黨員思想作風（精選6篇）

黨員思想作風 篇1

　　作風就是旗幟，就是形象，就是戰斗力。作風事關成敗，只有作風硬，才能干成事。強調，要全面加強和改進新形勢下領導干部作風建設，努力實現領導干部作風的進一步轉變。這是黨中央從黨和人民事業興衰成敗的高度，從全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設的一項重大戰略任務，必須常抓不懈，抓緊抓實，抓出成效。 國稅部門作為政府的重要職能部門，肩負著為國聚財的重任，其作風如何，關系到黨和政府第一范文網在人民群眾心目中的形象和威信。國稅部門要加強作風建設，弘揚新風正氣，在干部中大力倡導八個方面的良好風氣，以有為的狀態，抓工作，促落實，在全系統第一范文網營造一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，就要在干部中大力弘揚“四種作風”、強化“三種意識”。

　　弘揚“四種作風”

　　一是弘揚愛崗敬業的作風。敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。崗位意味著責任，要高標準、高質量第一范文網地完成國稅工作，做到盡職盡責，就必須樹立強烈的職責意識，必須要有認真負責的工作態度。愛崗敬業是一個優秀人才起碼的品質，一個有敬業精神的人，必定是一個有高度責任心的人。因此，加強和改進工作作風，首先必須培養干部隊伍的敬業精神，要通過開展強有力的思想政治教育，使國稅干部確立強烈的責任心和事業心，將國稅事業作為展示自我，實現第一范文網人生價值的空間舞臺，使他們自覺地把國稅工作當作自己的事業，把個人的價值融入國稅事業之中，讓敬業精神植根于每個干部的腦海，樹立熱愛國稅工作的信念，培育敬業精業的習慣，不斷激發干部工作熱情，使每個干部自我鞭策，錘煉自己，塑造自己，形成爭創一流業績為國稅事業添磚加瓦的良好風氣。

　　二是弘揚勤學善思的作風。當今時代，是知識經濟時代;當今社會，是學習型社會。我們不懂得、不熟悉的理論與舊俱增。“非學無以廣才，非志無以成學”。只有堅持不懈地學習，不斷強化理論武裝，不斷提高業務素質，才能做到政治堅定不動搖，與時俱進不落伍。在干部中要大力弘揚把學習作為一種精神追求和思想境界，努力建設學習型機關，使干部爭當學習型人才。要創新培訓方法，結合工作實際，缺什么補什么，什么弱就強化什么，學習必備的稅收知識和理論知識，教育干部博求新知、學以立德、學以增智、學以致用，在求深、求新、求實上下功夫，努力提高工作能力，不斷適應做好國稅工作的迫切需要。

　　三是弘揚求真務實的作風。實干興邦，空談誤國。國稅部門要加強作風建設，必須堅定不移地把講實話、辦實事、求實效貫穿于國稅工作的全過程。在工作中堅持實事求是、求真務實的作風，發揚求真務實精神，大興求真務實之風，使干部把心思放在事業上，把精力投在抓落實上。全體干部都要強化時效觀念，說了就干，定了就辦，對確定的各項工工作任務，要堅持特事特辦、急事急辦，緊事快辦，當天能辦的事不拖到明天，該自己辦的事絕不推給別人，做到對上級的決策部署落實快、不拖拉、不誤事，對下面要求解決的問題處理快、不推諉、不扯皮，以“快、準、細、嚴”的工作作風，抓好落實。

　　四是弘揚開拓創新的作風。稅收事業要發展，就要勇第一范文網于創新，實現繼承與創新在揚棄中的統一。只有創新才有動力，才能發展。改革創新是真抓實干的體現，是求真務實的內在要求。國稅部門要適應形勢的發展變化，從工作實際出發，從有利于強化管理、規范執法、優化服務、提升素質出發，消除墨守成規思想，樹立科學理念，從工作大局中謀發展、看變化，不斷推動工作思路、體制機制、方法手段的創新。拓寬創新的思路，在與上級要求和先進單位的比較中求創新謀發展。要善于突破前人，勇于超越別人，用創新的觀念審時度勢，用創新的勇氣解決問題，對看準的事情大膽探索和實踐，以敢為人先的精神和突破常規的膽略，敢破敢立、敢闖敢試，創造性地抓工作，使各項工作不斷改進、完善和優化，工作質量和效率不斷提高。

黨員思想作風 篇2

　　前階段黨支部開展了黨員“加強自身作風建設”學習活動，通過學習，我談幾點認識和體會：

　　一、當前開展的學習活動關系黨的形象，是新時期黨對黨員干部的要求，是廣大人民群眾對黨員干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。通過加強自身作風建設，可以樹立團結協作的黨員干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過加強自身作風建設，可以樹立務實高效的黨員干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　二、當前開展的學習活動，有利于全體黨員干部找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。作為一名黨員教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。

　　三、當前開展的學習活動，有利于形成良好的黨員干部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創新管理制度和工作方式。作為一名黨員教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次學習活動為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

　　通過學習活動，能夠不斷提高黨員干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園.

黨員思想作風 篇3

　　開展紀律作風整頓教育活動以來，本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和分局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下： 本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性;能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作;能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務;能夠牢記“兩個務必”，想方設法為群眾服務，積極為群眾排憂解難;能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。

　　本人重點從思想、作風、紀律、執法等方面，認真對照先進黨員的模范事跡，對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現，按照人民警察的要求和標準認真檢查

　　一、存在的主要問題和不足

　　(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關

　　系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

　　(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。

　　(三)工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究;缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想;埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少;與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。

　　二、存在問題的根源

　　考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：

　　一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

　　二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。

　　三是創新意識不夠。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

　　三、整改措施和努力方向

　　這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照提出的在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產黨員和黨員領導干部。

黨員思想作風 篇4

　　作風建設，是一個政黨自我進化、強筋壯骨和自我調適、順應時代發展的需要。作風代表實際行動，作風好壞決定精神狀態。一個政黨的形象，一個單位的形象，一個黨員的形象，好在作風，壞也在作風。對一個干部的印象，優在作風，劣也在作風。好的作風像一面旗幟，能夠激發創造力、凝聚向心力、提升戰斗力。

　　我們需要好作風，好作風如何來?好作風是“抓”出來的，就是嚴格要求，嚴格管理，嚴格監督，嚴明獎懲。12月15日晚8時，我準時打開電視觀看了《作風建設永遠在路上》的專題片，大受感動。同志為的新一屆中央領導集體實現新老交替后，以身作則，率先垂范，下大力氣抓作風建設，取得了很哈德噢成績。可是正如影片主題那樣，作風建設只是剛剛開始，沒有結束，作風建設永遠在路上。

　　2年的作風建設以來，堅持早防范、早提醒、早糾正，防微杜漸，讓好作風在“嚴”字中養成。多數黨員作風良好，能堅持認真學習，堅決貫徹落實中央的戰略部署，堅守工作崗位，兢兢業業，默默奉獻。但是如何做到堅持作風良好，是一個很大的難題。但是我相信如果每一個黨員都做到作風良好的話，那么我們的政黨將會只是一個為國為民的好政黨。作為一個共產黨員，我會從自身抓起。做到

　　管住自己的心，不起貪欲。

　　管住自己的手，不亂批條子亂要東西;

　　管住自己的嘴，不接受他人吃喝宴請;

　　管住自己的腿，不到不該去的地方去。

　　作為一名中共黨員，又是一名光榮的人民教師，工作中難免會遇到考驗自己的時候。不起貪欲，絕對不接受學生家長的任何禮品，絕不接受家長吃喝宴請，堅持自己的黨員作風。另外，工作上做到領導、家長、學生媽媽一，才是真正的好作風。作為教師，我應該更加扎實自己的教學技能，教學基本功，更好的為學

　　生服務。并牢記“作風建設永遠在路上”，強化自覺意識、嚴格意識、帶頭意識，堅持砥礪黨性不放松、善始善終不動搖、以身作則不懈怠。作風建設永遠在路上。作為一名教師，為學生是宗旨和信念，務實是職業操守和行動準則，清廉是思想底線、道德底線和法律底線基本要求，從自身做起，加強作風建設，爭當焦裕祿、孔繁森、任長霞式的好黨員、好教師。

黨員思想作風 篇5

　　一學期下來，本人自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，努力做到在干中學，在學中干，提高政治思想素質，切實轉變工作作風。主要情況匯報如下：

　　在思想上，結合黨的宗旨，始終樹立全心全意為學生、家長服務的思想標準，增強師德師風覺悟，并堅定理想信念。學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和黨委的精神;明白自己所肩負的責任，積極參加各項黨的活動會議，在工作上樹立為教育事業奉獻終身的目標，勤勤懇懇、求真求實，認真完成本校安排的各項任務，不斷加強教育教學經驗的學習，爭取提高自己的教學理論水平和綜合素質。

　　在工作上，嚴以律己，自覺維護教師的形象，遵守黨章黨紀及學校的各項規章制度，始終盡心盡責，盡心完成本學期工作計劃和任務。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持一種愛崗敬業精神。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，發揚艱苦樸素的優良傳統，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，積極轉變思想作風。

　　當然，也存在很多不足之處，我將加強思想學習，更加勤奮工作，刻苦的學習，經常反思，保持良好的工作作風，按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業。做到常學，常思，常用，努力提高文化素質和各種教學技能。我選擇了教育，我將用一生為之而努力。

黨員思想作風 篇6

　　作風，是一個人在思想上，工作上，生活上表現出來的態度和行為，而細節是細小的環節或情節，二者乍一看似乎沒有什么關系，實則不然。古人云：合抱之木，生于毫未;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。也就是說，任何時情都是細節的積累。細節是構成事物的基本要素，不可或缺，更不可忽視。作風非但不例外，而且表現尤為突出。 作風問題在很多情況下，表現在生活小節、工作細節、思想枝節、行為未節既上不了綱，也上不小線。也正因為作風的這一特點，在很多時候，人們會自覺不自覺地忽視它，認為都是些小事，無關痛庠，無妨大礙，更有一些人甚至對它不屑一顧。于是，有些人對上班遲到早退不在乎，對外出請假不在乎，甚至有些人對上班不做事，以及黨員干部的生活情趣，都認為是小事。

　　其實，這是因為一些人沒有科學辯證地看待細節同整體、同大事、同戰略決策、同黨風廉政建設的關系。只看到細節細小的一面，卻看不到種種大事都依細節而存在，更沒有注意到任何事無一不是建立在細節之上，對“細節決定成本文來源：文秘范文 敗”的道理理解得不夠。任何整體都是由具體的部分構成的，任何戰略決策都是種種情況分折研究的結果，同理，一些嚴重的腐敗行為也不外乎開始于一些看似不起眼的小事。

　　黨員干部作風上的細節，直接關系著人民群眾對他的個人印象。對一位黨員干部來說，群眾不一定看你報告作得如何有高度，看你的宏觀規劃有多么長遠，而往往會從黨員干部的言行中的點點滴滴來判斷是非，衡量優劣，并作為擁護或都反對你的理由。所以，細節連著人民群眾，馬虎不得。

　　看不到細節，或者不把細節當回事，對工作缺乏認真態度，對事情敷衍了事的人，對人民群眾的疾苦定會是無動于衷。這種人無法把工作當作一種情趣，而只是當作一種不得不接受的差事，因而在工作中也不可能投入熱情，其工作效果也可想而知。他們只能永遠做別人分配給他們，而不是他們又不得不做的工作，甚至即便是做了也不能把事情做好。用心想事，用心干事，對于這些人來講，只是空談。

　　既然作風體現于細節，黨員干部就要時刻注意自已的細節。言談舉止，都不要忘記自已是一個黨員干部，一舉一動都要用黨員干部的標準嚴格要求自已，從小事折起，從細微處做起。

　　抓作風建設就要抓細節。黨的嚴謹作風體現在每個黨員干部身上，體現在每個黨員干部從事工作的每一個細節中，抓黨員干部作風建設要“抓大不放小”„“抓大”就是著力解決黨員干部作風建設上存在的突出問題;“不放小”要讓每一位黨員干部都能按照xx大力倡導的“八個方面的良好風氣”要求，從自身做起，從點滴做起，從小事做起，認真反思，認真對照檢查，認真整改。要從細小的問題入手，建立健全抓作風建設的工作制度、管理制度、以用黨員干部工作細則等在內的制度，規范黨員干部的日常工作行為。通過強加制度建設，把黨員干部注重小節的要求納入制度化、規范化的軌道，為黨員干部切實加強作風建設提供堅強的制度保障。