，深學一點 。在學習中，她有兩個堅持，第一堅持每天閱讀一小時黨報黨刊，堅持每天寫一篇學習心得。創先爭優活動開展以來，各類學習筆記達數萬字，撰寫心得體會數十篇。為了深刻理解黨和國家的政策理論知識，她學習了《理論熱點面對面》、《半月談》《時事資料手冊》等書籍資料，不斷提升自己的政治理論水平，提升思想境界，牢固樹立科學的人生觀和價值觀。先后撰寫的《努力構建和諧村：創先爭優心得體會》、《貫徹落實科學發展觀，促進村工作可持續發展》等文章對村發展起到了一定的作用。
二、求真務實，扎實做好本職工作。
全程參與村新農村建設的實施工作，對爭取項目做了大量的軟件資料，在實施過程中及時發現問題、解決問題，并深入一線參與其中。在基礎設施方面，突通了村原始的通組公路，參與了中學的征地協調工作，在這些項目的實施過程中，自己親自監工從不言累，而樂在其中。
(一)去年全力參與十九油路建設--打造新天地
十字至油路是多年來人民的期盼，如今正式開工，我很榮幸成為協調工作組成員，全程參與項目的實施，參與段的搬遷動員工作，參加街上公路改道工作，多次組織村組成員召開公路改道會議。我與戴主任多次走鄉里、跑縣里、進市里，在相關領導的大力支持下，改道計劃順利完成。
我為村的定義是要打造"新天地"，村是鄉各項工作的重點示范村，十九油路的貫通決定了今后的發展方向。
(二)爭取農家書屋建設 豐富村民文化生活
村是"貴州省農家書屋"建設村之一，從項目落實到最后的書屋整理用了一個月時間，省新聞出版局向村贈送了幾千冊圖書，并贈送2個書架，整個上架、編號、書目的匯總、借閱登記冊的錄入都全面把關，并按規定周一至周五定期開放，書籍涵蓋面很廣為村各年齡段的村民提供了相當大的幫助，促使了部分村民有了走產業之路的構思和設想。豐富了廣大村民的精神文化生活。
(三)今年以項目為依托大力發展產業
在去年"通組公路建設"的基礎上，今年村參與并爭取到項目有新農村建設項目、農村危房改造項目、村級計生室建設項目、農村沼氣建設項目等。
通過這些項目的實施使村的基礎設施得到了大為改觀，看到一座座嶄新的平房，熊熊燃起的沼氣灶，漲勢良好的莊稼，逐見成效的聯戶養殖場，已經貫穿的水泥硬化路。村民無不稱贊村支兩委為民做了實事、好事。
干一行，就要愛一行。這是她對自己工作的要求，也是她對村人民的一份責任。在工作中，面對工作量大、任務重的實際，她義不容辭、義無反顧，經常加班加點，從不叫苦叫累，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。作為村黨支部書記兼村人民調解庭的首席調解員，她不僅虛心向有經驗的老同志請教調解糾紛方法，還利用休息時間研讀我國各項法律、法規和《治安管理條例》，以便在實踐工作中更好的運用相關知識，理論結合實際的與群眾講解矛盾糾紛深化的利害關系。她的平和理智的調解態度，專業合理的調解方法，使得由她負責調解的事件成功率高，調解協議執行率高。在平息化解矛盾糾紛過程中，她琢磨出了自己的一套口訣："群眾利益無小事，對癥下藥講實效，解決矛盾找關鍵，法理第一為人民。"從到現在的兩年多的時間里，他調解各類居民矛盾80余起，成功率達到了100%。
作為村黨支部書記。按照"建網絡、立機制、齊共建"的工作思路，創新黨建工作模式，推進村黨建工作。先后策劃了"我是黨員我帶頭"、"倡導文明新風，共建美好家園"、"一名黨員一面旗"，"一片真情獻全村"系列活動逐步喚醒了全村黨員主動投身村事務的自覺意識。通過搭建黨員協管村、黨員愛綠護綠崗、黨員治安巡邏隊、黨員義務網管等活動平臺，創建了"黨員特色崗"。廣大黨員積極投身服務居民群眾的工作當中，用自己的先鋒模范作用帶動周邊群眾。
優秀黨支部書記事跡材料二
曹鳳秋同志是五分地鎮板石吐村的黨支部書記，任職以來來，她始終以一名共產黨員應有的使命感和責任感，兢兢業業，任勞任怨地工作在農村第一線，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，被廣大村民公認為“勤政為民的好書記”。
如果說，一個共產黨員應該具有崇高的精神境界和寬廣胸懷，那么曹鳳秋同志做到了;如果說一個基層黨支部的領頭人應該情系百姓，全心全意地為人民群眾謀利益，那么曹鳳秋同志也做到了。正因為如此，她被五分地鎮黨委多次評為“優秀共產黨員”。她所在的村黨支部被鎮黨委評為“先進黨支部”等榮譽稱號。
在曹鳳秋的手中，有一本厚厚的民情日記。自上任伊始，曹鳳秋就堅持走村串戶、訪貧問苦，記錄下了許許多多民情民意。只要群眾有反映，哪怕事情再小，對她來說也是大事。誰家婆媳不和了，她就去勸說;哪里鄰里發生了矛盾，她趕去化解;什么事情有群眾一時不理解，她馬上找上門耐心地給予解釋。村民們都說：書記真是我們的“貼心人”啊!
曹鳳秋時常說：“村看村、戶看戶、群眾看黨員、黨員看支部。我們天天同村民打交道，如果不注意自身形象，老百姓就會戳我們的脊梁骨。”多年前，她擔任村黨支部書記
職務，針對村里的實際情況，經過認真思考，鮮亮地提出了“風氣正、作風正、行為正”的口號，她同支部成員密切配合，團結協作，強化組織建設，規范民主管理，落實各項民主制度，加大村務公開，自覺接受村民監督，帶領支部黨員和村里的群眾創造性地開展工作，在群眾中樹立了較高的威信。
近年來，板石吐村以新農村建設為有利契機，曹鳳秋帶領支部成員按照“村美、戶富、班子強、風氣好”的新農村建設目標，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以抓黨建促經濟，以抓經濟促發展，有效地推動了農村黨建工作的健康發展，有力地促進了和諧、文明、健康的試驗區建設。在她的帶領下村民打配機電井，擴大水澆地面積，發展林果基地，全村農民純收入達到7000元左右。
黨的群眾路線教育實踐活動再一次給了曹鳳秋展現自我的機會，她日夜奔波于政府與村部之間，充分傾聽百姓心聲，為鎮的經濟社會發展建言獻策。在村里，她引領下鄉工作隊的干部走村入戶，征求意見和建議，每到一戶農民的家里，她總能把農戶的實際情況詳盡地向干部們介紹，鄉親們也大多笑著稱她為“大忙人”。在鎮里，她結合板石吐村的實際，滔滔不絕地爭取扶貧項目，不厭其煩地介紹貧困群眾的生活困難，建議政府給予生活救助。就是這樣一個“大忙人”，為板石吐的百姓日夜操勞著，就是這樣一批“大忙人”，為踐行群眾路線，樹立為民形象，每天做著一點一滴的貢獻。
優秀黨支部書記事跡材料三
作為一名從教近30年的教師，他把一腔熱情全部奉獻給了人民的教育事業;作為一名共產黨員，他牢記黨的宗旨，時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，充分發揮共產黨員先鋒模范作用，他以身作則，率先垂范，恪盡職守、無私奉獻，在普通的工作崗位上做出了不平凡的業績。他就是省科技教育先進工作者、市先進教育工作者、市師德標兵、xx小學黨支部書記。
1986年7月，以優異的成績中師畢業后開始了他傳道授業解惑的教學生涯。作為教師他深知要給學生一杯水，自己應該有源源不斷的長流水。他認真聽有經驗的老師講課，捧著教案向同事虛心求教，反復切磋，不斷總結自己的教學水平。
為了提升自己的教學品味，盡快實現由“教書匠型教師”到“學者型教師”的轉變，他還積極參與了多項省級市級課題的研究，訂閱了《人民教育》、《教師報》、《小學數學教師》、《小學數學教學研究》等報刊雜志，他寫了近20萬字的讀書筆記，寫了10多萬字的心得和隨筆。
作為學校黨支部書記，他平時從點滴做起，身體力行，把為人民服務的信念化為工作的動力，有為黨和人民的利益不惜犧牲個人一切的奉獻精神，并落實在關心廣大教師、學生的利益，關心學校的發展上。365天沒有節假日、暑假寒假，早晨上班總是第一個到學校，站在校門口迎接每一位師生，傍晚總要送走最后一位離校的學生后才披著星星回家。
他先后輔導學生發表小論文30多篇;撰寫的20多篇教學論文在省市雜志上發表;獲得省市教育部門授予的40多種榮譽稱號，不愧為開發區教育的一面旗幟。
作為一名從教近30年的教師，他把一腔熱情全部奉獻給了人民的教育事業;作為一名共產黨員，他牢記黨的宗旨，時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，充分發揮共產黨員先鋒模范作用，他以身作則，率先垂范，恪盡職守、無私奉獻，在普通的工作崗位上做出了不平凡的業績。他就是省科技教育先進工作者、市先進教育工作者、市師德標兵、xx小學黨支部書記。
1986年7月，以優異的成績中師畢業后開始了他傳道授業解惑的教學生涯。作為教師他深知要給學生一杯水，自己應該有源源不斷的長流水。他認真聽有經驗的老師講課，捧著教案向同事虛心求教，反復切磋，不斷總結自己的教學水平。
為了提升自己的教學品味，盡快實現由“教書匠型教師”到“學者型教師”的轉變，他還積極參與了多項省級市級課題的研究，訂閱了《人民教育》、《教師報》、《小學數學教師》、《小學數學教學研究》等報刊雜志，他寫了近20萬字的讀書筆記，寫了10多萬字的心得和隨筆。
作為學校黨支部書記，他平時從點滴做起，身體力行，把為人民服務的信念化為工作的動力，有為黨和人民的利益不惜犧牲個人一切的奉獻精神，并落實在關心廣大教師、學生的利益，關心學校的發展上。365天沒有節假日、暑假寒假，早晨上班總是第一個到學校，站在校門口迎接每一位師生，傍晚總要送走最后一位離校的學生后才披著星星回家。
他先后輔導學生發表小論文30多篇;撰寫的20多篇教學論文在省市雜志上發表;獲得省市教育部門授予的40多種榮譽稱號，不愧為開發區教育的一面旗幟。