開展保持共產黨員先進性教育活動學習動員階段總結

　　第五、深入討論，制定標準。為了提高和檢驗學習效果，我委保持黨員先進性領導小組擬定了如何發揮黨員先鋒模范作用、新時期黨員先進性基本要求、具體表現、先進性教育活動現實意義等四個題目，結合學習教育進行交流討論。結合縣委要求和紀檢監察工作實際擬訂了紀檢監察黨員干部保持先進性的具體要求開展討論，并概括提煉出了既符合黨章要求，又體現時代精神、本部門本單位實際的共產黨員先進性的標準。為幫助我委黨組、黨員查找問題和不足，更好的發揮黨組織的凝聚力和黨員的先鋒模范作用，加強紀檢監察工作，印發了對紀委班子問題、作風問題、基層組織建設等方面存在的問題、意見和建議征求意見調查表，在全委黨員群眾進行征求意見，收到了有針對性的意見建議6條，針對存在的問題明確責任，明確時限，進行整改，為下一步開展分析評議奠定了基礎。

　　三、邊學邊改，注重實效，取得明顯成效

　　通過這一段時間的學習和開展“回頭看”，并對照先進性要求，立足本職，認真查找差距和不足，邊學習邊整改邊提高，取得了較好的效果。

　　1、思想認識進一步統一。全體黨員對開展保持共產黨員先進性教育活動的必要性和緊迫性、保持共產黨員先進性的基本要求、如何保持共產黨員的先進性等問題有了更進一步理解。對開展保持共產黨員先進性教育活動的意義和重要性有了進一步的認識。充分認識到在新的歷史條件下，繼續保持共產黨員先進性，關系黨的執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。

　　2、交流，對相 關的經濟形勢，從中國革命的歷史高度認識改進黨的建設的重要性。

　　3、黨員理想宗旨信念進一步增強。進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨信念和服務意識，個別干部原來思想上在入黨動機認識上存在隨大流、更好更快地實現個人價值等模糊落后意識得到有效的凈化，奉獻、爭先、表率意識普遍增強，精神面貌振奮，精神狀態良好。

　　4、黨員責任意識普遍增強。已往那種對理論學習泛泛而聽、學習把握不住要點主題、認識層次高度不到位、討論發言談不出體會、認為交流積極到位，發言觸及到自身的靈魂，共同希望黨組織加強黨員學習，把經常性教育和集中教育結合起來，長期化、制度化。

　　5、工作作風、紀律觀念有了明顯改觀。黨員提前上班到崗成為自覺行動，從接好每一個電話、接待好每一個來訪群眾、做好每一天的工作做起，充分認識到從小事做起、從今天做起，規范日常行為準則。

　　6、對加強執政能力建設有了緊迫感。黨員干部對新時期、新任務下存在的的業務素質、工作業績水平不高的問題，有了危機感、緊迫感，充分認識到工作技能不高，干出一流的工作業績就是空話，為群眾服務就不可能到位，不可能有高效率，就會損害到黨和政府的威信和形象。立足本職崗位，相互學習，在實踐中學習的主動性、積極性普遍增強。

　　7、對黨員的先進性有了更深的理解。在學習中我們分別聽了省委劉來福同志對共產黨員先進性的輔導講課和單位主要領導的黨課。他們從我們黨的歷史和現實闡述了共產黨員的先進性。全體黨員干部深刻體會到入黨不應該是為了做官，為了享受，更多的是無私的奉獻，一種更高的要求，更多的義務和責任。

　　8、對黨員的行為有了更高的要求。在討論中很多黨員談到我們紀檢監察機關的黨員保持先進性就是要做立黨為公，執政為民的帶頭人，做服務大局的先行者。作為紀檢監察干部，理論水平高不高，業務能力強不強會直接影響黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展。作為紀檢監察干部就得關心全縣的大局工作，善于從全局的高度思考和處理問題。自覺把黨風廉政建設和反腐敗工作放到大局中去認識，去定位。找準為大局工作服務的切入點和結合點。確保紀檢監察工作始終與縣里的中心工作同心同步，讓黨委放心，讓人民滿意。積極形成“團結務實、為民清廉、爭先創優”的良好風氣。樹立新時期紀檢監察干部“可親、可信、可敬”的良好形象。在開展“獻愛心、送溫暖、受教育”活動中，廣大紀檢監察干部積極主動。

　　五、存在的問題和不足。

　　通過前一段時間的教育活動，看到了一些黨員學習上的不足：主要是個別黨員干部的學習自覺性還需進一步提高，一些干部解決工學結合的能力還需進一步加強，對單位內部黨員先進事跡、典型的挖掘總結不夠，培樹身邊的學習榜樣的力度需加大，學習效果轉化為具體言行的自覺性還有待于進一步增強。所有這些在第二階段的評議分析中要認真加以改進。