2018下半年黨員思想匯報

　　我依照黨章里的黨員條件，依照創先爭優活動中五帶頭黨員的要求，依照本年度開始黨員定諾承諾制的要求，對照優秀共產黨員的先進事跡，對照領導、群眾提出的意見和建議，發現了自己在這幾方面有做得好的地方，同時也確實存在諸如黨員先進性作用發揮不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，下面作一具體分析：

　　一、自身的優勢以及存在的問題及分析：

　　1、黨章里黨員條件方面：

　　黨章第二條規定了共產黨員必須具備的基本條件，具體來說包括以下三方面的內容：第一，中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這一規定要求黨員要比一般工人群眾具有更高的共產主義覺悟。第二，中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。第三，中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。我基本上能按照這些規定要求自己永遠保持普通勞動者的本色，同勞動人民平等相處，同甘共苦，真心實意地為勞動人民謀利益，并堅持黨和人民的利益高于一切的原則，以個人利益服從黨和人民的利益，自覺地使個人的一切追求服從和適合于黨和人民事業的需要。其中最重要的就是一定要有為共產主義奮斗終身、為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神，做到光明磊落，克己奉公，吃苦在前，享受在后，真正為人民服務。

　　2、五帶頭方面

　　a、帶頭學習提高方面：

　　我能認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規定的義務;認真學習科學文化知識。存在的問題有：雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與教育業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，由于理論學習不夠，思想不解放，缺乏開拓進取精神, 求穩怕亂，很難開創新的工作局面，總之主要還是認識上的問題需要提高。

　　b、帶頭團結合作方面：我有修養，肯忍讓;既守原則，又善于與他人建立和諧關系;口碑好。能模范遵守師德規范，以身作則，自覺加強師德修養，具有強烈的事業心和責任感。在學校的“一二十”常態調研、黨員責任區活動中，我積極幫助組里每一位教師，虛心聽取他們的意見，為他們出謀劃策。存在的問題：帶頭意識不強，總是領導安排，自己才會去做，沒有做到由始至終。主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想，影響了工作質量的提升。

　　c、帶頭教育教學方面：我所帶班級的師生和諧，無語言傷害和體罰;一專多能，備課備學充分，理念新，效益好。在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動、葫蘆絲表演和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一起，大家齊心協力，終于取得了優秀的成績。學習上，我校的 “先學后教，當堂訓練”教學模式，不讓任何一個學生掉隊，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。存在的問題是：自己容易滿足，學生的個性不太鮮明。

　　d、帶頭爭創佳績方面：在教學中，能認真備課，認真上課，潛心教改研究，班級學習成績名列前茅，在自己博客和班級博客方面，位居全組第一，學生行為習慣、學習習慣良好。并多次并評為優秀輔導員和優秀班主任，所帶班級也被評為出席礦區的優秀中隊，運動會中，學生齊心協力，爭創佳績。葫蘆絲表演榮獲一等獎，紅歌比賽榮獲二等獎。學生習慣好，明事理，懂禮節，不違紀違規。存在的問題：在教學工作中，只顧了自己，沒有發揮黨員先鋒模范作用，把教研組的資源共享到每位教師。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事最好別來麻煩自己，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

　　e、帶頭遵紀守法方面：能遵紀守法，組織紀律觀念強，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模范遵守國家法律法規、校各項規章制度。存在的問題：不能完全自覺遵守黨的紀律，有時還需要其他黨員的提醒。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。如：有時工作忙了、累了，愛鬧情緒，影響黨員形