學習黨的路線心得（精選3篇）

學習黨的路線心得 篇1

　　解決黨群關(guān)系，解決“四風”問題，實際最關(guān)鍵的是解決黨員干部同群眾的關(guān)系。修“官德”對黨員干部非常重要。“官德”即為官之德，是做官者的品行修為。中國從古到今十分重視官德的培養(yǎng)。《論語》里提出了“為政以德”的思想，并用“譬如北辰，居其所而眾星共之”來形容官德的重要性。黨的幾代領(lǐng)導人對官德的內(nèi)涵和加強官德修養(yǎng)進行了全面論述。當前，我們提倡為民務實清廉，“為民”是官德的核心，“務實”是官德的基礎(chǔ)，“清廉”是官德的內(nèi)在要求。

　　以下，我就修煉“官德”著重談三個問題：

　　一是樹立牢固的“民心觀”。民心不可違，民心不可欺。一個政權(quán)或政黨，其前途與命運最終取決于民心向背。回看歷史，無論是“貞觀之治”還是“康乾盛世”，都是統(tǒng)治者順應民心的結(jié)果。反之，歷朝歷代的政息人亡，主要原因都在于執(zhí)政者沒有把握好民心。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨是一個具有93年斗爭歷史、74年執(zhí)政歷史、擁有1900萬黨員的大黨，但由于黨內(nèi)腐敗問題嚴重，既得利益集團橫生，再加上長期稱霸，經(jīng)濟衰退，人民生活困難，逐步喪失民心，最終上演自身垮臺、政權(quán)喪失、國家解體的歷史悲劇。事實證明，如果不自覺地放棄群眾路線這一法寶，任由脫離群眾的種種問題不斷發(fā)生、不斷演變，會嚴重侵蝕黨的肌體，損害黨的執(zhí)政根基，甚至會喪失民心、亡黨亡國。

　　我們要認真分析中外政權(quán)的興替并加以借鑒，高度關(guān)注黨與群眾的關(guān)系，高度關(guān)注民心向背。牢固樹立“民心觀”，最重要的是要有一顆“敬民之心”。 “圣人無常心，以百姓之心為心”，黨員領(lǐng)導干部，應當做以群眾之心為心的“圣人”，而不是居高臨下、坐待群眾感恩的“公卿”。首先要敬重群眾，自覺拜群眾為師，傾聽民聲、集中民智、關(guān)切民愿，真心實意為群眾為事;其次要敬畏群眾，夙夜在公，兢兢業(yè)業(yè)，在對待群眾的問題上不敢疏忽、不敢偷懶、不敢冷漠，把所有的時間和精力都用在為人民群眾謀福祉上。

　　二是樹立牢固的“務實觀”。當前在“官德”修養(yǎng)方面存在的一個突出問題是部分干部作風飄浮、“不務實”。我們黨對群眾工作的路線、方針、政策、措施是正確的、明確的。那么，為什么還會出現(xiàn)黨同群眾之間這樣、那樣的問題呢?唯一的原因就是沒有把黨制定的好政策、好辦法務實的落實下去。這里面我分析有四種表現(xiàn)形式：一是說了不做，叫不作為;二是說的多做的少，叫部分作為;三是說一套做一套，叫亂作為;四是違背黨的要求去干，叫胡作為。

　　要務實，就要真心實意地抓工作，腳踏實地的干事，把黨的政策、措施完完全全的落實下去。唯此，才能做出實績。只說不干，或靠花架子、表面文章涂抹出來的所謂政績，是虛假的經(jīng)不起檢驗的東西，這種作風是違背實事求是的思想路線，是對群眾極端不負責任的表現(xiàn)。要有 “抓鐵有痕、踏石留印”和“釘釘子”的精神，抓工作，辦事情，要有一抓到底的決心，要有扭住不放的韌勁。

　　三是樹立牢固的“長效觀”。習在講話中特別強調(diào)要注重建立長效機制。建立長效機制關(guān)鍵是做到“要解決”、“善解決”和“制度化解決”。“要解決”，就是要對群眾反映強烈的突出問題件件有回應，主動到基層、到一線，問政于民、問需于民、問計于民，真實了解群眾的訴求，認真聽取、總結(jié)、提煉群眾的意見建議，決不能不聞不問、冷漠應對，更不能活動期間大包大攬，活動過后敷衍塞責。“善解決”，就是要對群眾反映強烈的突出問題事事有著落，不斷提高服務群眾的能力，綜合運用法律、經(jīng)濟、行政等一切有利于工作的手段，出實招、干實事、求實效。“制度化解決”，就是建立健全貫徹群眾路線的制度體系和工作機制。該是群眾的責任和義務，交給群眾。該是政府的責任和義務，必須政府解決和擔當。在處理黨群關(guān)系上，也不能越位，更不能缺位。關(guān)鍵是對涉及眾多群眾利益的長期性、根本性、全局性問題，要放在發(fā)展中、改革中和民生改善中通盤考慮，始終站在人民群眾的立場，以群眾的視角換位思考，以群眾的感知檢驗工作，認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益關(guān)切，科學制定適應時代要求和群眾期盼的政策制度體系，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最大多數(shù)人民群眾的利益。

學習黨的路線心得 篇2

　　自黨中央決定并啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，我就一直認真學習中央、省委和學校相關(guān)文件、重要講話和相關(guān)文獻資料，認真參加每次集中學習。此次教育實踐活動提出了6個字“為民務實清廉”的主要內(nèi)容，明確了三句話12個字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”問題。

　　開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風。作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

　　在面對新任務，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中國夢的新形勢下，進一步增強全黨同志的群眾觀念、實干精神和廉潔意識，非常必要。

　　一、夯實理論基礎(chǔ)，強底氣

　　理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”我們開展以為民、務實、清廉為主要內(nèi)容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

　　1、要堅定理想信念，增強政治底氣。指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養(yǎng)，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領(lǐng)會中央有關(guān)會議和文件精神以及中央、省委領(lǐng)導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的報告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營養(yǎng)，以此來夯實理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

　　2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向?qū)嵺`學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來，通過專題調(diào)研、經(jīng)驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動者、社會風尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者。

　　二、一切以師生為本，密切聯(lián)系師生，接地氣

　　“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“ 為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立為了師生，依靠師生，服務師生的觀念。

　　1、“為了誰”，為了師生。這是群眾立場問題，要堅持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動貼近師生，虛懷若谷傾聽民意。與師生距離越近，師生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。

　　2、“依靠誰”。依靠師生。這是力量基礎(chǔ)，我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時代特征的辦法，要堅持問政于民，問計于民，問需于民，集中民智，充分調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗上升為理論和政策，指導實際工作。緊聚集民力才能辦好學辦好學校的事情。

　　3、“我是誰”，服務師生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強服務師生的能力。

　　三、根除“四風”，樹正氣

　　學校發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時期、新任務對學校各級領(lǐng)導干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　要抓住“為民”這個根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，秉持“六民”理念，發(fā)展過程中存在和出現(xiàn)的困難與問題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。

　　要抓住“務實”這個關(guān)鍵，謀求發(fā)展實效。形式主義的本質(zhì)就是脫離實際。強調(diào)“空談誤國、實干興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在于堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發(fā)揚求真務實、真抓實干的良好思想與工作作風，正所謂“實干就是能力，落實才是水平”。

　　要抓住“清廉”這個基礎(chǔ)，營造清風凈土。享樂主義和奢靡之風的實質(zhì)就是腐敗。轉(zhuǎn)作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。

　　結(jié)合實際工作，在工作中自己要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委、學校規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。嚴控公務接待費用支出，嚴禁超標接待，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。在思想上清晰紅線、堅守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對浪費方面率先垂范，在改進工作作風、密切聯(lián)系群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設(shè)方面做好表率。

學習黨的路線心得 篇3

　　保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的戰(zhàn)略部署，是深入學習貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。自我校開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，我一方面認真參加了多次集中學習和討論活動。通過學習，使我更加深刻體會到黨的先進性是黨的生命線，能不能保持黨的先進性，關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運。

　　作為教師，要確立“以學生為中心”的人本管理理念，在管理活動中堅持一切從人的實際出發(fā)，以調(diào)動和激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性為根本手段，以達到提高效率和人的不斷發(fā)展為目的的觀念。其核心就是人們常說的尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人、激勵人。作為教師，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，這就是我們常常掛在嘴邊的那句話——一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生。

　　強化服務意識，在工作中努力為學生的成長與發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本;要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，要為了一切學生，而不是選擇適合教育的學生。同時，教師要做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為傳授學習方法，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　　總之，教師的先鋒模范作用體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終身的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的學生，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會主義建設(shè)事業(yè)服務。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;使受教育者成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。唯有如此，才能為實現(xiàn)黨的科教興國戰(zhàn)略、才能為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標盡自己的一份力。