學習型黨員材料

　　通過學習型黨員材料，加強學習是黨員干部增強黨性修養、提高思想境界的必然要求。共產黨人歷來都把讀書學習作為提高思想境界和道德修養的重要途徑。 下面是第一范文網小編為大家收集整理的學習型黨員材料，歡迎大家閱讀。

學習型黨員材料篇1

　　主要事跡： **老師是一位優秀的黨員，在從教的十七年中，善于學習、勇于踐行、敢于創新。 20xx年夏，根據水頭二中學校工作需要和工作安排，他擔任九年級段長工作，語 文 老師，同時又是學校的校長助理和校辦主任。 20xx夏，他又勇挑重任，響應組織的號召下派到省 139 貧困鄉鎮鬧村中學擔任校長。從此，他引領老師銳意進取，刻苦學習，養正啟智，追尋詩意的教育人生。

　　善于學習，做一個理念新的教師

　　* 老師在思想上，全面貫徹黨的教育方針，始終保持著做一個斗志旺盛的學習型優秀黨員，努力踐行在教育改革的道路上。他樹立了終身學習的理念，不斷提高自身理論水平。他每天堅持看書學習，每周堅持把這些心得體會，發表在水頭教育博客上，以表心志。開博將近一年來，他發表日志近 90 篇，網友點擊率接近 10000 。

　　他的床邊辦公桌上隨處可見《教育的使命與責任》、《修煉校長力》、《馬斯洛的智慧》、《心理與健康》等。他善于學習，包里總放著書本和小筆記本。例如閱讀張岱年的《心靈與境界》并完成讀后感《 < 心靈與境界 > ，照亮我的心》，深入考量古代哲學和中華文化。學習肖川的《教師的詩意生活與專業成長》，寫下了《也說“追尋詩意的教育人生”》。又如 20xx年五月至七月，他參加省領雁工程培訓，一邊緊張學習，一邊努力不落下學校的教學和行政工作，一周兩次勞碌奔波在和水頭。

學習型黨員材料篇2

　　童，男，大學文化，中共黨員。參工之初從事林業管理、圖書發行，后干過文體、教育、綜治、安全、信訪等工作，去年12月公開考入縣委宣傳部，現致力于群眾宣傳工作。他從事的工種雖然很多，但他的起始學歷僅為中專，其專業與多個工種不對口，但他工作卻十分出色，究其根源主要在于他長期篤行“勤奮學習、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創新”，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學之歌，兢兢業業地耕耘平凡事業，矢志不渝地爭做“學習型黨員干部”。

　　一、學習理念先進。該同志常對同事說，“一次性學習時代”難復存在，人們已把終身學習當作21世紀首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，六種先進學習理念已經入腦入心、根深蒂固：一是“學習為本”理念，學習是他前進的基礎，成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，他長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，對他來說學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創新性學習”理念，他注重改進思維方式和習慣行為，學會了分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，他已養成了自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。六是“理論聯系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。

　　二、學習內容科學。科學選擇學習教育的內容，是該同志成為學習型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、復合型干部。一是學深了政治理論。他加強對馬克思主義理論學習，全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學體系和理論精髓，深刻領會黨的xx大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精了業務知識。他能及時跟蹤本職工作的最新發展態勢，掌握最新知識，接受最新經驗，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向實踐學習，向同行學習，向群眾學習，通過媒體向省內外一切先進經驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。他敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網絡基本技能，促進電子政務，并能較好地運用常用的宣傳設施設備,使之充分地為工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，他認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，常“洗頭”、常“念咒”，不斷自我凈化、自我升華。 四、學習成效顯著。該同志的學習理念先進，學習內容科學，學習方法務實，同時在保證學習經費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。20xx年以來，他投入學習的資金達6000元，新添圖書100余冊，累計藏書達20xx冊，并購置了家用電腦、照相機、采訪機等設備;他精學了“三個代表”重要思想、xx大報告、xx屆三中全會、xx屆四中全會精神、科學發展觀、加強執政能力建設、兩個《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、鄧小平人口理論、 “三個轉變”、走新型工業化道路、“三大經濟”、保持共產黨員先進性等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20余篇，理論文章近10篇;計算機應用與操作達到中級標準;取得了大學本科學歷;參加縣上組織的wto知識培訓，測試成績為優秀;參加省上組織的公務員資格考試成績合格，正式成為一名國家公務員，去年又以較好成績考入縣委宣傳部工作;他主筆制定的《通江縣學校安全管理辦法》在全省被推廣借鑒，改變了原工作單位安全工作局面一度惡化的不利局面，被評為年度工作先進股室;他到縣委宣傳部工作后，以鉆研宣傳業務為重點，廣泛收集學習資料，積極參與學習活動，認真對待每件工作，“功夫不負有心人”，很快就進入了宣傳干部的角色，迅速承擔起了群眾宣傳工作的重擔，而且工作較為出色，受到單位職工的一致好評。

　　鑒于童文生同志在創建“學習型機關”活動中的突出表現和取得的學習成效，經研究同意該同志為縣直機關學習型黨員干部。

　　20xx年x月xx日

學習型黨員材料篇3

　　建設馬克思主義學習型政黨，是著眼于世情、國情、黨情的新變化，為加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位而作出的一項重大戰略決策。建設學習型政黨，基礎在各級黨組織，關鍵在廣大領導干部。領導干部應大力弘揚優良學風，爭做學習型領導干部。

　　提高認識：增強學習自覺性

　　歷史經驗證明

　　，學習影響一個國家的前途，決定一個民族的命運，事關一個政黨的興衰。面對不斷發展變化的國內外形勢，面對知識日新月異的當今時代，我們黨作為一個馬克思主義執政黨，只有高度重視和切實加強學習，建設馬克思主義學習型政黨，才能跟上時代前進步伐，提高領導水平和執政水平，推動黨和國家事業不斷發展。

　　加強學習是我們黨始終走在時代前列引領中國發展進步的必然要求。重視學習、善于學習，是我們黨的優秀品質。我們黨是在學習馬克思主義的過程中誕生的，是在探索馬克思主義與中國革命相結合的過程中發展壯大的，是在學習探索中推進中國特色社會主義事業的。黨的xx大以來，面對改革發展的新形勢新任務，我們黨再次強調要把抓好黨的理論武裝工作和領導干部的學習放到黨的事業發展和國家興旺發達的全局高度來認識，放到我們黨能不能始終走在時代前列、永葆生機活力的高度來認識，先后在全黨開展了保持共產黨員先進性教育、深入學習實踐科學發展觀活動等，并鮮明地提出建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務，推動了中國特色社會主義事業的蓬勃發展。回顧我們黨的奮斗歷程可以看出，是學習使我們黨找到了馬克思主義的真理，實現了馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍;是學習使我們黨逐步加深了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進。

　　加強學習是領導干部履職盡責、完成使命的必然要求。學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部只有加強學習，在學習中不斷提高自己，才能完成肩負的歷史使命。就武警部隊而言，要建設一支能夠有效維護國家安全和社會穩定、保障人民安居樂業的現代化武裝警察力量，必須以更大的力度抓學習、強素質。我們要以對黨的事業和部隊建設高度負責的精神，努力學習掌握建設現代化武警部隊所必需的知識，更好地擔當起時代賦予的重任。

　　加強學習是黨員干部增強黨性修養、提高思想境界的必然要求。共產黨人歷來都把讀書學習作為提高思想境界和道德修養的重要途徑。周恩來同志青年時代就立志“為中華之崛起而讀書”，并堅持活到老、學到老、改造到老，成為為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的光輝典范。現在一些同志生活品位比較低，一個重要原因就在于不重視學習。正如(來源： )鄧小平同志講的，“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點。”我們一定要把學習作為立身做人的第一需求，作為加強黨性修養的第一要務，通過加強學習養浩然之氣、樹高尚人格，努力成為一個高尚的人、一個擺脫了低級趣味的人、一個有益于人民的人。