黨的創新理論概念（精選16篇）

黨的創新理論概念 篇1

　　我們大家都知道現在這個時代特別強調創新。那么我們有理論創新、科技創新、教育創新、文化創新，各個領域都存在一個創新問題。對于我們黨的事業發展來說，在各種創新之中，其中理論創新是居于核心地位，理論創新的深度、廣度也決定著其他各個領域的深度和廣度。所以今天我們要重點學習我們中國共產黨的理論創新。

　　一、黨的理論創新的科學含義

　　我們首先來看一個問題，就是我們黨的理論創新，什么是我們黨的理論創新?也就是說，我們黨的理論創新是對什么進行創新。那么我們大家知道我們黨的理論創新實際上就是把馬克思主義基本原理與中國實際相結合這樣一個過程。也就是說，把馬克思主義中國化的過程。過去我們是把馬克思中國化理解成馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結合。隨著改革開放的發展，我們與中國的實際相結合又增加了一個內容，就是時代特征。

　　我們大家可能會問，馬克思主義來自于德國，我們現在反對西化，反對全盤西化，以馬克思主義為指導，對馬克思主義進行創新那是不是西化呢?所以我們在探討中國理論創新的時候，我們首先就應該把這一點弄清楚，關于這個問題有兩點需要注意。

　　第一，西化是具有特定的內涵，它需要辯證地看待，是要做具體地分析。比如說鄧小平在1992年的南方談話中就講：“計劃和市場不是社會主義和資本主義的本質區別。資本主義也有計劃，社會主義也有市場。”也就是說市場經濟有一般性，因為它強調的是資源配置，所以我們學習和借鑒市場經濟的經驗，我們國家建立了社會市場經濟啊，當然它不是西化的。也就是說，我們反對全盤西化，但西化是一個特定的概念。西化就是西方資本主義文明中也有人類共同文明的成果。

　　第二點，為什么不把馬克思主義看作西化的內容?這就要從馬克思主義當時怎么傳入中國的情況來看。因為大家知道馬克思主義是在五四前后傳入中國的，但是那個時候馬克思主義是德國的，也就是源自西方。但是它在西方資本主義國家不占統治地位，也就是說它不是指導思想。也就是說，它不是指導思想不是主流的思想。那么盡管到今天，馬克思主義在西方國家它也不是主流思想。同時，大部分先進的中國知識分子往往把馬克思主義往中國傳播是通過什么渠道?當時主要是通過俄羅斯的渠道，后來經過列寧主義這個中介來傳播馬克思主義，所以說馬克思列寧主義啊，我們后來是通過列寧主義。盡管從日本也傳過來一部分馬克思主義，但我們主要傳播過來的是俄國版的馬克思主義。由于馬克思主義不是西方的主流市場，也不是通過正宗的西方渠道接受過來的，因此那個時候對馬克思主義的認識一般都把它同資本主義思想和資本主義的意識形態區別開來。

　　當時我們講反對全盤西化，普遍都認為這個西化是資本主義的一套政治經濟制度、意識形態和價值觀念，沒有把馬克思主義看作是西化的內容。所以這就是一個歷史形成的，就在當時形成的。也就是說它是特定的歷史條件下形成的，所以后來就形成了一個約定俗成，大家都不愿意改了，因為大家都知道。就像我們講的黨的生日，大家都知道現在我們黨的生日是7月1日，實際上黨的創立那一天是不是7月1日?它不是，后來考證了，但是為什么我們又定為7月1日呢?因為習慣了，所以也就這么延續了。而且沒有改變還有一個原因。

　　除了約定俗成還有一個原因，那么盡管馬克思主義在我們國家現在是指導思想，但是在西方國家目前還不是主流思想，基本上還是過去那種狀況。這是講的是理論創新的第一個問題，我們的理論創新是對馬克思主義進行創新，也就是把馬克思中國化。剛才我們講的原因，為什么對馬克思中國化，就是理論創新?它為什么?除了它不是西方主流以外，更重要是馬克思主義是什么?是科學的世界觀和方法論，馬克思主義揭示了人類社會的發展規律。所以，馬克思主義具有科學性、具有革命性、具有實踐性。

　　20xx年，在紀念中國共產黨成立80周年大會上講話中，把馬克思主義的理論品格用一個什么詞來概括?“與時俱進”。也就是說與時俱進是馬克思主義的理論品質，也就是說馬克思主義盡管現在的時代在變化，有的人就會懷疑嗎?馬克思主義按是那個時代產生的，現在我們時代發展這么快，他怎么樣能夠知道我們現在的時機，那是因為馬克思主義具有與時俱進的理論品質。對中國來說，馬克思主義在中國的與時俱進就形成了兩大理論成果：一個是毛澤東思想;一個是中國特色社會主義理論體系。

　　二、馬克思主義中國化的第一大理論成果

　　下面我們看第二個問題也就是毛澤東思想。毛澤東思想作為馬克思主義中國化的第一大理論成果，像我們這個年齡的人來說，對毛澤東思想，我們是從課本上學的，我們沒有親身的經歷和體驗。對于中國特色社會主義理論體系，我們就有親身的經驗和體驗了，有感性認識。所以對毛澤東思想你要給真正的弄懂，弄熟、弄透，達到真信、真學、真用。你要真正地學、真正的能夠信，真正的用，這就需要下一番功夫。

　　毛澤東思想怎么形成的呢?我們大家都知道，它是在第一次大革命在二十世紀二三十年代末，也就是我們前面所講到的土地革命戰爭，特別是20世紀20xx年代末，我們黨的革命面臨著嚴峻的考驗，所以毛澤東發表了一系列的著作，比如說《中國的紅色政權為什么能夠存在》、大家都知道《星星之火，可以燎原》。這個就回答了中國革命的一些基本問題。

　　抗日戰爭時期是毛澤東思想一個大發展的時期。尤其是37年，毛澤東發表了《實踐論》、《矛盾論》，以及后來的《新民主主義論》，這樣一些重要的著作對中國革命在一些基本問題進行了進一步深入系統地探討。

　　黨的中國共產黨召開的第七次代表大會，對毛澤東思想進行了第一次全面完整地概括，并把它載入黨的章程，所以七大黨章是這樣說的：“毛澤東思想，就是馬克思列寧主義的理論與中國革命的實踐之統一的思想，就是中國的共產主義，中國的馬克思主義。”“中國共產黨以馬克思列寧主義的理論與中國革命的實踐之統一的思想——毛澤東思想，作為自己一切工作的指導方針，反對任何教條主義的或經驗主義的偏向。”也就是說到黨的七大毛澤東思想就形成了一個體系。

　　毛澤東思想這樣一個體系包括哪些內容?1981年召開的黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》對此進行了概括。那么毛澤東思想是一個博大精深，具有豐富的內涵。在這一方面毛澤東以獨創性的理論豐富和發展了馬克思列寧主義。

　　根據歷史文件的決議，主要是毛澤東思想的科學體系包括兩大塊，第一塊就是具體內容，具體內容包括6個方面：一是新民主主義革命。大家知道毛澤東思想主要是解決了中國新民主主義革命的問題。當然后來它也解決了社會主義改造理論，同時對社會主義建設也進行了探索，但主要的還是解決了新民主主義革命的問題。

　　我們大家可能會問，民主主義革命主要是資產階級領導的，為什么中國的民主主義革命由共產黨領導，為什么又在民主主義革命這個詞之前先加上一個“新”，這個我們一定要搞清楚。

　　在中國，我們的民主主義革命原來也是由資產階級領導的。我們大家都知道，資產階級改良派有了維新運動，資產階級革命派，孫中山有了辛亥革命。

　　由于中國半殖民地半封建社會的特殊國情，決定了中國的民主資產階級一方面具有革命性，一方面具有妥協性，所以它的革命就帶有不徹底性。中國民主資產階級的特點決定了它無法完成民主主義革命的任務，這樣，這個任務就交給了中國的無產階級及其政黨。

　　所以，中國共產黨領導的民主主義革命前面加了一個“新”，這個“新”表明它不是資產階級領導的，而是無產階級領導的，是中國共產黨領導的。當然，中國共產黨最主要的任務是什么?是在中國實行社會主義革命，建立社會主義制度，所以我們大家這樣就理解了，所以中國革命是兩步走，所以當時有爭論，二次革命論，這個是錯誤的。

　　中國革命是兩步走，第一步是完成民主主義革命，建立新中國;第二步是完成社會主義革命，就是我們后來的社會主義改造，我們要建立社會主義。這兩步之間是一個相互聯系的過程而不是割裂的過程，它不是割裂的，所以你把這一點搞清楚了你就對中國新民主主義弄清楚了，你也就基本上把握了毛澤東思想。

　　第二是關于社會主義革命和社會主義的建設。社會主義革命也就是我們的社會主義改造，社會主義的建設這個我們在前面已經說了。

　　三是關于革命軍隊的建設和軍事戰略，由于新民主主義革命主題是革命，革命就得有什么?就得有戰爭。新民主主義革命時期，毛澤東同志系統地解決了以農民為主要成分的革命軍隊如何建設成為一支無產階級性質的、具有嚴格紀律的、同人民群眾保持親密聯系的新型人民軍隊的問題。

　　四是關于政策和策略。毛澤東同志精辟地論證了革命斗爭中政策和策略問題的極端重要性，指出政策和策略是黨的生命，是革命政黨一切實際行動的出發點和歸宿，必須根據政治形勢、階級關系和實際情況及其變化制定黨的政策，把原則性和靈活性結合起來。這一點我們大家可能有深刻的印象，我們在具體工作中我們經常說原則的堅定性和策略的靈活性，對它具有方法的意義。

　　五是關于思想的工作和文化的工作。

　　六是關于黨的建設。在新民主主義革命時期，為了在一個農民和其他小資產階級占人口大多數的國家，建設一個具有廣大群眾性的、馬克思主義的無產階級政黨，是極其艱巨的任務。毛澤東把這樣一個艱巨的任務稱為黨的偉大工程,它是我們社會搞改造工程是相配合。毛澤東的建黨學說成功地解決了這個問題。毛澤東特別注重從思想上建黨，其中黨員不斷要在組織上入黨而且要在思想上入黨，經常注意以無產階級思想改造和克服非無產階級思想。這是第一個板塊的內容，就是6個具體方面。

　　第二個板塊是屬于對這6個方面的再概括，哲學抽象，也就是的毛澤東思想的活的靈魂。現在我們一般不是叫活的靈魂，我們現在說中國特色社會主義理論體系是什么?它的精髓，現在我們一般不說活的靈魂，當時概括得叫活的靈魂，但意思是一樣的。“毛澤東思想的活的靈魂，是貫串于上述各個組成部分的立場、觀點和方法，它們有三個基本方面，即實事求是，群眾路線，獨立自主”。

　　毛澤東把辯證唯物主義和歷史唯物主義運用于無產階級政黨的全部工作，在中國革命的長期艱苦斗爭中，形成了具有中國共產黨人特色的執行立場、觀念和方法，豐富和發展了馬克思列寧主義。他們不僅表現毛澤東的全部科學著作中，也表現在中國共產黨人的革命活動中。

　　我們大家知道實事求是，是馬克思主義精髓。我們日常行為中是不是沒有指導。我們經常說“你這個人講話要實事求是”。我們的干部考核，我們各方面都要說要實事求是。

　　群眾路線，那么我們在現實活動當中群眾路線對我們影響也很大。我們經常會說，一個干部考核我們說你要有群眾基礎，要有民意，西方國家喜歡用“民意”這個詞，我們國家比較喜歡用什么?“群眾基礎”這個詞。怎么建立群眾基礎按?當然你要走群體基礎。

　　第三個獨立自主。這個我們理解起來可能有點困難，為什么我們中國革命要獨立自主?按理說我們聯合別人不是就會更強大嗎?我們一般意識上說人多力量大，中國革命當時具有特殊的國情，也就是我們一再強調的半殖民地半封建的社會，我們沒有獨立自主，就不可能有新民主主義革命的勝利。這就是我們說的毛澤東思想。

　　那么我們大家可能還會問，毛澤東思想是指導中國新民主主義革命、社會主義革命以及社會的建設的理論。這個時代都過去了，毛澤東思想有沒有過時?我們在大上學的時候都會問這個問題，有的老師給我們講的比較清楚。有的老師講的時候可能聽一遍我們還不太理解，為什么?因為這個問題比較難?實際上從我剛才對毛澤東思想科學內涵的兩個層次來理解，我們就是比較好理解了。

　　從具體內容，有的內容現在是過時了，比如說新民主主義革命的內容，那我們現在搞中國特色社會主義建設，新民主主義革命當然沒有指導意義。當然，有的具體內容之間也有意義，比如說政策和策略。當然，社會主義建設也需要政策和策略，比如說軍隊建設，比如說黨的建設。

　　更為重要的是第二個層次，毛澤東思想的活的靈魂，是對馬克思主義根本立場、觀點、方法的發展，它是科學的世界觀和方法論，具 有一般原理性，當然對我們現在仍具有重要的指導意義。所以我們從兩個角度來理解，毛澤東思想的當代價值，它就回答了為什么沒有過時，為什么我們黨仍然堅持以馬克思主義、毛澤東思想這兩個還是我們的黨的指導思想。

　　三、馬克思主義中國化的第二大理論成果

　　我們接著來看第三個問題，也就是馬克思主義中國化的第二大理論成果，也就是中國特色社會主義理論體系。

　　中國特色社會主義理論體系的形成和發展過程，也是我逐漸記事的時候了，就是這個過程我真的有切身的感受。小的時候就是聽說但沒有學習，到后來讀大學、讀研究生的時候還專門研究這個問題，所以比較清楚。

　　中國特色社會主義理論體系是怎么形成的?從中國特色社會主義體制的內容中我們就可以看出來，它的內容是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略指導思想。也就是說中國社會主義理論體系不是由單一的理論構成的，它具有豐富的內涵。

　　鄧小平理論，從黨的十一屆三中全會以后開始形成，1997年黨的xx大，把鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論概括為鄧小平理論。

　　“三個代表”重要思想，是對十三屆四中全會以后，我國現代化建設的經驗的理論總結。“三個代表”重要思想既是對20xx年經驗的總結，又不僅僅是對20xx年經驗的總結，因為它從唯物史觀對我們黨的

　　20xx年黨的xx大以來，我們提出了一系列重大戰略指導思想，最突出的有科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、建設創新型國家、樹立社會主義榮辱觀、建設社會主義核心價值體系、建設和諧世界、加強黨的執政能力建設、加強黨的先進性建設等一系列重要戰略思想。鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略思想就構成了中國特色社會主義理論體系的主要內容。

　　中國特色社會主義理論體系這個概念的形成是黨的xx大的貢獻。xx大為什么要把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想概括為中國特色社會主義理論體系呢?這是我們需要了解的，不是簡單地把三個關系一加、一拼湊，它有著科學的依據。

　　一、它們同屬于馬克思主義與中國實際相結合第二次理論飛躍的成果。我們大家都知道，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想，這些理論創新成果雖然內容上各有側重，也各具特色。但是，從理論立論基礎看，都是立足于社會主義初級階段這一基本國情;從理論形成的時代背景看，都是在和平發展的時代主題下;從理論的實踐基礎看，都是在改革開放和社會現代化建設的偉大實踐中形成;從理論的主題看，都是中國特色社會主義;從理論的目標看，都是為了實現社會主義現代化的目標;從理論的精髓看，都是解放思想、實事求是、與時俱進。

　　第二點，它們是一脈相承而又與時俱進的理論成果。那為什么這么說?因為中國特色社會主義理論體系內在的各個理論和各個部分不是分散的、孤立的，而相互連貫、相互連接、不斷發展的，它們是一個整體，具有繼承性與創新性的特點。所以由于這兩個方面我們把它概括為中國特色社會主義理論體系。也就是說中國特色社會主義理論體系不僅僅是我們從字面、從字數上看，比鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等一系列重大戰略指導思想更加簡潔、更重要的是它更加科學。

　　這樣的概括它有什么樣的優點?這樣的科學有什么樣的優點?有這么幾點。

　　第一，它體現了理論體系的整體性。分別來看鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀都是一個具體的科學理論。但是因為他們是一個整體，概括起來整體給人的印象就更加清晰、更加科學，以便于廣大人民群眾去認識、去把握和運用。

　　第二點，它體現了理論體系稱謂的本源性。也就是說中國特色社會主義理論體系它的命名是以什么來命名的?是以它的主要內容，中國特色社會主義這一主題。所以我們一看到這個中國特色社會主義理論這個名稱，我們就知道它是講什么內容的。它是關于中國特色社會主義的理論。那么在黨的十二大報告的開幕詞中鄧小平就提出了，走自己的路、建設有中國特色的社會主義的思想。此后有中國特色社會主義，我們把它簡化成中國特色社會主義。這樣就有了目前這樣一個規范的表述。

　　第三點，它體現了理論發展的開放性。盡管我們沒有把它概括為中國特色社會主義理論體系的時候。比如鄧小平理論也是發展的，發展到什么?發展到“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想也是發展的，發展到科學發展觀。但是我們有中國特色社會主義來表達，它更能夠體現理論發展的開放性。因為建設中國特色社會主義是一個很長的歷史階段。在這段很長的理論階段中會不斷產生新情況、新問題、新矛盾，從而呈現一個個階段性特征。隨著中國特色事業的發展，也會與時俱進，理論創新的成果也會越來越多。

　　第四點它體現了理論表述的簡明性。我們大家都知道用理論要比較簡潔。鄧小平在1992年南方談話中就講到學了要管用，你要搞得非常復雜就不便于廣大人民群眾去掌握，所以中國特色社會主義理論體系的表述就非常簡明，所以便于廣大人民群眾把這種精神變為物質的力量。

　　第五點也是最后一點，它體現了改革開放以來取得一切成績和進步的根源性。

　　那么改革開放以來，就像黨的xx大報告中講到的一樣，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。

　　那么這個歷史性變化最根本的原因是什么?所以黨的xx大報告對此的回答，xx大報告指出，改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系。這一段話就講的非常清楚。

　　那么既然中國特色理論體系概括既科學又有特點，那么我們想問，中國特色社會主義理論體系它到底有什么用?它是什么樣的歷史定位?

　　第一點就是它是馬克思主義中國化的最新成果。這是相對于毛澤東思想來說的。他進一步回答了什么是社會主義?建設什么樣的黨啊?怎樣建設黨?實現什么樣的發展?怎樣發展的基本問題?這個就是它的第一個定位。

　　第二個定位就是中國特色社會主義理論創新體系是中國特色社會主義偉大旗幟的重要組成部分。剛才我們已經講了，中國特色偉大旗幟包括中國特色道路和中國特色理論體系，我們比較好理解。

　　第三個定位就是全面建設小康社會，發展中國特色社會主義的行動綱領。盡管毛澤東思想仍具有當代意義，永遠都不過時，但是能夠指導全面建設小康社會，發展中國特色的行動綱領恰恰就是中國特色社會主義理論體系，在當前特別是要深入貫徹落實科學發展觀。

　　為什么這么說?為什么當前要深入貫徹落實科學發展觀?

　　這是因為科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

　　這是因為科學發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。這是因為科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。這就是我們要講的第三個問題，就是馬克思主義中國化的第三大理論成果中國特色社會主義理論體系。講完了兩大理論成果，我們或許就會問，這兩大成果是什么關系呢?也就是我們接下來又要講的第四個問題。

　　四、中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想的關系

　　正確認識和把握中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想的關系。

　　那么，我們過去曾經說鄧小平理論始于毛成于鄧，始于毛什么意思?始于毛澤東、成于鄧，成于鄧小平。我們現在把毛澤東關于社會主義建設的思想放在毛澤東思想里面，我們把改革開放以來的成果概括為中國特色社會主義理論體系。所以人們就會問，這不是不是割裂了這兩大理論成果的關系?對此我們就要看出，中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想，它是馬克思主義中國化的兩大理論成果，它既是一脈相承而又是與時俱進的。也就是我們前面所說的馬克思主義具有與時俱進的理論品質，馬克思主義中國化也需要與時俱進。所以有人形象地比喻把這兩大理論成果比作馬克思主義中國化的接力，就像奧運賽場上我們跑賽跑的接力賽，一棒接一棒，當然我們大家可以看出如果一個人遞棒子，你沒有遞好他也會失誤，如果你遞好前面人沒有接好他也會失誤，所以它是繼承與創新，他們的銜接關系。毛澤東思想特別是毛澤東思想里面關于社會主義建設的思想，為中國特色社會主義理論體系提供了理論淵源。

　　正如鄧小平所講的，“從許多方面來說，現在我們還是把毛澤東同志已經提出、但是沒有做的事情做起來，把他反對錯了的改正過來，把他沒有做好的事情做好。今后相當長的時期，還是做這件事。當然，我們也有發展，而且還要繼續發展”。我覺得鄧小平這句話就把毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系關系說得非常清楚。

黨的創新理論概念 篇2

　　黨的創新理論成果是武裝頭腦、指導實踐、推動工作的活水源頭，如何把黨的創新理論學深悟透，保證入腦入心，筆者以為應當學會“八字訣”。

　　悅“讀”原著。書卷有情似故人，晨昏憂樂每相親。關于閱讀“原著”之魅力，一位哲學家曾有經典論述：“如果你真正喜歡哲學，你應該從原著圣殿里面去找大師本人。”科學理論特別是黨的創新理論，其精髓都集中而準確地凝結在原著之中。學習黨的創新理論的關鍵是把握其理論精髓,在精讀原著的基礎上再進行理論的創新與升華。因此，理論學習中泛泛瀏覽、隨便翻翻不行，只求字面理解、一知半解也不行，必須逐字逐句摳，逐行逐段悟，原原本本學。實際學習中，有的同志不愿翻閱看似枯燥乏味的原著文獻;有的同志沉于各種提煉概括，不愿深讀原著，總想吃“現成飯”;有的同志總想走捷徑，只求快速掌握應付考試，等等，這些現象都是學習不扎實、不刻苦，缺乏科學態度的表現，這樣是不可能做到學深悟透的。反之，只有精度深讀細讀，才能準確地把握好精神實質和其所蘊含的立場、觀點和方法，進而入心入腦，改造思想。

　　詳“查”資料。理論學習中，難免會遇到各種“攔路虎”，特別是一些專業名詞。驅除“攔路虎”的最佳方法就是詳細查閱

　　文史資料。學會查閱資料，就練成了一種大量吸取信息，汲取前人智慧營養的功夫。這種查閱資料、索取信息并進行有效篩選整合的“功力”是理論學習不可或缺的硬功之一。查閱資料的方法途徑很多，關鍵在于靈活綜合運用，可以鉆到圖書館、購書中心翻閱各種文史“大部頭”，也可以進入網絡空間，涉獵各種網絡資料，亦可以向身邊“會說話的資料庫”請教，分享知識。但無論是哪種方法或途徑，都要注意細心甄別、去偽求真，徹底弄明白黨在各個時期創新理論提出的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義。

　　深“探”源頭。列寧曾指出：“要真正地認識事物，就必須把握住、研究清楚它的一切方面、一切聯系和中介。”毋庸置疑，馬克思主義是黨的創新理論的思想源頭。中國共產黨在成立之初，就鄭重地把馬克思主義寫在自己的旗幟上。馬克思主義經典著作為我們黨的理論創新提供了生動鮮活、源源不斷的思想資源、理論基礎和源頭活水。當今，我們深入學習黨的創新理論，就不能丟掉馬克思主義這個思想源泉，就應深入探析這一思想“源頭”。誠然，馬克思主義博大精深，馬克思主義著作卷帙浩繁，要求通讀馬克思主義顯然脫離實際。學習馬克思主義經典著作關鍵是要在精選、精讀、精通上下功夫，即精選精品、精讀經典、精通精髓，通過學習不斷提高馬克思主義的理論素養，提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題的能力。

　　細“理”觀點。每遇黨的創新理論提出，中央就會出版相應的觀點解讀和述評。梳理觀點、解讀觀點、理解觀點，是促進理論學習有效“吸收”、深入“消化”的關鍵環節。梳理觀點學，就是要將原著、資料中的重難點、關鍵點、新觀點、新概念、新論斷等統統整理區分，形成從原著到觀點、從觀點到內容、從學習領悟到融入實踐、從豐富實踐到深化理解原著的“學習循環”，即學習→提煉→理解→消化→指導實踐→審視原著的“思想回路”。梳理觀點的真正目的是促進深化理解。梳理，就是將所思所學所感所悟細致化、條理化。在梳理觀點的過程中，最好采用列出圖表、排列細分的方式, 將繁復廣博的理論觀點進行梳理, 分類分項, 使理論的核心內容變得清晰明了，進而，梳理編織好自己的理論知識網絡，促進理解記憶、消化吸收。

　　精“悟”真理。創新理論是靈魂，思想武裝是根本。只有不斷深化理論武裝，精悟其中蘊涵的閃光真理，才能促使自己真正把創新理論作為政治信仰來堅定，作為崇高理想來追求，作為思想武器來掌握。學深悟透黨的創新理論,以理論清醒保證政治堅定是黨的創新理論學習的關鍵所在。在掌握博大精深的創新理論內容的基礎上，聯系實際加強思考、深入體悟,才能把握黨的創新理論的核心和精髓。毛主席曾深刻闡述科學理論的強大思想威力：理論一旦被人們所掌握，就會成為“群眾手里的尖銳武器”，成為“改造社會、改造世界的物質力量”。誠然，真正掌握其精髓，悟透其真理，把握其實質，領會其要義，唯有通過持之以恒、孜孜不倦的學習領悟，才能不斷充實自己的思想理論“內存”，做黨的創新理論的“明白人”。

　　多“講”精髓。在學習中把握精髓，在宣講中傳播精髓。多講精髓，就是要在“暢所欲言，各抒己見”的理論宣講氛圍里，主動積極體驗當“理論專家”，談體會、說收獲、話感受，既能加深對黨的創新理論的理解和感悟，又能促進分享和廣泛傳播。當好創新理論的傳播者，要堅守一個“信”字。這個“信”字包含了對黨無限忠誠的信念，對黨的創新理論的忠誠信仰和不懈追求。要講好黨的創新理論蘊涵的真理精髓，還要學會講“群眾語言”，找準理論與現實的融合點，用“大眾話”把深奧的道理講得通俗化、生動化、實效化，真正把理論講到點子上，說到聽眾的心坎上。

　　常“溫”要義。教育心理學上有個“易感效應”，是說：由于先前的學習已經改變了學習者的知識結構，當再一次遇到這個學習材料時，他就會更容易覺察材料中所包含的潛在意義。這就是“溫故知新”的巨大效用。易感效應也告訴我們一個絕好的學習方法：科學的溫習知識，就更容易覺察更精細、更微小、更深層次的潛藏知識，多次溫習，就能在不知不覺中完成從量到質的巨大飛躍。溫習的方法有很多，寫心得、背要點、誦要義都是常見方法。結合創先理論學習的特點規律，在學習鞏固理論要義中，可以選擇采用讀后復述法、反復記憶法、章節連貫法、間隔記憶法、糾錯整理法、案例結合法等等。學習之美，美在感悟、美在積累、美在溫故知新。對黨的創新理論學習，只有日積月累，輪番反復，“博學之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實現量變到質變的完美轉化升華。

　　緊“融”實踐。知是行之始，行是知之成。將理論學習與工作實踐融合，其實就是一個用理論為實踐做“透視”的過程。題中要義就是運用學習過的教育理論或原理，解析實際工作中的具體問題。物聚于氣，人成于學。一方面理論學習的無盡動力，來自群眾真信、真學、真用的蓬勃活力，來自對創新理論大眾化、實際化的成功探索;另一方面新興媒體下的圖片、漫畫、數字、影視劇無一不是宣講黨的創新理論的有效載體，起著潛移默化的獨特作用。將理論學習與現實實踐緊密有機融合的渠道很多，關鍵還在于躬身付諸實踐。俗話說：“理論裝在心上，就像翅膀長在身上”。黨的創新理論的力量就在生動的工作實踐中不斷體現，反過來又促進了提升境界、升華思想。

黨的創新理論概念 篇3

　　尊敬的各位領導、各位來賓、親朋好友：

　　3月7日下午1時56分，是我無法忘卻的時刻，我慈愛一生的母親，因為連續兩次突發腦溢血疾病，在我們姊妹的陪伴下，平靜而安詳地走完了她84歲的人生。母親大人生前大半輩子在三五一七工廠工作和生活，深受三五一七工廠各級領導、同事、朋友的關心、幫助和敬重。親愛的母親，今天，廠領導來了，工會的領導來了，退休辦的領導來了，三車間的領導來了，兒女晚輩的領導、朋友也來了，都來與老人家作最后的告別。在此，我代表我的姐姐、哥哥，以及全體親人，向前來告別母親的領導、來賓和各位好友，表示衷心的感謝。特別向在母親重病和治喪期間給予大力幫助的三五一七工廠單位的各級領導、同事表示最真誠的感謝。

　　母親大人的一生是極其普通和平凡的。早在50年代初，母親就進入到三五一七工廠，為國家的軍需事業奉獻。她總是默默無聞、勤勤懇懇、兢兢業業，她最怕給組織添麻煩，組織上不管安排什么工作，從不提要求，不講價錢，衷心耿耿，不爭名利，一心只為干好工作。她走到哪里，哪里的領導都會發自內心的稱贊她。母親大人的一生雖然普通平凡，但又是勤勞、善良的一生。在極度貧困的年代，母親生育我們姊妹5人，她節衣縮食，勤儉持家，含辛如茹地養育我們，卻不愿給兒女增添少許的負擔，哪怕是在兒女的家里多住上幾天。她對待同事、朋友真心真意，不與任何人爭執，寧可付己也不愿傷害同志之間的感情，一生之中，無論在哪里居住，鄰里之間總是和和睦睦。她把一個母親全部的愛給了我們，讓我們懂得了如何愛自己的親人，愛自己的同事，愛自己的朋友。

　　母親走了，在父親離開我們僅僅7個月的時候，走得太急促，以至我們兒女想多孝敬她老人家一些時候也只能成為永遠的遺憾了。母親雖然離開了我們，但她老人家的音容笑貌、慈祥可愛的神情永遠銘記在兒孫們的心中。我們也衷心祝愿母親和父親相聚九泉之下繼續相濡以沫，恩愛永遠。

　　我慈愛一生的母親，愿您老人家一路走好。

黨的創新理論概念 篇4

　　在“強化宗旨意識，做人民滿意公仆”活動中，我嚴格按照學習安排，將學習貫穿活動始終，以鄧小理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹中央的一系列重大戰略思想，按照提出的加強領導干部五個方面作風建設和樹立八個方面的良好風氣的要求，對照查擺問題提綱，緊密結合個人思想和工作實際，查擺問題如下：

　　一是每天忙于事務，系統學習的時間少;

　　二是深入基層解決問題的多，發揮副職作用的少; 三是對干部職工批評的多，要求的多，關心的少;

　　四是工作方法有時粗暴簡單，批評干部不分場合，不考慮大家是否能接受;

　　五是干部使用的多，談心交流的少。

　　針對以上問題，特提出如下整改措施：

　　一、注重加強理論學習

　　以解決思想和工作上存在的實際問題為著力點，以改進自己的工作作風和工作方式為落角點，積極參加黨支部組織的各項政治學習，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下功夫，學

　　習理論的自覺性上有新的提高。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，不僅學習理論知識，還要增加實用技術學習，爭取掌握一技之長。

　　二、自覺增強黨性修養

　　在學習中，重視提高個人的思想政治素質，加強黨性修養，強化宗旨觀念和公仆意識，自覺以“三個代表”的標準要求自己，帶頭按照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的標準，按照提出的加強領導干部五個方面的作風建設和樹立八個方面的良好風氣的要求，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實做事。

　　三、不斷改進工作作風

　　繼續發揚求真務實的作風，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握了他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人服務;增強工作透明度，多傾聽班子其他成員的意見，及時召開會議研究解決實際問題;無論是具體分管還是沒有分管的部門對他的具體工作情況都給予了關心，定期與部門負責人談心;每月三次到村研究討論具體工作;克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進一步增強駕馭全局的能力。

　　四、推動全面工作開展

　　進一步建立健全機關的理論學習制度，最大限度調動廣大黨員的積極性主動性，踐行“三個代表”重要思想，發揮團隊協作

　　精神，從實施績效考核、轉變機關作風入手，提高依法行政水平，實現薄弱環節有突破，常規工作有創新，各項指標有落實。

　　五、加強自律奉獻方面

　　在日常工作中，始終堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度;堅持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領導下;嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自勵，正確行使人民賦予的權力，不搞以權謀私，不搞錢權交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆;想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。

黨的創新理論概念 篇5

　　過去的一年，是我鄉經濟和社會各項事業發展取得重大突破的一年。在過去的一年中，全鄉上下信心堅定，目標明確，精誠團結，攻堅克難，全鄉經濟和社會各項事業都取得了長足的發展。這是全鄉干部群眾共同努力的結果。本人按照崗位職責和廉潔自律的要求，主要抓了以下八個方面的工作：

　　一、抓班子和干部隊伍建設。一是加強政治理論學習。進一步健全黨委中心組學習有關制度，每月組織兩次集中學習。在學習過程中，本人帶頭學習、宣講鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨在農村的方針、政策等，特別是在宣講中央一號文件精神和“講黨性、保先進，抓落實、促發展”集中學習教育活動期間，帶頭在學習會上作輔導報告，各班子成員均能按照要求開展學習活動，從而使中心組學習真正取得實效。

　　二是落實工作職責。結合本鄉實際情況，根據班子成員各自特點，科學分工，并層層制定崗位目標責任制，明確了鄉班子成員和全鄉干部職工的崗位職責。全鄉工作人員做到既分工又合作。三是強化民主集中制。進一步完善并認真實行鄉班子集體領導和個人分工負責制，不搞“一言堂”、“家長制”，對于重大經濟發展，干部任免等問題均能堅持會前征求意見，個別醞釀，最后由集體討論決定。

　　四是日常能善于團結、組織、帶領班子成員搞好工作，及時了解掌握班子成員的思想動態，關心班子成員的成長，在班子中能做到“大事講原則，小事講風格”，注重維護班子的團結和統一。平時注意用自身的言行去團結、影響和帶領班子成員共同完成各項任務，并注意對每位同志揚長避短，以發揮群體力量，形成工作合力。五是加強鄉村干部隊伍建設。注重對鄉、村干部的培養、使用和考核，各項工作有了新起色。進一步健全機關效能建設有關規章制度，不定時深入各辦公室、所站，進行督促檢查，對違反效能建設有關事件進行嚴肅處理，促進機關作風和干部作風明顯好轉。

　　二、抓重大事項決策。做為鄉黨委書記，本人在安排部署工作中具有較強的前瞻性和預見性，善于統攬全局。能夠根據縣委、縣政府部署要求并結合鄉情提出切實可行的工作思路、奮斗目標，工作重點和措施。在重大事項決策中，能在決策前多方征求意見，并經集體討論決定。在今年全鄉經濟和社會各項事業發展中，本人重點抓好農業、企業、基礎設施建設等工作。去年全鄉工農業總產值達億元，比增%，其中農業總產值達億元，比增%;鄉鎮企業總產值達億元，比增%;財政總收入達*萬元;農民人均純收入達*元;人口自然增長率為‰。全鄉經濟和社會事業發展取得預期成效。

　　三、抓檢查落實和督促指導。本人作風扎實，具有較強的事業心、責任感，對于上級的各項部署，都能做到雷厲風行，行動迅速。各項工作都能做到有部署、有檢查、有落實，并嚴格兌現獎懲，從而促進了各項工作的落實。在平常檢查督促過程中，能針對各村、各單位工作中存在的問題，提出具體解決辦法。經常深入各村特別是重點村進行調查研究，與村干部、群眾探討經濟發展思路，指導各村因地制宜發展特色經濟，推動群眾增產增收。

　　四、抓社會安定穩定。經濟要發展，安定是關鍵。本人十分重視社會安定穩定工作，把綜治工作擺上重要日程，親自抓負總責。一年來，本人組織協調政法部門深入開展“六合彩”等專項嚴打斗爭，扎實抓好社會矛盾糾紛排查調處工作。今年以來，全鄉共調解各類糾紛起，發生治安案件起，同比發案率下降了%;發生刑事案件起，同比發案率下降了%。社會安定穩定，群眾安居樂業。

　　五、抓計劃生育責任落實。一年來，多次組織召開計生工作專題會議，研究部署全鄉計劃生育工作。嚴格督促落實鄉領導掛點、計生辦和工作隊包村，部門齊抓共管，村兩委分片包干的計生工作責任制，使全鄉計生工作形成齊抓共管格局。在抓好日常管理的基礎上，以計生宣傳服務月活動為契機，抓好以出生補漏報為重點的五清理工作，徹底澄清了計生底子。并通過強化宣傳和落實利益導向機制，創造了良好的計生工作輿論氛圍，調動了群眾落實計劃生育政策的積極性。在本計生年度中，全鄉出生*人，政策符合率%，出生率‰，出生性別比，完成四術例，其中二女扎例，兌現獨生子女獎勵費**人，兌現二女扎獎勵費**人，征收社會撫養費**萬元，計生基礎進一步得到夯實。

　　六、抓黨建工作。一是扎實抓好“兩個條例”學習和“講黨性、保先進，抓落實、促發展”集中學習教育活動，黨員干部廉潔自律意識增強，機關干部和機關作風基本達到“五個新”的目標。二是清退了**名臨時自聘嗽保?攪渫誦?*名事業人員，全面完成鄉機構改革人員分流工作。三是選派**名班子成員到相對后進村的兼任黨支部第一書記，“雙帶”活動取得明顯成效。四是深入組織開展“一聯三創五帶”和“黨員服務區”活動，結對幫扶困難群眾*戶。五是健全支部六項基本制度，加強黨員管理，認真做好發展黨員、黨費收繳、外出黨員管理等工作。全年共發展新黨員**名，培養入黨積極分子*名，黨員隊伍結構進一步改善。

　　七、落實一崗雙責，抓好黨風廉政建設。嚴格按照黨風廉政建設工作的有關要求，認真落實黨風廉政建設責任制，加強對班子成員和全鄉干部的黨風廉政建設的警示教育，不斷提高全體干部的廉潔自律意識。對全鄉范圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務進行立項分解，并加強監督檢查。在實際工作中，本人從細微處入手，從嚴把握，防微杜漸，以“兩個務必”要求，嚴格規范自己和全鄉黨員干部的思想、行動。一是堅持實事求是，嚴禁弄虛作假。不搞形象工程、政績工程，及時糾正浮夸虛報現象，在全鄉初步形成講實話、辦實事、重實績的良好風氣。二是堅持任人唯賢，不搞感情用事。在鄉村干部使用問題上，我們嚴格按《條例》辦事，講原則，不講情面，并認真貫徹民主集中制原則，不搞個人說了算，不搞好人主義，從而使優秀正直、才能出眾的鄉村干部得到使用。三是堅持完善制度，嚴禁奢侈浪費。一方面，貫徹落實《廉政準則》和厲行節約制止奢侈浪費八項規定，及時學習貫徹市委“約法五章”規定，建立領導干部重大事項報告制度;另一方面，不斷完善機關后勤接待、小車使用、住房使用、財務管理等各項制度，有效地推動了全鄉廉政建設工作的規范化和制度化。

　　八、率行垂范、廉潔自律。本人作為鄉黨委書記，始終堅持以身作則，按照“為民、務實、清廉”的標準，嚴格要求自己，嚴格遵守中央關于制止奢侈浪費的八項規定和“五個不許、兩個糾正”的規定以及市委“約法五章”的要求，樹立正確的權力觀、價值觀，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。堅持廉潔從政，從嚴治政，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、經濟紀律。時刻做到自重、自盛自警、自勵，在立言立行上下功夫，管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的嘴。沒有收送現金、有價證券和支付憑證;沒有“跑官要官”;沒有放任、縱容配偶和身邊工作人員利用職權及職務影響經商辦企業或從事中介活動謀取非法利益;沒有參與“六合彩”等非法賭博活動;沒有利用婚喪嫁娶借機斂財;沒有鋪張浪費;沒有接受影響公務活動的宴請，沒有違反規定超標準配備小汽車，沒有在住房上以權謀私;以實際行動杜絕以權謀私等腐敗現象的發生。

　　一年來，本人也存在許多問題：一是理論學習與實際工作相結合僅限于應用，沒有上升為理論并概括出來，以利于交流學習。二是對各項規章制度的落實檢查督促不夠，以致個別人員執行各項規章制度還有偏差。三是在工作中有時存在畏難現象。鄉鎮機構改革后，由于上級轉移支付不足，鄉村集體經濟越來越困難，財政壓力越來越大，上級要求越來越高，想多辦一些實事卻常力不從心，思想上感到困惑。今后，本人將繼續按照“三個代表”的要求和中紀委“五個不許、兩個糾正”的最新要求，認真履行崗位職責和黨風廉政建設責任制，團結帶領班子成員和全鄉干部廉潔從政，負重拼搏，知難而上，克己奉公，埋頭苦干，努力把我鄉的各項工作做得更好。

黨的創新理論概念 篇6

　　一、新時期、新形勢下高校學生黨建工作面臨的主要情況

　　在新的歷史條件下，高校黨建工作面臨著許多新情況、新問題，必須在更廣泛、更深刻的意義上認識做好學生黨建工作的重要意義。

　　1.迎接挑戰抓機遇，和平穩定促發展

　　雖然當今時代主題的基調是和平與發展，但伴隨著全球競爭的日趨激烈，各種勢力團體的利益紛爭，致使近期很多國家都出現了政局的動蕩。全球化的經濟危機在不斷加速著各種社會矛盾與社會問題的進一步惡化，嚴重影響著這個鏈條上的每一個經濟實體，覆巢之下安有完卵。而作為僅次于美國的全球第二大經濟體的中國，在應對這場世界范圍的重大危機時卻展現了其強大的實力，讓世人矚目。這與我黨的出色領導有著密不可分的關系，同時也是我黨制定的方針路線正確性的最有力力證。我國正是在挑戰中不斷尋求發展的機遇，在確保和諧穩定的基礎上力圖更大的突破。但我們也要認識到，正是因為中國的崛起，使得外部敵對勢力感到了前所未有的巨大壓力，進而想方設法地試圖阻撓我國的發展步伐�？梢姡�在這個重要的歷史時期，加強黨的建設，尤其是培養年輕一代具有堅定政治信仰和現代知識的共產黨人，作為強國富民基石有著重大的歷史意義。

　　2.借助新載體，革新傳統工作方式

　　高科技網絡技術的不斷發展，已將世界推進了信息時代。海量的信息量存儲，高速的信息傳播，不僅覆蓋范圍廣，并且具有高度的開放性和全球交互性。這使得高校黨建工作所處的環境變得更為復雜。以往以集中宣講為主的黨內學習模式，很大程度上已無法滿足黨員的需求。傳統的教育系統和手段面臨著巨大的挑戰。如何開辟新的途徑和方法，借助更容易讓當代大學生所接受的方式作為載體，將共產主義的理想信念傳遞給學生，用黨的理論武裝他們的頭腦，使他們成為黨的事業的接班人，這將是新時期對我們這些黨建工作者提出的新的考驗。

　　二、基層支部的黨建工作

　　1.完善體制化管理建設

　　基層支部學生的黨建工作與學生管理工作有著密切的關系。完善的學生管理體制是做好支部黨建工作的一項重要保證。當前我系的學生管理工作是由學生工作領導小組、輔導員與班主任所共同構建成的一條自上而下的工作體系。如何將黨建工作有機地同學生工作結合在一起，滲透到學生工作的方方面面，對于學生全方位的培養有著十分重要的意義。

　　2.豐富組織活動的多樣性，充分調動學生參與的主動性與積極性

　　黨建工作包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、隊伍建設等方面。各基層支部的黨建工作又有著各自自身的重點和特點。但傳統的學生黨員活動與黨外活動脫節，與團組織、學生社團群體的活動缺少聯系。形式過于單一、教條的基層黨組織活動必然不能適應當代大學生的特點。特別是對于學藝術的學生而言，死板的活動模式收效更不理想。所以，對于我院的基層支部來說，豐富組織活動的多樣性，創建新的活動載體，能夠極大激勵學生參與的主動性與積極性。例如，我系就在嘗試將部分組織活動同專業學習相結合，將學生的專業培養與思想建設通過一個適當的活動載體統一在一起。

　　3.黨員發揮模范帶頭作用，擴大影響范圍

　　學生黨員應該在群眾和集體活動中發揮先鋒模范作用，這是對全體黨員的一項基本要求。其實，只要我們能夠開展有形式、有內容、有意義的好活動，它的參與者不一定僅僅局限在學生黨員這個范圍內。完全可以將這樣的組織活動擴大為一個更大范圍的學生活動，讓更多的積極分子甚至黨外學生也能參加進來，切身感受組織生活的先進性。由于活動群體的進一步擴充，也能夠更加激勵黨員學生發揮模范帶頭作用的積極性，同時進而影響黨外學生對黨的認識。

黨的創新理論概念 篇7

　　在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的群眾路線教育實踐活動，對于加強黨的執政能力建設，促進黨員干部做到聯系群眾、求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用�？墒窃诨顒娱_展過程中，我們的黨員干部在踐行群眾路線中還存在很多問題和不足。

　　一是少數黨員干部認為不必走群眾路線�，F實中有少數的黨員干部自以為是，不能正確認識自己的不足，對自己能力估計過高，認為自己文化比群眾高，見識比群眾廣，能力比群眾強，在工作中與“泥腿子”、“大老粗”打交道，征求他們的意見和建議，是浪費時間和精力，根本沒有必要。

　　二是不少黨員干部不愿走群眾路線。不少黨員干部在機關單位呆久了，養尊處優習慣了，冬天怕冷風吹，夏天怕烈日曬，缺少求真務實、艱苦奮斗的作風。他們不能吃苦，害怕深入基層、深入群眾，更別說讓他們與基層群眾同吃同住同勞動，了解和體會群眾的疾苦了。

　　三是部分黨員干部不敢走群眾路線。曾經說過，面對復雜的國際國內形勢，不回避矛盾，不掩蓋問題。可是部分黨員干部不敢正視工作中面臨的各種困難和問題，不敢傾聽群眾的意見和建議，甚至有意回避群眾意見，故意掩飾矛盾和問題，造成黨員干部與群眾之間的矛盾、問題越積越多。

　　四是許多黨員干部不會走群眾路線。正是由于有些黨員干部認為不必走群眾路線，也不愿、不敢走群眾路線，缺少對工作、對群眾的了解，因此當他們面對不斷變化的新形勢，遇到錯綜復雜的新問題和群眾多層次的利益需求的時候，往往不知道該如何應對和解決。

　　產生以上問題的原因，既有黨員干部個人宗旨意識淡漠、務實意識不強、工作能力不足等主觀因素，也有群眾訴求日趨多元、社會矛盾復雜多樣、制度建設欠缺等客觀原因，主要體現在以下幾個方面：

　　一是宗旨意識比較淡薄。群眾路線之所以一而再，再而三地被提起、被強調、被形成一種學習實踐活動，那是因為我們的黨員干部中有些同志偏離了這條路線，工作作風不正，宗旨意識淡薄，對群眾利益漠不關心，對群眾疾苦麻木不仁，開始養成官僚主義、享樂主義的毛病，甚至墜入貪污腐化的深淵。部分黨員干部宗旨意識的淡薄，對群眾的冷漠，像一堵無形的墻壁擋在黨和群眾之間，隔斷了黨和群眾的聯系。

　　二是群眾訴求日趨多元。當前我國進入了從溫飽型社會向發展型社會轉化的時期，群眾關心的熱點難點問題，既有土地征用、房屋拆遷、環境保護、社會保障等問題，也有干部作風、民族宗教等問題，涵蓋了社會的政治、經濟、文化、生態等各個方面。另外廣大群眾的維權意識、參與意識也不斷增強。群眾訴求的日趨多元，對當前的群眾路線教育實踐活動提出更多更高的要求。

　　三是制度建設相對滯后。目前對黨員干部服務群眾的相關制度偏向于“應該做什么”，而沒有規定“應該怎么做”。黨員干部是黨和群眾的聯系的紐帶，但目前的黨員干部大多是“官小事情多，權小責任大”，忙于應付與目標管理有關的工作，對深入基層、服務群眾感到心有余而力不足。另外對黨員干部密切聯系群眾的監督標準不完善，沒有建立起一套監督、測評制度和標準，黨員干部踐行群眾路線的效果無法得到保證。

　　群眾路線從建黨之初到新中國成立，從改革開放到建成小康社會，一直都是我黨的根本路線。無論目前我們的形式和任務發生了怎樣的變化，都必須采取措施將群眾路線教育活動落到實處，確保取得實效。

　　一是要加強教育，筑牢思想道德防線。黨的思想政治教育，任何時候、任何情況下都不能放松。強化黨員干部的宗旨意識、提高拒腐防變能力光靠完善制度還是不夠的，關鍵是如何加強黨員干部的思想教育，提升黨員干部的思想境界和道德水平，依靠內在的規范預防腐敗行為的發生。黨的宗旨是為人民服務，所有黨員干部必須時刻牢記這一宗旨，樹立牢固的群眾觀念和正確的價值觀，才能成為“為民、務實、清廉”的好黨員、好干部。

　　二是要注重實踐，確�；顒尤〉脤嵭АＨ罕娐肪�教育實踐活動，強在教育，重在落實。要全面推行黨員干部“下基層、大走訪”活動，每名黨員干部建立一本聯系群眾通訊錄、一本民情信息檔案、一本入戶日志，讓黨員干部帶著任務下基層，多為群眾辦實事、辦好事。同時，要深入開展形式主義、官僚主義作風整頓，采取電話抽查、現場巡查等形式，準確掌握黨員干部聯系群眾、為民服務表現情況，確保群眾路線教育實踐活動落到實處。

　　三、強化宣傳，營造全民監督氛圍。在通訊、網絡信息日益發達的背景下，群眾路線教育實踐活動開展要充分借助各級重要新聞媒體和各大網站報刊等新聞輿論力量，把開展這次活動所做的工作，無論是成績還是問題，都毫不保留、毫不回避地向社會公開，要把各種新聞媒體真實的宣傳報道和廣大黨員群眾的自覺監督作為我們開展活動的有效督導和鞭策，更好地實現黨與人民群眾在思想上、感情上和工作上的零距離貼近。

　　群眾路線教育實踐活動，是當前加強黨的建設，全面建設小康社會的重要舉措，我們必須以求真務實的精神，認真負責的態度，扎實有效的舉措，始終保持黨和人民群眾的血肉聯系，促使黨員干部做到一切依靠群眾、一切為了群眾，使我黨永葆青春活力。

黨的創新理論概念 篇8

　　根據河埒街道工作委員會的部署和要求，月秀社區20xx-20xx年度冬訓工作于1月22日開始，開展了為期五次的黨員冬訓教育。通過集中收看電視輔導、請專業的老師集中講黨課、各支部學習討論等方式，對全社區黨員進行了冬訓教育。據統計，全社區共有435名黨員，去掉老弱病殘和流動黨員，此次冬訓參訓率達到 95%。

　　在這次活動中，我社區深入學習貫徹了系列重要講話和黨的xx屆四中全會精神、市委十二屆八次會議和區委三屆五次黨代會的會議精神，為了提升冬訓活動效果，我社區積極宣傳了冬訓的深刻意義，反腐倡廉教育活動和黨員干部互幫互促活動深入人心，在社區內部營造了“學習系列重要講話精神，全面提升服務質量”的良好氛圍。

　　按照冬訓的要求，我們及時地研究制定了詳細的學習討論內容和計劃。為保證冬訓的效果，社區采取了一系列靈活的措施，確保了參訓率。黨支部在組織討論、學習的同時，黨委書記陳蕾同志向黨員匯報了社區20xx年的工作情況，并聽取了不同意見，解釋和化解了群眾比較關心的熱點、難點問題，黨員比較滿意。

　　本次冬訓的主要收獲有： 通過組織學習系列重要講話精神，xx屆四中全會精神、市委十二屆八次會議和區委三屆五次黨代會的會議精神，讓社區的黨員、干部進一步認清形勢，明確任務，理清思路，真正提高了黨員整體素質和干部的思想政治覺悟，強化了政治意識，大局意識，服務意識，發展意識和創新意識。

　　2、結合學習系列重要講話精神，確保每個黨員在社區黨委的領導下，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，關心群眾特別是困難群眾生活，促進社會和諧穩定，而作為社區工作的基礎力量，我們必須將民生問題擺在最重要的位置，以解決居民困難為己任，真正做到“為民服務”。

　　3、組織黨員觀看了黨課教育專題片，學習了《市委十二屆八次會議和區委三屆五次黨代會的會議精神》。

　　最后廣大黨員同志也對自己和黨委提出了以下4條非常寶貴的意見和建議：(1)黨員要加強自身的學習，不斷地充實自己，以適應新時期的新要求。(2)黨員要通過學習，在日常的工作中，緊緊的同黨中央、上級組織保持一致，保持政治上的堅定性、行動上的一致性，要維護改革開放取得的成果，敢于同阻礙發展的行為作斗爭。(3)黨員要模范地執行好黨中央的方針、政策，處處起帶頭模范作用，黨委在實際工作中把一些政策規定要對群眾講清，宣傳到，增加透明度和公開力度以取得群眾的諒解和支持。(4)黨委要提高黨組織的凝聚力和戰斗力，黨員要齊心協力支持社區搞好工作。

　　從總體上來說，社區廣大黨員通過冬訓教育，認清了形勢，提高了認識，解放了思想，明確了目標，振奮了精神，增強了信心。通過冬訓，營造了一個凝心聚力求發展、務真求實抓落實的濃厚氛圍，為實現20xx年社區工作目標，奠定了堅實的思想基礎，提供了強大的精神動力。

黨的創新理論概念 篇9

　　一、李國文同志是退休五支部成員，現任校關工委副主任，食品工程學院教學督導員。該同志平時能積極參加黨組織活動，認真學習黨的理論和有關文件，如黨的xx大召開后，迅速通讀報告，并對其中關于科學發展觀的內容反復學習，以求掌握其精神實質;不僅自己學習，而且自己花錢去新華書店買了兩本xx大文件，送給菁英學校結對的學員，要求他們利用寒假認真學習并寫出讀書報告;開學后師生三人還進行了交流。通過學習，力求用黨中央的精神武裝頭腦，從而永葆革命青春。

　　二、該同志以共產黨員的使命感和責任心為動力，積極參加并認真做好關心下一代工作。作為校關工委副主任，既積極參與校關工委的工作布暑和管理，而且主動協助主要領導做好各項具體工作。

　　認真履行菁英學校導師職責，先后指導3名學員，使他們明確辦學方針，努力參加理論學習和社會實踐，認真學習黨中央的路線、方針、政策。

　　積極參與組織談心屋活動，并親自值班，與前來求幫助的學生促膝談心，真誠交流，使很多同學苦悶而來，高興而歸。

　　聯系原所在學院(食品學院)的有關新生班級，指導他們如何過好新生關，盡快適應大學生活，并與個別有問題的同學面對面交流，幫助其找出問題、明確方向，不斷進步。

　　熱情關心困難學生，為他們排憂解難，在這方面做了許多實實在在的工作，如參與籌建并擴大"關愛超市"，去年暑假對"關愛超市"及談心屋進行大幅度的改擴建，李國文同志經常冒著酷暑到工地與工人師傅一起商討改建方案并督促施工，還親自設計了掛衣設施，既省錢又管用;為了充實關愛超市的物質資源(也是培養大學生的愛心)，去年帶領少數老同志及大學生志愿者，大畢業生物資交流大會(跳蚤市場)，設立校關工委接待站，一天就接待數百名畢業生捐贈者，共接受捐贈衣物近5000件，書籍1000余冊;為了確保衣物不霉爛，當夏秋之交，關愛超市都要開展晾曬及展送活動，李國文同志都以身作則，帶領老同志及青年志愿者搞好此項工作。我校為了對孤兒大學生給予特殊的關愛，校關工委與學工處共同開展了"給我一個家"的活動，李國文同志一開始就參與了該項活動的管理工作，并與家人一直先后與兩名孤兒大學生結成新的家庭，幫助他們健康成長，取得了十分滿意的效果，現在1名學生已于去年畢業，找到了一份滿意的工作，另1名學生被評為三好學生。今年上半年，生命科學院的一名研究生，因親人突患重病，學習生活陷入困境，其班級干部來關工委尋求資助，李國文同志獲悉后，立即表示捐助1000元，以解該生燃眉之急(關工委也作了捐款)。

　　三、該同志認真履行教學督導員職責，按規定深入課堂聽課，并針對教師講課情況及時與任課教師反饋溝通，特別是對于青年教師，做好傳幫帶工作。如有位青年教師剛接受教學任務，雖然很認真，但抓不住要領，李國文同志課后專門約其面對面交流，真誠地指出其存在的問題，探討改進教學的思路，該教師虛心接受意見，在后來的教學中進步很快，在隨后學校舉辦的講課競賽中還得了獎;另外一位青年教師在批改試卷時，工作不規范，錯漏較多，李國文同志在查閱試卷中，發現其存在的問題，隨后約請該青年教師面對試卷逐一探討批改中存在的問題，并嚴肅指出作為一名教師，重要的是要有高度的責任心，結果在以后查閱該教師的試卷時，批改工作十分規范，無任何差錯。李國文同志在履行督導工作時，既有嚴肅管教一面，同時對學生的學風也十分重視，聽課時遇有缺課學生較多時，便找班長了解情況，并要他們告誡缺課學生不要無故曠課，對個別學生不良現象也能及時加以勸導和制止。由于李國文同志在履行督導工作職責時，既嚴肅認真，又真誠待人，故不少青年教師主動要求其去聽課指導。

黨的創新理論概念 篇10

　　中國共產黨是有著光榮傳統和優良作風的馬克思主義政黨。黨在長期革命實踐中形成了實事求是、艱苦奮斗等優良傳統和理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評等優良作風。這些優良傳統和作風，是中國共產黨區別于其他政黨的根本標志，是黨性的重要內容，是安身立命之本。在學習了中央原組織部長張全景在總后軍師職領導干部理論輪訓班上的講話之后有一種強烈的感受，從聯系現實角度看，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，對于保持黨的先進性，鞏固黨的執政地位和執政基礎，有著非常重要的意義。 實事求是是馬克思主義中國化的典型范例。

　　毛澤東把辯證唯物主義和唯物辯證法的精髓，用一句中國成語“實事求是”高度概括，把馬克思主義哲學思想用中國民眾通俗易懂的語言詮釋出來，成為指導人們思想的理論武器，成為黨的思想路線的核心內容。黨的歷史經驗告訴我們，堅持實事求是就是堅持馬克思主義，是否實事求是是判斷真假馬克思主義的試金石。什么時候堅持實事求是，我們的事業就取得勝利;什么時候違背實事求是，就會犯錯誤，就會使我們的事業遭受損失，即使是再偉大的人物也不例外。在當前，有些地方、有些同志違背實事求是，只唯書、只唯上，就是不唯實，教條主義、官僚主義嚴重�；驈谋颈境霭l，照本宣科，強調與國際接軌，就不注重考慮國情實際;或只按上級文件、甚至是個別領導指示辦事，而就不從具體實際出發，不去創造性地工作。結果必然是脫離實際，違背規律，造成嚴重的損失。

　　艱苦奮斗不僅是黨的優良傳統，也是中華民族的優良傳統，是中華民族繁衍不息、薪火相傳的根本所在。中國共產黨繼承了中華民族的優良傳統，把其發揚光大并賦予了新的內容，在不同歷史時期產生了具有代表性的精神，如井岡山精神、延安精神、志愿軍精神、大慶精神、抗洪救災精神、航天人精神等等，這些精神激勵著一代代共產黨人，始終保持著一種昂揚向上的精神狀態，自強不息，努力進取。艱苦奮斗是一種精神境界，也是一種價值觀和一種生活方式。主張艱苦創業、安貧樂道，勤儉節約，通關達人;反對窮奢極欲，奢侈糜爛，鋪張浪費，為富不仁。堅持艱苦奮斗，對于治國安邦、資政育人有著十分重要的意義。從目前看，經過改革開放和發展經濟，我國的綜合國力和人民的生活水平都有空前提高，但是我國仍然是發展中國家，仍將長期處于社會主義初級階段。現在我國許多資源的人均占有量還達不到世界平均數，中國還有許多絕對貧困和相對貧困人口。

　　進一步講，即使中國成為發達國家，社會的物資財富比較豐富，如果中國人口以14億計算，按照美國人均生活水平標準，有人匡算一下約需三個地球的物資才能滿足，這與世界的“綠色環保”、減少“碳排放”發展趨勢是相違背的。提倡艱苦奮斗更重要的意義在于政權的鞏固和黨性的維持。唐朝詩人李商隱詩句：“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，早已是著名的警世古訓。今天，我們強調繼承和發揚艱苦奮斗精神就顯得彌足珍貴。 理論聯系實際，是我們黨長期革命實踐中得出的最重要的一條經驗。中國共產黨自建黨之日起，就確定以馬列主義為指導，但在初期一直沒有解決好如何運用馬克思主義的方法，因此黨內出現了陳獨秀和王明的錯誤，導致了大革命和土地革命的失敗。中國共產黨是在總結經驗教訓的基礎上認識到，以馬克思主義為指導必須與中國實際相結合，把馬克思主義中國化，發展中國的馬克思主義。

　　經過延安整風，黨確立起把馬克思主義與中國實際相結合的原則。到黨的七大，理論聯系實際確定為黨的優良作風。目前，黨內也存在著嚴重的學風問題。在學習上，重視學歷教育而輕視能力培養;在工作中，照抄照搬別人的經驗，而不注重理論聯系實際;在選人用人上，片面強調高學歷，不注重實際鍛煉，有的甚至實行“唯學歷論”。 密切聯系群眾是馬克思主義群眾觀的具體體現，是黨的群眾路線的根本要求。黨在長期的革命實踐中與人民群眾結成了血肉聯系，黨就是依靠這種血肉聯系而獲得了人民群眾的支持和信任，得到了人民群眾的擁護和愛戴，從而帶領人民取得了革命的勝利，建立起新的人民政權。從歷史的經驗看，執政以后最容易犯的錯誤就是脫離群眾，而執政黨最大的危險就是失去群眾的支持和擁護。執政黨一旦脫離了群眾，就會喪失民心、公信力下降，就會動搖執政基礎，最終丟失政權。

　　“載舟覆舟”這就是政權更迭的規律，必須給予高度重視。當前，在黨群關系、干群關系方面存在一些問題。一是有些黨員干部對群眾沒感情，忘記了黨的宗旨，不關心群眾的“痛癢”，有的甚至把群眾看成是“刁民”，總想著用什么方法來對付，完全把自己放在了群眾對立的方面。二是不堅持群眾路線。黨的群眾路線是：從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾。有的干部想問題、做決策，根本不聽取群眾的意見，即使是為群眾辦事也不調查研究，完全是憑主觀意志，包辦代替。有的干部，不愿做群眾工作，不會做群眾工作，不敢做群眾工作，遇到群眾唯恐避之而不及，而不能夠做到到立黨為公、執政為民。 批評和自我批評是我們黨內生活的一種方式，是保持黨的純潔和增進黨的團結的重要手段。我們黨是全心全意為人民服務的，因此不怕別人提批評，只有聽得進意見才能發現自己的問題，才能改正自己的錯誤。

　　一個政黨，黨內鴉雀無聲是可怕的，而黨內沒有正常的批評那是更可怕的。黨內必須開展積極正確的思想斗爭，這是黨保持生命和活力的根本保證。現在，黨內批評與自我批評的聲音少了，就是在民主生活會上也很少聽得見真正善意、推心置腹的批評和自我批評。代之而起的是表揚與自我表揚，根本起不到相互批評，相互幫助的目的，達不到既糾正錯誤又團結同志的目的。由于不能開展正常的批評與自我批評，現在同事之間發生了某些變化，表面上一團和氣，實際上勾心斗角，只講利益不講友誼，只有工作聯系，沒有同志關系，時下幾乎聽不到“同志”的稱呼，志同道合完全為利益特別是金錢利益所代替。這些難道還沒有引起我們對繼承和發展黨的優良傳統和作風的重視和警覺嗎! “老祖宗不能丟!”丟了自己的優良傳統和作風就等于丟掉了黨性。優良傳統和作風的形成不容易，堅持下去并發揚光大更不容易。毛澤東同志說過：“世界上怕就怕認真二字，共產黨就最講認真。”只要我們黨能夠認真地重視這一問題，真正想解決這一問題，就一定能把黨的優良傳統和作風繼承下來，并發揚光大。

黨的創新理論概念 篇11

　　執政黨的學風問題是個至關重要的問題。學風端正，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，是理論上成熟進而政治上成熟的標志。講學習，講政治，講正氣，就非狠抓學風，努力把學風搞端正不可。

　　學風問題就其內涵而言，主要是指對待馬克思主義的態度問題，它至少應包括學習理論的動機、對待理論的態度、掌握理論的途徑、運用理論的目的等幾個問題。而這無一不和政治成熟密切相關。

　　學習理論的動機是否端正，事關政治上的堅定與純潔。抱著什么樣的出發點學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，是學風的首要問題。只有真正認識到理論建設是政治建設的基礎，深刻理解列寧所指出的“沒有革命的理論也就不可能有革命的運動”，才會自覺地學習科學理論，堅持用科學理論武裝頭腦，從而實現和保持政治上的堅定性和思想道上的純潔性。否則，被動地學習理論，不是“我要學”，而是“要我學”，不是自覺地用科學理論武裝頭腦，指導實踐，而是為了裝潢門面，應付差事，豈不是最大的學風不正!對待馬克思主義如此不恭，是很難談得上政治上的堅定性與純潔性的。

　　對待理論的態度是否科學，事關政治上的敏銳與清醒�？茖W理論是活生生地發展著的，而不是盤踞“頂峰”的“絕對真理”;馬克思主義是行動的指南，而不是僵死的教條。對待科學理論既不能抱輕視、忽略的態度，也不能抱教條主義、實用主義的態度。只有科學地、實事求是地對待它，才能不陷入盲目和僵化的泥潭，而永遠保持政治上的敏銳和清醒。這一點，2 0 年前的真理標準問題討論，已經生動地作了注釋。閉眼不看發展變化了的客觀現實，以僵化的、教條主義的態度對待馬克思主義，就談不上解放思想、實事求是，是一種政治上的遲鈍和麻木。

　　掌握理論的途徑是否對頭，事關政治上的深刻與穩健。學習馬克思主義，歷來有兩種根本對立的途徑。一種是下功夫讀原著，吃透精神實質，完整地、準確地領會馬克思主義的科學體系和精神實質，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法。另一種是簡單化、庸俗化地記取片言只語，斷章取義，為我所用。前者是老老實實的態度，扎扎實實的學風，后者是投機取巧的態度，浮躁輕薄的學風。投機取巧的態度和浮躁輕薄的學風，取不到“真經”，學不到精髓，也就擺脫不了政治上的膚淺和幼稚。

　　運用理論的目的是否明確，事關政治上的認真與負責。毫無疑問，學習理論的目的在于改造主客觀世界。在新的歷史時期，所謂改造客觀世界，就是向貧窮落后宣戰，帶領人民致富奔小康，把中國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家。所謂改造主觀世界，就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，反腐倡廉，抵制各種腐朽思想的侵蝕，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，永葆共產黨人的本色。理論聯系實際，就要聯系改造主客觀世界這個根本的實際。這既是我們黨的優良作風，也是共產黨人的責任。學習馬克思主義，如果只是停留在口頭上夸夸其談，言不及義，甚至言行不一，嘴上說得好聽，行動上做得難看，那就有辱共產黨人的使命，是一種政治上的失職。

　　歷史是一面鏡子。我黨歷史上出現的幾次“左”右傾機會主義，都與學風不正密切相關。而我們黨真正走向成熟，還是從延安整風開始的。延安整風反對宗派主義以整頓黨風，反對主觀主以整頓學風，反對黨八股以整頓文風，極大地提高了全黨的馬克思主義水平。“文大革命”極大地敗壞了黨的優良學風。十一屆三中全會以來，我們黨恢復和發揚了理論聯系實際的優良學風，極大地促進了改革開放和現代化建設的順利進行。但是，學風不正的問題，仍在黨內包括少數領導干部中嚴重存在，阻礙黨的路線、方針、政策的貫徹落實，敗壞黨的形象和聲譽，窒息黨的生機和活力。今天，重溫黨的這段歷史，可以使我們更加認識學風問題的重要，增強端正學風的緊迫感和自覺性，從而使我們黨和黨的每個成員在理論上和政治上更加成熟起來。

黨的創新理論概念 篇12

　　2xx年上半年，我鎮深入徹落實科學發展觀及黨的xx大和xx屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，大力推進經濟建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為經濟發展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證�，F將理論學習情況總結如下：

　　一、學習情況

　　一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。

　　年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合的實際，及時制定下發了《2xx年度*黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。上半年，我鎮黨委中心組組織集體學習6次，出席率95%以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。

　　二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。

　　今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、科學發展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

　　三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。

　　每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

　　二、學習特點

　　一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。

　　在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習xx屆三中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

　　二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。

　　把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習xx屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進建設的積極性、主動性和創造性;學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線，推進經濟持續、快速、健康發展和社會全面進步。

　　三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。

　　把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。

黨的創新理論概念 篇13

　　按照區委統一部署和要求，我局借黨員活動日之機，組織全體黨員到鎮社區開展走訪活動，并幫助社區居民麥收。通過走訪活動，進一步增強了廣大黨員干部“艱苦奮斗廉潔從政”的意識，促進了黨風廉政建設的有效深入開展。

　　一、尋找差距，努力提高自身素質

　　一是提高政治素質。不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;不斷加強黨性修養，面對復雜的環境，時刻以黨員標準對照要求自己;加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

　　二是提高思想素質。通過學習，筑牢思想防線，提升人格修養，要成為一個道德高尚的人。

　　三是提高作風素質。要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發，不斷開拓創新，與是俱進，研究新情況，解決新問題，養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風。

　　四是提高廉政意識。要進一步嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　二、艱苦奮斗，大力弘揚清正廉潔

　　要加強干部自身的黨性修養,做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺抵制各種誘惑。要時刻不忘以共產黨員的標準嚴格要求自己,以黨的優良傳統和作風勉勵自己,時時處處牢記黨的性質和宗旨,一言一行都要維護黨的形象和威信，以共產黨員的先進本色和優良作風，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人。要嚴格遵守領導干部廉潔從政的各項規定，時刻警惕權力、金錢的誘惑，防止手中的權力商品化。要按照有關規定管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，不利用職權為他們謀取利益，做到公道正派、不循私情。要牢記“兩個務必”，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。

　　三、振奮精神，全力做好本職工作

　　勞動保障工作直接面對職工、面對百姓、面對企業，涉及廣大職工群眾的切身利益，領導高度重視，群眾熱切期望，社會廣泛關注。我們的政策制定是否能體現廣大人民群眾的根本利益，在具體落實中是否能讓群眾滿意，發現問題后是否能及時糾正，不僅關系到黨和政府的形象，關系到同人民群眾的血肉聯系。因此工作中應堅持做到：

　　一要用心想事，切實樹立“立黨為公、執政為民”的根本理念，著力于體制機制改革完善。要在促進充分就業、加強職業培訓、強化社會保險費征繳、探索建立新型農村社會保險制度、發揮基層平臺作用等方面，不斷研究新思路，探索新辦法，開辟新途徑，推動新實踐，力爭取得新成效。

　　二要用心謀事，大力弘揚求真務實的作風，積極開展前瞻性研究。認真按照“堅持科學發展、構建和諧社會”的要求，科學認識和把握新時期就業和社會保障問題的特點和規律，把握好改革力度和社會可接受度的平衡點，出實招、辦實事、求實效，研究出針對性、操作性和創新性更強的意見，進一步指導、推動工作。

　　三要用心謀事，帶著對人民群眾的深厚感情，幫助解決群眾尤其是困難群眾的生產生活問題。我們工作中接觸到的每一個就業崗位、每一筆社會保險金、每一份勞動合同、每一次投訴電話、每一封信訪函件，都關系到群眾的基本生活、切身利益。一定要始終堅持把群眾利益特別是困難群眾生產生活中的實際困難擺在突出位置，滿腔熱情，腳踏實地，深入群眾，想群眾所想，急群眾所急，千方百計為下崗失業人員、困難企業離退休人員等困難群眾排憂解難。只有這樣，我們才能以過硬的作風履行好黨和人民賦予的職責。

黨的創新理論概念 篇14

　　X年8月28日晚我們觀看了《中國共產黨的歷史》這部教育片。影片講述了中國共產黨的建立，中共一大、二大的勝利召開;詳細介紹了黨內的光輝人物，同時回顧了我黨歷史的珍貴鏡頭;影片中我1們也看到了內戰的爆發，根據地的建立，以及解放戰爭的片段。

　　由于俄國十月革命的影響，馬克思主義在中國得到廣泛傳播。中國的先進人士李大釗、陳獨秀、毛澤東等接受了馬克思主義，通過1921年7月在上海舉辦的中國共產黨第一次全國代表大會正是建立了中國共產黨。規定了中國共產黨是無產階級政黨的性質。

　　重溫歷史我們進一步了解了黨的艱苦歲月，我們進一步了解了南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列人民反抗國民黨的斗爭。當然最難忘的是紅軍長征，爬雪山、過草地，喝臟水、吃樹皮的日子。雖然在此過程中我們犧牲了很多戰士，但是我們最終克服天險，走出雪山、穿越了草地，成就了歷史的又一次偉大勝利。

　　影片中，我們回顧的點點滴滴都將是我們共產黨員以后人生的寶貴財富。長征是一種精神，就像奧多老師和我們說的這樣：長征精神是百折不撓，勇往直前的革命理想主義精神;是一不怕苦，二不怕死的革命英雄主義精神;是團結友愛，互幫互助的革命集體主義精神;是因地制宜，審時度勢的革命現實主義精神;是服從組織，顧全大局的革命全局主義精神。當然我們還有井岡山精神，延安精神等諸多精神。

　　在進入社會主義今天的我們依然要學習老一輩革命家遺留下來的各種精神。我們要學習老一輩無產階級革命家要密切聯系群眾，一心想著群眾，一切為了群眾。我們要學習不論條件多么艱苦、環境多么惡劣，始終把黨的事業、集體的利益放在第一位，這也是每一位大學生都必須要做到的。

　　建黨九十周年的我們是幸福的一代，同時也肩負著把我黨發揚光大的重要使命。在此次學習中我對中國共產黨有了更深一層的了解。更堅定不移的堅持中國共產黨的正確領導，堅持黨的基本戰線不動搖。同時為黨的事業奮斗終身，做好了不惜犧牲一切的準備。

黨的創新理論概念 篇15

　　為不斷提高自身素質，加強自身修養，提高工作能力，增強學習的針對性和目的性，特制定本年度黨員個人學習計劃：

　　一、加強理論學習，提高自身的政策理論水平。

　　二、加強業務知識學習，提高工作能力。

　　三、加強道德倫理學習，保持黨員形象，爭作一名合格黨員。

　　四、學習內容：

　　1、黨的xx屆五中全會精神

　　2、學習市委兩委會精神

　　3、學習《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五規劃的建議》

　　4、學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

　　5、學習《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》

　　6、學習社會主義核心價值體系學習讀本

　　7、學習《科學發展觀學習讀本》

　　8、學習《黨章》

　　9、學習《公民道德建設實施綱要》

　　上述計劃安排，在落實中可根據形勢任務和黨組織的要求及時調整。

　　五、基本要求：

　　1.聯系工作實際，深刻領會學習內容。作為黨員要積極參加，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會，參加專題研討，開展黨支部或網上學習交流。

　　2.改進學習方法，豐富理論學習形式。抓好集中學習、專題研討的基礎上，要嚴肅學習紀律，妥善處理好工學矛盾，科學安排工作，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實，確保學習出勤率，同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，做到學習理論與實際工作相結合，力求理論學習更有深度，提升理論學習的層次，并做好學習記錄。各支部定期向黨委推薦優秀學習或讀書筆記。

　　3.結合實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯系實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高自身修養，增強學習實效，起好黨員帶頭作用。

黨的創新理論概念 篇16

　　習在黨的新聞輿論工作座談會的重要講話再次彰顯了黨中央強化意識形態工作的堅強決心。作為宣傳部門就要積極引導廣大新聞輿論工作者做黨的政策主張的傳播者，時代風云的記錄者，社會進步的推動者，公平正義的守望者;要切實在強化意識形態領域工作方面發揮主力軍和急先鋒作用，一方面要加大正面宣傳的力度，大力推介先進人物和典型經驗;另一方面要進一步強化網信辦的工作職能，加強輿情引導、處置和管控。同時，我們將以此次座談會的召開為契機，緊密結合自身實際，切實做到“四個突出抓好”：

　　一是突出抓好重要講話精神的學習宣傳。把學習宣傳重要講話精神作為新聞宣傳戰線的首要政治任務和中心工作，迅速召開全縣新聞宣傳戰線座談會，開展好學習研討、專題培訓，切實把新聞輿論工作的“48字”職責使命內化于心、外化于行。同時，在縣廣播電視臺、江西網及縣本級相關媒體平臺開辟專欄、專版，加強宣傳闡釋，形成規模聲勢、掀起學習宣傳熱潮。

　　二是突出抓好營造決勝全面建成小康的輿論氛圍。縣屬各媒體平臺將緊緊圍繞縣委、縣政府打造“兩個知名地、六個先行區”的戰略目標，繼續緊扣“做大經濟總量、做實社會民生、做優政治生態”工作目標，做好重大主題報道和熱點輿論引導，及時宣傳報道全縣的先進典型、鮮活經驗，為縣委的中心工作營造良好的輿論氛圍，為決勝全面建成小康營造良好的輿論氛圍。

　　三是突出抓好縣屬媒體平臺融合發展。充分發揮我縣“33”網絡微政平臺的作用，有效整合縣廣播電視臺、縣委機關內刊《通訊》、政務網、“發布”微博、微信公眾號《今日》、手機報《之窗》及縣內自媒體等各種媒介資源，特別是要積極引導、有效管理縣內自媒體，推動信息內容、技術應用、平臺終端共享融通，建設好新型縣域主流輿論陣地。四是突出抓好新聞輿論工作隊伍建設。組織開展新聞戰線專題思想教育和主題實踐活動，抓好馬克思主義新聞觀教育，弘揚“走轉改”精神，通過外派培訓、跟班鍛煉等方式，提升全縣新聞通訊報道員的職業素養和工作能力，培養造就一支政治堅定、業務精湛、作風優良的新聞工作者隊伍。