2022大學生黨員講道德有品行心得體會（精選5篇）

2022大學生黨員講道德有品行心得體會 篇1

　　社會主義核心價值觀作為當代中國馬克思主義科學理論體系的重要組成部分，是建設中國特色社會主義的思想保證，是社會主義道德體系的基本內核。對共產黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。在新形勢下，必須堅持社會主義核心價值觀在思想道德領域的主導地位，以社會主義核心價值觀塑造黨員道德品行，保持黨員的先進性和純潔性，推動全社會道德建設。

　　把以社會主義核心價值觀塑造黨員道德品行的要求具體落實到三方面。

　　一是嚴于自律。黨員尤其是領導干部的自律具有特別重要的意義，黨能否忠實代表全體人民的根本利益、堅持社會公正、保持純潔性，關鍵在黨員尤其是領導干部能不能嚴于自律，克服各種誘惑，忠實地維護社會公平正義，公平地管理、使用和分配社會資源，而絕不是利用手中的權力謀私利，做危害群眾利益的事。

　　二是以社會主義核心價值觀為依據健全道德評價體系。道德要發揮作用就需加強獎善與懲惡的力度，引導黨員向善為善，打造黨員的浩然正氣，為此要在黨內建立起以社會主義核心價值觀為依據的黨員道德評價體系，明確目標，確定標準，完善教育懲治制度，切實加大對共產黨員干部道德監督的力度、廣度和深度。

　　三是增強踐行社會主義核心價值觀的主動性和自覺性。實踐是社會主義核心價值觀真實的存在方式和載體，共產黨員必須在實踐中展現和物化社會主義核心價值觀，牢記職責使命，為黨為人民努力工作，使社會主義核心價值觀真正成為推動社會發展、促進社會和諧的強大力量。

2022大學生黨員講道德有品行心得體會 篇2

　　我是一名大學生，現在全黨上下、全國上下都在持續深入學習貫徹重要講話精神，特別是江西全省人民正在認真學習習參加十二屆全國人大三次會議江西代表團審議時的重要講話精神內涵，切實做到學而信、學而用、學而行。具體到江西交通運輸部門，更要為我省交通運輸事業主動適應經濟發展新常態，全面深化改革，全面加快升級提速步伐凝聚強大正能量。我結合自身的學習體會，談談怎樣才能做好一名愛學習重品行做表率的合格黨員。

　　我覺得要在領會精神實質上下功夫，在入腦入耳上下功夫，做到學而信、學而用、學而行。學而信，就是要堅定理想信念，筑牢精神支柱;學而用，就是要堅持問題導向，用講話精神指導解決實際問題;學而行，就是要內化于心、外化于行，形成推動事業發展的強大動力。如何做一名愛學習重品行做表率的合格黨員，我覺得要從三個方面入手：

　　首先要愛學習。

　　學習無論對一個國家、或是一個政黨，乃至一個人，都是極其重要的。著名作家王蒙說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以智、可以解惑、可以辯是非。學習是把鑰匙，學習是座燈塔，學習是面鏡子。在成長之路上，總會有許多困惑，許多選擇，我們時常會迷惘，不知道下一步該如何。作為一名新時代的高速公路聯網管理人員，我要努力學習并精通相關業務知識，熟悉本職崗位工作知識，掌握本職崗位工作技能，特別是現代電腦辦公及財務工作知識，謙虛好學，精益求精，把學習到的知識運用到實際工作當中去。

　　其次要重品行。

　　是人，就要重品行，黨員干部更要注重培養高尚的道德和操守。“品”是“品質”，“行”是“行為”。雖然品行問題也有光榮和恥辱，崇高與庸俗之分，但在法律和紀律的范疇，卻是一個“擦邊球”。也就是說，品行主要依靠個人道德的修養和錘煉，沒有相應的法紀約束。重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個讓人欽佩和折服的高度。重品行的人，會“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。重品行的人，會一日三省吾身，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴格控制在時代的道德范圍之中。一個人的品行，就像一個人的影子。無論你走到哪里，它都會跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。黨員干部只有“重品行”，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中的“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人;才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規章制度，誠懇接受群眾的監督;在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態去鍛造自己，磨練自己;從而真正樹立起共產黨員高尚的從政品格。

　　再次是做表率。

　　人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“做表率”，處處以身作則。欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領導干部要做一般干部的表率。要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己首先不做。如果連自己都做不到，又怎好張口要求別人去做。表率作用，本身就是一個巨大的磁場，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團結在一起，產生一種巨大的凝聚力和創造力。中國有句古話，叫做 “上行下效”，說的是領導者的一言一行都被人們看在眼里，對社會風氣產生這樣或那樣的影響。現在人們常說“榜樣的力量是巨大的”。作為黨員干部，不僅要在工作和學習中做表率，而且要在精神文明建設和日常社會生活中做表率，以自己的表率影響群眾，帶動群眾，服務群眾，把方方面面的力量動員起來，努力創造出經得起實踐、經得起人民、經得起歷史檢驗的業績。只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的交通運輸事業才會蓬勃發展，我們的高速公路聯網管理各項工作才會無往而不勝!

2022大學生黨員講道德有品行心得體會 篇3

　　“兩學一做”學習教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的有效抓手。

　　要做“講政治、有信念”的黨員。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等。要通過學習教育，解決一些黨員干部頭腦中存在的錯誤觀念，牢固樹立“人民民主專政是中國的國體”“只有中國特色社會主義才能發展中國”“社會主義核心價值觀是社會主義本質要求”“中國的政治體制改革基本適應經濟體制改革的要求”等正確觀念。

　　要做“講規矩、有紀律”的黨員。著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，有的熱衷于搞裙帶幫派關系等。還要解決一些黨員監督意識淡薄的問題。一些黨員、干部對黨內存在的不正常情況，不能主動自覺地揭露、批評、制止、糾正，還有人認為監督會影響工作效率，甚至有些黨員將黨內監督看成“麻煩事”，對監督問題“敬而遠之”。對此，要努力解決這些問題。

　　要做“講道德、有品行”的黨員。著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。從當前查處的腐敗案件來看，大部分腐敗問題存在違反社會主義道德的問題。有少數黨員干部缺乏社會公德，為逃避交高速公路費動手打人;有的缺乏職業道德，不講誠信，出售假冒偽劣產品;有的缺乏家庭美德，或不贍養老人，或搞家庭暴力。這些問題損害了黨的形象，廣大群眾也議論紛紛。

　　要做“講奉獻、有作為”的黨員。解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮。解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，缺乏物質利益刺激，就有意不作為;或是不去很好學習和鉆研，造成不會為和不善為，工作處處被動，起不到先鋒模范作用等。

2022大學生黨員講道德有品行心得體會 篇4

　　古語云：“吏不畏我嚴，而畏我廉;民不服我能，而服我公。公生明，廉生威”。廉潔自律，就是自已約束自己，達到清白高潔。

　　老一輩革命家周恩來為何有如此巨大的魅力博得人民的顆顆愛心?這是因為，一方面，他在締造和建設新中國的偉大歷史進程中，為黨和人民建樹了不可磨滅的豐功偉績;另一方面，他畢生嚴于律己，清正廉潔，把一切獻給了黨和人民。正是這兩個方面的有機結合，構成了周恩來特有的純真的人格魅力，從而贏得了人民衷心的愛戴和欽佩。周恩來廉潔自律的表現是多方面的，也是一貫的。對待個人生活——在人們的印象中，周恩來總是那樣風度翩翩。殊不知，他僅有的幾套服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補后繼續穿。他說：“丟掉艱苦奮斗的傳統才難看呢!”　有位秘書說：“除了工作，個人一生無所他求。特別是生活的儉樸，更是眾口皆碑。”不是親眼所見是很難想象到了什么程度。

　　人們一說起教師這個職業，總是自然而然地把它同奉獻精神聯系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明;像園丁，向生活奉獻美景;像人梯，向人類奉獻進步;像鋪路石，向孩子奉獻坦途。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經濟活動的心理來從事教育教學活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上作出回報，而必須自覺培養以事業為重、以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以學生為核心的精神追求的境界。

　　廉潔自律重在實踐、教師的一言一行就是學生的學習示范，就是今后學生的影子。教師要以身示范、廉潔自律，教師作為肩負社會育人大任的工作者，廉潔從教是對教師品行和作風方面的道德要求，是教師高尚情操的具體體現，是師德之根本。為師之道，重在德行、人品及修養。為師執教要保持師德的高尚和純潔。所謂師德說到底就是做人之道，為真為善為美之道。“道者教之本也”。教師為師立教必須遵循做人之“道”。樹立高尚的教師道德風尚，古語說“師道立則善人多，善人多則天下治”，廉潔自律浮于高尚的情操，廉潔自律以高尚情操的一個重要表現，高尚情操是保持廉潔自律的深厚根基。從事教師職業就必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。

　　教師肩負著歷史使命，承載著國家的未來。教師的道德素質是我們民族精神大廈的重要支柱，一旦師德整體滑坡，我們民族的精神大廈就會轟然坍塌!因此，我們教師身上擔負民族的巨大期望，責任重于泰山!每一位合格廉潔的教師，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;讓我們從現在做起，從自我做起，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優良傳統，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守!為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應該做到的，也是我們一定能夠做到的。因為，我們是光榮的人民教師!

2022大學生黨員講道德有品行心得體會 篇5

　　在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是深化黨內教育的重要實踐，是保持黨員純潔性的重大舉措，是凝心聚力推動資陽發展的有力保障。全市各級黨組織和廣大黨員要深刻領會，加深理解，切實把思想和行動統一到中央、省委和市委的部署要求上來，增強開展好學習教育的政治自覺，不折不扣踐行“四講四有”，確保“兩學一做”學習教育取得實效。

　　一是堅持學做結合實現知行合一。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，必須堅持學做結合、學做相促，“學”得深入，“做”得扎實。要打牢學習基礎強化思想引領，堅持把學黨章黨規與學系列講話統一起來，在學習系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中領悟系列講話的基本精神和實踐要求。要嚴格言行標準對齊合格要求，圍繞“四講四有”標準，把合格黨員的要求和標準具體化，充分體現不同層級、不同領域、不同行業的個性特征，用“四講四有”標準校準思想之標、調整行為之舵、繃緊作風之弦。要堅持以知促行積極創先爭優，廣泛開展“我是旗幟——黨員先鋒示范行動”，在創先爭優中更好地保證合格。

　　二是突出問題導向力戒形式主義。“兩學一做”，核心在解決問題。要把問題導向嚴到黨支部、落實到黨員、貫穿到學習教育全過程。要帶著問題“學”，聯系個人思想工作生活作風實際去學，解開思想疙瘩、糾正認識偏差;把個人自學與集體研討結合起來，圍繞3個專題開展集中學習研討。要聚焦問題“查”，主動把自己擺進去，深入查找自身存在的問題和不足，深入開展先進典型教育和反面警示教育，高質量開展專題組織生活會和黨員民主評議。要針對問題“改”，堅持邊學邊改、即知即改，對查找出來的問題建立問題、責任、整改“三張清單”，確保整改落實到位;用好批評與自我批評這個“利器”，民主評議要突出黨員之間的相互幫助和監督;抓好群眾反映強烈的突出問題的整改，真正讓群眾看到黨員干部隊伍的新氣象新變化。

　　三是注重分類指導確保取得實效。各縣(市、區)委和行業(系統)、部門黨委(黨組)要從實際出發制定細化學習教育方案，創新形式和載體。對機關、農村、城鎮社區、國企、學校、非公企業和社會組織、窗口服務單位、流動黨員、離退休黨員等行業領域分類強化工作指導，推動學習教育落實到黨支部。要靈活工作方法，突出經常性教育，充分發揮基層黨組織的主動性創造性。

　　四是強化以上率下領導帶頭示范。各級領導干部要發揮好“關鍵少數”的關鍵作用，帶頭先學一步、走在前列。在深化學習上作好表率，提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。在嚴格要求上以身作則，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，作出表率、樹立標桿。在推動學習教育上示范引領，帶頭落實雙重組織生活制度，帶頭開展專題學習和集中研討，帶頭談學習收獲和體會、講黨課、作報告，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會、民主評議，深入基層推動學習教育。

　　五是堅持統籌兼顧做到兩不誤兩促進。要全面落實省委“五個結合”要求，突出實效性、實踐性、實戰性。要發揚優良作風推動穩增長落地落實。通過學習教育深化各級黨員干部抓落實的認識、增強抓落實的自覺、提高抓落實的能力，引導廣大黨員心無旁騖干事創業。要堅持與全面貫徹落實中央“四個全面”戰略布局和“五大發展理念” 相結合，始終保持專注發展戰略定力，確保實現“十三五”發展良好開局。要強化宗旨意識傾情保障改善民生，以強烈的責任感和緊迫感謀劃推動精準脫貧，大力推進民生工程和民生大事，深入開展“走基層”活動，抓實依法治市具體工作。要踐行嚴實要求全面提升黨建水平。通過學習教育鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和 “三嚴三實”專題教育成果，以省委常規巡視為契機，認真查找和解決全市各級領導班子和黨員干部在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，持續用力正風肅紀，構建良好政治生態。要旗幟鮮明懲治腐敗，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制。抓好縣鄉領導班子換屆，全面推進各領域基層黨的建設，加強黨的制度建設，使學習教育成為提高基層黨組織整體功能、增強黨員隊伍生機活力的生動實踐。

　　開展“兩學一做”學習教育是一項重要政治任務，務必層層傳導壓力、壓緊壓實責任，確保學習教育各項任務落到實處。各級黨組織特別是縣(市、區)委要切實履行主體責任，黨組織書記要擔負起第一責任人職責，黨組織班子成員要切實履行“一崗雙責”，基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程督導。

　　要整合部門力量，市、縣(市、區)委組織部要切實搞好統籌謀劃和組織協調，各行業、系統牽頭部門要全面負責本行業、系統的學習教育。要強化督查問責，把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內容。要加強宣傳引導，進一步弘揚正能量、提振精氣神。