共產黨員讀書心得（精選7篇）
共產黨員讀書心得 篇1
重視學習、善于學習，不僅是黨的光榮傳統，而且是黨領導中國革命、建設、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。學習又可以說是一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力。
學習是提高素質、增長才干的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。學習又是作為獲取知識的重要手段，已經成為人們生活中不可忽缺的一部分。善于學習的人，就會增大成功的機率。自然，這也是人生中最大的一種快樂。書本的知識也許會有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠不會枯竭。學習是人天生的一種本事，人通過學習喚醒潛能，并在學習過程中享受快樂。
對于已經走上工作崗位的人們，其實自己所從事的工作就是最直接的學習，所以應該懷著一顆學習之心來面對工作。其實工作中遇到的所有人和事，都有值得我們學習的地方。那么，怎樣才能真正把學習當作一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力呢?一方面應明確學習目的，主動向身邊的人學習。沒有學習目的，學習就會陷入誤區，茫然不知所措，從而使自己的學習優勢逐漸丟失。向他們學習，不是因為他們是領導，而是因為他們優秀。
因此，向他們學習，將會對自己今后工作提供極大的幫助。再一方面應加強提煉總結，在工作實踐中學習。所謂“吃一塹長一智”，世上所有的經驗，都是由“事情”積累而來的。在人們成長的過程中，所經歷的每一件事情，都是一次極好的、最直接的學習機會。實踐是學習的最高境界，而所經歷過的“事情”體現出來的，就是實踐。所以應要充分利用這些機會，通過盡力做好每一件事情來增加自己的知識和技能。古詩有云：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”其大意是：明白世事，掌握其規律，這些都是學問;恰當地處理事情，懂得道理，總結出來的經驗就是文章。
從“事”中學習知識，對我們來說是一個學習知識與技能的重要方法，萬事皆有可學，事事皆有學問。當我們明白了這一點，就會在面對事情的時候，有意識地從這些事情中學習知識與技能，增長自己的經驗和智慧，提高自己的才干和能力。
共產黨員讀書心得 篇2
通過學習《黨章》，使我對新的黨章有了一定的認識，《中國共產黨章程》是我們黨最根本的黨規黨法，是我們黨以馬克思理論為指導，對革命、建設和改革實踐經驗進行全面總結、概括、提煉而成的。它通過自身所載明的一系列政治理論、基本制度、事項規定及其實施運用，以及對違反和不符合黨章的行為予以懲戒，顯示了對黨的先進性的保障作用，它立足于國內外形勢的發展和黨員隊伍發生的深刻變化，進一步集中概括了新時期黨的先進性，集中體現了新時期共產黨員先進性的基本要求。因此，學習、理解、貫徹黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是黨保持先進性的前提條件和根本保證。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，使中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
我們的黨，時時刻刻處在歷史的最前沿，把握時代脈搏，和時代同呼吸、共命運，把中國最廣大人民群眾的根本利益放在首位，適應社會先進生產力的發展，為了實現新世紀黨的建設的偉大綱領，不斷吸收先進的思想來發展自己。
中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類歷史發展的規律，其基本原理是正確的，具有強大的生命力。中國共產黨堅持馬克思列寧主義的基本原理，走適合中國國情的社會主義道路，中國的社會主義事業必將取得最終的勝利。毛澤東思想是馬克思列寧主義的基本原理同中國革命具體實踐相結合的產物，在毛澤東思想的指引下，中國共產黨領導全國各族人民建立了社會主義的中國。十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為代表的中國共產黨人，總結經驗、解放思想、實事求是，進一步發展了毛澤東思想，創立了鄧小平理論，引導我國社會主義現代化事業不斷前進。十一屆四中全會以來，以為代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，形成了“三個代表”重要思想。這是我們黨必須長期堅持的指導思想，是我們黨的立黨之本，執政之基、力量之源。
作為一名中國共產黨入黨積極分子，尤其要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮工作，努力創造，甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持以人為本。
作為一名中國共產黨入黨積極分子，我們更應該緊密圍繞黨的基本路線，發揮黨的優良傳統和作風，使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。這就要求要從我做起，從小做起，加強學習，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，但求奉獻、不求索取，求真務實、開拓進取，勇于創新，與時俱進，使我們的黨永葆青春。
共產黨員讀書心得 篇3
最近，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書，這是一本難得的好書。書中收集了作者從教30多年對為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態，正是這種姿態形成了作者獨特的教育觀、教師觀、教學觀;舉例生動形象，比喻獨到精確，提出了許多現代教育理念，強調了對學生的尊重、理解，關注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對學生真誠的愛，真實地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著這本書，如身臨其境，從中進一步理解了教育的內涵，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現象和處理方法，如：“‘格律詩’教育與‘自由詩’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書的N個理由》《讀書的“二為”“三式”》給我的印象特別深，我思索著，對照著，感悟頗多。 作者剖析了當前教師
讀書的現狀，闡述了教師讀書的N個理由，并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說是對教師的諷刺，因為教師天生應該是讀書人。是啊，在信息量特別大的當今社會，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個載體已經成為我們生存、發展、進步的必需品，有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價值。教育是事業，而教師是職業。我們從事的是教師這一職業，擔負的是教育的責任。讀書是我們的職業使然，是我們的事業使然。作為一名黨員教師，應該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內事，不需要任何理由，不作為任務安排，而應該自覺第一范文網閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習慣，使讀書成為我們主動自覺的行動，使我們的心靈充滿書香。“教師不讀書，何以提升自己，立足于學校?教師不讀書，何以示己之范，要求學生去讀書?”
回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛讀書的人;再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見，讀書能提高個人素養，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細細咀嚼精心細讀，細心品味，充分享受其味，充分吸收其養。蘇霍姆林斯基說：“沒有讀書就沒有教育。”朱永新教授認為：“一個人的精神發育史就是其讀書史。”可見，書籍能浸染人的靈魂，書籍能陶冶人的情操，書籍能影響人的氣質。書籍是人的精神營養液。而學校是提供精神營養的地方。讀書不僅是學生的事，更是教師的專業，讀一些經典，與大家對話;讀一些人文，陶冶情操;讀一些學生喜歡的書籍，拉近師生距離;讀一點生活書籍，享受生活的多彩。讀書是自己成長的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養高潔的必需。
“多讀點書，即使你不能成功，也可以在失敗的時候知道自己跌倒在哪里。”教師不但要讀教學的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業的書，要讀教育的書，還要讀政治的書;要讀自然的書，要讀人文的書，還要讀科技的書;要讀有文字的書，要讀經典的書，還要讀生活的書。“每天讀書”并不難，貴在堅持。長此以往，也許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學之士!
作為一名黨員，我們需要讀書，在書籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想;在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩書氣自華，如果我們肚子里真的有文章，何愁好詞佳句不來呢?讀書，然后使其內化，也正是教師黨員所要做的。書只讀還遠遠不夠，讀書的同時還得“思考”，離開了深入的思考，所有的書都將是過眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過來為我所用了。與書為伴，我們的生活會變得更充實!讓我們享受讀書的過程、讀書的價值、讀書的樂趣吧!
共產黨員讀書心得 篇5
最近，“正能量”一詞成為熱門。大家都在看“正能量”，都在說“正能量”，可到底是什么是正能量?
科學的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質為正，能量小于真空的物質為負。而我想要分享給大家的正能量是指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
正能量這個詞可大可小，詞義的延伸可以定義為：一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。這，不也正是中國共產黨人為之追求的一切嗎?
我們可以常常自問一下：到底幸福嗎?可能很多人都會在腦海里閃過很多曾經經歷過的一段段的不如意的生活。與正能量相反的是負能量，負能量的具體表現有十種：抱怨、消極、浮躁、冷淡、自卑、妒忌、攀比、懶惰、多疑、麻木。
做為一名黨員，更要以身作則，示范出更良好的一面，才能體現出黨員的先進性。而體現出黨員先進性的方法，最好的就是釋放“正能量”。用黨員的“積極、樂觀、謙虛、信任、自信、熱情”這些樂觀的生活、工作態度去對待工作，對影響身邊的人。這既是特殊群體的身份所系，也是推進和諧社會建設的現實之需。
可是怎么才能釋放“正能量”?這不是簡單的用一兩件事去影響別人、去幫助別人就能形成的。而是通過加強自身的修養、培養良好的人生觀、世界觀、金錢觀，無須自夸或借用他人的名氣，更無須靠炫耀財物、資歷、頭銜或過去的成就來增加自己的分量，用自身的價值慢慢積累形成的。
愿我們一起，開拓知識視野、完善知識結構、提高戰略思維、辯證思維能力，全面提升自己，不斷開拓創新，發揮“正能量”!
共產黨員讀書心得 篇6
新一屆的中央領導集體在工作開局階段，帶頭踐行優良話風、文風、會風、學風、工作作風，啟動著一場風氣革新，這是從中國領導人身上傳遞的一種“正能量”。大到處理國與國之間的關系，需要“正能量”，小到發展每個人的幸福感，也需要“正能量”。
“干部干部，先干一步”。作為全心全意為人民服務宗旨的踐行者，黨員干部應該成為良好社會風氣的引領者和先行者。黨員干部成為社會“正能量源”，這既是特殊群體的身份所系，也是推進和諧社會建設的現實之需。俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。黨員干部處在社會生活的各個領域、方方面面具有特殊的示范帶動作用。激發黨員干部群體的“正能量”，將給全社會帶來巨大的正向引領和積極推動作用。
現實中不乏這樣的例子：從一心為公、奉獻一輩子的楊善洲，到用生命書寫忠誠的李林森，從舍己救人的實習警察李博亞到以身殉職的派出所長李方洪……他們用不同的方式，在各自的崗位上釋放了“正能量”，向社會作出了榜樣。當然，也有個別的黨員干部，自私自利、貪污腐化、飛揚跋扈、麻木不仁……這些人身上展現出的不是“正能量”，而是消極的破壞力，對社會風尚起著反向破壞作用，是應該堅決遏制和杜絕的。
做為一名鄉鎮領導干部，更要以身作則，示范出更良好的一面，才能體現出黨員的先進性。而體現出黨員干部先進性的方法，最好的就是釋放“正能量”。用黨員干部的“積極、樂觀、謙虛、信任、自信、熱情”這些樂觀的生活、工作態度去對待工作，對影響身邊的人。這既是特殊群體的身份所系，也是推進和諧社會建設的現實之需。
結合當前開展班子及領導“四風”問題上存在的意見建議。認真展開剖析，自檢自查，并將征求到的意見建議及時匯總進行總結反思。在黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作中，結合團田實際大膽探索開展活動的方式方法。為正式開展黨的群眾路線教育實踐活動打下堅實的基礎。
社會呼喚正能量，黨員干部應成為社會的正能量源，從已做起，不斷加強學習和自身的改造，不斷的加強自身的修養，和素質的提高，經常給自己加油充電，從組織的教育中增加正能量，從為人民群眾服務的過程中增加正能量。當一個黨員干部充滿了正能量，堅定自已的信仰，才無愧于入黨時的誓言：為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!
共產黨員讀書心得 篇7
最近，我讀了《黨員干部的20個正能量》，該書具體闡述了作為一名黨員干部，在新形勢下如何讓自己充滿“正能量”，保持正確的人生觀、價值觀，更好地立足本職、服務人民。書中介紹了很多發揮正能量的做法。其中，我認為最不可或缺的是求真務實、勇于行動。
黨員干部正能量修養，離不開勇于付諸行動。如果不付諸行動，再美好的愿景也無法實現。在參觀《復興之路》展覽上再次強調“空談誤國、實干興邦”，足以證明實干對于事業的成敗、民族的興衰起著舉足輕重的作用。這既是特殊群體的身份所系，也是推進和諧社會建設的現實之需。將黨員干部群體的“正能量”落實于行動，將給全社會帶來巨大的正向引領和積極推動作用。新一屆的中央領導集體在工作開局階段，帶頭踐行優良話風、文風、會風、學風、工作作風，啟動著一場風氣革新，這正是中國領導人以身作則，用實際行動傳遞的一種“正能量”。
事實證明，僅有精神世界的純正是遠遠不夠的。理想很偉大，但不付諸行動，一切都是空想。現實中不乏這樣的例子：從一心為公、奉獻一輩子的楊善洲，到用生命書寫忠誠的李林森，從舍己救人的實習警察李博亞到以身殉職的派出所長李方洪，他們無一不是腳踏實地、勤于行動，在各自的崗位上釋放了“正能量”，向社會作出了榜樣，而那些追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功的做法必定會背離甚至損害人民利益，被人民唾棄。“喊破嗓子，不如甩開膀子。說一千，道一萬，兩橫一豎就靠干。群眾和國家需要的從來都不是騎在馬上的空談者，而是能夠下馬為民服務的實干家。真正的共產黨人，從來不會是“只見夸夸其談、不見務實行動”，一定會把個人的價值追求與黨的事業統一起來，既胸懷遠大理想目標，又立足崗位創先爭優，苦干、實干，不達目的不罷休。
所以，我們黨員干部在不斷的加強學習和自身的改造，要不斷的加強自身的修養和素質的提高，要經常給自己加油充電的同時也要求真務實，勤于行動。不僅在組織教育中增加正能量，更要從聯系人民群眾的實踐中運用正能量，堅持求真務實，力戒形式主義，做到“不虛”，著力解決實際問題，做到“不空”，緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，這樣才能更加受到人民群眾的信賴和擁戴。
社會呼喚正能量，黨員干部要從自已做起，不斷加強學習和自身的改造，注重自身的修養和素質的提高，經常給自己加油充電，從組織的教育中增加正能量，從為人民群眾服務的過程中增加正能量，只有這樣才能堅定自已的信仰，立足腳下的路，才能 當標兵，做表率，才能無愧于入黨時的誓言：為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!