基層黨員反腐心得體會_基層黨員反腐工作總結（精選5篇）

基層黨員反腐心得體會_基層黨員反腐工作總結 篇1

　　黨的確定了本世紀前20xx年全面建設小康社會的宏偉目標，要求全黨把發展作為第一要務，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。這使我們進一步認清在改革創新中加強紀檢監察隊伍建設，提高紀檢監察干部隊伍素質，以適應與時俱進的黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要性。本文僅談一下自己的幾點認識。

　　一、以“三個代表”重要思想為指導，加強理論學習。

　　加強紀檢監察干部的理論學習，就是學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論以及“三個代表”重要思想。特別要認真學習毛澤東、鄧小平、關于嚴肅黨的紀律的一系列重要論述，提高認識，統一思想，深入宣傳貫徹黨內監督條例。

　　只有堅持以“三個代表”重要思想為指導，才能為黨風廉政建設和反腐敗工作奠定科學的理論基礎。“三個代表”重要思想既是我們推動實踐創新的根本指針，又是我們深化理論探索的嶄新起點。我們只有堅持用“三個代表”重要思想指導紀檢監察工作新的實踐，才能解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，不斷取得黨風廉政建設反腐敗斗爭的新成果;只有堅持以“三個代表”重要思想為指導，才能始終堅持中國共產黨的領導，才能深刻認識我們的反腐敗與其他社會制度下反腐敗之間的區別，深刻認識加強黨的領導同反腐敗的關系，毫不動搖地堅持黨對反腐敗的領導，保證反腐敗斗爭始終沿著正確的政治方向健康地發展;只有堅持以“三個代表”重要思想為指導，才能在反腐敗斗爭中，正確回答相信誰、依靠誰、為了誰的問題;只有堅持以“三個代表”重要思想為指導，才能深刻認識反腐敗斗爭的性質和地位。

　　二、時刻牢記“兩個務必”，自覺構筑防腐拒變大堤。

　　毛澤東同志在中共七屆二中全會上，高瞻遠矚地告誡全黨，“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。”從此，“兩個務必”成為指導中國共產黨人執政興國的正確指針和警示全黨的響亮口號。

　　200x年底，在西柏坡發表的重要講話中，重溫當年中共第一代領導人進入北京城之前的諄諄教誨，意味深長。在新的形勢和任務面前，我們要充分認識到，過去干革命需要艱苦奮斗、防驕戒奢。今天搞社會主義現代化建設，同樣要靠艱苦奮斗、防驕戒奢。胡長清、成克杰、李嘉廷之流就是沒有記牢“兩個務必”，濫用職權，驕奢糜爛，走向人民的反面，最終葬送自己，也辜負了黨和人民多年的培養。這些反面典范案件一再警示我們，只有時刻牢記“兩個務必”，才能自覺牢固構筑防腐拒變之大堤。

　　多次強調，領導干部要“講學習、講政治、講正氣”，要“多學習、少應酬”，語重心長，含義深刻。領導干部應時刻以鄭培民、鐘明斌、成克杰、李嘉廷等正反兩方面典范警示自己，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想的侵蝕，著力解決自身的思想、作風上存在的突出問題，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒，以實際行動牢固筑起防腐拒變之大堤，做到“事能知足心常愜，人到無求品自高”，自覺做實踐“三個代表”重要思想的楷模，切實樹立黨員領導干部的優良社會形象。

　　三、紀檢監察工作必須在創新中不斷深化。

　　紀檢監察工作要堅持實事求是，科學分析和全面把握反腐工作的特點和規律，適應改革大趨勢，進一步增強創新認識，在從嚴治標的同時，著力對權力運行有效監督，從源頭上預防和解決腐敗問題。一是在關口前移、加強防范上深化企、事業單位領導人員廉潔自律、查辦案件、開展效能監察三項重點工作。二是在規范和監督用權行為上深化治本措施。通過制定配套的程序和制度，規范和監督用權行為，實現按程序辦事和靠制度管人。結合企、事業單位信息化建設，逐步實現對企、事業單位生產經營管理過程的動態監督。三是在完善監督體系中形成整體合力。發揮紀檢監察體系形成步調協同、手段互補和信息資源共享的整體合力。

　　四是在改革創新中加強紀檢監督隊伍建設。要堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，加強學習，勇于實踐，與時俱進，奮發有為，改變那些已不適合時宜的觀念，以改革創新精神開展工作。加強紀檢監察業務和相關方面知識的學習，做到懂經濟、法律、科技、管理，不斷提高知識水平和業務能力。主動探索企、事業單位紀檢監察機構精干、工作高效、有為有位的路子，使紀檢監察部門成為鍛煉培養人才的學習型組織，加快培訓和吸納具有創新認識的高素質復合型人才，暢通企、事業單位紀檢監察人員的進出和橫向交流的渠道，實現年齡和知識結構的優化配置，為深化紀檢監察工作提供有力保證。

基層黨員反腐心得體會_基層黨員反腐工作總結 篇2

　　結合當前全黨正在開展的“創先爭優”活動，要求廣大黨員干部以此為契機，充分發揮黨員的模范作用，爭當優秀共產黨員，作為一名普通的基層干部，要認真學習，認真執行中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員干部的純潔公仆本色。在具體工作中要做到以下幾個方面。

　　一、通過學習，提高黨員干部的思想政治素質，增強拒腐防變能力。在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，少數黨員干部的放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失，形成了不良的社會風氣，20xx年12月31日，《中國共產黨黨內監督條例(試行)》頒布，這有力的說明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好，我們認認真真、扎扎實實地學，深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭地重要性，使自己有強烈地責任感和緊迫感，做到學以致用。

　　二、在工作中，筑牢反腐防線，以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人;時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強化自律意識，構筑廉潔從政地警示防線，是對每個黨員干部的考驗。

　　三、通過學習，我更深切體會到了立黨為公，執政為民的必要性，結合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率;在生活中，我的人生格言是：認真做事，踏實做人。勤奮做事、廉潔做人，在自己平凡的工作崗位中努力踐行科學發展觀，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利人、利國、利己、利家、利社會!

基層黨員反腐心得體會_基層黨員反腐工作總結 篇4

　　伴著孩子的成長，我們的幼兒園和我們教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教育經驗也在日益豐富。這學期我園根據洪山區教委的工作計劃，幼兒園的學期教育計劃，結合本園工作，從加強教師職業規范入手，圍繞區二級合格幼兒園的檢查工作，全園上下團結一心，使我園順利通過二級合格幼兒園的檢查工作，幼兒園的各項工作受到區教委領導的好評、榮獲區級-XX學年目標管理先進單位。在鄒曉燕教師的指導下，幼兒美術作品參加武漢市社區文化書畫比賽，我園姜一塵小朋友獲得一等獎、李晨棲小朋友獲得三等獎，為七一七幼兒園帶來了榮譽，幼兒園所取得的成績離不開大家共同的努力，家園共同的配合，使我們幼兒園的教育教學水平有了不斷的提高。總結我們工作中的成績，尋找我們工作中的不足，有待我們的工作更加日趨完善。

　　一、加強日常教學的管理

　　1、我們大家清醒認識到，傳統的教育理念，教師的素質等是困擾我們發展的重要因素。這學期我們結合二級合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學的推門活動，引導教師從教育行為轉化為新的教育理念。我們組織教師把日常教學活動中存在的問題提出來，共同討論解決的辦法，讓教師學會自我反思、自覺地改進工作，對教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動，利用業余時間進行反饋，，使教師在日常工作中進一步地轉變教育觀念。

　　2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持每周進班聽課，重點培養年輕新教師，指導年輕教師怎樣使用教材，發現問題及時改進，幫助她們更快地適應教學崗位，在各個班級設立以老帶新的互助活動，我園老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規、有創新的教學理念，為年輕教師樹立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應教學崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經驗，年輕教師通過她們自己的努力，在幼兒園的各項活動中，充分展示了她們的才華，年輕教師有了明顯的進步，表現突出的教師有邢麗媛、于翼、高爽。

　　3、我們派送兩名骨干教師定期參加教委培訓，組織年輕教師走出去參觀姊妹園的教學觀摩活動和專家講座、研討活動，通過學習活動，把姊妹園的教育經驗帶回推廣，組織教師對自身工作進行反思，大家積極討論新的教育經驗，提高教師的說課水平，積累教學經驗。

　　二、加強教育教學的研究

　　尊重幼兒身心發展和學習特點，我們教師結合幼兒的個體差異，選擇幼兒適合的內容，嘗試新穎、與眾不同、富有個性的教學方法和手段。我園李娜教師、鄒曉燕教師大膽嘗試網絡新科技，把日常工作中個人觀點和積累的教學經驗，利用業余時間建立個人博客網站，向家長同行教師共同討論幼兒教育話題，她們把所學的知識與園內教師共同分享，指導全園教師如何制作教育網站，利用下班時間把年輕教師帶回家中親手教她們學習網絡知識，在她們的幫助下，大家了解一些網絡知識。班級建立了教育博客網站、吸引大部分幼兒家長和同行教師們的一致好評，擴大和宣傳了七一七幼兒園的社會影響力。

　　合理使用新教材，我園各個班級存在著比較明顯個體上的年齡差異和幼兒不同能力上的差異，班級教材的使用都向上提高了一層，給教師帶來了一些教學上的困難。例如大一班幼兒學前班教材內容比較淺，大二班、中班和小班教材增加了一定的難度，但是教師們想辦法克服了各種困難，施展了各種教學方法和教學手段。針對大一班教材的情況，兩個教師借助一些輔導教材，幫助幼兒擴大知識面，提高幼兒的學習興趣，教學工作受到了家長的認可。大二班、中班和小班教師，針對幼兒的學習特點不斷摸索幼兒發展規律。開學初，放慢教學進度，幫助幼兒吸收和理解，定期向家長宣傳學期工作計劃，月、日教學計劃，及時把所學的兒歌、故事、歌曲向家長展示，溫馨提示、科學育兒知識等通過宣傳途徑達到家園同步，讓家長和幼兒、教師共同成長。

　　這學期各個班級根據幼兒的認知水平和幼兒興趣特點，建立了課題研究計劃，在日常的教學工作中實施教育內容。大一班課題“讓幼兒學會復述故事，培養幼兒的語言的表達能力”、大二班課“幼兒朗讀能力的培養與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂趣”、小班課題“幼兒在游戲活動中主動學習”，各個班級從課題的確立、計劃、選材、整個實施過程貫穿到日常教學活動中。為了豐富教育活動，教師們收集與課題有關資料、準備了故事圖片、字寶寶樂園、圖書、游戲頭飾等豐富教學活動，在教育過程中做到了循序漸進地挖潛幼兒的各種潛能，讓幼兒通過教研活動培養語言講述、閱讀、朗讀多方面的表達能力，例如：大一班教師教幼兒用情感體驗故事人物的情感，續編圖片故事的結尾部分，幼兒通過教師的培養，幼兒喜歡講述、幼兒口語能力有了明顯的提高。大二班教師教幼兒“形象認識標點符號”了解人物性格，變換語氣語調、教幼兒學會有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等，讓幼兒學會評價，尋找朗讀過程中的不足，不斷提高幼兒的朗讀技能。中班教師為了培養幼兒的閱讀樂趣，為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書、為幼兒創設良好的閱讀環境，教幼兒學習閱讀的方法，糾正一些不良學習習慣、把被動學習變為主動地學習，幼兒在教師的幫助下，幼兒的閱讀水平和學習習慣有了提高。小班教師，開學初，教師們用游戲活動穩定幼兒入園情緒，用游戲活動教幼兒學會生活、交往、個人請求等多種能力，幼兒通過一學期教師的培養，幼兒獨立生活能力、語言表達能力、認知能力都有了明顯的進步，經常聽到家長談論孩子的進步，感激教師所付出的努力。

　　三、家園共育、提高保教服務水平

　　這學期，幼兒園開展了豐富的家園活動，學期初向家長展示公開課教學，邀請家長參與評議教師的教育活動，肯定教學成績，指出存在的問題，給幼兒園今后發展提出希望。今年“六一”家園開放活動各個班級準備的文藝節目、幼兒畫展質量比往年做的好，這些工作真是離不開每個教師的辛勤的勞動，體現我們教師的創新理念，我們收到了各級領導和幼兒家長的一致好評，

　　學期末、我們向家長發放問卷調查活動，發放95份調查表，收回52份，家長的反饋信息我們進行了綜合分析、幼兒園保教工作有90%以上家長比較滿意，幼兒的生活習慣和幼兒健康家長比較放心，今年幼兒體檢各項健康指標100%達標，取得了良好的成效，離不開全園保教職工的共同努力。

　　這學期的工作即將結束，我園的保教工作還存在一些不足的地方，家長期待我們的工作有待進一步的完善。

　　1、幼兒園加強外部環境和教育設施的改善。

　　2、豐富幼兒園教育內容，開展幼兒個性特長的特殊教育，例如：“競選主持人”、“幼兒才藝展示”、“故事比賽”等多種活動形式，提高幼兒的綜合素質。

　　3、經常開展戶外體育游戲活動，增強幼兒體質。

　　4、在今后的保教工作中，注重幼兒因材施教、做好個別幼兒和特殊幼兒的心理健康的教育工作。

基層黨員反腐心得體會_基層黨員反腐工作總結 篇5

　　20xx年3月22日至4月2日，我在市檔案局接受為期兩周的業務培訓。剛接通知的那一刻，我打心眼里有抵觸情緒，因為培訓前的一切檔案工作都是在一知半解中做的，干不好還可以找理由，而培訓后的檔案工作好壞就不一樣了，更不好擺脫了。

　　1987年走進西街學校，至今已20xx年，97年接管學校檔案工作至今也已13個年頭了，當年是在不知情的情況下干了這項既繁瑣又不見成績的工作，從當時的“普九”驗收，“普九”復檢，“普九”鞏固提高，到如今的合格檔案室驗收、檔案管理工作先進單位，其間的苦辣酸甜只有我一人知道。當然，榮譽的取得與領導的支持和全體教師的大力協助是分不開的，更與綜合組老師的無私幫助是分不開的，特別是郭老師、任老師，在最后驗收的關鍵時刻，沒少給她倆找麻煩，在這里一并謝了，謝謝大家。

　　20xx年的檔案歷程，我是在教學工作量不減、各項常規教學任務完成的情況下走過來的，有牢騷、有埋怨，掉過眼淚、找過領導、想過調走，但終究沒能推脫得掉。我清楚，我干的不是一個人的工作，但我沒有一點辦法。我心酸，感到自己很窩囊，有時也在懷疑自己的忍耐性，慶幸自己沒得抑郁癥。

　　檔案工作不干不知道煩，不涉及不知道難。可以說檔案工作也是一項良心活，說簡單也簡單，想省事也能省，一“堆”了之，但其唯一性、真實性和不可再生性，決定了檔案工作的特殊性，其價值的體現不在當前，而是若干年后。我們平時所做的工作就是收集、整理、保管、利用，如果不歸檔整理，劃分期限，編寫目錄，一旦利用起來就困難了。

　　檔案的特殊性決定了檔案人員要具有一定的政治意識、責任意識、大局意識、服務意識、配合意識、法制意識、創新意識和奉獻意識。在培訓班開班典禮上，王愛竹局長講的第一點就是，干檔案工作“熱愛第一”，但對我來說更多的是無奈。她也講到，基層檔案兼職主動干的人沒有，專職檔案員沒干好的不少。曾經有不少老師勸我：別太認真了，學校的檔案都是些沒用的資料，干再好也沒人看。是呀，但面對政教處、教導處送來的各種資料不能總堆著，總得給裝訂成冊送檔案室吧，更何況上級不定期要來學校檢查，一學期的資料要幾次搬來搬去。每一學年幾十本甚至上百本的檔案資料，從整理、分類(要依據分類大綱逐項分類，區分永久、短期)、編頁、抄寫卷內文件目錄、擬寫打印案卷標題封面、裝訂成冊、編制案卷目錄、裝盒，到最后編寫歸檔文件目錄、排列上柜，這一系列程序，少了哪一項都不行。(以前想省事，老師們在抄寫卷內文件目錄時有些省略，但在驗收時都說是不合格的)這還僅僅只是一項文書檔案的處理程序，還有專門檔案(教學檔案、課題檔案、會計檔案)、聲像檔案、科技檔案、實物檔案和電子檔案，加上每一學年的基礎數字匯總續寫、每一學期的學籍檔案的整理、檔案臨時性借閱、借閱登記等等)。我不能說在學校的所有空堂時間都在整理檔案，但檔案工作確實占用了我不少的課余時間。

　　在為期兩周的培訓學習期間，我對檔案工作有了一個全新的認識，不僅系統地學習了《檔案人員崗位培訓教程》、《河南省檔案管理條例學習材料新編》以及《歸檔文件整理技術規范》、《檔案管理學概論》、《檔案保護技術學》、《檔案編研》等，還進行了集中實習和考試，具體的我就不再多講了，說了大家也聽不懂，更不想聽。

　　總之，最艱難的時期都走過來了，在今后的工作中，真誠希望領導關注檔案工作，真心希望每一位老師對我檔案工作的理解和支持，謝謝!謝謝大家!